成长记录袋数学教师专业成长

教学能力 B 目标
2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论 共 书籍 12 册 A.教育 理论 B.学科知 6册 识
教师专业 A、 A.职务 培训 B、 培训 C
公开教学 B 教学比武 B A.校 级
B.专业 培训
C.校本培 D.其它 训
3、教育教学发展目标（可以多选） B.市 级 C.州 级 C.获州 级奖 D.区 级 D.获区级 奖
教师个人专业发展规划表 （ 2011 年 2 月～ 2014年 2 月）
1、总体发展目标 职称目标 C 师德目标 A A.一级 教师 A.校先 进德育 工作者 A.校骨 干教师 B.高级 教师 B.市先 进德育 工作者 B.市骨 干教师 或学科 带头人 6册 C.教学 名师 C.州先 进德育 工作者 C.州骨 干教师 或学科 带头人 D D.区先进 德育工作 者 D.区骨干 教师或学 科带头人
A.获校级 B.获 市级 奖 级奖
教师个人专业发展规划表 （ 2011 年 2 月～ 2014年 2 月） 指导学 生竞赛 指导培 养教师 校本课 程开发 学生满 意度 信息技 术 D A.获校 级奖 B.获 区级 奖 B.初 级教 师 B.1门 B、70 ％以 上 B.Offi ce和 Excel 应用 B.市 级 C.获 D.获省 市级 级奖 奖 C.中 级教 师 C.2门 D.3门 C.80 ％以 上 C.个 人网 页 C.州 级 D.90％ 以上 D.建资 源库
A、 A.见习 B 教师 B C A.0门 A.60％ 以上 A.网络 应用
B
教科研 论文或 案例 教科研 成果
A.校级 C2 D2 篇 项 A.校级
D.省级 或CN、 国家级 D.省级 或国家
B.市 级
C.州 级
教师学习培训记录 【参加各种培训的情况记录】
序号 项 目 时 间 备 注
1
参wenku.baidu.com州级数学课堂教学培 训
本学期累计 撰写随笔总 篇数
研究· 反思篇
教师教学研究与反思
【教研组教研记录】集体备课、解读教材、听课记录等
教师教学研究与反思（1-1）
如何使思想品德教育在课堂与课外延伸 我担任六年级思想品德与社会的教学，刚拿 到教材，我惶惶不可终日。因为这本书所呈现的 内容对我来说是全新的，早在十年前我教过思想 品德老教材。我原以为我可以不用钻研教材就可 以信手拈来，可是面对这本书我才发现我已不是 教者，面对学生我必须首先是学习者、钻研者才 能有自信站在讲台上。 面对陌生的文本，我首先通读了整册书内容，借 助教师用书学习了课程标准，六年级思品教学对 我来说是知识的断层，借助教师用书我才知道教 材编者的意图是儿童社会生活为主线，从认识个 人到家庭、学校、社区家乡、祖国到世界。在每 个单元我首先学习单元教学目标和编者的单元设 计构想，做到了解单元的重难点。在备课时，仔 细钻研教材提供的资源如：知识面、知识链和图 片之间的内在的联系。也深深体会到了“教师的 一桶水”的重要性。
一、内容设计 ▲ 我的个人信息 1-1、教师个人基本信息 1-2、个人专业三年发展规划，目标 1-3、教师专业发展培训心得，（一学年一篇） 1-4、教师培训记录。 ▲ 我的培训学习 2-1、教师自我成长计划（写09—10,10—11两年） 2-2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个 人学历进修） 2-3、听课笔记（三年的笔记。2009年6月——2012年6月 此项不写） ▲ 我的教育研究 3-1、我参与研究的课题及活动的记录。 3-2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课 的一篇教案）。 3-3、撰写论文的情况（奖状、论文） 3-4、承担各级讲座、专题发言情况 3-5、我的专业成长活动和典型事件记录（教学小故事） ▲ 我的工作成果 4-1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 4-2、我辅导学生获奖等情况
2011年5月 2011年11月
2
3 4 5 6
昌吉州课堂教学模式培训
7
8
9
10
教师学习培训记录
【精选的读书笔记、心得】 平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观 点、案例、名家名文等以及 学习后的心得体会
教师学习培训记录
【教育叙事】
教学· 科研篇教师教育教学资料
日 期 课 题 级 别
【优秀教学设计】体现课改意识并且有创意的教案、教学设计
备注（获奖或发表情况）
2011年 5月
六年级品德与社会《》 到 周边去看看
市级
市级二等奖
教师教育教学资料
【精彩课件】公开课或平时教学中质量较高的课件
教师教育教学资料
【公开教学情况】公开课、示范课、研究课的相关资料
时 间 说 明 序 号 课 题 名称 级 别
教师参与课题研究记录表
我参与的 课题名称 我承担的 子课题名称 日 期 活动名称 活动地点 在何范围内 参与活动 效果
规划· 学习篇
教师个人基本信息表
规划· 学习篇
教师个人基本信息表
姓 名
张国红
性 别 民 族 职 称
女
出生 1975.9 年月 党 派 职 务 共产党 员 教学副 校长
籍 贯
新疆
汉
最后学历
本科
小教 高级
教 龄
18年
班主 任年 限
5年
任教 年级
四年 级
工作简历
1993年8月—1998年7月 在滋泥泉子镇中沟 学校任教 1998年8月—2000年7月 在滋泥泉子镇南泉 学校任教 2000年8月—2003年7月 在滋泥泉子镇中沟 学校任教 2003年8月—2011年2月 在滋泥泉子学校任 教 2011年2月至今在阜康市厦门实验小学任教
教师成长档案袋内容 规划· 学习篇 教学· 科研篇 研究· 反思篇 成果· 总结篇 评价· 管理篇 生活· 特色篇
教师成长档案袋内容 规划· 学习篇 教师个人基本信息表 教师个人专业发展规划表 教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录、精选的 读书笔记、心得、教育叙事等】 教学· 科研篇 教师教育教学资料【优秀教学设计、精彩课件、公开教 学情况、试题开发】 教师参与课题研究记录表 研究· 反思篇 教师教学研究与反思 【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经 验总结、研究成果荟萃】 成果· 总结篇 教师发表或获奖论文、案例目录 教师主要荣誉称号目录 辅导学生获奖记录 指导青年教师情况 评价· 管理篇 教育教学评价资料 【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材 料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】 教师教学管理资料【班级管理、校务管理】 生活· 特色篇 教师个性成果资料目录 教师个性成果资料