指导青年教师计划与总结
指导培养青年教师工作总结(五篇)
指导培养青年教师工作总结三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参加了学校安排的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。
下面对培训课程做一个总结。
通过培训，我认识到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。
古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。
教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。
只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很容易。
教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。
教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的`信任，这时会有奇特的教育效果。
教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖学生的心。
当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。
尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。
教学实践中，有些学生基础薄弱，对知识的接受慢，这时教师一定要用爱来感化学生的心，耐心的讲解，让学生在学习中感受到快乐。
而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信心。
做好一名高校教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。
要做好一名高校教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。
只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。
同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。
扎实的个人基本功非常重要。
指导培养青年教师工作总结8篇
指导培养青年教师工作总结8篇指导培养青年教师工作总结1为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，通过老教师的传、帮、带，使青年教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德、合理的知识结构、较高的职业能力和教育教学水平，以适应中职教育发展的要求，我校开展了新老教师“结对子”的活动。
12月，我作为一名老教师经学部部长的推荐和主管校长的批准，和老师结成对子。
在结对子期间，我和老师通过听课、评课、说课等活动，寻找亮点与不足，取长补短，共同成长。
现将一年以来的活动情况总结如下：一、青年教师培养的基本情况刘老师为新毕业的大学生，虽已上过讲台，但教学时间短、教育教学经验欠缺，专业知识还不十分扎实，因此，有许多需要学习和提升的地方。
而目前中职学校的学生文化基础比较差，自我约束能力、自学能力不强，学习上缺乏明确的目标，在各方面都需要教师给予正确的引导，这给经验不足的刘老师带来了不小的困难。
为了使刘老师尽快熟悉业务，提升教学水平，我和刘老师开展了以下活动：(一) 加强学习教育，提高道德修养要想成为一名合格的教师，首先要加强师德建设，培养严谨、负责、甘于奉献的精神。
为此，我和刘老师在课余时间，积极参加教务科组织的师德师风教育讲座及其他学习活动，在活动中不断提高自身对教育工作的认识，提高工作的责任心和服务学生、甘于奉献的精神。
刘老师本人在工作方面能够做到脚踏实地、积极进取、主动接受新的工作任务，能够按时完成学校交给的各项工作，熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，不断提高思想政治素质、职业道德水平，努力做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。
(二)不断磨练，提高教育教学水平1、认真备课，做好课前准备备课是教师重要的基本功，也是教师的职责。
作为一名新教师不能不研究如何备课。
我和刘老师经过探讨，确定从备教材、备授课目标、备学生、备教法等方面入手。
备课前，通览全册教材，阅读教学参考，注意其章、节、单元内部的系统性、因果性、关联性，同时注意与相关学科的'联系，从而进行单元、章、节的备课，帮助自己对本学科知识的体系有个大致的了解，针对课程内容设计确定明确的教学目标;了解学生的知识、能力现状和学生的思想动态，从而确定授课重点和难点，有针对性地进行知识的讲解;采用多媒体教学手段，针对授课内容采取任务驱动法、案例教学法等，以达到良好的教学效果。
指导青年教师的工作总结3篇
指导青年教师的工作总结指导青年教师的工作总结精选3篇（一）作为青年教师，总结自己的工作是非常重要的，可以帮助自己反思提高，也可以为今后的工作提供参考。
以下是一些指导青年教师的工作总结的建议：1. 总结本学期的教学成果和经验。
回顾自己的教学计划、课堂教学和学生的学习成绩，分析哪些方面取得了好的结果，哪些方面还需要改进。
对于取得好的成绩的原因进行总结，以便今后能够继续发扬和运用。
2. 总结自己在教学中遇到的问题和困难，并制定解决方案。
记录下自己在教学过程中遇到的问题，如学生的学习兴趣不高、课堂管理困难等，然后想办法解决这些问题，如增加趣味性的教学活动、加强学生与教师的沟通等。
3. 总结自己的教育理念和教育方法，并思考如何进一步提高。
思考自己对教育的理念和教育方法是否与学校的教育目标和教学要求相符合，是否可以更加科学有效地开展教学工作。
4. 总结自己在教学中的优点和不足，并制定提高计划。
客观评价自己在教学中的表现，发现自己的优点和不足，并制定相应的提高计划。
如加强专业知识的学习、培养学生的创新能力等。
5. 总结自己在师德方面的表现。
思考自己在教学过程中是否严格要求自己、关心学生、尊重他人，并从师德方面不断提高。
6. 总结自己在教学中的成长和收获。
思考自己是如何在教学中不断成长和进步的，如学习了新的教学方法、培养了学生的学习能力等，同时也要感受到教学工作给自己带来的快乐和满足感。
总结自己的工作不只是为了反思提高，更重要的是为了改进工作方法和提高自己的教学效果。
只有不断总结和提高，才能成为一名优秀的青年教师。
青年教师工作总结本学期，我在学校担任青年教师的职务，负责教授高中英语课程。
在这段时间里，我努力发掘自己的潜力，不断提高自己的教学能力和专业素养。
通过不懈的努力和实践经验的积累，我取得了一定的成绩。
首先，我注重课前准备工作。
为了保证课堂的质量和效果，我会提前备课，查阅相关教材和教学资料，了解学生的学习需求和兴趣。
指导年轻教师工作总结(5篇)
指导年轻教师工作总结教师是是校园最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，更是校园的宝贵财富。
而青年教师是校园的未来和期望。
但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养。
在培养青年教师工作中，我主要有下面几点做法和体会：一、制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标。
青年教师的培养是教育教学质量可持续发展的关键环节。
为此制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标是首要任务。
首先要抓好教学基本功，因为教学基本功是完成教学任务务必具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学潜力，就会有效地提高教学质量。
其次是着重提高专业技术及教学水平。
提高青年教师准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的潜力，全面提高青年教师素质。
课堂教学功力是一项综合功力，也是教师应具备的一项主功力。
二、常抓不懈，促其钻研。
每学年开学伊始，我校教导处就安排学初听课表，安排时，校长、主任都做了慎重的思考，本着督促、帮忙、提高的原则，周详思考，合理安排，通常在开学初全体青年教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教状况;再检查他们的备课和作业批改状况。
学期中，是全校性的观摩课和探索课，由学科带头人、骨开教师展示课、示范课，这些活动的开展，促进了教师教学水平的提高。
不论是什么样的上课、听课活动，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录。
透过认真的执行听课制度，全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师迅速成长，构成校园教育教学的中坚力量。
三、在“学”字上下功夫校园除指导青年教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势。
同时安排青年教师参加各级各类校内、校外培训，使青年教师的事业心、职责心、师德水平不断提高。
1、实施“青蓝工程”2、实施“名师工程”--有必须教学经验的教师。
青年教师指导工作总结8篇
青年教师指导工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年指导青年教师工作计划范文（五篇）
2024年指导青年教师工作计划范文一、明确指导思想，端正思想认识我们坚持以师德建设为核心，以提升教师综合素质为目标，依托学习____为驱动力，遵循现代化教育观念，紧密围绕《幼儿园教育指导纲要》的精神主线，致力于教师教育观念的革新与升级，着重强化教育科研能力的培养，并推动现代教育技术在课堂教学中的广泛应用，从而营造出一个实在、活跃且充满新意的教学环境。
通过教学实践的深化，我们进一步加深教师对创新精神与实践能力重要性的认识与理解。
二、全面培养，注重实效（工作思路）三、勇于探索，开辟新径（培训过程与成效）面向21世纪教育发展的需求，高素质的幼儿教师成为我们培养的重点。
为此，在培训启动之初，我们精心策划了一套全面的培训方案，旨在确保每位教师都能在培训中得到全方位的提升，为其成长提供坚实的保障。
1. 强化师德教育，树立良好风尚我们组织教师深入学习____及教育部颁布的《幼儿园教师职业道德规范》，以此提升教师以德治教的自觉性，努力塑造一支热爱学生、敬业奉献、团结协作、善于育人的教师队伍。
同时，我们定期组织教师学习教育教学法规，开展思想汇报、交流与座谈会，以净化教师思想言行，坚决杜绝任何有损师德的行为。
我们还强调教师的安全意识与责任感，鼓励教师以身作则，用实际行动赢得社会的认可、家长的尊敬与信赖。
2. 提升教师素养，深化业务学习我们依托中心园的各项评比活动，充分发挥骨干教师和青年教师的引领作用，持续开展课研与课改活动，深入研讨《幼儿园教育指导纲要》的精神实质。
我们要求教师设计体现《纲要》精神的教学活动方案，撰写相关论文，并举办座谈会分享心得。
在学期初，我们鼓励教师制定个人培训计划，并设立教师基本功练功日与竞赛，促进教师间的教学研究与交流。
我们强调在教学过程中注重幼儿兴趣的培养、能力的提升、环境的创设、材料的准备以及良好习惯的养成，以全面提升保教质量。
3. 聚焦课题研究，推动专业发展本学期，我们围绕“培养幼儿关心他人”的课题展开深入研究与实践，组织教师上好课题研究课，撰写相关论文并收集整理材料，为后续的接替工作做好充分准备。
2024年小学指导青年教师工作总结5篇
2024年小学指导青年教师工作总结5篇篇1时光匆匆，转眼间已又是一年。
在过去的一年里，我经历了许多，也学到了许多，收益颇丰。
在这篇文章中，我将对这一年的指导青年教师工作进行总结。
一、工作背景在这一年中，我指导的青年教师是X老师。
X老师作为一名新教师，工作热情高，态度诚恳，虚心好学，对教育事业充满热情与执着。
而作为一名指导老师，我也以身作则，努力提高自身的教学水平，与X老师共同进步。
二、工作内容与方法1. 教学方面：我首先根据教学大纲和教材内容，帮助X老师把握教学重点和难点，指导她如何准备教案，如何组织课堂教学，如何应对课堂上的各种突发情况。
同时，我也建议X老师要注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 班级管理方面：我与X老师共同探讨班级管理的方法，如何建立良好的班级秩序，如何处理学生的问题等。
我建议她要注重与学生的沟通，了解他们的需求和想法，尊重每一个学生的个性发展。
3. 自我提升方面：我鼓励X老师要多读书、多学习、多反思、多总结。
我本人也积极分享自己的学习心得和经验，帮助她树立信心，提高她的教学和班级管理水平。
三、工作成果与反思经过一年的指导，X老师在教学和班级管理方面都有了很大的进步。
她的教案准备更加充分，课堂教学组织更加得心应手，班级秩序明显好转，学生的学习积极性也有了显著提高。
这让我感到非常欣慰，也证明了我指导工作的成果。
然而，在工作中也存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在某些具体的教学环节上，X老师还缺乏实践经验，需要更多的指导。
对此，我将继续加强自身的学习和提高，为X老师提供更多的参考和帮助。
四、展望未来在今后的工作中，我将继续尽心尽力地指导X老师，同时也需要不断提高自己的教学和班级管理水平。
我希望能够与X老师一起分享彼此的经验和心得，共同进步。
我相信，在我们共同的努力下，我们的教学水平和班级管理水平一定会不断提高。
总之，这一年的指导工作让我收获颇丰。
我相信，只要我们不断努力，就一定能够取得更好的成绩，为教育事业做出更大的贡献。
指导青年教师工作总结5篇
202X指导青年教师工作总结5篇1.202X指导青年教师工作总结本学期在做好本职工作的同时，为了组内年轻教师的成长，使他们能够尽快提升教学水平和专业素养，利用一部分时间指导和培养年轻老师，主要从以下几个面展开工作：一、体育思想与理念：在个人工作和交往中，始终践行“健康第一”和“快乐体育”的理念，从而潜移默化的影响年轻教师，很多刚走上工作岗位的老师，在思想上还没有完全弄明白体育教师的职业魅力和从事体育教学应当具有哪些先进理念。
这是一个具有较长周期性的工作，试想一下，在短时间内迅速提高青年教师的职业修养与理念也是不切合实际的，因此必须要从几个方面影响他们，第一在教学工作中，年轻教师都比较爱好观摩其他老师上课，这样可以很快鉴戒别人的优点，从而为自己的教学服务，我个人在上示范课的时候，为了让年轻人有所收获和鉴戒，一样都会用一定的时间准备课时教案，上课的重难点，动作要领的叙述、动作示范的演练、学生组织情势的调动、学生练习方法的讲授与组织、学生积极性的调动等等一系列课堂要素，这样做的目的就是为了培养他们的体育教师专业化理念。
第二，与他们的交谈中，都要将体育教学这个话题放在首位，叫做三句话不离老本行，常常与他们聊聊我们身边的体育事和体育人，这样既可以激发他们的工作热情，又可以让他们从内心认同我们的工作，由于一个人只有在内心深处爱好上这个职业，才会将这个职业当做一份事业去做。
我主要就是在这几个方面来指导青年教师建立事业心的，从目前情形来看，艺体组内的年轻教师的职业情节较以前都有所提升。
二、体育课堂教学体会与创新：体育教师与其他学科老师一样，都需要通过“传、帮、带”等一系列活动，促使他们尽快胜任体育教学工作岗位，在和他们交换的同时，我会将他们近期的课时教案仔细查看，查看他们的撰写教案的精细程度、进程设计技能、教学方法与组织调动，看看这些安排和假想是否符合学生的实际情形、是否合适教材的教授、是否符合现实教学环境。
还会抽出时间到他们的课堂中去听课，这样就可以最为贴切的看到他们的实际教学能力，可以看到他们的优点，也能够发觉他们的缺点，指导的意义就更大了，因此这学期我听的青年教师课比较多。
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发挥自己的特长，带好青年教师
（指导青年教师材料篇1）
2015年9月——2016年1月，学校安排我担任焦节老师的指导教师，6个月时间里，我做了大量工作，取得了较好的成果，现从以下几个方面作以汇报。
一、指导教师情况
我是1993年8月参加工作的，现在西村乡刘和小学工作。
参加工作后，我积极参加各种业务培训和进修。
在教学工作中虚心向教师学习，努力钻研业务知识，在老教师的帮助指导下，通过自己的努力钻研，很快适应教育岗位，先后担任初中数学、英语教学兼班主任，现在担任小学数学、英语教学工作，二十多年来，在教学工作中取得了较好的成绩，受到校领导和同仁的好评，故承担了培养新教师的任务。
二、青年教师焦节的情况
焦节老师是我校青年教师，这一学年分配她担任三、四年级数学教学工作，焦节老师思想上积极要求进步，工作上勤奋刻苦，任劳任怨，从不计较个人得失，全身心投入到教育事业上，是个方面都严格要求自己的一名教育工作者。
三、培养指导焦节的情况
,
(一)我在培养和指导上采取了如下做法：
1、在学期开学初制定计划，坚持每周听焦节老师一节课，并认真分析，共同建设。
我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，探讨新的教学方法。
2、引导焦节老师找准自己的特色、特长，并结合到教育实践之中，成就自己独特的课堂教学风格。
教学有法，无定法，有法与无定法之间，有着很大的探索空间，每一位青年教师从学校中走出，有理想有创新，有个性与特长。
这是年轻所赋予她们的特长，鼓励她“出风头”。
并为焦节老师提供了展示个性特色的舞台，
为其搭建“出风头”的平台。
因此，利用学校数学教研活动，听她的的公开课，及时点评，并要求她写出教学反思，来弥补教学中的不足。
3、引导青年教师用眼用心进行教育教学实践，引导青年教师向理论求答案，终身学习，为己所用。
我的指导对于焦节老师的成长是外因，成长的内因我都没有忽视，因此，我引导她用心灵去感悟教育，用热忱去打动童心。
作为刚从教的教师，我引导她要做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸和火候。
不能因一时的冲动对自己、对孩子造成不必要的伤害。
4、引导青年教师通过笔记记录自己的实践和思考，并持之以恒，养成习惯。
(二)取得的成绩
？
在教育教学工作中，焦节老师用心观察之余，还学会用自己的笔，记录自己的行，书写自己的思考，行而惑，惑而思，思而著，著而明。
态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功，当持之以恒地思，日积月累地著，焦节老师的教育教学感悟越来越深刻，越来越理性。
教学上取得了优秀的成绩。
通过一段时间的工作，焦节老师领悟到教学工作的方式方法，教学水平不断提高，工作渐渐步入正轨，自己能独立展开教学方案设计工作了。
此后，我还经常和她进行各方面的学术交流，不断帮助提高工作水平。
四、体会
看到焦节老师在工作中的进步、成长，我感到由衷的高兴，我想：青年教师的成长进步，离不开培养和指导，与指导教师的无私奉献，甘为人梯的献身和耐心指导分不开的，只要青年教师勤奋学习，刻苦钻研，努力工作，我相信她们一定能够成为一名优秀教师。
通过这学期培养指导青年教师的工作，我深深体会到这项工作的重要性，我决心安心工作，培养指导更多、更好的青年教师，为党的教育事业贡献自己的力量。
培养青年教师材料篇2
2014年2月——2014年7月，学校安排我担任娄魏霞老师的指导教师，6个月时间里，我做了大量工作，取得了较好的成果，现从以下几个方面作以汇报。
，
要我说培养指导青年教师谈不上，只是凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。
我和她一起进行课堂教学、备课、参与课题研究等。
经过半年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。
成绩显著，得到了老师们的认可和好评。
一、指导教师情况
我是1993年8月参加工作的，现在西村乡刘和小学工作。
参加工作后，我积极参加各种业务培训和进修。
在教学工作中虚心向教师学习，努力钻研业务知识，在老教师的帮助指导下，通过自己的努力钻研，很快适应教育岗位，先后担任初中数学、英语教学兼班主任，现在担任小学数学、英语教学工作，二十多年来，在教学工作中取得了较好的成绩，受到校领导和同仁的好评，故承担了培养新教师的任务。
二、青年教师娄魏霞的情况
娄魏霞老师是我校青年教师，这一学年分配她担任二年级数学教学兼班主任工作，娄魏霞老师思想上积极要求进步，工作上勤奋刻苦，任劳任怨，从不计较个人得失，全身心投入到教育事业上，是个方面都严格要求自己的一名教育工作者。
三、我在培养和指导上采取了如下的做法：
1、在学期开学初制定计划，坚持每周听娄魏霞老师一节课，并认真分析，与她讨论，共同建设。
我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，探讨课程新的教学方法。
2、引导娄教师找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。
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教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探索空间，每一位青年教师从学校中走出，有思想，有创新，有个性与特长。
这是年轻
所赋予他们的特点。
而作为我，引导了娄老师利用好自己的特长，鼓励他“出风头”。
并为刘老师提供展示个性展示特色的舞台，为其搭建“出风头”的平台。
因此，我利学校数学教研活动，听她的公开课，及时评课指出优点，找出不足，并要求她写出教学反思。
3、引导青年教师用眼用心进行教育教学实践;引导青年教师向理论寻求答案，终身学习，为己所用。
我的指导对于娄老师的成长是外因，成长的内因我都没有忽视。
因此，我引导她用心灵去感悟教育，用热忱去打动童心。
作为从教25年的教师，我应引导她要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育要有分寸与火候。
不能因一时的阳刚之气，一时的心头之火，造成不必要的伤害——对孩子，对自己。
4、引导青年教师，通过笔，记录自己的实践与思考，并持之以恒，养成习惯。
在教育教学工作中，娄魏霞老师用心观察之余，还学会用自己的笔，记录自己的行，书写自己的思考，行而惑，惑而思，思而著，著而明。
态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功，当持之以恒地思，日积月累地著，焦节老师的教育教学感悟越来越深刻，越来越理性。
教学上取得了优秀的成绩。
通过一段时间的工作，娄魏霞老师领悟到教学工作的方式方法，教学水平不断提高，工作渐渐步入正轨，自己能独立展开教学方案设计工作了。
此后，我还经常和她进行各方面的学术交流，不断帮助提高工作水平。
四、体会
看到娄老师在工作中的进步、成长，我感到由衷的高兴，我想：青年教师的成长进步，离不开培养和指导，与指导教师的无私奉献，甘为人梯的献身和耐心指导分不开的，只要青年教师勤奋学习，刻苦钻研，努力工作，我相信她们一定能够成为一名优秀教师。
通过这学期培养指导青年教师的工作，我深深体会到这项工作的重要性，我决心安心工作，培养指导更多、更好的青年教师，为党的教育事业贡献自己的力量。