《环境工程毕业实习报告》
环境专业毕业实习报告三篇
环境专业毕业实习报告三篇 随着⼈们⾃⾝素质提升，报告使⽤的频率越来越⾼，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
那么⼀般报告是怎么写的呢？下⾯是⼩编精⼼整理的环境专业毕业实习报告3篇，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
环境专业毕业实习报告篇1 1、引⾔ 根据学校的安排，我们专业在⼤三下学期进⾏实习，通过⽼师的介绍，我离开学校到中国环境科学研究院⽔专项洱海研究基地进⾏了为期5个⽉的实习，可以说我们在这5个⽉的实习中除了学到了很多在课堂没学到的知识外,还有意外的收获，不但接触了社会，亲历了⼯作的艰⾟，还根据社会的需求和⾃⼰的预期来确定⾃⼰的社会定位。
实习，意味着要进⾏专业知识和实践训练的对接，我们必须⾃⼰去观察、去学习、去适应、去总结、去独⽴分析和解决实际问题的能⼒，把理论和实践结合起来，提⾼实践动⼿能⼒，为我们毕业后⾛上⼯作岗位打下⼀定的基础；同时可以检验教学效果，为进⼀步提⾼教育教学质量，培养合格⼈才积累经验，初步形成环境科学研究意识，为⽇后进⼀步深造打下基础。
2、实习时间 20xx年3⽉1⽇——20xx年8⽉5⽇。
3、实习⽬的 （1）熟悉本专业的⼯作性质，端正专业思想，培养良好的职业道德，不断增强综合素质；巩固和深化所学理论知识，培养谦虚、严谨、实事求是的科学作风，为从实习⽣向职业⼯作者过渡奠定扎实的理论与实践基础。
（2）掌握本专业基本⼯作内容、⽅法和专业技能，通过实践不断增强⾃学与独⽴思考、分析和解决问题的能⼒。
熟悉环境科学研究野外调查⼯作⽅式及⽅法。
（3）掌握常规⽔化、⼟壤、底泥、植物相关指标测定⽅法。
（4）巩固⾃⼰所学的专业理论知识，提⾼⾃⼰的实践能⼒和动⼿能⼒，增强综合运⽤专业理论知识的能⼒，加强对所学的专业理论知识的认识和了解，做到真正的理论联系实际。
（5）积累⼯作经验，让⾃⼰真正的融⼊到⼯作的氛围，熟悉⼯作的相关事项，了解⼯作中可能出现的问题以及解决的⽅法，同时希望通过真正的⼯作，让⾃⼰学会更多接⼈待物的技巧和随机应变的能⼒，为⾃⼰以后的⼯作打下坚实的基础。
环境科学与工程专业毕业实习报告
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的效果。经过几天的训练，我已经熟识文档归档的每个步骤了， 也能很快的找出归档的文件。“在大学里学的不是学问，而是一 种叫做自学的实力”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。 除了计算机操作外，课本上学的理论学问用到的很少。但其他同 事就不是了，他们有些要去开会，有些要去学习，学完的东西立 刻要运用到工作中，然后又要去汲取新的学问，在这个信息爆炸 的时代，学问更新太快，靠原有的一点学问确定是不行的。我们 必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂 的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而 没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
虽然这次实习的时间不是很长，但我的确从一个学生起先渐 渐的转变，思想上也是。特别感谢领导还有和我一起工作的同事 们，他们给我留下的都是友好和真诚的回忆。以前对于理论学问， 总不喜爱钻研进去。直到身临其境参与工作岗位才能相识到自己 实力的欠缺和学问的匮乏。实习一个月的期间，我不仅拓宽了自 己的视野，增长了见识，更体验到社会竞争的残酷，而且更多的 盼望自己在工作中积累各方面的经历，为自己将来的路做好打算。
环境工程的实习报告三篇_1
环境工程的实习报告三篇环境工程的实习报告篇1实习目的和要求：本课程的任务是通过认识实习对本专业的各个方面的知识有一个感性的认识，对专业设备从外观上有所了解，使同学们明确自己的专业范围，了解专业一些简单的设计、施工等方面的知识。
通过认识实习，使我们了解专业方面的知识，同时在以后的学习以至今后的就业对本专业的范围有所明确，通过现场管理体系和与工人，技术人员的接触，更进一步的了解自己的专业。
同时要求学生在现场认真的参观学习，在参观中遇到不懂的问题，及时记录下来，在今后的专业基础课和专业课的学习中带着这些问题学习，使学习的目的和目标更加具有明确性。
实习内容：1月6日上午我们参观了了武汉市第三医院地下空调系统。
该空调系统的主要设备有：2台水冷离心冷水机组、2台水冷螺杆冷水机组、6台冷冻水泵(并联)、6台冷却水泵（并联）、1台集水器、1台分水器及各自相连管道以及通风管道和电缆线等。
水冷螺杆式冷水机组上的铭牌为：制冷工质R134a，制冷剂量256Kg，机组型号30HXC 400A，冷却水进口30℃，冷水出口7℃，冷却水流量283.6m/h。
汪老师和石老师耐心详细的给我们介绍了该空调系统的结构和各自的功能。
该空调系统分为供冷和供热两用。
对于供冷系统，由三种循环组成：冷冻水循环系统、冷却水循环系统和制冷剂循环系统。
冷冻水循环系统：该部分由冷冻泵、蒸发器及冷冻水管道等组成。
从蒸发器流出的低温冷冻水由冷冻泵加压送入分水器，经分水器分流分别送入综合楼、门诊楼及烧伤楼，进入室内进行热交换，带走室内热量后经管道流入集水器，再流入蒸发器。
如此循环。
冷却水循环系统：该部分由冷却泵、冷却水管道、冷却水塔及冷凝器等组成。
从压缩机中出来的高温高压液体流入冷凝器中会放出大量热量。
该热量通过主机内的冷媒传给冷却水，使冷却水温度升高。
冷却泵将升温后的冷却水压入冷却水塔，使之与大气进行热交换，降低温度以后再送回主机冷凝器，如此循环。
制冷剂循环系统：它的组成结构包括以下几个部分:压缩机，冷凝器，节流器，蒸发器。
环境工程专业实习报告（精选12篇）
环境工程专业实习报告环境工程专业实习报告（精选12篇）在不断进步的时代，报告与我们的生活紧密相连，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的环境工程专业实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
环境工程专业实习报告篇1一、实习目的：建筑环境与设备工程专业认知实习，是重要的实践教学环节，通过认识实习可以使学生对本专业从事的领域和业务，本专业的工程情况建立一定的感性认识，使同学们明确自己的专业范围，了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。
为以后的专业学习打下必要的基础。
二、实习内容：1、气源部分熟悉天然气锅炉的构造、工作原理、主要参数；熟悉天然气锅炉的工艺流程及设备、发生站流程及设备；地点：XX区XX总公司地下供暖系统时间：20xx年4月24日天气虽然恶劣，风力很大，但是我们对知识的渴求丝毫不减，在指导老师的带领行下，我们一行来到XX公司。
在实习过程中。
我抱着虚心的态度，积极地记下并了解各种设备的结构，及时向老师请教自己不理解的疑问，去总结我们认识上许多错误的认识。
由于在观摩之前我查阅了相关资料，所以对于老师的讲解较为理解，对我XX地下天然气锅炉房的供暖原理，我有较清楚的认识。
天然气锅炉由三部分组成：燃烧设备、换热设备、自动控制和安全保护装置。
燃烧设备主要是由燃气燃烧器、点火装置、燃烧室、送风与排烟系统组成。
目前国内锅炉的内部换热设备有两种，一种是采用套管换热器，也就是生活热水套在采暖换热器内，直接由火来加热；另一种结构形式是生活热水采用间接加热，即通过板式换热器来换热。
自动控制及安全保护装置主要有风压开关、流量开关、熄火保护、缺水保护、过热保护、温度传感器和控制器等组成。
燃气壁挂锅炉的工作可以简单看成由两个过程组成：一个是燃烧过程，就是将燃料与空气混合着火燃烧释放出化学反应热的过程；另外一个是传热过程，就是指把燃料燃烧释放的化学反应热通过受热面传递给水的过程。
环境科学实习报告（范文5篇）
环境科学实习报告（范文5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《环境科学实习报告(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《环境科学实习报告(范文5篇)》。
第一篇：环境科学与工程专业毕业实习报告实习方式：认识实习期间，学生在指导老师的带领下，通过参观已建成的典型车间、建筑、节能建筑物等地点，采取实习指导老师讲解，工程人员指引等方式，完成人纲现定的实习内容。
实习地点：xx制造有限公司实习时间：xx年x月x日实习学生：xx本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，能在设计研究院、建筑工程公司、物业管理公司及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。
它主要包括：传热传质学、工程热力学、工程流体力学、机械原理、电工与电子技术、建筑环境工程、建筑设备工程等xx年x月x日，怀着一颗期待已久的心情，我们终于迎来了大一的第一次认识实习，从中我们学习到许许多多课堂上无法接触到的东西，开拓了视野，巩固了专业知识，更重要的是，发现了我们自身存在的许多不足之处。
实习目的和要求：《认识实习》是建筑环境与设备工程专业教学计划中必不可少的综合性实践环节，本课程的任务是通过认识实习对本专业的各个方面的知识有一个感性的认识，对专业设备从外观上有所了解，使同学们明确自己的专业范围，了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。
通过认识实习，使我们了解专业方面的知识，同时在以后的学习以至今后的就业对本专业的范围有所明确，通过现场管理体系和与工人，技术人员的接触，更进一步的了解自己的专业。
同时要求学生在现场认真的参观学习，在参观中遇到不懂的问题，及时记录下来，在今后的专业基础课和专业课的学习中带着这些问题学习，使学习的目的和目标更加具有明确性。
实习内容：x月x日参观x制造有限公司，了解空调的基本创建结构，和车间的基本要求设备。
环境工程毕业实习报告实习成果
环境工程毕业实习报告实习成果一、前言作为一名环境工程专业的学生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚实践经验对于将来从事环境工程工作的必要性。
因此，在大学四年的学习过程中，我积极寻找实习机会，以期能够将所学知识应用于实际工作中，提高自己的实践能力和专业素养。
本次实习，我有幸来到了一家环保公司，担任环保工程师助理，参与到了多个环保项目中，收获颇丰。
二、实习内容及成果1. 参与环保项目的规划与设计在实习期间，我积极参与了公司的环保项目规划与设计工作。
通过对项目的调查研究，了解项目的目标、规模、工艺流程、设备选型等方面的内容，为项目的设计提出合理的建议。
在项目设计过程中，我学会了如何运用专业软件进行工艺流程模拟和设备选型，提高了自己的设计能力。
2. 现场施工管理在项目施工现场，我负责协助项目经理进行施工管理，确保施工进度、质量、安全等方面的要求得到满足。
通过与施工队伍的互动，我深入了解了环保工程的施工过程，学会了如何处理施工现场的各种问题，提高了自己的沟通协调能力和解决问题的能力。
3. 环保设备的调试与运行在项目完成后，我参与了环保设备的调试与运行工作。
通过与设备供应商的技术人员交流，我学会了如何操作设备、调整参数，确保设备达到最佳运行效果。
在设备运行过程中，我密切关注设备性能，发现并及时处理设备故障，为项目的顺利推进提供了保障。
4. 环保效果评估与监测为了确保环保项目达到预期的效果，我参与了项目的环保效果评估与监测工作。
通过对项目周边环境进行采样、检测，分析项目的环保效果，为后续优化工程提供依据。
在此过程中，我掌握了环境监测的方法和技巧，提高了自己的数据分析能力。
5. 编写实习报告在实习结束后，我根据实习经历，编写了一份详细的实习报告，对自己在实习过程中的收获和不足进行了总结，为今后的学习和工作提供了借鉴。
三、实习感悟通过本次实习，我深刻体会到了环境工程专业的实践性，认识到了理论知识与实际工作之间的联系。
环境工程的实习报告4篇
环境工程的实习报告4篇环境工程的实习报告篇11.1实习依据依据教育部对环境工程专业学生的培养方案及教学计划，为培养德，智，体全面发展，能实施我国可持续发展环境战略，建设环境友好型社会，解决复杂环境问题的复合型、技术型人才，以适应现代科学技术与经济发展的需要为目标，特为本专业高年级学生安排此次生产实习，使学生掌握环境工程学科的基本理论和基本知识，获得环境工程师的基本训练。
1.2实习目的和意义1)由于本专业一、二年级学生主修理论知识，三年级主修专业知识，为印证所学专业知识，以进一步理解和加深学生的学习成果，综合应用三年所学知识，思考分析各地，各工矿企业污染________，治理措施，管理措施，熟悉环境监测工作和环境污染控制工艺，安排本次生产实习;2)为全面了解和熟悉环保设施运营操作，管理工作，进一步了解当地环境污染状况，了解当地环境管理情况，了解各工矿企业生产工艺流程及污染情况，进一步培养学生操作技能，安排本次实习;3)为培养学生如何开展调查，如何查阅技术文献资料及撰写调查报告的能力，达到理论联系实际，具备一定的分析问题和解决问题能力，为大四毕业设计及毕业论文的写作打基础，安排本次实习;4)为毕业后到当地环保部门，工矿企业从事环境保护工作打下基础，安排本次实习。
环境工程的实习报告篇2一、实习目的通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
众所周知，生产实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写2、格栅作用：污水处理工程中安装的主要设备是格栅机它用来拦截、清除污水中的漂浮物。
环境设计专业的实习报告(5篇)
环境设计专业的实习报告（精选5篇）接地气的实习生活已经告一段落，回顾这段时间的实习经历，收获的不仅岁月，还有成长，这个时候该写一份实习报告了吧。
在写实习报告之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的环境设计专业的实习报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
环境设计专业的实习报告1一、实习目的：认识实习是学生大学学习很重要的实践环节、实习是每一个大学生的必修课，它不仅能让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础、学习环境工程专业快一年了，但对于这个专业将来所要从事的工作却还十分模糊，通过这次认识实习，使我已经对这个专业所要从事的工作有了一个大致的了解。
二、实习的具体内容：（一）长江水利委员会长江三峡水文水资源勘测局实习时间：6月20日上午1、概况：长江三峡水文水资源勘测局是国家二级监测站，共监测30个项目，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚、2、处理工艺：该监测站拥有较多实验室，根据其功能不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子吸收室，气象色谱室，泥沙分析室，泥沙天平室、每个实验室配有相关的仪器、其中日常监测项目包括常规五参数（水温，ph，溶解氧，电导率，浊度），氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳（toc），总氮，总磷，硝酸盐氮，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的重金属，粪大肠杆菌，细菌总数、而且该监测站设备齐全，比如说有gm—0。
35隔膜真空泵，pxd—12数字式离子计，aa—400原子吸收仪，afs—900原子荧光分光光度计，气相色谱仪，测汞仪，测油仪，ddsj—380电导率仪，phsj—4a7ph计，离子色谱仪，uv—754紫外可见分光光度计，7—225型可见分光光度计，ae200电子天平，gpi—2气体净化仪，ldzx—40bi立体式自动电热压力蒸汽器，yxz型自动恒温水浴锅，psh525生化培养箱，tg16—ws高速离心机，bod5恒温培养箱，摩尔元素系列超纯水机，bod—220b快速测仪，z—原子吸收仪等一系列高级仪器、据高站长说，其中价值在百万以上的、仪器不在少数、3、监测站工作流程：质量体系运行→业务合同受理→编制计划、程序→环境设施确认→仪器设备确认保证在有效期内使用→人员确认→采样送样→样品接收、处理→领出样品，按标准（作用指导书）检测→数据、记录控制→报告编制→服务客户（二）宜昌水文站实习时间：6月20日上午1、概况：宜昌水文站坐落在长江边，它被誉为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有相当重要的地位，同时它悠久的历史也为自身增添了不小的魅力、该站始建于民国时期，是我国最早的，同时也是最重要的几个水文站之一，并且在1998年抗洪期间发挥了极其重要的作用、该站从运行之日起，就开始在水文方面发挥重要作用，至今已为我们留下了许多宝贵的数据、比如：1153年7月31日59.5m1227年8月1日58.47m1560年8月25日58.45m1788年7月23日57.5m1796年7月18日56.81m1613年7月18日56.67m1860年7月18日58.32m1870年7月20日59.5m1896年9月4日55.92m198月14日55.14m1921年7月17日55.33m1931年8月10日55.02m1945年9月6日55.71m1954年8月7日55.73m水文站是观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构、水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度、气压和风等、按测验项目分为观测水位、流量或兼测其他项目的水文站；只观测水位，或兼测降水量的水位站；只观测降水量的雨量站；只测水质的水质站；只测地下水的地下水井观测站；测量河流泥沙的泥沙站；观测水面蒸发和陆面蒸发的蒸发站、中国把水文站按性质分为基本站和专用站、前者的任务是收集实测资料，提供探索基本水文规律的资料，满足水资源评价、水文计算、水文情报、水文预报和水文科学研究的需要。
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《环境工程毕业实习报告》
一、实习目的和要求
为了进一步巩固所学专业理论，加强自身实践操作能力，促进知识体系的综合理解和运用。
毕业实习给我们提供了一个很好的平台，让我们比较清晰的认清自己的优势和不足，让我们对未来的发展方向和目标定位有了一个更为清晰的规划。
实习主要还是考察学生们的基础实验动手操作能力和仪器的程序化使用，要求学生们做到牢记实验仪器及设备的操作流程和规范，弄清实验目标原理并学会对实验结果做出正确分析和表达。
通过此次实习，学生们起码要有以下三点收获：第一：熟悉并适应办公室环境，培养对工作认真负责的态度和热情。
第二：学会和上司、同事们相处，提升职场交际能力，真诚待人。
第三：学会自我分析总结，及时纠正自身负能量，把握人生方向感。
二、实习主要内容
带着踏出校门，闯荡社会的激情，也持着谦虚谨慎，脚踏实地的心态，2020年一月29日上午，我通过网上招聘，来到了“苏州荣望环保科技有限公司”，开始了我为期4个月的实习生活。
下面对苏州荣望环保科技有限公司做一个简单的介绍。
苏州荣望环保科技有限公司成立于1999年，位于相城区经济开发区漕湖产业园，位于苏州绕城高速黄埭出口北，厂区占地近100亩，建筑面积达5万多平方米，一二期工程投资总额1亿多元，公司主要为知名外资企业提供高质量服务，专业从事工业废物处置和综合利用，
具有先进的自动化设备和生产线。
所处置的工业废物有：医药废物、废药物药品、农药废物、有机溶剂废物、废矿物油、精馏残渣、染料涂料废物、有机树脂类废物、废胶片、相纸、含铬废物、无机氰化物废物、含酚废物、含醚废物、其他废物（仅限其他无机化工行业生产过程中产生的废活性炭）、含有或直接沾有危险废物的废气包装物、容器、清洗杂物等。
焚烧处置：含铜污泥预处理、含镍污泥、含铅废物、废电子元器件收集、含镍废液、含锡废液、镀金废物、镀银废物、废酸、废碱、废乳化液、含铅锡渣处置、利用含铜、镍的电镀污泥。
一月29号中午我就迫不及待的来到了我的工作场地：化验室。
化验室由办公室和实验室两部分构成，中间隔着一条走廊，走廊两边都是一些放置化学药品和仪器设备的小仓库。
实验室很大，由五个连在一起的大房间组成，每个房间里都整齐的摆放着干净的实验台和高端大气的精密仪器。
实验室透光和通风很好，明亮宽敞而且不会感觉到一般实验室里会有的刺激性气味。
办公室也较大，有80平的样子，里面还分有男女休息室和资料室。
更重要的是办公室里有我的7个好同事，他们分别负责不同的化验工作。
我来到办公室做的第一件事当然就是自我介绍。
这可难不倒我，我的大学生活丰富多彩，创办过“三早晨读社”，演讲口才还是比较自信的，于是我一点儿也不怯场的当着几位同事的面来了段自我介绍：大家好，我叫杜新要，杜是土木杜，新是新年的新，要是需要的要，就是在新的一年里需要有更多收获的意思，我喜欢运动和交朋友，我也喜欢和朋友们一起努力，取得成果
并分享我们的喜悦，同时希望大家在以后的工作中相互关照，共事愉快。
讲
完这段话后，看到同事们都微笑的点头，应该是达到了预期的效果了，但我知道这些东西只是表面的，进入工作岗位真正要做到和做好的是踏踏实实的完成自己的本职工作。
这不，午休过后，我就态度谦恭的成为了师傅门下的一名小跟班了。
我初入门，首先要做的是对实验设备和操作流程做一个了解，所以师傅给我演示操作步骤时，我就目不转睛的仔细观察他的每一个动作和仔细聆听他的每一句讲解，时不时的把我的疑问给提出来，并且把操作要点记在了我的办公笔记本上，生怕一个失误，会给以后自己的实际操作带来不必要的麻烦，我知道作为新人，我一定要拿出一个谦虚谨慎，认真踏实的态度。
公司规定，化验室初学者都要从废水做起，废水化验是一整块领域，就废水而言就有无数种类别，根据我实习公司废水处理的工艺流程，大致分为：生化池水、新建池水、东放流池水、西放流池水、二号物化池水、回用水和冷凝水。
各个构筑物的作用不同，其中废水里物质含量也不同，根据公司产业特点，主要对工业废水中的贵金属进行回收利用，将利用率低的水进行处理后达标排放，所以我要做的工作就是每天测各个池水的重金属含量（包括金、银、钯、锡、铜、镍、钙等），COD和TN。
得益于大学期间我对专业课用心的学习和在实验室做实验的操作基础，测废水对我而言很容易上手。
化验室测定重金属有两种方法，火焰原子吸收分光光度法和滴定法。
火焰原子吸收分光光度计由四部分组成，分别为：光源，原子化系统，分光系统，控制和检测系统。
首先将样液由原子化系统雾化器喷成细雾，随载气进入火焰，解离成基态原子，根据基态原子对特征波长光的吸光度来反映出样液所含金属元素的浓度，这种方法比较直观，精密度也较好。
滴定法就以运用碘量法测金属元素Cu为例，是通过Cu离子与I离子反应生成碘化铜沉淀，用淀粉做指示剂，用硫代硫酸钠滴定生成的I2，读出所消耗硫代硫酸钠的体积，运用
公式计算出废水中Cu的含量。
火焰原子吸收分光光度计测重金属要严格按照仪器操作步骤来执行，因为空气压缩机和乙炔气瓶的使用具有危险性，如果操作不当，就有可能发生爆炸，造成严重损失。
滴定法对新成员来说还是比较合适的选择，滴定手法，滴定速度，滴定终点的确定等等都是要通过反复的操作来达到熟练的程度，同时也锻炼了我们对实验设备基本的使用能力，为进一步的深入学习打下良好的基础。
COD和TN是废水的两大指标，环保公司自身生产和接收外企业运输来的工业废水，再提炼出可利用的重金属成分，然后采用A2O工艺，对利用率低的废水进行净化处理，达到国家工业废水二级排放标准后排入漕湖废水站，再经漕湖废水站进一步处理后排入漕湖。
而化验室所化验出的COD和TN数据便是公司控制废水排放是否达标的参数，所以化验室在一个环保公司中占据非常重要的地位，关系到环保企业各车间的运行。
了解了废水化验的流程后，下面要做到的就是亲自动手，熟练掌握，同时又要细心专注，因为实验过程中本身存在系统误差，如果操作不慎，又会产生随机误差，造成最终实测值和理论值偏差较大。
作为一个新手，为了把每一步做到精准，往往就会多重复几次，比如用5ML移液管取4.8ML的硫酸—硫酸汞试剂（Eg 试剂），由于操作不熟练，
读数读的不准确，为了读到一个标准的数值，我就会连续的操作数次。
在这样不断反复的过程中，不但提升了我的操作水平也加快了我的实验速度，起初测一组水样（6瓶）我要花上半天时间，一个星期后我2个小时就可以得出数据。
另外一个比较重要的能力是根据日常工作中不断重复的操作经验，第一温故而知新，不断发现新问题，把理论实践结合透彻，第二对一个新的样品，根据它的色度浊度能迅速判断出它的大概的稀释倍速，从而简化操作，更快速的得出实验结
果。
三、实习总结
实习是大学生完成全部课程后的最重要的实践环节。
通过这次的实习，我对自己的专业有了更为清晰和深刻的理解，也是对我大学里所学专业知识的巩固与运用。
从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，表现在理论脱离实际，实际应用缺乏理论支撑，造成这种现象的本质是单纯的教学不能够使理论与实践相结合，大学生学习理论宽泛，让学生们缺乏方向感，公司岗位要求操作运用，使员工更多的懂的操作，缺乏更广阔的眼界。
所以通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，还缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，使理论与实践相结合，更加深了我对专业知识的理解和运用，扩宽了我的视野，并给了我更大的鼓励和更高的期望。
实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中认清自己，在实践中把握自己的人生方向。