教科版中考物理九年级上册(137张ppt)(上)
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教科版九年级初三上册物理课件PPT 第1节 热机

1 以下不属于热机的是( )
A.内燃机 B.火箭发动机
C.水轮机 D.喷气发动机
2 (中考·成都)以下机械属于热机的是( )
A.杠杆
B.斜面
C.洗衣机 D.汽油机
知3-练
工作原理
蒸汽机 热机 种类
工作过程
1. 内能的利用主要有: 一是利用内能直接加热物体,二是利用内能做功。 利用内能加热的过程实际上是内能转移的过程, 利用内能做功实际上是内能转化为其他形式能的过程。
知2-练
2 如图所示,有关这个小蒸汽机的说法中不正确的 是( )
A.酒精燃烧将内能转化为化学能 B.水吸热发生了汽化现象 C.蒸汽的内能转化为轮子的机械能 D.内能的一个重要应用是可以用来做功
知识点 3 形形色色的热机
知3-讲
现代热机种类繁多,轮机主要用于火车、轮船等 大型机械上,也可进行火力发电;内燃机主要用 于汽车、农用机械上;喷气发动机和火箭发动机 则用于航空航天事业。
6 (中考·广州)某机器的能量流向图如图所示,据此推
测该机器可能是( )
A.热机
B.电动机
C.发电机
D.电热水器
知2-导
问题
蒸汽机是怎样工作的?
归纳
知2-讲
燃料燃烧时化学能转化为内能,传给水和水蒸气, 水蒸气进入气缸对活塞做功,通过活塞的直线运动带 动飞轮做圆周运动。
知2-讲
1. 蒸汽机是最早的热机。1769年瓦特改进、完善了蒸 汽机,设计了通过活塞直线运动带动飞轮圆周运动 的连接装置,解决了动力的传输问题,才使蒸汽机 成为带动其他机器运转的动力机器。
C.蒸汽推动活塞做功,蒸汽的内能增大 D.蒸汽机加装冷凝器,能减少废气带走的温度
总结
知2-讲
中考物理九年级上册(137张ppt)(下)

___2_._5___V。
(4)移动滑片 P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并 绘制成图 24-5 所示的 I-U 图像,根
据图像信息,可计算出小灯泡的额定 功率是___0_._7_5__W。
图 24-5
·教育科学版
第24课时 │ 归类示例
[点评] 这类实验题的考查很全面、综合性强,有实验 操作过程,有数据的计算,新特点是要结合图像信息来进 行数据处理,这是现在中考命题的一大趋势。平时要多加 强这方面的训练。
3
电压表示数/V 2.5 2.8 2.0
电流表示数/A 0.32 0.35 0.27
·教育科学版
第24课时 │ 归类示例
[解析] (1)电流表要串联在电路中,电压表要并联 在电路中,由图可知电压表和电流表的位置颠倒了。(2) 当小灯泡两端的电压等于其额定电压,即电压表示数为 2.5 V时,小灯泡正常发光。(3)第2次实验小灯泡的实际
图 24-3
·教育科学版
第24课时 │ 归类示例
(1)小明将各元件连接成如图乙所示的电路,请指出其中的 错误:电_流__表__没__有__与__小__灯__泡__串__联__,__电__压__表__没__有__与__小__灯__泡__并__联__。
(2)电路调整正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,
4Ω
[解析]
IL=
PL UL
3W =6 V=0.5
A
UR=U-UL=8 V-6 V=2 V
R=UIRR =IULR=02.5VA=4Ω
·教育科学版
第24课时 │ 归类示例
► 类型二 实验探究:测灯泡的电功率
例 3 [2011·温州] 小明设计了如图 24-3 甲所示的 电路图,用来测定额定电压为“2.5 V”的小灯泡的电功率。 各元件都完好,电源电压保持不变。
(4)移动滑片 P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并 绘制成图 24-5 所示的 I-U 图像,根
据图像信息,可计算出小灯泡的额定 功率是___0_._7_5__W。
图 24-5
·教育科学版
第24课时 │ 归类示例
[点评] 这类实验题的考查很全面、综合性强,有实验 操作过程,有数据的计算,新特点是要结合图像信息来进 行数据处理,这是现在中考命题的一大趋势。平时要多加 强这方面的训练。
3
电压表示数/V 2.5 2.8 2.0
电流表示数/A 0.32 0.35 0.27
·教育科学版
第24课时 │ 归类示例
[解析] (1)电流表要串联在电路中,电压表要并联 在电路中,由图可知电压表和电流表的位置颠倒了。(2) 当小灯泡两端的电压等于其额定电压,即电压表示数为 2.5 V时,小灯泡正常发光。(3)第2次实验小灯泡的实际
图 24-3
·教育科学版
第24课时 │ 归类示例
(1)小明将各元件连接成如图乙所示的电路,请指出其中的 错误:电_流__表__没__有__与__小__灯__泡__串__联__,__电__压__表__没__有__与__小__灯__泡__并__联__。
(2)电路调整正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,
4Ω
[解析]
IL=
PL UL
3W =6 V=0.5
A
UR=U-UL=8 V-6 V=2 V
R=UIRR =IULR=02.5VA=4Ω
·教育科学版
第24课时 │ 归类示例
► 类型二 实验探究:测灯泡的电功率
例 3 [2011·温州] 小明设计了如图 24-3 甲所示的 电路图,用来测定额定电压为“2.5 V”的小灯泡的电功率。 各元件都完好,电源电压保持不变。
初三物理上册课件PPT

实验目的 实验器材 实验步骤 实验结论
通过实验测量物体运动速度和时 间的关系,理解匀速直线运动和 变速直线运动的规律。
安装器材、接通电源、释放重物 、记录数据、分析数据。
实验:验证机械能守恒定律
实验目的
通过实验验证机械能守恒定律, 理解重力势能和动能之间的相互 转化。
实验步骤
安装器材、接通电源、释放重物 、记录数据、分析数据。
热量
热传递过程中,物体吸收或放出的能量,用焦耳 (J)表示。
3
温度计
测量温度的仪器,包括实验室用温度计、体温计 等。
热传递方式
热传导
01
通过物体直接接触传递热量的方式,如金属导热。
热对流
02
通过流体(气体、液体)的宏观运动传递热量的方式,如热水
对流。
热辐射
03
通过电磁波传递热量的方式,如太阳辐射。
物态变化与热力学定律
01
02
03
04
05
物态变化:物质在不同 温度、压力条件下发生 的状态变化,包括熔化 、凝固、汽化、液化、 升华、凝华等。
热力学第一定律:能量 守恒定律在热学中的应 用,即热量可以从一个 物体传递给另一个物体 ,也可以与其他形式的 能量相互转化,但总能 量保持不变。
热力学第二定律:热量 不可能自发地从低温物 体传递到高温物体,即 热传递具有方向性。
热力学第三定律:绝对 零度不可能达到,即任 何物体都具有内能。
以上是关于初三物理上 册课件中热学基础部分 的扩展内容,包括温度 与热量、热传递方式以 及物态变化与热力学定 律等方面的知识点。
05
电学基础
Chapter
静电现象与电荷守恒定律
静电现象
教科版物理九年级上册-教科版九年级物理课件《热机效率》

十八世纪中后期,蒸汽机 的应用,实现了纺织工业 机械化。
十八世纪末,蒸汽机广泛 应用在采矿工业上。
用蒸汽轮机发电的火电站
以热机为动力装置的汽车、火车、轮船 和飞机把整个世界连接在一起,热机, 从根本上改变着我们的世界。
4、看一看
请同学们看课本P31“地球就在我们手中”,从中可 以认识到热机不仅给人类发展做出了极大贡献,同时 也带来了不容忽视的环境污染,作为青少年你应该如 何做?
E
E1
E2
E3 E4
讨论交流 • 如何保护我们的环境?
1.改进燃烧设备,加装消烟除尘装置;
2.集中供热;
3.改用气体燃料,普及煤气和天然气;
4.充分开发利用污染少和无污染的新 能源。
【课堂检测】
1、下列说法中不正确的是(B )
A、热机的效率一定小于1;
B、燃料燃烧时放热越多,热值越大;
C、火箭用液氢做燃料,是因为氢气热值大;
2、走近新概念:请同学们阅读P29回答:
热机效率是指_热__机_所__做_有__用_功__与_所__用_燃__料_完__全_燃__烧_释__放_的__热_量__之_比__;
表达方式:ηη==
η=
W有用
Q放
×100%
【注意】热机效率指有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热 量的比值,而不是有效利用的热量与实际放出热量的比值。
青少年应提高自身的环保意识,在头脑中牢牢树立保 护环境的观念;增强法制观念,严格依法律己,决不 做污染环境的事;积极同破坏环境的行为作斗争,发 现有人污染、破坏环境要及时向有关部门举报;从身 边的小事做起,积极参加义务植树,爱护花草树木等; 向周围的群众宣传环境发展做出了重大贡献,但也 带来了许多环境污染问题:
教科版九年级物理上册第1章第2节内能和热量(共45张PPT)

• 4.物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同, 是无法比较内能大小。
• 5.一切物体,不论温度高低,都具有内能。 • 6.内能有不可测量性,我们不能准确的知道一个
物体的内能的具体数值。
想一想: 物体的内能还与哪些因素有关?
• 对同一种物质,质量越大,物体内部分子数目 越多,所以分子动能和势能的总和也会越大, 即内能也大。
偏大 正确
偏小
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
2
16℃ (16摄氏度)
-4℃ (零下4摄氏度)
1.定义:表示物体的冷热程度
2.单位:常用:摄氏度(℃) 放在液体中
使用 视线与管内液面相平 不超过量程
原理:液体热胀冷缩性质
温 度
3.测量―温度计
实验用温度计 寒暑表
种类 体温计:有缩口、可离开人体
热传高递温方向Q:内能低不温是从内(能不多同的物
内生能 转热发移传物高递体温实质转Q:移物到体不向是物低内传能体温递少温的体 (度物同体之一传间递物)
部分
部分 体之间)
热传递的三种方式
(a)
热传导
(b)
热对流
(c)
热辐射
做功改变物体内能
对物体做功,内能增加; 物体对外做功,内能减少。
1、做功过程中,是机械能与内能相互转化 2、在做功过程中,内能改变的多少可用 做功的多少来量度
5、关于物体 的内能,下列说法正 确的是( D ) A、物体的运动速度越大,具有的内 能越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能,冰冷的冰 块也具有内能,一切物体都具有内 能
练习
• 1、下列现象是利用什么方式改变物 体的内能的?
• 5.一切物体,不论温度高低,都具有内能。 • 6.内能有不可测量性,我们不能准确的知道一个
物体的内能的具体数值。
想一想: 物体的内能还与哪些因素有关?
• 对同一种物质,质量越大,物体内部分子数目 越多,所以分子动能和势能的总和也会越大, 即内能也大。
偏大 正确
偏小
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
2
16℃ (16摄氏度)
-4℃ (零下4摄氏度)
1.定义:表示物体的冷热程度
2.单位:常用:摄氏度(℃) 放在液体中
使用 视线与管内液面相平 不超过量程
原理:液体热胀冷缩性质
温 度
3.测量―温度计
实验用温度计 寒暑表
种类 体温计:有缩口、可离开人体
热传高递温方向Q:内能低不温是从内(能不多同的物
内生能 转热发移传物高递体温实质转Q:移物到体不向是物低内传能体温递少温的体 (度物同体之一传间递物)
部分
部分 体之间)
热传递的三种方式
(a)
热传导
(b)
热对流
(c)
热辐射
做功改变物体内能
对物体做功,内能增加; 物体对外做功,内能减少。
1、做功过程中,是机械能与内能相互转化 2、在做功过程中,内能改变的多少可用 做功的多少来量度
5、关于物体 的内能,下列说法正 确的是( D ) A、物体的运动速度越大,具有的内 能越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能,冰冷的冰 块也具有内能,一切物体都具有内 能
练习
• 1、下列现象是利用什么方式改变物 体的内能的?
教科版九年级物理上册第1章第2节内能和热量(共51张PPT)

使用 视线与管内液面相平 不超过量程
原理:液体热胀冷缩性质
温 度
3.测量―温度计
实验用温度计 寒暑表
种类 体温计:有缩口、可离开人体
读数、读完要甩。
范围:35℃~42℃
今天气温十几摄氏度、人体正常体温37℃ 4.常见温度值 标态下,水的沸点100℃、冰的熔点0℃
灯发光时,灯丝温度2500℃
一、温度: 温度反映了构成物体的
13.一个物体的温度升高了,则(D ) A.它含有的热量增加 B.它吸收了热量 C.外界一定对物体做了功 D.它的内能增加
14、如图所示,在塞子封闭的瓶内装有少量 的水,用打气筒往瓶子内打气,观察到当塞子跳 起来时,瓶中出现了雾,解释原因。
瓶内空气对塞子做功,空气的内能减 少温度降低,液化成小水珠。
热传递过程中,物体内能改变的多少叫做 热量(Q)。 热量和内能的单位都是焦(J)。
说明:
热量是一个过程量.只有发生热传递的 时候才有热量.所以不能用”含有”来修饰, 要用吸收或者放出来修饰
六、热值:
1、燃料的燃烧是一种化学变化,在燃烧过程 中化学能转化为内能。
5、质量m为的燃料完全燃烧释放的热量的计 算公式是:
11.关于温度、内能、热量,下列说法正确的 是(D ) A.物体的温度越高,它含有的热量越多
B.物体内能增加,一定要吸收热量 C.物体内能越多,放热一定越多 D.物体的温度升高,它的内能就增加
12.在下列现象中,利用热传递的方式使物体内 能增加的是(B )
A.用锯锯木头,锯条发热 B.烧水时,水逐渐变热 C.流星在大气层中高速下落,发光放热 D.小孩从滑梯上滑下,臂部有灼热感
将已知事物跟
未知事物进行
比较根据它们
的相同或相似
原理:液体热胀冷缩性质
温 度
3.测量―温度计
实验用温度计 寒暑表
种类 体温计:有缩口、可离开人体
读数、读完要甩。
范围:35℃~42℃
今天气温十几摄氏度、人体正常体温37℃ 4.常见温度值 标态下,水的沸点100℃、冰的熔点0℃
灯发光时,灯丝温度2500℃
一、温度: 温度反映了构成物体的
13.一个物体的温度升高了,则(D ) A.它含有的热量增加 B.它吸收了热量 C.外界一定对物体做了功 D.它的内能增加
14、如图所示,在塞子封闭的瓶内装有少量 的水,用打气筒往瓶子内打气,观察到当塞子跳 起来时,瓶中出现了雾,解释原因。
瓶内空气对塞子做功,空气的内能减 少温度降低,液化成小水珠。
热传递过程中,物体内能改变的多少叫做 热量(Q)。 热量和内能的单位都是焦(J)。
说明:
热量是一个过程量.只有发生热传递的 时候才有热量.所以不能用”含有”来修饰, 要用吸收或者放出来修饰
六、热值:
1、燃料的燃烧是一种化学变化,在燃烧过程 中化学能转化为内能。
5、质量m为的燃料完全燃烧释放的热量的计 算公式是:
11.关于温度、内能、热量,下列说法正确的 是(D ) A.物体的温度越高,它含有的热量越多
B.物体内能增加,一定要吸收热量 C.物体内能越多,放热一定越多 D.物体的温度升高,它的内能就增加
12.在下列现象中,利用热传递的方式使物体内 能增加的是(B )
A.用锯锯木头,锯条发热 B.烧水时,水逐渐变热 C.流星在大气层中高速下落,发光放热 D.小孩从滑梯上滑下,臂部有灼热感
将已知事物跟
未知事物进行
比较根据它们
的相同或相似
九年级物理上册 第2章 第1节 热机课件 (新版)教科版PPT

第十四章 内能的利用
第一节 热机
第一节 热机
热能除了带给人类温暖以外,还能做什么呢?
试管中的蒸汽将软木塞推出去,软木塞获得了动能, 蒸汽的内能减少!
一 热机
1 定义: 将由燃料燃烧产生的高温
高压气体的内能转化为机械 能的机器,统称为热机。
2 热机的种类
蒸气机、内燃机、汽轮机、 喷气发动机、等
Ø 蒸汽机
空 进气门打开,排气门 气 关闭。活塞由上端向下端 运动,将空气吸进气缸。
压缩冲程
进气门和排气门都关闭, 活塞向上运动,活塞把空气压 缩得很小,空气的压强更大, 温度更高。在压缩冲程末,缸 内空气温度已超过柴油的着火 点。 机械能转化为内能。
在压缩冲程末,从喷油嘴喷 出的雾状柴油遇到热空气立即猛 烈燃烧,产生高温高压的燃气, 推动活塞向下运动,并通过连杆 带动曲轴转动。
汽油机工作的四个冲程中,只有做功冲程 燃气对外做功,其他三个冲程都是辅助 冲程,要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性 来完成。必须靠外力来启动.
小结:汽油机一个工作循环包括 4 冲程, 活塞往复 次2,曲轴转动 圈2,做功 次。1 有 次能2量转化。
和
和空气组成的燃料混 空
气
合物从进气门吸入气
缸。
进气门和排气门都关 闭,活塞向上运动,燃料 混合物被压缩,压强增大 ,温度升高。
机械能转化为内能。
做功冲程
在压缩冲程末尾, 火花塞产生电火花,使 燃料猛烈燃烧,产生高 温高压的燃气,推动活 塞向下运动,并通过连 杆带动曲轴转动。
内能转化为机械能。
进气门关闭冲程末,火
花塞产生电火花(点燃式),燃料混合物剧 烈由燃汽烧缸,向产下生运高动温,高并压通过的连燃杆气驱,使推曲动轴活转塞 动, 曲轴转动 半 圈。
第一节 热机
第一节 热机
热能除了带给人类温暖以外,还能做什么呢?
试管中的蒸汽将软木塞推出去,软木塞获得了动能, 蒸汽的内能减少!
一 热机
1 定义: 将由燃料燃烧产生的高温
高压气体的内能转化为机械 能的机器,统称为热机。
2 热机的种类
蒸气机、内燃机、汽轮机、 喷气发动机、等
Ø 蒸汽机
空 进气门打开,排气门 气 关闭。活塞由上端向下端 运动,将空气吸进气缸。
压缩冲程
进气门和排气门都关闭, 活塞向上运动,活塞把空气压 缩得很小,空气的压强更大, 温度更高。在压缩冲程末,缸 内空气温度已超过柴油的着火 点。 机械能转化为内能。
在压缩冲程末,从喷油嘴喷 出的雾状柴油遇到热空气立即猛 烈燃烧,产生高温高压的燃气, 推动活塞向下运动,并通过连杆 带动曲轴转动。
汽油机工作的四个冲程中,只有做功冲程 燃气对外做功,其他三个冲程都是辅助 冲程,要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性 来完成。必须靠外力来启动.
小结:汽油机一个工作循环包括 4 冲程, 活塞往复 次2,曲轴转动 圈2,做功 次。1 有 次能2量转化。
和
和空气组成的燃料混 空
气
合物从进气门吸入气
缸。
进气门和排气门都关 闭,活塞向上运动,燃料 混合物被压缩,压强增大 ,温度升高。
机械能转化为内能。
做功冲程
在压缩冲程末尾, 火花塞产生电火花,使 燃料猛烈燃烧,产生高 温高压的燃气,推动活 塞向下运动,并通过连 杆带动曲轴转动。
内能转化为机械能。
进气门关闭冲程末,火
花塞产生电火花(点燃式),燃料混合物剧 烈由燃汽烧缸,向产下生运高动温,高并压通过的连燃杆气驱,使推曲动轴活转塞 动, 曲轴转动 半 圈。
初三物理上册热机课件(新版)教科版

•1.热机
•学点3 形形色色的热机 • 阅读教材P22第1段。 • 思考: • 问题:•_汽__油__机____和_•柴__油__机____等内燃机,喷气发动机和火 箭发动机都属于热机。
•1.热机
•应 用 示 例
• 类型一 利用内能来做功 • 例1 如图2-1-5所示,有关这个小蒸汽轮机的说法不正 确的是( •B ) • A.通过热传递的方式增加了烧瓶 • 内水的内能 • B.酒精燃烧将内能转化为化学能 • C.蒸汽的内能转化为轮子的机械能 • D.内能的一个重要应用是可以用来 • 做功
•1.热机
• 知识点2 热机 • 2.下列关于热机的说法中错误的是( •D ) • A.热机就是热力发动机的简称 • B.热机的大量使用会造成环境污染 • C.热机排出的尾气带走很多热量 • D.热机是将机械能转化为内能的装置
•1.热机
•当 堂 检 测
• 知识点1 利用内能来做功 • 1. [2013·南昌中考] 如图2-1-7所示是世界上早期的蒸汽 汽车模型,燃料燃烧使水温升高,水的___•_内____能增加,再 转化为汽车的__•_机__械___能,使汽车前进。
•1.热机
•[解析] 燃料燃烧放出热量,是化学能转化为内能,水吸收热 量,内能增加。蒸汽通过对外做功,再将内能转化为机械能 ,推动蒸汽汽车前进。
•1.热机
•[解析] 改变内能的方式有做功和热传递,燃烧是把燃料的化 学能转化为内能,蒸汽对外做功是把内能转化为机械能。酒精 燃烧后化学能转化为内能,通过热传递传给水,A选项正确。 酒精燃烧是把化学能转化为内能,B选项错误。蒸汽对外做功 ,内能转化为机械能,C选项正确。利用内能可以加热物体, 也可以做功,D选项正确。 •[点评] 内能有两个重要的应用:一是利用内能直接对物体加 热,二是利用内能来做功。利用内能来加热物体的实质是内能 的转移过程,利用内能来做功的实质是内能转化为其他形式能 的过程。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
[解析] 物体内能的多少跟物体的温度、物体分子数的多少、状 态、种类、结构等因素有关,不能只看温度的高低;对物体做功, 要是其他形式的能会转化为内能,物体的内能才会增加;热量是一 个过程量,物体不能含有的热量;晶体在熔化过程中,继续吸热, 温度不变,但吸收热量导致内能增加。
·教育科学版
第19课时 │ 比热容 热机 热机效率
[解析] 热水瓶应用了减少热量散失的方法。软木塞会跳起来, 是水蒸气的内能转化为软木塞的机械能。
·教育科学版
第18课时 │ 归类示例
► 类型四
例 ( D ) A. B. C. D. 8
温度、热量和内能的区别
[2011· 达州] 关于温度、热量、内能,下列说法正确的是
温度高的物体,内能一定大 对物体做功,物体的内能一定增大 物体的温度越高,所含的热量越多 晶体在熔化过程中,继续吸热,温度不变,内能增大
·教育科学版
第18课时 │ 考点聚焦
2.影响物体内能大小的因素 在物体的质量、材料、状态相同时, 温度 高 温度越____,物体内能越大 在物体的温度、材料、状态相同时, 质量 物体的质量越大,物体的内能越大 在温度、质量和状态相同时,物体的 材料 材料不同,物体的内能可能不同 存在状 在物体的温度、材料、质量相同时, 态 物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同
[点评]分子动理论包括:(1)物质是由大量分子组成的;(2)分子是 永不停息地运动着的;(3)分子间存在着相互作用的引力和斥力。本例 只是从分子的无规则运动这个视角来考查。还可以从其他角度进行考 查。
·教育科学版
第18课时 │ 归类示例
例 5 [2011· 连云港] 下列现象能说明分子间存在吸引力的是( D A.固体和液体很难被压缩 B.红墨水滴入水中很快散开 C.酒精和水混合后总体积变小 D.两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起
第19课时 比热容 热机 热机效率
·教育科学版
第19课时 │ 考点聚焦
│考点聚焦│
考点1 比热容
定义 单位 符号 物理 意义 单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸 比热容 收(或放出)的热量叫做这种物质的________ J/(kg· ℃) 焦每千克摄氏度;符号________ c 表示一定质量的不同物体,在温度变化相同时, 吸收或放出热量多少的物理量 1 kg 水 的 比 热 容 ______水温度升高或降低 1℃ 热量 4.2×103J/(kg· ℃) 所 吸 收 或 放 出 的 ____ 为 的物理意义 4.2×103 J
·教育科学版
第18课时 │ 考点聚焦
[说明] ①热传递过程中传递的是内能(热量),而不是温度;② 热量不能说“含有”或“具有”,物体具有的是能量,如内能、 机械能等。 [比较] 做功和热传递改变内能的区别与联系 做功 热传递 内能与其他形式能 内能的转移 区别 实质 .. 的相互转化 .. 联系 改变内能上产生的效果相同,所以说做功和热 等效 传递对改变物体的内能是________的
例 3 [2010· 淮安] 夏日荷塘里荷花盛开,微风吹 过,飘来阵阵花香,说明分子在____________;荷叶上 不停地运动 吸引 的两滴露珠接触后合成一滴,表明分子间有______力; 改变物体的运动状态 风吹荷叶摇晃,说明力能_______________________。
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考点3 内能的改变
1.内能改变的外部表现 物体温度升高(降低)——物体内能增大(减小)。 物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)——内能改变。 2.改变内能的两种方法 (1)做功改变物体的内能。 增加 [说明] 对物体做功,物体内能会________;物体对外做功, 减小 物体内能会________。 (2)热传递改变物体的内能。 多少 ①热量:热传递过程中传递的能量的______叫热量;热量的 单位:______。 焦耳 ②热传递条件:有温度差。
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例 2 [2010· 广州] 用如图 18-2 的装置演示气体扩散现象,其中一 瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气。为了 有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是 ________( 选 填 “A” 或 “B”) 瓶 。 根 据 B 红棕色变淡的 ____________________现象可知气体发生了扩散。 不停地做无规则运动 扩散现象说明气体分子____________________。若 实验温度分别为①0℃,②4℃,③20℃,④30℃。 ④ 则在________温度下(填序号)气体扩散最快。 图 18-1
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[注意] 固、液、气三态间都可发生扩散,扩散速度与温度有关。 [易错点] (1)同种物质间不会发生扩散,如冷水和热水混合;(2)扩 散现象是由于分子运动形成的,而不是物质微粒(或分子团)运动形成 的,也不是由物体的重力作用引起的。如灰尘飞扬不属于扩散现象等。 4.分子间的作用力 斥力 引力 分子间同时存在着相互作用的______和______。
[解析] 改变物体内能的方式有两种:做功和热传递。这两种 方式在改变内能上是等效的。
[点评]做功和热传递在改变内能上是等效的, 对物体做功物体的 内能会增加,物体对外做功,物体的内能会减小,这样的过程可能 还会伴随着物态变化。
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例 7 [2011· 宿迁] 如图 18-2 所示为生活中常用的热水瓶,其外壁 采用镀银的双层玻璃,并将中间抽成真空,这是为了减 少__________________。注入一定量的热水后,立即盖 热量散失(或热传递) 上软木塞,软木塞会跳起来。这一过程中瓶内气体的 内 做功 ________能转化为软木塞的机械能。汽油机的________ 冲程也发生同样的能量转化。 图 18-2
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考点2 内能
1.内能
所有 物体内部________分子热运动 内能 的动能与分子间相互作用的势能 总和 的________ 分子动能 由于分子运动而具有的能 由于分子间存在着相互作用而 分子势能 具有的能 [说明] 物体在任何情况下都有内能,无论是高温的铁水,还是 寒冷的冰块。因为物体内部分子永不停息地运动着,并且分子之间 存在着相互作用的引力和斥力,所以物体的内能不为 0。
[解析] 抽去玻璃片后,若密度较大的气体在上方,则由于密度 不同的原因而向下运动,这种运动变化不能直接证明是否发生扩散现 象,所以将密度较大的气体放在下方,则气体最终混合在一起必与密 度因素无关;分子运动随温度升高而剧烈,所以温度越高,扩散越快。
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► 类型二 分子热运动、分子间的作用力
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考点2 比热容的探索与计算
1.计算公式: cm(t-t0) 吸热公式:Q 吸=____________。 放热公式:Q 放=____________。 cm(t0-t) 2.公式 Q=cmΔt Q 由公式 Q=cmΔt 可导出 c= , 对同一种物质来说, 比热容并不 mΔt 随热量、质量和温度的变化量而发生改变,所以不能说明比热容 c 与 Q、m、Δt 有关,也不能说 c 与 Q 成正比,与 m 和 Δt 的乘积成反比。 3.Q 吸=Q 放(热平衡方程) 在热传递过程中,若无热量损失,高温物体放出的热量将全部被 低温物体吸收,则 Q 吸=Q 放;若有热量损失,则有 Q 放=Q 吸+Q 损。
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1.分子运动与物体运动的区别 现象及实质 分子 分子运动是微观现象,扩散、蒸发 运动 等是分子运动的结果 物体的运动是宏观现象,飞扬的灰 物体 尘、液体和气体流动等现象都是物体 运动 运动的结果
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2.温度、热量、内能的区别 表示物体 物体温度升高,内 钻木取火、摩擦 温度 的冷热程 能增加,不一定吸热 生热 度 物体吸收热量不一定 晶体熔化,水沸腾 升温 热量 过程量 吸收的热量全都 物体吸收热量,内 对外做功,内能可 能不一定增加 能不变 物体内能增加不一定 晶体熔化、水沸腾 升温 内能 状态量 物体内能增加不一定 钻木取火、摩擦 吸热 生热
第18课时 分子动理论 内能和热量
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考点1 分子动力论
分子 1 . 基 本 内 容 : 物 质 是 由 大 量 ______ 组 成 的 , 分 子 都 在 不停地做无规则 斥力 _____________运动,分子间存在着______和______。 引力 2.分子运动 无规则运动 (1)一切物体的分子都在不停地做____________。 (2)物体内大量分子的无规则运动叫热运动,热运动与温度有关, 高 温度越____,热运动越剧烈。 (3)扩散现象 ①定义:由于分子运动,某种物质逐渐进入到另一种物质中的现 象,叫扩散。 间隙 ②扩散现象说明:a.分子之间存在______;b.分子在不停地做 无规则 ________运动。
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第19课时 │ 考点聚焦
[说明] (1)比热容是物质本身的一种热学性质,它与物质的质量、 形状、温度以及放热或吸热的多少都无关,但与物质的状态有关。不 同物质的比热容一般不同。 (2)对于质量相同的不同物质, 吸收或放出相同的热量时, 比热容 小的物质温度更容易变化。所以在内陆地区,以比热容较小的沙石居 多,气温变化明显;而在沿海地区,以比热容较大的水居多,气温变 化不明显。
例 4 [2011· 黄石] 下列现象中, 能表明分子在不停地做无规则运动 的是( D ) A.蒙蒙细雨从空中下落 B.擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞 C.水与酒精混合后体积变小 D.炒菜时,满屋飘香
[解析] 分子在不停地做无规则运动,单个的分子是很小的,用 眼睛是直接看不到的,A、B 是属于物体的运动;C 中水与酒精混 合后体积变小,直接说明了分子间存在空隙。D 中炒菜时,满屋飘 香,是分子在不停地做无规则运动引起的。