高考成语公开课教学课件(共75张PPT)
他又说：‚后世多用来比喻过时的事物。‛
象牙之塔：
原为19世纪法国某文艺批评家批评同时代
诗人的话，指‚为艺术而艺术‛的文艺家脱离社 会现实而进入个人的主观幻想的艺术天地。
火中取栗：
猴子和猫看见火炉中烤着的栗子，猴子叫 猫去偷，猫用爪子从火中取出几只栗子，都被猴 子吃了。[见于法国—拉封丹的寓言] 比喻冒着危 险给别人出力，自己上了大当，一无所得。
明日黄花
【出处】苏轼《九日次韵王巩》：相逢不用忙归去，明日黄花 蝶也愁。 《南乡子〃重九涵辉楼呈徐君猷》：佳节若为酬﹖但把清樽断 送秋。万事到头都是梦，休休：明日黄花蝶也愁。
【释义】一般都理解为事过境迁之意。近人刘洁修编著的《汉
语成语考释词典》更引申之云：‚古人讲究重阳节赏菊，错过 节令，不应时就没兴味，因以‘明日黄花’寓迟暮不遇之意。‛
连
谓式 复句紧缩型的成语的结构 关系几乎与复句关系的分类同样多， 各种类型的复句关系都有与之相应的 成语（并列关系不再赘述）。 请看下面的举例说明：
１、承接关系。
②居心│叵测 ④张冠 |李戴 ⑥孤芳│自赏 ②有目共睹 ④无人问津 ⑥引狼入室
5、选择关系。
宁死不屈 何去何从 宁为玉碎、不为瓦全 6 、目的关系。 守株待兔 削足适履 拔苗助长 画饼充饥 ７、因果关系。 打草惊蛇 点石成金 种瓜得瓜 亡羊补牢
宁缺勿滥
围魏救赵 借刀杀人 得道多助 曲高和寡
８、条件关系。 唯利是图 分久必合 ９、假设关系。 有闻必录 风雨不改 有则改之 有求必应 知己知彼 百战不殆
焚 琴 煮 鹤
【故事】有个人砸了琴、宰了鹤，用琴当柴煮鹤 吃。结果，琴不如干柴好烧，鹤并不比 鸡肉美。于 是乎此人感叹道：‚琴不如薪，鹤不如鸡。‛
炙手可热
【释义】手一靠近就觉得热得烫人。比喻气焰盛，权威大。 【出处】唐〃杜甫《丽人行》：炙手可热势绝伦，慎莫近前丞 相嗔！ 【故事】唐玄宗任用李林甫为丞相后，政治开始腐败。公元 745年，他封杨玉环为贵妃，奢侈荒淫，政治越来 见
功 德 无 量 立 地 成 佛
成语来源
1、古代寓言神话
望洋兴叹 2、历史故事
洛阳纸贵 3、古代诗文 炙手可热 4、外来文化
买椟还珠 邯郸学步 自相矛盾 狐假虎威 焚琴煮鹤 四面楚歌 风声鹤唳 完璧归赵
明日黄花 司空见惯 越俎代庖 祸起萧墙
象牙之塔
火中取栗 功德无量
望洋兴叹 【出处】《庄子· 秋水》 【释义】比喻要做某事而力量不够，感到无可奈 何。
中华文化的微缩景观
成语是汉民族长期习用的定型化的 短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛， 具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口 头及书面表达中使用成语，能大大增强 语言的表现力和感染力。
看图
猜成语
成语的来源
神话传说
寓言故事 历史故事 文人作品 外来文化
后羿射日
精卫填海
自相矛盾 刻舟求剑
负 荆 请 罪
买 椟 还 珠
【出处】《韩非子〃外储说左上》：楚人有卖其珠于郑者， 为木兰之柜，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以 羽翠；郑人买其椟 而还其珠。此可谓善卖柜矣。 【释义】比喻舍本逐末，取舍失当。 【故事】 楚国有个珠宝商人，到郑国贩卖珍珠。他有一颗很 大的珍 珠，价钱昂贵，为了能卖得一个好价钱，他特意为这 颗珍珠做了一个 精致的小盒子，上面雕着玫瑰花图案，并镶 嵌着花花绿绿的小宝石。这个小盒子刚摆出来，就被一位买 主看中 了。于是他按珍珠的价钱买下了盒子和珍珠。珠宝商 人很高兴，数完钱即把盒子递给了那个买主。买主接过盒子 仔细端详了一会，然后又打开看了看，把珍珠拿出来还给 了 珠宝商，拿着盒子欢欢喜喜地走了。
【出处】《晋书．文苑 传》：豪贵之家，竟相 传写，洛阳为之纸贵。 【释义】比喻文章写得 好，深受欢迎，流传很 广，风行一时。 【故事】晋代的文学家左思，出身贫苦，相貌丑陋，可是文 章写得很好。他酷爱文学创作，写作态度严肃认真。为了便 于写作和修改《三都赋》，他就在门户、庭院，甚至厕所等 地方，到处都放上纸、笔，想到好的语句，就马上记下来。 经过反复修改，精心推敲，用了十年苦功，《三都赋》终于 写成。他的文章构思奇巧，语言优美绮丽。《三都赋》问世 以后，由于文章精彩，一传十，十传百，整个京城洛阳都惊 动了。人们争相传抄，竟使洛阳的纸价一下子贵了起来。
按分类连线
文人作品 外来文化 神话故事 寓言故事 历史故事
女娲补天 黔驴技穷 四面楚歌 老骥伏枥 回头是岸
成语的特点
1.约定俗成 : 半斤八两 2.修辞作用 : 胸有成竹 3.文言特点 穿云裂石 ①宾语前置: 惟利是图 ②词类活用: 披坚执锐 ③状语后置: 嗤之以鼻 重于泰山 ④成分省略: 逍遥法外 盲人瞎马 ⑤互文:
拐弯抹角
成语结构
如： ①细水│长流 ②天花│乱坠 ③肝胆│相照 ④鼠目│寸光 ⑤脚│踏实地 ⑥木│已成舟 ⑦塞翁│失马 ⑧记忆│犹新
１、主谓关系。
２、动宾关系。如：
①饱经│风霜
③大显│身手
⑤平分│秋色
⑦与虎谋│皮
②痛改│前非 ④徒有│虚名 ⑥分│我杯羹 ⑧枉费│心机
３、偏正关系。如 ①一盘│散沙 ②不速之│客 ③娓娓│动听 ④楚楚│动人 ⑤斤斤│计较 ⑥立足之│地 ⑦无本之│木 ⑧侃侃而│谈 其中的中心词有的是形容词 （③④），有的是名词（①②⑥ ⑦），有的是动词（⑤⑧⑨）。
杨贵妃有个堂兄，由于杨贵妃得宠，他也平步青云，做了御史， 唐玄宗还赐名‚国忠‛。不久，李林甫死了，唐玄宗便任命杨 国忠做丞相，一时杨家兄妹权势熏天。公元753年3月3日，杨 贵妃等到曲江江边游春野宴，轰动一时。诗人社甫对杨家兄妹 这种只顾自己享乐，不管人民死活的行为极为愤慨，写出了著 名的《丽人行》一诗，大胆揭露和深刻讽刺了杨家兄妹生活的 奢侈和权势的显赫。
４、补充关系。如
①一败│涂地
③逍遥│法外 ⑤战│无不胜 ⑦了│如指掌
②危│在旦夕 ④牢│不可破 ⑥入木│三分 ⑧爱│不释手
另外，单句省略型还有宾语前置式的、
兼语式的、连谓式等。请看下面的例子：
宾语前置式： ①咎│由自取 ③分秒│必争 ⑤机关│算尽 兼 语 式： ①请君入瓮 ③惹火烧身 ⑤指鹿为马
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精品文档高考语文专题复习课件高三复习之成语专题PPT演示课件
• 2.王大妈爱干净 是这一带出了名 的，家中的各种 物件总是摆放得 有条不紊。
• “未雨绸缪〞比 喻事先做好准备 工作。
• “有条不紊〞是 做事或写文章条 理清晰，一点不 乱，侧重于“条 理性〞，和“爱 干净〞之间缺乏 语意逻辑上的联 系。
忆一忆：
成语误用有哪几种主要类型？
•望文生义 •语法不通 •褒贬误用 •谦敬错位 •语意重复 •自相矛盾 •用错对象 •不合逻辑
• 2.对熟语含义的把握，却往往需要抓住某些 关键字词。
• 〔2021安徽〕17.以下各句中，划线的词语使用恰当的 一句是〔3分〕 A
• A．2021年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，完毕了中 国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处 于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。学问或技能由浅入深
• B．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂↑入室， 截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手 机在全球市场已占有三分之一的份额。
试不爽，心情糟透了。
非“爽快、舒
类似成语
• 危言危行 • 文不加点 • 空穴来风 • 罪不容诛 • 缺乏为训 • 久假不归 • 万人空巷
• ……
• 危：正直。 • 点：涂上一点，表示删去。 • 有洞穴才有风进来。 • 罪大恶极，处死都不能抵偿。 • 训：准那么、典范。 • 假：借。 • 都从巷子里出来，多形容欢庆
小结
• 1、准确理解词意〔日积月累〕
•
每一个成语，在其构造上有相对稳定的特
点，这要求我们必须从整体上把握其本身所固有
的意义，从时空上分析其习惯的用法。
• 2、准确分析语法〔兼顾“词〞“句〞〕
•
成语的构造是稳定的，同时又是多种多样
的，了解构造方式，有助于我们利用成语本身来
• “未雨绸缪〞比 喻事先做好准备 工作。
• “有条不紊〞是 做事或写文章条 理清晰，一点不 乱，侧重于“条 理性〞，和“爱 干净〞之间缺乏 语意逻辑上的联 系。
忆一忆：
成语误用有哪几种主要类型？
•望文生义 •语法不通 •褒贬误用 •谦敬错位 •语意重复 •自相矛盾 •用错对象 •不合逻辑
• 2.对熟语含义的把握，却往往需要抓住某些 关键字词。
• 〔2021安徽〕17.以下各句中，划线的词语使用恰当的 一句是〔3分〕 A
• A．2021年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，完毕了中 国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处 于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。学问或技能由浅入深
• B．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂↑入室， 截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手 机在全球市场已占有三分之一的份额。
试不爽，心情糟透了。
非“爽快、舒
类似成语
• 危言危行 • 文不加点 • 空穴来风 • 罪不容诛 • 缺乏为训 • 久假不归 • 万人空巷
• ……
• 危：正直。 • 点：涂上一点，表示删去。 • 有洞穴才有风进来。 • 罪大恶极，处死都不能抵偿。 • 训：准那么、典范。 • 假：借。 • 都从巷子里出来，多形容欢庆
小结
• 1、准确理解词意〔日积月累〕
•
每一个成语，在其构造上有相对稳定的特
点，这要求我们必须从整体上把握其本身所固有
的意义，从时空上分析其习惯的用法。
• 2、准确分析语法〔兼顾“词〞“句〞〕
•
成语的构造是稳定的，同时又是多种多样
的，了解构造方式，有助于我们利用成语本身来
《高考常见成语》PPT课件
常见成语
h
1
（一）易望文生义的成语
1、耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。 2、胸无城府：形容待人接物坦率、真诚。 3、炙手可热：比喻气焰盛，权势大。 4、目无全牛：比喻技艺高超。也比喻洞察 事理，办事精熟。 5、差强人意：（1）还能振奋人们的意志。 （2）大致上还能够令人满意。
h
2
6、不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。
（2）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（宕开一笔，不言自己的思念之情，通过 想象以“云鬓改”、“月光寒”，反笔曲折地 表达至深的情意。）
h
18
三、李诗具有首尾相对平易、 中段异峰突起的美学特点，
而且句与句、联与联之间还有
不少空白和跳跃的地方。请指 出诗中句与句、联与联之 间视点的变化。
h
19
首联由生活规律跳到自然风景。
2、 有口皆碑：比喻人人称颂。
3、 东山再起：指隐退后复出任职。
4、 雨后春笋：比喻新事物大量迅速地涌 现出来。
5、 蔚然成风：形容一种事物逐渐发展流 行，行成风气。
h
13
6、凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。 7、不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。 8、文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。 9、耳提面命：形容严格要求殷切教诲。 10、苦心孤诣：指尽心竭力钻研达到别人所无
《天净纱·秋思》） h
36
“温飞卿只把这一个一个的字排在那里， 并不依着文法的规程替它们联结起来， 好像新印象派的画家，把颜色一点一点 的摆在布上，他的工作完了。画家让颜 色和颜色自己去互相融洽，互相辉映— —诗人也让字和字自己去互相融洽，互 相辉映。这样得来的效力准是特别丰 富。”
（闻一多《唐诗杂论·英译李太白诗》）
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1
（一）易望文生义的成语
1、耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。 2、胸无城府：形容待人接物坦率、真诚。 3、炙手可热：比喻气焰盛，权势大。 4、目无全牛：比喻技艺高超。也比喻洞察 事理，办事精熟。 5、差强人意：（1）还能振奋人们的意志。 （2）大致上还能够令人满意。
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2
6、不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。
（2）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（宕开一笔，不言自己的思念之情，通过 想象以“云鬓改”、“月光寒”，反笔曲折地 表达至深的情意。）
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18
三、李诗具有首尾相对平易、 中段异峰突起的美学特点，
而且句与句、联与联之间还有
不少空白和跳跃的地方。请指 出诗中句与句、联与联之 间视点的变化。
h
19
首联由生活规律跳到自然风景。
2、 有口皆碑：比喻人人称颂。
3、 东山再起：指隐退后复出任职。
4、 雨后春笋：比喻新事物大量迅速地涌 现出来。
5、 蔚然成风：形容一种事物逐渐发展流 行，行成风气。
h
13
6、凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。 7、不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。 8、文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。 9、耳提面命：形容严格要求殷切教诲。 10、苦心孤诣：指尽心竭力钻研达到别人所无
《天净纱·秋思》） h
36
“温飞卿只把这一个一个的字排在那里， 并不依着文法的规程替它们联结起来， 好像新印象派的画家，把颜色一点一点 的摆在布上，他的工作完了。画家让颜 色和颜色自己去互相融洽，互相辉映— —诗人也让字和字自己去互相融洽，互 相辉映。这样得来的效力准是特别丰 富。”
（闻一多《唐诗杂论·英译李太白诗》）
2024届高考语文复习：成语专题复习 课件(共37张PPT)
破镜重圆：比喻夫妇失散或决裂后又团聚。 不能用于一般朋友之间。
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
二轮复习高三语文《成语》课件(186张PPT)
习是无止境的。
（“因而”“所以”一般不能用标点与分 句隔开，应改为“因此”，但“所以”加语气 词后可用标点与分句隔开）
(2)所以呀，我才这样说呢。 7．看主语前后虚词的位置。
6．看标点符号判断。 (1)知识的海洋是无穷无尽的，因而，学
习是无止境的。
（“因而”“所以”一般不能用标点与分 句隔开，应改为“因此”，但“所以”加语气 词后可用标点与分句隔开）
9．看习惯用法 “捉摸”VS“琢磨”,“不免”VS“未免”
5．看感情色彩 “干涉”VS“干预”,“沟通”VS“勾通”
6． 看具体抽象 “驱除”VS“祛除”
7．看是否重复表达 抗震救灾的“铁军”（凯旋、胜利）归来
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ看词性语法 “品位”VS“品味”
9．看习惯用法 “捉摸”VS“琢磨”,“不免”VS“未免”
(2)所以呀，我才这样说呢。 7．看主语前后虚词的位置。
我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。
6．看标点符号判断。 (1)知识的海洋是无穷无尽的，因而，学
习是无止境的。
（“因而”“所以”一般不能用标点与分 句隔开，应改为“因此”，但“所以”加语气 词后可用标点与分句隔开）
(2)所以呀，我才这样说呢。 7．看主语前后虚词的位置。
《成语》
【高频考点】
一、实词
【高频考点】
一、实词
1. 看适用范围 “边境”VS“边疆”
【高频考点】
一、实词
1. 看适用范围 “边境”VS“边疆”
2. 看词义轻重 “盼望”VS“渴望”、 “轻视” VS“鄙视”
【高频考点】
一、实词
1. 看适用范围 “边境”VS“边疆”
2. 看词义轻重 “盼望”VS“渴望”、 “轻视” VS“鄙视”
（“因而”“所以”一般不能用标点与分 句隔开，应改为“因此”，但“所以”加语气 词后可用标点与分句隔开）
(2)所以呀，我才这样说呢。 7．看主语前后虚词的位置。
6．看标点符号判断。 (1)知识的海洋是无穷无尽的，因而，学
习是无止境的。
（“因而”“所以”一般不能用标点与分 句隔开，应改为“因此”，但“所以”加语气 词后可用标点与分句隔开）
9．看习惯用法 “捉摸”VS“琢磨”,“不免”VS“未免”
5．看感情色彩 “干涉”VS“干预”,“沟通”VS“勾通”
6． 看具体抽象 “驱除”VS“祛除”
7．看是否重复表达 抗震救灾的“铁军”（凯旋、胜利）归来
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ看词性语法 “品位”VS“品味”
9．看习惯用法 “捉摸”VS“琢磨”,“不免”VS“未免”
(2)所以呀，我才这样说呢。 7．看主语前后虚词的位置。
我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。
6．看标点符号判断。 (1)知识的海洋是无穷无尽的，因而，学
习是无止境的。
（“因而”“所以”一般不能用标点与分 句隔开，应改为“因此”，但“所以”加语气 词后可用标点与分句隔开）
(2)所以呀，我才这样说呢。 7．看主语前后虚词的位置。
《成语》
【高频考点】
一、实词
【高频考点】
一、实词
1. 看适用范围 “边境”VS“边疆”
【高频考点】
一、实词
1. 看适用范围 “边境”VS“边疆”
2. 看词义轻重 “盼望”VS“渴望”、 “轻视” VS“鄙视”
【高频考点】
一、实词
1. 看适用范围 “边境”VS“边疆”
2. 看词义轻重 “盼望”VS“渴望”、 “轻视” VS“鄙视”
高考成语ppt课件
高考成语ppt课件
目录
• 成语概述 • 高考成语分类 • 高考成语辨析 • 高考成语运用 • 高考成语真题解析
01
成语概述
成语的定义与特点
总结词
独特性、精炼性、文化 性
独特性
成语是一种独特的语言 现象，具有固定的结构 和特定的含义，不同于
普通的词汇。
精炼性
成语通常以简洁的语言 表达深刻的思想或复杂
高考成语真题答案解析
答案解析
对于每个高考真题的答案，要进 行详细的解析，包括对题目的解 析、选项的解析以及答案的解析 。
错误选项分析
对于错误的选项，要进行深入的 分析，找出错误的原因，并给出 正确的解释。
THANKS
感谢观看
04
高考成语运用
成语的正确使用
了解成语的出处和含义
符合语境和场合
在使用成语之前，需要了解成语的出 处、含义和用法，确保正确理解和运 用。
使用成语要符合语境和场合，选择恰 当的成语表达意思，避免生搬硬套。
注意成语的褒贬色彩
成语具有丰富的情感色彩，使用时要 注意区分褒义、贬义或中性，避免误 用。
成语的常见错误使用
同义成语辨析
总结词
同义成语在意思上非常接近，但用法、语境和感情色彩上存在差异。
详细描述
同义成语辨析是高考成语考查的重点之一。考生需要了解常见同义成语的差异，如“相提并论”与“同日而语” ，“鱼目混珠”与“滥竽充数”，“美轮美奂”与“富丽堂皇”等。这些成语虽然意思相近，但在用法、语境和 感情色彩上存在明显差异。考生需要仔细辨别，避免误用。
昙花一现
形容美好的事物出现得非常短 暂。
树大招风
比喻有名气或有地位的人容易 招惹是非或嫉妒。
目录
• 成语概述 • 高考成语分类 • 高考成语辨析 • 高考成语运用 • 高考成语真题解析
01
成语概述
成语的定义与特点
总结词
独特性、精炼性、文化 性
独特性
成语是一种独特的语言 现象，具有固定的结构 和特定的含义，不同于
普通的词汇。
精炼性
成语通常以简洁的语言 表达深刻的思想或复杂
高考成语真题答案解析
答案解析
对于每个高考真题的答案，要进 行详细的解析，包括对题目的解 析、选项的解析以及答案的解析 。
错误选项分析
对于错误的选项，要进行深入的 分析，找出错误的原因，并给出 正确的解释。
THANKS
感谢观看
04
高考成语运用
成语的正确使用
了解成语的出处和含义
符合语境和场合
在使用成语之前，需要了解成语的出 处、含义和用法，确保正确理解和运 用。
使用成语要符合语境和场合，选择恰 当的成语表达意思，避免生搬硬套。
注意成语的褒贬色彩
成语具有丰富的情感色彩，使用时要 注意区分褒义、贬义或中性，避免误 用。
成语的常见错误使用
同义成语辨析
总结词
同义成语在意思上非常接近，但用法、语境和感情色彩上存在差异。
详细描述
同义成语辨析是高考成语考查的重点之一。考生需要了解常见同义成语的差异，如“相提并论”与“同日而语” ，“鱼目混珠”与“滥竽充数”，“美轮美奂”与“富丽堂皇”等。这些成语虽然意思相近，但在用法、语境和 感情色彩上存在明显差异。考生需要仔细辨别，避免误用。
昙花一现
形容美好的事物出现得非常短 暂。
树大招风
比喻有名气或有地位的人容易 招惹是非或嫉妒。
高三语文成语公开课PPT模板(完整版)
02
您刚刚乔迁新居，房间宽敞 明亮，只是摆设略显单调， 建议您挂幅油画，一定会使 居室蓬荜生辉。（01年）
03
成语特点，来源及结构
成语的特点
结构的相 对定型性；
12
意义的 整体性；
34
形成的 历史性；
内容和形式 的民族性。
成语的特点
01 从历史故事中来的； 02 从寓言故事中来的； 03 从神话或其它传说中来的； 04 从古典文学作品中摘引的；
孜孜丌倦衣冝禽兽异形同义成语背井离乡离乡背井残编断简断编残简滴水石穿水滴石穿日以继夜无足轻重无足重轻旋转乾坤旋乾转坤马翻人仰人仰马翻马仰人翻藏污纳垢藏垢纳污登堂入室升堂入室兼收并蓄兼容并蓄好高务远好高骛远名垂千古名垂千秋敝帚自珍敝帚千金妙手回春着手成春此起彼伏此伏彼起此起彼落留心
公开课
[高中语文成语公开课] [高三公开课]
04 主观主义者的滥调文章实属不刊之论。
06
四名共同作案的盗窃分子，正在坐地 分赃时，补及时赶到的公安人员擒获。
08
我本来对那里的情况不熟悉,你却硬要 派我去，这不是差强人意吗？（93年）
复习对策
09
当时暴雨如注，满路泥泞， 汽车已无法行走，抢险队员 们只好安步当车，跋涉一个 多小时赶到大坝。（01年）
10 偏正关系：孜孜不倦、衣冠禽兽
异形同义成语
背井离乡 （离乡背井）
藏污纳垢 （藏垢纳污）
残编断简 （断编残简)
滴水石穿 （水滴石穿）
登堂入室 （升堂入室）
日以继夜 （夜以断日）
无足轻重 （无足重轻）
旋转乾坤 （旋乾转坤）
马翻人仰
（人仰马翻、 马仰人翻）
兼收并蓄 （兼容并蓄）
好高务远 （好高骛远）
成语 课件(80张)(共80张PPT)
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解析：①目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。望文生义。 ②厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。 望文生义。③筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟 山林。形容创业的艰苦。符合语境。④讳莫如深：紧紧隐瞒。 使用正确。⑤安步当车：慢慢地步行，就当作是坐车。与语 境“有个病人情况危急”不合，且与句中“跑”的意思相矛 盾。⑥苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的 境地。使用正确。 答案：D
名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词，（
)随时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新
的内涵，如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早就在数百年前就______了。突破前
人，大胆创新，这是各个时代取得伟大大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位
______的京剧名伶靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧
()
①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目．不．交．睫．，
随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝．火．
积．薪．，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚．路．
蓝．缕．的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
A．寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎
B．无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥
C．寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎
D．无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理返想回效果，
有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新，尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产
高考常见成语及解释PPT课件
绝无仅有 精兵简政 以儆效尤 克己奉公 克勤克俭 夸夸其谈 其乐陶陶 雷厉风行 礼尚往来 横征暴敛 寥若晨星 崭露头角 懵懂无知 糜烂不堪 欲盖弥彰
冥思苦想 深明大义 顶礼膜拜 销声匿迹 弄巧成拙 旁征博引 平心而论 迫不及待 扑朔迷离 罄竹难书 茕茕孑立 曲意逢迎 仁至义尽 色厉内荏 融会贯通
少安毋躁 生杀予夺 拾人牙慧 耸人听闻 追本溯源 随声附和 铤而走险 同等学力 头头是道 脱颖而出 歪风邪气 玩世不恭 名门望族 正襟危坐 运筹帷幄 谆谆告诫 奋斗终生 终身大事
2021/3/12
12
独当一面：单独担当一个 方面的任务。 dāng 功亏一篑：比喻事情最后由于松劲或缺少条件 而没有成功。含惋惜之意。 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等的技艺非常精细 巧妙，好像不是人工所能制成。 和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。比喻
同心协力，克服困难。衷：内心。济：渡水。
浑浑噩噩
2021/3/12
9
断章取义：不顾文章 或讲话的原意，孤立 地取一段或一句的意思。
咄咄逼人：形容眼神等使人害怕；盛气凌人， 使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
振聋发聩： 喻指言论、文章有使人醒悟、启发 启蒙的作用。
要言不烦：说话、写文章简明扼要，不繁琐。
2021/3/12
10
缠绵悱恻 分道扬镳 分庭抗礼 纷至沓来 甘之如饴 独当一面 功亏一篑 鬼斧神工 和衷共济 浑浑噩噩 豁然开朗 疾言厉色 艰难困苦 矫揉造作 金榜题名 金碧辉煌
2021/3/12
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如法炮制：本指按照成法制造中药，引申为依 照现成的方法办事（含贬义）。炮（páo）。
蓬荜生辉：指某事物使寒门增添光辉（多用 作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等 物的客套话） 蓬头垢面 披星戴月：身披星星，头顶月亮。形容起早贪 黑，辛勤劳动或昼夜赶路，旅途辛劳。
高考语文复习《成语》课件PPT
规律总结：
§ 从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个 别（如无出其右、 薪尽火传、不孚众望、胼手 胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥 嵘等）较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常 出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成 语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那 些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复 习效果。
§ 例1 你尽管放心，你的困难，也就 是我的困难，今后，你工作中遇到 什么阻力，或是生活中遇到什么困 难，我一定会鼎力相助的。
§ 例2：刘厂长的开场白可谓抛砖引 玉，引导我们提出了许多建议。
§ 例3：这是一位已故著名作家的作品，由 于各种原因一直没有发表，这次出版对 于编辑来说有点敝帚自珍的意味。
§ 自惭形秽：指因为自己不如别人而感到 惭愧，成语里已经隐含有“感到”之意。 故该句在语意上显得重复赘余。
【例1】他只不过在做自己的事情，顺便帮
例4 他只不过在做自己的事情，顺便 帮了一下别人，没想到却受到了不 虞之誉 。
“不虞”就是“没料到”的意思，与 “没想到”重复
例5：在飞驰的告诉列车上，人们津津乐 道地谈论着乘坐高铁出行带来的便捷与方 便。
§ 成语从感情色彩上可分为褒义、 中性、贬义，不同的成语常带有不同 的感情色彩，并随着语言环境的不同 而变化，我们在使用时必须辨明褒贬， 否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用 的失误。
§ 例3、各级领导干部只有勤政廉政，一心为 民，才能造成上行下效、正气张扬的良好 局面。
例6：近日，记者在无极县见到了神奇的 “景观”——红色碱性皮革污水汇成了千 岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片， 水塘中满是红色污水，场面蔚为壮观。
§ 例3 当登上黄山天都峰的鲫鱼背时， 人们都常有如临深渊、如履薄冰的 那种恐惧之感。
高考成语专题复习 课件(72张PPT)
2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再 答复你吧。
不情之请：谦辞，不合理的请求。使用错误。
1 9
3、 你要办工厂，没有资金没关系，我一 定鼎力相助。
鼎力相助：敬辞，全力相助 ，用在请求或 感谢别人的帮助时。使用错误。
4、老师，您的好意，我只能敬谢不敏， 因为我有自知之明，我做普通学生尚可，
敬班谢长不敏一：职恭实敬难地胜表任示。能力不够或不能接受。
C. 李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写 《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》 精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪 下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。 不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”
2 1
.答案 C
C 狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后 面,用在自己的作品,表示谦虚。
1
2
高考考纲要求
1、成语的使用其实就是成语的各个方面 和句子的各个方面是否协调的问题。这 种协调就是成语的意思、范围、程度、 色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。 2、成语的正确使用有两个前提：一、准 确而全面地掌握成语。二、准确而全面 地分析语境。
3
3、成语中的语境是经过命题者强化了的语 境，是命题者根据所考的成语的一些特 殊点设计的，所以要详审语境，注意到 其整体性和联系性。要能从句子中找到 语境（命题者）的暗示点，找到解题的 突破口。
不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是 一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说： “老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？ 我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出 事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说： “无功受禄，这多不好意思。”
不情之请：谦辞，不合理的请求。使用错误。
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3、 你要办工厂，没有资金没关系，我一 定鼎力相助。
鼎力相助：敬辞，全力相助 ，用在请求或 感谢别人的帮助时。使用错误。
4、老师，您的好意，我只能敬谢不敏， 因为我有自知之明，我做普通学生尚可，
敬班谢长不敏一：职恭实敬难地胜表任示。能力不够或不能接受。
C. 李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写 《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》 精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪 下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。 不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”
2 1
.答案 C
C 狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后 面,用在自己的作品,表示谦虚。
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2
高考考纲要求
1、成语的使用其实就是成语的各个方面 和句子的各个方面是否协调的问题。这 种协调就是成语的意思、范围、程度、 色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。 2、成语的正确使用有两个前提：一、准 确而全面地掌握成语。二、准确而全面 地分析语境。
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3、成语中的语境是经过命题者强化了的语 境，是命题者根据所考的成语的一些特 殊点设计的，所以要详审语境，注意到 其整体性和联系性。要能从句子中找到 语境（命题者）的暗示点，找到解题的 突破口。
不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是 一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说： “老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？ 我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出 事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说： “无功受禄，这多不好意思。”