重大矛盾纠纷排查化解管理制度
2024年矛盾纠纷排查化解工作制度（3篇）
2024年矛盾纠纷排查化解工作制度为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于把矛盾纠纷排查化解工作制度化的指导意见》（中办发____号）的精神，结合本县实际情况，特制定本县矛盾纠纷排查化解机制。
此举旨在深化对社会矛盾和纠纷的预防与处理，确保群众切身利益得到妥善保护，及时排查和化解矛盾纠纷，以增强工作的预见性和针对性，避免矛盾升级和事态扩大，从而维护社会稳定和谐。
以下是矛盾纠纷排查化解工作的具体原则和要求：一、排查化解工作的原则1. 属地管理，源头化解。
各乡镇和部门负责对各自区域和职责范围内的社会矛盾纠纷和隐患进行排查和化解，确保排查全面，化解及时。
2. 区别情况，分类指导。
根据各乡镇和部门的具体情况，有针对性地部署排查化解工作，对不同类型的矛盾纠纷采取适宜的处理措施。
3. 方式多样，积极协调。
引导群众通过法律途径解决纠纷，综合运用多种调解方式，协调各方利益。
4. 齐抓共管，各方协调。
发挥党的领导和组织优势，整合社会各界力量，形成排查化解矛盾纠纷的合力。
二、排查化解工作的具体要求1. 建立预警机制。
完善纠纷信息报送制度，实行“零报告”制度，对重大矛盾纠纷即时报告，确保信息畅通无阻。
2. 健全排查机制。
定期与不定期相结合，普遍排查与重点排查相结合，对各类矛盾纠纷进行滚动式排查，并做好分类登记。
3. 加强基层基础。
工作重心下移，增强基层化解矛盾的能力，发挥基层组织的作用，探索建立高效便捷的工作机制。
4. 完善考核奖惩机制。
明确各级各部门的职责，将矛盾纠纷排查化解工作纳入目标考核，对成绩突出的单位和个人给予表彰奖励，对工作不力的进行问责。
通过上述措施，旨在实现矛盾纠纷的及时发现、有效化解，确保社会稳定和人民群众的合法权益。
2024年矛盾纠纷排查化解工作制度（二）为建立健全矛盾纠纷排查调处机制，本文特制定以下制度条例：一、联席会议机制本单位将建立矛盾纠纷排查调处联席会议机制，定期召集成员单位举行会议，旨在研究解决存在的关键问题，探讨矛盾纠纷的调解策略，并分析当前的矛盾纠纷形势。
矛盾纠纷集中排查调处工作制度范文
矛盾纠纷集中排查调处工作制度范文一、背景和目的矛盾纠纷是社会存在的普遍现象，处理好矛盾纠纷是维护社会稳定和谐的重要任务。
为了加强对矛盾纠纷的排查调处工作，制定本工作制度，旨在规范矛盾纠纷的处理程序和方法，促进矛盾纠纷的及时化解，确保社会稳定和谐。
二、适用范围本制度适用于各级政府机关、社区、企事业单位等相关部门。
三、基本原则1. 党的领导原则：坚持党的领导，保证矛盾纠纷处理工作符合党中央的要求和部署。
2. 法治原则：坚持依法治理，处理矛盾纠纷要根据法律法规的规定和程序进行。
3. 公正原则：处理矛盾纠纷要公平公正，真实客观地判断事实，依法进行调处。
4. 协商原则：推行以协商为主的解决方式，尊重当事人的意愿，鼓励和引导当事人通过协商解决矛盾纠纷。
5. 公开透明原则：处理矛盾纠纷要及时公开信息，接受社会监督，确保工作透明化。
四、工作职责1. 主管部门负责对矛盾纠纷进行排查，及时发现矛盾纠纷的线索。
2. 排查组负责对发现的矛盾纠纷进行初步调查，了解相关情况，初步判断矛盾纠纷的性质和可能的解决方式。
3. 调处组负责对初步判断为可调处的矛盾纠纷进行调处工作，包括召集当事人协商、调查取证、进行调解等。
4. 结案组负责对矛盾纠纷的调处结果进行检查和核实，及时将调处结果通知当事人，并对各相关部门进行评估和考核。
五、工作流程1. 排查阶段（1）收集线索：主管部门负责收集矛盾纠纷的线索，可以通过定期走访、接待群众投诉、监测社会舆论等方式进行。
（2）初步调查：排查组负责对收集到的线索进行初步调查，了解矛盾纠纷的基本情况、当事人的诉求和可能的解决方式等。
2. 调处阶段（1）召集协商：调处组根据初步调查的结果，召集当事人进行协商，听取双方的意见和建议。
（2）调查取证：调处组负责对矛盾纠纷的事实进行调查取证，可以采用询问、调阅资料、现场勘查等方式。
（3）调解解决：在收集到足够的事实和证据后，调处组负责进行调解工作，通过调解协商的方式寻求矛盾纠纷的解决方案。
矛盾纠纷排查化解工作制度（二篇）
矛盾纠纷排查化解工作制度第一章总则第一条为切实维护单位内部稳定和谐，促进各项工作的顺利开展，特制定本工作制度。
第二条本制度旨在高度重视矛盾纠纷排查化解工作，将其置于重要位置，并强化组织实施力度。
第三条各级机关和单位应加强对矛盾纠纷排查化解工作的领导，致力于营造稳定和谐、积极向上的工作环境。
第四条本工作制度的实施，需与党风廉政建设、民主集中制、干部队伍建设等紧密结合，实现相互促进、相互配合的良好局面。
第二章工作任务第五条矛盾纠纷排查化解工作的核心任务是：及时发现矛盾纠纷，准确判断其性质，科学分析其原因，并采取有效措施予以化解，确保问题得到妥善解决。
第六条对于单位内部各类矛盾纠纷中，那些影响较大且尚无明确解决方案或解决难度较大的问题，必须给予高度重视，及时排查并化解，以保障职工合法权益不受侵害，维护单位的稳定和谐运行。
第三章组织机构第七条矛盾纠纷排查化解工作由单位办公室牵头负责，并设立办公室矛盾纠纷协调小组，具体承担指导、审核、督查等职责。
第八条矛盾纠纷协调小组由办公室主任担任组长，成员包括办公室其他成员及相关部门负责人。
小组成员需接受必要培训和学习，以提升化解矛盾纠纷的工作能力。
第九条协调小组应定期研究并制定矛盾纠纷排查化解工作的具体措施，开展调研活动，审核排查化解报告，提出解决方案，并负责组织实施。
第四章工作流程第十条矛盾纠纷排查化解工作应遵循分类处置、逐级上报、集中处理的原则，构建科学合理、覆盖广泛的工作机制。
第十一条矛盾纠纷的排查应全面覆盖以下方面：经济利益矛盾、人事关系矛盾、工作环境矛盾、人际关系矛盾以及其他方面的矛盾纠纷。
第十二条排查方式主要包括受理群众举报、调查职工情况、开展谈心谈话以及建立矛盾纠纷登记台账等。
第十三条矛盾纠纷的化解方式则包括调解协商、成立专门调查组、及时上报有关部门以及组织调查处理会等。
第五章工作保障第十四条为确保矛盾纠纷排查化解工作的顺利进行，需提供宣传教育、法律援助、政策支持等多方面保障。
2024年矛盾纠纷排查调处制度(二篇)
2024年矛盾纠纷排查调处制度一、矛盾纠纷排查调处工作，实行“谁主管，谁负责”。
二、要定期排查公司内的矛盾纠纷，确定办法，制定预案，做到“底数清楚，防范到位”。
三、对排查出的各类矛盾纠纷要及时进行调处，将各类矛盾纠纷化解在初期，消灭在萌芽状态，做到小矛盾纠纷不出班组，大矛盾纠纷不出公司。
四、对排查出的重大矛盾纠纷，要积极____协调有关部门联合调处，落实责任，明确责任单位和责任人，并制订预案，做到排查一件，调处一件，教育一片。
五、对上级____领导批办、督办的重大矛盾纠纷，要限时调处，未能如期办结，也不说明情况而造成群众越级____，或造成严重后果的，要追究相关人和主要领导人的责任。
2024年矛盾纠纷排查调处制度（二）引言：在社会发展的进程中，矛盾和纠纷是不可避免的，而如何有效地排查和调处这些矛盾纠纷，成为了社会稳定和谐发展的重要环节。
本文将围绕2024年的矛盾纠纷排查调处制度展开阐述，旨在为我国矛盾纠纷调整提供参考与建议。
一、制度目标2024年的矛盾纠纷排查调处制度旨在维护社会稳定、促进公正和谐发展，确保矛盾纠纷得到及时有效的解决，减少因矛盾纠纷引发的社会不稳定因素，提高社会和谐水平。
二、制度内容1. 排查机制的创新针对社会矛盾纠纷的特点，建立全面、多元、动态的矛盾纠纷排查机制，把握社会矛盾纠纷的发展趋势，提前预警，并通过大数据分析、跨部门合作等手段，对潜在的矛盾纠纷进行排查。
此外，还应注重细化从个案排查到系统排查的过程，加强对重大矛盾纠纷的排查。
2. 调处方式的创新矛盾纠纷调处应采取包括调解、仲裁、诉讼在内的多元化方式，为当事人提供更多的选择空间。
在调处过程中，应加强专业化调解队伍的培养和管理，建设智能化调解平台，提高调解效率和质量。
同时，要推动互联网、大数据等新技术在矛盾纠纷调处中的应用，提升调处工作的科技含量。
3. 法律规范的完善加强矛盾纠纷排查调处制度的法律保障，完善相关法律法规，规范矛盾纠纷的排查和调处程序，明确各级政府与各相关部门的责任和义务。
矛盾纠纷排查调处会议制度（三篇）
矛盾纠纷排查调处会议制度第一章总则第一条为了加强矛盾纠纷的排查和调处工作，维护社会安定和谐，促进社会发展，根据国家相关法律法规和政策，制定本制度。
第二章会议召开第二条根据工作需要，可以召开矛盾纠纷排查调处会议。
会议由相关部门或单位的负责人主持。
第三条会议一般采取集中开展的形式，也可以根据需要采取分批或分散开展的方式。
第四条会议召开应事先制定会议议程，确保会议的目标明确、内容具体。
第三章会议参与人员第五条会议的参与人员主要包括以下几类：（一）矛盾纠纷当事人：指与矛盾纠纷直接相关的各方当事人。
（二）职能部门代表：指与矛盾纠纷相关的政府、行政机关或其他专业机构的代表。
（三）社会组织代表：指与矛盾纠纷相关的社会团体、非营利组织等的代表。
（四）第三方中介机构人员：指具备独立、公正、中立身份的矛盾纠纷调处专业人员。
第六条相关部门或单位应根据不同的工作需要邀请相关的人员参与会议。
第七条会议参与人员应按时参加会议，并有权提出意见和建议。
第四章会议程序第八条会议一般按下列程序进行：（一）会议主持人宣布会议开始，介绍会议目的和议程。
（二）相关部门或单位代表按照议程依次发言，对矛盾纠纷的情况进行说明。
（三）矛盾纠纷当事人依次发言，陈述各自诉求和观点。
（四）会议参与人员就矛盾纠纷进行讨论，提出分析意见和解决方案。
（五）会议主持人总结讨论结果，确定解决方案，达成共识。
（六）会议主持人宣布会议结束，并要求相关部门或单位按照会议决定执行。
第九条会议记录应真实、客观地记录会议过程和讨论结果，由会议秘书负责。
第五章解决方案执行第十条会议结束后，相关部门或单位应按照会议决定，及时采取行动解决矛盾纠纷。
第十一条相关部门或单位应加强矛盾纠纷解决情况的跟踪和检查，确保解决方案得到有效执行。
第六章审查和评估第十二条相关部门或单位应定期对矛盾纠纷排查调处会议进行审查和评估，总结经验，发现问题，改进工作。
第十三条相关部门或单位应对会议的效果进行评估，制定相应的改进措施。
2024年矛盾纠纷排查调处工作制度（四篇）
2024年矛盾纠纷排查调处工作制度一、矛盾纠纷排查调处工作会议制度(一)定期会议。
年初或年终召开矛盾纠纷调处工作会议，制定排查调处工作方案，安排部署排调工作，确定排调重点，分解排调任务。
(二)不定期会议。
根据工作需要可随时____召开矛盾纠纷调处工作会议，对难以解决的矛盾纠纷进行认真地分析研究，共同提出解决办法，并落实相关责任人。
二、矛盾纠纷受理登记制度(一)调解人员受理纠纷时要认真做好接待服务。
如果是口头申请，接待人员应认真听取当事人对纠纷情况的陈述，并做好接待笔录。
(二)受理纠纷登记。
内容包括：调处时间、调处单位、调处人、矛盾纠纷情况、调处情况等。
排查登记的内容包括：排查时间、地点、排查人姓名、被排查的纠纷种类、性质、起因苗头、当事方基本情况、责任方等。
(三)注意保密。
受理纠纷登记后，对当事人所反映的纠纷情况要注意保密，不经当事人同意，不得随意泄漏。
(四)及时汇报。
调解人员将对受理矛盾纠纷的要求及时向分管领导汇报，由主分管领导确定事件进行调处，将确定的调处时间、调处地点、调处人员及时告知纠纷当事方，确保当事方能按时参加调处。
三、矛盾纠纷排查制度一是不定期排查与集中排查、普遍排查与重点排查相结合，实行全覆盖、全方位、多层次排查，做到情况早发现、早报告、工作早到位、问题早解决。
二是实行不定期集中排查梳理矛盾纠纷工作。
三是重大节假日、敏感时期和纠纷多发期，要及时____人员集中排查；对重点人、重点事，加大排查力度，进行重点排查。
及时了解和掌握可能发生的矛盾纠纷隐患。
四、矛盾纠纷预警、调处制度一是制定完善处置群体性矛盾纠纷和突发性事件的应急预案，建立健全统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的工作机制；建立健全矛盾纠纷信息网络，及时了解和掌握矛盾纠纷信息动态。
二是对于重大的矛盾纠纷，要及时受理，多种手段并用，努力解决在初始阶段或萌芽状态。
三是发现重大纠纷隐患(可能发生群体性____、群体斗殴现象)应当及时报告分管领导，并及时上报有关部门。
2024年矛盾纠纷集中排查调处工作制度（4篇）
2024年矛盾纠纷集中排查调处工作制度为进一步加强我单位安全工作，营造“平安单位”、“和谐单位”的良好环境，确保及时发现并化解不稳定因素和矛盾纠纷，特制定以下矛盾纠纷排查调处工作制度。
一、矛盾纠纷排查调处领导小组：组长：由局长党组书记担任，负责领导小组的全面工作。
副组长：由副局长党组成员和纪检组长党组成员担任，协助组长开展相关工作。
成员：包括相关部门负责人，共同参与矛盾纠纷的排查调处工作。
二、工作制度：（一）加强领导，明确职责实施矛盾纠纷排查调处工作责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，实行分级负责，归口管理，责任到人，定期进行排查，限时解决。
各部门负责人是本部门矛盾纠纷排查调处工作的第一责任人，对可能影响单位稳定的重大矛盾和突出问题，应亲自协调、督促解决。
（二）信息畅通，加强矛盾预测、预防工作广泛开辟信息来源，拓宽信息渠道，及时发现并预防矛盾的苗头。
通过谈心、交流以及建立情报信息报送制度和节假日值班制度等方式，获取预警性和倾向性信息，确保上下联络畅通，信息传递及时准确。
（三）齐抓共管，充分发挥职能部门作用全局干部职工在对单位矛盾纠纷排查调处工作中，要从单位稳定大局出发，各司其职，各负其责，加强沟通和协调，共同发挥职能部门的作用。
（四）抓好经常性与重要时期的排查调处坚持抓早、抓小、抓苗头，加强预测、预防、化解工作。
对重大节庆和敏感时期前的矛盾纠纷进行集中排查调处。
对于涉及面广、问题复杂、影响重大的矛盾纠纷，单位领导要亲自协调，分析原因，采取措施，针对性地解决问题。
三、具体措施：1. 加强对师生员工的思想动态掌握，定期召开座谈会、分析会，了解动向，研究应对措施。
2. 通过领导深入基层、设立意见箱等方式，广泛听取师生员工的意见和要求，及时解决问题。
3. 对于反映出来的各类矛盾和纠纷，明确化解责任，做好疏导工作。
4. 加强对涉及师生员工合法权益的矛盾纠纷的排查调处，积极预防和妥善处理各类不稳定因素。
四、制度实施与监督：本制度自发布之日起实施，由单位办公室负责解释和监督执行。
矛盾纠纷调处工作制度（5篇）
矛盾纠纷调处工作制度根据“调防结合，以防为主”的处理矛盾纠纷的工作方针，坚持以人为本的原则，从稳定一方平安，创建和谐社会的高度出发，维护单位的政治稳定和社会稳定，依照集团公司综治办的指示，制定本制度：一、矛盾纠纷排查制度1、认真做好矛盾纠纷排查工作，及时收集排查情况和信息，并对所收集的情况进行受理、登记。
2、每个月末对本月矛盾纠纷进行一次总结排查，及时掌握特点、难点问题和带倾向性的问题。
3、对排查出来的热点、难点问题，特别是有可能引发____、越级____和影响社会稳定的重大信访问题，要及时研究处置方法并报有关领导和通报有关单位、部门。
4、重大节假日或敏感时期，要及时排查矛盾纠纷，明确责任，落实责任，重大活动制定处置方案，确保节假日、敏感时期辖区社会稳定。
5、要坚持边排查边调处，对于集中排查出来的各类矛盾纠纷，各责任单位要结合实际，依法调处，能够当场调处的简单矛盾纠纷要当地解决，及时调解，一般纠纷按程序进行，重大、疑难纠纷或易激化的矛盾纠纷，要____力量集中进行调处。
二、抄告督办制度对排查出来的矛盾纠纷，及时发出抄告单，限期改进；对在规定期限内问题未解决的，发出督办单予以督办，督促加大力度解决；经督办仍未解决问题的，发出黄牌警告书予以警示，并责成负责领导认真解决问题；问题仍未解决的，予以一票否决。
对抄告督办的矛盾纠纷，要按时报送办理结果，年终要检查落实情况，并列入年终考评项目。
三、信息报送制度每月____日前，向集团公司综治办报送上月的矛盾纠纷排查调处月报表和分析报告，实行“零报告”制度，有事报事，无事报平安。
分析报告主要包括四个部分：1、对矛盾纠纷排查调处情况作定性、定量分析；2、矛盾纠纷排查调处的特点、趋势及对策；3、正在调处和尚未调处的矛盾纠纷情况；4、典型矛盾纠纷的处理情况。
四、台账制度对矛盾纠纷内容进行客观、真实、详细的登记，对登记的纠纷，分门别类归档，妥善保存，以备复查。
要把排查调处矛盾纠纷作为重要任务，对排查出来的矛盾纠纷要建立台帐，落实责任人，把排查出来的问题分类整理，及时采取措施化解，明确化解时限，化解一个，销号一个。
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小学矛盾纠纷排查化解处理制度
一、指导思想
以”三个代表”重要思想为指导,以上级有关文件精神为依据,特立本制度,为打造“平安陆园”提供有力保障,切实做到“发现得早,化解得了,控制得好,处理得了”,确保教育教学工作顺利推进和教育大局的稳定。
二、矛盾纠纷排查方式
认真做好老师的思想建设工作，利用政治学习时间，除对国家方针政策进行集中学习外，还要搜集案例对教职工进行职业道德教育和法制教育。
增强法律意识，提高教职工能在相互融洽的关系中团结合作，理解支持。
对教职工之间的矛盾纠纷进行调解，采取召开民主生活会，个别谈心等方式把矛盾纠纷处理在萌芽状态。
我校利用家长会、学校开放日、家访等形式积极向家长宣传学校教育，争取家长及社会人士对教育的更大支持，创“家长放心，人民满意”的学校。
妥善处理校园周边关系，教育好学生不破坏周边群众设备设施，不损坏群众利益。
虚心听取周边群众的意见和建议，如周边环境中存在对学校校产和师生安全极大隐患的人事，要时刻提高警惕，不能解决的及时报告上级部门和公安机关。
三、重点疑难纠纷报告制度
对发生多次或重大纠纷不能妥善解决的，要及时报告有关部门进行解决，报告要做到及时，真实逐级上报。
每次情况的调查和协调要做好相关记载，以备上级部门参考和检查。
调查情况必须有当事外的
两人以上在场。
四、领导轮流值班制度
行政领导实行24小时开机，包括节假日。
在上班期间，行政人员轮流值班，保证办公室有人值班，对来访者进行接待。
对来访电话进行登记、答复、处理和汇报。
五、接待登记制度
学校实行关门上课，对来访者由门卫进行登记。
开门登记之前对来访者要进行盘查，盘查内容为姓名、住址、身份、来意等；在盘查时要察言观色，保证不放可疑人员进入校园；盘查还要注意文明礼貌，做到文明值勤，礼貌待人。
学校全体教职工对来访者要热情接待，对来访者提出的重要意见和建议要做好记录，并及时报告学校行政。
六、限期处理制度
对校园内发生的师生有关人员的矛盾纠纷进行处理，坚持及时、逐级处理原则，对本班内发生的学生之间、科任教师间的矛盾原则上由班主任进行协调处理。
班主任不能处理的交由教导处主任和负责安全的副校长处理。
校内外其它纠纷交由分管领导先进行调查处理。
不能解决的矛盾纠纷要及时报告调解主任。
全体教职工必须做到不推诿责任，不把小纠纷都推向领导，不把矛盾上交；在处理中，还应兼顾学校及其它教师利益，做到以人为本。
七、督查回访制度
对校内外矛盾纠纷进行调解处理后，要定期进行检查、了解现状，要找当事人谈心，听取当事人意见反馈。
如果当事人在心里还有不服或
不满，要进行开导与说服教育。
以达到彻底化解矛盾，增强内部团结的目的。
八、责任追究制度
在矛盾纠纷调查过程中，每一位教师都应本着以人为本，大化小，小化了的原则去帮助需要我们关心的教师。
在调解处理过程中，调解领导组本着实事求是、公正无私、治病救人的原则进行调解工作。
九、对以下几种人事将进行责任追究处理：
1、矛盾纠纷当事人蓄意扩大事态，不服从调解组调解的。
2、其他教职工拉帮结派、扇风点火、搬弄是非制造矛盾的。
3、调解组成员对本校发生的矛盾不及时妥善处理或不公正处理的。
对违反以上三条的教职工将视其情节轻重给予：批评教育、警告、纳入年度考核、移交上级部门等处理
小学
2010-9-1。