我的未来不是梦活动方案
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案第一章：梦想的重要性1.1 引入话题：讨论梦想与未来的关系，引导学生认识到梦想对于个人发展的重要性。
1.2 活动一：梦想接力每个学生写下自己的梦想，将纸条传递给旁边的学生，收集起来，随机抽取一些梦想进行分享。
1.3 活动二：梦想演讲邀请几位学生分享自己的梦想，并解释为什么这个梦想对它们来说很重要。
第二章：探索兴趣和激情2.1 引入话题：讨论兴趣和激情对于实现梦想的重要性，引导学生思考自己的兴趣和激情。
2.2 活动一：兴趣测试提供一些兴趣测试题目，让学生根据自己的实际情况选择答案，分析结果，了解自己的兴趣所在。
2.3 活动二：激情演讲邀请几位学生分享自己的兴趣和激情，并讲述它们是如何引导自己追逐梦想的。
第三章：设定目标和计划3.1 引入话题：讨论设定目标和计划对于实现梦想的重要性，引导学生思考如何制定目标和计划。
3.2 活动一：目标制定让学生写下自己的梦想目标，并将其分解为更小、可实现的具体目标。
3.3 活动二：计划制定让学生根据具体目标制定实现计划的步骤和方法。
第四章：克服困难和挫折4.1 引入话题：讨论在追逐梦想过程中可能会遇到的困难和挫折，引导学生思考如何克服困难。
4.2 活动一：困难应对让学生写下自己在追逐梦想过程中遇到的困难和挫折，并讨论如何应对和解决这些问题。
4.3 活动二：挫折演讲邀请几位学生分享自己在追逐梦想过程中遇到的挫折和困难，并讲述如何克服和战胜这些挫折。
第五章：实现梦想的途径5.1 引入话题：讨论实现梦想的途径，引导学生思考如何通过努力和行动实现梦想。
5.2 活动一：成功故事分享邀请几位学生分享自己或他人的成功故事，并分析成功的原因和关键因素。
5.3 活动二：行动计划制定让学生根据自己设定的目标和计划，制定实现梦想的行动计划，并讨论如何执行和监督计划的实施。
6.2 活动一：习惯养成让学生写下自己需要养成的好习惯，并制定养成这些习惯的计划和策略。
我的未来不是梦活动方案
我的未来不是梦活动方案•相关推荐我的未来不是梦活动方案2篇为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的我的未来不是梦活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的未来不是梦活动方案1班会主题：我的未来不是梦活动背景：中考是影响学生甚至于可以说是决定学生未来前途的一个重要转折点，而对中考的心态又往往决定了一个学生是否能在考场上取得优异成绩的一个重要保障，现根据我班目前的学习气氛，同学们为了应付紧张的中考一直在忙碌着，心态却不能进行有效的自我调整，在面对了诸多困难之后有时候会出现一些消极的心理，甚至出现了想要弃学的念头。
为了鼓励同学们能够勇敢地面对即将到来的中考，减轻学生们的压力感，能够调整好自己的心态，为此特地开了这次主题班会。
活动目的：1、正确认识自己所背负的压力，正确调整自我心态和转变自我观念；2、树立自强进取的信心，培养勇于承受压力的能力和形成积极乐观的生活态度；3、树立远大的理想抱负，形成有压力才有动力的意识班会对象：初三x班全体学生班会时间：周五下午班会课班会前准备：1、班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知开会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2、主题班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、现场互动组，做到让每个同学都有机会参与到此次班会活动过程中。
3、歌曲《我相信》、《我的未来不是梦》、《蜗牛》，制作课件班会过程：1、播放歌曲《蜗牛》，主持人开场进入主题。
2、同学们自由发表自己的看法，各抒己见。
3、同学们才艺表演4、同学们一起歌唱《我的未来不是梦》。
5、班主任总结寄语。
主持人：同学们今天我们大家能够相聚在一起，是命运的使然也是缘分的安排，初中三年来，我们一起哭过，一起笑过，也一起流过汗水和泪水，虽然我们曾经面对过各种困难，经历过各种失败，但是我们却曾不轻言放弃，因为我们相信自己，相信我们的未来并不仅仅只是一个遥不可及的梦，现在请大家伴随着周杰伦的《蜗牛》进入今天初三x班“我的未来不是梦”主题班会，现在我宣布班会正式开始。
六年级心理健康第9课我的未来不是梦教案
第9课我的未来不是梦
认知目标：通过情境故事和游戏活动，认识树立理想的重要性，知道实现理想要通过坚持不懈的努力。
过程方法目标：通过体验活动，认识自己的优势和不足，掌握实现理想的具体方法并愿意为理想而努力。
情感态度目标：通过讨论等活动，懂得实现理想的道路不会一帆风顺，但理想是激励前行的精神动力。
教学方法：故事导入法、情境体验法
教学重点：树立自身的理想目标，并为之不断付出努力。
教学难点：掌握实现理想的方法。
教学工具：道具、多媒体
教学环节：
暖身活动：大家共同分享我的理想是什么。
此环节重在明确理想的意义，与梦想，空想，想象进行区分。
理想是具有可实现性的，并且是根据我们的实际能力可进行不断调整，最终确定下来的奋斗目标。
活动一：未来商店
教师开设了一个未来商店，同学们整理好自己的资源，它包括美好的品质、自身的特长、优点等。
到老师的未来商店来换购自己的未来资源。
此环节的选用，让学生在活动中更加明确自身现在具备的实现梦想的资源有什么，还需要付出那些努力。
活动二：理想与现实之间的距离有多远。
此环节主要以故事的情势向同学们呈现大家的现状，鼓励同学积极进行思考，从他人的故事联系到自身的实际。
我的未来不是梦——团辅方案
“我的未来不是梦”团体心理辅导活动策划书策划者：**策划单位：**一、活动主题“我的未来不是梦”（展望未来，树立目标，激活当下）。
二、活动对象初中学生三、活动目的(一) 澄清学生个人的未来方向与向往职业。
(二) 引导帮助学生树立远期与近期相结合的生活、学习目标。
(三) 引导学生体会学习的深远意义，激发目前的学习动力。
四、活动背景心理学家认为处于初中阶段的少男少女正处于情绪不稳定的时候，也是教育的最困难时期。
由于他们在生理上渐趋成熟，但由于缺乏社会经验，知识储备不足，他们常遭遇挫折，挫折使青少年低估了自己的能力，或为了要表示自己是成年人，可以独立思考，常常反对父母发意见认为只有自己的看法才是正确的。
同时，因为初中生认知发展逐渐成熟，他们的经验也日问增加，他们在追求自我的过程中，逐渐学着在活动中发现白己的兴趣，并为达到目标而制定着计划。
但仍有很大一部分学生对自己的未来感到很迷茫。
所以，辅导人员在了解初中生这种特性的基础上，要引导他们正确认识自己，认识外在职业环境，要给自己一个准确的定位，并帮助他们树立正确的生活、学习目标。
五、活动准备(一) 了解教学对象的背景材料，包括成员的姓名、年龄、性别、爱好、家庭状况等，有利于教学活动的设计与活动过程的展开。
(二) 活动场地的布置，营造一种温馨快乐的气氛(三) 活动中所需材料的准备与发放(铃当一个、印好文字的纸条表演用、心理测验的题目) 六、活动过程(一) 准备活动1、游戏导入：(1) 先将班上同学按生日的月份(四个季度)分为四队，各队并推派一名肢体韶言较为丰富的同学作代表。
(2) 说明游戏规则:1) 发给各队代表职业小纸条，轮流上台表演各行各业，但不能说话只能利用动作表达该职业的特色。
2) 各队在30秒内举手抢答，答对的队伍得一分。
3) 30秒峙问到按铃，若无人回答出该职业，便换下一位表演下一题。
(3)、活动结束后，计算每队成绩，赢的队伍，接受大家的称赞(爱的鼓励)。
最初的梦想我的未来不是梦主题班级活动策划策划方案
最初的梦想，我的未来不是梦主题班级活动策划方案嘿，亲爱的同学们，是不是有时候觉得自己心中那最初的梦想，似乎在生活的琐碎中渐渐模糊了？别急，今天我要给大家带来一场主题为“最初的梦想，我的未来不是梦”的班级活动策划方案，让我们一起找回那份热情，点燃心中的梦想！一、活动背景随着年龄的增长，我们越来越意识到，最初的梦想并不遥远，只要我们勇敢追求，就能让未来不再是梦。
为了激发同学们的斗志，我们策划了这场活动，希望大家在参与中感受到梦想的力量。
二、活动目的1.帮助同学们找回最初的梦想，明确人生目标。
2.增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
3.提升同学们的综合素质，为未来人生奠定基础。
三、活动时间2023年5月20日（周五）下午2点至5点四、活动地点学校操场五、活动流程1.14:00-14:10开场环节主持人简要介绍活动主题和目的，宣布活动正式开始。
2.14:10-14:30梦想分享环节邀请同学们依次上台分享自己的梦想，可以是文字、图片或视频形式。
3.14:30-15:00梦想接力环节将同学们分成若干小组，每组轮流用接力棒传递梦想，传递过程中需讲述一个与梦想相关的故事。
4.15:00-15:30梦想实践环节各小组根据自己分享的梦想，设计一个实践方案，并在规定时间内完成。
5.15:30-16:00梦想展示环节各小组展示实践成果，其他同学进行投票，评选出最佳实践方案。
6.16:00-16:30梦想论坛环节邀请成功人士或老师分享他们的梦想故事和成长历程，为同学们提供借鉴。
7.16:30-17:00结束环节六、活动宣传1.制作活动海报，在校内张贴。
2.利用班级群、QQ群等进行线上宣传。
3.邀请校内外媒体进行报道。
七、活动准备1.提前布置活动场地，确保音响、投影等设备正常运行。
2.准备活动道具，如接力棒、梦想卡片等。
3.确保活动当天天气适宜，提前查看天气预报。
八、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具费用：500元3.奖品费用：1000元4.其他杂费：500元总计：3000元九、活动效果预期1.活动结束后，同学们能够重新审视自己的梦想，明确人生目标。
我的未来不是梦音乐教案
我的未来不是梦音乐教案教案题目：《我的未来不是梦》音乐教案教学目标：1. 了解并学习《我的未来不是梦》这首歌曲的歌词和旋律；2. 能够正确演唱这首歌曲；3. 练习和提高学生的合唱技巧和音乐表演能力；4. 培养学生对未来充满信心和勇气的精神。
教学内容：1. 引入：播放《我的未来不是梦》的音乐录音，让学生先听一遍，了解这首歌曲的基本信息，并谈谈自己对未来的梦想；2. 学习：分发歌曲的歌词，并请学生带着问题阅读歌词，了解歌曲的主题和表达的情感；3. 合唱练习：老师分段教唱歌曲的旋律，学生跟着老师一起唱，重点练习和强化一些旋律和节奏变化；4. 个别训练：老师挑选一些音乐方面比较突出的学生，让他们独自演唱一段歌词，以展示自己的演唱和表演能力；5. 合唱排练：带领学生集体进行歌曲的合唱排练，注意和声、节奏和各个部分的协调；6. 音乐表演：在课堂结束时，安排学生进行一次小型的音乐表演，让他们在音乐的伴奏下充分展示自己的歌唱和舞台表演能力。
教学过程：1. 引入环节（5分钟）：让学生先听一遍《我的未来不是梦》的音乐录音，并鼓励他们谈谈自己对未来的梦想和期许。
2. 学习环节（15分钟）：分发歌曲的歌词，请学生阅读歌词，并思考歌曲表达的主题和情感。
3. 合唱练习环节（20分钟）：老师先带领学生练习歌曲的第一段，教授每个音符的演唱方法和节奏，然后学生跟着老师一起唱。
4. 个别训练环节（10分钟）：老师挑选一些音乐方面比较突出的学生，让他们独自演唱一段歌词，以展示自己的演唱和表演能力。
5. 合唱排练环节（20分钟）：带领学生集体进行歌曲的合唱排练，注意和声、节奏和各个部分的协调，不断调整和改进。
6. 音乐表演环节（10分钟）：在课堂结束时，安排学生进行一次小型的音乐表演，让他们在音乐的伴奏下充分展示自己的歌唱和舞台表演能力。
教学评价和后续活动：教学评价：可以通过观察学生的合唱演唱和个别表演来评价学生的音乐技巧和表演能力，并提供改进建议。
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案第一章：梦想的含义与重要性1.1 引入话题：讨论梦想的定义和意义1.2 讲解梦想的重要性：激发学生的热情和动力1.3 分享成功人士的梦想故事：让学生明白梦想可以实现1.4 小组讨论：分享自己的梦想，互相鼓励和支持第二章：认识自我，明确目标2.1 引入话题：讨论自我认知的重要性2.2 性格测试：帮助学生了解自己的优点和不足2.3 目标设定：引导学生明确自己的长期和短期目标2.4 制定计划：帮助学生制定实现目标的步骤和计划3.1 引入话题：讨论良好学习习惯的重要性3.2 学习方法分享：介绍不同的学习方法和技巧3.3 制定学习计划：帮助学生制定合理的学习计划3.4 坚持与毅力：讲解坚持和毅力对于实现梦想的重要性第四章：时间管理与人际关系4.1 引入话题：讨论时间管理的重要性4.2 时间管理技巧：介绍有效的时间管理技巧和方法4.3 制定时间计划：帮助学生制定合理的时间计划4.4 人际关系建立：讲解建立良好人际关系的方法和技巧第五章：实现梦想的途径与策略5.1 引入话题：讨论实现梦想的途径和策略5.2 成功人士经验分享：分享成功人士的经验和心得5.3 制定实现梦想的策略：帮助学生制定实现梦想的具体策略5.4 激励与鼓舞：鼓励学生勇敢追求梦想，坚定信念第六章：面对挑战与克服困难6.1 引入话题：讨论在追求梦想过程中可能遇到的挑战和困难6.2 困难应对策略：介绍应对挑战和困难的方法和技巧6.3 心理调适：讲解如何在面对困难时保持积极心态6.4 小组讨论：分享彼此在追求梦想过程中遇到的困难及解决方法第七章：自我成长与持续学习7.1 引入话题：讨论自我成长和持续学习的重要性7.2 自我提升方法：介绍自我成长和提升的有效方法7.3 终身学习理念：培养学生的终身学习意识和习惯7.4 个人成长计划：帮助学生制定个人成长计划第八章：职业规划与就业指导8.1 引入话题：讨论职业规划和就业指导的重要性8.2 职业规划方法：介绍职业规划的步骤和方法8.3 就业指导：提供就业市场的信息和指导，帮助学生做好就业准备8.4 职业目标调整：引导学生根据实际情况调整职业目标第九章：创业指导与实践9.1 引入话题：讨论创业的意义和挑战9.2 创业准备：介绍创业所需的技能和资源9.4 创业实践：鼓励学生参与创业实践活动，积累经验第十章：梦想成真，未来可期10.1 回顾课程：总结课程所学内容和收获10.2 分享成长感悟：邀请学生分享在课程中的感悟和成长10.4 激励与祝福：鼓励学生勇敢追求梦想，祝愿他们未来成功第十一章：梦想与心理健康11.1 引入话题：讨论梦想与心理健康的关系11.2 心理健康知识：介绍保持心理健康的方法和技巧11.3 应对压力：讲解如何在追求梦想的过程中应对压力11.4 小组讨论：分享如何在面对梦想与现实压力时保持心理健康第十二章：梦想与团队合作12.1 引入话题：讨论团队合作在实现梦想中的重要性12.2 团队合作技巧：介绍有效团队合作的方法和技巧12.3 团队活动：组织学生参与团队活动，培养团队合作精神12.4 团队分享：邀请学生分享团队合作过程中的收获和感悟第十三章：梦想与社会责任13.1 引入话题：讨论实现梦想与社会责任的关系13.2 社会责任意识：培养学生的社会责任意识和担当13.3 参与社会实践：鼓励学生参与志愿服务活动，回馈社会13.4 社会经验分享：邀请有社会经验的人士分享心得体会第十四章：梦想与环境保护14.1 引入话题：讨论实现梦想与环境保护的关系14.2 环境保护知识：介绍环境保护的基本知识和方法14.3 绿色生活方式：培养学生的绿色生活方式，保护环境14.4 环保实践活动：组织学生参与环保实践活动，提高环保意识第十五章：梦想的实现与未来的展望15.1 回顾课程：总结整个课程的学习过程和收获15.2 梦想实现案例：分享成功实现梦想的案例，激发学生信心15.3 未来展望：让学生展望自己的未来，坚定信念，继续努力15.4 激励与祝福：鼓励学生勇敢追求梦想，祝愿他们未来成功重点和难点解析通过对每个章节的深入学习，学生将能够逐步克服这些难点，明确自己的梦想，并为实现梦想而努力。
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案一、教案背景班会主题：《我的未来不是梦》适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生追求梦想的热情。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观和职业观。
3. 提高学生的自我认知能力，明确自己的兴趣和特长。
4. 培养学生规划未来的能力，为终身发展奠定基础。
三、教学内容1. 梦想的含义与价值2. 正确的人生观、价值观和职业观3. 认识自我，明确兴趣和特长4. 规划未来的方法与步骤5. 成功案例分享，激发学生奋斗的动力四、教学过程1. 导入：播放歌曲《我的未来不是梦》，引导学生进入主题。
2. 讲解：教师讲解梦想的含义与价值，引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观。
3. 活动：学生进行自我认知，明确自己的兴趣和特长。
4. 讲解：教师讲解如何规划未来，引导学生学会规划自己的未来。
5. 分享：邀请成功人士或优秀学生分享他们的奋斗经验和心得，激发学生的动力。
6. 总结：教师总结本次班会内容，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。
五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解学生对梦想的认识和追求的热情。
2. 收集学生的未来规划作品，评估学生规划未来的能力。
3. 调查学生对班会内容的满意度，了解学生的收获和改进意见。
六、教学活动设计1. 开场游戏：梦想拼图。
学生分组，每组随机分发若干梦想相关的词汇卡片，要求学生在规定时间内拼出完整的梦想拼图，最快完成的组获胜。
2. 小组讨论：学生分成若干小组，每组选择一个梦想主题，讨论并展示梦想的意义和实现途径。
3. 个人计划：学生根据小组讨论的结果，结合自己的兴趣和特长，制定个人梦想计划，包括短期目标和长期目标。
4. 梦想分享：邀请学生分享自己的梦想计划，其他学生给予鼓励和建议。
5. 总结发言：教师总结学生的梦想计划，强调实现梦想需要付出的努力和坚持，鼓励学生在未来的道路上不断追求梦想。
七、教学资源准备1. 梦想拼图卡片：包含梦想相关的词汇，如理想、目标、奋斗、成功等。
《我的未来不是梦》主题班会教案
一、教案基本信息《我的未来不是梦》主题班会教案课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，明确自己的人生目标。
2. 培养学生为实现梦想而努力奋斗的精神，激发学生的学习动力。
3. 引导学生正确面对困难和挫折，培养学生的抗压能力。
4. 提升学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容1. 梦想的含义及其重要性2. 设定人生目标的方法和步骤3. 实现梦想的途径和策略4. 面对困难和挫折的正确态度及应对方法5. 团队协作的意义和技巧6. 培养社会责任感和使命感四、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《我的未来不是梦》，激发学生的兴趣，引入主题。
2. 讨论：让学生分享自己的梦想和人生目标，了解梦想的重要性。
3. 分享：邀请一位有经验的人士或老师，分享实现梦想的故事和经验。
4. 小组活动：让学生分组讨论，探讨实现梦想的途径和策略。
5. 总结：引导学生正确面对困难和挫折，培养抗压能力。
6. 讨论：让学生探讨如何培养团队协作能力，提升团队凝聚力。
7. 分享：邀请一位具有社会责任感的人士，分享如何承担社会责任和使命。
8. 反思：让学生思考如何将个人梦想与社会责任相结合，为实现梦想努力奋斗。
9. 总结：对本节课的内容进行总结，强调梦想的重要性，激发学生的学习动力。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对梦想的认识和重视程度。
2. 评估学生在小组活动中的团队协作能力，以及面对困难和挫折时的应对态度。
3. 收集学生的作业，分析他们对自己梦想和人生目标的规划和行动步骤。
4. 综合评价学生在课堂上的表现，激发他们的学习动力，助力实现梦想。
六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养他们的创新意识。
2. 案例教学：分享成功案例，让学生从中汲取经验，明确自己的发展方向。
3. 小组合作：鼓励学生分组讨论，培养团队协作能力，提高沟通与交流技巧。
4. 情感教学：注重激发学生的情感，让他们在感悟中认识到梦想的重要性。
2024年我的未来不是梦主题班会方案
2024年我的未来不是梦主题班会方案班会主题：2024年我的未来不是梦主持人：XXX时间：XXXX年XX月XX日地点：学校多功能厅一、开场（5分钟）1. 主持人开场白，并介绍本次主题班会的目的和意义。
二、演讲环节（30分钟）1. 第一位演讲嘉宾：回顾过去的努力与收获（5分钟）- 分享个人定下的目标与计划- 回顾过去一年的努力与收获- 分享成功的经验和教训2. 第二位演讲嘉宾：展望未来的梦想与追求（5分钟）- 分享自己对未来的期待和梦想- 介绍自己为实现梦想所做的准备和努力- 分享为梦想而奋斗的信念和动力3. 第三位演讲嘉宾：成功的秘诀和经验分享（5分钟）- 分享自己在实现目标过程中的困难和挫折- 介绍自己是如何克服困难，取得成功的经验- 提出对同学们未来发展的建议和鼓励4. 第四位演讲嘉宾：在学业、兴趣和社交中找到平衡（5分钟）- 分享自己如何在学业、兴趣和社交之间找到平衡- 介绍自己的学习方法和时间管理技巧- 分享如何发展兴趣爱好和参与社交活动5. 第五位演讲嘉宾：能力培养和进阶规划（5分钟）- 分享自己的能力培养和进阶规划- 介绍自己参加的课外培训和社团活动- 分享未来的发展方向和计划6. 第六位演讲嘉宾：教师代表的致辞（5分钟）- 分享对学生们未来发展的期望和鼓励- 提出对学生们规划未来的建议和指导- 表达对学生未来之路的祝福三、互动环节（20分钟）1. 启动自己的梦想：学生自我介绍与展望（5分钟）- 学生自我介绍，包括姓名、班级、爱好等- 介绍自己对未来的展望和梦想2. 学生问题互动（15分钟）- 学生们提前准备好的问题与嘉宾进行互动- 嘉宾们分别回答学生们的问题四、合影（5分钟）学生和嘉宾们一起合影留念，记录这次班会的回忆。
五、总结与展望（5分钟）主持人总结本次班会的内容，并展望学生们在未来的发展。
六、闭幕（5分钟）主持人结束本次班会，感谢嘉宾和参与的学生，并祝愿大家在未来的道路上取得更好的成绩和成长。
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我的未来不是梦活动方案我的未来不是梦活动方案1一、活动目的：1、帮助学生树立远大理想，明确人生奋斗目标，培养良好的行为习惯。
2、使同学们对自己的未来有了更深刻的认识，对未来的发展有了更明确的目标，使同学们树立了一个正确的人生观和价值观。
3、让学生学会朝着自己的目标而努力，为自己的美好未来奋斗。
二、活动准备：1、音乐《相信未来》《阳光总在风雨后》《我的未来不是梦》。
2、道具、课件3、主持人准备串联词。
三、活动过程：(合)人类的伟大不在于我们在做什么,而在于我们想做什么。
这就是理想的价值和魅力。
初三(1)班:“我的未来不是梦”-主题班会现在开始.男：理想是石，敲出星星之火理想是火，点燃熄灭的灯。
女：理想是灯，照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明。
请大家一起读一读大屏幕上的名人名言。
1、关于理想的名人名言：毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
――培根青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中奋斗！――马克思每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
――爱因斯坦如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能达到至善至美的境地。
――居里夫人要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。
――戴尔男：多少人因有了理想而不断地奋斗,最终成了一代名人。
下面请听三个名人成才的小故事。
2、名人成才的小故事：（周鑫、何洁、徐圆）比尔・盖茨的故事――世界巨富比尔.盖茨从小就有远大的理想。
一次他忽然对他四年级的同学卡尔说：与其做一棵草坪里的小草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。
因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹。
他坚持写日记，随时记下自己的想法，小小的年纪常常如大人般的深思熟虑。
他很早就感悟到人的生命来之不易，要十分珍惜这来到人世的宝贵机会。
他在日记里这样写道：人生是一次盛大的赴约，对于一个人来说，一生中最重要的事情莫过于信守由人类积累起来的智慧所提出的至高无上的诺言那么诺言是什么呢？就是要干一番惊天动地的大事。
乔丹的故事――乔丹在高中的时候，乔丹的教练告诉他说：“迈克尔・乔丹，你身高不够高，没有超过180。
所以即使你球打得再好，以后也不可能进入NBA，我们决定不要你这个球员。
”迈克尔・乔丹就跟他教练讲：“教练，我不上场打球，可是我愿意帮所有的球员拎行李。
当他们下场的时候，我愿意帮他们擦汗。
请你让我在这个球队，跟这些球员一起练球，这是我要成功的企图心。
”迈克尔・乔丹想要成功的企图心，让他长到198公分，长高了20公分。
所以各位，假如你有梦想，假如你的梦想还没有实现，可能是你的努力还不够。
后来迈克尔・乔丹果然如愿以偿进入北卡罗来纳州大学。
成功第一个条件就是拥有强烈的企图心，即理想！张朝阳的故事――张朝阳，搜狐公司创办人。
张朝阳的成长经历中，1986年是一个分水岭，他考上李政道奖学金，赴美国麻省理工大学学习。
张朝阳从小就不安分，爱幻想，不甘落后，对很多东西感兴趣。
他学过画画，做过飞机航模、拉过二胡，尤其喜欢看《水浒》。
他喜欢看那些自学成材的故事，读《哥德巴赫猜想》，并暗立志向：要好好念书，将来出人头地。
中学时代，张的理想是当物理学家，认为只有获得诺贝尔奖，才能成就一番大事业。
这是他考取清华大学的直接动力，也是他考取李政道奖学金的直接动力。
张朝阳是一代青年人的楷模，是个英雄。
女：故事中的主人公在理想的指引下成为一代天骄。
我们伟大的周总理也曾“为中华之崛起”这一理想而发奋读书。
理想有职业理想，人生理想等等，同学们，你们心中有什么理想呢？下面请欣赏诗歌朗诵《我有一个梦想》。
3、诗歌朗诵：《我有一个梦想》，（配乐《相信未来》，表演者：顾歆瑜）4、交流讨论：女：现在，让我们每一个同学闭上眼睛，畅想未来，想一下，十年以后的你是怎样的？（学生回答，4、5个同学。
）男：俗话说，千里之行、始于足下，人们追求的理想不管有多高远，总离不开一步一步的攀登。
理想离不开平时持之以恒的努力和艰苦的奋斗。
刘翔为100米跨栏付出了艰辛的汗水，最后才站到了最高领奖台上。
一群聋哑姑娘用自己的毅力演绎了一段精彩的舞蹈《千手观音》。
女：其实在我们身边也有这样的同学，面对生活中和学习上的挫折时勇敢面对，永不言弃。
因为心中有梦想，仿佛生活中的每一天都充满阳光。
下面请欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。
5、女声合唱：《阳光总在风雨后》（表演者：邵瑜婷、李静等）男：生活中的风雨算什么？擦干眼泪，我们还有梦。
有梦想，有理想就会有未来。
现在，面对初三，面对明年的中考，我们将迈出实现理想的第一步，这一步迈得是否坚实，将直接影响这我们的前途。
下面请欣赏小品《有啥说啥》6、小品表演：《有啥说啥》（表演者：周宇迪、唐佳文）女：同学们，看完了小品，你有什么感想呢？结合自己的现状，谈谈我们在学习上该怎么做呢？（学生回答，4、5个同学。
）男：成功无捷径，学习当奋斗。
初三的学习是辛苦，紧张而又充实的。
女：我们要不断要求自己努力，努力，再努力。
我们不相信奇迹，但我们相信自信与汗水。
我们拼搏，我们收获，把握今天，创造明天。
不言放弃的青春，是最美的！我们拼搏，我们精采！因为我们知道我们的未来不是梦！7、全班合唱：《我的未来不是梦》男：同学们，让我们带着自己的梦想，一起来唱响今天班会的主题曲《我的未来不是梦》。
（播放歌曲视频）女：现在请班主任老师为大家送上中考前的赠言，让我们一起听一听班主任对大家的期望。
男：听了老师对我们的期待，同学们是否感到激动，是否有阵阵的感动溢于胸间？若是这样，就让我们对师长，对自己，对未来做个庄重的承诺吧！接下来，请大家起立，一齐宣誓！女：起立！请大家举起右拳。
跟我念：我们用青春的名义宣誓――我要用智慧培育理想！/我要用汗水浇灌希望！/我要踏过书山坎坷！/我要渡过学海茫茫！/我没有失败的理由，/我走过的每一步都是成功的保障！/我不负父母的`期盼；/我不负恩师的厚望；/我不负天赐的智慧；/我不负青春的理想！/不做怯懦的退缩，/不做无益的彷徨！/我将带着顽强的微笑，/去赢得志在必得的辉煌！/相信自我，不断超越！/挑战自我，追求卓越！合：本次班会到此结束。
我的未来不是梦活动方案2班会主题：我的未来不是梦活动背景：中考是影响学生甚至于可以说是决定学生未来前途的一个重要转折点，而对中考的心态又往往决定了一个学生是否能在考场上取得优异成绩的一个重要保障，现根据我班目前的学习气氛，同学们为了应付紧张的中考一直在忙碌着，心态却不能进行有效的自我调整，在面对了诸多困难之后有时候会出现一些消极的心理，甚至出现了想要弃学的念头。
为了鼓励同学们能够勇敢地面对即将到来的中考，减轻学生们的压力感，能够调整好自己的心态，为此特地开了这次主题班会。
活动目的：1、正确认识自己所背负的压力，正确调整自我心态和转变自我观念；2、树立自强进取的信心，培养勇于承受压力的能力和形成积极乐观的生活态度；3、树立远大的理想抱负，形成有压力才有动力的意识班会对象：初三x班全体学生班会时间：周五下午班会课班会前准备：1、班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知开会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2、主题班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、现场互动组，做到让每个同学都有机会参与到此次班会活动过程中。
3、歌曲《我相信》、《我的未来不是梦》、《蜗牛》，制作课件班会过程：1、播放歌曲《蜗牛》，主持人开场进入主题。
2、同学们自由发表自己的看法，各抒己见。
3、同学们才艺表演4、同学们一起歌唱《我的未来不是梦》。
5、班主任总结寄语。
主持人：同学们今天我们大家能够相聚在一起，是命运的使然也是缘分的安排，初中三年来，我们一起哭过，一起笑过，也一起流过汗水和泪水，虽然我们曾经面对过各种困难，经历过各种失败，但是我们却曾不轻言放弃，因为我们相信自己，相信我们的未来并不仅仅只是一个遥不可及的梦，现在请大家伴随着周杰伦的《蜗牛》进入今天初三x班“我的未来不是梦”主题班会，现在我宣布班会正式开始。
现在，我们先有请同学们说一下他们现在有哪些梦想吧。
甲：其实我的梦想并不伟大，但是我却一直坚持着这样的理想，就是想成为像班主任那样优秀的老师，能够站在三尺讲台上给学生们讲一节生动的课，能帮助他们树立正确的人生观和价值观。
乙：我希望自己可以成为一名成功的商人，因为公务员赚钱是一种腐败行为，而商人赚钱却又是很公道合理的，而且我赚了钱之后我还可以用来做很多的慈善事业。
丙：我的梦想并不像他们之前的那么长远，我只是想考上理想的大学，可以真真正正地成为一名北大的大学生，可以在北大图书馆安静地看着自己喜欢的书，可以在未名湖静静地思考人生百。
丁：其实我的梦想更加来源于现实，虽然我的成绩并不是很理想，但是我还是希望凭借我的努力可以进入到我们市的重点高中，可以再更高的学府中学到更多的知识，接触到更多之前没有接触过的事物等等而已・・・・・・同学们的理想可谓是多种多样，职业各行各业，但是往往理想是丰满的，现实却又是非常骨干的，不知道同学们在面对困难和挫折的时候有没有出现过想要放弃的念头，下面有请同学们结合自身的实际情况谈一下自己的感想。
班主任总结寄语：同学们今天看到你们组织的这堂班会课，听到大家对自己的未来有那么多的期盼，我感到非常的开心，我们要坚信也许我们努力了也实现不了我们最初的梦想，但是如果我们不努力就一定没有实现的机会，所以在此我希望同学们能够调整好自己的心态，千万不要放弃自己的理想，就像今天我们班会主题所说的我们的未来不是梦，同时也衷心地祝愿我们班的同学在中考中取得优异的成绩。