《听取蛙声一片》阅读答案
初一记叙文听取蛙声一片
听取蛙声一片“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”而如今，我们失去的不仅是田野里的蛙声，更是许多过去那美好的回忆。
——题记月朗星稀，风柔和地吹过，掺杂着稻花的清香，那香气在鼻尖萦绕，久久不散。
耳畔那清晰的蛙声此起彼伏。
老奶奶在给她的小孙子讲着故事。
那讲话声和着蛙声，飘荡在田野上空，散入风中，最后再也找不着了••这样的景象不止一次出现在我的梦中。
我走到阳台，想在漫天的尘雾中努力看清这个城市，但看到的只是拔地而起的高楼，霓虹闪烁的大街。
吸一口气，闻到的又只是油烟味，只是焚烧的秸秆味；侧耳倾听，听到的又只是嘈杂的音乐，只是刺耳的喇叭声。
突然，我很想回到从前，再听一听蛙声，再闻一闻稻香。
现在的乡镇，我们看到的到处是一幢幢崭新的大楼，一座座繁忙的工厂。
我经常听见村民们这样抱怨，“工厂每天这么吵，连晚上都不能睡个好觉。
”“河水都变得这么臭，谁受的了？”“••”昨天我问外公怎么了？“自从上次有一个老板来，在这里建了一个什么‘鑫鑫工厂’，这里的环境开始变得很糟了。
他说是为了让农村更好地发展，我看呐，其实发展的是他的收入，破坏的是大家的环境••”我呆呆地听着，思绪万千••“卖青蛙喽！卖青蛙喽！”几声吆喝吸引了我，我上前一看，满袋子都是活蹦乱跳的青蛙，真让人痛心。
再看附近的河流，河水竟绿得让人发呕。
哎，我脸上留下的只是无奈与对青蛙的可怜。
入夜，月亮不再明朗，被一层烟雾笼罩着，若隐若现；风不再温柔，夹杂着秸秆焚烧的飞沫迎面吹来，让人睁不开眼。
耳畔回响的都是工厂机器的轰隆声，偶尔听到零星几声青蛙的悲鸣。
夜深了，我做了一个梦：夜晚——田野——清风——月朗星稀，风柔和地吹过，掺杂着稻花的清香，耳畔那清晰的蛙声又此起彼伏了。
听取蛙声一片
听取蛙声一片夜，星月无光，漆黑一片，只有此起彼伏的蛙声格外清晰。
胖子哥和我一前一后走在田埂上，小心翼翼地寻找着青蛙。
“啊，抓到了！好大的青蛙！”胖子哥突然一声惊呼，我赶紧跟过去递上竹笆笼。
突然，我一脚踩空，一头栽进水田里。
笼子里的青蛙全都蹦了出来，四下乱窜，急得我大声哭喊――啊？我怎么睡在床上？哦，原来这是一场梦！我不知道刚才我到底喊出声来没有。
不过，我的确是被惊醒了。
身边，妻儿还在呼呼大睡；窗外，一片蛙声回荡在楼宇间。
我想，我的梦一定是由这一片蛙声引发的吧！这梦里梦外的一片蛙声让我思绪纷飞，飘向那童年的时光，回到了儿时的家乡。
山乡的夜晚，月朗星稀，四围的高山像巨人在天际或坐或立。
层层梯田在夜幕下泛出淡灰的光芒，长满青草的田埂像一条条线把稻田的轮廓勾勒出来。
此起彼伏的蛙声萦绕在山乡的夜空，还夹杂着各种小虫子的鸣叫声，高低长短和成一片。
山乡的夜晚也正因为有这一片蛙声而更显寂静。
那时，老家田野的青蛙特别多，每到秋季，只要是没有下雨的夜晚，邻居大哥哥在门外吆喝一声，伙伴们就各自迅速带上工具，一路欢呼着到山间田野捉青蛙去了。
虽然那时候老师经常教导我们，青蛙是保护我们庄稼的卫士，是益虫，不能抓来吃，但是在那个年代，这却是孩子们的一大乐事。
田野里，蛙声如潮。
我们一群小孩有的拿着手电筒，有的自制煤油火把，有的背上竹篾笆篓，兵分两路在田坎上轻悄悄地前行。
突然，走在前面的胖子哥发现一只蹲在田埂石头上的大青蛙。
只见他左手用手电筒光照住青蛙的眼睛，右手轻轻地从青蛙背后伸过去，一下就按住了……一截田坎走下来，我们的笆篓已经装了大半篓大大小小的青蛙。
这些青蛙在篓子里乱窜，似乎想撞坏这牢笼逃出来，我们却喜气洋洋，为自己满载而归而得意……无眠之夜，我如此地怀念山村夜晚的寂静，怀念那枕着一片蛙声和蛐蛐声酣睡的日子。
（编者按：当年只知道情怀和浪漫，不懂保护青蛙就是保护庄家，保护环境，没这知识，也没这意识。
现在全社会都知道保护环境的重要性，可不敢乱抓青蛙了啊。
西江月辛弃疾阅读答案
西江月辛弃疾阅读答案【篇一：【阅读欣赏+训练】《西江月》】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
作者简介辛弃疾（1140－1207），南宋豪放派词人。
字幼安，号稼轩居士。
历城（今山东济南）人。
有词集《稼轩长短句》，强烈的爱国主义思想和战斗精神是其词的基本思想内容。
主题这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻。
明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了江南山乡夏夜一幅优美动人的画面。
表达了作者对大自然的热爱和丰收的喜悦之情。
赏析词的前两句，由六个名词词组组成，描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。
以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静。
词的三、四句写的是路旁的稻田里，稻花飘香，预告着又一个丰年的到来。
田里的青蛙也不甘寂寞，阵阵叫声此起彼伏，连成一片。
写出了词人热爱自然的情感。
五、六句则写出词人抬头望空，“七八个星”挂在天边，稀稀落落，原来星星都被乌云遮挡住了。
突然，山前下起小雨，“两三点雨”滴落到了词人身上。
这一来，刚才还闲情逸致的词人不禁有些着急了。
他加快了脚步，赶着寻找避雨之所。
12最后两句词写词人从山岭小路转过弯，过了一座溪桥，就在土地庙旁的树林外，一座茅屋突然出现在词人眼前。
他细细一看，竟然就是从前落过脚的那家小店！题库1、全词描写了江南农村______（时令和时间）的景色，抒发了词人_______的心情。
答案：夏夜闲适（淡泊、喜悦、欣喜、怡然自得）2、词的上片写了哪些夏夜的声音？写这些声音有何作用？答案：蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。
一方面渲染了欢乐的气氛；另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
3、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
答案：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了。
《西江月·辛弃疾》阅读答案
《西江月·辛弃疾》阅读答案
西江月·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
[评析]：词描写的是一幅农村夏夜图。
首联：采用了互文修辞，指明亮的月光，惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。
颔联：稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声，青蛙叫的似乎就是"丰年，丰年"，词人自己陶醉在丰收在望的欢乐之中，于是觉得青蛙似乎也在为丰年而欢唱了。
也表现了对农村的热爱。
尾联：正常语序为：“路转溪头忽见社林边旧时茅店。
”
1、下面是辛弃疾《西江月》的分析，理解不恰当的一项是（C ）
A、词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B、“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种側面烘托极为动人。
这首词既写了景，也写了人，用側面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以丰富的美的享受。
C、上片写晴，下片写雨，“七八个星天外”等两句，描写了一场骤雨即将瓢泼而下的气象，也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。
D、“七八个星天外，两三点雨山前”是倒装句式的句子。
见，通“现”。
“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”的意思是，道路转过溪头，忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。
2、①上阙中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
②整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，清新活泼，表现了作者热爱农村生活的情感。
搜集整理仅供参考。
听取蛙声一片
''''''听取蛙声一片作者：小蚕编辑：好相处稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
宁静的字眼，在眼前浮动的一刹那，便有一幅田园风光图，在脑海中徐徐展开。
一弯皎洁的月亮在白莲花般盛开的云朵里穿行，一群摇着蒲扇的农人围着高高的谷堆闲话家常，一池接天无穷碧的莲叶上，一只只青蛙或引吭高歌，或浅唱低吟，偶有晚风吹过，莲影婆娑......这是故去的记忆，也是难忘的记忆。
声声蛙吟如素手弄琴，弹拨着心底最古老却又动人的弦。
只是我难忘的蛙吟，并不是谷堆边的静听，而是夜路中的追逐。
那是我流浪生活中的一个插曲，大约5岁，正跟随母亲暂避在一个工地的工棚里。
工地的生活无疑是艰辛的，但是对于一个5岁孩子来讲，艰辛有时也是很好打发的，只要能吃饱，所有映入眼帘的新鲜都可以成为驱赶艰辛的快乐。
工地里有许多年轻的叔叔，这是一群特别的人。
他们出门前呼后唤，吃饭敲盆打碗，说话吹胡子瞪眼睛，喝酒拍桌子打板凳。
这也是一群对我非常好的人，他们为我加餐，教我数数，还会在夏天的晚上带我出去吹风。
我们时常吹风的地方，就是工棚围墙外围的那座堤。
因为堤上的风凶猛不逊，仿佛是草原上咆哮的狮子，鼓得我们的衣服像充足气的气球。
喜欢大堤的另一个原因，就是夏天的时候，那里有许多蛙吟。
蛙吟时而高昂，时而激越，时而婉转，时而低沉，就像一首动听的歌。
我喜欢，叔叔他们也喜欢。
要知道工地是在某个矿区，那里水少，树少，灰尘多，在外面不消片刻，头发脸庞都会蒙上一层灰。
至于蛙吟鸟唱，那就是一种奢望。
与此同时，蛙吟，也就成了我们那个家所在位置的标志。
时常夜晚回家，只要听到蛙叫，就知道离家不远，只要听到蛙叫，双腿就会就会充满力量。
甚至有叔叔对我说，小蚕啊，以后你要是找不到家了，就听青蛙叫，哪里有青蛙叫，你就往哪跑！然后你大声喊,我们就来接你了!是啊，哪里有青蛙叫，哪里就是家，准没错！没有想到，后来，我还真的追过青蛙叫的方向跑。
因为好奇叔叔们夜晚的加班，好说歹说，耍赖取闹，终于得了个机会，同他们一起去木工房加班。
部编版小升初语文诗歌鉴赏专题练习(附答案)
部编版小学语文诗歌鉴赏专题练习(附答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．诗歌阅读湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。
去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
【注释】①湖：指洞庭湖。
②中流：指江心。
③湘烟：指雾霭。
④楚田：指田野。
（1）诗歌前三句写了哪些意象？营造了怎样的意境？（2）“离人独上洞庭湖”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析【答案】（1）雾霭、芦苇、田野、云梦、飞雪、去雁。
营造了一种凄冷、凄清的意境。
（2）“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人旅途的寂寞孤独艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情【解析】【分析】（1）结合诗歌第一、二联分析。
这几句写"湖口"所见：先是放眼湘江水岸，看到暮霭、芦苇、田野：接着远眺云梦，但见飞雪、去雁：最后注目孤舟离人。
一切景语皆成情语。
飞雪暮霭，迷漫着一种凄冷压抑的氛围；四野茫茫，更显出离人的伶仃；大雁孤飞，象征着友人旅途的寂寞艰辛。
据此可知这几个意象营造了一种凄冷、凄清的意境。
（2）从题目来看，这是一首送别诗，诗人李频在湖口送别友人离去，结合诗歌前四句分析，傍晚时分，湘江水流在暮霭的笼罩之下更加浩渺，两岸漫无边际的芦苇连接着广袤的田野。
严冬快要过去了，大雁冲起云梦泽的积雪，准备往北飞去了。
在这样的日子里，友人来到洞庭湖边登上了北去的航船。
友人独自一人登上洞庭湖的船没有人陪伴，一路上该是多么的寂寞孤独呀，这里的“独” 是独自的意思，生动形象地写出了友人旅途的寂寞孤独艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。
故答案为：⑴雾霭、芦苇、田野、云梦、飞雪、去雁。
营造了一种凄冷、凄清的意境。
⑵“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人旅途的寂寞孤独艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。
【点评】⑴此题考查理解古诗意象及意境的能力。
听取蛙声一片的作文议论抒情加细节
听取蛙声一片的作文议论抒情加细节
《听取蛙声一片》
夏天的夜晚，总是那么热闹。
当夜幕降临，星星在天上眨着眼睛，我总会搬个小板凳，坐在院子里，静静地听着那一片蛙声。
“呱呱呱，呱呱呱”，蛙声从远处的池塘传来，一声接着一声，好像在演奏一场音乐会。
闭上眼睛，我仿佛能看到那些青蛙在荷叶上跳来跳去，它们鼓着大大的眼睛，张着嘴巴，欢快地叫着。
奶奶告诉我，青蛙是我们的好朋友，它们能吃掉好多害虫，保护庄稼。
我想，它们叫得这么响亮，一定是在为自己的工作感到骄傲呢！
有一次，我和小伙伴一起去池塘边玩耍，正好看到一只青蛙从水里跳出来。
它的后腿一蹬，就蹦得老远，那动作可真敏捷。
我们都兴奋地叫起来，那一刻，蛙声好像更响亮了，像是在欢迎我们的到来。
听着这一片蛙声，我觉得夏天变得更加有趣了。
这美妙的声音，会一直留在我的心里。
《听取蛙声一片》
小朋友们，你们听过青蛙的叫声吗？“呱呱呱”，那声音可有意思啦！
每到夏天，我最喜欢的就是晚上坐在门口，听着那一片蛙声。
那声音有时候大，有时候小，有时候近，有时候远，就像在和我捉迷藏。
我家旁边有个小池塘，那里就是青蛙们的家。
有一天晚上，我好奇地跑过去看，月光下，我看到好多青蛙在荷叶上唱歌呢！它们的肚子一鼓一鼓的，叫得可带劲了。
爸爸说，青蛙是大自然的音乐家。
它们的歌声让夏天变得不再那么炎热，让夜晚变得更加美好。
我还记得有一次，我做了一个梦，梦到自己变成了一只小青蛙，和小伙伴们一起在池塘里快乐地唱歌。
醒来后，听到窗外的蛙声，我觉得特别亲切。
这就是我喜欢的蛙声，你们喜欢吗？。
古诗鉴赏(解析版)(上海专用)
2022-2023学年六年级语文上册期末考知识点专项练习（五四制）古诗鉴赏（解析版）（2022·上海·单元测试）西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
就是茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．关于这首词说法正确的一项是（）A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B．“西江月”是词的题目。
C．“见”，读jiàn，见到的意思。
D．这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
2．朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（）A．明月/别枝/惊鹊B．七八个/星天外C．听取/蛙声/一片D．旧时/茅店/社林边3．对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（）A．“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。
B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。
C．“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D．这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。
4．诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人印象深刻？请从本诗中找出来。
5．词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？6．（2020·上海浦东新·阶段练习）阅读下面的文言诗词，完成问题。
《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(1)《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）的作者是_____，“醉书”的意思是_____。
(2)这首诗融情于景，抒发了作者什么样的情感？（2021·上海松江·期中）阅读下面的宋词，完成各题。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
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听取蛙声一片
①我家门前紧挨着水塘，绿树婆娑，水草丛生，在繁星闪烁的夏夜，常有阵阵“呱呱的蛙声伴着夜风飘进屋里。
此时，我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
②青蛙，又叫田鸡。
它的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小至蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗语称癞蛤蟆。
各种蛙都有出色的捕虫本领。
③说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。
青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。
它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。
捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。
青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西却几乎看不见。
只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。
如果虫子停住不飞，它就看不见了。
科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。
后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。
④另外，青蛙的食谱很丰富。
甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。
有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。
如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。
全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。
⑤青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。
⑥青蛙在文学家的笔下，也有一些不好听的字眼。
例如：井底蛙，癞蛤蟆想吃天鹅肉，癞蛤蟆跳秤盘等，这实在是冤枉了。
它们只知道终日在田野里捕捉害虫，而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。
尤其是夜间，食虫的益鸟纷纷归巢，这时更靠它捕食各种害虫。
⑦在丰收季节里，联想起青蛙对于人类的功绩，我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。
1．解释文中加点词或短语的含义。
（2分）婆娑：癞蛤蟆想吃天鹅肉：2.青蛙捉虫的本领，文章是从哪几方面来说明的？（4分） 3.已故著名画家齐白石曾根据蛙声十里出山泉作了幅画，把无形的蛙声描绘成有形可见的画面。
根据选文的提示，想象一下，这幅画画的是、流水、乱石、远山。
（1分）4.作者为什么要举文学家笔下有关青蛙的一些不好听的字眼？（2分）5.第⑥段中，作者在为青蛙鸣冤时运用了举例子、________ 和________的说明方法。
（2分）6.在而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超一句中，一般的可否去掉，为什么？（2分） 7.请结合本文的内容，从保护野生动物的角度，写一条公益广告语（不超过15个字）。
（2分）《听取蛙声一片》答案 1、婆娑：盘旋
癞蛤蟆想吃天鹅肉：比喻不切实际的幻想2、舌头和眼睛的构造；食谱丰富、捕食量大；蝌蚪发育为成蛙时间短；为青蛙“鸣冤”3、蝌蚪4、为了纠正人们对青蛙的偏见，引导读者正确认识青蛙，保护青蛙5、作比较、引用资料6、不可以，因为不排除有些特殊的青蛙本领超过癞蛤蟆，用“一般的”突出了说明文语言的准确性7、略。