(新课标)福建省2018年高考语文一轮复习仿真冲刺卷

仿真冲刺卷（一）

本试卷满分150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(9分)

阅读下面的文字,完成1—3题。(9分,每小题3分)

谣言为什么不缺受众

谣言从来不是新鲜事。马克·吐温曾说:“当真相还在穿鞋的时候,谣言就已经跑遍半个地球了。”在100多年后的今天,技术的进步让谣言跑得更快、传得更远了。

相关研究显示,微信平台的活跃用户数量已超过6亿,作为一个相对封闭的圈子,微信中的联系人多是同事、朋

友等平日里打过交道、联系较为紧密的人,当现实关系延伸到网络的虚拟空间中,每一条转发显得更具说服力,也更

容易被再次转发扩散。《小龙虾是一种处理过尸体的虫子,外国人从不吃》《肯德基的鸡都长着六个翅膀》《人社

部渐进式延迟退休年龄时间表》……这些看着眼熟的文章是不是曾经在你的微信朋友圈出现过?在微信公众平台辟

谣中心,类似已辟谣的文章达280 148篇,而2015年微信朋友圈谣言的举报处理总量达到21 695 437次。微信官方推出的公众号“谣言过滤器”将谣言分为七类,分别为失实报道、儿童走失、财产安全、食品安全、人身安全、科

学常识、迷信。数据显示,2015年失实报道所占比例最高,达到了29%,而排名第二、第三的分别为食品安全(20%)与人身安全(12%)。《倒着输银行卡密码能自动报警》《长期喝豆浆会致乳腺癌》等入选年度十大谣言,举报次数最多的《微信朋友圈降权》达到了233 210次。

很多人疑惑,许多诸如“六个翅膀的鸡”等谣言明明漏洞百出,为何还是有很多人愿意相信甚至反复传播?在不

少专家看来,网络推手和商业营销是部分谣言产生和传播的一股重要力量。但从受众心理角度分析,猎奇心理是谣言传播的最普遍的原因之一。新浪微博相关负责人尹雪赓分析认为:“从传播规律来看,人们更关注新奇、颠覆常识的讯息,出于这样的心理,谣言也就更容易得到传播。”

失实报道之所以能成为微信朋友圈中的谣言主力,一定程度上就是因为满足了不少人的猎奇心理。此外,失实报道还符合部分网民的固有观念,因而更容易取信于人。南开大学周恩来政府管理学院副教授管健指出,在相对封闭的网络空间中,网民置身于相近的看法中,更容易强化原有观点,甚至倾向于有选择地接触那些能够加强自己本来信念

的讯息,而拒绝与自己固有观点相抵触的讯息。

食品安全和人身安全相关谣言一直是各大网络平台经久不衰的“牛皮癣”。中山大学传播与设计学院院长张志安认为,此类谣言正是抓住了人们趋利避害的本能,对于和自身健康、财产人身安全相关的信息,公众往往宁可信其有,不愿信其无。

追寻更深层的原因,管健分析了网络谣言背后的社会心态。她认为,谣言的产生和传播,还归因于害怕不确定性

的社会心态、从众心态和责任的分散、个人意念与逆反心态的外化投射等层面。管健说:“个体的知识储备和经验

难以应对复杂的社会生活,越是不确定,就越会依赖别人。在焦虑普遍存在的情况下,人们通常没有时间停下来思考,而是更多地去观察模仿他人的做法和观点,这就为谣言的产生和传播提供了温床。”“此外,从众与责任分散弱化了谣言传播的负罪感。”管健说,网络世界中,公众作为普通看客,常常受到外界人群行为的影响,而自己的判断、认识上也会慢慢表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。而在群体活动中,很多人会持有责任分散的心理,觉得法不责众,因而更容易表现出有违社会规则的态度。

南京大学社会学院教授陈友华认为,要求公众去辨别信息的真伪实际上很难做到,尤其是突发事件,公众急于想

要了解事件真相及其进展,但又无法掌握一手材料、缺少专业判断能力。因此,辟谣还需要政府部门和相关平台的共同努力。

(选自《人民日报》,2016年1月20日12版,有删改)

1.下列对原文内容的表述,不正确的一项是(3分)( )

A.因微信朋友圈中多为平日打过交道、联系较为密切的人,所以每一条转发显得更有说服力,也更容易被再次转发扩散。

B.失实报道是微信朋友圈中的谣言主力,因其符合部分网民的固有观念,更容易被网民信任。

C.网络谣言根据危害大小可将其分为失实报道、儿童走失、财产安全、食品安全、人身安全、科学常识、迷信等七类。

D.公众往往选择相信食品安全和人身安全相关谣言,此类谣言在各大网络平台中持续时间较长、难以平复。

2.下列对谣言传播原因的理解与分析,不正确的一项是(3分)( )

A.在相对封闭的网络空间中,网民倾向于有选择地接触那些能够加强自己本来信念的讯息,而拒绝与自己固有观点相抵触的讯息。

B.在焦虑普遍存在的当下,人们很少有时间停下来思考,更多的是去观察模仿他人的做法和观点,因而为谣言的产生和传播提供了温床。

C.网络推手和商业营销总是抓住人们更关注新奇的、颠覆常识的讯息的猎奇心理,成为部分谣言产生和传播的一股重要力量。

D.谣言的产生和传播,更深层的原因还在于害怕不确定性的社会心态、从众心态和责任的分散、个人意念与逆反心态的外化投射等层面。

3.根据原文内容,下列理解与分析不正确的一项是(3分)( )

A.政府部门和相关平台只要引导公众警惕网络信息,仔细辨别信息真伪,谣言定能得到有效的制止。

B.从传播规律来看,人们更关注新奇、颠覆常识的讯息,出于这样的心理,谣言也就更容易得到传播。

C.对于和自身健康、财产人身安全相关的信息,公众应该理性判断,不应只坚持趋利避害的态度——宁可信其有,不愿信其无。

D.公众作为普通看客,在群体活动中,很多人会持有责任分散的心理,觉得法不责众,因而更容易表现出有违社会规则的态度。

(二)实用类文本阅读(12分)

阅读下面的文字,完成4—6题。(12分)

张岱年:将爱国之心转化为求真之志

李存山

张岱年1909年出生,是我国著名哲学家、哲学史家。1995年,86岁高龄的张岱年忆起一生中几个难忘的“第一次”时说:“最有意义的第一次是1945年8月15日听到日本投降的消息……这是平生感到最大快乐的第一次。”

张岱年在《八十自述》中说:“我少年时期,对于民族危机感受极深,痛感国耻的严重,于是萌发了爱国之心,唤起了爱国主义的情感。深知救国必须有知,于是确立了求真之志,培育了追求真理的热诚。自审没有从事政治活动的才能,于是走上了学术救国的道路。”

20世纪30年代,张岱年发表多篇哲学论文。1933年,他在《大公报》上发表《论外界的实在》,用经验证明和逻辑分析的方法来论证“新唯物论”(辩证唯物论)的一个基本原理:外界的客观实在性。此文发表时,编者特附有按语:“切望平津读者不可因敌迫城下,心神不宁,遂尔忽之。同时更宜信:有作出这等文字的青年的民族,并不是容易灭亡的。”当时,日本的铁蹄已迫近平津城下。

1935年,《国闻周报》分两期连载张岱年的《论现在中国所需要的哲学》。他在文中说:“中国民族现值生死存亡之机,应付此种危难,必要有一种勇猛宏毅能应付危机的哲学。”“唯有赖文化之再生,然后中华民族才能复兴。”“中国若不能创造出一种新哲学,则民族再兴只是空谈。”张岱年厚重的历史使命感跃然纸上。

1937年7月29日,日军入侵北平。清华师生纷纷离校,张岱年与学校失去联系,未能随校南行,滞留北平。虽然时局动荡,生活艰辛,但张岱年和滞留北平的一些学者抱定一个信念:不与敌伪合作,不到伪北大和伪师大去教书。

张岱年后来回忆:“我当时想,今日固然是国家艰难之秋,实亦民族中兴之机,个人不应颓唐丧气,因此勤力攻读,专心撰述,以期有补于来日。”他为什么怀有如此崇高的民族气节和坚定的胜利信念?其中一个重要原因是,他对“自强不息”等中华优秀传统文化有着深切的理解。上世纪80年代,本人曾听张岱年讲过,当时也有少数文化人投入敌伪政权,成了汉奸。他们之所以丧失民族气节,误以为中华民族会亡,一个重要原因是其对中华文化的认识“太肤浅”。

1941年,太平洋战争爆发,张岱年认为这是日本正在加速自取灭亡,中国抗战胜利在望。于是,他动笔撰写其在哲学理论上的专著。此专著原计划写“方法论”“知论”“天论”和“人论”四部分,意在“穷究天人之故,畅发体用之蕴,以继往哲,以开新风”,但到抗战胜利,终因“乱世治学”“生事颇窘”,仅写成《哲学思惟论》《事理论》

《知实论》和《品德论》四部论稿,后又以《天人简论》来简述其历年致思的哲学要旨。上世纪80年代,张岱年公开出版这五部论稿时,有学者仿照冯友兰在抗战时期写的《贞元六书》,提议将此书称为《天人五论》。

1942年,张岱年会晤私立中国大学校长何其巩。何其巩得知张岱年著有《中国哲学大纲》,恐他在战乱中遗失,建议其到中国大学讲课,借此将《大纲》印为讲义。张岱年欣然同意,《大纲》作为讲义第一次排印。此书历经坎坷,先后以“宇同”和“张岱年”的署名公开出版。后又多次重版,至今仍是中国哲学、史学科的代表性著作。

最近,张岱年家人在其遗物中发现他在抗战时期写的几篇诗稿。其中大多是旧体诗,但也有一首新诗。诗中

说:“东南起太平洋之滨,西北越昆仑山之巅,吾族经营此大地,已逾五千年……然而我们的疆土与文明不容许任何侵犯,我们誓以神圣的血液为之作干城。伟大的中华民族,是世界上照耀一切的巨星。”一位哲学家在抗战的艰难岁月中写出这样的诗句,可想而知,他抱定必胜的信念。因而,当他听到抗战胜利的消息必定欢欣鼓舞,以至成为他一生中最快乐的一天。

(有删改) 相关链接

①在中学时期,张岱年就立下了学术救国之志,深入研究古代哲学典籍。大学期间,在张崧年的指导下,他大量研读英国哲学家罗素、摩尔、怀特海的哲学著作,分析哲学的方法和理论成为张岱年的方法和思想的重要来源;同时,

张岱年阅读了马克思和恩格斯的著作,以及其他的唯物主义哲学的译著,认识到“辩证唯物论和历史唯物论是当代最有价值的学说”。

(选自杜小安《张岱年的文化综合创新论及其评价》)

②张岱年先生是20世纪中国好学深思、最有远见的哲学家之一。他在青年时代就确信辩证唯物论是“当代最

伟大的哲学”,始终牢牢把握这一时代精神的精华和先进文化的前进方向,把它与民族精神的精华以及中国文化的优良传统有机地结合起来,在哲学研究、文化研究、国学研究等方面做出了一系列开创性的贡献,有力地推动了当代中国哲学和文化的发展。

(选自方克立《张岱年先生的“兼和”思想》)

4.下列对材料理解和分析不符合原文意思的一项是(3分)( )

A.张岱年先生少年时期亲历民族危机,痛感国耻,对抗战胜利有着殷切期盼,所以张岱年在听到抗战胜利的消息时,感到了平生最大的快乐。

B.张岱年先生少年时就立下了学术救国之志,深入研究古代哲学典籍;民族危难之时,提出确立辩证唯物论的哲学以

应付危机。

C.张岱年先生对抗日怀有坚定的胜利信念,其中一个重要原因是他对“自强不息”等中华优秀传统文化有着深切的

理解。

D.张岱年的《论现在中国所需要的哲学》中说的“惟有赖文化之再生,然后中华民族才能复兴”“中国若不能创造

出一种新哲学,则民族再兴只是空谈”表明了他身上已经有了历史使命。

5.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分)( )

A.在日本侵华期间,张岱年还能两耳不闻窗外事,潜心哲学研究,因为他坚信知识能改变国家命运,学术能拯救危难中的中国。

B.张岱年在哲学研究上取得的巨大成就,跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性

有关。

C.“中国若不能创造出一种新哲学,则民族再兴只是空谈”,张岱年这句话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望。

D.何其巩建议张岱年到中国大学讲课,借此将《中国哲学大纲》印为讲义,以防此书稿在战乱中遗失,可见其爱才之

心及书稿的价值。

E.把对哲学理论、中国哲学史和文化问题的研究同民族复兴联系在一起,是张岱年哲学研究的特点,因而他被誉为最有远见的哲学家之一。

6.真实性是传记的生命,本材料是如何体现这一点的?请结合材料分析。(5分)

答: (三)文学类文本阅读(14分)

阅读下面的文字,完成7—9题。(14分)

老娘土

江岸

钟海强舰长像钉子一样牢牢钉在甲板上,目不转睛地瞭望着一望无际的海域。近处,白色的浪花在蓝色的海面上翻滚,仿佛蓝色的布匹上点缀着细碎的白花;远处,海天一色,分不清楚哪是天哪是海,海的蓝把天的蓝彻底消融了。

铁打的营盘流水的兵。再过一个月,他就要告别心爱的舰艇,告别祖国的南海疆域,解甲归田。也许,这一次出航,就是他的最后一次。作为一名守卫南海二十多年的老兵,他当然忘不了他在海军的第一个岗位:某礁盘的守卫战士。

今天,他带领他的舰艇出航,恰好路过那个礁盘,他计划在那里停泊一下,故地重游。

近了,近了,礁盘就在眼前。他的眼眶不由自主地湿润了……

其实,钟海强是土生土长的大别山人,参军之前是个旱鸭子,见过的最大的水域就是他家门前的那条洗脂河——

淮河上游的一条支流。他做梦也没有想到,他们那批兵来到了南海。经过三个月的新兵训练,他们下连队了。他进驻了一个岛屿。后来才知道,他驻扎的地方根本算不了岛屿,只是一个礁盘——358号。礁盘只有篮球场大小,四周比海平面高不了多少,稍有风浪,礁盘就被海水淹没。他们班其实是驻扎在礁盘中央高高的钢筋架上。这种凌空高阁上的生活,让他头晕目眩,呕吐不已。

班里只有三个人:班长、副班长和副班长口中的“新兵蛋子”钟海强。钟海强水土不服,没完没了的呕吐几乎使他虚脱了。

班长急得直搓手,连声地问:“怎么办?怎么办?”

副班长斜睨着钟海强,轻蔑地说:“新兵蛋子,熊样儿!”

钟海强从床上挣扎起半个身子,对班长说:“用老娘土,煎水,给我喝。”

班长根本没听清楚钟海强说的是什么,只听见一个“土”字。“土?这里哪儿有土?要土干什么?”他狐疑地问。

“土,老娘土,在我包里。”钟海强说。

班长打开钟海强的包,仔细翻了翻,没找到老娘土。

班长看看钟海强,钟海强看看班长,少顷,他们不约而同地抬起头来,看看副班长。副班长恼火地说:“你说的是

那一包黑不溜秋的泥巴块儿吧?昨天整理内务,我给扔了。”

钟海强突然像中了邪一样,凶狠地瞪一眼副班长,翻身下床。班长想拦他,没拦住。转眼间,他跌跌撞撞地冲出房门,石磙一样滚下了高高的台阶。幸亏大海还没有涨潮,他的那包老娘土还在礁盘上,安然无恙。

身体恢复以后,钟海强对班长说:“在我们老家,父母都会为远行的孩子准备一包这样的土。它是从土灶里敲下

的经过天长日久烘烤的锅心土,因为大都由老母亲亲手敲下,包好,送给儿女,所以我们当地人把它叫作‘老娘土’。人在他乡,水土不服,用老娘土煎水喝了,很快就会好起来的。”

班长“哦”了一声。

副班长不以为然地撇了撇嘴。

不久,副班长病了。钟海强拿出他的老娘土,准备给副班长煎水喝。班长不同意,他说:“副班长是新疆人,你是

河南人,你的老娘土对他有用吗?再说,你刚来,水土不服,副班长来这里一年多了,又不是水土不服,怎么能用老娘土?”

钟海强说:“班长,不管是新疆还是河南,我们都来自陆地,对于海洋来说,陆地上所有的土,都是我们的老娘土。试一试,不行吗?”

谁知道,一碗浑浊的老娘土汤喝下去,副班长病情减轻;喝了第二次,明显见好;喝了第三次,已经生龙活虎了。

从此,副班长改变了对钟海强的看法,更改变了对老娘土的偏见。他寄信到新疆老家,让父母寄一包同样的老娘

土来。

后来,钟海强当了班长,他要求每一个战士探亲返回时,都要带包老娘土……

“报告舰长,358号礁盘已到,是否停泊?”值班员走过来,“啪”地举手敬了一个礼。

钟海强从回忆中清醒过来,声音低沉地说:“停靠十分钟,我下去看看。”

358号礁盘上,仍然是三个兵:班长、副班长、一个新战士。他们正列队向钟海强敬礼!钟海强走上礁盘,环顾四

周,礁盘已经今非昔比。水泥围墙内,芳草如茵,鲜花盛开;水泥围墙上,有用彩色珊瑚垒成的五个大字:老娘土哨所。

钟海强的眼眶再次湿润了。他明白,他脚下踩着的,滋养着花草的,正是来自全国四面八方的老娘土。

7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)( )

A.钟海强本是个旱鸭子,刚到部队时水土不服,经过多年的历练,他已经成长为人民海军的指挥员,巡航中能够“像钉子一样牢牢钉在甲板上”。

B.20多年过去了,守卫358号礁盘的仍然是三个兵——班长、副班长、新战士,但礁盘的基础设施和生活条件已经大为改善,战士们的精神面貌也焕然一新。

C.文中先后两次写到钟海强“眼眶湿润”,这两次“湿润”的内涵相同,都是表现钟海强再次踏上曾经驻守过的礁盘时的激动之情。

D.小说塑造了海军官兵的英雄群像,他们坚守海防前哨,经受住了艰苦的自然环境的考验,忠实地履行保卫祖国海疆

的神圣职责。

8.钟海强当兵时的副班长是一个什么样的人?请简要分析。(5分)

答:

9.小说为什么以“老娘土”为题?请结合全文,谈谈你的看法。(6分)

答:

二、古诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成10—13题。(19分)

石扬休字昌言,其先江都人。唐兵部郎中仲览之后,后徙京兆。七代祖藏用,右羽林大将军,明于历数

．．,尝召家人

谓曰:“天下将有变,而蜀为最安处。”乃去依其亲眉州刺史李滈,遂为眉州人。

扬休少孤．力学,进士高第,为同州观察推官,迁著作佐郎、知中牟县。县当国西门衣冠往来之冲也地瘠民贫赋役

烦重富人隶太常为乐工侥幸免役者凡六十余家扬休请悉罢之改秘书丞,为秘阁校理、开封府推官,累迁尚书祠部员外郎,历三司度支、盐铁判官。坐前在开封尝失盗,出知宿州。

顷之,召入为度支判官,修起居注。初,记注官与讲读诸儒,皆得侍坐迩英阁。扬休奏:“史官记言动,当立以侍。”从其言。判盐铁勾院,以刑部员外郎知制诰、同判太常寺。初,内出香祠温成庙,帝误书名称臣,扬休言:“此

奉宗庙礼,有司

．．承误不以闻。”帝嘉之。兼勾当三班院,为宗正寺修玉牒官。迁工部郎中,未及谢,卒。

扬休喜闲放,平居养猿鹤,玩图书,吟咏自适,与家人言,未尝及朝廷事。及卒,发楮中所得上封事十余章,其大略:

请增谏官以广言路,置五经博士

．．．．使学者专其业,出御史按察诸道以防壅蔽,复齿胄之礼以强宗室,择守令,重农桑,禁奢侈。皆有补于时者。然扬休为人慎默,世未尝以能言待之也。至于诰命,尤非所长。

平生好殖财。因使契丹,道感寒毒,得风痹,谒告归乡,别坟墓。扬休初在乡时,衣食不足,徒步去家十八年。后以从官还乡里,畴昔同贫窭之人尚在,皆曰:“昌言来,必赒我矣。”扬休卒不挥一金,反遍受里中富人金以去。

(节选自《宋史·石扬休传》,有删改)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )

A.县当国/西门衣冠往来之冲也/地瘠/民贫赋役烦重/富人隶太常为乐工/侥幸免役者/凡六十余家/扬休请悉罢之/

B.县当国西门/衣冠往来之冲也/地瘠民贫/赋役烦重/富人隶太常为乐工/侥幸免役者凡六十余家/扬休请悉罢之/

C.县当国/西门衣冠往来之冲也/地瘠民贫/赋役烦重/富人隶太常/为乐工侥幸免役者/凡六十余家/扬休请悉罢之/

D.县当国西门/衣冠往来之冲也/地瘠/民贫赋役烦重/富人隶太常/为乐工侥幸免役者/凡六十余家/扬休请悉罢之/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )

A.“历数”指观测天象以推算年时节候的方法,主要运用的是历史和算术知识。

B.“孤”古时称幼年丧父或父母双亡的人,年老无子女的人称为“独”。

C.“有司”通常指主管某部门的官吏,古代设官分职,各有专司,故称有司。

D.“五经博士”,学官名。五经即《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )

A.石扬休,进士考试高等及第,入仕后能体察民生疾苦,因在开封府任职时失盗被追究,由开封府推官外调担任宿州知府。

B.石扬休上奏称记注官应当站立陪侍天子,皇宫内行香祭温成庙时,他对官员的失职也提出了批评,这些都得到了皇上的赞同。

C.石扬休性喜悠闲,和家人谈话从不涉及朝廷事务,也不以草拟诰命文书见长,但他关心朝政,所上奏章对时政均有补益。

D.石扬休早年家境贫寒,衣食不足,出仕后历任地方及朝中多职,十八年后才因病暂得归乡,却遍受乡里富人的钱物。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)然扬休为人慎默,世未尝以能言待之也。

译文:

(2)后以从官还乡里,畴昔同贫窭之人尚在,皆曰:“昌言来,必赒我矣。”

译文:

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋诗,完成14—15题。(11分)

屋东

张耒

苍鸠呼雨屋东啼,麦穗初长燕子飞。

竹里人家鸡犬静,水边官舍吏民稀。

溪声夜涨寒通枕,山色朝晴翠染衣。

赖有西邻好诗句,赓酬[注]终日自忘饥。

[注] 赓酬:作诗酬答。

14.下列对本诗的理解不正确的两项是(5分)( )

A.首联鸠鸣、麦长、燕子飞的田野风光,写出了一派自然和谐的田野村舍景象,营造了闲适宁静的氛围。

B.颔联进一步写景,那竹里水边人家、官舍的安宁与静穆,实实在在使人感受到安宁与闲适,清新与舒畅。

C.颈联上句写夜间所闻所感,下句写清晨所见,从听觉、味觉、视觉等方面多角度写景。

D.尾联写西邻喜好诗句,作者忙于作诗酬答,以至于有时候没有时间吃饭,展现出作者的生活乐趣,更衬托出农舍人家的安宁与闲适。

E.本诗是田园诗,从表达的情感上看,与陶渊明笔下的《归园田居》一样赞美了田园生活,表达作者喜爱田园生活,厌恶官场之情。

15.请结合全诗,简要分析诗人的形象。(6分)

答:

(三)名句名篇默写(5分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)荀子在《劝学》中强调空想不如实实在在学习这个意思的句子是“, ”。

(2)白居易在《琵琶行》中写琵琶女曲终收拨后的环境描写“, ”侧面烘托出琵琶女的演奏效果。

(3)李贺《雁门太守行》中从听觉角度写出战争的激烈场面的诗句是:“。”

第Ⅱ卷表达题

三、语言文字应用(20分)

17.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是(3分)( )

①在世界各国的社会转型和经济发展过程中,食物都扮演了推波助澜

．．．．的角色,从史前时代至今,与食物有关的故事成为人类发展史的重要篇章。

②科隆新年夜发生的耸人听闻

．．．．的群体犯罪事件,再度引发德国民众对外来难民的恐慌情绪,科隆市长发言人说,政府绝不容许执法“无人区”出现。

③中国和本地区国家就解决南海分歧达成了有效共识,希望域外国家支持而不是干扰中国和东盟国家的努力,不要横．

生枝节

．．．,不要试图破坏这个局面。

④进入工业革命时代后,民众生活明显改变,咖啡成为下里巴人

．．．．的重要食品。当时,工人生活环境恶劣,工作时间长,咖啡成为保持精力的必需品。

⑤他是我大伯的老邻居,大伯有几个孩子,谁几岁,谁的性格怎样,他都了如指掌

．．．．。

⑥领导干部不仅要洁身自好,以身作则,还要关注身边人的思想动态,对错误思想不能放任自流,否则养痈遗患

．．．．,贻害无穷。

A.①③④

B.②④⑤

C.③⑤⑥

D.②⑤⑥

18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )

A.为了帮助大学生创作落地,组委会开展了“创意无界大讲堂”,邀请与本届大赛相关的业界精英对参赛大学生进行专业知识的辅导。

B.地暖是采用地板辐射采暖,具有节省空间、供暖均匀、低碳环保等优点,日本、韩国等高纬度国家的采暖方式大都以地板辐射采暖为主。

C.当许多国家都在复兴自己的民族文化和传统时,我们如果不考虑社会主义现代化的实际情况,民族文化的复兴就不可能真正成功。

D.美国名校在招生时,最喜欢的是除了学习成绩过硬以外,还在文、体等方面拥有天赋特长,最好还具有领导力和爱心的“精英苗子”。

19.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)( )

《临时约法》是①让革命党制裁袁世凯而设计的临时宪法,用孙中山的话来讲,是为了给袁世凯戴个紧箍。这咒还②像唐和尚那样万不得已,确信自己正确时才念, ③不管不顾,随时随地随性地念。一句话,《临时约法》本身的缺陷导致它是一部不可执行的宪法,不可执行导致执行者不得不出轨, ④一方出轨导致博弈的另一方更出轨, ⑤的结果只能是再没有人愿意遵守游戏规则或者干脆视游戏规则为儿戏, ⑥中国进入了传统意义上的大分裂时代。

①②③④⑤⑥

A 因为是/ 所以假设总之

B 为了可能也可能/ 可能所以

C 因为就就会而/ 那么

D 为了不是而是而且最终于是

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

在动物学上,猴可以有多种多样的分类,诸如黑叶猴、眼镜猴等。①,一个“猴”字足以涵盖一切。事实上,对于普通民众而言,有些人一生都未必见过真正的猴, ②,因为,在他们的生活中并不乏猴的影像:生肖中有猴,戏曲中有猴,游戏中有猴,工艺中有猴……考察中国文化中的猴,它更多的不是出现在帝王世家、达官显贵的庙堂之上、府第之中, ③。依托其动物的本色,借助民间社会这一广阔的舞台,猴完成了一只文化灵物的精彩表演。答:①

②③

21.下图为7—11岁儿童不同认知能力的发展趋势图,请根据图表回答问题。(6分)

7—11岁儿童不同认知能力的发展趋势

(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。(4分)

答:

(2)根据图表信息,对教育者提出合理的建议。(2分)

答:

四、写作(60分)

22.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

仿真冲刺卷(一)

1.答案 C “网络谣言根据危害大小可将其分为……七类”的表述曲解文意,原文是微信官方推出的公众号“谣言过滤器”将谣言分为七类。

2.答案 C 网络推手和商业营销是部分谣言产生和传播的一股重要力量。但从受众心理角度分析,猎奇心理是谣言传播的最普遍的原因之一。“网络推手和商业营销总是抓住人们更关注新奇的、颠覆常识的讯息的猎奇心理”在原文没有依据。

3.答案 A “谣言定能得到有效的制止”的表述过于绝对,原文只是说“辟谣还需要政府部门和相关平台的共同努力”。

4.答案 B A.“两耳不闻窗外事”原文无体现,属于无中生有,贬低人物。C.“唯有……才有”说法过于绝对。

D.“因而他被誉为最有远见的哲学家之一”这一推论结果有失偏颇。

5.答案①少年时期,亲历民族危机,痛感国耻,对抗战胜利有着殷切期盼;②对中华文化有深刻的理解,抱有抗战必胜的信念。

解析解答该题,可以立足文本,从文本“我少年时期,对于民族危机感受极深,痛感国耻的严重,于是萌发了爱国之心,唤起了爱国主义的情感”“一位哲学家在抗战的艰难岁月中写出这样的诗句,可想而知,他抱定必胜的信念”等

信息中概括总结即可。

6.答案①文章多处引用传主的原话、诗文、编者按等,多方面表现了传主的品格、志趣、学术追求等,丰满了传主的形象,使传主形象更加真实立体;②事件的时间、地点、人物具体明确,真实再现了传主所处的时代背景,使传记反映的人物生平事迹显得真实准确;③在叙述具体事件时,穿插传主的回忆和作者听到的张岱年本人的讲话,多角度

印证传主始终如一的爱国之心和民族气节。

解析本题是要求分析人物传记的真实性体现在哪些方面,可以从文章多处引用传主的原话、诗文、编者按等信息,文本具体明确了事件的时间、地点、人物以及穿插传主的回忆和作者听到的张岱年本人的讲话等方面分析,意思答

对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

7.答案CD C.“战士们的精神面貌也焕然一新”不妥,于文无据。D.“内涵相同”有误:第一次是回忆往事时的激动;第二次除了激动之外,还含有发自内心的敬仰、感恩和不舍。

8.答案①副班长是一个硬汉子。他不畏困难,忠于职守,看不起意志薄弱的人。②副班长心直口快。他对新兵钟海强和老娘土有看法就直说,丝毫不藏着掖着。③副班长知错就改。他对钟海强和老娘土存有误解,但在事实面前勇于改错。(每点1分,答出三点给4分)

解析根据原文“你说的是那一包黑不溜秋的泥巴块儿吧?昨天整理内务,我给扔了”,可知其工作细致,忠于职守。根据原文“新兵蛋子,熊样儿”,可知其心直口快。根据原文“从此,副班长改变了对钟海强的看法,更改变了对老娘土的偏见”,可知其知错就改。

9.答案①小说主要情节围绕“老娘土”展开。在“老娘土”的串联下,小说中的人物、情节、环境形成一个有机的整体。②小说中的“老娘土”为战士们守卫海疆发挥了重要作用。“老娘土”实际上是战士们的“护身符”,它

可以治疗战士们的疾病,让来自内陆的战士们尽快适应岛礁的环境。③“老娘土”揭示了小说主题。“老娘土”具

有象征意义,它不仅寄托了母亲对儿女朴实无私的爱,同时还表现了祖国大地和祖国辽阔的海疆紧密相连,有了大地母亲的护佑,祖国的海防才能不断巩固,坚不可摧。(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

解析本文以“老娘土”为题,我们可以从小说文体特征的角度进行解读。从情节方面,全文围绕“老娘土”展开;从人物形象方面,“老娘土”起到了刻画副班长、钟海强形象的作用;从主题的角度,联系大地母亲、自己母亲、祖国母亲等方面进行解读即可。

10.答案 B 画线句是陈述石扬休接任中牟县知县时县内情况以及他采取的措施,结合语句内容来疏通文意。本句断句的难点有:当(是)、衣冠(缙绅、士大夫)、冲(要道)、隶(依附)、凡(共)、罢(取消),但由于有些考生不明白“地瘠民贫”“富人隶太常为乐工”都是一个完整结构,就很容易把它们断开,造成误断。所以,考生一定要准确把握文意,然后再断句。

11.答案 A “主要运用的是历史和算术知识”错,“历数”在这里应是指日月运行经历周天的度数。

12.答案 A 石扬休不是从开封府任上调任宿州,原文“坐前在开封尝失盗,出知宿州”的意思是“因以前在开封府任职时失盗,出朝任宿州知州”。

13.答案(1)但扬休为人谨慎少言,世人不曾以擅长言辞看待他。

(2)(石扬休)后以侍从官身份还乡,往昔一同生活贫苦的人还在,都说:“石昌言来,肯定会救济我们了。”

解析翻译时,要以直译为主,意译为辅,实词要字字落实,注意文言句式的翻译。得分点:(1)“慎默”,谨慎少言,1分;“未尝”,不曾,1分;“能言”,擅长言辞,1分;句意通顺2分。

(2)“畴昔”,往昔,1分;“贫窭”,贫穷,1分;“赒”,救济,1分;句意通顺2分。

[参考译文]

石扬休字昌言,他的祖先是江都人。唐朝兵部郎中石仲览的后代,后来迁至京兆。七代祖石藏用,为右羽林大将军,通晓历数,曾对家人说:“天下将有大事发生,蜀地最为安全。”就去投靠亲戚眉州刺史李滈,成为眉州人。

扬休幼年丧父而勤勉学习,进士考试高等及第,任同州观察推官,升著作佐郎、中牟县知县。该县是国都西边门户,缙绅往来必经之地,地瘠民贫,赋役繁重,富人依附太常寺为乐工,侥幸投机免役的共六十多家。扬休申请全部取消。改授秘书丞,任秘阁校理、开封府推官,多次升迁后担任尚书祠部员外郎,历任三司度支、盐铁判官。因以前在开封府任职时失盗,出朝任宿州知州。

不久,召入朝中任度支判官,修起居注。起初,记注官与讲读诸儒,都可陪伴皇帝坐在迩英阁。扬休上奏称:“史官记录言行,应站立陪伴。”朝廷同意他的说法。任判盐铁勾院,以刑部员外郎知制诰、同判太常寺。起初,皇宫内行香祭温成庙,皇帝误写名称臣,扬休说:“这是奉宗庙礼,主管官员发现错误却没有禀报。”皇帝嘉许他。兼任勾当三班院,为宗正寺修玉牒官。升工部郎中,未及任职,去世。

扬休喜欢悠闲随性,平时在家中养猿鹤,玩赏图书,咏诗自娱,和家人谈话,不曾涉及朝廷事。等到去世时,人们打开箱子找到十多件密封奏事,大致内容是:请增加谏官拓宽言路,设五经博士使学生专心学业,派遣御史巡察各路以防

蒙蔽,恢复齿胄之礼以加强宗室,挑选知州县令,重视耕织,禁止奢侈。都是对时政有所补益的。但扬休为人谨慎少言,世人不曾以擅长言辞看待他。至于起草诰命,尤为不擅长。

平生好聚财。出使契丹时,因路上受寒,得了风痹病,申请告假回乡,祭扫祖先坟墓。扬休早先在家乡时,衣食不足,徒步离家十八年。(石扬休)后以侍从官身份还乡,往昔一同生活贫苦的人还在,都说:“石昌言来,肯定会救济我

们了。”扬休结果一文钱也没有拿出来,反而到处接受乡里富人的钱而去。

14.CE C.“味觉”有误。E.“厌恶官场之情”无中生有。

15.答案本诗塑造了一位闲适、高雅、关注民生的诗人形象。(2分。答全2分,少1个关键词扣1分)通过对

“苍鸠”“燕子”“溪声”“山色”等清新自然春景的描写,表现了诗人日常生活的闲适自得;“麦穗初长”“鸡犬静”的农村独特环境和“吏民稀”的安宁生活场景的描写,表现了诗人对民生的关注;“终日”与邻居酬对诗句,以

至忘了饥饿,表现了诗人高雅的生活情趣。(4分。答全得4分,两点3分,一点2分)

解析此诗描写了鸠鸣、麦长、燕子飞的田野风光,竹里水边人家、官舍的安宁与静穆,烘托出了一个闲适、高雅、关注民生的诗人形象。“溪声”与“山色”一联,绘声绘色,感染人心。末尾两句,写出了诗人的雅兴,正是诗人沉醉于上面所写的清闲宁静之境的必然结果。而西邻有能赋诗赓和的诗友,终日忙于酬和至于忘饥,这人生的乐趣,

也更衬托出农舍人家的安宁与闲适。

16.答案(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也

(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白

(3)角声满天秋色里

17.答案 C ①推波助澜:比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展,使扩大影响。感情色彩不当。②耸人听闻:使人听了非常震惊。不合语境,应用“骇人听闻”。③横生枝节:比喻意外地插进了一些问题,使主要问题不能顺利

解决。④下里巴人:战国时代楚国的民间歌曲,后来泛指通俗的普及的文学艺术。望文生义。⑤了如指掌:好像指着

自己的手掌给人看一样,形容对情况非常清楚。⑥养痈遗患:比喻姑息坏人坏事,结果受到祸害。

18.答案 D A.成分残缺,在“大讲堂”后加“活动”。B.句式杂揉,“日本、韩国等……为主”删掉“日本、韩国等高纬度国家大都”或改为“大都是地板辐射采暖”。C.语序不当,将“如果”调到“我们”之前。

19.答案 D 第一空表目的,所以用“为了”;第二、三空是并列关系,所以用“不是……而是……”;第四空是递进关系,所以用“而且”;第五空显然是最后的结果,所以用“最终”;第六空是表结果的一个词,用“于是”。

20.答案(示例)①但在中国民众的视野里

②但他们对猴似乎并不陌生

③而是生动地存在于民间社会(写出一句给1分,写出两句给3分,写出三句给5分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

解析作答本题,要结合上下文。①之前的句子是从动物学上说猴的,①之后说“一个‘猴’字足以涵盖一切”,前后语意有转折,且后面说“对于普通民众而言”,可知①处可填“但在中国民众的视野里”。②之前说“有些人一生都未必见过真正的猴”,②之后说“因为,在他们……”,可知②处内容应是承认这些人对猴的熟悉,前后转折,故可填“但他们对猴似乎并不陌生”。③之前说“不是出现……”,③之后有“借助民间社会”,可知此处应填“而是生动地存在于民间社会”。

21.答案(1)同:创造性思维能力与其他三种能力在7—8岁期间均呈上升趋势;10—11岁期间均处于平稳发展状态。

异:8—10岁期间,创造性思维能力继续呈上升发展趋势,而其他三种能力的发展则趋于平稳。(每点2分)

(2)(示例)①根据不同阶段认知能力的发展特点,有针对性地对儿童进行培养。②7—8岁是儿童多种认知能力发展的黄金期,应该重视该阶段的教育。③要利用好孩子7—10岁的时间段,对孩子进行创造能力的培养。(2分,答出一点即可)

解析(1)从图示可以看出,一组数据代表年龄,一组数据代表发展平均值。创造性思维在7岁之后一直呈现上升趋势,在10—11岁渐渐平稳。其他几种能力在7—8岁都处于上升趋势,在8—10岁就渐渐平稳。将这些相同点和不同点总结出来即可。

(2)合理化建议要尊重图表,可以根据不同的年龄阶段重视不同的能力提出相应建议。

22.[写作指导] 画面内容:门外人口普查的大妈在敲门,屋里的小孩在说“我哪儿知道你是不是狼外婆”。画面的主体是屋内的小孩,其坚信“不要和陌生人说话”“不要给陌生人开门”的真理。其产生这种心理从根本上说是因为人们之间缺乏基本的信任,所以材料的性质是反面的。命题者是反对的。人与人之间的信任危机导致了人际关系的冷漠,从某种程度上说,这种信任危机也影响了社会的和谐,增加了每个人的实际生活成本。要想解决这种信任危机,就需要每个人打开心灵的窗户,消除对左邻右舍的戒备和隔阂,从一句问候开始,从一个笑脸开始,让信任之花绽放,重建现代社会新型人际关系。