2020年新任校长在教职工会议上的讲话稿

新任校长在教职工会议上的讲话稿

求真务实抓教学千方百计上质量

又一个金色的季节即将来临，又一个耕种的季节即将开始。今天，是镇中新一届班子召开的第一次全校教职工大会，请允许我借这个机会向一直关注和信任我的中心学校的各位领导表示衷心的感谢和诚挚的谢意！向一直关心和支持我工作的镇中各位老师致以真诚的谢意和崇高的敬意！

自我任镇中校长的消息传开后，不少热心人见面少不了说声祝贺，说实在话，我并不激动，更不感觉荣耀，而是心情沉重，压力很大。因为，我很清楚，当镇中校长并不是职位的变化，而是一份沉甸甸的责任！再说，我参加工作26年，就有18年在镇中度过，其间任了九年教师，后任教务副主任、主任又9年；xx年调离镇中任小学校长的几年里，我也一直关心镇中的发展。之所以我对镇中有这么深厚的感情，是因为我的成长离不开镇中的锻造，更因为镇中是闫河教育的“窗口”，她的兴衰直接影响闫河教育的社会信誉。因此，我把今天想说的话议了个标题:求真务实抓教学，千方百计上质量。丘吉尔有一句名言：“我没什么好奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水”。在今后的几年里，我乐意与镇中的老师们一道摸爬滚打，再搏一回！

下面我想谈三个方面的问题：（一）、紧握“接力棒”奋然前进；（二）、常备“三块石头”，建设廉政“班子”；（三）、近期奋斗目标及工作思路。

有人会想，“新官上任三把火，看大亮的三把火如何烧？”也许有人会想“三把火容易烧，就怕三把火烧过之后学校会涛声依旧”？我认为，有这想法的老师是积极上进的表现，说明他们瞻念学校前途、关心学校发展，值得称道。我虽然没有标新立异的能耐，但是，我虚心好学，一是学习和借鉴前几任校长独到的办学经验，他们的功绩已经载入了镇中的史册。继承和发扬他们的办学经验是我的使命，我责无旁贷。二是向老师们学，学习老师们热爱镇中，把镇中的兴衰与个人的得失紧密维系在一起的主人翁责任感。社会上有人舆论闫河教育质量下滑，他们依据的是中考，黄高上线人数少了，一中正线生少了，乡镇排名靠后。其实，懂行的人知道“下滑”有多方面原因，诸如生源的锐减和流失；家长的爱子心切带来盲目择校；城乡办学条件与师资条件的差别造成私立学校生源饱满等等。但我们应该看到一些人为因素，近年来，部分人存在严重的“疲软症”和“倦怠症”。我有时想，十几年前生源的高峰期，我们带班，一个班七、八十个人，一人任两个班语文，或两个班数学，或三个班理化外，满负荷，而且工资待遇低。那时大家似乎有一股使不完的劲，毫无怨言，中考成绩常在全市先进行列。可近些年，办学条件好了，工作负担轻了，工资待遇提高了，为何质

量上不来？难道真的是“好苗子”都跑光了，我们只交了“笨”学生吗？不是，应该说是“疲软症”带来的麻木——有么样的学生教么样的学生，只要工资一分不少罢了。时至今日，社会还是以升学率来衡量学校的教育质量，“一俏遮百丑”是我们所见的事实，升学率高的学校，各方面工作荣誉的奖牌也多，升学率低的学校没人总结经验，甚至安全事故也常发生。因此，我认为当务之急的是要以提高教学质量为突破口，打开局面，走出困境。提两句口号：“求真务实抓教学，千方百计上质量”，这是学校的大局，也是我们班子成员、每位教职工工作的出发点和落脚点。我衷心的希望全校教职工心往一处想，劲往一处使，拼搏两三年，开创镇中良性发展新局面。

“班子”的精神状态和工作状态的好坏决定学校的兴衰。要想把“求真务实抓教学，千方百计上质量”的奋斗口号变为全校教职工的自觉行动，要想把学校管理得井然有序，运转自如，首要任务是抓好班子建设。我们班子成员常备“三块石头”，即磨刀石、吸铁石、试金石，以此来检验自身的素质，打磨学习与工作中的倦怠和疲惫，凝聚师生人心和质量。

（1）、用试金石检验自身素质。要把教职工团队引导好管理好，班子成员都得有思想，有没有思想至少可从两个方面衡量，一是加强学习和研究，在科学先进的教育思想指导下，形成个性化的

办学主张、办学目标、办学举措，使之为团队普遍认同并为之努力奋斗。我们提高教学质量，使学校尽快走出困境，正是班子成员思考的结果。二是看班子成员有没有创新精神。镇中发展的源动力绝不只是一个教育质量问题，不断创新才真正决定她的未来。我们只有具备敢为人先的志气、标新立异的勇气、与时俱进的锐气和实事求是的开拓创新的品格才能走出一条成功的办学之路，形成独特的办学风格。

（2）、用磨刀石来打磨学习与工作中的的倦怠与疲惫。倦怠与疲惫说穿了就是惰性。大凡人都存在惰性，须知负有领导责任的人有惰性是不可能带领群众完成工作任务的。因此，我们班子成员必须常备一块“磨刀石”，自觉打磨随时有可能滋生的惰性，不断加强自身学习，提升自己的业务能力，把自己分管的工作做好。另外，班子成员还要养成“挤”时间自学的习惯，并在学习中自觉反思自己的思想和工作。

（3）、用吸铁石凝聚师生的人心。我们班子成员除任课外，还分管或兼管学校工作，最基本的要求是务实。今后班子工作例会就讲准备如何做或讲做得如何，力戒空谈，不要开会慷慨激昂，会后无检查无督导，虎头蛇尾，有头无尾。学校工作，学生看教师，教师看班子，班子看校长，这是不言而喻，学生、教师、领导之间常比常看，相互激励，这样凝聚力也就增强了。我们应备一块吸铁

石，用来吸住全体教职工，使大家动之随行，响之随声，形成同心

同德的良好崭新局面。班子的凝聚力表现在三个方面：一是个人人

格魅力。要尊重教职工，真诚坦率地与他们交往，用宽容和忍耐的

态度对待他们；要以身作则，严于律己，带头遵守学校，使教职工

对你产生信赖感。二是源于理论水平和业务能力。要让教职工认可

你是真正的读书人，真正的教书人，名副其实的管理人。三是源于

一定的领导艺术。班子成员要注重知人善任，做到人尽其才，人尽

其用，“以品德感召人，以真情团结人，以能力带动人，以事业成

就人”，使班子内部关系，班子与教职工的关系和谐互动，从而形

成一支凝聚力强、战斗力强的优秀团队。

学校初步拟定了近三年的奋斗目标，一年走出困境，两年初见成效，三年跻身(市)先进行列。我们制定符合学校设计，既不保守，

也不浮华。我们的管理思路（管理理念）是：以人为本，制度管

校，以学议教，质量立校。

实现奋斗目标，必须以坚持不懈的抓好常规工作为基础。为此，学校将充分调动全校教职工的积极性，抓紧抓实抓好以下几项工作:

（1）抓紧抓实抓好常规制度的落实。制度管理，关键在于执行

制度公平公正。凡是教职工团队风气正、精神状态好学校都是因为

管理制度落实得好。首先是坚持制度面前人人平等，实行阳光操