新苏教版四年级上册数学含有中括号的混合运算课件
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苏教版四年级数学上册含有中括号的混合运算ppt课件
120÷4 － 125÷5 = 30 － 25 = 5（个）
答：张红平均每小时比王莉多采莲蓬5个
拓展应用：“你知道吗？” 通过阅读你了解了哪些知 识？
【提高题】 小红在做题目时将一个数字不 小心模糊了，你能动脑筋想出 这个数字是几吗？ 400÷〔（○+5）×4〕=4
含有中括号的混合运算
封丘县冯村乡中心小学
授课人：王媛媛
学习目标 1.理解并掌握含有中括号的整数四则混合 运算的运算顺序。
2.熟练运用含有中括号的整数四则混合运 算的运算顺序进行计算。
快速说出下列算式中应该 先算什么，后算什么？
459－22×11 1000－725＋275 1200－400×2 （105＋245）÷5
例3 计算：
525÷[（81－56）×3]
（1）认真观察例题，说说你有什么发现? （2）说说应该先算什么再算什么？ （3）尝试完成本题。
525 ÷ [(81-56) ×3]
=525 ÷[ 25 ×3 ] =525 ÷ 75
=7
交流：
在一个算式里，既有小括 号、又有中括号，怎样进 行计算呢？
小结：
在一个算式里，既有小括 号，又有中括号，要先算 小括号第74页练一练。 42 ×[169- (78+35)] =42 ×[169 -113 ] =42 × 56 =2352
（二）比较练习。
540÷3＋6×2， 540÷（3＋6×2）， 540÷[（3＋6）×2]
苏教版四年级数学上册含有中括号的混合运算ppt课件
含有中括号的混合运算
王官营学校
学习目标 1.理解并掌握含有中括号的整数四则混合 运算的运算顺序。
2.熟练运用含有中括号的整数四则混合运 算的运算顺序进行计算。 。
快速说出下列算式中应该 先算什么，后算什么？
459－22×11 1000－725＋275 1200－400×2 （105＋245）÷5
120÷4 － 12采莲蓬5个
拓展应用：“你知道吗？” 通过阅读你了解了哪些知 识？
【提高题】 小红在做题目时将一个数字不 小心模糊了，你能动脑筋想出 这个数字是几吗？ 400÷〔（○+5）×4〕=4
例3 计算：
525÷[（81－56）×3]
（1）认真观察例题，说说你有什么发现? （2）说说应该先算什么再算什么？ （3）尝试完成本题。
525 ÷ [(81-56) ×3]
=525 ÷[ 25 ×3 ] =525 ÷ 75
=7
交流：
在一个算式里，既有小括 号、又有中括号，怎样进 行计算呢？
小结：
在一个算式里，既有小括 号，又有中括号，要先算 小括号里面的，再算中括 号里面的。
（一）适应练习。
1、第74页练一练。 42 ×[169- (78+35)] =42 ×[169 -113 ] =42 × 56 =2352
（二）比较练习。
540÷3＋6×2， 540÷（3＋6×2）， 540÷[（3＋6）×2]
王官营学校
学习目标 1.理解并掌握含有中括号的整数四则混合 运算的运算顺序。
2.熟练运用含有中括号的整数四则混合运 算的运算顺序进行计算。 。
快速说出下列算式中应该 先算什么，后算什么？
459－22×11 1000－725＋275 1200－400×2 （105＋245）÷5
120÷4 － 12采莲蓬5个
拓展应用：“你知道吗？” 通过阅读你了解了哪些知 识？
【提高题】 小红在做题目时将一个数字不 小心模糊了，你能动脑筋想出 这个数字是几吗？ 400÷〔（○+5）×4〕=4
例3 计算：
525÷[（81－56）×3]
（1）认真观察例题，说说你有什么发现? （2）说说应该先算什么再算什么？ （3）尝试完成本题。
525 ÷ [(81-56) ×3]
=525 ÷[ 25 ×3 ] =525 ÷ 75
=7
交流：
在一个算式里，既有小括 号、又有中括号，怎样进 行计算呢？
小结：
在一个算式里，既有小括 号，又有中括号，要先算 小括号里面的，再算中括 号里面的。
（一）适应练习。
1、第74页练一练。 42 ×[169- (78+35)] =42 ×[169 -113 ] =42 × 56 =2352
（二）比较练习。
540÷3＋6×2， 540÷（3＋6×2）， 540÷[（3＋6）×2]
苏教版小学数学四年级上册含有中括号的混合运算优质课件
4.比一比，算一算。 540÷3+6×2 540÷（3+6×2） 540÷[（3+6）×2]
72÷[960÷（245-165）] [175-（48+36）]×78
算式中的括号，能改变运算的顺序。
（ ）是小括号，又称为圆括号，是公元17世纪由荷 兰人吉拉特首先使用的。在采用小括号之前，历史上曾 使用过括线“ ”。例如，50-15+12，在15+12上面 画一条线，表示要先算15+12。
[ ]是中括号，又称为方括号。1 32 × 800 – 400 ÷ 25
2.将下面的算式合并成综合算式。
60－ 40＝20 17＋20 ＝37 74÷37 ＝2 综合算式：
12× 3＝36 42－36＝6 6×20 ＝120 综合算式：
3.只列综合算式，不计算。
锡剧社要购买4套女生服装，每套女生的 上衣标价60元，裙子标价40元。购买男生服 装一共花了1200元，那么用于购买男生服装 的钱是购买女生的多少倍？
{ }是大括号，又称为花括号。它大约是在1593 年由法国数学家韦达首先使用的。
计算时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的， 最后算大括号里面的。
1.根据运算顺序添上小括号或中括号。
(1)先减再乘最后除： 32 × 800 – 400 ÷ 25
(2)先除再减最后乘： 32 × 800 – 400 ÷ 25
苏教版小学数学四年级上册
含有中括号的混合运算
复习：先说说运算顺序，再算一算。
120÷6 ＋ 4×2 120÷（6＋4）×2
学校STEM社有男生8人，女生有6人 人，儿童画社的人数是STEM社的2倍。足 球社有84人。足球社人数是儿童画社的 多少倍？
四年级上册数学课件- 含有中括号的三步混合运算ppt苏教版(共14页)
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
四年级上 册数学 课件- 含有中 括号的 三步混 合运算p pt苏教 版(共1 4页)
四年级上 册数学 课件- 含有中 括号的 三步混 合运算p pt苏教 版(共1 4页)
课堂小结
通过今天这节课的学习，你 知道了什么，学会了什么？ 有哪些收获，还有什么不懂 的问题？
四年级上 册数学 课件- 含有中 括号的 三步混 合运算p pt苏教 版(共1 4页)
四年级上 册数学 课件- 含有中 括号的 三步混 合运算p pt苏教 版(共1 4页)
美术组
四年级上 册数学 课件- 含有中 括号的 三步混 合运算p pt苏教 版(共1 4页)
航模组的人数： 8 + 6=14（人）
美术组的人数： 14×2=28（人）
合唱组的人数是美术组人数的几倍？ 84÷28 = 3
四年级上 册数学 课件- 含有中 括号的 三步混 合运算p pt苏教 版(共1 4页)
2、根据运算顺序添上小括号或中括号。
(1)先加再除最后乘； (2)先乘再加最后除；
540÷( 3+6) ×2
＝540÷9×2
540÷( 3+6 ×2) ＝ 540÷(3+12)
＝60×2
＝ 540÷15
＝120
＝ 36
（3）先加再乘最后除； 观察比较这三道算式
540÷[( 3+6) ×2] 有什么相同的地方，
谢谢指导！
四年级上 册数学 课件- 含有中 括号的 三步混 合运算p pt苏教 版(共1 4页)
四年级上 册数学 课件- 含有中 括号的 三步混 合运算p pt苏教 版(共1 4页)
新版苏教版数学四年级上册7.5《含有中括号的混合运算》课件4套(新审定)
情感、态度与价值观：培养学生认真审题和及时检查的良好习惯。
重点：掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。 难点：正确使用中括号。
第一部分：由复习引入，使学生对所学 知识作 一个回顾性的小结，帮助学生理清运 算顺序。
【基础复习】
先说出各题的运算顺序，再计算 50+160÷40 =50+4 =54
130-144÷18+45 =130-8+45 =122+45 =167
118＋96÷（12×4）
现在把4改为“63－59”，那么算式会变成怎样？
现在把4改为“63－59”，那么算式会变成怎样？
118＋96÷（12×4） 118＋96÷（12×63-59）
现在把4改为“63－59”，那么算式会变成怎样？
118＋96÷（12×4） 118＋96÷（12×（ 63-59） ）
460÷（29-18÷3）
1450÷[ 2×（16+9）]
5、解决问题 1、粮库有大米850吨，面粉是大米的2倍。玉米比大米和面粉的总
和少30吨，玉米有多少吨？
2、张师傅每小时做18个零件，王师傅每小时做20个零件，两人同 时工作，6小时后完成，这批零件有多少个？
3、水果店运来梨和苹果各9箱，梨共重270千克，苹果共重180千 克，每箱苹果比每箱梨轻多少千克？
苏教版小学四年级下册
混合运算
教材分析： 本课时内容是苏教版四年级下册第四单元的内容，学生已经学习了两步计 算及三步计算中含有小括号的混合运算，这些都为本课时的学习打下基础。
知识与技能：让学生认识中括号，掌握含有中括号的混合运算的运算顺 序，并正确进行混合运算。
过程与方法：通过教学，培养学生的概括能力和逻辑思维能力，锻炼学 生的数学思维能力。
重点：掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。 难点：正确使用中括号。
第一部分：由复习引入，使学生对所学 知识作 一个回顾性的小结，帮助学生理清运 算顺序。
【基础复习】
先说出各题的运算顺序，再计算 50+160÷40 =50+4 =54
130-144÷18+45 =130-8+45 =122+45 =167
118＋96÷（12×4）
现在把4改为“63－59”，那么算式会变成怎样？
现在把4改为“63－59”，那么算式会变成怎样？
118＋96÷（12×4） 118＋96÷（12×63-59）
现在把4改为“63－59”，那么算式会变成怎样？
118＋96÷（12×4） 118＋96÷（12×（ 63-59） ）
460÷（29-18÷3）
1450÷[ 2×（16+9）]
5、解决问题 1、粮库有大米850吨，面粉是大米的2倍。玉米比大米和面粉的总
和少30吨，玉米有多少吨？
2、张师傅每小时做18个零件，王师傅每小时做20个零件，两人同 时工作，6小时后完成，这批零件有多少个？
3、水果店运来梨和苹果各9箱，梨共重270千克，苹果共重180千 克，每箱苹果比每箱梨轻多少千克？
苏教版小学四年级下册
混合运算
教材分析： 本课时内容是苏教版四年级下册第四单元的内容，学生已经学习了两步计 算及三步计算中含有小括号的混合运算，这些都为本课时的学习打下基础。
知识与技能：让学生认识中括号，掌握含有中括号的混合运算的运算顺 序，并正确进行混合运算。
过程与方法：通过教学，培养学生的概括能力和逻辑思维能力，锻炼学 生的数学思维能力。
苏教版四年级数学上册-含有中括号的混合运算课件
复习导入
观察这两题你有什么发现？
60 ÷ 4 + 2 ×3
=15+6
=21
60÷（4 + 2× 3 ）
=60÷（4+6）
=60÷10
=6
复习导入
思考:
同样的数字，同样的运算符号，为什么 算出的结果不同呢？
（ ）是一个很特殊的数学符号，它 可以改变算式的运算顺序。
情境导入
“[ ]” 是中括号。
525 ÷ [ (81-56) ×3 ]
300÷[ 10×(5+25)] =300÷[10×30] =300÷300 =1
学以致用 下面各题最后一步算的是什么？
(1) 450÷ [5×(148-130) ]
A. 积 B. 差 √C. 商
(2) [5＋(56÷7) ] × 36
A. 商 √B. 积 C. 和
(3) 50× [15-(24÷6) ]
先算小括 号里的， 再算中括 号里的， 最后算括 号外的。
先算加法，再算减法，最后算乘法。
易错提醒
各错在哪？请改正。
[ 440-(200÷5)] ×8 = (220÷5) ×8 =44×8 =352
300÷[10×(5+25)] =300÷10×30 =30×30 =900
[440-(200÷5)]×8 =[ 440-40]×8 =400×8 =3200
当有小括号和中括号时，又怎样运算呢？
探索新知
525 ÷ [ (81-56) ×3 ]
=525 ÷ [ 25×3 ] =525 ÷ 75
=7
在一个算式里，既有小括 号，又有中括号，要先算小括 号里面的，再算中括号里面的， 最后算中括号外面的。
苏教版数学四年级上册7.3含有中括号的混合运算-课件
A. 积 B. 差 √C. 商
(2) [5＋(56÷7) ] × 36
A. 商 √B. 积 C. 和
(3) 50× [15-(24÷6) ]
A. 商 B. 差 √C. 积
学以致用
72÷[ 960÷（245-165）]
=72÷ [ 960÷80 ] =72÷12 =6
[ 175-（48+36）]×78
=[ 175-84 ]×78 =91×78 =7098
学以致用
课堂小结
在一个算式里，既有小括号，又有中括 号，要先算小括号里面的，再算中括号 里面的，最后算中括号外面的。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
oday may rise tomorrow.
情境导入
“[ ]” 是中括号。
525 ÷ [ (81-56) ×3 ]
当有小括号和中括号时，又怎样运算呢？
探索新知
525 ÷ [ (81-56) ×3 ]
=525 ÷ [ 25×3 ] =525 ÷ 75
=7
在一个算式里，既有小括 号，又有中括号，要先算小括 号里面的，再算中括号里面的， 最后算中括号外面的。
贴近教学 服务师生 方便老师
义务教育教科书苏教版
四年级 数学 上册
第七单元 整数四则混合运算
3 含有中括号的混合运算
学习目标
1.让学生联系解决实际问题的过程认识中括号， 理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序， 并能正确地进行运算。
2.让学生经历认识和理解混合运算运算顺序的 过程，进一步积累学习数学的经验，感受知 识之间的联系。
(2) [5＋(56÷7) ] × 36
A. 商 √B. 积 C. 和
(3) 50× [15-(24÷6) ]
A. 商 B. 差 √C. 积
学以致用
72÷[ 960÷（245-165）]
=72÷ [ 960÷80 ] =72÷12 =6
[ 175-（48+36）]×78
=[ 175-84 ]×78 =91×78 =7098
学以致用
课堂小结
在一个算式里，既有小括号，又有中括 号，要先算小括号里面的，再算中括号 里面的，最后算中括号外面的。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
oday may rise tomorrow.
情境导入
“[ ]” 是中括号。
525 ÷ [ (81-56) ×3 ]
当有小括号和中括号时，又怎样运算呢？
探索新知
525 ÷ [ (81-56) ×3 ]
=525 ÷ [ 25×3 ] =525 ÷ 75
=7
在一个算式里，既有小括 号，又有中括号，要先算小括 号里面的，再算中括号里面的， 最后算中括号外面的。
贴近教学 服务师生 方便老师
义务教育教科书苏教版
四年级 数学 上册
第七单元 整数四则混合运算
3 含有中括号的混合运算
学习目标
1.让学生联系解决实际问题的过程认识中括号， 理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序， 并能正确地进行运算。
2.让学生经历认识和理解混合运算运算顺序的 过程，进一步积累学习数学的经验，感受知 识之间的联系。
新苏教版四年级数学上册含有中括号的混合运算ppt课件(2016-2017新)
2、第75页第3题。 看图后，说清楚该题的信 息。 根据数量关系式列出 综合式。
拓展应用：“你知道吗？” 通过阅读你了解了哪些知 识？
（三）创编练习。 甲、乙同时合修一条公路，甲 工程队修了720米，是乙工程队 的3倍，工程总耗时10天，平均 每天甲工程队比乙工程队多修 几米？
四、课作。（8分钟左右） 完成《补充习题》第（ ） 页上第（ ）题。
【提高题】 小红在做题目时将一个数字不 小心模糊了，你能动脑筋想出 这个数字是几吗？ 400÷〔（○+5）×4〕=4
五、家作。 1、《课课练》第53页上第1 、 2 题。 2说出下列算式中先 算什么，后算什么？
459－22×11 1000－725＋275 1200－400×2 （105＋245）÷5
计算525÷[（81－56）×3)]
导学单： （1）认真观察例题，说说你有什么发 现? (2)说说应该先算什么再算什么？ （3）尝试完成本题。先算出得数，再 与同学交流。
交流：
在一个算式里，既有小括 号、又有中括号，怎样进 行计算呢？
小结：
在一个算式里，既有小括 号，又有中括号，要先算 小括号里面的，再算中括 号里面的。
（一）适应练习。 1、第74页练一练。 2、第75页第1题中前两题。
（二）比较练习。 1、第75页第2题前面一组。 540÷3＋6×2， 540÷（3＋6×2）， 540÷[（3＋6）×2] 比较异同： 数相同，运算符号相同，运算顺序不同， 结果可能不同 独立完成计算并交流
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新知讲解
3
525÷[（81－56）×3]
“[ ]”是中括号。
在一个算式里上，题既的有运小算括顺号序，是又什有么中？括号， 要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
新知讲解
3
525÷[（81－56）×3]
＝525÷[ 25 ×3]
＝525÷ 75
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＝7
新知讲解
算式里有中括号，第一步计算小括号 里的，第二步计பைடு நூலகம்中括号里的；没有 参与的运算的部分要照抄下来。
巩固练习
先说说运算顺序，再计算。
42×[169－（78＋35）] ＝42×[169－113] ＝42×56 ＝2352
巩固练习
[197－（35＋24）]×35 ＝[197－59]×35 ＝138×35 ＝4830
巩固练习
540÷[（3＋6）×2] ＝540÷[ 9×2 ] ＝540÷18 ＝30
巩固练习
320÷[（16＋4）×8] ＝320÷[20×8] ＝320÷160 ＝2
新知讲解
三步混合运算的顺序： ①没有括号： 既有乘、除法，又有加、减法，要先 算乘、除法，再算加、减法。
新知讲解
三步混合运算的顺序： ②只含有小括号：先算小括号里面的； ③既含有小括号，又有中括号：先算 小括号里面的，再算中括号里面的。
苏教版小学数学四年级上册
含有中括号的 混合运算
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复习导入
计算下面各题，并说说运算顺序。
（58＋34）×（79－60） ＝92×19 ＝1748
15×（78－21×3） ＝15×（78－63） ＝15×15 ＝225
复习导入
算式里有括号，要先算括号里面的；括 号里既有乘、除法，又有加、减法，要 先算乘、除法。