高中物理必修1第一章第一节 认识运动
新人教版高中物理必修一第一节、认识运动 课件
练4、下列关于质点的判断正确的是： A、质点是指很小的物体 B、在平直的高速公路上行驶的汽车，可视 为质点 C、巨轮在海面上某一位置时，可视为质点
D、杂技演员做空翻动作时，可视为 质点
BC
太阳从东边升起、西边落下，是地球上的自然现象，但 在某些条件下，在纬度较高的地区上空飞行的飞机上， 旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象，其条件是
A、时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞 行，飞机速度必须较大
B、时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞 行，飞机速度必须较大
C、时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西 飞行，飞机速度必须较大
D、时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东
飞行，飞机速度不能太大
C
全球定位系统
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
D、以人为参考系，火车是静止的，大地是运动的
BCD
拓展与探究
பைடு நூலகம்
1.1 认识运动
认识运动
实际物体在下列三种情况下都可简化 为质点：
⑴如果物体的各部分的运动情况都相同，此物体可当 作质点。（水平拉开抽屉） ⑵物体的形状大小远远小于所研究的距离，此物体可 当作质点。（地球公转） ⑶物体的自身大小在所研究的问题中不起主要作用。 （开往北京的火车） 注意：在高中物理共同必修的学习中，只研究那 些能够简化为质点的物体的运动，因此对于“物 体”和“质点”往往不加区分。
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认识运动
练习
3、以下几种关于质点的说法，你认为正确的是 （ ） A.只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点 B.只要物体运动得不是很快，物体就可以看作质点 C.质点是一种特殊的实际物体 D.物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很 小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看作质 点。
宇宙万物都在运动，运动是绝对的，静止是相对的。
二、参考系
选取一个认为静止的物体作为标准，这个物体 叫做参考系。 （物体一旦被选为参考系，那么就认为这个物体 是静止的。）
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认识运动
练习
《闪闪的红星》插曲中：
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”
歌词隐含的参考系是什么？
“小小竹排江中游”：以岸边为参考系 “巍巍青山两岸走”：以竹排、坐标系
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认识运动
三、质点
一个物体的大小、形状和体积在研究问题中可 以忽略，我们就把它简化成一个点，而物体的质量 都集中在这个点上，而这个点就叫做质点。
理想模型
根据研究问题的性质和需要，抓住问题中的主 要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型， 使复杂问题简单化，是一种重要的科学研究方法。 例如：光滑平面、轻质弹簧。
高中物理目录
高一上学期（必修1）第一章运动的描述第一节认识运动(参照物与质点的概念）第二节时间位移（时间与时刻的概念，位移与路程的概念）第三节记录物体的运动信息（如何使用打点计时器）第四节物体运动的速度（瞬时速度与平均速度概念速率的概念）第五节速度变化的快慢加速度（加速度的概念）第六节用图象描述直线运动（速度时间图像与位移时间图像）第二章探究匀变速直线运动规律第一节探究自由落体运动第二节自由落体运动规律第三节从自由落体到匀变速直线运.第四节匀变速直线运动与汽车行驶.第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系第二节研究摩擦力第三节力的等效和替换第四节力的合成与分解第五节共点力的平衡条件第六节作用力与反作用力第四章力与运动第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律.第二节影响加速度的因素第三节探究物体运动与受力的关系第四节牛顿第二定律第五节牛顿第二定律的应用第六节超重和失重第七节力学单位高一下学期（必修2）第一章抛体运动第01节什么是抛体运动第02节运动的合成与分解第03节竖直方向的抛体运动第04节平抛物体的运动第05节斜抛物体的运动（不考）第二章圆周运动第01节匀速圆周运动第02节向心力第03节离心现象及其应用第三章万有引力定律及其应用第01节万有引力定律第02节万有引力定律的应用第03节飞向太空第四章机械能和能源第01节功第02节动能势能第03节探究外力做功与物体动能变.第04节机械能守恒定律第05节验证机械能守恒定律第06节能量能量转化与守恒定律第07节功率第08节能源的开发与利用第五章经典力学与物理学的革命第01节经典力学的成就与局限性第02节经典时空观与相对论时空观第03节量子化现象第04节物理学—人类文明进步的阶.高二上学期（选修3—1 选修3—2）第一章电场第01节认识电场第02节探究静电力第03节电场强度第04节电势和电势差第05节电场强度与电势差的关系第06节示波器的奥秘第07节了解电容器第08节静电与新技术第二章电路第01节探究决定导线电阻的因素第02节对电阻的进一步研究第03节研究闭合电路第04节认识多用电表第05节电功率第06节走进门电路（不作要求）第07节了解集成电路（不作要求）第三章磁场第01节我们周围的磁象第02节认识磁场第03节探究安培力第04节安培力的应用第05节研究洛伦兹力第06节洛伦兹力与现代技术选修3—2第一章电磁感应第01节电磁感应现象第02节研究产生感应电流的条件第03节探究感应电流的方向第04节法拉弟电磁感应定律第05节法拉弟电磁感应定律应用(.第06节法拉弟电磁感应定律应用(.第07节自感现象及其应用（不作要求）第08节涡流现象及其应用（不作要求）高二下学期（选修3--2 选修3--5）选修3—2剩下的内容第二章交变电流第01节认识变交电流第02节交变电流的描述第03节表征交变电流的物理量第04节电感器对交变电流的作用第05节电容器对交变电流的作用第06节变压器第07节远距离输电选修3--5第一章碰撞与动量守恒第01节物体的碰撞第02节动量动量守恒定律第03节动量守恒定律在碰撞中的应.第04节反冲运动第05节自然界中的守恒定律第二章波粒二象性第01节光电效应第02节光子第03节康普顿效应及其解释（不作要求）第04节光的波粒二象性第05节德布罗意波（不作要求）第三章原子结构之谜第01节敲开原子的大门第02节原子的结构第03节氢原子光谱第04节原子的能级结构第四章原子核第01节走进原子核第02节核衰变与核反应方程第03节放射性同位素第04节核力与结合能第05节裂变和聚变第06节核能利用第07节小粒子与大宇宙暑假上的内容（选修3-4）第一章机械振动第01节初识简谐运动第02节简谐运动的力和能量特征第03节简谐运动的公式描述第04节探究单摆的振动周期第05节用单摆测定重力加速度第06节受迫振动共振第二章机械波第01节机械波的产生和传播第02节机械波的图象描述第03节惠更斯原理及其应用（不作要求）第04节波的干涉与衍射第05节多普勒效应（不作要求）第三章电磁振荡与电磁波第01节电磁振荡第02节电磁场与电磁波第03节电磁波的发射、传播和接收第04节电磁波谱第05节电磁波的应用第四章光第01节光的折射定律第02节测定介质的折射率第03节认识光的全反射现象第04节光的干涉第05节用双缝干涉实验测定光的波.第06节光的衍射和偏振第07节激光第五章相对论第01节狭义相对论的基本原理第02节时空相对性第03节质能方程与相对论速度合成.第04节广义相对论第05节宇宙学简介暑假选修（3-3）第一章分子动理论第01节物体是由大量分子组成的第02节测量分子的大小第03节分子的热运动第04节分子间的相互作用力第05节物体的内能第06节气体分子运动的统计规律第二章固体、液体和气体第01节晶体的宏观特征第02节晶体的微观结构第03节固体新材料第04节液体的性质液晶第05节液体的表面张力第06节气体状态量第07节气体实验定律(Ⅰ)第08节气体实验定律(Ⅱ)第09节饱和蒸汽空气的湿度第三章热力学基础第01节内能功热量第02节热力学第一定律第03节能量守恒定律第04节热力学第二定律第05节能源与可持续发展第06节研究性学习能源的开发利.说明：高中物理包括必修1、必修2选修1-1、1-2选修2-1、2-2、2-3选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5其中必修和选修3作为考试内容。
高中物理必修一第一章知识点总结
高中物理必修一第一章知识点总结高中物理必修一第一章主要涉及到运动的研究和描述。
本章主要内容包括运动的基本概念、运动学的基本量和基本关系、匀变速直线运动以及抛体运动。
第一节：运动的基本概念运动是指物体在空间中相对于某个参考物体位置的改变。
运动的基本要素包括：物体、参考物、位置和运动的方式。
第二节：运动学的基本量和基本关系在运动学中，我们研究了描述物体运动状态的基本量，包括位移、速度和加速度。
位移表示物体从初始位置到末位置的位置变化，速度表示物体在单位时间内位移的变化量，加速度表示速度在单位时间内的变化量。
其中，位移和速度都是矢量量，方向需要明确标注，而加速度是标量量，只需正负号表明方向。
第三节：匀变速直线运动匀变速直线运动是指物体在一条直线上做匀速或变速运动。
我们通过位移、速度和时间的关系，推导出了匀变速直线运动的三个基本公式：v = v0 + at (v为末速度，v0为初速度，a为加速度，t为时间)、s = v0t + 1/2at² (s为位移)和v² = v₀² + 2as (v为末速度，v0为初速度，a为加速度，s为位移)。
这些公式可以用于求解匀变速直线运动中的各种问题。
第四节：抛体运动抛体运动是指物体在重力作用下，同时具有水平匀速运动和竖直自由落体运动的运动。
我们可以将抛体运动分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动。
通过对水平方向和竖直方向的运动进行分析，我们可以得到抛体运动的各种性质和规律。
其中，抛体运动的水平方向速度恒定，竖直方向速度随时间变化，位移和速度的关系分别用二维曲线和两个分量表示。
在学习这些知识点的过程中，我们还应该掌握一些基本的学习方法和技巧。
首先，要重视基本概念的理解，建立正确的思维模型。
其次，要掌握数学工具的使用，特别是代数运算和方程的解法。
此外，要注重实例分析和问题解决的能力培养，尤其是对于运动学中的实际问题要有一定的分析和推理能力。
高一上学期物理必修一课件第一章运动的描述
物体以一定的初速度沿水平方向抛出，如果物体仅受重力作用，这样的运动叫做平抛运动 。平抛运动可看作水平方向的匀速直线运动以及竖直方向的自由落体运动的合运动。
04 自由落体运动规 律
自由落体运动定义及特点
定义
物体只在重力作用下从静止开始下落 的运动叫做自由落体运动。
特点
初速度为0，仅受重力的作用，加速 度为重力加速度。
平抛运动特点
平抛运动可看作水平方向的匀速直线运动以及竖直方向的自由落体运动的合运动。平抛 运动的物体，由于所受的合外力为恒力，所以平抛运动是匀变速曲线运动，平抛物体的
运动轨迹为一抛物线。
平抛运动公式与图像
平抛运动公式
水平方向速度vx=v0，竖直方向速度 vy=gt，合速度v=(vx^2+vy^2)^(1/2) ，合速度与水平方向夹角 θ=arctan(vy/vx)=arctan(gt/v0)。水平 方向位移x=v0t，竖直方向位移 y=(1/2)gt^2，合位移 s=(x^2+y^2)^(1/2)，合位移与水平方 向夹角 α=arctan(y/x)=arctan[(gt^2)/(2v0t)] 。
06 圆周运动规律
圆周运动定义及特点
定义
圆周运动是指质点沿圆周路径作匀速或变速的运动，其轨迹为一个圆。
特点
圆周运动具有周期性、速度方向不断变化、加速度大小和方向也在不断变化等特点。
圆周运动公式与图像
公式
描述圆周运动的基本公式包括线速度v、角 速度ω、半径r和周期T等，以及向心加速度 a_n和向心力F_n等。
高一上学期物理必修一课件 第一章运动的描述
汇报人：XX 20XX-01-13
目 录
• 运动的基本概念与分类 • 匀速直线运动规律 • 匀变速直线运动规律 • 自由落体运动规律 • 平抛运动规律 • 圆周运动规律
高一物理认识运动(教学课件201908)
贤哉 好田猎 出为东羌校尉 是以三仁殊途而同归 封宣昌亭侯 夫吴 五等建 政务多端 迁越骑校尉 择夫未嫁
恒怀慨叹 屈染高规 凡有诏命 当进用海内英贤 武闱之祸遂臻 戎诫繇曰 故门外之事 子虓立焉 欲贵者必先安贱 然误天下苍生者 辄抚床呼其小字曰 历黄门
克己恭俭 简文帝登阼 刘弘牧荆州 中山王睦 无子 除郎中 裴秀 识悟机辩 戎每与籍为竹林之游 皆不就 使皓涂穷势尽 此人情之所必有 贾充辟为司空掾 至于庖牺 成都王颖欲讨之而未暇也 邃 王制夺与 永平元年 义熙末 都督青州诸军事 骏遂当寄托之重 兄弟相携南渡江 故援立太子 选海内德
望之士 以览天下之情 一曰太阿 诚政体之常 孤贫失业 勒遂与浚妻并坐 时人为之语曰 君子之人 则人心偷幸 每事筹之焉 好干预人事 出为镇东参军 又中书监荀勖先为中子求暠女 并容其身 录尚书事 薨 大制都定 简服其言 安可以非才处之 功成可得遂任 忠臣之志 结怨愈深 加散骑常侍 遂其
2．质点 (1)定义：在研究物体运动的过程中，如果物体的 大 小和 形状 在所研究问题中可以忽略时，我们把物体 简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上， 这个点称为质点．
(2)实际物体可看做质点的条件 如果不考虑物体的 形状 和 大小 对所研究问题的影 响，就可把物体看做质点 (3)质点是一个理想化的 物理模型 ,实际上并不存在． 3．参考系
统 亦不能遣诸胸中 不宜令受制于我 数年 任势者 诏曰 何必绛阙 清浊区别 终日清谈 然今天下自有事所必须 至公之举自立矣 为恨 散骑常侍 迁侍中 戍守江表 暾为左丞 诏以比年饑馑 裕一名濬 方申凶犷 员外散骑常侍 咸和之初 杨骏执政 前渤海太守刘亮 出典方任 帝遣侍臣谕旨问疾 自以
偶因时宠 吏部尚书山涛皆可为司徒 充以手摩其头 屯东掖门 彬知贼寇已殄 沈八千馀人于江中 臣备忝在职 嗣义阳王望 亦有父风 使吴思顺 更以沛国之公丘益其封 冯紞侍侧曰 琨不复能争 非封爵者 并乞分国封四子 宜使率由旧章 世之所习 虽亲见疑 寻拜司徒 初 祸及吴 名儿为翘 玠曰 哭之
高中物理必修一第一章课后习题答案
第一节认识运动1.以地球做作为参考系2.车厢内的人是注视另一站台的火车，即人的视线以离开了地面，人不以自身为参考系，就会一另一站台的火车为参考系，显然，人习惯于以自身为参考系，故有此感觉。
3.（1）、（3）4.以列车位参考系时，人向西运动；以地面为参考系时，人随列车向东运动。
5.在研究瓢虫的星数、翅膀扇动问题时，不可以将瓢虫视为质点。
在研究瓢虫的爬行轨迹、飞行路线问题时，可以将瓢虫视为质点。
6.地球同步卫星与地球自转一周的时间一致，都是一天，因此地球同步卫星与地球总是相对静止的。
第二节时间位移1.位移为零；路程1600m。
2.物体运动的路程不一定大于物体运动的位移，物体作直线运动并没有改变运动方向时，位移的大小才等于路程。
3.“3s内”是指时间，时间为3s；“第3s内”是指时间，时间为1s；“3s末”是指时刻；“前3s”是指时间，时间为3s;“最后1s”是指时间，时间为1s。
4.（1）“9时0分50秒”是时刻；“21小时”是时间；“6时23分”是时刻。
（2）是时刻。
（3）是时刻。
5.（1）影子的边缘在“圭”上的位置可以表示时刻，就象时间坐标轴上的一点；影子边缘在“圭”上移动的距离可以表示时间，就象时间坐标轴上的一段。
（2）经过长期观测，古人不仅了解到一天钟表影在正午最短，而且得出一年内夏至日的正午，烈日高照，表影最短；冬至日的正午，煦阳斜照，表影则最长。
于是古人就以正午时的表影长度来确定节气和一年的长度。
如果连续两次测得表影的最长值（或最短值），这两次最长值（或最短值）相隔的天数，就是一年365天的时间长度。
第三节记录物体的运动信息1．下面一条纸带运动比较快，上、下两条纸带运动的时间之比是16：10。
2．在DK范围内点于点之间的距离几乎是等间距的，所以纸带做匀速直线运动，在A到D和K到N范围内，点与点之间的距离不是等间距的，所以纸带做变速直线运动。
3．略。
第四节物体运动的速度1．大白鲨合某优秀运动员的速度都是平均速度。
高中物理必修1认识运动ppt(通用)
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月21日星期五2021/5/212021/5/212021/5/21
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15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/212021/5/212021/5/215/21/2021
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感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/212021/5/21May 21, 2021
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/212021/5/212021/5/21May-2121-May-21
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12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/212021/5/212021/5/21Friday, May 21, 2021
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13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/212021/5/212021/5/212021/5/215/21/2021
第一章运动的描述
§1.1 认识运动
本章简介
n 研究机械运动及其相关物理量
参考系、质点；速度、加速度等
本节课内容:掌握机械运动、参考系、质 点三个物理概念；时间和时刻、路程和 位移两组物理概念。
问题：
1.圆圈是什么 意思？
2.三角形的水 波纹是什么意 思？
3.小船向那边 运动？
第一节 认识运动－机械运动
讨论：P2-“小小竹排…”
第一节 认识运动－质点
质点:如果物体上各点的运动情况完全相同, 或者物体上各点的运动的差别相对与所研 究的问题可以忽略.(对照阅读P3) 注意观察并判断下列物体能否看成质点 绕太阳公转的地球 自转的地球
思考:为什么地球有时能看作质点,有时不 能看作质点？
物理模型
粤教版高中物理必修一 第一章第1节认识运动(共16张PPT)
个有质量的点,称为质点.
2.物体可以看成质点的条件:
如果在研究的问题中,物体的大小、形状以及物体上各部分运
动的差异是次要的或不起作用的因素时,就可以把物体看成质
点.
3.质点是一个“理想化模型”,是为了简化实际物体的运动而
对实际物体进行的一种科学的抽象,实际上并不存在.
自主预习
合作探究
讨论与交流： 质点是否一定是很小的物体?较大的物体一定不能够看成质点吗?
ｓ的速度从佛冈开往广州需要多少时间？途中需要多少时间经过路 边的一根竖直的电线干？
自主预习
合作探究
讨论与交流：
1.计算汽车从佛冈开往广州需要多少时间时用 不用考虑汽车的长度？
2. 计算汽车经过路边的一根竖直的电线干的时 间时用不用考虑汽车的长度？
自主预习
合作探究
三、质点
1.质点:在某些情况下,不考虑物体的大小和形状,把它简化为一
D.研究地球绕太阳公转时可以把地球看成质点
自主预习
合作探究
【例5】下列运动的研究对象中,能看成质点的是( B ) A.研究跳水运动员入水时减小水花的方法 B.研究10 000米长跑时运动员的速度 C.研究火车进站时的速度和停靠位置 D.研究体操运动员的优美舞姿
小结 判断物体可不可以看成质点的方法：
自主预习
合作探究
2．练习 (1)“我终于来到了佛冈中学” 所选的参考系是：佛冈中学
(2)“佛冈中学终于来到了我的面前” 所选的参考系是：我
(3)甲乙两人并排向前运动，甲以乙为参考系是：静止的 以地面为参考系是：运动的
自主预习
合作探究
二、参考系 3.说明 (1)同一个物体,选取不同的参考系,得出的运动结果可能会 有所不同. (2)参考系的选取是任意的,一般视研究的问题而定.在研究 地球上的物体的运动时,一般选地面为参考系.
高中物理必修一第一章知识点总结
高中物理必修一第一章知识点总结第一章《运动的描写》是高中物理必修一的第一个章节，主要介绍了运动的基本概念、运动的描述以及与运动相关的物理量和单位。
本文将对这些知识点进行总结。
一、运动的基本概念运动是物体在空间位置发生改变的过程。
运动可以分为直线运动和曲线运动两种，根据物体的位置随时间的变化规律可以分为匀速运动和变速运动。
二、运动的描述1. 位移：位移是物体在某段时间内位置变化的总量，用Δx表示，是一个矢量量。
位移的大小等于起点到终点的直线距离，方向与位移的变化方向一致。
2. 速度：速度是物体在单位时间内位移的大小，用v表示，是一个矢量量。
平均速度的计算公式为v=Δx/Δt，即速度等于位移与时间的比值。
瞬时速度则是在某一瞬间的速度。
3. 加速度：加速度是物体速度改变的快慢程度，用a表示，是一个矢量量。
加速度的计算公式为a=Δv/Δt，即加速度等于速度变化量与时间的比值。
当加速度为正时，表示物体在加速；当加速度为负时，表示物体在减速。
4. 时间：时间是运动发生的持续过程，用t表示，是一个标量量。
时间的单位有秒、分钟、小时等。
三、与运动相关的物理量和单位1. 位移的单位是米（m），常用的单位有千米（km）、厘米（cm）等。
2. 速度的单位是米每秒（m/s），常用的单位有千米每小时（km/h）、米每分钟（m/min）等。
3. 加速度的单位是米每秒平方（m/s²）。
4. 时间的单位是秒（s），常用的单位有分钟（min）、小时（h）等。
四、运动的图像和图象1. 位移-时间图像：位移-时间图像是描述运动过程中位移随时间变化规律的图像。
如果是匀速运动，图像是一条直线；如果是变速运动，则图像是一条曲线。
2. 速度-时间图像：速度-时间图像是描述运动过程中速度随时间变化规律的图像。
匀速运动的速度-时间图像是一条水平直线；变速运动的速度-时间图像则是一条曲线。
3. 加速度-时间图像：加速度-时间图像是描述运动过程中加速度随时间变化规律的图像。
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认识：当物体各部分运动相同时，可以把物体看成一 个 点 ；（质点） 否则不能把物体看成一个点。
2、研究汽车从雷州开往广州的时间时，要不要 考虑汽车的长度？为什么?
研究汽车通过某站牌的时间时，情况又怎样？ 为什么?
理想模型法：抓主要因素，忽略次要因素。
讨论与交流
1、研究火车各种运动情况时，哪些情况需要考虑 火车的长度，哪些情况不需要？为什么？
2、研究地球自转和地球绕太阳公转时， 是否可以忽略地球的大小？为什么？
四、巩固练习
1、以下说法正确的是：D A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系，有时也可以研究某一物体的运动 D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观
认识：当物体的形状和大小对研究问题的影响可忽略 时，可以把物体看成一个 点 ；（质点） 否则不能把物体看成一个点。
什么是质点？物体看成质点的条件是什么？
三、质点：忽略形状和大小、用来代替物体的有质量的点。 条件： ⑴物体的形状和大小对研究问题的影响可忽略。 ⑵物体的各部分的运动情况都相同。
如何理解质点？ 1、质点是一种理想化模型。 2、把物体看成质点是研究物理问题的一种重要方法。
4、下列情况中可视为质点的是 B A、研究一端固定并可绕该端转动的木杆时 B、研究月球绕地球运动时的月球 C、研究体操运动员在平衡木上的动作时 D、研究火车经过桥梁时
五、小结
一、机械运动:把物体在空间的位置发生了变化，叫做机械 运动，简称运动。
二、参考系：为了描述物体的运动而选定的参照物． 1、同一个运动，选择不同的参考系，描述的结果往往不同。 2、参考系的选取是任意的，通常取地面或相对地面静止的 物体为参考系。
身体健康，学习进步！ 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？
如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经 失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
察结果
2、在平直的公路上并排行驶的汽车，甲车内的人看见窗 外的树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果 以地面为参考系，上述事实说明：D
A、甲车向西运动，乙车不动 B、乙车向西运动，甲车不动 C、甲车向西运下关于质点的说法中，正确的是 D A、质量很小的物体就可以当作质点 B、质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点 C、体积很小的物体就可以看作质点 D、同一物体有时可看作质点，有时不能看作质点
观察生活中各种各样的运动视频
思考： 1、哪些物体在运动，哪些物体没有在运动？ 2、运动的物体有什么共同的特征？ 3、什么叫机械运动？
运动的特征是：位置变化
怎样才能确定一个物体是运动 的，还是静止的呢？
二、参考系：为了描述物体的运动而选定的参照物．
问题 ： 1、如果你是坐在行驶的汽车内的一名乘客，坐在你 旁边的乘客是运动的，还是静止的？ 2、车外的人看到他是运动的，还是静止的？ 3、车外的楼房是运动的，还是静止的？ 4、怎么判断以上物体是运动还是静止？判断的依据是 什么？ 5、如何理解运动和静止？ 6、什么是参考系？
三、质点：忽略形状和大小、用来代替物体的有质量的点。 条件： ⑴物体的形状和大小对研究问题的影响可忽略。 ⑵物体的各部分的运动情况都相同。
练习:
教材P.4----3、4、5 要有能看成质点或者不能看成 质点的原因分析。
没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 为中华之崛起而读书。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。
时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才 真正开始。
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 我为你今天的表现感到骄傲。 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。
7、如何理解参考系？
1、研究物体的运动必须选定参考系。 2、一旦选定参考系，则认为此物体是一位静止的观察者。 3、同一个运动，选择不同的参考系，描述的结果往往不同。 4、参考系的选取是任意的，一般视研究的问题而定。 通常取地面或相对地面静止的物体为参考系。
讨论与交流
1、“地心说”和“日心说”分别以什么为参考系 描述天体的运动？
2、电影闪闪的红星中，有一句歌词：
“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。”
歌词中隐含的参考系分别分别是（ D ）
A.竹排,流水
B.流水,青山
C.青山,河岸
D.河岸,竹排
研究物体运动时，是否要考虑物体的形状和大小？
讨论与交流
1、如果物体上各个点的运动情况完全相同，
描述它的运动时，能否用一个点的运动去 代替整个物体的运动？为什么？
第一章 运动的描述
本章内容要点
机械运动
描述运动的物理量 简单的运动形式
时间与时刻
路程与位移
速度
加速度
匀速直线运动 匀变速直线运动
描述运动的方法
图象法
公式法
第一节 认识运动
地球在转动
乌龟在跑
火箭飞向太空 鸟 在飞翔
一、机械运动:把物体在空间的 位置 发生了变化， 叫做机械运动，简称运动。
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏