2018年部编版九年级历史上册第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起课件全面版

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第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 课件

第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 课件

1870年,普法战争爆发,在德法两国称为德法战争,是普鲁士为 了统一德国并与法国争夺欧洲大陆霸权而爆发的战争,是由法国 资产阶级反动派发动,最后以普鲁士大获全胜而告终。
《共产党宣言》
(结合书本100页内容回答)
时间
1848
作者
马克思 恩格斯
①有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史;
主要 内容
②人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两 大对立阶级:资产阶级和无产阶级。资本主义社会 必将被共产主义社会所取代;
③肯定资产阶级在历史上曾起到非常的革命作用
④号召工人阶级组织起来,进行无产阶级革命。
无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动 更加蓬勃的发展起来。
(4)1849年,马克思在伦敦写出了《资本论》等著作。
马克思贫病交加完成《资本 论》第一卷,以唯物史观的 基本思想为指导,通过深刻 分析资本主义生产方式, 揭 示了资本主义社会发展的规 律,同时也使唯物史观得到 了科学的验证和进一步的丰 富和发展。
英国广播公司(BBC)在 全球范围举行果“千年思 想家”网上评选。马克思 高居榜首。
(6)马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成 了马克思主义理论。
德意志古典哲学 英国古典政治经济学
英法空想社会主义
三.马克思主义的实践——第一国际 (结合书本101页内容回答)
三.马克思主义的实践——巴黎公社 (结合书本101页内容回答) 巴黎公社社员墙
(2)1843年,马克思和恩格斯在巴黎一起讨论各种理论和欧洲 工人运动。
1843年,在巴黎,马克思结 识恩格斯,然后一起讨论各种 理论和欧洲工人运动。恩格斯 不仅成为马克思思想、事业上 志同道合的战友,在经济上也 给予马克思很多支持。

历史人教部编版2018九年级上册第21课 《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》【课件】 (共40张PPT)

历史人教部编版2018九年级上册第21课  《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》【课件】 (共40张PPT)

1848年
1883年
1820年11月28日诞生于德国莱茵省的巴门市资本家家庭。
中学时代学习勤奋努力,成绩优异。常常观察工人的劳动
和生活,产生“帮助劳动人民”信念。
1842年,前往曼彻斯特工作,研究英国社会情况,逐步
树立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历 史唯物主义世界观。 1844写1845年完成《英国工人阶级状况》,对无产阶级 与资产阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述,标 志着恩格斯由革命民主主义者到共产主义者转变
第七单元 工业革命和工人运动的兴起
马克思主义的诞生和 国际工人运动的兴起
画家笔下的工业革命
由于工业生产夜以继日,原来偏 僻的山区小镇已经不再安静。画 中,月亮高挂在天幕,但是夜深 人不静,运输的马车整装待发此 画描绘的是卡尔布鲁克代尔当地 的炼铁厂,大熔炉飞溅的火花照 亮了夜空,也照亮了周围的小镇 和远处的群山。
恩格斯的主要活动
造成工人阶级和资产阶级巨大差异的原因是什么?
资本家是工厂、矿山、土地等一切生产资料的所有者;
工人受资本家的雇佣,只能得到最低的工资报酬。 资本家为获得更多的利润,采取了什么样的方式? 延长工人的劳动时间,雇佣妇女和童工,增加劳动的强度。
两大阶级的矛盾不可调和!
欧洲工人运动开始兴起
欧洲三大工人运动(19世纪30年代—40年代) 标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
根据教材及所学知识整理马克思的主要活动
在巴黎,马克思 和恩格斯一起讨 论各种理论和欧 洲工人运动
马克思在伦 敦去世
马克思、恩格斯批判地 继承了前人思想的精华, 形成马克思主义理论
马克思17岁时表 现出伟大理想 博士毕业后从事 政治活动

人教部编版历史九上第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起学案(附答案)

人教部编版历史九上第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起学案(附答案)

部编版(2018)历史九年级上第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起学案(附答案)学习目标1.通过自主阅读,了解马克思、恩格斯的生平和著作,掌握马克思主义的组成部分。

2.通过自主学习,掌握《共产党宣言》的起草人、发表时间、主要内容和历史意义。

3.通过自主学习,说出第一国际的建立与巴黎公社的实践活动及性质。

4. 通过对《共产党宣言》的材料研读,把握其指导意义;通过对史事的补充交流,了解巴黎公社的建立和失败过程,感受无产阶级的革命精神。

重点:马克思理论的组成部分;《共产党宣言》的内容和意义。

难点:马克思主义的诞生对工人运动的影响。

学习过程:一、马克思与恩格斯请同学们阅读教材第98-99页,完成下列问题:1.了解马克思与恩格斯的生平主要活动;2.说出马克思主义的三个组成部分。

合作探究1:阅读材料,探究为什么工业革命最先在英国开始?材料一:著名学者钱乘旦先生认为:“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度,这个制度保证社会有宽松、和平的环境,让人们最大限度地发挥创造能力。

”材料二:一位英国棉纺主,从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息:“无论你能生产多少平纹布,好的次的我们都要。

”市场上如黑洞般的迫切需求,首先出现在纺织业……材料三:由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充足的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫不得不去城里找工作……材料四:英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原料……英工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。

——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》合作探究2:合作探究:阅读材料,探究马克思主义理论诞生的条件:材料一:资本主义制度的各种弊端日益暴露,一方面1825年英国爆发了第一次资本主义经济危机,以后周期性的发生,这是资本主义社会的基本矛盾——生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾造成的;另一方面,工业革命后工人运动逐渐兴起。

部编版九年级上册历史第21课《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教案

部编版九年级上册历史第21课《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教案

部编版九年级上册历史第21课《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教案【教学目标】1、了解马克思主义的基本理论和历史背景。

2、理解国际共产主义运动的兴起背景和主要影响。

3、认识马克思主义在中国的传播和发展。

【教学重点】1、明确马克思主义的基本原理。

2、掌握国际共产主义运动的兴起过程。

3、分析马克思主义在中国的传播和发展情况。

【教学难点】1、深入理解马克思主义的基本原理。

2、理清国际共产主义运动的兴起和传播情况。

【教学方法】1、课堂讲解法。

2、学生研讨法。

3、活动探究法。

【教学资源】1、电子白板、投影仪等。

2、历史教材和参考资料。

【教学过程】1、导入通过播放国际工人歌曲,引起学生对于共产主义的了解,并提出问题:你们知道共产主义的起源和发展吗?2、课堂讲解1)马克思主义的诞生从“黑格尔哲学”的实践和改造出发,马克思提出了“唯物史观”和“阶级斗争”的基本原理,形成了一整套以马克思为代表的大众理论。

这些理论被称为马克思主义。

2)世界无产阶级运动的兴起在19世纪下半叶,全球各国工人阶级逐渐组织起来,要求改善劳动条件。

这次大规模的运动被视为世界无产阶级运动的开始。

3)国际共产主义运动的兴起在各种不满和斗争的推动下,共产主义思想获得了一些关注,俄国革命和苏维埃政权的建立又进一步加强了共产主义的地位。

3、学生研讨请学生列举“共产主义”的基本原则,并让他们按照相关政权建立时间进行排列。

(答案:共产主义的基本原则是以社会主义为发展阶段,实行生产资料公有制,采取计划经济方式,实现公平和平等,解决生产和分配问题,达到自由和幸福的境界。

政权依次为俄国,中国,古巴,朝鲜,越南等国家)4、活动探究请学生对于“马克思主义在中国的传播和发展情况”展开探究,在课后汇报结果。

5、梳理课程通过一系列的课堂教学和活动探究,整理出共产主义思想在世界范围内的发展情况,以及在中国的传播和发展情况,帮助学生全面理解这一重要的历史阶段。

【板书设计】马克思——唯物史观——阶级斗争——马克思主义无产阶级运动——共产主义思想——苏维埃政权共产主义的基本原则:生产资料公有制,计划经济,公平和平等政权顺序:俄国,中国,古巴,朝鲜,越南等【教学反思】本堂课通过多种教学方式和手段,清晰地介绍了马克思主义的基本理论和国际共产主义运动的兴起过程,并深入分析了共产主义在中国的传播和发展历程。

人教版(部编2018)九年级历史上册第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案

人教版(部编2018)九年级历史上册第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案

第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起1、知识与能力:了解马克思、恩格斯的生平、《共产党宣言》的发表和第一国际、巴黎公社运动,思考和认识历史事件之间的内在联系。

2、过程与方法阅读《共产党宣言》等文献,提高从材料中获取有效历史信息的能力。

3、情感态度与价值观学习马克思、恩格斯坚持真理,为人类进步事业勇于探索献身的高尚情操,学习巴黎公社的战斗精神,树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、教学重难点:(1) 教学重点:《共产党宣言》;第一国际(2) 教学难点:第一国际三、教学课时:一课时四、教学用具:多媒体五、教学过程:1、导入:温故知新材料:18世纪中期,在英国发生了一场完全不同于以前的革命。

这场革命没有你死我活的拼杀,而是通过科学技术的发明创造,彻底改变了人们的生产和生活方式。

请你运用所学的知识,回答以下问题:(1)这场“没有你死我活的拼杀”的革命叫什么名称?工业革命(2)这次革命开始的标志是什么?发明珍妮纺纱机(3)这场革命所带来的影响是什么?创造了巨大的社会生产力;资本主义最终战胜封建主义;资产阶级和无产阶级的分化与对立;资本主义确立了对世界的统治(西方先进、东方落后的局面)2、学习新课:第一、马克思与恩格斯(1)、政治活动:①1818年5月5日,马克思生于德国特利尔市。

在中学毕业时就表现出伟大的理想。

②马克思多次《莱茵报》上发表文章,抨击普鲁士政府禁锢出版自由。

③在巴黎,马克思结识恩格斯,后一起讨论各种理论和欧洲工人运动。

恩格斯不仅成为马克思思想、事业上志同道合的战友,在经济上也给予马克思很多支持。

④1849年马克思移居伦敦,代表作《资本论》是影响巨大的杰作之一。

⑤1883年3月14日,马克思在伦敦去世,葬于海格特公墓。

(2)、主要贡献:创立马克思理论。

该理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。

相关史事:英国宪章运动;法国里昂工人两次起义;德意志西里西亚纺织工人起义。

《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教学设计

《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教学设计

教学设计2.通过了解了解马克思主义诞生的时间、标志及影响。

3.通过对《共产党宣言》的解读,理解分析马克思主义诞生对国际共产主义运动的影响。

展示:【“马克思和恩格斯的革命活动”时间轴】教师讲述:1818年马克思出生于律师家庭,家境比较优渥,他的父亲非常重视对他的教育。

1835年,17岁的马克思从中学毕业了。

在他的毕业作文中,我们能感受到一种为全人类事业而献身的理想主义情怀。

马克思在作文中这样写道,如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么重担就不能把我们压倒。

这是为大家作出的牺牲。

受进步思想熏陶的马克思,看到劳苦大众仍然受着剥削和压迫,心里理想与现实的巨大冲突,促使他终其一生都在为人类的幸福,为人类的解放而思考而探索。

【板块一——马克思和恩格斯】:为何改变世界?活动一:马克思主义产生的时代背景(一)工业革命后,资本主义经济迅速发展;贫富两极分化,社会矛盾和阶级矛盾尖锐。

教师讲述:马克思出生的时代,是一个风云变幻,一个大变革的时代。

珍妮机的发明,蒸汽机的改进,铁路的出现和现代工厂制度的建立,这一系列技术发明和改造所引起的,从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。

人类社会的生产力得到了极大的提高。

(狄更斯在他的《双城记》中的这段话,精辟入骨描绘了当时的社会状况。

)史料:设问:以上两则材料反映了资本主义经济的发展出现了什么情况?预设:工业革命的出现,资本主义经济的迅速发展。

教师讲述:工业革命彻底的改变了欧洲的社会结构,出现工业资产阶级和工人阶级两大对立阶级,资产阶级正在享受着工业革命带来的巨大红利。

工人们呢?展示史料:史料:合作探究一:1.结合视频和和两则材料,概括这一时期欧洲工人阶级的生活状况?以及反映的社会问题2.材料二反映工业革命后,社会出现了什么状况?预设:工人极端贫困、生活环境恶劣;贫富差距扩大。

史料:图片讲解:两名童工深深地俯下,他们用幼小的身体,或是推动,或是拉动,那辆沉重的煤车。

【深挖史料】认识:机器的改进,生产力的提高,大量女工和童工被雇佣,成年男工失业,资本家拼命地扩大生产,同时通过削减工人与降低工人工资来削减成本,获得更大的利润与更多的财富;工人阶级不仅没有享受到工业革命带来的好处,反而饱受剥削,日益贫困。

部编人教版九年级历史上册第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起(共22张PPT)

部编人教版九年级历史上册第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起(共22张PPT)

1848年《共产党宣言》 的问世标志着马克思 主义的诞生。它号召 • 《共产党宣言》是科学社会主义的纲 工人阶级用暴力革
领性文件,从此,工人阶级的革命斗 命推翻资产阶级的 统治。国际工人 ,建立社会主 争就有了科学理论的指导 义和共产主义社会, 运动和社会主义运动迅速得到发展 。
自己才能得到彻底的 解放。

马克思创办《莱茵报》
马克思根据1841 年第六届莱茵省议会会议记录,于 次年10 月写下《关于林木盗窃法的辩论》一文,谴责 立法机关偏袒林木所有者的利益,剥夺贫民捡拾枯枝等 习惯权利,系统地提出了自己的森林立法观。 对于《莱茵报》所发表的观点,普鲁士政府非常气 愤,他们立刻派人查封了《莱茵报》,迫使它停止印刷。 马克思一气之下,辞去了报纸的主编职务。马克思对自 己的所作所为毫不后悔,相反,他更认清了政府的丑恶。 他在寻找时机,继续对政府作坚决抗争。
(2)在巴黎,马克思和恩格斯一起讨论各种 理论和欧洲工人运动。
恩格斯深入到工人之中
(3)马克思在伦敦写出了《资本论》等著作。
(4)马克思、恩格斯批判地继承了前人思想 的精华,形成了马克思主义理论。 马克思主义哲学
马克思主义理论 政治经济学 科学社会主义
二 、《共产党宣言》
《共产党宣言》封面
五 月 流 血 周
巴黎公社失败
巴黎公社社员殉难处
巴黎公社社员墙
本课小结:
马克思与恩格斯 马克思主义的诞生 《共产党宣言》的发表,标志着 马克思主义的诞生 “第一国际”成立 国际工人运动的发展 巴黎公社的建立
课堂检测
1.下列属于马克思和恩格斯共同的历史功绩的一
C A.起草了英国宪章运动的政治纲领
项是( )
B.创作了全世界广泛传唱的《国际歌》

部编人教版九年级历史上册第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起课件 (共19张PPT)

部编人教版九年级历史上册第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起课件 (共19张PPT)

随堂练习
2.这是一首100多年来唱遍全世界的歌曲,这 是一首全世界无产阶级的战歌;这首歌就是欧
仁·鲍狄埃创作的( B)
A.《命运交响曲》 B.《国际歌》 C.《马赛曲》 D.《黄河大合唱》
教学目标: 一、知识与能力 识记西欧城市复兴的时间、区域,城 市争取 斗争的 常用方 式;了 解市民 阶级的 形成过 程;了 解大学 的兴起 、大学 自治及 其开设 的主要 课程等 。 二、过程与方法 在城市的兴起和发展的层层分析中, 学习掌 握从图 片与史 料中汲 取有效 历史信 息;树 立史由 证来、 论从史 出的史 学思想 意识。 三、情感、态度和价值观 体会中世纪市民追求人生自由、争取 城市自 治的勇 气,感 悟“走 出中世 纪”来 自于“ 人”本 身的推 动力。 教学重点:西欧中世纪城市的兴起。 教学难点:西欧城市的兴起对欧洲文 明发展 的作用 。 教学过程: 导入新课: 中世纪的西欧,有90%的人生活在庄 园里, 只有10%的人 生活在 城市里 。在中 世纪的 德国有 一句谚 语:“ 城市的 空气使 人自由 。”“ 自由” 是一个 美好的 名词, 城市的 自由更 是吸引 着西欧 庄园里 的人们 。那么 ,中世 纪的城 市是怎 样的呢 ?下面 ,我们 就共同 来了解 中世纪 城市和 大学的 兴起。 讲授新课: 一、自由和自治的城市 1、城市的兴起 自主学习:阅读课文P42第一段和P43第一段 ,找出 西欧城 市重新 兴起的 时间、 原因、 地点, 并归纳 其根本 原因。 (时间 2分钟 ,学生 展示自 学成果 ) ①时间:从10世纪起; ②兴起原因:农业技术提高,农业剩 余产品 增加, 商业贸 易发展 ,人口 增长 ③根本原因:生产力的发展 ④兴起地点:在封建主和教会的领地 上 观察地图,说说当时的著名城市有哪 些? ⑤著名城市:英格兰——伦敦、法兰 西—— 巴黎、 意大利 ——威 尼斯 结合地图和课本P42“相关史事”, 说一说 新兴的 城市有 何特点 ? ⑥新兴城市的特点:交通便利,相对 安全; 商人和 手工业 者聚集 ;规模 小,人 口少。 这些新兴城市的交通便利,更容易获 得廉价 原料, 也方便 产品的 销售。 城市以 手工业 和商业 为主, 大量的 商人和 手工业 者聚集 ,逐渐 形成了 市场和 居民区 ,并在 此基础 上扩大 ,最终 形成了 城市。 城市的 规模很 小,人 口一般 在5000人左右 ,13世 纪时, 英格兰 最大的 城市伦 敦只有4万人 左右, 法国的 巴黎大 约为6万 人,而 与此同 时的中 国,北 宋的都 城开封 已经有 百万人 口。
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4、结果:
1871年5月28日,资产阶级反对政府勾 结普军联合反扑,公社失败。
1871年3月28日巴黎公社成立大会
人类历史上第一
(1)直接选举公 社的最高权力机关
个无产阶级政权 。
(2)所有公职人
员的工资不得超过
熟练技术工人的工
资。
(3)人民有权监
督和罢免他们。
(4)维护劳动者
利益的其他措施。
五 月 流 血 周
三、第一国际
1、背景:
马克思主义诞生后,国际工人 运动进入一个新的历史时期。
2、成立:
1864年,英国、法国、德国等 国的工人代表联合起来成立了国 际工人协会,史称“第一国际” 。
三、第一国际
3、目标:
第一国际成立 后,在各国建立支 部,努力把各国工 人阶级的斗争联合 起来,以提高工资 、缩短工时、改善 劳动条件为目标进 行经济斗争。
1.有位革命领导这样评述《国际歌》
的影响:在欧洲,只要你唱起《国际
歌》,就可以找到自己的同志和朋友。
这里的“同志和朋友”指的是
A.无产阶级 B.封建阶级
A
C.资产阶级
D.教会势力
2.下列属于马克思和恩格斯共同的 历史功绩的一项是( ) A.起草了英国宪章运动的政治纲领 B.创作了全世界广泛传唱的《国际歌》
课 马克思主义的诞生和国际工人运动的
一、马克思与恩格斯
卡尔·马克思
恩格斯
欧洲三大工人运动(19世纪30年代—40年代)
①法国里昂两次工人起义 ②英国宪章运动 ③1844年德意志西 里西亚织工起义
工人在行动
里昂工人起义
不 能 劳 动 而
生,

要 战 斗 而 死
.
1831年10月,要求增加工资; 1834年,明确提出推翻富人政权。
工人在行动

英国宪章运动








长 《人民宪章》——政治纲领
(世界上第一次群众性的、政治
性的无产阶级革命运动)
得要 普求 选减 权少 。工
时 , 提 高 工 资 , 取
国际工人运
动遭受挫折, 需要先进的理 论作为指导。
卢德运动
英国工人以破坏 机器为手段反对工 厂主压迫和剥削的 自发工人运动。首 领称为卢德王,故 名。1811年初卢德 运动开始形成高潮 。其中心是诺丁汉 郡。
《宣言》对当代世界社会主义运动和中国特色社 会主义事业发展具有重要的指导意义。《宣言》中 的基本思想在长期的实践检验中显示了真理的光芒 ,并将随着社会主义运动的发展而继续显示出强大 的生命力。《宣言》的思想正是马克思主义、共产 主义思想的源头活水,必将随着实践的继续发展而 发展,始终成为共产党人和社会主义运动的伟大旗 帜和精神动力。
二、《共产党宣言》
1、出版时间、起草人、地点:
1848,马克思 、恩格斯为共产 主义者同盟起草 的纲领《共产党 宣言》在伦敦正 式出版。
让统治者在
共产主义面前 发抖吧。无产 者在这个革命 中失去的只是 锁链。他们获 得的将是整个 世界。
二、《共产党宣言》
2、宣言内容:
(1)《共产党宣言》指出,有文字记 载的全部历史都是阶级斗争的历史。资 本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫 的共产主义社会取代。 (2)《共产党宣言》肯定资产阶级在 历史上曾起到非常革命的作用。工人阶 级创造了巨大的社会财富,但他们相对 日益贫困。
1864年9月28日 第一国际成立
四、巴黎公社
1、背景:
1870年,法国在普法战争中失败,社 会矛盾激化。
2、开始:
1871年3月18日,巴黎无产阶级和人民 群众武装起义。
四、巴黎公社
3、建立政权的尝试:
推翻了资产阶级反对统治,建立了世 界上第一个无产阶级政权——巴黎公 社。公社得到了第一国际的支持,公 社的很多领导都是第一国际的成员。
C C.共同起草了《共产党宣言》
D.领导建立了巴黎公社
课堂练习
3.在20世纪即将结束的时候,英国广播
公司在意评选,结果马克思的票数高居
榜首。说明了当今世人对马克思主义思
想的认同。请你指出马克思主义诞生的
标志是( )
A.宪章运动爆发 B.巴黎公社的成立 C.《共产党宣言》的发表
二、《共产党宣言》
2、宣言内容:(3)《共产党宣言》
号召工人阶级组织起来,建立无产阶级 自己的政党,即共产党,用暴力推翻资 产阶级统治,进行无产阶级革命。
3、意义: 《共产党宣言》的发表
,标志着马克思主义的诞生。从此,无 产阶级的斗争有了科学理论的指导,社 会主义运动更加蓬勃地发展起来。
1、剥夺地产,把地租用于国家支出。
C
D.《国际歌》的诞生
课堂练习
4. “让统治阶级在共产主义革命面前发抖
吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链
。他们获得的将是整个世界。”这段话摘
录于马克思、恩格斯1848年发表的( )
A.《权利法案》
B.《人权宣言》 C.《共产党宣言》 D.《独立宣言》
C
只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小 小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去 丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于 “我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何?生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们 奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么,隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局, 或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光?陌上的花,落了又开了,开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴,曾经的天真,只能在梦里回味,每回梦醒时分,总是多了很多伤感。不知不觉中,走过了青春年少, 走过了人世间风风雨雨。爱过了,恨过了,哭过了,笑过了,才渐渐明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然规律。所以,面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受,面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的,只要你有足够的坚强!这世上没有什么不能放下的,只要你有足够的胸襟! 一生有多少 属于我们的时光?当你为今天的落日而感伤流泪的时候,你也将错过了明日的旭日东升;当你为过去的遗憾郁郁寡欢,患得患失的时候,你也将忽略了沿途美丽的风景,淡漠了 对未来美好��
——《一八七一年公社史》
公社战士英勇就义
公社社员墙
欧仁·鲍迪埃
欧仁·鲍狄埃写下了 惊心动魄的诗篇《国际歌》 。1888年,狄盖特为《国 际歌》谱曲。
这首气壮山河的《国 际歌》是一座以巴黎无产 阶级鲜血谱写成的纪念碑 。一个世纪以来,它以气 势磅礴、雄伟庄严的旋律 ,把无产阶级革命真理传 遍全球,成了全世界无产 阶级的战歌。
……
4、没收一切流亡分子和叛乱分子的财产 。 5、通过拥有国家资本和独享垄断权的国 家银行,把信贷集中在国家手里。…… 9、把农业和工业结合起来,促使城乡对 立逐步消灭。 10、对所有儿童实行公共的和免费的教育
…… 你如何理解上述材料?
《共产党宣言》有何理论意义和现实意义?
《宣言》是无产阶级进行革命的行动纲领;是 社会主义建设和改革的理论指南;在马克思主义发 展史和社会主义运动史上影响巨大。
1871年5月的巴黎
“在这些要枪毙的人中,有一个十三岁的男孩 子。当轮到他的时候,他请求执刑的军官暂缓 3分钟,以便好把手上的一块手表给住在对面 街上的母亲送去。‘免得她丧失一切!’执刑的 军官不由得被感动了。便同意放他走。所有的 人都认为他不会再回来了!过了3分钟,那个 男孩喊着:‘ 我回来了!’轻轻地跳过他已经牺 牲了的战友的尸体,靠在墙上,巴黎,你有这 样的儿女是永垂不朽的。…… ”
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