水宝宝的烦恼
河马的烦恼的故事
河马的烦恼的故事
河马早上起来照镜子，突然不高兴了：“嘴巴这么大，丑死了！”
河马心情不好，早饭也不想吃。
他向野地里走去，躲开朋友们。
前面是一条河，河马慢慢走下水，游了过去，爬上一座孤岛。
孤岛光**的，没长一棵树，草也很少，岛上静悄悄的，除了自己的呼吸，河马再也听不到其他任何声音。
“我这样丑，生活在这里倒挺合适。
”河马叹了一口气。
河马不知道，河里有一条小鱼儿正在看着他呢。
在小鱼儿看来，河马可真是一头庞然大物啊！“他这样威武，力气一定很大。
”小鱼儿羡慕地想。
就在这时，河马打了个大大的哈欠，他张开的大嘴巴吓坏了小鱼儿。
小鱼儿受到惊吓跳了起来，不料昏头昏脑弄错了方向，竞“*”的一声跳进了河马的大嘴巴里。
河马也被吓了一大跳。
小鱼儿慢慢清醒过来，动了一下身子，尾巴扫在河马的上腭上，河马感到一阵痒痒，他惊讶地问：“你是谁？”“我是一条可怜的小鱼儿，求求您别吃我！”“哈，原来是这样！”河马笑起来，把大嘴巴伸进水里，让小鱼儿回到他该待的地方。
“谢谢您，您真好心！”小鱼儿*摆尾地说。
其他的鱼儿们闻讯都赶来看河马，这个称赞，那个夸奖，弄得河马不好意思起来，不过他的心情非常好，他甚至想要唱起歌来：“咳，咳，生活可真好！生活着是一种快乐！一种快乐！”这是一瞬间闪过他心头的歌词儿。
告别鱼儿们，河马回家去，他大声地向每一个朋友打招呼。
水宝宝作文模板6篇
水宝宝作文模板6篇水宝宝作文篇1365天前，我从学校外面买了一些蚕宝宝。
只见这些蚕宝宝黑乎乎的，只有橡皮屑那么大，从此蚕宝宝就在我家安家落户了。
最麻烦的事情就是给蚕宝宝清理房间和换桑叶了。
我不敢用手直接去碰它们，因为它们实在是太小了，我生怕一捏它们就死。
所以每次换桑叶时，我都小心翼翼地用毛笔把它们轻轻地刷到另外几片新桑叶上面去，可它们却都不怎么配合，用丝连在桑叶上不肯下来，别看它们很小，但丝的粘功却不错哩！没办法，我只好用手轻轻地捏断它们的丝，让它们到新的桑叶上休息一会。
360天前，有些蚕宝宝突然不吃东西了，我非常着急，便连忙去问爸爸，得到的答案是：蚕宝宝要脱皮了。
我仔细观察了一下。
有些蚕宝宝比同类大了一些，白了一些；有的蚕宝宝正在拼命脱皮，皮掉了一大半；还有的屁股上挂着刚脱下来的毛。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是蚕的一生，它体现了蚕的精神：只有死了才会停下来休息，何尝不是告诉我们：学习也要像蚕一样到死方才停休！水宝宝作文篇2我有好几条蚕宝宝。
它们穿着一件白色的衣服。
排泄处上还有一个小刺，到现在我还不知道它是干什么的。
最奇怪的是它的一张嘴巴。
它嘴巴像个爱心，啃起东西来像小鸡啄米拟的从上到下有趣极了。
蚕宝宝以食用桑叶为生，不断吃桑叶后，身体变成白色，一段时间后它便开始蜕皮。
蜕皮约需要一天的时间，共要蜕皮四次，成为五龄幼虫。
五龄幼虫需两天两夜的时间才能结成一个茧，并在茧中进行最后一次蜕皮，成为蛹。
约十天后，羽化成为飞蛾，破茧而出。
出茧后，雌蛾尾部发出一种气味吸引雄蛾来交尾，交尾后雄蛾死亡。
我和蚕宝宝发生过许多好玩的事，有一次，我捉了一条蚕宝宝放到作文本上，它东张西望，不知所措，我看了哈哈大笑对妈妈说：“蚕宝宝真可爱！”水宝宝作文篇3今天，我们的科学钱老师发了一些蚕卵，让我们带回家养，观察它们生长的过程。
我兴奋极了，迫不及待希望它们快点儿长大。
回到家，妈妈就把这些可爱的虫卵装在了一个小盒子里面，然后在盒子外面包一块布，这样就等于把它们放进了暖和的小棉被里，让它们好好睡一觉。
水宝宝旅行记作文（精选45篇）
水宝宝旅行记作文（精选45篇）水宝宝旅行记作文篇1一天，我看到姐姐家养了好多水宝宝，既羡慕又好奇，心里也想养一点水宝宝。
于是我就对姐姐说了水宝宝的事，她就一口答应，只见她从抽屉里拿出院一包水宝宝送给了我，并告诉我怎么养。
顿时，我心里充满了喜悦，像拿到了宝贝似地回到了家。
昨天，我拿出了那包水宝宝，在脸盆里放了水，将五颜六色的水宝宝像碎珠子似地纷纷撒落在水里，奇迹发生了，只见它慢慢地长大，不一会儿功夫就大了好多，一个个水灵灵地，我开心极了。
第二天，我又来看它，它已经长得很大了，我用手抚摸着那些水宝宝，颜色已经淡了很多，仿佛一颗颗晶莹剔透的珍珠。
渐渐地，水宝宝又长大了不少，像玻璃球似的，我露出了满意的笑容。
心想：多美丽而奇特的水宝宝呀！我将一颗水宝宝拿了出来，捧在手里。
水宝宝可滑了。
我小心翼翼地捧着它，害怕它掉了。
其它水宝宝也浮了出来，好像也想跳到我手上，我乐开了花。
自从我养了水宝宝后，就喜欢上了它。
我想：我一定要好好保护这些水宝宝，让它们快活地成长。
水宝宝旅行记作文篇2放学后，我到小卖部去买了一包五角钱的水宝宝。
刚买回来时，他们连一颗绿豆的大小都不到，我找了一个非常透明的瓶子，我小心翼翼的把他们一个个的放进瓶子里，虽然我很小心，但中途还是有些水宝宝掉在地上了。
放好水宝宝后，我又往瓶子里放了大量的水，然后盖紧瓶盖摇了摇，只见那些水宝宝已经变得晶莹剔透，五颜六色的，像一颗颗透明的宝石一般，非常招人喜欢。
第二天我一起床就去看那水宝宝，我昨天放在瓶子里的水宝宝，他们已经有五子棋一样的大小了。
我一看别提有多高兴，连忙拿给妹妹看。
妹妹看了也很开心的说：“哇，好大呀，真是又大又漂亮。
”我告诉妹妹，水宝宝会变得越来越大，越来越漂亮。
说完我打开瓶盖，想把其中一个水宝宝拿出来仔细看看，妹妹却说不要把它拿出来，它在里面多漂亮呀！我告诉妹妹我只是拿出来摸一下，说完我便拿出一颗水宝宝，水宝宝冰冰凉凉的，捏在手上软软的，我一激动把水宝宝捏坏了，我呆呆地望着手中被我捏坏的水宝宝，妹妹也面无表情的望着我。
有趣的水宝宝教案_1
有趣的水宝宝教案有趣的水宝宝教案1设计意图：水是幼儿每天都能接触到的、熟悉、喜欢的东西，本次活动利用幼儿对水的兴趣，为幼儿提供丰富的材料，让幼儿通过操作，充分发挥眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。
使幼儿可以积极地参与到探索活动中。
活动目标：1、通过各种感官感知及探索活动，初步了解水的透明性、流动性及溶解性。
2、乐于在操作活动中和同伴共同分享探索得到的结果。
3、有初步的`环保概念，懂得水资源的重要性，学会保护水资源。
活动准备：1、两个透明杯子(一杯清水内装一彩球，另一杯内有沙，沙内埋一玩具)2、每组一份橘子粉、白糖、盐、咖啡，用杯子装好。
(溶解实验使用)3、小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、漏网、半玻璃杯清水、碗、一条毛巾。
(验证水的流动性实验使用)4、水污染视频一份活动过程：一、游戏：看看是什么1、教师出示两个透明杯子，一杯装水，一杯装沙2、师：今天，老师给小朋友们带来了一杯水和一杯沙，我现在要将两个神奇的宝贝藏在它们里面，小朋友们仔细看一看，老师藏了什么宝贝在里面3、师：请小朋友说一说，水和沙里都有什么宝贝4、师：为什么我们能很快的知道水里藏了什么宝贝，却不知道沙里有什么呢?(引导幼儿：水是透明的，能一眼看到)二、游戏：水宝宝搬家1、出示一个装了水的塑料盆和碗师：水宝宝想请小朋友们帮忙，把家搬到面前的小碗里，你们都有什么方法可以帮助水宝宝呢?(幼儿自主回答)2、师：老师给小朋友们也准备了几样好玩的工具，我们来认识一下(介绍提供的工具分别为：小篮子、漏网、塑料袋)请小朋友们选择自己喜欢的工具来帮助水宝宝，大家动手之前请先卷起袖子，如果桌子上面有积水了，可以用边上的抹布来擦干净。
3、请个别幼儿上来实验并讲述自己试验的过程师：我们来请小朋友们分享一下自己帮水宝宝搬家的经历。
(用的什么工具?发生了什么情况?)三、游戏：会变化的神奇水1、教师出示一杯清水师：老师又把水宝宝请来了，这次要和水宝宝一起变个魔术。
有趣的水宝宝教案8篇
有趣的水宝宝教案8篇优质教案是确保课堂有趣的关键，优秀的教案能够促进教师与学生之间的互动，以下是本店铺精心为您推荐的有趣的水宝宝教案8篇，供大家参考。
有趣的水宝宝教案篇1活动设计背景小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣，幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例，是达不到教育目标的。
根据小班幼儿的年龄特点可以为他们创设情境，让幼儿在亲自体验中认知、掌握。
活动目标1、通过活动的学习，让幼儿掌握三角形、正方形、圆形的特征。
2、体验团队合作的乐趣，激发幼儿帮助别人的意识。
3、能够根据掌握的知识，联系到实际生活中。
教学重点、难点重点：初步掌握正方形、圆形、三角形的特点。
难点：在生活中找到符合图形特征的事物。
活动准备1、电话、魔术箱、魔法棒各一个。
2、三角形、圆形、正方形各一个。
3、由三角形、正方形、圆形组成的房子、小路道具。
4、幼儿人手一份三角形、正方形、圆形。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）一、活动导入：教师讲述故事：小白兔打电话说，森林里刮起了大风，把它的房子吹倒了，请小朋友们帮助它盖一个新房子。
激发幼儿参与活动的兴趣，与老师一起说歌谣：小白兔盖新房，小猫小狗来帮忙，锯的锯，钉的钉，新房盖得真漂亮。
二、教师出示道具房子，让幼儿观察小白兔的房子，房顶是什么样子的？门、窗户又是什么样子的？鼓励幼儿自己观察、总结。
教师总结：三角形、正方形、圆形的特点。
并让幼儿触摸、观察。
并让幼儿讨论、发言身边的东西那些是这些图形组成的。
三、教师出示魔法箱，与幼儿一起变魔术，将变出来的图形宝宝一起来认识一下。
待幼儿熟悉后，教师可让幼儿来扮演魔术师，激发幼儿参与的热情。
四、游戏：铺路小白兔的新房盖好了，请小朋友去他家做客，但是通往小兔家的路全是泥坑，请小朋友帮他铺路吧！教师出示道具小路，让幼儿观察都是什么图形出现了空白，请小朋友选择相对应的图形填充上。
少儿童话故事烦恼泡泡读后感
少儿童话故事烦恼泡泡读后感朋友，今天咱聊聊我最近读到的一本特别有意思的童话故事——《烦恼泡泡》。
这故事读完后，我心里那是一个五味杂陈呀！小朋友们居然也有这么多的烦恼，像我这样的“老江湖”还真没想到呢！书里的小主角小乐，看似活泼开朗，但心里却揣着不少烦恼。
这些烦恼都变成了一个个泡泡，围着他转，越积越多，最后扑通一声——泡泡全炸开了。
看到这，我想起了自己小时候，总有一堆小烦恼，比如担心考试、怕大人不理解……真怀疑自己脑袋里是不是也藏着这么些“泡泡”。
这故事不仅有趣，还让我对烦恼有了新的看法。
书里的小乐通过与泡泡精灵的对话，学会了把烦恼说出来，跟别人分享。
你知道吗，这不禁让我想起以前，我遇到不高兴的事，总是憋在心里，像是一团棉花堵在嘴边。
后来有一天，我学会跟好朋友倾诉，哇，那感觉，泡泡全都在阳光下“啪”地一下破碎，爽快极了。
小乐的泡泡冒险还告诉我，原来每个人都有自己的小烦恼。
就像日常生活中，我们看似普通的人啊，其实都背着一些自己的小秘密呢。
就好比在市场上看水蜜桃，有的表面看起来完美无暇，但捏一捏，可能就会发现小瑕疵。
不过，这也不妨碍它是个美味的水蜜桃，对吧？有趣的是，书中提到的烦恼泡泡最后还帮助小乐认识到，烦恼并不可怕，它们只是成长历程中小小的一部分。
就像你正在观看一场特别的泡泡秀，泡泡在空中飞舞，虽然也有些刺眼和不确定，但却也有斑斓的色彩让你心动。
这是不是和生活中的美好与挑战有点像呢？读完这本书，我决定要像小乐那样，把烦恼当成泡泡，学会在阳光下看它们，看看这些烦恼到底值不值得我去花费时间操心。
况且，很多烦恼，吹吹就散了，多有趣！其实就像吃水蜜桃，别想太多，享受当下就好。
朋友们，如果有机会，也看看这个故事吧。
它让我重新审视生活的小确幸，甚至是在繁忙中，让我记得停下来，吹个烦恼泡泡。
你呢？读完有什么感受或者自己的烦恼泡泡吗？欢迎分享，我们一起吹散它们！。
水宝宝的烦恼
设
计
思
路
喝水对幼儿的健康成长具有重要作用，然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水.小朋友应该养成按需适时适量喝水的好习惯，不能不喝水或少喝水，也不能没有节制的喝水，这些都会对身体造成伤害。因此我设计了该活动。
2教师提问：水宝宝都到谁家做客了？小朋友是怎样喝水的？
二引导幼儿根据故事内容讨论。
1、教师提问：水宝宝去小小家为什么会烦恼？医生是怎样对小小说的？水宝宝去多多家为什么会烦恼？多多喝了那么多的水为什么会不舒服？水是不是喝越多越好？水宝宝到了好好家还烦恼吗？为什么？
活
动
过
程
2、共同小结:小朋友应该养成按需适时适量喝水的好习惯，不能不喝水或少喝水，也不能没有节制的喝水，这些都会对身体造成伤害。
三欣赏儿歌，了解除了人类还有谁需要和水宝宝做朋友。
1欣赏儿歌《滴答滴答下小雨啦》，提问：还有谁要和水宝宝做朋友？2共同小结：小朋友和动物、植物都离不开水，如果不喝水，我们都不能生存。
四游戏：和水宝宝做朋友
1鼓励幼儿和老师共同喝水，让水宝宝到我们的身体里旅行。
2将饮水标志粘贴到茶杯架子上。
活
动
反
思
本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。其次引导幼儿观察洋花萝卜，切实体会喝水的重要性。第三，通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解，让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。最后，通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式，激发幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个慢慢适应的.进一步了解饮水与健康的关系。
幼儿园水宝宝教案7篇
幼儿园水宝宝教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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