学生干部培养方案(试行)
高校团干的培养、选拔、管理方案（试行）
高校团干的培养、选拔、管理方案（试行）第一章总则第一条为建设一支高素质的学生团干部队伍，加强和改进学生团干部的管理，建立科学规范的选任制度，形成富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，推进学生团干部工作的规范化、科学化、制度化，根据《中国共产主义青年团章程》，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条学生团干部是学校里共青团工作的重要力量，在组织、引导、服务青年学生和维护青年学生权益中起着骨干与桥梁纽带作用。
学生团干部选拔任用与管理坚持任人唯贤、德才兼备的原则；坚持群众公认、注重实绩的原则；坚持公开、平等、竞争、择优原则；坚持民主集中制原则。
第三条本条例适用于学校团总支、班团支部等团组织的学生干部选拔任用与管理。
第二章团干部的选拔第四条共青团干部是全校学生的骨干力量，是学校团学工作的发起者和组织者。
选拔优秀学生团干部，是学院共青团工作的重要内容。
第五条选拔机制，同时具备下列条件者方可成为候选人。
（一）同时具备下列条件者方可成为班级团干部候选人1.具有较强工作能力的我校团员学生；2.具有认真负责的工作态度和较高的工作热情，并愿意担任班级团干部；3.没有犯严重思想错误的记录，没有严重的违纪行为。
（二）同时具备下列条件者方可成为团委副书记候选人1.具有较强工作能力的我校全日制团员学生；2.具有认真负责的工作态度和较高的工作热情，并愿意担任团委副书记；3.没有犯严重思想错误的记录，没有严重的违纪行为；4.曾担任过班级团干部或学生会干部，拥有一定的团学工作经验。
第六条产生办法（一）班级团干部的产生1.由各班进行民主选举，在符合条件的各班候选人选出团干部；2.学校结合班主任和辅导员的意见对本班选出的团干部进行考核，考核合格者当选；3.班级团干部的任期为一年，任期满后各班重新选举团干部。
（二）团委副书记的产生1.由学校内的所有班级团干部和学生会干部进行民主选举，在符合条件候选人选出团委副书记；2.学校结合班主任的意见以及其担任班级团干部或学生会干部期间的表现任命团委副书记；3.团委副书记的任期为一年，任期满后重新选拔。
2024年学校学生干部培训方案
2024年学校学生干部培训方案____年学校学生干部培训方案一、培训目标本次学生干部培训的目标是培养学生干部的领导能力、组织能力和沟通能力，提高学生干部的综合素质，使他们具备良好的品德、优秀的思想素质和卓越的组织能力，能够胜任学校各级组织的领导工作。
二、培训内容1. 思想政治理论知识深入学习马克思主义、中国特色社会主义理论，加强对国家政策、党的方针政策的学习，提高学生干部的政治思想水平和思想道德素质。
2. 组织能力培养学习组织原理和组织方法，了解学生组织的基本架构和运行机制，培养学生干部的组织管理能力。
开展实践活动，提高学生干部组织策划和执行能力。
3. 领导能力培养学习领导理论和实践，培养学生干部的领导能力和决策能力。
通过角色扮演、团队合作等方式，提高学生干部的组织领导能力和协调能力。
4. 沟通能力培养学习沟通技巧和表达能力，提高学生干部的沟通交流能力和解决问题的能力。
开展演讲比赛、辩论赛等活动，锻炼学生干部的演讲和辩论能力。
5. 职业道德培养加强职业道德教育，培养学生干部的为人处世能力和职业操守。
引导学生干部做到遵纪守法、廉洁奉公、服务群众、勤勉学习，树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、培训方式1. 理论学习开展理论学习，组织专题讲座、学习交流会等活动，邀请学校和社会各界的专家学者进行授课，让学生干部全面系统地学习相关知识。
2. 实践活动组织实践活动，包括社会实践、调研考察、模拟演练等形式，让学生干部在实践中锻炼自己，提高组织管理和领导能力。
3. 角色扮演通过角色扮演的方式，让学生干部模拟各种实际工作场景，锻炼他们的应变能力和解决问题的能力，提高领导能力和组织协调能力。
4. 分组讨论开展分组讨论，让学生干部在小组中讨论问题、交流经验，互相促进和学习，进一步提高学生干部的组织能力和沟通能力。
5. 沟通训练开展沟通训练课程，包括沟通技巧的培训和沟通情境的模拟练习，提高学生干部的沟通交流能力和解决问题的能力。
学生干部培训方案(四篇)
学生干部培训方案____年学生干部培训方案一、培训目标本培训方案旨在培养学生干部的组织能力、领导能力、沟通能力和创新能力，提升其综合素质和管理水平，使其能够胜任学校和班级的各项工作任务，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。
二、培训内容1.学生干部角色认知：通过讲座、专题研讨等形式，使学生干部了解和认识自己的角色和责任，明确学生干部的定位和任务，培养学生干部的责任心和使命感。
2.团队建设与协作能力：通过团队建设活动、拓展训练等方式，培养学生干部的团队合作意识和协作能力，提高团队的凝聚力和执行力。
3.组织管理能力：通过案例分析、模拟演练等形式，培养学生干部的组织能力和管理能力，包括活动策划与组织、资源整合与调配、危机处理等方面的能力。
4.沟通与表达能力：通过演讲比赛、辩论赛等形式，培养学生干部的沟通与表达能力，提高他们的口头表达能力和书面表达能力。
5.领导力培养：通过领导力讲座、角色扮演等方式，提升学生干部的领导能力，包括决策能力、协调能力、激励能力等方面的能力。
6.创新与实践能力：通过创新创业训练营、社会实践等活动，培养学生干部的创新思维和实践能力，提高他们解决问题的能力和创新能力。
7.学习与自我管理能力：通过学习方法指导、时间管理培训等方式，引导学生干部养成良好的学习和自我管理习惯，提高他们的学习效率和自我管理能力。
三、培训方法1.理论学习：通过讲座、培训课程等方式，使学生干部系统学习相关理论知识，了解学生干部的职责和工作要求。
2.案例分析：通过案例分析，引导学生干部思考问题、分析问题，培养他们的解决问题的能力和应变能力。
3.拓展训练：通过户外拓展、团队游戏等形式，提供学生干部锻炼团队合作和沟通能力的机会，增强他们的团队意识和协作能力。
4.角色扮演：通过角色扮演，让学生干部体验不同的领导角色，锻炼他们的领导能力和应对能力。
5.实践活动：通过组织实践活动，让学生干部亲身参与工作实践，提升他们的实践能力和管理能力。
学校关于学生干部选拔任用、培养方案(最新完整版全国通用)
学校关于学生干部选拔任用、培养与管理的暂行办法学校的根本任务就是使受教育者在德、智、体、美等各个方面都得到发展，成为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。
这就要求我们不仅要培养大批的知识型人才，而且还要培养一批管理型人才。
只有这样才能适应社会的发展、国家的需求，才能保证我们党和国家的事业后继有人、兴旺发达、长盛不衰。
我校作为一所省级示范性高中，理应在此方面做出表率。
为了把有志向、有道德、有能力的学生吸纳到干部队伍中来，发挥他们在学校各个领域民主管理、自主管理的积极作用，规范学生干部的选拔任用、培养和管理，特制订如下办法。
一、学生干部基本任职标准及相关规定（一）基本标准：1、爱祖国、爱学校、爱班级，甘愿服务集体，服务同学，有强烈的集体主义荣誉感；2、人格健全、品德高尚、团结同学、亲近同学，会做事、会共处，在同学中有亲和力、感召力、影响力；3、严于律己，宽以待人，时时、处处、事事做同学的表率；4、谦虚谨慎，求真务实，善于在反思中成长和提升；5、学习勤奋，讲究方法，注重效率，成绩优良。
（二）相关规定：学生干部不论是哪个岗位，都会有一定的社会工作量，都要牵涉一定的精力，占用一定的学习、生活时间。
这就要求学生干部，特别是重要岗位上的学生干部，不仅要有良好的政治素质，思想素质，道德素质，而且还要有较强的业务素质和工作能力。
只有这样才能在实际工作中发挥好学生干部的组织作用，管理作用，引领作用，实现良好的工作效益。
为此，对不同岗位上学生干部的学习成绩名次做如下要求：担任班级班长，班级团支部书记，年级、校级学生会主席、副主席职务者，学习综合成绩名次在所在班级列30%及以上。
担任年级、校级学生会部长及其他干部者，学习综合成绩名次在所在班级列45%及以上。
担任班委委员、团支部委员职务者，结合学生的爱好和特长，学习综合成绩名次可放宽到班级名次60%及以上。
担任宿舍长、科代表、小组长（各方面）职务者，学习成绩不做具体要求，由所在班的班主任根据干部任职标准自行掌握。
2024年大学学生干部培训方案
2024年大学学生干部培训方案一、培训目标1. 提升大学学生干部的综合素质和管理能力，培养其领导才能和团队协作能力。
2. 加强大学学生干部的思想政治素养和道德品质，引导其树立正确的人生观和价值观。
3. 培养大学学生干部的创新创业能力和实践动手能力，推动他们在学生工作中具有影响力和示范作用。
二、培训内容1. 课程培训(1) 思想政治理论课程：每学期安排专门的思想政治理论课程，加强大学学生干部对马克思主义理论的学习，深入了解当代中国特色社会主义理论体系，提高他们的政治素养和党性修养。
(2) 学生工作理论与实践课程：通过学习学生工作理论和实践案例，让大学学生干部了解学生工作的基本理论和方法，培养他们的实践能力和工作经验。
(3) 组织管理与团队协作课程：针对大学学生干部的组织管理和团队协作需求，开设相关课程，培养他们的组织能力和团队协作能力。
(4) 创新创业教育：通过创新创业课程和实践项目，开发大学学生干部的创新思维和实践动手能力，培养他们的创业精神和创新能力。
(5) 社会实践和实习：安排大学学生干部参与社会实践和实习项目，让他们亲身体验社会的多样性和实际工作的挑战，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 活动实践(1) 主题讲座和座谈会：邀请校内外的专家学者、行业领导和成功校友等开展主题讲座和座谈会，让大学学生干部通过与他们的交流和互动，提升自己的知识水平和领导力。
(2) 团队建设和合作项目：组织大学学生干部参加团队建设和合作项目，通过团队协作和沟通交流，培养他们的团队精神和合作意识。
(3) 社会实践和义务劳动：组织大学学生干部参与社会实践和义务劳动，让他们深入社区、农村等地开展志愿服务活动，锻炼他们的社会实践能力和责任担当意识。
(4) 组织和参与各类活动：鼓励大学学生干部主动组织和参与各类活动，如演讲比赛、文艺表演、体育竞赛等，提升他们的综合素质和能力。
三、培训方式1. 线下培训(1) 专业培训机构：邀请专业培训机构提供培训课程，开设线下集中培训班，由专业教师进行授课和辅导。
学生干部队伍培育方案
学生干部队伍培育方案
目标
本方案旨在培养优秀的学生干部队伍，提供他们发展和实践的机会，以发挥他们的领导才能和服务精神。
培养方式
1. 紧密结合课堂教学和实践活动，通过培训和实践相结合的方式，促进学生干部在各个方面的全面发展。
2. 提供各类岗位和机会，让学生干部能够参与学校的日常管理工作，并在其中发挥领导才能和组织能力。
3. 鼓励学生干部参与社会实践活动和志愿者服务，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
培养计划
1. 制定学生干部培训计划，包括领导力培养、组织能力提升和沟通技巧等方面的培训内容。
2. 安排学生干部参与各类学生组织的工作，例如学生会、社团组织等，提供实践和锻炼的机会。
3. 设立学生干部表彰制度，及时表扬和奖励在工作中表现出色的学生干部，激励他们做出更好的贡献。
监督与评估
1. 设立学生干部工作监督机制，定期检查和评估学生干部队伍的工作表现。
2. 开展学生干部队伍的评选工作，评估学生干部在各个方面的综合能力，并进行分类评定和奖励。
资源保障
1. 分配足够的经费用于学生干部队伍的培训和活动开展。
2. 提供必要的办公设施和工作场所，为学生干部队伍的日常工作提供便利条件。
收益
通过学生干部队伍培育方案的实施，我们能够培养出一批具有领导才能和服务精神的优秀学生干部，为学校的发展和学生群体的成长做出贡献。
学生干部培训计划方案
学生干部培训计划方案一、培训目标学生干部是学校中的骨干力量，担负着班级管理、学生代表和文体活动组织等重要职责，对学校的管理和发展起着重要作用。
为了提高学生干部的综合素质和能力，更好地发挥他们在学校中的作用，制定了以下的学生干部培训计划方案。
1.提高学生干部的综合素质和能力2.培养学生干部团队合作和沟通能力3.促进学生干部的学习和成长4.增强学生干部的责任心和服务意识5.规范学生干部的行为和管理能力二、培训内容1.学习理论知识通过举办各类讲座、座谈会、读书分享会等形式，学习学生组织与管理的理论知识，包括领导力、团队建设、沟通技巧、心理辅导等相关知识，提高学生干部的理论素养和实际能力。
2.实践能力培训组织各类实践活动，如组织校园文体活动、承担班级管理任务、参与学校社团组织等实践活动，提高学生干部的实际操作能力和管理能力。
3.心理素质培养通过心理素质培养训练，提高学生干部的心理素质，增强他们的适应能力和抗压能力，培养积极乐观的心态，提高学生干部的工作热情和责任感。
4.践行服务意识开展各类社会实践和志愿活动，帮助学生干部深入社会了解社会状况和社会问题，并通过实践活动，培养学生干部的服务意识和责任感。
三、培训方法1.理论学习通过开展各类讲座、座谈会、读书分享会等形式，邀请学校教授、社会名人、学生干部的先进个人进行讲授、交流和演讲等活动，提供丰富的理论学习资源。
2.实践活动组织各种实践活动，如学生干部实践操作、社会实践活动、志愿者服务等活动，提高学生干部的实际操作能力和管理能力。
3.心理辅导组织心理辅导与训练，邀请专业的心理辅导老师进行心理健康讲座、个体辅导等，帮助学生干部解决心理问题，提高心理素质。
4.体验式培训通过体验式培训，组织学生干部参与各类角色扮演、案例分析、小组讨论等形式，促进学生干部的团队合作和沟通能力。
四、组织管理1.领导指导学校领导对学生干部培训工作进行领导指导，提供必要的资源和支持，推动培训工作的顺利进行。
大学学生干部培训方案
大学学生干部培训方案一、培训目标大学学生干部是学校中起到重要作用的群体，他们需要具备一定的领导才能和组织管理能力。
本培训方案旨在提升大学学生干部的综合素质，培养他们的领导能力、团队合作能力和问题解决能力，使其能够更好地履行干部职责，为学校的发展做出积极贡献。
二、培训内容1. 领导力培养通过专业讲座和案例分析等形式，学生干部将学习到领导力的重要性、基本原则和实践技巧。
他们将了解如何有效地激发团队成员的潜能，制定明确的目标和规划，并掌握与他人有效沟通和协调的技巧。
2. 团队合作能力培养团队合作是学生干部不可或缺的重要能力之一。
通过小组讨论、团队拓展训练等活动，学生干部将学习到如何搭建高效的团队，培养团队合作精神，提升协作和沟通能力，并学会有效地解决团队内部的问题。
3. 问题解决能力培养在学生干部的工作中，面临各种各样的问题和挑战，必须具备一定的问题解决能力。
通过案例分析和角色扮演等形式，学生干部将学习到分析问题、制定解决方案、有效实施和评估的方法和技巧，提高解决问题的能力和应对复杂环境的能力。
4. 组织管理能力培养学生干部在学生组织中负责组织和管理工作，必须具备一定的组织管理能力。
培训将涉及组织结构、流程优化、决策制定、资源分配等方面的知识和技能，使学生干部能够有效地组织和管理学生组织的各项工作。
三、培训方法1. 专业讲座请学校的教职员工或外部专业人士进行专业讲座，介绍领导力、团队合作、问题解决和组织管理等相关知识和技能，结合实际案例进行分析和讨论，启发学生干部思考和学习。
2. 案例分析通过案例分析，学生干部将能够深入了解实际问题的复杂性和挑战，学习到解决问题的方法和策略，培养分析和判断问题的能力。
3. 角色扮演通过角色扮演，学生干部能够模拟实际工作中的情境，锻炼解决问题和应对挑战的能力，提高工作效率和应变能力。
4. 团队拓展训练组织学生干部参加团队拓展训练活动，包括团队合作游戏、户外拓展等，通过团队活动培养学生干部的团队合作和沟通能力，增强其团队意识和协作能力。
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机械工程学院学生干部培养方案
（试行）
学生干部主要包括院系团学干部、班团干部、学生社团干部，是学生工作的得力助手，是发挥学生“自我教育，自我管理，自我服务”的中坚力量。
培养一支精干高效的学生干部队伍，对提高大学生综合素质和管理能力，促进各项工作的深入开展具有重大意义。
为了全面加强我院学生干部队伍建设，引导广大学生干部健康成长，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学院工作大局，紧密结合我院学生干部队伍建设的实际，通过教育培训和实践锻炼，不断提高学生干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍。
二、工作原则
1、坚持普遍培养与重点培养相结合。
既要覆盖到全体学生干部，同时也要突出对学生干部中的骨干进行重点培养。
要针对不同的培养对象确定相应的培养目标和培养计划。
2、坚持教育培训与实践锻炼相结合。
既要对学生干部加强思想理论、知识技能等方面的教育培训，同时要多组织学生干部参加各类社会实践活动，在实践中增长才干、经受锻炼、提高素质。
3、坚持组织培养与自主教育相结合。
充分发挥共青团、学生组织的作用，加强指导，科学规划，分步实施，同时要充分发挥学生干部自身的积极性和主动性，引导他们进行自我教育，实现自我发展。
4、坚持阶段培训与长期培养相结合。
突出人才培养的连续性，既要针对不同阶段学生干部的不同特点进行阶段性培训，同时又要坚持贯穿始终，从选拔、使用、培养、举荐等各个环节对学生干部进行全过程培养。
三、主要任务
1、加强思想政治教育。
把提高学生干部的思想政治素质放在首位，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生干部，用科学发展观教育学生干部。
使高校学生干部坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，促使其健康发展。
（1）、开展读书学习活动，每个学生干部在每学年必须阅读两本以上书籍，认真学习，作好笔记，撰写两篇以上学习心得或文章。
（2）、开辟学生干部思想政治学习专刊或专栏，充分利用团刊、简报、广播站、网站等媒体，积极鼓励学生干部发表文章，促进理论学习和交流。
（3）、开展形势政策教育，开展中国革命、建设和改革的历史教育，保证每个学生干部在每学年参加两次以上政治理论学习。
2、加大教育培训力度。
创建“阶梯成才计划”学生干部特色培养体系，努力构建院、系二级培训的工作格局，分工负责，分层实施。
不断增强学生干部的服务意识、形象意识和全局意识，提高组织协调能力、观察思考能力、创新能力、实践能力、表达沟通能力和应变能力，学会处理工作与学习、工作与生活等各种关系，在服务师生
的同时，提升学生干部综合素质。
（1）、在培训层次上，既要面向全体学生干部进行全面培训，又要突出重点，加大对学生干部骨干的培训力度。
以“学生干部培训班”为载体，学院团委每年对院、系学生干部进行轮训不少于400人次；各系每年对本系学生干部（含班、团干部）进行轮训不少于200人次；全院每年轮训学生干部总计不少于1000人次。
（2）、在培训内容上，既要突出科学理论的学习，又要注重工作方法和领导能力以及处置突发事件能力的培养。
开展以“学生干部的模范带头作用”、“学生干部应具备的素质和能力”、“学生干部如何加强自身思想政治素质”、“学生干部工作职责”、“学生干部的工作技巧”、“班级管理与建设”、“班团活动组织与开展”、“学生干部社交礼仪”、“学生干部心理健康”、“如何提高写作水平”、“校园活动创意与策划”等专题培训。
（3）、在培训方式上，既要充分利用现有团校、业余党校、工作交流会、工作例会、座谈会等有效形式，又要拓宽视野，充分依托社会培训机构，增强培训工作的开放性、专业性、科学性。
学院团委每学期定期举办一次团校、业余党校；全院学生干部工作交流会、座谈
会学院团委每学期至少举办一次；系学生干部（含班、团干部）工作交流会、座谈会各系每学期至少举办一次；院系各团学组织工作例会每星期至少召开一次，每次会议都要有记录及支撑材料。
3、深入开展实践锻炼。
高度重视实践环节在学生干部培养过程中的重要作用，组织学生干部广泛深入地参与实践锻炼。
（1）、积极开展学生干部志愿服务活动。
学院团委建立青年志愿者协会，各系建立青年志愿者支队，学生干部每学年应当参加不少于50小时的志愿服务活动。
（2）、积极开展学生干部参与红十字会活动。
学院团委建立红十字会，各系建立红十字会支队，学生干部每学年应当参加不少于2次的爱心捐助活动。
（3）、积极开展学生干部参与社会实践活动。
学院团委建立学生干部社会实践队，各系建立学生干部社会实践支队，学生干部每年应当参加不少于1次的社会实践活动。
（4）、积极开展学生干部到各办公室、教研室进行“办公小助理”挂职锻炼服务。
学院团委选派学生干部到党政综合办公室、教学运行办公室、学生工作办公室进行挂职锻炼服务；各系选派学生干部到本系各教研室进行挂职锻炼服务；学生干部每年应当参加不少于一星期的挂职锻炼服务。
4、建立健全工作机制。
着眼长远，不断建立和完善与高校培养目标相衔接、与高校学生干部成长成才相适应的高校学生干部培养机制。
（1）、建立健全选拔机制。
坚持“自愿、民主、公开、公正”的原则，依照团的章程、学联和学生会章程及相关制度，采取民主选举、组织推荐、公开招聘等多种方式，把政治素质好、品学兼优、组织领导能力较强的学生选拔到学生干部岗位上，保证学生干部的高素质。
（2）、建立健全考核机制。
坚持高标准、严要求的培养方式，强化学生干部的表率意识、模范意识、自律意识，加强对学生干部的教育、监督和管理。
按照学院团委制定的《学生干部管理考核办法》，对全体学生干部遵守情况予以认真考核。
制定并运用科学的评价方法对学生干部的表现和综合素质进行评价，对学生干部的评价要以鉴定的形式计入本人档案。
（3）、建立健全激励机制。
对政治立场坚定、工作成绩显著、综合素质全面、群众基础较好的学生干部要予以奖励，学院团委将设立“优秀团总支”、“优秀学生会”、“优秀团支部”、“优秀班集体”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”，每一学年评选一次，用于奖励表现突出的集体和个人；对表现特别突出的学生干部骨干授予“学生干部奖章”，优秀学生干部在推优入党、推荐就业等方面给予一定倾斜，对参加培训后考核合格的学生干部，要颁发培训证书，提高他们的就业竞争力。
（4）、建立健全保障机制。
结合我院实际，加大对学生干部培养的人力、物力、财力投入，切实为学生干部的全面成才提供保障。
5、不断扩大对外交流。
本着拓宽视野、增进友谊、共同进步的原则，加强学生干部的对外交流。
（1）、开展新老干部交流会，让高年级的学生干部以切身经验对新干部进行传、帮、带。
（2）、以“学生干部联欢”、“素质拓展训练”等活动为载体，加强院系学团干部之间的沟通交流，提高学生干部的向心力和凝聚力。
（3）、充分发挥我院学生干部在青年交流中的重要作用，加强各级学联组织的友好交往，组织我院学生干部与各二级学院、各高校学生干部进行交流。
6、加快构建信息平台。
为促进学生干部培养、加强我院学生工作提供更加便捷有效的服务载体。
（1）、充分利用互联网等信息化方式拓宽工作领域，创新工作方式，提高工作效率和水平，创建团学干部飞信群。
学院团委建立院团学干部飞信群，各系建立本系团学干部（含班、团干部）飞信群。
（2）、通过互联网实现资源共享，创建团学干部资料库。
学院团委建立院团学干部资料库，各系建立本系团学干部资料库。
（3）、利用互联网、博客论坛、QQ等平台与各高校团学组织进行远程交流学习。
四、培养目标
各团学组织要从战略和全局的高度，充分认识加强学生干部培养的重大意义，积极适应高等教育发展的形势和学生干部成长的要求，不断加大学生干部培养工作的创新力度。
要围绕培养高素质学生干部的总体目标，从选拔方式、培养方式、使用方式和评
价方式等多个环节，积极探索，锐意创新，不断提高学生干部培养工作的实效，努力提高学生干部培养工作的整体水平。
要把团学组织建成“学生之家、师生之桥、干部之校”，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍。
机械工程学院团委
2009-12-30。