人体内气体交换PPT教学课件
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发生在肺内的气体交换PPT课件

曲线AB段表示的是呼气过程,此时肺内压大于外界大气压 (2)曲线BC段变化中,胸廓容积是怎样变化的?
曲线BC段变化中,胸廓容积增大
(3)图中B点表示的意义是什么?此时肺内压与大气压有什么 关系?
图中B点表示呼气结束的瞬间,此时肺内气压等于大气压
(4)请说明在AB段、BC段中,呼吸肌的收缩和舒张情况:
外界气体进入肺 (吸气动作)
肺内气体排出 (呼气动作)
填表练习:
肋间 膈肌 肋骨 膈顶 胸廓 肺 肺内 气体 结果
肌
气压 运动
收缩 收缩
向上 向外
下降
扩大 扩张
低于 外界
外界
气体 进入
移动
气压 肺
吸气
舒张 舒张
向下
上升
缩小
回缩
高于 肺内
向内
外界 气体
呼气
移动
气压 排出
吸气运动 呼吸肌 肋间肌收缩 膈肌收缩
气体交换
外界和肺泡的气体交换
肺泡与血液的气体交换 气体在血 液中的运输
血液与组织细胞 的气体交换
肺
部
外 界 空 气
氧的
呼吸道肺
毛 细
二氧 化碳
血 管
血液 循环
组 织 的氧 毛 组织 细 细胞 血 二氧 管 化碳
肺与外 肺泡与血 气体在 血液与组 界的气 液的气体 血液中 织细胞的 体交换 交换 的运输 气体交换
胸廓
前后径、左 右径加大
上下径加大
扩大
肺 扩张
肺的容积 增大 肺内气压 下降
结果 外界气体进肺 吸气
呼气运动 呼吸肌 肋间肌舒张 膈肌舒张
胸廓
前后径、左 右径缩小
上下径缩小
缩小
曲线BC段变化中,胸廓容积增大
(3)图中B点表示的意义是什么?此时肺内压与大气压有什么 关系?
图中B点表示呼气结束的瞬间,此时肺内气压等于大气压
(4)请说明在AB段、BC段中,呼吸肌的收缩和舒张情况:
外界气体进入肺 (吸气动作)
肺内气体排出 (呼气动作)
填表练习:
肋间 膈肌 肋骨 膈顶 胸廓 肺 肺内 气体 结果
肌
气压 运动
收缩 收缩
向上 向外
下降
扩大 扩张
低于 外界
外界
气体 进入
移动
气压 肺
吸气
舒张 舒张
向下
上升
缩小
回缩
高于 肺内
向内
外界 气体
呼气
移动
气压 排出
吸气运动 呼吸肌 肋间肌收缩 膈肌收缩
气体交换
外界和肺泡的气体交换
肺泡与血液的气体交换 气体在血 液中的运输
血液与组织细胞 的气体交换
肺
部
外 界 空 气
氧的
呼吸道肺
毛 细
二氧 化碳
血 管
血液 循环
组 织 的氧 毛 组织 细 细胞 血 二氧 管 化碳
肺与外 肺泡与血 气体在 血液与组 界的气 液的气体 血液中 织细胞的 体交换 交换 的运输 气体交换
胸廓
前后径、左 右径加大
上下径加大
扩大
肺 扩张
肺的容积 增大 肺内气压 下降
结果 外界气体进肺 吸气
呼气运动 呼吸肌 肋间肌舒张 膈肌舒张
胸廓
前后径、左 右径缩小
上下径缩小
缩小
体内气体的交换和运输-PPT

5
2、组织内的气体交换
(1)交换部位 组织细胞、体毛细血管
(2)交换条件 —浓度差
体毛细血管O2浓度 >组织细胞内O2浓度 体毛细血管CO2浓度<组织细胞内CO2浓度
6
(3)交换过程
体毛细血管 氧气O2 组织细胞
二氧化碳CO2
(4)交换结果 动脉血 静脉血
7
氧气:由红细胞血红蛋白
载
体 二氧化碳:部分由红细胞携带, 大部分溶于血浆
12
动动脑
思考1、溺水死亡是呼吸的哪一个环节发 生障碍?对溺水者施行人工呼吸以前,为 什么先要清除口、鼻内的污物,并进行控 水(如右图)
是呼吸的第一个环节——肺的通气发生障碍, 最后导致全身缺氧而溺死; 保证呼吸道通畅,使肺(和胃)内的积水流出, 有利于肺的通气。
13
练习:填空 呼吸的全过程
( 呼吸)运动
1
肺泡内的气体交换 ——指肺泡与血液 之间的气体交换
组织里的气体交换 ——指组织细胞与血 液之间的气体交换
问题:肺泡内的氧气怎样到达肺毛细血管, 血液里的二氧化碳如何进入肺泡?
2
(一)气体交换的原理—扩散作用
观察:演示实验及图片 思考:
1、老师在教室前面喷少量的 香水,为什么教室后面的同 学能闻到有香味? 2、妈妈在厨房里炒菜,在书 房里的小朋友为什么能嗅到 炒菜的香味?
综上所述:呼吸就是指人体 与外界进行气体交换的过程
8
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小
9
总结:外界空气中的氧气到达全身组
织细胞的大致过程
肺的通气 肺泡内的气体交换
气体在血液里的运输
组织里的气体交换
组织
细胞
人体内的气体交换++课件-2022-2023学年苏教版生物七年级下册

位是( D ),氧气浓度最高的部 位( A ) A、肺泡 B、主动脉 C、肺静脉 D、组织细胞
6、小明在“探究人呼吸时二氧化碳体积 分数的变化”时,发现连续吹气多次能 使澄清的石灰水变浑浊,这说明( D ) A、人体呼出的气体是二氧化碳 B、人体呼出的气体中含有较多的氧气 C、人体呼出的气体中不含氧气 D、人体呼出的气体中含有较多的二氧化
第十章 人体内的物质运输和能量供给
第四节 人体内的气体交换
情境导入
我们每天通过呼吸,吸入空气中的氧气,呼出二 氧化碳,纳闷你们知道它们的含量发生什么样的变化 吗?在人体内是怎样进行气体交换的?
本节目标
1、尝试探究人体呼吸时二氧化碳含量 的变化,说出人体呼出的气体中含 有较多的二氧化碳。
2、概述肺泡内的气体交换过程。
3、概述组织里的气体交换过程。
探究 呼吸过程中二氧化碳含量的变化
探究目的:探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。 推荐器材:烧杯,澄清的石灰水。塑料管,洗耳球等。
(1)将澄清的石灰水倒入烧杯。 (2)用塑料管向石灰水里连续吹气
多次。 (3)澄清的石灰水变浑浊了。说明
人体呼出的气体中含有较多的 二氧化碳。 该实验的不足之处是什么?
的管口,挤压洗耳球,将空气吹入石灰水中(模拟吸气)。
实验装置 示意图
1
2
实验探究:呼吸过程中二氧化碳含量的变化
人体吸入气体和呼出气体比较
气体成分 氧气
二氧化碳 氮气
吸入气 21%
0.03% 78%
呼出气
16% 4% 78%
人体进行呼吸时,呼出的气体和吸入的气 体中氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显 的变化,这是人体内气体交换的结果。
3、血液经过体循环后,其成分变化主要是
6、小明在“探究人呼吸时二氧化碳体积 分数的变化”时,发现连续吹气多次能 使澄清的石灰水变浑浊,这说明( D ) A、人体呼出的气体是二氧化碳 B、人体呼出的气体中含有较多的氧气 C、人体呼出的气体中不含氧气 D、人体呼出的气体中含有较多的二氧化
第十章 人体内的物质运输和能量供给
第四节 人体内的气体交换
情境导入
我们每天通过呼吸,吸入空气中的氧气,呼出二 氧化碳,纳闷你们知道它们的含量发生什么样的变化 吗?在人体内是怎样进行气体交换的?
本节目标
1、尝试探究人体呼吸时二氧化碳含量 的变化,说出人体呼出的气体中含 有较多的二氧化碳。
2、概述肺泡内的气体交换过程。
3、概述组织里的气体交换过程。
探究 呼吸过程中二氧化碳含量的变化
探究目的:探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。 推荐器材:烧杯,澄清的石灰水。塑料管,洗耳球等。
(1)将澄清的石灰水倒入烧杯。 (2)用塑料管向石灰水里连续吹气
多次。 (3)澄清的石灰水变浑浊了。说明
人体呼出的气体中含有较多的 二氧化碳。 该实验的不足之处是什么?
的管口,挤压洗耳球,将空气吹入石灰水中(模拟吸气)。
实验装置 示意图
1
2
实验探究:呼吸过程中二氧化碳含量的变化
人体吸入气体和呼出气体比较
气体成分 氧气
二氧化碳 氮气
吸入气 21%
0.03% 78%
呼出气
16% 4% 78%
人体进行呼吸时,呼出的气体和吸入的气 体中氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显 的变化,这是人体内气体交换的结果。
3、血液经过体循环后,其成分变化主要是
《人体和外界情况的气体交换》教授教化课件(第一课时)

第三节 人体和外界环境的气体交换
学习目标
1.描述人体呼吸系统由呼吸道和肺 组成。 2.说出肺是呼吸系统主要器官的结 构特点。
自学指导
1.呼吸系统由哪几部分组成。 2.呼吸系统各器官的结构特点和作用。 3.读图说出肺的外部形态。 4.说出肺的内部结构特点。 5.说出肺适合进行气体交换的结构特点。 6.说出肺泡是如何进行气体交换的。
喉 喉是气体的通道,
也是发声的器官
肺 肺是呼吸系统的
主要器官,是气 体交换的场所
膈
2.肺的外部形态
肺位于胸腔内,左右各有一个。 呈半圆锥形,柔软而富有弹性。
3.肺的内部结构
左、右支气管分别 进入 左、右两肺, 形成树枝状的分支
树枝状分支的末 端形成许多肺泡
肺泡外面包绕 着毛细血管
4.肺适于气体交换的结构特点:
一、呼吸系统的组成
观察呼吸系统示意图,说出呼吸系统的组成
鼻
1.
咽
人 体
喉
道呼
吸
的
气管
呼
吸
支气管
系 统
肺 主要的呼吸器官
(气体交换的场所)
咽是气体与食 咽
物共同的通道
气管内表面
有纤毛,还 气管
能分泌黏液
支 支气管末端 气 膨大形成许 管
多肺泡
肋骨
鼻 鼻的腔内有鼻毛,鼻
黏膜有丰富的毛细血 管,且能分泌黏液
(1)肺泡数量多,表面积大 (2) 肺泡壁极薄,只有一层上皮细胞 (3) 肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网
5.肺泡内的气体交换
肺泡中含 氧气多
含氧气少、含二 氧化碳多的血液
含氧气多、含二 氧化碳少的血液
肺泡与血液之间气体交换后,血液的成分 发生了什么变化?
学习目标
1.描述人体呼吸系统由呼吸道和肺 组成。 2.说出肺是呼吸系统主要器官的结 构特点。
自学指导
1.呼吸系统由哪几部分组成。 2.呼吸系统各器官的结构特点和作用。 3.读图说出肺的外部形态。 4.说出肺的内部结构特点。 5.说出肺适合进行气体交换的结构特点。 6.说出肺泡是如何进行气体交换的。
喉 喉是气体的通道,
也是发声的器官
肺 肺是呼吸系统的
主要器官,是气 体交换的场所
膈
2.肺的外部形态
肺位于胸腔内,左右各有一个。 呈半圆锥形,柔软而富有弹性。
3.肺的内部结构
左、右支气管分别 进入 左、右两肺, 形成树枝状的分支
树枝状分支的末 端形成许多肺泡
肺泡外面包绕 着毛细血管
4.肺适于气体交换的结构特点:
一、呼吸系统的组成
观察呼吸系统示意图,说出呼吸系统的组成
鼻
1.
咽
人 体
喉
道呼
吸
的
气管
呼
吸
支气管
系 统
肺 主要的呼吸器官
(气体交换的场所)
咽是气体与食 咽
物共同的通道
气管内表面
有纤毛,还 气管
能分泌黏液
支 支气管末端 气 膨大形成许 管
多肺泡
肋骨
鼻 鼻的腔内有鼻毛,鼻
黏膜有丰富的毛细血 管,且能分泌黏液
(1)肺泡数量多,表面积大 (2) 肺泡壁极薄,只有一层上皮细胞 (3) 肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网
5.肺泡内的气体交换
肺泡中含 氧气多
含氧气少、含二 氧化碳多的血液
含氧气多、含二 氧化碳少的血液
肺泡与血液之间气体交换后,血液的成分 发生了什么变化?
发生在肺内的气体交换PPT课件

胸廓的纵向扩张和收缩与哪块肌肉 有关?
膈肌收缩,上下径扩大; 膈肌舒张,上下径减小。
膈肌的活动使胸腔上下径发生变化
三、胸廓与呼吸的关系
演示实验:模拟膈肌的运动
气管 胸廓 肺 膈肌
结论:胸腔扩大导了致吸气
四、肺与呼吸的关系
呼气和吸气时随着胸廓的扩大,肺的容积发生什么变化呢?
胸廓扩大时,肺也随着扩张 胸廓缩小时,肺也随着缩小
氮气 78 78
氧气 二氧化碳
水
其他气体
21
0.03
0.07
0.9
16
4
1.1
0.9
含量增加的气体成分是哪里来的?
课堂导入
呼吸系统的组成:
会厌软骨 肺
①鼻
②咽
呼
③喉
吸
④气管
道
⑤支气管
膈
一、肺的位置、结构和功能
肺
肺: 位于胸腔内, 左右各一个
一、肺的位置、结构和功能
肺 位于胸腔内,左右各一个 左肺 两叶 右肺 三叶 肺是呼吸系统的主要器官 呼吸频率 16—18次/分钟
胸廓的变化还与 什么结构有关?
三、胸廓与呼吸的关系
测量胸围差: 测量胸围差使用的材料用具是
胸围差 =深吸气终了时胸围的长度 -深呼气终了时胸围的长度
三、胸廓与呼吸的关系
胸围测量记录表
第一次
深吸气时胸围长 深呼气时胸围长
度(㎝)
度(㎝)
第二次
第三次
胸围差的平均值:
胸围差(㎝)
胸围差存在差异的原因?
发生 在肺 内的 气体 交换
肺与外界的 气体交换
肺泡与血液 的气体交换
肺是呼吸系统的主要器官 胸廓的组成和变化与呼吸的关系 气体交换的过程
膈肌收缩,上下径扩大; 膈肌舒张,上下径减小。
膈肌的活动使胸腔上下径发生变化
三、胸廓与呼吸的关系
演示实验:模拟膈肌的运动
气管 胸廓 肺 膈肌
结论:胸腔扩大导了致吸气
四、肺与呼吸的关系
呼气和吸气时随着胸廓的扩大,肺的容积发生什么变化呢?
胸廓扩大时,肺也随着扩张 胸廓缩小时,肺也随着缩小
氮气 78 78
氧气 二氧化碳
水
其他气体
21
0.03
0.07
0.9
16
4
1.1
0.9
含量增加的气体成分是哪里来的?
课堂导入
呼吸系统的组成:
会厌软骨 肺
①鼻
②咽
呼
③喉
吸
④气管
道
⑤支气管
膈
一、肺的位置、结构和功能
肺
肺: 位于胸腔内, 左右各一个
一、肺的位置、结构和功能
肺 位于胸腔内,左右各一个 左肺 两叶 右肺 三叶 肺是呼吸系统的主要器官 呼吸频率 16—18次/分钟
胸廓的变化还与 什么结构有关?
三、胸廓与呼吸的关系
测量胸围差: 测量胸围差使用的材料用具是
胸围差 =深吸气终了时胸围的长度 -深呼气终了时胸围的长度
三、胸廓与呼吸的关系
胸围测量记录表
第一次
深吸气时胸围长 深呼气时胸围长
度(㎝)
度(㎝)
第二次
第三次
胸围差的平均值:
胸围差(㎝)
胸围差存在差异的原因?
发生 在肺 内的 气体 交换
肺与外界的 气体交换
肺泡与血液 的气体交换
肺是呼吸系统的主要器官 胸廓的组成和变化与呼吸的关系 气体交换的过程
《人体内的气体交换》PPT课件

肺部毛细血管
含氧气多、含二 氧化碳少的血液
想一想 肺泡与血液之间进行气体交换后,血液的 成分发生了什么变化?
氧气 二氧化碳
肺泡
血液
动脉血
血液变化: 静脉血
2.组织里的气体交换
含氧气少、 含二氧化碳 多的血液
组织细胞
含氧气多、 含二氧化碳 少的血液
由图示得知,血液中的氧气供给了组织细胞。 氧气在细胞内的线粒体处氧化有机物。
呼吸的全过程
肺泡和外界的气体交换
肺泡内的气体交换
气体在血 液中的运输
组织里的气体交换
本课小结
探究:呼吸过程中二氧化碳含量的变化
呼出气体与吸入气体比较:氧气减少, 人体内的气 体交换 二氧化碳增多 肺泡内的 气体交换: 肺泡 氧气 二氧化碳
血液
组织里的
气体交换: 血液
氧气 二氧化碳
组织细胞
随堂反馈
肺泡里的气体交换
指肺泡(由肺泡细胞构成)与血液里
人体内的气体 交换
的气体交换。
组织里的气体交换
指组织细胞与血液之间的气体交换
肺泡细胞
肺泡间的 毛细血管网 肺动脉 肺静脉
腔静脉
主动脉
组织细胞间 的毛细血管网
组织细胞
人体内的气体交换
1.肺泡里的气体交换
肺泡中含氧 气多 肺泡
含氧气少、含二 氧化碳多的血液
想一想
经过组织里的气体交换,血液的成分发生了什么变化?
氧气
血液 二氧化碳 组织细胞 静脉血
血液变化: 动脉血
思考讨论 根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序:动脉 血、静脉血、肺泡、组织细胞
氧含量: 肺泡 > 动脉血 > 静脉血 > 组织细胞 CO2含量: 组织细胞 > 静脉血 > 动脉血 > 肺泡
《人体和外界环境的气体交换》PPT

吞咽时,会厌软骨会盖住喉的入口处,防止食物入 喉。吃饭时大声说笑,食物容易由咽误入气管。
呼吸与吞咽关系图解
拓展延伸 新课导入 呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的
一批做完肺灌洗 手术后的矿工
尘肺病患者灌洗 术后污浊的回收液
PM 2.5 的定义
PM 2.5 指大气中直径小于或等于2.5 微米的 颗粒物,也称为可入肺颗粒物。
咽 :食物与空气的共同通道
咽
你知道吗? 动动嘴唇、张张口,我们就能说能笑,这是嘴巴 的功劳吗?
喉——呼吸和发声的器官
声带震动发声
声带拉紧
声带张开
你知道吗? 气体经过喉以后,进入气管中,为什么气管能
保证气体的畅通?气管的结构有什么特点?
喉 气管
气管和支气管 (1)以C形软骨为支架,使气体通畅
鼻
人 体 的 呼 吸 系 统 咽 喉 气管 支气管 肺 最主要的呼吸器官
呼 吸 道
(气体交换的场所)
鼻——呼吸道的起始部分
鼻毛 ——阻挡灰尘 黏膜 ——清洁、湿润
鼻腔 黏膜内的毛细血管 ——温暖吸入的空气
观察北欧人和非洲人的鼻有什么子大、鼻腔长,这有利于预热寒冷 的空气,与北欧寒冷环境相适应。
PM 2.5 的危害 PM2.5 被吸入人体后直
接进入支气管和肺,干
扰肺部气体交换,引发 哮喘、支气管炎和心血 管病等疾病。
呼吸道虽然有清洁空气的作
用,但是它对空气的处理能力 是有限的,所以要保持空气新 鲜、清洁。
退 出
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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660ºC时铝的状态是________.
例3、甲、乙两杯水里都有冰块,甲杯里冰块多一些,乙 杯里冰块少一些,将甲杯放在阳光下照射,乙杯放在阴凉 处,过了一段时间,两杯里都有冰块剩余,那么( C )
A、甲杯中水温高
B、乙杯中水温高
海波凝固曲线
温度/°C
A
B
48ºC
48ºC
C D
时间/分
AB段:海波在凝固前放出热量温度降低; BC段:凝固过程中放出热量温度不变; CD段:凝固后放出热量温度降低:
松香在整个熔化过程中(吸收热量)温度不 断上升。
明矾
晶体:具有一定的 熔化温度
非晶体: 没有一定的熔化 温度,
想一想
1、什么叫熔点?
晶体熔化时的温度——叫 熔点。
熔点是晶体的一种特性 2、不同的晶体熔点相同吗? 不同
3、你能记住下列几种晶体的熔点吗?
(1)冰的熔点;(2)海波的熔点;(3)金属钨的熔点;
❖ 方法步骤 将等量的石灰水倒入容积相同 的两个三角烧瓶,按图示连接好实验装置, 用口含住A处,反复进行呼吸,然后观察石灰 水的变化。
气体的物理扩散
1、肺泡内的气体交换
❖ 交换的过程:
外在变化:血液由静脉血à动脉血
呼吸气体的交换
❖ 肺换气:肺泡和血液之间的气体交换。 ❖ 组织换气血液和组织细胞之间的气体交换。
气体成分 氮气 氧气
二氧化碳 水蒸汽
其他气体
A(%) 78 16 4 1.1 0.9
B(%) 78 21
0.03 0.07 0.9
(1)A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体,根据数
据分析, 是吸入的气体,
是呼出的气体。
(2)如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中
,先使石灰水变浑浊的是
。
(3)A气体中的二氧化碳主要来自
1 氧气进入人体最终要到达( )。 A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
2 测定胸围差时,被测者要自然站立,双手
自然下垂,均匀呼吸,还要做到( )
A.不挺胸不屏气
B.挺胸不屏 C.挺胸屏气
D.不挺
胸屏气
请仔细观察下图,并回忆肺的结构特点,说说这三 幅图各表示了肺的哪些主要结构特点。
分析下表中的数据,并回答下列问题
。
第1节 熔化 与凝固
❖ 我国黑龙江北部地区一月份的平均气温 在-30°C以下,漠河镇的最低气温达 到-52.3 °C,在这样冷的地区测气温应 该用水银温度计还是酒精温度计呢?根 据什么来选择?
通过本节学习找到答案
你 知 道 吗?
1、什么情况下水可以结成冰?
(1)寒冬的夜晚,河水会结冰;地面上的积水会结冰。 (2)夏天把水放入冰箱冷冻室内会结冰。 2、什么情况下冰会熔化为水? (1)寒冬的白天,在太阳光照射下,冰会熔化成水; 春暖花开,冰雪消融。 (2)夏天将冰块从冰箱中取出后,冰会熔化成水。
温度/°C
C B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D
松香熔化过程是
一个逐渐变软再
变稀的过程,在
整个熔化过程中
温度逐渐上升。
时间/分
思考:松香熔化过程中需要吸收热量吗?
考考你
(1)海波与松香在熔化过程中的相同点是什么 ?
熔化时都需要吸收热量
(2) 海波与松香在熔化过程中的不同点是什么?
海波的熔化是在达到一定的温度时(48ºC)进 行的,熔化没有结束温度不会上升,在整个熔 化过程中(需要吸收热量)温度不变;当全部 熔化后,温度才会上升。
0ºC
48ºC
最高
4、非晶体有熔点吗?为什么?
非晶体没有熔点
因为非晶体没有固定的熔化温度
应用举例:
例1、海波的熔点是48ºC,当海波的温度达到48ºC时,它 的状态( )
A、一定是固态 B、一定是液态 C、一定是固液并存
D
D、都有可能
固
例2、金属铝的熔点是660ºC,600ºC时铝处于___态,
固、液或固液共存
人体内的气体交换
制 作:陈 鸣 指导老师:谭新中 2006年3月18日
❖ 【看一看,想一想】
想一想,呼出气体中的氧和二氧化碳 的含量比吸入气体中的多了还是 少了?其原因是什么?
实验: 呼气中二氧化碳含量增加
❖ 目的要求 了解呼气中二氧化碳的含量大于空 气中二氧化碳的含量。
❖ 材料用具 三角烧瓶2个、瓶塞2个、异形 玻璃管1组、橡皮套管2个、石灰水。
练一练:
晶体
非晶体
1、固体分为___和_晶体___两类,有固定的熔化
或凝固温度的固体叫____。
固态
液态
2、物质由___变成___的过程叫熔化,物质 由液态变成固态的过程叫_凝_固 __。
2、组织里的气体交换
❖ 交换的过程:
结果:外在变化:动脉血à静脉血
❖ 想一想,呼吸的全过程 包括哪几个环节?
知识体系图解
预防煤气中霉
❖ 煤、液化气、木炭等在通气不畅条件下燃烧,会 产生一氧化碳(俗称煤气)。它与血红蛋白的结合 力是氧与血红蛋白结合力的二百多倍,而且不易分 离。因此,血红蛋白与一氧化碳结合后,便失去与 氧结合的能力,从而导致体内各部组织细胞严重缺 氧,使患者出现头晕、眼花、恶心、呕吐、全身无 力等症状,严重时会出现昏迷,甚至死亡。所以, 取暖、做饭要特别注意保持室内空气清新,预防煤 气中毒。
固态
液态
冰
观察图片并思考问题:
火山喷发的现象与上述事 例类似吗?
岩石在高温下会熔化成岩浆; 喷发出来的岩浆在常温下又 会冷却为熔岩。
固态
液态
熔化:物质从固态变成液态的过程 凝固:物质从液态变成固态的过程 思考:物质的熔化和凝固需要什么条件?
不同物质熔化和凝固的规律一样吗? 实验:
1.海波 2.松香
松香 凝固曲线
温度/°C
松香在凝固过程中放出热量温度下降。
时间/分
你懂了吗?
1、什么是凝固点?
2、同一晶体的熔点和凝固点相同吗?
相同
3、晶体在凝固过程中温度改变吗?
晶体凝固时的温度
不变
晶体在凝固时都要向外界放出热量
4、非晶体有凝固点吗?为什么?
非晶体没有凝固点,因为没有固定的凝固温度
做一做
甲
如图所示是两种物质的熔化图像,其中__物质 是晶体,它的熔点是7_5℃_;图像4 中_BC_段是它的 熔化过程,熔化过程共经历了__分钟。
海波熔化曲线
温度/°C 说出熔化图象的各线段表示温度的变化和物质的状态
D
48ºC
熔
BC
AB:固体物质温度逐渐升高(固态)
化 图 象
A
48ºC
BC:熔化过程(温度不变,固、液混合态) 4分 8分
时间/分
CD: 物质全部熔化为液态,温度继续上升(液态)
思考:海波在熔化过程的三个阶段都需要吸收热量吗?
松香熔化曲 线
例3、甲、乙两杯水里都有冰块,甲杯里冰块多一些,乙 杯里冰块少一些,将甲杯放在阳光下照射,乙杯放在阴凉 处,过了一段时间,两杯里都有冰块剩余,那么( C )
A、甲杯中水温高
B、乙杯中水温高
海波凝固曲线
温度/°C
A
B
48ºC
48ºC
C D
时间/分
AB段:海波在凝固前放出热量温度降低; BC段:凝固过程中放出热量温度不变; CD段:凝固后放出热量温度降低:
松香在整个熔化过程中(吸收热量)温度不 断上升。
明矾
晶体:具有一定的 熔化温度
非晶体: 没有一定的熔化 温度,
想一想
1、什么叫熔点?
晶体熔化时的温度——叫 熔点。
熔点是晶体的一种特性 2、不同的晶体熔点相同吗? 不同
3、你能记住下列几种晶体的熔点吗?
(1)冰的熔点;(2)海波的熔点;(3)金属钨的熔点;
❖ 方法步骤 将等量的石灰水倒入容积相同 的两个三角烧瓶,按图示连接好实验装置, 用口含住A处,反复进行呼吸,然后观察石灰 水的变化。
气体的物理扩散
1、肺泡内的气体交换
❖ 交换的过程:
外在变化:血液由静脉血à动脉血
呼吸气体的交换
❖ 肺换气:肺泡和血液之间的气体交换。 ❖ 组织换气血液和组织细胞之间的气体交换。
气体成分 氮气 氧气
二氧化碳 水蒸汽
其他气体
A(%) 78 16 4 1.1 0.9
B(%) 78 21
0.03 0.07 0.9
(1)A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体,根据数
据分析, 是吸入的气体,
是呼出的气体。
(2)如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中
,先使石灰水变浑浊的是
。
(3)A气体中的二氧化碳主要来自
1 氧气进入人体最终要到达( )。 A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
2 测定胸围差时,被测者要自然站立,双手
自然下垂,均匀呼吸,还要做到( )
A.不挺胸不屏气
B.挺胸不屏 C.挺胸屏气
D.不挺
胸屏气
请仔细观察下图,并回忆肺的结构特点,说说这三 幅图各表示了肺的哪些主要结构特点。
分析下表中的数据,并回答下列问题
。
第1节 熔化 与凝固
❖ 我国黑龙江北部地区一月份的平均气温 在-30°C以下,漠河镇的最低气温达 到-52.3 °C,在这样冷的地区测气温应 该用水银温度计还是酒精温度计呢?根 据什么来选择?
通过本节学习找到答案
你 知 道 吗?
1、什么情况下水可以结成冰?
(1)寒冬的夜晚,河水会结冰;地面上的积水会结冰。 (2)夏天把水放入冰箱冷冻室内会结冰。 2、什么情况下冰会熔化为水? (1)寒冬的白天,在太阳光照射下,冰会熔化成水; 春暖花开,冰雪消融。 (2)夏天将冰块从冰箱中取出后,冰会熔化成水。
温度/°C
C B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D
松香熔化过程是
一个逐渐变软再
变稀的过程,在
整个熔化过程中
温度逐渐上升。
时间/分
思考:松香熔化过程中需要吸收热量吗?
考考你
(1)海波与松香在熔化过程中的相同点是什么 ?
熔化时都需要吸收热量
(2) 海波与松香在熔化过程中的不同点是什么?
海波的熔化是在达到一定的温度时(48ºC)进 行的,熔化没有结束温度不会上升,在整个熔 化过程中(需要吸收热量)温度不变;当全部 熔化后,温度才会上升。
0ºC
48ºC
最高
4、非晶体有熔点吗?为什么?
非晶体没有熔点
因为非晶体没有固定的熔化温度
应用举例:
例1、海波的熔点是48ºC,当海波的温度达到48ºC时,它 的状态( )
A、一定是固态 B、一定是液态 C、一定是固液并存
D
D、都有可能
固
例2、金属铝的熔点是660ºC,600ºC时铝处于___态,
固、液或固液共存
人体内的气体交换
制 作:陈 鸣 指导老师:谭新中 2006年3月18日
❖ 【看一看,想一想】
想一想,呼出气体中的氧和二氧化碳 的含量比吸入气体中的多了还是 少了?其原因是什么?
实验: 呼气中二氧化碳含量增加
❖ 目的要求 了解呼气中二氧化碳的含量大于空 气中二氧化碳的含量。
❖ 材料用具 三角烧瓶2个、瓶塞2个、异形 玻璃管1组、橡皮套管2个、石灰水。
练一练:
晶体
非晶体
1、固体分为___和_晶体___两类,有固定的熔化
或凝固温度的固体叫____。
固态
液态
2、物质由___变成___的过程叫熔化,物质 由液态变成固态的过程叫_凝_固 __。
2、组织里的气体交换
❖ 交换的过程:
结果:外在变化:动脉血à静脉血
❖ 想一想,呼吸的全过程 包括哪几个环节?
知识体系图解
预防煤气中霉
❖ 煤、液化气、木炭等在通气不畅条件下燃烧,会 产生一氧化碳(俗称煤气)。它与血红蛋白的结合 力是氧与血红蛋白结合力的二百多倍,而且不易分 离。因此,血红蛋白与一氧化碳结合后,便失去与 氧结合的能力,从而导致体内各部组织细胞严重缺 氧,使患者出现头晕、眼花、恶心、呕吐、全身无 力等症状,严重时会出现昏迷,甚至死亡。所以, 取暖、做饭要特别注意保持室内空气清新,预防煤 气中毒。
固态
液态
冰
观察图片并思考问题:
火山喷发的现象与上述事 例类似吗?
岩石在高温下会熔化成岩浆; 喷发出来的岩浆在常温下又 会冷却为熔岩。
固态
液态
熔化:物质从固态变成液态的过程 凝固:物质从液态变成固态的过程 思考:物质的熔化和凝固需要什么条件?
不同物质熔化和凝固的规律一样吗? 实验:
1.海波 2.松香
松香 凝固曲线
温度/°C
松香在凝固过程中放出热量温度下降。
时间/分
你懂了吗?
1、什么是凝固点?
2、同一晶体的熔点和凝固点相同吗?
相同
3、晶体在凝固过程中温度改变吗?
晶体凝固时的温度
不变
晶体在凝固时都要向外界放出热量
4、非晶体有凝固点吗?为什么?
非晶体没有凝固点,因为没有固定的凝固温度
做一做
甲
如图所示是两种物质的熔化图像,其中__物质 是晶体,它的熔点是7_5℃_;图像4 中_BC_段是它的 熔化过程,熔化过程共经历了__分钟。
海波熔化曲线
温度/°C 说出熔化图象的各线段表示温度的变化和物质的状态
D
48ºC
熔
BC
AB:固体物质温度逐渐升高(固态)
化 图 象
A
48ºC
BC:熔化过程(温度不变,固、液混合态) 4分 8分
时间/分
CD: 物质全部熔化为液态,温度继续上升(液态)
思考:海波在熔化过程的三个阶段都需要吸收热量吗?
松香熔化曲 线