八年级地理高原湿地三江源地区
八年级下册地理9.2高原湿地——三江源地区
由于生态环境破坏，冰 川、雪山逐年萎缩，众 多江河、湖泊和湿地缩 小、干涸。
冻土消融. 冻土消融也造成了公路损坏。
三江源地区荒漠化和草地退化问题日益突出。
通天河流域的非法采金采金活动导致田地毁坏，沙石堵塞 江水，生态环境破坏
布满鼠洞的草场
虫鼠害肆虐
捕杀野生动物
挖虫草
过度放牧、乱采滥挖、偷猎等不合理的人类活动， 加速了三江源地区生态环境的恶化。
高原的精灵—藏羚羊
被猎杀的藏羚羊尸体
1. 被誉为“中华水塔”的三江源头位于我国的A (
)
AHale Waihona Puke 青藏地区C.西北地区 2. 三江”指的是( B )
B.南方地区
D.北方地区
A.长江、黄河、珠江 B.长江、黄河、澜沧江 C.长江、珠江、闽江 D.黄河、湟水、雅鲁藏布江
3. 下列关于三江源地区位置的叙述,你认为正确 的是( D ) A. 青海省东部 C. 青海省北部 B.青藏高原东北部 D.青藏高原东南部
三 江 源 自 然 保 护 区
新疆维吾尔自治区 青海省
三江源
甘肃 四川
西藏自治区
雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立。
湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺
高原湿地，涵养水源
细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞骄
生物多样性
这里孕育着…… 藏羚羊.雪豹.黑颈鹤.野牦牛.黑鹳.白唇 鹿…… 它们在这里繁衍生息.世世代代……
2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对 长江.黄河中下游地区带来哪些影响？
4.三江源素有“中华水塔”的美誉。据科学家初步测算: ①总水量的25%、②总水量的49%、③总水量的15%都 来自于这一地区。就三江源中的① 、②、③三江,叙述
正确的是( B ) A. ①是黄河,②是长江,③是澜沧江 B. ①是长江,②是黄河,③是澜沧江 C. ①是黄河,②是澜沧江,③是长江 D. ①是长江,②是澜沧江,③是黄
人教版八级地理下册优秀PPT 高原湿地——三江源地区
2、三江源地区河流的主要补给形式是（ ）
①夏季降水 ②雪山融水 ③冰川融水 ④地下水
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
人教版八级地理下册课件- 高原湿地——三江源地区
人教版八级地理下册课件- 高原湿地——三江源地区
3、读我国某区域图，图中等值线为降水量线，回答下列问题。
（1）描述该区域降水量的分 布特征。 （2）该区域是我国重要的自 然保护区，图中“三江”是 指________、________和澜 沧江，建立该保护区的意义 是_____________________。
人教版八级地理下册课件- 高原湿地——三江源地区
提出问题
三 江 源 地 区 的 开 发 与 保 护
分析问题
自然原因 • 全球气候变暖
人为原因 • 过度放牧 • 乱采滥挖
分析危害
冰川萎缩 湖泊、湿地面积缩 小、干涸
三江源地区生态 环境问题恶化： 水土流失 草地沙化 野生动物锐减等
提出措施
设立三江源自然保护区 退耕还草（林） 全面禁猎 禁采沙金 休牧育草 实施天然林、牧场保护 工程
1、国家为什么如此重视草三地江沙化源地区的生态环休境牧保育护草？ 2、为什么三江源地区的野生生态动物环锐境减会等遭到破坏实工？施程天然林、牧场保护
3、三江源地区的生态环境遭到破坏会产生什么影响？
人教版八级地理下册课件- 高原湿地——三江源地区
2018年8月2日，记者从青海省格尔木市 出发，来到三江源自然保护区正中部的青藏公 路乌丽段，再驱车向东，循着长江正源的沱沱 河、通天河一路探寻。这里海拔高于4500米， 地广人稀。土壤泛红，矮小的绿色植被紧贴着 地皮蔓延，勉强铺满波状起伏的沟谷。
高原湿地——三江源地区
高原湿地——三江源
人教版八年级地理下册导学课件：第九章 第二节 高原湿地——三江源地区(共22张PPT)
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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3.生态环境
生态环境
具体内容
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿 湿地
地，也是高海拔地区生物多样性最集中的地区
三江源地区河流密布，主要分为外流河和内流河， 河流
重难探究
探究点 三江源地区面临哪些问题？应如何保护？
【图解】
图9－2－2
【探究】 (1)据图甲，分析出现该问题的原因及影响。
【答案】全球变暖导致三江源地区冰川出现消退。冰川消退会导致河流源地 水源补给减少，中下游水量减少，河流断流，河流沿岸生态环境恶化，生物 多样性减少，严重威胁人们的生产生活和经济发展。
【答案】设立三江源自然保护区，采取退耕还林(草)、休牧育草、全面禁猎、 禁采砂金，实施天然林和天然牧场保护工程等。
【总结】 三江源自然保护区的生态问题及环境保护
生态问题
草场退化与沙化加剧；水土流失日趋严重；草原 鼠害猖獗；源头来水量逐年减少；湖泊、湿地面 积不断缩小；生物多样性急剧萎缩；生态难民逐 年增加
原因 自然 全球气候变暖 人为 过度放牧；偷捕乱猎；乱采滥挖
生态保 护工程
设立三江源自然保护区、实施天然林草保护工程， 恢复天然生态(退耕、休牧、禁猎、禁开矿)
人教版初二地理下册《高原湿地三江源地区》知识梳理
人教版初二地理下册《高原湿地三江源地区》知识梳理
人教版初二地理下册《高原湿地——三江源地
区》知识梳理
在学习新知识的同时，既要及时跟上老师步伐，也要及时复习巩固，知识点要及时总结，这是做其他练习必备的前提，下面为大家总结了高原湿地——三江源地区知识梳理，仔细阅读哦。
一、【知识框架图】
三江源
江河的源地
中华水塔
江河水源
高原湿地→ 水源调储器
三江源地区高原湿地
水源涵养地
三江源地区的保护保护三江源的意义
三江源的生态环境恶化
三江源自然保护区
二、【知识点】【亲爱的同学们，成功——就是简单的事情重复做!】
【一】、江河的源地
1、地理位置：三江源地区位于源区、源区、
以及源区的总称。
②措施：。
10、P96活动
1、答案：①三江源是中华水塔，冰川的消退意味着供给长江黄河的水量将减少;
冰川消退后地表裸露，土壤沙化;②湖泊、沼泽对河流起到调储器的作用，他们的萎缩，导致气候温暖时河流流量大，寒冷时河流流量小，甚至断流。
2、答案：草场退化，导致土壤沙化，水土流失更严重，致使河流泥沙量增大，泥
沙在下游沉积，河床升高。
有了上文为大家总结的高原湿地——三江源地区知识梳理，大家及时提前复习，在考试中一定能取得好成绩。
人教版地理八年级下册高原湿地三江源地区 教案
《高原湿地——三江地区》教案教学目标（一）知识与技能1．查阅地图，说出三江的位置特点；结合景观图，描述三江的自然环境特征。
2．说出三江是哪三条大河的发地，理解“中华水塔”的涵义。
3．了解三江地区面临的生态问题，知道三江生态环境保护的重要措施。
（二）过程与方法1．通过地图描绘，确定三江的位置；通过判读地形图，归纳三江的地形特征；通过景观图，感受三江独特的自然环境。
2．运用地图和资料，分析三江地区成为大河头的自然原因，通过资料判断河流头。
3．列举实例，说明三江地区面临的生态危机，通过讨论了解其对下游带来的不利影响。
（三）情感态度与价值观培养学生关心环境、爱护环境的意识。
树立可持续发展的观念和建设良好人地关系的思想。
教学重、难点（一）教学重点1.“中华水塔”的重要意义。
2.三江地区脆弱的生态环境。
（二）教学难点三江地区生态环境保护的意义。
教学方法情境创设法、读图分析法、启发引导法、活动探究法、合作学习法等。
教学准备制作多媒体课件。
教学过程新课导入讲授新课播放三江地区的纪录片进行导入。
第一封信：赏三江之景很快，他收到了一封来自青海省，名叫卓玛的藏族女孩的信。
来信的内容如下：你好！我是来自于三江地区的小朋友卓玛，很高兴认识你。
我的家乡位于青海省的南部地区，它是个很美的地方，这里雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立；这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺；这里细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞骄……这里是野生动物的天堂。
我还特地拍了几张家乡的风景照送给你，留作纪念。
呵呵，最后考你一个问题，你知道我的家乡为什么叫三江吗？回信：品三江之名师：欣赏完照片之后，小明赶紧找来了一幅中国地图，查找三江地区的地理位置。
同学们，你们可以帮小明找到原因吗？多媒体展示“三江地区的地形图”。
生：从图中，可以知道三江位于青海省南部，是长江区、黄河区、澜沧江区的总称。
展示阅读材料：中华水塔三江地区就如同一个巨大的蓄水塔一样，长江、黄河、澜沧江就像一条条“输水管道”，不断地向中下游地区输水。
人教八年级地理下册- 高原湿地——三江源地区(附习题)
2372 3126
卡日曲为黄河源头。因为这条源流在众多 的源流中，长度最长，流速最快，流量最大， 流域面积最广，终年有水。
三江源地区的保护
由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、 雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地缩小、 干涸。
1976年 2010年
冰川消退
生态恶化
近年来，由于全球气候 变暖，冰川逐年萎缩，这直 接影响湖泊和湿地的水源补 给，湖泊、湿地面积不断缩 小甚至干涸。同时，过度放状元成才牧路 、乱采滥挖等不合理的 人类活动，加速了三状元成才路 江源地区生态环境的恶化。其中， 水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物 锐减等问题显得尤为突出。
第二节 高原湿地——三江源地区
新课导入
这里是雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立；这 里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺；这里……这 里是江河之源。让我们一起来认识这个美丽的地 方——三江源地区。
课文梳理
江河的源地
三江源地区位于青藏高原腹地，是长江、黄河、 澜沧江的源区，被誉为“中华水塔”。
黄河
长江
澜沧江
1.下列对三江源地区的叙述正确的是( A ) ①是长江、黄河和澜沧江的发源地，被誉为 “中华水塔” ②是世界上高海拔地区中生物 多样性最集中的地区 ③降水丰富，江河水量 稳定、充足 ④是青藏地区的主要农业区 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2.近年来，由于全球气候变暖，冰川逐年萎 缩，这直接导致三江源地区( A ) A.湖泊、湿地面积不断缩小 B.水土流失得到缓解 C.野生动物数量增加 D.河流源头含沙量过大
三江源地区是我国重要的天然沼泽分布区。广 布的沼泽像海绵一样，吸纳大气降水和冰雪融水， 也对河流流量起着天然的调蓄作用。
所以，湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器。
地理高原湿地三江源地区
汇报人： 2024-01-09
目录
• 三江源地区概述 • 高原湿地的特点与价值 • 三江源地区湿地现状与问题 • 三江源地区湿地保护与恢复 • 三江源地区湿地的未来展望
01
三江源地区概述
地理位置
01
02
03
三江源地区位于青藏高原东北部 ，是长江、黄河和澜沧江的发源 地。
具体范围包括青海省的玉树、果 洛、海南、黄南四个藏族自治州 和海西蒙古族藏族自治州，以及 西藏自治区昌都市的部分区域。
教育与科研
环保教育
通过学校教育、社会宣传等方式，加强对公众的环保教育，提高人 们对湿地保护的意识和重视程度。
科研支持
加强科研力度，对三江源地区湿地的生态系统和环境保护进行深入 研究，为制定科学合理的保护措施提供依据。
学术交流
举办学术交流活动，促进国内外专家学者在三江源地区湿地保护方面 的合作与交流，提高该地区的国际影响力。
国际合作
三江源地区湿地的保护与恢复得到了 国际社会的广泛关注和支持，多个国 际组织与我国政府合作，共同推进该 地区的湿地保护工作。
经验交流
通过国际会议、学术交流等方式，三 江源地区与世界其他地区的湿地保护 工作者分享了彼此的经验和技术，促 进了全球湿地保护事业的发展。
05
三江源地区湿地的未来展望
可持续发展
提供生态服务
高原湿地具有净化水质、调节气 候、维持生态平衡等生态服务功 能，对人类和自然环境具有重要
意义。
维护生态安全
高原湿地是重要的生态屏障，对于 维护国家生态安全具有不可替代的 作用。
促进可持续发展
高原湿地资源的合理利用和保护， 有利于促进区域经济的可持续发展 。
人教版地理八年级下册第二节《高原湿地——三江源地区》教案
人教版地理八年级下册第二节《高原湿地——三江源地区》教案一. 教材分析《高原湿地——三江源地区》是人教版地理八年级下册的一节内容。
本节课主要介绍了三江源地区的地理位置、地形地貌、气候特点、生态环境以及自然资源等方面的知识。
通过本节课的学习，使学生了解三江源地区的基本情况，培养学生对高原湿地生态环境的保护意识。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国地理的基本知识，对地理学科有一定的兴趣。
但部分学生对生态环境的保护意识较为淡薄，需要教师在教学中加以引导。
此外，学生对地图的阅读和分析能力有待提高，教师在教学过程中应注重培养学生的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能：了解三江源地区的地理位置、地形地貌、气候特点、生态环境和自然资源等基本知识。
2.过程与方法：通过阅读地图、图片和文献资料，培养学生获取和解读地理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对高原湿地生态环境的保护意识，增强学生的地理责任感。
四. 教学重难点1.重难点：三江源地区的地理位置、地形地貌、气候特点、生态环境和自然资源等方面的知识。
2.突破策略：通过多媒体课件、地图、图片和文献资料等多种教学手段，帮助学生形象地理解三江源地区的特点。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示三江源地区的美丽风光和生态环境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：以三江源地区为例，分析其地理位置、地形地貌、气候特点、生态环境和自然资源等方面的知识。
3.小组讨论法：分组讨论三江源地区的保护措施，培养学生的合作意识和地理素养。
六. 教学准备1.教学课件：制作关于三江源地区的课件，包括地理位置、地形地貌、气候特点、生态环境和自然资源等方面的内容。
2.教学地图：准备三江源地区的地图，以便学生阅读和分析。
3.文献资料：收集关于三江源地区的文献资料，以便进行案例分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示三江源地区的美丽风光，引导学生关注这一地区，激发学生的学习兴趣。
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二、三江源地区的保护
保护三江源地区的措施？
三江源自然保护区
退 耕 还 草
全 面 禁 猎
禁 采 砂 金
休 牧 育 草
天建 然设 牧天 场然
林
林
和
()
知识反馈
三
江河源地 长江、黄河、澜沧江的源区 “中华水塔”
江
源
三江源地区的重要性
地 区
三江源地 三江源出现的问题 区的保护 三江源湿地保护措施
当堂小测
“中华水塔”
雪山和冰川的融 水是江河的最初 水源。
这里的年降水量为多少? 从干湿状况来看属于_半__干_旱__ _半_湿__润__地区。
P93
一、江河的源地
雪山和冰川 融水
湖泊和沼泽 的调蓄作用
“中华水塔 ”
江河之源
P93
寻找黄河源头
源流 约古宗 列曲 卡日曲
河流长度
河流特征
流域面积
326.09 km
沱沱河发源于唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山西南 侧的冰川丛中。
二、三江源地区的保护 三江源地区的重要性
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原 湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中 的地区，是我国重要的水源涵养地。
P94
二、三江源地区的保护
三江源地区珍稀动物的分布图
P95
二、三江源地区的保护
宽1－1.5米，深0.1－ 0.2米，水量较小
2 372 km2
362.63 km
宽3米，深0.3－0.5米， 终年有水
3 126 km2
（点击可放大） P94
长江源
长江源地处青藏高原腹地的羌塘高原，分布有大 面积的雪山冰川、高寒湿地、高寒荒漠，为世界 具有独特的生物基因物种资源生态圈之一。
长江源分为正源（沱沱河）、南源（当曲）和北 源（楚玛尔河），平均海拔超过5000米。
C．三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下 游造成影响
D．我国已经开09年
冰川消融
树木砍伐 虫鼠破坏
源区污染
过度放牧
P95
挖虫草
二、三江源地区的保护
分析三江源地区生态环境恶化的原因？
自然原因：全球变暖，冰川萎缩，直接影响湖泊 和湿地水源补给。
人为原因：过度放牧、乱采滥挖等不合理的人类 活动，加速生态环境的恶化。
三江源如果遭到严重 破坏，会对我国长江、 黄河中下游带来哪些 影响？
草地退化、水土流失
P95
保护高原湿地的意义
1、如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不 断萎缩，会对长江、黄河中游地区带来哪些影响？
源区水源枯竭，黄河中下游会出现断流，长江中 下游会出现干旱灾害。
2、如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会 对长江、黄河中游地区带来哪些影响？
长江、黄河中游地区生态环境严重退化，如长江 中下游洪涝灾害会加剧，黄河断流时间会增长等。
第九章 青藏地区
高原湿地—三江源地区
学习目标
1、运用地图了解三江源地区的位置、范围及 主要的河流； 2、知道三江源地区对我国生态环境保护的重 要意义； 3、了解三江源地区存在的生态环境问题； 4、知道保护三江源地区的主要措施。
一、江河的源地
三江源区境内巴颜喀拉山、 可可西里山及唐古拉山脉 横贯其间，海拔5000－ 6000米左右，雪山冰川广 布，河流密布，湖泊、沼 泽众多，是世界上海拔最 高、面积最大、湿地类型 最丰富的地区。
一、江河的源地
三江源位于青海省南部。是长江源区、黄河源区、 澜沧江源区的总称。
黄河
青海省
长江
澜沧江
P92
一、江河的源地
高原山地气候，冷热两季交替、干湿两季分明、 年温差小、日湿差大、日照时间长、辐射强烈、 无四季区分的气候特征。 为什么这里成了那么多江河的发源地？
（点击可放大） P92
一、江河的源地
1．三江源地区，它位于我国的__青__海__省南部， _高_山__冰__雪__融__水__是江河的最初水源，_沼__泽__和_湖__泊__ 是它重要调蓄器，被称为“_中__华__水__塔__”。
2．下列说法中，错误的是（ C ）
A．三江源是世界上海拔最高，面积最大的高原 湿地
B．三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保 证之一