美丽乡村我先行社会实践活动方案设计精选版
美丽家乡社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，随着我国经济的快速发展，农村地区也发生了翻天覆地的变化。
为了让学生更好地了解家乡，感受家乡的美丽，培养学生的社会责任感和实践能力，我校组织了一次以“美丽家乡”为主题的社会实践活动。
此次活动旨在让学生走出课堂，走进家乡，亲身感受家乡的变化，增强学生的环保意识，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。
二、活动目的1. 让学生了解家乡的历史、文化、风俗等，增强学生的家乡自豪感。
2. 培养学生的社会实践能力，提高学生的综合素质。
3. 引导学生关注家乡的环境保护，培养学生的环保意识。
4. 增强学生与家乡人民的联系，增进彼此的了解。
三、活动时间及地点活动时间：2021年10月1日-10月3日活动地点：我校所在地的周边农村四、活动内容1. 调查家乡的历史文化组织学生分组，对家乡的历史文化进行调查，包括名胜古迹、民间传说、传统技艺等。
通过查阅资料、实地考察、访谈等方式，了解家乡的历史文化，撰写调查报告。
2. 实地考察家乡的自然环境组织学生参观家乡的山水、森林、湿地等自然景观，了解家乡的自然资源。
同时，关注家乡的环境问题，如水土流失、空气污染等，提出合理的建议。
3. 参观家乡的农业基地组织学生参观家乡的农业基地，了解家乡的农业发展现状。
通过与农民交流，了解农业生产的艰辛，培养学生的感恩之心。
4. 参与家乡的环境保护活动组织学生参与家乡的环境保护活动，如植树造林、清理垃圾、宣传环保知识等。
通过实际行动，提高学生的环保意识，为家乡的美丽贡献力量。
5. 举办家乡文化节组织学生举办家乡文化节，展示家乡的文化特色。
通过文艺表演、书法比赛、摄影比赛等形式，让学生深入了解家乡的文化，增强家乡凝聚力。
五、活动成果1. 学生对家乡的历史文化有了更深入的了解，增强了家乡自豪感。
2. 学生的社会实践能力得到提高，综合素质得到提升。
3. 学生的环保意识得到增强，为家乡的美丽贡献了自己的力量。
4. 家乡人民对此次活动给予了高度评价，认为这是一次有意义的活动。
幼儿园美丽乡村行动：乡村振兴与社会实践教案
幼儿园美丽乡村行动：乡村振兴与社会实践教案1. 介绍在当前乡村振兴的大背景下，幼儿园美丽乡村行动成为了一个备受关注的话题。
通过开展社会实践教育，可以帮助孩子在成长过程中更好地认识乡村、热爱乡村，培养孩子的社会责任感以及对乡村振兴的关注。
本文将就这一主题展开讨论，分析乡村振兴与社会实践教育的关系，提出相应的教案并共享个人观点和理解。
2. 乡村振兴的背景和意义乡村振兴是当前我国发展的重要战略，旨在推动农村经济的发展、改善农民生活水平，实现城乡共同发展。
这一振兴计划的提出和实施，对于我国全面建成小康社会、实现社会主义现代化具有重要意义。
而幼儿园美丽乡村行动，则是在这一大背景下应运而生，旨在通过幼儿园社会实践教育，培养孩子对乡村振兴的认识和关注。
3. 社会实践教育的重要性社会实践教育是教育教学的一个重要内容，其目的是通过让学生亲身接触和实践，培养学生的实践能力、创新精神以及社会责任感。
在乡村振兴中，尤其需要通过社会实践教育，让孩子了解乡村的美丽风景、农村的变化和农民的生活，激发他们对乡村的热爱和对农村发展的关注。
4. 幼儿园美丽乡村行动的具体实施针对幼儿园美丽乡村行动，可以制定相应的社会实践教案。
可以组织孩子去乡村参观，让他们近距离感受乡村的风土人情；可以开展农耕体验活动，让孩子了解农业生产的艰辛与乐趣；还可以开展环保主题教育，让孩子从小树立环保意识。
5. 个人观点和理解对于幼儿园美丽乡村行动，我个人非常支持和认同。
在我看来，通过让孩子从小就了解乡村、关注农村，有利于培养孩子的爱国情怀和社会责任感。
这也有助于孩子从小树立正确的价值观和人生观，培养孩子的环保意识和社会发展意识，培养出更多积极向上、有责任心的下一代。
6. 总结与回顾通过本文的讨论，我们可以看到幼儿园美丽乡村行动对乡村振兴和社会实践教育的重要意义。
通过规划实施相关教案，可以帮助孩子从小培养对乡村的热爱和对农村发展的关注，有助于孩子健康成长和社会未来的发展。
美丽乡村活动方案
美丽乡村活动方案一、活动背景近年来，随着城市化进程的加快，乡村地区面临着人口外流、农业发展困难等问题。
为了促进乡村振兴，提升农村居民的生活质量，本次活动旨在打造美丽乡村，丰富农村居民的文化娱乐生活，增加乡村旅游吸引力。
二、活动目标1. 提升乡村居民的文化素养和生活质量。
2. 增加乡村旅游吸引力，促进乡村经济发展。
3. 弘扬乡村传统文化，传承乡土风情。
三、活动内容1. 乡村美化工程a. 美化农田景观：组织农民参与农田景观设计，通过种植花卉、树木等方式，打造美丽的农田景观。
b. 美化村庄环境：进行村庄环境整治，修缮房屋外墙、道路、绿化带等，提升村庄整体形象。
c. 建设休闲公园：在乡村建设休闲公园，增加乡村居民的休闲娱乐场所，提供健身设施和游乐设备。
2. 乡村文化活动a. 传统文化展示：组织乡村居民展示传统手工艺品、民俗表演等，让乡村文化得以传承和发展。
b. 乡村音乐节：举办乡村音乐节，邀请本地乐队和歌手演出，为乡村居民带来音乐盛宴。
c. 乡村书画展：举办乡村书画展，展示乡村居民的艺术才华，促进乡村文化交流。
3. 乡村旅游推广a. 乡村旅游宣传：通过制作宣传册、海报等宣传材料，向外界介绍乡村旅游资源和特色。
b. 乡村旅游线路规划：设计多条乡村旅游线路，包括农家乐、观光农场等，吸引游客前来体验乡村生活。
c. 乡村民宿建设：鼓励农民开办民宿，提供乡村特色住宿服务，吸引更多游客入住。
四、活动推进计划1. 确定活动时间：根据气候和农事情况，选择适宜的时间段进行活动。
2. 筹备活动资金：通过政府拨款、企业赞助等方式筹集活动所需资金。
3. 组织活动策划团队：成立由相关部门和乡村居民组成的活动策划团队，负责活动的具体策划和组织工作。
4. 制定活动细则：明确活动的具体内容、时间安排、参与人员等细节，并将其公布于乡村居民和游客可见的地方。
5. 宣传推广活动：通过电视、广播、报纸、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多人参与和关注。
社会实践乡村设计方案
社会实践乡村设计方案乡村设计方案是为了改善农村地区的生活环境和经济发展而制定的一系列措施和计划。
以下是一个社会实践乡村设计方案的700字范文：乡村设计方案一、项目背景与目标农村是国家建设的重要组成部分，也是实施乡村振兴战略的关键领域。
然而，由于资源匮乏、环境差、经济落后等问题，农村地区发展滞后，人口流失严重。
因此，我们为了改善农村地区的生活环境和经济发展，制定了该乡村设计方案。
本项目的目标是通过改善农村地区的基础设施、拓宽村民的就业途径和提高生活质量，促进农村经济的发展，减少人口流失，带动农村地区的可持续发展。
二、项目内容与措施1.基础设施改善：对农村地区的道路、供水、供电等基础设施进行改善，提高村民的生活便利度。
建设新的道路，增加供水设施，改善供电网络，确保农村地区的基础设施能够满足日常生活和经济发展的需要。
2.农产品加工与农业增值：建立农产品加工厂和农业合作社，提高农业产品的附加值。
通过加工食品、饮料等农产品，提高农民的收入，并带动周边农产品的发展。
同时，鼓励农民种植高附加值的作物，提高农产品的质量和竞争力。
3.农村旅游开发：利用农村地域优势和自然风光，发展农村旅游产业，吸引游客到农村观光旅游。
建设农家乐、温泉度假村等农村旅游设施，推出特色农产品和农村文化，提高农村旅游的吸引力，增加农民的收入。
4.教育与培训：加大对农村地区的教育支持力度，改善农村学校的师资力量和教育条件。
同时，开展农村职业技能培训，提高农民的就业能力和技术水平。
鼓励农民参与城乡结合部和县城的公益性工程建设，提供更多的务工机会。
5.环境保护与生态建设：加大农村环境保护力度，进行农田水利设施的改善和农村垃圾处理设施的建设。
推广有机农业和生态农业技术，减少化学农药和化肥的使用，保护农田环境和水源。
三、项目预期效果通过上述措施，预计该乡村设计方案能够取得以下效果：1.改善农村地区的基础设施，提高居民的生活便利度；2.增加农民的收入来源，减少农民的贫困率；3.吸引投资和就业机会，吸引农民返乡；4.提高乡村旅游业的发展水平，推动农村地区的经济增长；5.保护农田环境和水源，促进农业的可持续发展。
美丽乡村活动方案
漂亮乡村活动方案一、活动背景近年来，为了推动乡村振兴战略的实施，提升农村居民的生活质量和幸福感，漂亮乡村活动逐渐兴起。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动内容，打造漂亮乡村，促进农村经济发展和社会进步。
二、活动目标1. 提升乡村形象：通过漂亮乡村活动，改善乡村环境，提升乡村形象，吸引更多游客和投资者。
2. 促进农村经济发展：通过举办农产品展销会、乡村旅游推介等活动，推动农村产业发展，增加农民收入。
3. 宏扬传统文化：通过举办传统文化展览、民俗表演等活动，传承乡村文化，增强居民的文化认同感和自豪感。
4. 增进社区凝结力：通过组织社区互助活动、邻里联谊等活动，增进居民之间的交流与合作，提高社区凝结力。
三、活动内容1. 乡村美化行动：组织志愿者进行乡村环境整治，清理垃圾、修缮房屋、美化花坛等，提升乡村整体美观度。
2. 农产品展销会：邀请农民代表参加展销会，展示当地农产品的特色与优势，吸引购买者和投资者。
3. 乡村旅游推介：举办乡村旅游推介活动，邀请游客参观体验当地的自然体面、农耕文化和民俗风情，吸引更多游客到访。
4. 传统文化展览：组织传统文化展览，展示乡村传统手工艺品、民间艺术和传统节日庆典等，让居民和游客感受乡村的文化魅力。
5. 农民技能培训：开展农民技能培训班，提高农民的专业技能水平，增加他们的就业机会和收入来源。
6. 社区互助活动：组织社区居民参预互助活动，如农民合作社成立、共同种植农作物等，增强居民之间的合作意识和凝结力。
7. 邻里联谊活动：组织邻里联谊活动，如篝火晚会、运动竞赛等，增进居民之间的交流与友谊。
四、活动实施计划1. 确定活动时间：根据当地气候和农忙季节，合理安排活动时间，确保活动的顺利进行。
2. 制定活动预算：根据活动内容和规模，制定详细的活动预算，确保活动经费的合理使用。
3. 筹备活动场地：选择适合举办活动的场地，如乡村公园、农田等，确保场地的安全和便利性。
4. 活动宣传推广：通过宣传海报、社交媒体、广播电视等渠道，广泛宣传活动内容和时间，吸引更多人参预。
幼儿园美丽乡村行：乡村振兴社区实践方案
知识专题专题：幼儿园美丽乡村行：乡村振兴社区实践方案1. 引言随着乡村振兴战略的深入推进，乡村社区建设逐渐受到重视。
幼儿园美丽乡村行是一项旨在促进乡村社区发展的实践方案，其目标是通过提升幼儿园教育质量和改善乡村生活环境，为儿童在乡村社区中创造更好的成长环境。
本文将深入探讨该实践方案的具体内容和重要意义，并共享我对这一主题的观点和理解。
2. 实践方案内容幼儿园美丽乡村行实践方案包括以下内容：- 提升教育资源：通过改善乡村幼儿园教育设施，引进优质的教育资源和师资，提高教育质量，为幼儿提供更好的学习环境。
- 改善生活环境：美化乡村环境，修缮村庄老旧建筑，提升村庄整体面貌，为儿童创造清新宜居的生活环境。
- 发展社区文化：组织丰富多彩的社区文化活动，挖掘乡村文化资源，促进儿童对乡村文化的认知和传承。
3. 实践方案意义幼儿园美丽乡村行实践方案的意义在于：- 促进乡村教育发展：提升幼儿园教育质量，为乡村儿童提供更好的学前教育，助力乡村教育事业发展。
- 增强乡村吸引力：改善乡村生活环境，提高乡村整体形象，吸引更多城市家庭来乡村定居生活。
- 培养乡村文化自信：通过挖掘和传承乡村文化，增强乡村居民对乡土文化的认同感和自豪感。
4. 我的观点和理解我认为幼儿园美丽乡村行实践方案是一项非常有意义的举措，它不仅关注了乡村儿童的教育问题，也直接影响了整个乡村社区的发展。
在乡村振兴的背景下，提升乡村幼儿园教育质量和改善乡村生活环境，将为乡村社区的可持续发展打下坚实基础。
通过组织丰富多彩的社区文化活动，可以增强乡村居民的文化自信，为乡村社区注入新的活力。
总结幼儿园美丽乡村行实践方案是一项以乡村教育和社区发展为目标的举措，其内容涵盖了提升教育资源、改善生活环境和发展社区文化等方面。
这一方案的意义在于促进乡村教育发展、增强乡村吸引力和培养乡村文化自信。
通过这样的实践方案，乡村社区将迎来一次全方位的发展，为乡村振兴注入新的活力和希望。
美丽乡村我先行社会实践活动方案设计
美丽乡村我先行社会实践活动方案设计一、活动背景美丽乡村建设是当前我国新农村建设的重要内容，也是实现农村全面小康的必经之路。
为了引导和推动学生参与美丽乡村建设，增强他们的社会责任感和实践能力，我校计划组织一次“美丽乡村我先行”社会实践活动。
通过此次活动，旨在引导学生关注农村环境问题，培养他们的环保意识、创新思维和实践能力，积极参与社会实践，推动美丽乡村建设进程。
二、活动目标1.提高学生关注农村环境的意识，培养他们的环保意识和责任心；2.培养学生实践能力和动手能力，通过实际行动推动美丽乡村建设；3.培养学生的团队协作精神和创造力，发挥各自的优势，为美丽乡村建设贡献力量；4.提升学生的社会责任感和社会公民意识，培养他们的社会责任意识和行动能力。
三、活动内容与方案1.美丽乡村调研：组织学生前往附近的乡村地区，进行实地调研。
通过参观、采访等方式了解当地乡村发展现状，探索美丽乡村建设的问题和挑战，并收集相关资料和意见建议。
2.农村环境清理：组织学生集中时间，在农村地区进行环境清理活动，包括垃圾清理、野草清除等。
鼓励学生积极参与，通过实际行动提高环保意识和责任心。
3.乡村规划设计：组织学生运用所学知识，结合调研成果，进行乡村规划设计。
鼓励学生发挥创造力，提出合理、可行的美丽乡村规划方案，并进行讨论和改进。
4.乡村文化活动：组织学生开展乡村文化活动，包括传统文化展示、文艺演出等。
通过展示农村的特色文化，培养学生对乡村文化的兴趣和认同感，增强学生的文化自信心。
5.农产品推广：组织学生从农村地区购买优质农产品，进行包装、推广等工作。
通过亲身体验，加深学生对农产品的了解，提高他们的消费意识和品质追求。
6.社会互动交流：组织学生参观农村合作社、农村科技示范基地等，与当地农民、专家进行互动交流。
通过交流合作，促进学生与农村社会的融合，增强学生的社会责任感和公民意识。
四、活动具体安排1.活动时间：连续三个周末2.参与人员：全校学生3.活动地点：附近的乡村地区4.活动流程：第一周：美丽乡村调研和环境清理活动；第二周：乡村规划设计和乡村文化活动；第三周：农产品推广和社会互动交流。
美丽的家乡社会实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景家乡，是我们每个人的根，是我们心中最温暖的地方。
为了让我们更加了解家乡的历史文化、风土人情，培养我们的社会责任感和实践能力，我们学校组织了一次以“美丽的家乡”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让我们走出校园，深入家乡，感受家乡的魅力，激发我们对家乡的热爱之情。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生关心家乡、热爱家乡的情感。
2. 让学生了解家乡的历史文化、风土人情，增强民族自豪感。
3. 提高学生的实践能力，培养学生的团队合作精神。
4. 培养学生的观察力、思考力和表达能力。
三、活动内容1. 参观家乡的历史文化景点在活动期间，我们参观了家乡的几处历史文化景点，如古建筑、博物馆、纪念馆等。
通过实地考察，我们了解了家乡的历史变迁，感受到了家乡深厚的文化底蕴。
2. 走访乡村，体验农家生活我们来到了一个乡村，参观了当地的农业生产，了解了农民的日常生活。
我们还亲自体验了采摘水果、挖红薯等农活，感受到了农民的辛勤劳动。
3. 开展环保宣传活动为了提高家乡居民的环保意识，我们组织了一次环保宣传活动。
通过发放宣传资料、讲解环保知识，让更多的人了解环保的重要性，从而共同保护我们的美丽家园。
4. 参观家乡的特色产业我们参观了家乡的特色产业，如工艺品制作、农产品加工等。
通过实地考察，我们了解了家乡产业的发展现状，为家乡的经济发展贡献自己的力量。
四、活动过程1. 准备阶段在活动开始前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间安排等。
其次，我们进行了人员分组，确保活动的顺利进行。
最后，我们准备了必要的物资，如宣传资料、交通工具等。
2. 实施阶段在活动实施过程中，我们严格按照活动方案进行。
我们参观了历史文化景点，了解了家乡的历史文化；走访乡村，体验农家生活，感受农民的辛勤劳动；开展环保宣传活动，提高家乡居民的环保意识；参观家乡的特色产业，为家乡的经济发展贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美丽乡村我先行社会实践活动方案设计
Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
《美丽乡村我先行》小学综合实践活动方案设计活动主题：农村人居环境调查及改善方案设计
作者单位：
作者姓名：
联系电话：
《美丽乡村我先行》小学综合实践活动方案设计
年级：五年级
活动背景：农村环境近几年来到处垃圾成堆，严重影响我们的生活环境，我们如何从我做起改善农村人居环境，建设美丽乡村。
学情分析：学生在确定主题时已具备的能力，通过本次活动课的指导，需要提升的能力。
活动目标：：
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识
活动重难点：我们如何从我做起改善农村人居环境。
活动准备：1、教师活动准备：
（1）教师收集有关的图片、数据、文字资料。
（2）教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。
（3）地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
（4）学生研究用的方案和宣传稿。
2、学生活动准备：
（1）了解我们每天产生的垃圾是怎样处理的。
（2）让学生观察周围环境，说说环境的变化，深入社会实践了解垃圾分类的类型要求：突出教师的方法指导，突出学生学习的自主性，突出学习方法的综合性。
活动环节设计合理、真实、具有可操作性。
活动过程：（总体论述）第一阶段：活动主题确定准备阶段。
第二阶段：发展实施阶段。
第三阶段：研讨阶段。
第四阶段：总结交流阶段。
具体案例活动过程：
（一）第一阶段（准备阶段<第1周>）：
活动目的：
（1）了解青年镇沟渠村垃圾处理情况。
（2）通过实践收集数据，培养学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度。
（3）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识，培养他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。
1、学生主要活动：
（1）向家长了解我们日产生的垃圾有多少怎样处理的
（2）走上街头采访清洁工人，向他们了解垃圾的处理过程。
（3）带领学生向镇环卫站联系，向他们了解准确的数据。
（4）制定活动方案：（课堂活动）
2、教师指导重点：
（1）制定方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒己见。
（2）每小组一人负责记录方案。
（3）交流方案时，每小组派一个同学做小组汇报发言。
（二）第二阶段（发展阶段<第2周>）：
活动目的：（1）进一步了解滨江垃圾产生的情况，找出垃圾处理存在的问题。
（2）鼓励学生利用国际互联网资源，查阅垃圾回收处理的有关信息，培养学生自主学习、自主探究的能力。
（3）使学生在活动过程中充分体验，感受实践活动的乐趣。
1、学生主要活动：：
（1）分组讨论垃圾分类，可以从哪些方面来分？
（2）学生利用国际互联网资源，查阅收集垃圾回收处理的有关信息。
（3）走访村民，了解垃圾处理存在的问题，写出调查报告。
（4）进行反馈交流课外活动了解到的垃圾回收分类情况。
2、教师指导重点：
（1）收集记录信息的方法。
（2）提出课外活动过程中可能发生的问题及注意事项。
（3）指导学生写调查报告
（4）组织学生课内活动，交流课外活动的成果。
（三）第三阶段（研讨阶段<第3周>）：
活动目的：（1）在交流的过程中，学会互相学习。
（2）在探讨的过程中，学会自己解决问题的能力。
（3）在实践的过程中，培养学生热爱社区、热爱生活的情怀。
1、学生主要活动：：
（1）分组讨论整理收集的资料。
（2）按小组准备汇报材料，写出汇报稿。
（3）探讨垃圾回收分类处理的新方法。
（4）举行一次课堂汇报活动课。
2、教师指导重点：
（1）指导学生对材料的整理。
（2）指导学生写汇报材料。
（3）组织开展课堂汇报课，交流课外活动的成果。
（四）第四阶段（总结交流阶段<第4周>）：
活动目的：（1）交流实践活动成果。
（2）动员宣传全校的同学，都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去。
（3）培养学生热爱农村、热爱生活的情感和保护环境的意识。
1、学生主要活动：：
（1）完成宣传稿，举办展览，宣传垃圾分类处理的新方法。
（2）开展“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
（3）开展“利用废旧材料进行发明创造制作”活动。
2、教师指导重点：
（1）指导学生与学校联系确定展览的地点。
（2）指导学生开展以“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
（3）指导学生利用废旧材料进行发明创造制作的方法。
预期成果形式：调查报告、成果汇报稿、小制作。
活动评价方式：1、学生自评：学生对照参加《美丽乡村我先行》活动以来的前后变化，自我评价。
2、教师评价：教师根据学生在活动过程中的表现，发明创造的物品，运用技巧的能力，给学生适当的评价。
3、学生小组评价：学生综合实践活动小组根据组员的表现，对其进行适当的评价。
我们的呼吁：撰写倡议书，向社会发出倡议。
倡议书内容如下：
“美丽乡村我先行”倡议书
尊敬的叔叔、阿姨们：
当你们满怀欢喜的心情在晨光中健身，在黄昏悠闲漫步沟渠村，你们是否注意到你身边的环境污染状况？由于我们人类的随意破外，我们的家园现在已经伤痕累累，给我们的生存环境带来危害，它提醒我们要意识到环境保护已经是燃眉之急，为了我们的生存环境明天更美好，让我们用实际行动来保护我们共有的家园。
倡导绿色文明，是一种新的时尚、是社会进步的体现，爱护地球、维护生态、保护环境是我们每一个公民义不容辞的责任。
为此，我们倡议：
1、希望大家配合有关部门合理安排垃圾回收，全体村民积极配合，讲究卫生，争取垃圾全部集中处理。
2、积极、认真搞好校园、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染，杜绝脏、乱、差。
3、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保。
4、合理利用自然生态资源，不做任何破坏生态的事情。
我们相信，只要大家一起努力，我们村的人居环境明天更美好。
此致
敬礼！。