高考一轮复习成语课件

21.耳闻目睹、耳濡目染：都有“耳朵听到、眼睛看到”的意思。异：前者强调亲自听到、看到，受 没受到影响则不管；后者强调经常听到、看到，并在不知不觉中受到深刻的影响。(濡：沾湿、润泽。染： 沾染。)
22.防患未然、未雨绸缪：都指事前做好准备。异：前者侧重在预防；后者侧重在准备。 23.改邪归正、弃暗投明：都指从坏的方面转到好的方面来。异：前者侧重指不再做坏事；后者侧重 指脱离黑暗势力，走向光明的道路。 24.厚颜无耻、恬不知耻：都形容不知羞耻，常可通用。异：前者侧重在“脸皮厚”；后者侧重在做 了坏事仍满不在乎。(恬：坦然，满不在乎。)
[真题体验] 1.[2015·课标全国卷Ⅰ]依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的________之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员 的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
②经过几天的________，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方 案，决定尽快为病人进行肺部手术。
29.望风而逃、闻风丧胆：都含有“听到一点风声就害怕”的意思。异：“望风而逃”侧重于吓得连 忙逃跑；“闻风丧胆”侧重于吓破了胆，丧失了勇气。
7.恋恋不舍、流连忘返：都有“舍不得离开”的意思。异：前者语义范围广，可指一切所留恋的人、 事物、景物等；后者侧重对景物的留恋。
8.每况愈下、江河日下：都有“越来越坏”的意思。异：前者侧重在笼统地表示“越来越坏”(愈： 越发，更加)；后者侧重在一天天坏下去。
9.目光如豆、鼠目寸光：都比喻目光短浅，看不到远处、大处。异：前者侧重在眼光“小”，强调看 不到全局；后者侧重在眼光“近”，强调看不到将来。
(2)根据感情色彩辨析 如[例 2]中“振振有词”的感情色彩是贬义词，“侃侃而谈”的感情色彩是褒义词；“夸夸其谈”的 感情是贬义词，然后根据语境判断即可。 (3)根据适用对象辨析 如[例 3]中，“泥沙俱下”的对象是好的坏的人或事物，“良莠不齐”的对象是只能是人。再根据语 境中的对象即可选择。
知识小贴士 ZHISHIXIAOTIESHI 一 需据语境辨析的易混成语 1.称心如意、心满意足：都有“如愿以偿，适合自己心意”的意思。异：前者侧重在称心，后者侧重 在满意。 2.苟且偷安、苟且偷生：都含有“得过且过，保持现状”的意思。异：前者侧重在贪图安逸，后者侧 重在贪图生存。 3.包办代替、越俎代庖：都有“代替”之意。异：前者重在包办，后者重在超越权限。 4.琳琅满目、美不胜收：都可形容美好的事物很多。异：前者侧重于满眼都是；后者侧重于看不过来， 来不及一一欣赏。 5.包罗万象、应有尽有：都形容内容丰富、齐全。异：前者侧重于无所不包，一般指整体；而后者侧 重在无所不有，一般指某一方面。 6.口蜜腹剑、笑里藏刀：都形容阴险、狡诈。异：前者侧重于嘴甜，内心怀着害人的坏意；后者侧重 于脸笑，心里阴险狠毒。
①消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。 ②即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。 ③如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能会酿成大祸。 A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C.未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐
学案一 正确使用熟语(包括成语)
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学习目标：①了解熟语命题角度；②熟知命题陷阱，总结解题规律。 考向一 易混辨析
题干所给成语由于读音、字形相近或具有某些共同语素，在使用中极易混淆， 如果辨析不精细，就会导致错用。 且做且思 QIEZUOQIESI 例 1 [2014·课标全国卷Ⅱ]依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
③早在上个世纪末，当地决策者就________，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是 一个个生态经济园区应运而生。
A.老谋深算 B.老谋深算 C.深思熟虑 D.深谋远虑
深谋远虑 深思熟虑 老谋深算 深思熟虑
深思熟虑 深谋远虑 深谋远虑 老谋深算
解析 老谋深算：周密的筹划、深远的打算。形容人办事精明老练。侧重做事老练、有经验。深思熟
13.死气沉沉、万马齐喑：都有“无一点生气”的意思。异：前者侧重指气氛压抑，用于人时有“不 愿讲话”的意思；后者侧重于不说话。(喑：哑。)
14.痛改前非、改过自新：都有“改正错误”的意思。异：前者侧重过去，强调在改正错误的彻底性 上；后者侧重未来，强调在重新做人上。
15.卑躬屈膝、奴颜婢膝、奴颜媚骨：都有“向别人讨好”的意思，有时可以通用。异：前二者侧重 在“奴气”；“奴颜媚骨”侧重在“奴性”。
10.恰到好处、恰如其分：都表示做事、说话达到适当的程度，常可通用。异：前者侧重在“恰巧达 到适当的地步”；后者侧重在“正合分寸”。
11.丧尽天良、丧心病狂：都含有“心肠坏，做事凶狠”的意思。异：前者侧重于“心肠坏”(天良： 善良的心)；后者侧重于做事凶狠、言行荒谬、凶狠残忍(狂：疯狂)。
12.身先士卒、以身作则：都有“亲自做出榜样”的意思。异：前者侧重于在关键时刻自己带头去做， 走在群众的前面；后者仅指自己做出榜样。(则：准则。)
例 3 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时，我们也要看到，网络文学存在________的现象，不少 网络文学作品缺乏深邃的社会意义、深沉的人生感悟和深厚的文化积淀。 ②我们成为世界加工大国，却没有太多的发明创造，假冒仿制盛行就是主因之一。劣质的假冒产品 ________，不仅使消费者利益受损，甚至会使一个国家的信用体系受损。 ③目前家政市场从业人员________，矛盾纠纷层出不穷，保姆雇主孩子都很受伤，面对如此混乱的市 场业态，专家呼吁发展与管理规范需同步推进。
27.杞人忧天、庸人自扰：都比喻本来没有问题，是自己多事。异：前者侧重在“忧”，指不必要的 担忧、害怕，所指一般限于心理活动；后者侧重在“扰”，所指比较广泛，除了不必要的担心、害怕外， 还指自找麻烦、自寻烦恼、自讨苦吃等，所指除心理活动外，还兼指不必要的具体行动。
28.深谋远虑、深思熟虑：都有“深入、周密考虑”的意思。异：“深谋远虑”侧重在“远谋”，指 考虑得周密长远，它除了考虑、思考这一层意思外，还有策划、计划的意思；“深思熟虑” 侧重在“深思”， 指考虑得深入透彻。
专题一 正确使用词语(包括熟语)
考点
范围
要点 题型
[考情把脉] 正确使用词语(包括熟语)。 包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等； 虚词主要涉及连词、介词、副词等； 熟语包括成语、俗语、歇后语、谚语等。 重点考查成语使用(侧重近义成语)和实词辨析。 ①判断正误选择题；②填空型选择题；③填空式主观题。
25.囫囵吞枣、生吞活剥：都有“生硬地、不加分析地接受、模仿”的意思。异：前者侧重在不求甚 解，食而不化，多指学习、指示、理论、知识或其他，多用于否定句式；后者侧重在机械模仿，生搬硬套， 多指搬用别人的理论、方法、经验或其他，可用于多种句式。
26.含垢忍辱、忍气吞声：都有“受了气而勉强忍耐”的意思。异：前者重在“忍辱”，主要对受耻 辱、被侮辱而言，多用于书面语，可用于人，也可用于整个国家、整个民族等；后者重在“忍气”，令人 “气”的事，除了受耻辱、被侮辱外，还有受压迫、受剥削、受欺凌、蒙不白之冤等，一般用于人，在书 面语、口头语中均可使用。
[解析] 防患未然：在事故或灾难发生之前就采取预防措施。未雨绸缪：比喻事先做好准备工作。防 微杜渐：是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它成语，最恰当的一组是( ) ①用冷冻臭肉制作“小牛排”，将过期鸡肉等捣碎制成“美味”鸡块……事发后，某知名快餐连锁企 业在回应中依然________，声称“一直致力于为消费者提供高品质与安全的食品”。 ②“轮椅歌手”杨学峰虽不能笑，也不能走，有时甚至连话也说不清楚，但面对镜头与话筒，他 ________，信心十足。 ③有人认为，韩寒投身商业电影创作，是对锁住他的舆论高墙的突围。如果中国有才华的人更愿意从 事实业，而不是在舆论场上________，那么我们国家的创新就更有力量。 A.侃侃而谈 振振有词 夸夸其谈 B.振振有词 侃侃而谈 夸夸其谈 C.夸夸其谈 侃侃而谈 振振有词 D.侃侃而谈 夸夸其谈 振振有词 [解析] 振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。夸 夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。某知名快餐连锁企业在为自己开脱，所以应该用“振振有词”； 杨学峰面对镜头与话筒时对自己有信心，所以应该用“侃侃而谈”；“在舆论场上……”在语境中是被否 定的，所以应该用“夸夸其谈”。
16.病入膏肓、不可救药：都表示病情严重，无法医治。异：前者侧重在“病”，比喻病情严重到了 不可挽救的地步；后者侧重在“救药”，强调无法挽救。
17.安分守己、循规蹈矩：都有“规矩、老实”的意思。异：前者侧重于本分，不胡来；后者侧重在 拘泥于旧的准则，不敢变通。
18.跋山涉水、风尘仆仆、风餐露宿：都有“旅途辛苦”之意。异：“跋山涉水”强调远行艰辛；“风 尘仆仆”强调长途奔波忙碌；“风餐露宿”强调野外生活艰辛。
A.鱼目混珠 B.泥沙俱下 C.泥沙俱下 D.良莠不齐
泥沙俱下 鱼目混珠 良莠不齐 泥沙俱下
良莠不齐 良莠不齐 鱼目混珠 鱼目混珠
[解析] 泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。鱼目混珠：拿 鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。
技法探究 JIFATANJIU 易混成语辨析“三法” 易混成语辨析是近两年新课标卷采用的考查形式，解题时，我们应从以下几个方面入手： (1)根据语境辨析 如[例 1]①句中“防患未然”侧重在事．故．或灾．害．尚．未．发．生．时采取预防措施，和语境中的“消防工作” 和“防火意识”相合。 ③句中“防微杜渐”侧重在错．误．或坏．事．萌．芽．的时候及时制止，不让它发展，和语境中的“苗头”“酿 成大祸”相合。 再如[真题体验]第 1 题[2015·课标全国卷Ⅰ]①句中“老谋深算”侧重老练、有经验，和语境中的“经 验丰富的主教练”相合；②句中的“深思熟虑”侧重考虑得深入、细致，和语境中的“经过几天”“充分 沟通”“最终否定”相合；③句中的“深谋远虑”侧重考虑长远，和语境中的“早在上个世纪末”相合。 因此，语境辨析首先要抓住易混成语之间的意义侧重点，然后通读语境，抓住语境中的关键词句。