上海海关学院青年教师教育教学培育计划实施办法
青年教师培养策划书3篇
青年教师培养策划书3篇篇一《青年教师培养策划书》一、引言青年教师是学校教育教学事业发展的重要力量，他们的成长和发展对于提升学校整体教学水平和教育质量具有至关重要的意义。
为了更好地促进青年教师的专业成长，打造一支高素质、专业化的教师队伍，特制定本青年教师培养策划书。
二、培养目标2. 三年内使青年教师在学科教学、班级管理等方面取得明显进步，能够独立承担教学任务，具备一定的教学研究能力。
3. 五年内培养一批具有较高教学水平和较强教育科研能力的骨干教师，为学校的可持续发展提供有力支持。
三、培养措施（一）入职培训1. 时间：新教师入职后第一周2. 内容：学校规章制度、教学常规等方面的培训，帮助新教师了解学校的管理要求。
教育教学理念的培训，引导新教师树立正确的教育观、教学观。
教学基本功培训，包括教学设计、课堂教学组织、教学方法运用等。
（二）师徒结对1. 时间：新教师入职后2. 安排：为每一位新教师配备经验丰富的骨干教师作为导师，实行“一对一”的师徒结对帮扶。
3. 职责：导师指导新教师制定个人发展规划，帮助其明确发展目标和方向。
导师定期听新教师的课，进行教学指导，提出改进意见和建议。
新教师主动向导师请教教学中的问题，积极参与导师组织的教研活动。
（三）教学观摩与研讨1. 时间：定期组织2. 内容：组织青年教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验和方法。
开展教学研讨活动，青年教师围绕教学中的热点、难点问题进行交流和探讨，分享教学心得和体会。
鼓励青年教师参加各级各类教学比赛，通过比赛锻炼和提升教学能力。
（四）教育科研能力培养1. 时间：贯穿培养全过程2. 措施：组织青年教师学习教育科研方法，引导其开展教育教学课题研究。
为青年教师提供科研经费和支持，鼓励其积极参与科研项目。
定期举办科研成果交流展示活动，促进青年教师科研成果的推广和应用。
（五）培训学习与交流1. 时间：不定期安排2. 内容：选派青年教师参加各类培训学习活动，包括骨干教师培训、学科培训、教育技术培训等。
上海海关学院教师共同体计划实施方案
附件2：上海海关学院教师共同体计划实施方案（征求意见稿）一、实施目标通过实施教师共同体计划，以教学团队建设为抓手，进一步加强教师队伍建设，推进教育理念、教育途径、教学内容和方法等方面的改革和创新，促进教学研讨和教学经验交流，发扬传帮带精神，提高教师教学水平与教学质量，正向激励教师在教学研究、教育教学改革等方面投入更多精力、产出更多成果。
二、适用对象教师共同体计划以教学团队项目形式开展建设，原则上以学院本科专业为基本建设单元，公共类课程以课程群为基本单元。
凡学院受聘教师（含受聘的专任教师、双肩挑教师和其他兼课教师三类，下同）均应根据本人专业背景、所授课程等选择参与一个教师共同体教学团队项目，因专业（公共类课程）建设特别需要，可申请同时参加两个教师共同体教学团队项目，但应明确主要参与团队。
三、基本要求教师共同体计划立项的教学团队，要在教学改革、教学研究和团队建设三大领域取得突破、见到成效。
（一）实施教学改革1．组织教学内容更新。
定期组织培养方案（教学计划）、课程教学大纲修订，鼓励教师开设新课，规范教材选用、实施专业教材，特别是海关专业教材编写，确保本专业、课程群教学内容始终对接学科专业发展前沿趋势，匹配行业和社会对专业人才培养的总体需求。
2．引导教学方法更新。
倡导基于问题和任务导向的教学模式，组织实施启发式、讨论式教学，建立完善课程作业布置、批改机制，将课堂教学延伸至课外，更好地对接坐班答疑和自习辅导制度。
3．推动教学手段更新。
依托学院课程中心平台，推动本专业主干课程或公共课程群建成在线开放课程，提高在线课程使用效率，推动线上线下融合的混合式教学。
4．拓展实践教学体系。
依据专业实际情况，规范实施本科生导师制，发挥导师在人才培养过程中的重要作用，积极指导学生毕业论文、专业实习、毕业实习以及各类学科竞赛、双创活动；积极组织开展校内外实习基地建设、规划好校内专业实验室、实验性课程建设。
（二）开展教学研究5．开展教研活动。
高校青年教师培养工作计划
一、指导思想为深入贯彻落实国家教育方针，适应新时代高等教育发展的需要，加强高校师资队伍建设，提升青年教师的教学科研能力，培养一支高素质、专业化的青年教师队伍，特制定本计划。
二、培养目标1. 提高青年教师思想政治素质，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 提升青年教师教育教学能力，使其掌握现代教育理念，提高教学质量。
3. 强化青年教师科研创新能力，使其在学术研究、成果转化等方面取得显著成果。
4. 培养青年教师良好的师德师风，树立为人师表的典范。
三、培养对象1. 35周岁以下（含35周岁）的青年教师。
2. 在教育教学、科研等方面有潜力的青年教师。
四、培养措施1. 加强思想政治培训（1）组织青年教师参加党的理论学习，提高政治觉悟。
（2）开展师德师风教育，树立良好的师德风范。
2. 提升教育教学能力（1）组织青年教师参加教育教学培训，学习现代教育理念和方法。
（2）开展教学观摩、教学研讨等活动，提高青年教师的教学水平。
（3）实施导师制，由经验丰富的教师指导青年教师，提高其教育教学能力。
3. 强化科研创新能力（1）组织青年教师参加科研培训，提高科研素养。
（2）鼓励青年教师申报科研项目，支持其开展科研活动。
（3）举办学术讲座、研讨会等活动，促进青年教师之间的学术交流。
4. 优化师资队伍结构（1）选拔优秀青年教师担任教学、科研骨干，培养学科带头人。
（2）开展青年教师出国（境）研修项目，拓宽国际视野。
五、工作安排1. 第一阶段（第一年）：加强青年教师思想政治教育和师德师风建设，提高教育教学能力。
2. 第二阶段（第二年）：提升青年教师的科研创新能力，选拔优秀青年教师担任教学、科研骨干。
3. 第三阶段（第三年）：总结培养成果，对优秀青年教师进行表彰和奖励。
六、保障措施1. 加强组织领导，成立青年教师培养工作领导小组，负责统筹协调培养工作。
2. 加大经费投入，为青年教师提供必要的培训、科研等经费支持。
3. 完善考核评价体系，对青年教师培养工作进行定期评估，确保培养工作取得实效。
上海海关学院中青年教师与行业专家结对办法
上海海关学院中青年教师与行业专家结对办法（试行）第一条为落实学院“十二·五发展规划”关于师资队伍建设要求，进一步提升中青年教师的专业水平和实践能力，促进教师与海关发展、与行业发展深度融合，提高教师课堂教学和科学研究的质量，制定本办法。
第二条中青年教师与行业专家结对是指我院中青年教师与行业专家形成教学科研团队，双方共同就本行业、本专业相关专题开展科学研究与教学实践。
第三条本办法所指中青年教师是指50周岁以下、中级专业技术职务以上、近3年学年考核合格以上的教学科研人员（思政辅导员除外）。
第四条本办法所指行业专家是指经海关评审推荐的海关专家、海关局处级领导、特别优秀的科级领导；经企业、行业协会等推荐的业务骨干、部门以上领导等人员。
第五条行业专家采用组织推荐制，可由学院根据课程与专业建设需要联系海关人教部门、企业人力资源部门推荐，也可由系部或专业教师提名推荐，学院征求被推荐对象所在单位人事部门意见后实施。
第六条中青年教师与行业专家结对申请程序如下：（一）学院定期公布结对申请数量；（二）符合条件的教师向系部提出结对申请，同时提名行业专家结对人选；（三）所在系部对申请结对教师进行初审；（四）人事处对申请教师审核，同时征求提名行业专家所在单位组织人事部门意见。
对有结对意向但无行业专家人选的，人事处商系（部）根据实际情况与行业单位组织人事部门联系，尽力为符合条件教师配备行业专家结对人选；（五）院长办公会议审定结对名单；（六）结对名单公布并签订结对协议书；（七）结对正式之日起1个月内，结对双方商定提交结对工作方案并共同组织实施。
第七条经学院批准的中青年教师与行业专家结对实施期限为3年。
结对期间，学院提供结对经费，主要用于结对双方（以专家为主）合作开展科学研究、教学实践等活动，经费标准由院长办公会议审定。
第八条各教学系（部）为中青年教师与行业专家结对实施的日常管理部门，要为结对活动开展提供帮助和指导，鼓励并支持结对教师开展教学实践、科学研究，对结对所需的仪器设备、图书资料等优先予以支持。
上海高校青年教师培养资助计划
上海高校青年教师培养资助计划篇一：上海高校青年教师培养资助计划”实施办法中共上海市教育卫生工作委员会上海市教育委员会沪教委人?20XX?26号文件中共上海市教育卫生工作委员会上海市教育委员会关于实施《“上海高校青年教师培养资助计划”实施办法》的通知各高等学校：现将《“上海高校青年教师培养资助计划”实施办法》印发给你们，请贯彻执行。
附件：“上海高校青年教师培养资助计划”实施办法中共上海市教育卫生工作委员会上海市教育委员会二○一一年五月十二日主题词：教育教师资助计划通知上海市教育委员会办公室20XX年5月13日印发（共印100份）—1—附件：“上海高校青年教师培养资助计划”实施办法第一章总则第一条为贯彻落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，推进上海高校内涵建设工程，进一步完善上海高校的青年教师培养制度，中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会决定设立“上海高校青年教师培养资助计划”。
第二条“上海高校青年教师培养资助计划”是市教卫党委和市教委设立的专项青年教师培养和资助计划，主要帮助新进高校的青年教师开展教学和科研启动工作。
第三条“上海高校青年教师培养资助计划”每年申报、选拔一次。
第四条上海市教育委员会人事处负责组织和实施“上海高校青年教师培养资助计划”日常工作。
第二章培养资助的范围和条件第五条“上海高校青年教师培养资助计划”主要资助初进本市高校工作不满两年，任讲师及以下专业技术职务，一般应具有硕士以上学位，未独立承担过教学科研项目的在职青年教师。
第六条本计划选拔条件如下：1.具有良好的政治素质和品行道德，立足本职工作，事业心强，有奉献精神，治学严谨，为人师表。
2.具有发展潜力，有投身教学、科研志向，能胜任并完成规定的本学科课程教学，有一定的科研能力。
3.身体健康，能坚持正常的教学、科研工作。
4.申报当年不超过35周岁（以申报当年12月31日为准）的一线教师。
已入选其他更高等级人才计划并获得资助的教师不再列入本计划。
2024年青年教师培养计划书（2篇）
2024年青年教师培养计划书为实施开发区教育品牌发展战略，打造优秀科目和优秀师资，发挥骨干教师的示范和辐射作用，构筑我校教师人才队伍建设高地，拟定本计划。
一、机构设置青年教师培养工作领导小组组长：副组长：成员：领导小组负责以下工作：(1)制定“传帮带”活动的工作计划。
(2)审核导师和学员名单，确定或调整导师和学员的“结对子”关系。
(3)颁发证书并适时组织拜师会、座谈会。
(4)检查教师“传帮带”活动的实施与落实。
二、青年教师导师制培养方案导师制的实施一年为一个周期，导师评聘、学员推荐每年为一届。
导师的评聘和学员的推荐要覆盖义务阶段各个学科，语文、数学、英语等学科的名额可相对增加。
导师与学员的师生关系，非经领导小组不得确认或解除。
培训采取集中培训、分散培训与导师学员结对个别指导相结合的办法进行。
集中培训由学校教务处负责实施，每学年不少于____天。
主要聘请专家进行培训，提高学员的专业理论水平和教育科研能力。
分散培训由各教学点教务员负责实施，每学期____次，每次不少于____天。
主要组织学科导师和学员开展教法学法研讨、交流，进行课堂教学展示、汇报，提高学员教学实践能力，发挥示范辐射作用。
导师学员经过自愿双向选择，领导小组审核后确定。
结对指导由各导师负责实施。
导师与学员一一对应。
通过导师制的实施，促使学员成为学校或当地学科教学、教研业务骨干，在本学科发挥示范带头作用;促进导师的教育教学水平和教科研能力的提升，自觉地在教育教学、教育研究中发挥示范引领作用。
培养一批中青年教学业务骨干，造就一支高素质的初中骨干教师队伍。
三、导师资格及审核导师需要具备以下四个条件：1、教书育人，为人师表，有良好的师德，有协作精神和奉献精神。
2、教育理念先进，富有创新精神，教育教学成果显著，得到师生普遍认可，在当地有一定的知名度。
3、中学任教需中教一级及以上，小学任教需小教一级以上。
4、在某一教学领域具备十年以上教学经验。
导师可由各教学点、教研组推荐上报，也可自行报名，经领导小组统一选拔择优确定。
上海高校青年教师培养资助计划”实施办法
中共上海市教育卫生工作委员会文件上海市教育委员会沪教委人…2011‟26号中共上海市教育卫生工作委员会上海市教育委员会关于实施《“上海高校青年教师培养资助计划”实施办法》的通知各高等学校：现将《“上海高校青年教师培养资助计划”实施办法》印发给你们，请贯彻执行。
附件：“上海高校青年教师培养资助计划”实施办法中共上海市教育卫生工作委员会上海市教育委员会二○一一年五月十二日主题词：教育教师资助计划通知上海市教育委员会办公室2011年5月13日印发（共印100份）— 1 —附件：“上海高校青年教师培养资助计划”实施办法第一章总则第一条为贯彻落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，推进上海高校内涵建设工程，进一步完善上海高校的青年教师培养制度，中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会决定设立“上海高校青年教师培养资助计划”。
第二条“上海高校青年教师培养资助计划”是市教卫党委和市教委设立的专项青年教师培养和资助计划，主要帮助新进高校的青年教师开展教学和科研启动工作。
第三条“上海高校青年教师培养资助计划”每年申报、选拔一次。
第四条上海市教育委员会人事处负责组织和实施“上海高校青年教师培养资助计划”日常工作。
第二章培养资助的范围和条件第五条“上海高校青年教师培养资助计划”主要资助初进本市高校工作不满两年，任讲师及以下专业技术职务，一般应具有硕士以上学位，未独立承担过教学科研项目的在职青年教师。
第六条本计划选拔条件如下：1.具有良好的政治素质和品行道德，立足本职工作，事业心强，有奉献精神，治学严谨，为人师表。
2.具有发展潜力，有投身教学、科研志向，能胜任并完成规定的本学科课程教学，有一定的科研能力。
3.身体健康，能坚持正常的教学、科研工作。
4.申报当年不超过35周岁（以申报当年12月31日为准）的一线教师。
已入选其他更高等级人才计划并获得资助的教师不再列入本计划。
— 2 —第三章申报与选拔第七条“上海高校青年教师培养资助计划”每年5月上旬在上海教卫人才网（）发布当年申报、选拔的通知和具体要求。
青年教师培养方案及实施计划2篇
青年教师培养方案及实施计划青年教师培养方案及实施计划精选2篇（一）青年老师培养方案及施行方案是指为新进入教育行业的青年老师制定一系列的培养目的、培养内容和培养方法，以帮助他们进步教学才能和职业素养，并逐步成长为优秀的教育工作者。
下面是一个青年老师培养方案及施行方案的例如：1. 培养目的：- 进步老师的教学才能，包括教学设计、教学组织与管理、教学方法与手段等；- 培养老师的教育思想和教育理论素养，培养其具备良好的教育观念和教育伦理；- 培养老师的教育研究才能，鼓励其进展教育研究和教学改革理论。
2. 培养内容：- 理论学习：学习教育学、心理学、教育法律法规等相关理论知识，进步教育理论素养；- 教育理论：参与实际教学工作，理解教学实际问题，通过反思和改良进步教学才能；- 研究讨论：组织青年老师参与教育研究和教学改革工程，提升教育研究才能。
3. 培训方式：- 系统培训：组织老师参加教育培训班，学习相关理论知识和理论技能；- 师徒传承：指派有经历的中高级老师担任青年老师的导师，进展个别指导和交流；- 教研活动：组织青年老师参与教研活动，促进教学经历和教学研究成果的分享和交流。
4. 施行方案：- 第一年：进展系统培训，学习根本的教育理论知识和理论技能；- 第二年：参与实际教学，进展教学理论和反思，交流教学经历；- 第三年：参与教育研究和教学改革工程，提升教育研究才能；- 第四年：进展综合评估，总结经历，指导下一阶段的教学开展。
通过以上培养方案及施行方案，青年老师可以在理论学习、理论探究和研究创新等方面全面提升自己的教学才能和职业素养，逐步成长为优秀的教育工作者。
青年教师培养方案及实施计划精选2篇（二）青年老师是教育工作中的中坚力量，培养和开展青年老师是进步教育质量的关键。
下面是一些培养青年老师的方法和措施：1. 提供专业培训：给予青年老师系统的专业培训，使其理解教学理论和理论，进步教学技能和教学程度。
2. 导师制度：建立青年老师与经历丰富的老师之间的导师制度，指导青年老师在教学和教育教学方法上的提升，解决遇到的问题。
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上海海关学院青年教师教育教学培育计划
实施办法
第一章总则
第一条为加强新录用青年教师培养，促进其深入开展教育教学改革，不断取得教育教学成果,帮助其在教育教学方面快速成长，特制定本办法。
第二条青年教师教育教学培育计划申请范围为学校新录用的不具有高级专业技术职务的专任教师，符合条件的专任教师在到校工作1年内实施。
第二章项目申请
第三条青年教师教育教学培育计划包括两个阶段：第一阶段为入校第一年，各部门指派高级专业技术职务专任教师担任青年教师导师，指导其教育教学工作，每位导师至多指导2名青年教师。
第二阶段为入校第二年，申请人以立项方式申请项目并实施。
第四条符合条件的专任教师进校后必须参加第一阶段的培育计划。
第二阶段的项目可自主选择参加，申请人所在部门、导师应对项目意义、内容真实性、研究方案可行性及申请人研究能力等进行客观评价并签署意见，人事处受理申请并组织专家审核后正式立项。
申请项目内容应与海关人
才培养和学校本科教学紧密结合，融入课程思政建设，符合学校发展需要。
第三章项目标准及考核
第五条第一阶段培育计划的资助待遇、申请范围和考
第六条第一阶段培育计划的考核程序为：青年教师提交考核材料，导师出具评定意见，所在二级教学单位核实其
出勤、公开课、试教和听课课时数，人事处、教务处牵头组织专家对其教学大纲、教案和课件进行评审，并组织专家对其公开课进行听课评审。
第七条第一阶段培育计划的考核结果分为优秀、合格、不合格。
考核优秀者额外给予一次性奖例，奖励标准根据实际情况确定。
青年教师第一阶段的考核结果与其聘期试用期直接挂钩，考核不合格者其聘期试用期考核不合格。
青年教师导师考核结果与其指导的青年教师考核结果挂钩。
第八条青年教师第一阶段考核合格后方可申请第二阶段的培育资助项目，培育资助项目的资助和考核标准分为A类、B类，鼓励青年教师以此为依托，产出高水平教学成果，力求获得省部级及以上的教学项目、获取更高层次的人
第九条公开发表类成果须以独立作者或第一（通讯）作者公开发表，教改论文范围由教务处负责解释、核心期刊范围由科研处负责解释（B类项目发表的教改论文如非核心期刊范围，则由人事处、科研处组织专家对论文质量进行评议，以评议结果确定项目通过与否）。
教学质量工程项目范围、实验教学类项目范围和大学生创新创业项目范围参见《上海海关学院本科教育教学奖励办法》。
所有成果须以上海海关学院为第一署名单位、须标明由“上海海关学院青年教师教育教学培育计划资助”，研究成果应与申报书的研究主题保持一致。
第十条第二阶段项目经费的60%立项后拨付，40%于结项后拨付，由项目负责人根据《上海海关学院校内课题经费管理办法》（沪关院科研〔2017〕58号）使用，并接受相关职能部门的监督检查。
第十一条第二阶段项目一经立项，不得中途变更资助
类别及考核要求。
获批的项目到期后，项目负责人应提交成果和结项申请，交所在部门审核后报送人事处，由人事处统一组织项目结项评审。
因故经批准同意延期的，申请人应做出具体说明，延期时间最多不超过6个月。
第十二条第二阶段项目结项考核不合格者（含延期）或项目研究到期未参加结项评审者，学校将终止项目研究，追回剩余经费，未核拨经费不予拨付。
自项目到期之日起算五年内，项目负责人不得申请学校资助的各类教学、科研等经费，且不得申报高一级专业技术职务学术水平、技术能力评议。
第四章其他
第十三条第二阶段项目研究期间，项目负责人调离学校(含辞职、辞退等)或无法继续正常开展研究的，应追回已拨项目经费。
第十四条第二阶段项目研究期间，申请人不得以同类项目申请学校其他教学、科研经费等资助，其研究成果亦不得同时用于其他项目的考核。
第十五条第二阶段项目各阶段性成果可列入年度和聘期考核成果，享受学校教学、科研成果奖励。
第十六条培育经费由学校根据实际情况确定经费渠道给予保障，经费年度预算管理要求由人事处编制预算，符合年度预算管理要求。
第十七条本办法经校长办公会议审议通过，自印发之日起实施，原《上海海关学院青年教师助教工作制度（试行）》（沪关院人〔2018〕54号）同时废止。
凡与本办法抵触的，均以本办法为准，办法执行授权人事处负责解释。
附件1：
上海海关学院学院青年教师导师、青年教师情况登记表
附件2：
上海海关学院学院青年教师考核表
（教育教学培育计划第一阶段）
附件3：
上海海关学院青年教师教育教学培育计划项目申请表
项目名称：
所属部门：
联系电话：
项目负责人（签名）：
申请日期：
上海海关学院
二○二○年制一、基本情况
二、研究设计论证
三、预期研究成果
四、审核结果
五、项目预算表
附件4：
上海海关学院青年教师教育教学培育计划项目结项申请书
项目名称_______________________________
起止时间_____________年至_____________年
项目负责人（签名）_________________________
负责人所在部门_________________ ______________
填表日期________________________________
上海海关学院人事处
二〇二〇年制
一、项目负责人基本情况
二、项目成果基本情况
- 19 -
三、项目要点说明
- 20 -
- 21 -
四、经费决算表
- 22 -
五、结项意见
- 23 -
- 24 -。