读书笔记
读书笔记大全20篇
读书笔记大全20篇1. 《活着》读书笔记：这本书讲述了一个农民的一生，体现了生活的艰辛和人性的坚韧。
通过读这本书，我深刻地体会到了生命的可贵和对家庭的责任感。
2. 《1984》读书笔记：这本书是乔治·奥威尔的经典之作，描绘了一个极权主义社会的恐怖景象。
通过阅读，我意识到了保护个人自由和思想的重要性。
3. 《了不起的盖茨比》读书笔记：这本小说展现了美国上流社会的繁华与虚伪。
通过阅读，我认识到了财富与幸福之间的脆弱平衡，并思考了人生的真正价值。
4. 《百年孤独》读书笔记：这本书是加夫列尔·加西亚·马尔克斯的代表作，讲述了一家族世世代代的故事。
通过阅读，我领悟到了命运的无常和时间的流逝，而人类的真正意义在于如何面对这些变化。
5. 《人类简史》读书笔记：这本书通过对人类历史的全面回顾，揭示了人类社会的发展和演变。
通过读书笔记，我了解到了人类文明的演进和我们应该如何面对未来的挑战。
6. 《活法》读书笔记：这本书是罗辑思维主持人罗振宇的作品，讲述了如何活出真正有意义的人生。
通过读书笔记，我学到了如何树立正确的价值观，并根据自身情况进行积极的行动。
7. 《小王子》读书笔记：这本书是安托万·德·圣-埃克苏佩里的经典童话，讲述了小王子与各种奇特角色的故事。
通过阅读，我领悟到了友谊、爱与责任的真谛，以及保持童心的重要性。
8. 《红楼梦》读书笔记：这本书是中国古典文学的巅峰之作，讲述了贾宝玉和林黛玉等人物的故事。
通过读书笔记，我深入了解了中国传统文化的瑰宝，以及对家庭和社会的思考。
9. 《追风筝的人》读书笔记：这本小说是卡勒德·胡赛尼的作品，讲述了两个阿富汗男孩的命运。
通过阅读，我感受到了友情、家庭和救赎的重要性，并思考了人性的复杂性。
10. 《论语》读书笔记：这本书是中国古代文化经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。
通过读书笔记，我学到了孔子的智慧和道德观念，以及如何在现代社会中运用这些思想。
读书笔记(5篇)
读书笔记（5篇）个人读书笔记篇一看草地，看花园，看树，看篱笆，看树叶，看杨柳，看地里的马铃薯。
达特姆尔高原，有紫色，绿色，黄色的山。
看田埂的土地高低起伏，被划分成一个个方块，周边的树篱高高低低。
看深深浅浅的绿，深得像黑色天鹅绒，浅的几乎成了黄色。
看阳光的亮点，看苍白的不知名的小花。
看一切以前坐在汽车里飞驰过从来没有注意到过的景象。
转过山，涉过水，一直顺着马路走，看散落在树丛上的乌鸦扑腾翅膀，看灌木丛中倏忽冲出的年幼小鹿，看路旁房屋门后的狗，看排水沟旁边的一只毛茸茸的獾，路旁边的樱桃树站在厚厚一裙花云里，一阵风吹过散下一地五彩的糖果纸。
离开金斯布里奇，夜晚端一杯柠檬水，到外面屋檐下和那些抽烟的人一起多余。
这一季开的最早的勿忘我在月光下的水洼里闪闪发亮。
阳光渗过厚厚的枝叶，新发的叶子在风中起伏，乍一看去像极了银箔。
到了布莱福斯贝克，屋顶都变成了茅草，外墙也不再是打火石的颜色，而是转为暖暖的红色调。
树枝被沉沉的绣线菊压低，飞燕草的新芽破土而出。
哈罗德对着手中的辞典，认出了老人须，铁角荷叶蕨，朝颜剪秋罗，罗伯特氏老鹳草，白星海芋。
他捧着辞典又走了两英里半，天空是冷冷的钴蓝色，太阳还未升起，雾气还微微闪着白光。
到目前为止，顺着A396国道走到提伯顿的三英里半是最艰难的。
路边几乎没有躲避来往汽车的余地，虽然越过刚刚修剪过的灌木可以看到埃克斯河面闪烁的银光，但他宁愿自己没有看见那些四棱八叶的枝叶。
暴风雨突然停顿，东边的云层撕开一道裂缝，一道矮矮的，闪亮的银光破云而出。
哈罗德停下来看着那块巨大的灰云一点一点裂开，呈现出全新的蓝色，明亮的琥珀色，还有蜜桃色，绿色，深红色，渐渐云层透出了一种暗暗的粉色，放佛被那些鲜活的色彩穿透了，融合在一起，他动弹不得，急切想要亲眼看见每一点改变：地上的光是金色的，连他身上的皮肤也因此暖起来；脚下的土地咯吱作响，放佛在耳语什么；空气闻起来是绿色的，充满了新生；软软的水汽升腾而起。
第二十五天，一层层厚厚的乌云灰压压盖住天地，一场又一场豪雨几乎要将所有东西的颜色轮廓都打掉。
十篇优秀的读书笔记(推荐14篇)
十篇优秀的读书笔记（推荐14篇）篇1：优秀读书笔记“每个人都是独一无二的，每个人都是上苍的杰作。
”漫不经心地撩开第五章的扉页，这句话赫然映入我的眼帘，深深地震撼着我的心灵。
现代社会，超快的生活节奏，紧张的生活压力，压的人们直不起腰，喘不过气来。
面对生活，面对工作，有的时候感觉自我是那样的渺小、无力，犹如一根柔弱的小草匍匐在巨石之下，自卑之感可想而知，甚至失去了面对生活的信心和勇气。
呈现在眼前的自我千疮百孔，一无是处。
当这段文字敲响我的心灵的时候i，我才意识到生命是多么的宝贵，自己是多么与众不同，拥有许许多多的独特魅力……认识自我，相信自我——做最好的自己。
篇2：优秀读书笔记韩寒的新作。
边看边笑。
这位从新概念作文比赛中脱瘾而出的80年代实力+偶像的作家+车手，在书中，一如既往地嘲讽着。
那位自新概念作文比赛后大开眼界的80年代大俗+大雅的读者+学生，在书前，没头没脑地傻笑着。
听说过一些关于韩寒的绯闻，据其亲密同学的高中同学的大学同学的可靠情报。
出于对名人的隐私保护以及对自己不八卦的作风的维护，我，将左耳听到的谣言从右耳倒出。
虽然书中还是和从前一样，带有一些敏感且开放话题的内容，但是，思维的缜密与发散、语言的直白与隐晦，诸如此类的光芒多少掩盖了前面的令人不是十分舒服的黑点。
小说的首页这样写道：“这部快速而缓慢的，幽默着忧伤的小说，纯粹的是不需多余的序言的”。
同理可的，这部快速而缓慢的，幽默着忧伤的小说，纯粹的是不需多余的读后感的。
篇3：优秀读书笔记使人心甘情愿。
想要更好与人相处，必定要学会满足人类最强烈却最不易满足的欲望——自我的被重视感。
换句话说，我们要学会赞赏别人，让别人感觉被重视，这是带动人的秘诀。
赞赏不等于奉承，赞赏是发自内心的，而奉承是虚伪的，赞赏意味着我们要认真发现别人的长处，肯定别人的.付出。
只有这样，别人才能更加肯定自身，那么我们就能与他人建立一种和谐的关系了。
篇4：优秀读书笔记作为西方资产阶级学者，卡耐基所阐述的人生哲学和处世箴言必然反映出他的资产阶级世界观。
读书笔记(精选10篇)
读书笔记（精选10篇）读书的笔记篇一俄罗斯作家屠格涅夫通过《猎人笔记》向世人展示了19世纪的俄罗斯，倾吐了他的心声屠格涅夫出生于奥廖尔县的一个旧式贵族家庭，他的父亲是一个骠骑兵上校，而他的母亲则是一个凶残暴戾的大地主。
他从小目睹了地主阶级的专横残忍和农民阶级的悲惨处境，很早对农奴制产生了无限的憎恶。
上大学后，在进步思想和著名批评家别林斯基的熏陶和影响下，他决心要与农奴制斗争到底发出了“农奴也是人，而且是富有聪明才智的人”的呼声，这在当时无疑是振聋发聩的。
19世纪中叶的俄罗斯仍坚持着已经与世界脱轨的农奴制，但是随着克里米亚战争的结束，农奴制与整个社会显得格格不入。
正是在这样一种社会矛盾激化的环境下《猎人笔记》应运而生，作者以笔代刀，用自己的力量同农奴制做斗争，正如进步舆论称赞它是射向俄罗斯社会生活的灾难——农奴制的“一阵猛烈的炮火”，是“一部点燃火种的书”《猎人笔记》控诉了腐朽的农奴制度，表达了作者的民主主义思想。
《猎人笔记》在，以一个猎人的行踪为线索，刻画了地主、管家、农奴、城镇医生、磨房主妇、农家孩子、贵族知识分子等众多的形象，生动地描述了人民对美好生活的向往和追求。
别林斯基评价《猎人笔记》“从一个前人不所拥有过的角度接近了人民”这本书最让人难以忘怀的是贯穿全文的忧郁感，在美丽的大自然景色中，发生的却是种种悲剧。
为我们展示了俄罗斯史诗般的历史。
我们在了解俄罗斯历史，作者心声的同时，仿佛也能听见19世纪俄罗斯土地上的呐喊，看见那一束在白桦林间被少女丢弃的矢车菊。
读书笔记篇二《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。
读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。
”劳动中要是没有，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。
老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？“多得些知识并不是坏事。
读书笔记全集(优秀8篇)
读书笔记免费全集(优秀8篇)读书笔记免费全集篇1人生的正义是在哪儿呢?朱自清说，正义在我们心中。
《正义》这篇*谈的是朱自清对正义的一个认识与看法，他认为，正义应该在我们心中永存，应该在不知不觉之中，从我们的一言一行之中就可以体现出来，而不是那种只把“正义”二字挂在嘴边，却从来没有付诸过行动。
正义是无形的，但他可以给人以力量，给人以希望，让人可以去和恶势力进行斗争，而且，正义往往是胜利者，他是磨不灭，催不夸的。
在现代社会，正义经常被扭曲，比如，一个学生本考不上一所学校，但那位学生的父亲给学校送礼，学校边开后门，让他进校。
这种事情在日常生活中根本已经普通得不能再普通了，就是我们也会经常遇到或听说，有的家长甚至攀比谁给老师的好处更多。
现在请人帮个忙，都要送礼，请吃饭，久而久之，正义也被人们忽略在某个小小的角落了。
事实上，每一个人都知道什么该做，什么不该做，就连小偷，也知道自己做的事情违法，所以躲躲藏藏，但他们还是克制不了自己，或者说对于别人情面上过不去。
所以犯人知法犯法，人们也控制不了自己，失去正义感，甚至老师们，负责教育孩子们的老师们，也总是收礼，可想而之，从小就被这样的氛围包围着，在心理上形成的阴影会有多大，而当他们长大后，也会自然而然地这么做了。
希望我们可以保留心底的那一份纯真与正义，做正确的选择，问心无愧，也给这个社会做出一点点贡献，献上一颗正义的心，一份微薄之力。
读书笔记免费全集篇2《乌塔》这课文主要写了一个叫乌塔的14岁小女孩独自游历了欧洲。
他花了三个月的时间来准备资料和当地警察局的电话。
我深深地感受到了乌塔的独立、自主和勇敢。
这是一个“90”后的孩子所不能做到的。
读了《乌塔》后，使我想到了自己：记得那是三年级的暑假。
一天，妈妈发现家里的盐、酱油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市买。
我傻眼了，超市离家那么远，我从来没有单独乘过公交车，想到那么多小偷的故事，我退缩了，“妈妈，我不去!”。
但是妈妈坚持要我去。
读书笔记20篇范文
读书笔记20篇范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：读书笔记是一种记录阅读内容和感悟的方式，通过读书笔记，我们可以更加深入地理解书籍，加深对书中知识和思想的领会。
在我们学习的过程中，读书笔记也是一个非常有用的工具。
下面我们就来看看一份关于读书笔记的20篇范文。
1.《红楼梦》读书笔记这本书是中国古代四大名著之一，通过读这本书，我们可以了解古代的中国文化和社会风俗。
在这本书中，我们可以看到各种不同的人物形象，以及他们之间的复杂关系。
2.《小王子》读书笔记这本书是法国作家圣埃克苏佩里的代表作品，通过这本书，我们可以看到作者对于生命和爱情的深刻思考。
读完这本书之后，我们可以更好地理解自己和他人。
3.《活着》读书笔记这本书是中国作家余华的作品，通过这本书，我们可以了解中国20世纪的历史和人民的生活。
这本书让我们看到了生活的残酷和坚韧。
5.《百年孤独》读书笔记这本书是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作品，通过这本书，我们可以看到一个家族的兴衰变迁。
这个家族经历了风风雨雨，但是却永远无法逃脱命运的轮回。
6.《人类简史》读书笔记这本书是以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利的作品，通过这本书，我们可以看到人类发展史的全貌。
这本书让我们重新审视人类的历史和未来。
7.《奥德赛》读书笔记这本古希腊史诗是荷马的代表作品，通过这本书，我们可以看到古希腊英雄奥德修斯的传奇经历。
这本书让我们看到了勇气和智慧的力量。
9.《麦田里的守望者》读书笔记这本书是美国作家J.D.塞林格的代表作品，通过这本书，我们可以看到一个少年的成长历程。
这本书让我们思考青少年的困惑和迷茫。
14.《哈姆雷特》读书笔记这本莎士比亚的悲剧作品，通过这本书，我们可以看到一个王子的复仇和悲剧。
这本书让我们看到了欲望和报复的毁灭力量。
15.《傲慢与偏见》读书笔记这本简·奥斯汀写的小说，通过这本书，我们可以看到一个女主人公伊丽莎白的爱情故事。
读书笔记(精选6篇)
读书笔记（精选6篇）经典读书笔记篇一《鼠疫》是加缪最重要的代表作之一，通过描写北非一个叫奥兰的城市在突发鼠疫后以主人公里厄医生为代表的一大批人面对瘟疫奋力抗争的故事，淋漓尽致地表现出那些敢于直面惨淡的人生、拥有“知其不可而为之”的大无畏精神的真正勇者不绝望不颓丧，在荒诞中奋起反抗，在绝望中坚持真理和正义的伟大的自由人道主义精神。
如果10分是满分的话，我愿意给这本书9.5分，它可以说是名副其实的诺奖小说。
国外的小说翻译成中文时，因为语言逻辑的不同，常常不能让读者尽兴。
但是这本书的翻译问题完全没有掩盖作者笔下的光芒。
加缪对人类的洞察能力、总结能力和表达能力都如此让人惊艳。
他轻而易举地就能写出那些我能感受到但是不知道如何描绘的情感和状态，非常有共鸣。
虽然是写得“鼠疫”这种流行病爆发时奥兰市民的反应，但其中对人性的描绘与我们的生活息息相关，真实地仿佛身临其境。
如果我把读到的每句好句子都摘抄下来的话，大概可以写满半本本子。
最可贵的是，尽管书中塑造了很多可爱的人物，他们高尚、善良、正直，拥有一切圣人所有的美好品德，但他们都不是英雄。
更准确地说，作者并没有塑造任何英雄。
“……过分重视高尚行为，结果反而会变成罪恶间接而有力的褒扬。
因为那样做会让人猜想，高尚行为如此可贵，只因它寥若晨星，所以狠心与冷漠才是人类行为更经常的动力。
人世间的罪恶几乎总是由愚昧造成的，人如果缺乏教育，好心也可能同恶意一样造成损害。
好人比恶人多，而实际上那并非问题症结所在。
人有无知和更无知的区别，这就叫道德或不道德，最令人厌恶的不道德是愚昧无知，无知的人认为自已无所不知，因而自认有权杀人。
杀人凶手的心灵是盲目的，而没有远见卓识就不会有真正的善和高尚的。
爱。
”但就是这些普通、渺小的人物，展现出了人生百态。
在如此特殊的时刻，即使是坚持平常微不足道的小事，已经是值得歌颂的了。
书中对宗教的探讨也令人深思。
当你眼睁睁地看见一个可怜的孩子在你面前被病痛折磨致死，你还会相信上帝的存在吗？要么全信要么不信，没有中间状态。
读书笔记20篇
读书笔记（通用20篇）读书笔记篇1《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦·凯勒一生的事。
书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。
海伦·凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。
她也曾因自己的缺陷而放弃过，可她又很快振作起来。
在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！坚贞不屈、不断进取的精神是海伦·凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质！读书笔记篇2这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。
他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。
我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
读书笔记篇3习惯了北方的粗犷豪迈，殷殷期待南国的柔婉清丽。
无论是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的娇媚，还是“小桥流水人家”的澄澈淡雅，都久久萦绕心间，装扮成了一个彩虹似的梦，让寻觅的目光变得焦灼急切。
《野渡》又一次让那些对南国满怀憧憬的人如愿以偿。
这是怎样的一幅灵动飘逸、野趣横生的画面啊！当“水晶石的世界”跃入眼帘时，脑海中便朦胧出现浙东水村的晶莹剔透。
接着远大的“烟波”，涨满渔网的“广场”，岸边泊着的“划船”，更为精妙的是“左右萦回，彩带似的打着花结”的小河将一个个的水村顿时鲜活起来，明亮起来了。
更具情趣的是“荷叶地”之间架满的“活动的板桥”，给小村以生命的灵动，踏桥而过的声音仿佛即刻在耳边响起，让人不禁怦然心动！读《野渡》不由得忆起了那两句诗：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
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读《科学革命的结构》的思考与启示《科学革命的结构》，英文名《The Structure of Scientific Revolution 》，作者是“二战之后最具影响力的一位以英文写作的哲学家”——托马斯·库恩（Thomas S.Kuhn）。
这本书是二十世纪最重要的五本书之一，被誉为“后现代革命的圣经”。
是现代思想文库中的经典名著，作者从科学史的视角探讨常规科学和科学革命的本质，第一次提出了范式理论以及不可通约性、学术共同体、常态、危机等概念，提出了革命是世界观的转变的观点，深刻揭示了科学革命的结构，开创了科学哲学的新时期。
这本书颠覆了科学的庄严，认为科学不过是一种知识社会学。
这篇阅读笔记主要分为两部分：一、尝试对全书各章进行简要梳理、思考；二、谈谈阅读《结构》的感想与启迪。
一、梳理与思考I．导言：赋予历史的一种作用作者提出科学的发展并非通过一个个发明和发现的积累而发展，而是一个常规科学和科学革命交替、渐变和激变相结合的过程。
作者认为常规科学以一定的规范作为自己的专业的基础，经过这一规范支配下解决难题的努力，是规范日臻完善；同时反常现象不断增多，终于使旧规范陷入危机导致科学革命，由新范式取代就范式进入新的常规科学。
接着作者提出了写作的目的：说明编写历史的某些新含义，以勾画出这个科学形象的轮廓来。
作者认为一套大家接受的信念是进行专业科学活动的前提。
规范的作用：指明哪些试验可以做，哪些则是由于针对次要现象或明显的符合现象而不值得。
鼓舞了他们从事更精确、更深奥、也更费劲的研究工作。
使工作更加有效，效率更高。
规范还导致专门化的发生。
一种趋势：专门化导致科学的界限越来越严格，外行难于介入。
一个科学领域形成的标准：指导整个集体进行研究的规范的形成。
总之规范的确立是常规科学的标志。
II．走向常规科学对规范进行定义：即具备(A)解决之前科学活动斗争和(B)为后者提出新问题的两个特点的科学成就。
它是看不见、说不清、摸不着的，以科学共同体（以科学探索为职业的科学家团体）为载体，知道科学科学共同体的研究。
共同规范是传统研究形成及延续的起源，也是科学部门成熟的标志。
理论成为规范的可能：一定要比其他竞争对手更好，但并不一定要解释、事实上也未解释过一切可能碰到的事实。
规范的作用：指明哪些试验可以做，哪些则是由于针对次要现象或明显的符合现象而不值得。
鼓舞了他们从事更精确、更深奥、也更费劲的研究工作。
使工作更加有效，效率更高。
规范还导致专门化的发生。
一种趋势：专门化导致科学的界限越来越严格，外行难于介入。
一个科学领域形成的标准：指导整个集体进行研究的规范的形成。
作者强调规范的确立是常规科学的标志。
III．常规科学的本质常规科学范畴中的研究是通过大量的试验来论证其规范。
目的只是将模糊的规范变的更加精确。
IV．常规科学即解难题成功者的原动力：虽然他们知道结果将会是怎样的，但是她们享受的是得到这种结果给自己带来的挑战。
“难题”有确定解，但是还必须有对这些确定解和得出确定解的相关步骤的一个规则。
规则与规范的揣度：“常规科学是一种高度确定的活动，但不需要完全由规则来确定。
正因为这样，我在本文开始时引进了共有的规范，而不是共有的规则、假定和观点，尽管它们都是结成常规科学传统的源泉。
我认为，规则来自规范，即使没有规则，规范仍然能够指导研究工作。
”V．规范的优先性作者指出确定共有的规范向确定共有规则的转化需要经过学界成员的共同检验。
对规范进行标准的解释就是规则，解释的不一致，规则就不可能存在。
没有一套强有力的规则能把科学家限制到特定的常规科学传统中去。
规范无需规则也可以确定常规科学，而边界明晰的规则倾向于帮助科学家解决一些关于基本问题的争论。
VI．反常和科学发现的涌现规范常常做的：发现反常的现象，调整规范，直至覆盖反常的东西，使规范可以对其进行预期。
常规科学能够有效引起新事物产生的原因：新事物总是随同困难一起涌现出来，这种困难是通过由于违反了预期所造成的障碍而表现出来的。
常规科学对反常现象的觉察就开辟了一个调整理性范畴的时期，一直调整到最初的反常现象成为预期现象为止。
这个过程说明常规科学的目的尽管并不在于寻求新事物，起初甚至还倾向于压制新事物，但也可以有效的引起新事物的产生。
P．s，规范愈是精确，她们也能更清楚它们应当期待什么，从而，她们也能认清楚什么地方出了岔子。
VII．危机和科学理论的涌现库恩阐释了危机在规范----危机----新规范的关系中的作用：“只要规范所提供的工具还能够解决他所规定的问题，科学就进展得最快，可以最深入的合理利用这些工具。
理由是清楚的，科学象制造业一样——更换工具是一种浪费，只能留到需要的时候进行更换。
危机的意义就在于它可以指示更换工具的时机已经到来。
”VIII．对危机的反应科学理论被抛弃的前提：比较适合的候补者的出现。
因为科学不能没有规范，没有规范就没有科学，可就没有科学家。
反常现象对常规科学的攻击越来越多，导致了常规科学的规则变得也越来越模糊。
科学革命开始产生：科学革命就是向新的规范的转变。
绝非是一个对旧规范的修改或者扩展的积累的过程。
“它是一个在新的基础上重建该研究领域的过程，这种重建改变了研究领域中某些最基本的理论概括，也改变了该研究领域中许多范式的方法和应用。
”IX．科学革命的性质和必然性政治发展的一个例证：政治生活中出现越来越多的个体开始偏离政治生活>党派或者阵营的分流>解决问题就必须诉诸大规模的说服方法，包括武力。
科学发展的模式大致也是这样的。
之所以说科学革命是必然发生的，那是因为不同规范之间所采取的标准是完全不一样的，科学团体在学习规范时，同时学到了理论、方法和标准，它们通常是彼此密切相关。
所以当规范发生改变，通常决定问题和解答的正当性的标准也将发生重大改变，革命也就必然发生。
X．革命是世界观的改变革命的时代，科学家必须像新手一样，在熟悉的环境中，必须学习看到一种新的形态，对他之于的环境的知觉必须进行再教育，在某些熟悉的环境中，他必须学习去看到一种新的形态。
所以说，接受一个新规范的科学家会以与以前不一样的方式来看这个世界。
（以下省略n多作者列举的例证）XII.革命的解决常规科学范围内，科学家所做的只是解难题，并非触及到检验规范的领域。
但是，没有一种理论可解决特定时期的一系列难题；正是因为现有资料和理论的不完备，在任何时候都适于解释表示常规科学特点的难题；每一次的不适应都是抛弃理论的理由，所有理论总是应当被抛弃。
规范中沿用出来的术语、概念在新规范中有了新的用法与联系。
不同规范的支持者在不同世界中从事它们自己的事业；支持者们在各自领域于不同的相互关系中去看一些东西；这就是一条定律之于一组科学家不能说明什么，而对于另一组科学家的帮助又是那样的显而易见。
新规范产生的可能：“科学家们的专业团体只有通过常规科学，首先成功地利用老规范的可能的范围和正确性，然后把困难孤立起来，通过研究这种困难，就可以出现一种新规范。
”新规范的支持者能够提出来的最有力的要求就是：他们能够解决使老规范陷入危机的各种问题>>新规范在量方面表现出更多的精确性，这种要求可能会成功。
新规范的提出有时候显得站不住脚，不成熟；但是作者提出了两点论据支持新规范的优点：A、有较好的解决问题的能力B、要求个人对新规范比旧规范有“更适当”、“更美”的感觉，即使这种论据并非数学那样强劲有力，但他是吸引少数科学家到新理论中来的重要因素。
明确的说，新规范仅仅具备有关解决问题的能力。
选择新规范只是对其在解决不能解决的问题上抱有更大的预期>>至少让科学家感觉到新建议在正确的轨道上。
XIII. 由于革命而进步作者提到一种倾向，即我们更倾向于把任何拥有进步标志的领域看作科学。
科学的进步为何更倾向于被认为是进步？作者认为“进步取决于观察者的世界；再者，由于处于常规科学期间，不存在相应的竞争性规范，因而大部分时间并没有竞争着的学派在质问彼此的目的和标准，所以才更容易察觉和确认相应的科学的进步”同社会的绝缘在共同规范中更有利于集中注意，易于深入，进而不可避免的增加整个团体的有效性和效率。
而且个人的创造性只向这一专业的其他成员提出，并且只有他们来进行评价。
教育传授的主要手段依靠教科书，但是其中包括许多待解答的问题，和对问题解答的分析与比较。
虽然现代教科书具有清楚并系统的叙述一套理论的优势。
但是这种僵化的教育与科学革命的团体是及其不相容的。
科学革命是科学家研究的范围狭隘，深度却会增加，然而广度体现在科学专业的激增上。
最后库恩指出，规范的转变使科学家和向他们学习的人越来越接近真理。
“革命的解决过程，就是通过科学共同体的内部冲突，选择出从事未来科学活动的最适宜的道路。
为常规的研究时期所间隔开的一连串革命性选择的基本成果，就是我们称之为现代科学知识的那一套适应力惊人的工具。
这种发展过程中的相继阶段，以精炼和特化程度的增加为标志。
这种过程无需一个设定好的目标，无需设定一种永恒不变的真。
”二、感想与启迪作者在整本书中主要要阐述的就是：新旧科学规范之间没有共通性可言，因此科学不可能是一种积累式的进步，也正是因为存在规范的“不可通约性”，科学革命才有意义。
规范的“不可通约”实际上就是宣告科学的真理性、客观性、逻辑性以及科学方法本身是一个相对主义的问题。
在“相对主义”的问题上，库恩是一个不承认有唯一绝对真理的科学哲学家。
虽然这本书出版近半个世纪，但我们今天读来说，依然感受良多，启示深远。
首先，《结构》告诉我们无论你进行什么科学研究，掌握一门科学的研究范式非常必要。
如果你要从事科学研究，一定要掌握本学科的基本知识和研究方法，清楚本学科研究的范式。
比如，生态学专业的学生一定要把握其方法论的精髓即“整体关联”和“动态平衡”，它会更好指导我们继续在生态学领域深人研究下去。
学者王兵曾说过：“学习就是学习范式，不仅是学习范式的内容，更要学习范式的形成、转变、颠覆和替代的轨迹，从中发现和掌握科学发展的脉络和规律，为自己的研究寻找合适的道路。
”可见学习和掌握一门科学的研究范式是深入具体研究的前提。
其次，书中提出了“不可通约性”。
库恩指出范式”最根本的特征是具有“不可通约性。
他认为，“科学革命中出现的新的常规科学传统，与以前的传统不仅在逻辑上不相容。
但这也启发进行科学研究的人们需要跨越范式之间的不可通约性，实现不同学科范式的借鉴和交叉。
它的得出被誉为一个可能开创和成就科学革命的方法。
尽管不同学科的研究范式之间存在不可通约性，人一个如能兼备哲学、文学、美学、教育学等更多种学科范式的知识和能力，就更有可能接近本真。
作为研究者需要踏实钻研本学科，但对其他学科和专业范式的借鉴和掌握，也是非常必要。
不同学科、专业范式的借鉴有利于开阔思路、提高发现问题的敏感性，提供解决问题的钥匙；有助于丰富发展少数民族教育研究向更深、更广发展。