2019届中考物理《浮力》复习导学案(含答案)
【2019最新】中考物理 浮力部分导学案 新人教版

【2019最新】中考物理浮力部分导学案新人教版二、【知识梳理】三、【考点辨析】考点1:通过实验探究认识浮力例1.(2012安徽)如图,某物块用细线系在弹簧测力计下,在空气中称时示数是15N,浸没在水中称时示数是5N,则此物块受到的浮力是N,物块的密度是kg/m3(水的密度是1.0×103kg/m3)。
例2.(2012江西)浸在水中的苹果受到竖直的浮力,浮力的大小等于苹果排开的所受的重力.物体的沉浮取决于物体所受的与的大小关系。
考点2:知道阿基米德原理及其应用例3.(2011·济宁)列四个情景中,受到的浮力增大的物体是()A .从深水处走向海岸沙滩的游泳者B .从长江驶入大海的轮船C .海面下正在下沉的潜水艇 D.在码头装载货物的轮船例4.(2012天津)某教师在“阿基米德原理”教学过程中,做了如下演示实验.(1)在弹簧下端挂上小筒和金属块,记下弹簧伸长后指针位置O,如图甲所示.(2)溢水杯中装满水,把金属块全部浸入溢水杯的水中,用烧杯收集排开的水,弹簧缩短,如图乙所示.(3)把烧杯中的水全倒入小筒中,弹簧指针又恢复到原来位置O,如图丙所示.乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了,说明金属块受到的作用;丙图弹簧指针又恢复到位置O,说明.考点3:知道物体浮沉条件例5.(2011·南京)将小铁块和小木块放入一盆水中.结果发现木块浮在水面上,铁块沉入水底,就此现象,下列分析正确的是()A.木块受到浮力,铁块不受浮力B.铁块沉入水底,所受浮力一定小于自身的重力C.木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身的重力例6.(2011·东营)如图,将三个小球放入水中,A球漂浮在水面上(部分露在水面以上),B球悬浮在水中,C球沉至水底(对容器底有压力)。
已知A、B两球质量相等,B、C两球体积相等。
则下列说法正确的是()A.C球的体积大于A球的体积B.A球所受浮力大于C球所受浮力C.B球所受浮力大于C球所受浮力D.三球所受浮力相等例7.(2011·福州)小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出了100cm3的水,则物体(g取10N/kg)()A.漂浮在水面上 B.悬浮在水中C.沉在溢水杯底部 D.受到1.2N的浮力考点4:了解浮力的应用例8.(2012连云港)“辽宁”号航空母舰出海试航,当航母在平静的水面航行时,它所受的浮力它的总重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
2019中考物理 专题七 浮力复习教案

专题七:浮力
【教学任务分析】
教学目标
知识与技能(考试内容与要求)
1.知道浮力产生的原因,能对探究“阿基米德原理”实验的过程作出正确的说明,以及得出正确的结论等;能准确表述阿基米德原理的内容;能运用其 关系式F=ρ液gV排进行简单的计算。
考点1:浮力
命题点:(1)浮力的概念、产生原因;(2)弹簧测力计法测浮力.
问题1:什么是浮力?浮力的方向怎样?你知道哪些求浮力的方法?
小结:(1)液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力,物理学中把这个托力叫做浮力。浮力的方向总是竖直向上的。
(2)求浮力的方法:
①原理法:F浮=G排=m排g=ρ液gV排(适用范围:普遍适用.)
答案:4.8×107变大
【变式练习3】等于0。25 0.943
教师提出问题,学生讨论交流,回答,教师归纳总结.
教师提出问题,学生查阅课本,小组交流和讨论,归纳出解决问题的方法.
教师提出问题,小组交流和讨论,学生回答问题.
在展示交流的基础上让学生提出题目的变式,并提出自己解决的方法,与 其他同学进行交流,以拓展知识的广度和深度,引导学生加深对知识的理解,让学生能达到举 一反三的目的.充分联系生活、社会实际,增强学生解决实际问题的能力.
作业设计
教后反思
问题1:浮力的大小与那些因素有关?
小结:浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。
问题2:阿基米德原理的内容是什么?对于原理中的“浸 ”字你是怎样理解的?你知道该原理的适用范围吗?阿基米德原理的表达式是什么?由此公式怎样理解影响浮力大小的因素?
小结:对阿基米德原理的理解(F浮=G排或F浮=ρ液gV排):
2019届人教版中考物理【第17章】《浮力》导学案(含答案)

浮力部分二、【知识梳理】三、【考点辨析】考点1:通过实验探究认识浮力例1.(2018安徽)如图,某物块用细线系在弹簧测力计下,在空气中称时示数是15N,浸没在水中称时示数是5N,则此物块受到的浮力是 N,物块的密度是 kg/m3(水的密度是1.0×103kg/m3)。
例2.(2018江西)浸在水中的苹果受到竖直的浮力,浮力的大小等于苹果排开的所受的重力.物体的沉浮取决于物体所受的与的大小关系。
考点2:知道阿基米德原理及其应用例3.(2018·济宁)列四个情景中,受到的浮力增大的物体是()A.从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B.从长江驶入大海的轮船C.海面下正在下沉的潜水艇 D.在码头装载货物的轮船例4.(2018天津)某教师在“阿基米德原理”教学过程中,做了如下演示实验.(1)在弹簧下端挂上小筒和金属块,记下弹簧伸长后指针位置O,如图甲所示.(2)溢水杯中装满水,把金属块全部浸入溢水杯的水中,用烧杯收集排开的水,弹簧缩短,如图乙所示.(3)把烧杯中的水全倒入小筒中,弹簧指针又恢复到原来位置O,如图丙所示.乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了,说明金属块受到的作用;丙图弹簧指针又恢复到位置O,说明.考点3:知道物体浮沉条件例5.(2018·南京)将小铁块和小木块放入一盆水中.结果发现木块浮在水面上,铁块沉入水底,就此现象,下列分析正确的是()A.木块受到浮力,铁块不受浮力B.铁块沉入水底,所受浮力一定小于自身的重力C.木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身的重力例6.(2018·东营)如图,将三个小球放入水中,A球漂浮在水面上(部分露在水面以上),B球悬浮在水中,C 球沉至水底(对容器底有压力)。
已知A、B两球质量相等,B、C两球体积相等。
则下列说法正确的是()A.C球的体积大于A球的体积B.A球所受浮力大于C球所受浮力C.B球所受浮力大于C球所受浮力D.三球所受浮力相等例7.(2018·福州)小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出了100cm3的水,则物体(g取10N/kg)()A.漂浮在水面上 B.悬浮在水中C.沉在溢水杯底部 D.受到1.2N的浮力考点4:了解浮力的应用例8.(2018连云港)中国“辽宁”号航空母舰出海试航,当航母在平静的水面航行时,它所受的浮力它的总重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
中考物理浮力复习导学案

教师寄语:出门走好路,出口说好话,出手做好事.教学目标1、什么是浮力.(液体托物体的力) 、方向 2、浮力产生的原因:液体对物体向上的压力大于向下的压力 3、物体浮沉条件4\ 知道浮力的大小与哪些因素有关,知道阿基米德原理,会求出浮力的大小.一、前置测评复习浮力1、什么是浮力?方向其方向如何?2、浮力产生的原因:3、物体浮沉条件4、记住公式:(1)称重法:F浮=(2、)平衡法:F浮=(3)、阿基米德原理:F浮=5、判定物体在液体中的浮、沉:①比较F浮与G物的关系②比较p液与p物的关系6、比较物体在液体中浮力的大小:①利用阿基米德原理:F浮= p液gV排(注意V排与V物的关系)②利用平衡法:F浮= G物7、记住典型计算题步骤:(1)、利用称重法时的浮力,求物体的密度、物体的体积( 2、)利用漂浮时的浮力,求物体的密度、物体的体积(3、)求无浸没,无露出时的浮力:必须先判定,再求出浮力8、气体压强与流速的关系(1).流体:气体和液体都具有性,统称为流体.2.流体压强与流速的关系:气体和液体流动时,流速越大的位置压强越;流速越小的位置压强越.因此在流速不同的位置会产生压强差,这个压强差就会产生压力差二、认定目标:(学生读出目标, 1分钟)三、自主合作1).自主学习::独立完成下面问题1、如图 14-4-1 所示,用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,这时两张纸将______(填“分开”或“靠拢”).这说明在气体中,流速越大的位置压强越________.2、如图 14-4-2 所示,在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,那么以下分析正确的是()A.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小B.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大C.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小D.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大3、有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”,如图14-4-5 所示,由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,当跑车高速行驶时,流过它上方的空气速度比下方的空气速度______(填“大”或“小”),此时,上方空气压强比下方空气______( 填“大”或“小”) ,这样,“气流偏导器”受到一个向______(填“上”或“下”)的压力差,从而使车轮抓紧地面.4、小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量,如图 14-5-3 甲、乙、丙是其中的三个步骤示意图,还差一个步骤图丁才能完成探究任务,则丁是测量______________的.设四个图中弹簧测力计的读数分别是 F1、F2、F3、F4.由四个图中________两个图的弹簧测力计的读数可以求出塑料块受到的浮力;被排开液体的重力为________,如果关系式____ __________成立,就可以得到著名的阿基米德原理.5、一石块在空气中称时弹簧测力计示数为 24.5 N,(1)把它全部浸入水中称得弹簧测力计示数为 14.7 N,则物体所受的浮力为________N(2) 如果把物体浸入水中一半,弹簧测力计读数为________N.6、一金属块的体积为 1 dm3,全部浸入水中时排开水的体积是________dm3,排开水的重为________N,金属块所受的浮力为________N.(取 g=10 N/kg)7、质量为 100 g 木块漂浮在水中,该木块受到的浮力为________N,浮力的方向____________.(取 g=10 N/kg)8、体积为 2_10-3m3 的金属块浸没在水中,求金属块受到的浮力大小.9、有一石块重 2.6 N,用细绳挂在弹簧测力计下端,浸没在水中时,示数为 1.6 N,(取 g=10 N/kg)求:(1)石块受到的浮力; (2)石块的体积; (3)石块的密度.10、.用手将一重为 6 N 的物体全部压入水中,物体排开的水重为 10 N,此时物体受到的浮力为__________N;放手后物体将________(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受浮力为________N.11、小华用牙膏探究物体的浮沉.如图 14-6-1 所示,牙膏悬浮在水中,牙膏所受浮力________(填“小于”、“等于”或“大于”) 重力.向水中加入食盐并使其溶解,牙膏将__________(填“上浮”或“下沉”).如果不加食盐,将牙膏内部分空气排出,再次放入水中后,牙膏将________(填“上浮”或“下沉”).12、弹簧测力计挂着一重为 3 N 的物体 A,物体 A 浸没并静止在水中,如图 14-6-2 所示.(1)图中弹簧测力计的示数是________N.物体 A 所受浮力是________N.(2)如果测力计不拉着物体 A,A 在水中会________(填“下沉”、“上浮”或“悬浮”).判断的依据是________________13.轮船利用密度大于水的材料制成________后,能够排开更多的水,________在液面上.轮船的排水量是指________时排开的水的质量.14、潜水艇浸没在水中排开水的体积________,受到的浮力________,要实现上浮和下潜,只能改变潜水艇自身的________.15.气球和飞航艇原理:利用____________升空,气囊充入密度________(填“大于”、“等于”或“小于”)空气的气体,通过改变__________来实现升降.2)合作互助:学生独立完成练习后,小组间同学相互交流,交换心得,提出疑问,相互解答针对疑难问题3)展示反馈:展示答案,有疑问的题目向其他小组求助,不能解决的由老师点拨.4)精讲归纳这节课你学会了哪些知识?四.达标测评:(学生独立完成下列题目,抽一组同学书)1、一艘轮船从海里驶入内河,它受到的浮力________,它排开水的体积________(两空均填“变大”、“变小”或“不变”),轮船在河里比在海里要________(填“上浮”或“下沉”)一些.2、如图 14-2 所示,两只纸船浮在水面上静止不动,用大注射器向两船之间的水面快速注水,两船将( )A.静止不动B.向中间靠拢C.向两侧分开D.向左或右侧偏移3、一个质量为 0.6 kg,边长为 0.1 m 的正方体物块,放置在水平地面上,取 g=10 N/kg.求:(1)物块受到的重力.(2)物块对地面的压强.(3)若将物块浸没在水中后松手,通过计算判断该物块的浮沉情况.五.反馈矫正:如图 14-9 所示,体积相等的 A、B、C 三个不同材料制成的实心小球,在某种液体中静止时,A 漂浮,B 悬浮,C 沉底.则:(1)三个小球受到的浮力关系是:FA______FB______FC;(2)三个小球的密度关系是:ρA______ρB______ρC;(3)三个小球的质量关系是:mA______mB______mC.。
人教版中考物理《浮力》复习导学案含答案

《浮力》知识点一:浮力产生的原由考点 1、浮力的方向习题 1、如图所示,淹没在水中小球所受浮力的方向应为图中的方向(选填序号),这是因为。
考点 2、对于浮力说法的判断习题 2、对于浮力,以下说法正确的选项是()A.在水中会下沉的金属块不遇到浮力B.浮力的大小与物体淹没的深度相关C.浮力的大小与物体的形状相关D.浮力是因为物体上、下表面遇到的压强不一样产生的E、桥墩在水中是遇到浮力的。
知识点二:阿基米德原理考点 1、实验研究阿基米德原理习题 3、(1)如图 1 所示,小明做了这样一个小实验:在水桶中装多数桶水,用手把空的饮料罐按入水中,领会饮料罐所受浮力及其变化,同时察看水面高度的变化.依照这个小实验,对“浮力的大小与什么要素相关”这一问题,你做出的猜想是。
( 2)为考证阿基米德原理,实验需要比较的物理量是.( 3)为了考证猜想能否正确,小明用金属块做了如图实验,经过图中两个步骤测出了浮力的大小(选填代号即可).( 4) DE两步能够算出小桶中水的重力,这个重力跟相等.即公式是:。
(5)小蔚也做了同样的实验,但实验过程中出现了问题,她得出的结论是:浮力大于物体排开的液体所受的重力。
她在实验中可能出现的问题是()A、溢水杯没有装满水 B 、物体排开的水洒出小桶一部分C、金属块碰到容器底或容器壁了 D 、金属块没有完整淹没。
(6)小明同学利用上边实验中的器械和木块,进一步研究了飘荡在水面上的物体所受浮力的大小能否按照阿基米德原理.但实验过程中有一个步骤与如图不一样,这个步骤是(选填代号即可).习题 4、经过实验认识了浮力后,班的同学们在老师的指引下,连续对“浮力的大小与哪些要素相关”进行了实验研究.第一,他们经过议论对“浮力的大小与哪些要素相关”提出以下猜想:猜想 l :浮力的大小可能与物体的质量相关;猜想 2:浮力的大小可能与液体的密度相关;猜想3:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度相关;猜想 4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积相关.小刚所在组的同学采纳了一个弹簧测力计、一个金属块、两个同样的烧杯(分别装有必定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了研究.以下图表示研究过程及相关数据.( 1)比较图中①、②两图,②图中弹簧测力计示数较小,说明了.( 2)图中的三个图,弹簧测力计的示数不一样,说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积相关.( 3)图中的⑤⑥两图,弹簧测力计的示数不一样,说明淹没在液体中的物体所受浮力的大小跟相关.(4)小刚在考证猜想 3 时得出的结论是:浮力的大小与物体浸入液体的深度相关;物体浸入液体越深,遇到的浮力越大.同组的小军以为它的结论不正确.请你根据图中的实验数据剖析,浮力的大小与物体浸入液体深度的关系:.( 5)小惠想研究浮力的大小能否与物体的密度相关,她需要增添的器械是。
2019版八年级物理下册 10.1浮力导学案(新版)新人教版

2019版八年级物理下册 10.1浮力导学案(新版)新人教版【学习目标】1.知道水中的物体受到浮力的作用。
2.会用称重法求解物体受到的浮力。
3.通过实验探究认识浮力。
4.浮力与哪些因素有关?【温顾互查】1.重力的方向总是的,其施力物体是。
2.若两个力是一对平衡力,那么,这两个力必然满足:方向,大小,这两个力作用于且在同一上。
【导学过程】自学导读一:自学教材P.49-50的“浮力”部分,回答下列问题。
1.什么是浮力?①放入水中的木块放手后,木块从水里浮上来,最后浮在水面上静止不动。
当木块静止时,受力是的(选填“平衡”或“非平衡”),木块受重力作用,与重力平衡的是。
这两个力大小,方向,并且在同一上。
②浮力定义:浸在液体中的物体受到液体对物体的托力。
浮力方向是。
③从水里浮上来的木块受到竖直向下的,施力物体是。
还受到竖直向上的,施力物体是。
上浮过程中木块受非平衡力的作用,浮力重力。
木块浮在水面静止不动时,受到竖直向下的和竖直向上的。
木块在平衡力的作用下保持静止状态。
可见,从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。
2.称重法测浮力。
①挂在弹簧测力计上的物体A在空气中静止不动,如右图①所示。
物体A受到竖直向下的和竖直向上的。
重力的施力物体是,拉力的施力物体是细线。
二力的关系是彼此平衡。
此时弹簧测力计的示数就是物体A所受的。
物体A在空气中重G = N。
②将挂在弹簧测力计上的物体A浸没在水中静止,如上图②所示。
此时,细线对物体A的拉力F= N,很显然,拉力与物体A的重力不相等。
原因是:此时浸在水中的物体A受到个力的作用,一个是竖直向下的,施力物体是地球;一个是竖直向上的,施力物体是细线;还有一个是竖直向上的,施力物体是水。
③物体A静止不动说明:物体A所受的拉力F、浮力F浮和重力G恰好处于平衡状态。
即竖直向上的两个力之和与竖直向下的重力相等(如右图所示)。
所以A所受浮力F浮= - 。
物体A所受浮力为 N④该实验说明:浸入水中的石块也受到浮力。
2019-2020学年九年级物理-14.5《浮力》导学案(第3、4课时)人教新课标版

2019-2020学年九年级物理 14.5《浮力》导学案(第3、4课时)人教新课标版 [学习目标]1、知道浮力产生的原因2、理解物体浮沉与物体密度的关系。
会受力分析。
3、会利用阿基米德原理解释简单的现象。
4、培养科学严谨的理论推导习惯。
5、会运用浮力公式计算相关题目。
[学习重点]物体浮沉与物体密度的关系;阿基米德原理;[学习难点]会受力分析。
会运用浮力公式计算相关题目[学习方法]分组合作,实验探究[学习过程]一、温故(请大家用2分钟时间完成)1. 阿基米德原理的内容是:用公式表示为:。
与液体体积、重力(有无关系)与物体本身的、、无关。
2. 二力平衡条件是什么?二、知新★知识点1:浮力产生的原因理论分析:如右图,假设在一个装满水的容器中有一个边长为L的正方体,上表面距离水面H ,请同学们完成以下分析1)上表面受到液体压强为,下表面受到液体压强为2)上表面受到液体压力为,下表面受到液体压力为3)左右表面和前后表面受到压强的关系,受到压力的关系,可以相互。
4)压力的合力方向,大小= = = = ,实验结论:浮力产生的本质原因:F浮 = —★知识点2:物体的浮与沉理论分析:如右图,假设液体中有一物体,请同学们分析它受到个力的作用,分别是和,1)如果向上的力大,现象是它将,最终会。
2)如果向下的力大,现象是它将,最终会。
3)如果二力一样大,现象是它将,最终会。
实验结论:物体的浮沉决定于它受到和的大小.①当物体上浮②当物体悬浮③当物体下沉★知识点3:物体的浮沉与密度的关系理论分析:把F浮=ρ液gV排、G物=ρ物gV物代入上面的物体浮沉结论,约分后,分析可得结论实验结论:①当ρ液ρ物时物体上浮(填写大于或等于或小于)②当ρ液ρ物时物体悬浮③当ρ液ρ物时物体下沉当物体漂浮在水面上时:V排 V物当物体浸没在水中时:V排 V物★知识点4:浮力计算公式①力平衡法。
②实验测量法F G F 浮=- ③压力差法下上浮F F F -=④阿基米德原理法F G gV 浮排液液排==ρ做题步骤为:A 、明确物体所处的状态;B 、对物体进行受力分析,选择合适的公式根据物体的状态列出物体受力的平衡关系;C 、结合已知条件,确定物体V 排、V 物的关系;D 、将F 浮=ρ液gV 排 、G 物=ρ物gV 物代入力的平衡关系式列方程、求解。
浮力中考复习 导学案

《浮力中考复习》导学案复习过程:【魔术实验导入】塑料球为什么会自动向上跑?一、测量浮力大小的方法方法铁块(ρ物>ρ水)木块(ρ物<ρ水)物块(ρ物=ρ水)(1)受力分析(平衡状态)静止时画出物体受力情况浮浮公式F浮=F浮=F浮=(2)阿基米德原理内容浸在液体中的物体受到的浮力大小____________它排开的液体所受的重力公式F浮=1.测量一块金属块浸没在水中的浮力(每组完成其中一种方法即可)学校:___________ 姓名:____________ 学号:____________2.测量一块木块浸在水中的浮力(每组完成其中一种方法即可)二、比较浮力大小的方法两个相同的烧杯中分别装满了甲和乙两种不同的液体,把同一个小球A分别轻轻放入甲、乙两种液体中,小球A最后静止时处于图1和图2所示状态。
(1)图1中A球在甲液体中所受浮力_____________图2中A球在乙液体中所受浮力;A.大于B.小于C.等于D.无法确定(2)图1中A球排开甲液体的质量_____________图2中A球排开乙液体的质量;A.大于B.小于C.等于D.无法确定(3)图1中甲液体的密度_____________图2中乙液体的密度;A.大于B.小于C.等于D.无法确定(4)另取相同的烧杯装满乙液体,一个与A球体积相同、材料不同的小球B,把它轻轻放入乙液体中,小球B最后静止时处于图3所示状态,那么,图2中A球在乙液体中所受浮力_____________图3中B球在乙液体中所受浮力;A.大于B.小于C.等于D.无法确定(5)在图1中A球在甲液体中所受浮力_____________图3中B球在乙液体中所受浮力;A.大于B.小于C.等于D.无法确定三、总结与归纳1、测量浮力大小的方法:(1)受力分析:①称重法:F浮=②状态法(漂浮或悬浮):F浮=(2)阿基米德原理:F浮=2、比较浮力大小的方法:(1)状态受力分析(2)阿基米德原理:F浮=G排=m排g=ρ液V排g练习1.下列四个情景中,受到浮力增大的物体是()A.逐渐浮出水面的潜泳者B .从长江驶入大海的轮船C .海面下正在深水处下沉的潜水艇D .游泳运动员跳入泳池进入水的过程中2.弹簧测力计上挂一重为10N 的物块,当物块体积的三分之一浸入水中时,测力计的示数为8N 。
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《浮力》知识点一:浮力产生的原因考点1、浮力的方向习题1、如图所示,浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中的方向(选填序号),这是因为。
考点2、关于浮力说法的判断习题2、关于浮力,下列说法正确的是( )A.在水中会下沉的金属块不受到浮力B.浮力的大小与物体浸没的深度有关C.浮力的大小与物体的形状有关D.浮力是由于物体上、下表面受到的压强不同产生的E、桥墩在水中是受到浮力的。
知识点二:阿基米德原理考点1、实验探究阿基米德原理、物体排开的水洒出小桶一部分习题4、通过实验认识了浮力后,9.7班的同学们在老师的引导下,继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究.首先,他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想:猜想l:浮力的大小可能与物体的质量有关;猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关;猜想3:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关;猜想4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关.小刚所在组的同学选用了一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.下图表示探究过程及有关数据.(1)比较图中①、②两图,②图中弹簧测力计示数较小,说明了.(2)图中的三个图,弹簧测力计的示数不同,说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积有关.(3)图中的⑤⑥两图,弹簧测力计的示数不同,说明浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟有关.(4)小刚在验证猜想3时得出的结论是:浮力的大小与物体浸入液体的深度有关;物体浸入液体越深,受到的浮力越大.同组的小军认为它的结论不准确.请你根据图中的实验数据分析,浮力的大小与物体浸入液体深度的关系:.(5)小惠想探究浮力的大小是否与物体的密度有关,她需要添加的器材是。
(6)小帆还想探究浮力的大小是否与物体的形状有关,她需要添加的器材是。
考点2、利用阿基米德原理,选择合适的公式计算浮力大小习题5、一个篮球放入一个盛满水的木盆中,溢出水重5N,求篮球受到的浮力?习题6、一个篮球放入一个盛满水的木盆中,溢出0.5kg的水,求篮球受到的浮力?(g=10N/kg)习题7、一个篮球放入一个盛满水的木盆中,溢出体积为0.5升的水,求篮球受到的浮力?(g=10N/kg)习题8、一个篮球放入一个盛有水的木盆中,篮球在水面下的体积为0.5dm3,求篮球受到的浮力?(g=10N/kg)习题9、一个篮球放入一个盛有水的圆柱形木桶中,水面升高了0.1m,木桶的内底面积为5x10-3m3,求篮球受到的浮力?(g=10N/kg)考点3、关于浮力大小与哪些因素有关的判断习题10、判断下列说法是否正确:(1)浮力的大小与物体的密度有关;()(2)浮力的大小与物体的体积有关;()(3)浮力的大小与物体的形状有关;()(4)浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关;()(5)浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关;()(6)浮力的大小与物体排开液体的重力有关()(7)浮力的大小与物体排开液体的质量有关。
()(8)浮力的大小与物体在液体中的浮沉情况有关。
()知识点三:其他计算浮力大小的方法考点1、压力差法求浮力考点2、示重差法(称量法)求浮力习题12、小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和盐水中:石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示,则石块在水中所受到的浮力为N;从图中还可看出石块所受的浮力大小与液体的有关,若剪断图中的细线,石块将(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).试通过计算得出盐水密度为 kg/m3.考点3、平衡法求浮力习题13、用竖直向下的力F=5N把重为8N的木块压入水中,如图所示,木块恰好处于平衡状态,此时木块受到的浮力是N,撤去压力,当木块静止后受到的浮力是 N,木块的体积是 m3.木块的密度是 kg/m3.习题14、木块用细绳系于水中保持静止,如图所示.已知木块所受重力为6N,细绳对木块的拉力为2N,此时木块受到的浮力为N,当剪断细绳木块再次静止后受到的浮力为 N。
考点4、比较浮力大小的方法(利用阿基米德原理进行比较)习题15、如图所示:体积相同的铝球、铁板、木块浸没水中的深度不同,比较它们所受浮力的大小关系。
习题16、质量相同的两个实心铁球和铝球,浸没在水中,球受到的浮力大。
习题17、体积相同的两个铁球分别浸没在水中和酒精中,浸在中的浮力大。
(利用浮沉条件进行比较)习题18、同一个鸡蛋,在水中下沉,在盐水中漂浮,浸在中时的浮力大。
习题19、如图所示,在夏天剥去包装纸的冰糕会“冒”出“白气”.请你回答:冰糕“冒”出“白气”是向上飘还是向下落?说明其中的道理。
(阿基米德原理和浮沉条件综合的运用)习题20、木块从水底上浮到水面(没有露出水面)的过程中,下列说法中正确的是()A.木块所受浮力逐渐增大,且浮力大于木块重力。
B木块所受浮力逐渐减小,且浮力大于木块重力C木块所受浮力不变,且浮力等于木块重力D.木块所受浮力不变,且浮力大于木块重力习题21、小张看到鸡蛋浮在盐水面上,如图4所示,他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉.在此过程中,鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的()知识点四、物体的浮沉条件习题22、一个物体质量是50g,放入盛满水的烧杯中,溢出40g水,则这个物体在水中的状态是。
习题23、一个物体质量是50g,放入盛有水的烧杯中,溢出40g水,则这个物体在水中的状态是。
习题24、如图所示,甲、乙两小球用细绳相连,放入水中恰能在水中一起悬浮,已知细绳受到1N的拉力,若将细绳剪断,则( )A.甲球上浮,乙球下沉B.甲球下沉,乙球上浮C.甲、乙球都悬浮D.甲、乙球都下沉25.如图所示,一只未点燃的蜡烛的下端插入一根小铁钉,使蜡烛能直立漂浮在水面上,露出长度为L,当把蜡烛水面以上部分截掉后剩余部分( )A.还会重新露出水面B.不会重新露出水面C.以上两种可能都有D.无法判断是否会重新露出水面知识点五、浮力的利用考点1、关于排水量的计算由排水量m排可计算出:①轮船和货物总质量m总=m 排;②轮船和货物总重力G总=m排 g;③排开液体的重力G排 = m排g ;④轮船满载时受到的浮力F浮= m排g ;⑤排开水的体积V排= m排/ρ水。
习题26、河水中的一艘轮船的排水量是6000t,则(1)这艘轮船满载时船和货物的总质量是;(2)这艘轮船满载时船和货物的总重力是;(3)这艘轮船满载时排开水的重力是;(4)这艘轮船满载时受到的浮力是;(5)这艘轮船满载时排开水的体积是。
(6)这艘轮船从河里驶进海里,所受的重力(填怎么变),浮力(填怎么变),上浮一些还是下沉一些?。
考点2、浮沉条件和阿基米德原理的综合运用习题27、物理实验室中使用的液体密度计,是测量液体密度的一种测量工具.下列关于液体密度计的说法中,正确的是( )A.被测液体的密度越大,密度计所受液体的浮力越大B.被测液体的密度越大,密度计浸入液体的深度越深C.密度计上的刻度(值),越靠近下端,示数值越大D.密度计上的刻度(线),越靠近下端,刻度线越宽习题28、某同学制作了如图所示的潜水艇模型,下列说法错误的是( )A.潜艇模型实现沉浮的原理和鱼在水中实现浮沉的原理相同B.潜艇模型是通过注射器改变试管内水面上方气体压强来实现充水和排水的C.为使潜艇模型的沉浮效果更好,在制作时,应尽量增大进排气管和进、排水管之间的距离D.在制作潜艇模型时,要保证潜艇模型具有良好的气密性考点3、关于液面的变化习题29、一块冰放入一装有液体的容器中,当冰融化后液面如何变化?①液体是水时,液面;②液体是盐水时,液面;③液体是酒精时,液面将。
(大升小降原则,液体密度比水大时,液面上升,液体密度比水小时液面下降。
)习题30、漂浮在水面的一块冰中含有木块、蜡块等密度小于水的物体,冰融化后液面将,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面将。
习题31、一个小船下面用绳子挂了一块石头,漂浮在池塘中,当把石头拖入船中时,池中液面将;当把绳子剪断后,池中液面将。
(判断两种状态下总浮力的变化,再根据阿基米德原理判断V排的变化)考点4、利用浮力测密度习题32、为了测出玻璃的密度,小宇同学利用一个玻璃制成小瓶、一个量筒和水做了如图所示实验:先在内量筒盛入50cm3水,然后让小瓶口朝上漂浮在量筒内水面上,这时水面与80cm3刻度线相平,再让小瓶里面充满水沉没于水下,这时水面与62cm3刻度线相平.(g取10N/kg)(1)小瓶漂浮时受到浮力是多少N?(2)这只小瓶质量为多少?(3)这只小瓶是多少?习题33、小刚用弹簧测力计和水测金属块的密度.将金属块挂在调好的弹簧测力计的挂钩上,手提弹簧测力计,金属块静止时弹簧测力计的示数如图甲所示.手提弹簧测力计,使金属块没入水中静止时,弹簧测力计的示数如图乙所示.根据弹簧测力计的示数(g取10N/kg).求:(1)金属块的质量;(2)金属块受到水的浮力;(3)金属块的密度.考点5、有关浮力的综合计算(解决浮力的计算,关键找状态平衡方程,再向已知和要求的量展开,寻找解题思路。
)习题34、把重8N、体积为1.0×10-3m3的物体投入水中,当物体静止时,物体受到的浮力是多大?(g取10N/kg)习题35、一个正方体木块,边长10cm ,放入水中,静止时有3/5体积浸入水中,求①木块的密度 ②还需要多大的压力才能将木块全部按入水中?习题36、在实现登月“访吴刚、会嫦娥”千年夙愿的同时,我们一直在追寻着下海“闯龙宫、见龙王”的梦想.2011年7月,我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号(如图所示,其主要技术参数如下表),在经过布放、下潜、上浮、回收等一系列操作后,顺利完成5000m 级海试任务.2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7000m 级发起冲击,“上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现实.(1)潜水器“下五洋”最大的困难是什么?(2)根据表中提供的信息,计算说明设计制造时,“蛟龙”号至少承受的压强是多大?(3)“蛟龙”号采用“深潜器无动力下潜上浮技术”,其两侧配备4块相同的压载块,当其到达设定深度时,可抛卸其中2块压载块,使其处于悬浮状态,从而实现各种实验作业.粗略计算小铁块的体积为多大时,才能使“蛟龙”号最大负载时实现悬浮静止状态?(海水的密度取1.0×103kg/m 3,g 取10N/kg ,铁的密度是7.9×103kg/m 3,计算结果保留1位小数)习题37、一弹簧测力计下挂一实心圆柱体,将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中,如图已经给出整个过程中弹簧测力计示数F 与圆柱体下降高度h 变化关系的图象.求:(1)圆柱体的高度(2)圆柱体的重力(3)圆柱体所受的最大浮力(4)圆柱体的密度习题38、将一重为4.0N 的金属筒容器,开口向上放入水中,有1/3的体积露出水面.如在筒内装入100cm 3的某种液体后,金属筒有11/12的体积没在水中,已知ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg ,则金属筒的容积是多少?(筒壁厚度不计),装入金属筒内液体的密规格:长8.2m 宽3.0m 高3.4m空重:22t (不含乘员体重及压载铁重)最大载荷:220kg (不包括乘员体重)最大速度:25节(巡航1节)目前最大下潜深度:7000m乘员:3人(每名乘员的体重不超过80kg )度是多少?习题39、图是某课外科技小组的同学设计的厕所自动冲水装置的示意图,它在自来水管持续供给的较小量的水储备到一定量后,自动开启放水阀门,冲洗厕所.实心圆柱体浮体A的质量为5.6kg,高为0.18m,阀门B的面积为7.5×10-3m2;连接A、B的是体积和质量都不计的硬杆,长为0.16m.当浮体A露出水面的高度只有0.02m时,阀门B恰好被打开,水箱中的水通过排水管开始排出.已知水的密度为1×103kg/m3,不计阀门B的质量和厚度.当水箱开始排水时,求:(1)浮体A受到的重力;(2)水对阀门B的压强和压力;(3)浮体A受到的浮力;(4)浮体A的密度.习题40、震惊中外的“11.24”特大海难事故中的“大舜”号沉船已于2000年6月1日打捞出水.船体的打捞采用的是“浮筒打捞法”(如图所示).潜水员把若干个灌满水的浮筒栓牢在沉船两旁,然后启动空气压缩机将空气压进浮筒把水排出,浮筒就把沉船拉离海底.若将船体近似为一个长方体且船体与海底紧密接触,在已知船体重量(M千克),每个浮筒质量(m 千克)及体积(V立方米)的情况下,还需要知道或测量哪些物理量(不考虑大气压强的作用),才能粗略地计算出至少需要多少个浮筒方能将沉船拉离海底?推导出浮筒个数的表达式.浮力导学案答案1、1;浮力的方向总是竖直向上的。