新闻稿专题培训

专题新闻搞培训

一、比赛类新闻稿写法

通常我们在上学期写稿时会接触很多这类稿件，通常为足球，排球，篮球三大块。要想写好一篇比赛类新闻稿，必须亲身体会一场比赛。作为一个旁观者去看比赛，我们是一名记者，必须很客观的记录这场比赛，并且要将其生动精彩的展现给阅读新闻的人。比赛具有竞技性，必然会很激烈，比赛类稿件没有那么多限制，然而如何把比赛既完整又简洁地写出？我们不是场上的解说员，所以不需要对场上的任何情况向读者反映，读者关注的是比赛结果、新颖点以及扣人心悬的高潮部分。当然，写好一篇比赛类稿件首先得掌握比赛的专业术语。下面介绍一些专业术语：

1 篮球

扣篮、补篮、卡位、领接球、错位防守、要位、突破、空切，一传、盖帽、补位、协防、紧逼防守、时间差、接应、落位、策应、掩护、突分、传切、补防、换防，关门、夹击、挤过、穿过、轮转换位

2 排球

上手飘球、勾手飘球、跳发球、高吊发球、下手发球、垫球、正垫、单手垫球、背垫、前扑垫球、半跪垫球、鱼跃垫球、滚翻垫球、肘滑垫球、侧卧垫球、单臂滑行铲球、传球、正面传球、侧传、背传、跳传、扣球、正面扣球、小抡臂扣球、转体扣球、转腕扣球、打手出界扣球、超手扣球、后排扣球、轻打、勾手扣球，单脚起跳扣球、并吊球、反吊球、探头球、空间差

3 足球

中场、后场、中圈、中线、边线、球门线、底线、（点球）罚球点、禁区（罚球区）、小禁区（球门区）、开球、倒钩球、半高球、角球、球门球、手球、点球、头球、定位球、乌龙球、帽子戏法、任意球、直接任意球、间接任意球、停球、胸部停球、传球、短传、长传、横传、球传到位、连续传球、接球、三角传球、边线传球、高吊传球、凌空传球、铲球、地滚球、挑起顶球、解围、射门、近射、远射、越位、掷界外球、正面抢截、阻挡、合理冲撞、鱼跃顶球、盘球、带球（守门员）接高球、（守门员）托救球、越位、假动作、突破、踢出界当然这只是“地基”，一篇优秀的新闻稿离不开它们，但是，仅有这些事远

远不够的，我们需要华丽的辞藻来润色来装饰。在导语部分，时间地点以及对战双方必须准确无误，当然可以适当添加华丽词汇让读者有兴趣阅读。新闻结构是我们应当特别注意的，在结尾部分需要纵观比赛，对比赛有一个比较好的概括评价（评论应根据客观事实），并将结果清晰准确的传达给读者。

二、辩论赛类稿件写法

一场完整的辩论赛分为：自我介绍、开篇立论、攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词这六个环节。开篇立论、自由辩论、小结这些为重要环节需要着重写出。对于自我介绍和观众提问可以略写。开篇立论主要是把双方的观点写清楚，论点明确的表达出来，我们得详略得当的抓着重点。二而攻辩环节要注意细节渲染，但叙述不能过长，抓猪精彩部分。在描述中，课适当的用一些形容词，如：针锋相对、步步紧逼。一场辩论赛最精彩的部分是自由辩论环节，在记录选手精彩的论据时一定要写清楚哪方提出，并且可适当描述她如何使对方落入己方设置的陷阱，总结陈词可适当的提出以下陈词内容，当然我们在写这类稿件时，应该时刻记住不要将自己的主观色彩带入辩论赛的描述中，始终保持客观公正。

三、讲座类稿件写法

在写这类稿件时标题一般采用主副标题的形式，主标需要清晰明了，让读者一看便知道讲座的内容和意义，而在导语部分一般有时间、地点、主承办方、讲师、嘉宾、这里应该强调一下讲师的头衔，如果僵尸的头衔很多，就选择重点来写。讲座类稿件的主体部分是最重要的，这部分必须详细的写，首先，我们必须认真的听讲做好笔记，适当的选区讲师的重要部分进行详写和分析，其他部分在筛选后只需一笔带过甚至省略，我们在写的过程中需要避免口语化，使用衔接词应避免重复使用，可以多用状语代替连接词。例如：在讲师陈诉某个观点后他接着讲了某个内容来替换后等类词。我们写这类稿件还应注意一个是信息点太少，一个是信息点很多。信息点太少必然使得文章不够充实，不够完整，然而信息点太多就会导致文章无亮点，无重点。采稿时，应当注意信息点的准确，比如讲师嘉宾的名字、头衔等，不清楚的一定事后问主办方。

四、晚会类稿件写法

晚会类稿件首先从标题开始，主标主要采取对称语句，如果想创新就必须有亮点，而副标题一般言简意赅。第二部分导语方面，导语需高度概括性的话语。主体部分是惩戒导语的，他要对消息的事实进行客观的描述。具体做法：1.主干突出，内容充实集中，使人一目了然；

2.在晚会参赛类上，重点是描述获奖人员的节目表演，对于观众的反应和现场的气氛也可重点描述 3 在晚会类稿件上形容词可适当的多样化，但必须保持结构严谨，层次清晰，我们一般记录晚会是按照时间顺序和逻辑顺序展开。时间爱你顺序就是根据节目的先后排列，有重点有层次的写；而逻辑顺序就是可以把晚会主题相同的节目放在一起加以描述；4 结尾可以解释下活动的相关意义，使读者从中获得启示。

五、活动类稿件写法

如何采访主干道上举行的活动？该问什么问题？对于活动类的采访要注意一下方面：（1）主承办；（2）活动主题、时间、意义；（3）对于宣传类活动他的宣传方式一般有出战版，拉横幅；（4）我们需要对活动现场的描写，其中包括对作品的描述和学生参与情况的描述。活动类稿件的写法很灵活，一些活动是侧重活动内容，另外则是活动意义的。像捐款就要侧重意，而像书画展就是活动的内容比较重要了。

六、答疑解惑

1、问题：晚会类新闻和综艺节目的主体部分应该如何写？总感觉信息量太大，详略主次很难得当。

回答：首先你应该弄清主题和目的，在信息选取的过程中，尽量选取你认为比较突出、有代表性、有特色的信息。避免所选的信息同属同一风格，同时也要注意主体部分内容泛滥。

2、问题：比赛类新闻中，我认为有可能的得奖的节目就重点记笔记，但结果有时候与自己预想的不一样，而获奖的节目给自己留下的印象不深刻，写稿如何下

手，该怎样避免这样的问题呢？

回答：在观看比赛时尽量记录下每一个节目，然后根据现场气氛和自己的感受加以评论。大家的欣赏水平其实没有很大差距，结果往往不会出人意料。写稿时，参照笔记适当的加以发挥和拓展，如果你对那个节目不是很清楚，可以问一下其他同事的感受和笔记，在写稿子的时候一定要注意筛选重点信息，特别是冠军要详细些，其他的节目可以自己选择，介绍节目一般2到3个为宜，现场气氛也要做适当的描述。各节目的衔接可学习已上传的类似稿件，不要干巴巴的介绍。另外，写这类题材的新闻稿需要很多的修饰词，因此应注意这方面词语的搜索和积累。

3、问题：面对嘉宾太多的情况应如何处理？

回答：嘉宾太多时，选择几个重要人物介绍即可，如校领导、学院领导等公众和知名人物。但是，但是这也不宜过多，两三个较合适，特殊情况课多写几个。

4、问题：画展类新闻应怎样写？

回答1：在写画展的内容时，课特别挑选自己印象深刻和尤为出众的两三副作品进行详细描写，要重点下笔墨，因为这是你的稿件不同于其他稿件的亮点之处。对作品所表达的主题也可以写一下，还可略带作品给人的感受，但要一笔带过，切记多写，否则就造成主观意识太强烈。

回答2：写画展类新闻时，首先应交代本次活动的主、承办方，然后交代展出的主旨级展出的形式。重中之重是画展的内容，比如说油画、剪纸、刺绣、设计等等，课深入交代作品所表达的意境和思想。这样内容便可充实，切记应客观的去交代而不是站在自我的角度。

回答3：写画展类活动的新闻主要是挖掘一些百人看不出来的大东西，像作品的来源、工作人员为此次活动所做的幕后工作等。这类活动最好是活动开始的前两天去采稿，注意一下同学对活动的反映。

5、问题：人文讲座的新闻该如何写？我每次写的时候总抓不住主要信息，次要的内容太多。

回答：在讲座之前，你可以通过宣传板了解此次讲座的主题，弄清楚讲师的身份等有用信息。在听讲座的过程中要笔不离手，进来那个多级素材。在写稿的的时候你可以有选择的去写，突出写你认为是中心的东西。写稿时，在整理所记录信息的同时，尽量的多会议讲座现场的片段（如现场气氛，讲师表情等）。

6、问题：活动类的新闻该如何写？尤其是关于“爱心捐助”方面的，我总是用很多的修饰词。

回答：再写爱心捐赠类新闻时，首先要了解捐赠目的、捐赠内容（钱还是物）、捐赠方式、捐赠时间（又是个捐赠的内容有不同的截止时间）、被捐赠对象、所捐财务的交付方法及捐赠者和活动组织者的态度。再了解后，你要细心观察现场，尽量发现一些与总不同的场景或新闻点。如果发现特殊新闻点后，便可对目标进行采访。另外，很多爱心捐赠的活动都伴随着有煽情感人的宣传方式，比如祝福留语、影片放映等均可用来渲染文章的感情。然后，将你搜集的材料进行重组，注意线索要清晰，感情要深刻，多使用长短句交错的方式来表达情感，避免动词的重复使用。最后，可将活动的意义放于结尾，与题目相呼应。

7、问题：如何采访主干道上举行的活动？采访要注意哪些问题？

回答：像这样的活动采访，一定要注意以下几个方面：（1）举办方；（2）活动举办历时多久；（3）活动目的与宗旨；若是展览，则要温情展品的来源；若是宣传活动，则要清楚活动的宣传方式。在采访过程中，要注意现场学生的参与情况，也可对其作品进行必要的表述。像这样的采访在采稿时，最好能拍一些照片。

8、问题：写新闻稿时怎样的橘子较口语化的句子，怎样避免？

回答：口语化的句子可以从以下几个方面辨别：（1）写完稿后，自己读一遍，若感觉像某个任务你对你说话，那就是口语化；（2）在写稿中，经常用到了“了”“啊”等语气词，就很容易造成句子口语化；（3）在写稿时避免用道谢叙述文地方法。避免口语化可以在写稿时，是这一第三人称的角度描述话题，多用祈使句

和简单的主谓，主谓宾语句，写完后再读一遍，以读者身份深度这篇稿件，找出沉余的句子，尽量做到每一个句子，每一个词都无可删减。

9、问题：采访时感觉有事可写，而在提笔时，感觉新闻的主次不清，难以描述精彩瞬间，请问关于这个问题怎么办？

回答1：对于初次写稿的人，有这种感觉十分正常，但对于经过一个月的磨砺通讯员，这就是很有问题了，多看一些优秀稿件，自己总结归纳一下。当你的稿件被编辑审完后，找出你的稿件并分析不上传原因，尽量与批审你稿件的编辑交流一下。

回答2：再采稿时，尽量多记录现场的一些发言或者文字信息，按照时间顺序，把现场亮点标记出来。若脑子里闪过一些精彩的词语或者句子，尽量记录下来。活动结束后找主持人或主办方拿到相关材料，当你做好上面的准备工作后，写稿时，对着笔记回味一下。“巧妇难为无米之炊”有了足够的处材料和信息，就可以根据写稿的需要提取有效信息，组织语言加上一些精彩的语句。这样一篇精彩的稿件就基本完成了，在根据情况做适当的修改就可以了。

10、问题：有时去听讲座，讲师讲的很泛，没有什么重点和突出的地方，不知如何下笔？

回答：在同听讲座的时候把笔记记好，而且要认真地听。写稿时先不要看笔记，仅凭大脑中回忆讲座中令你印象深刻的地方，想好之后立刻找出笔记的相关内容做具体描写，讲师所讲的与主题有关的部分可以列出，反响强烈的详细描写。

11、问题：写稿时前后衔接不自然，文章落线僵硬而且要避免过多的连接词该怎么办？

回答：文章衔接不自然主要是由于文章的句子的主语时常丢失或者变换，主语中定语不完整会使文章衔接不当，那么在写稿时就要注意每一句的修饰词是以什么为中心的至于过渡词，可参考其他报纸学习积累。

12、问题：在写讲座类、辩论赛类稿件时，语句总是用哪几个连接词：首先、接着、随后、最后，让人感觉好生硬，可否有一些能巧妙的衔接上下句的方法？回答：开始的模仿是为了让大家在后续的稿件中游刃有余的发挥，传通的“首先然后”如何被取代，其实动脑子就可以解决。如果辩论赛中，“接着，有反方四辩做工辩小结结尾”。两三句句式的变换即可使文章层次和链接更加出彩。

13、问题：对于一些讲座，讲师们都有自己独到的见解与思考，但这些见解有时有点反动，如：中国教育的模式化错误，官场的贪污腐败，中科院老者的无能等等，像这些过激的评论成了整场讲座的主要中心和线索，那我们写稿时该怎样取舍？

14、回答：这种情况的确很难避免，对那些过激的观点尽可能不适用。若非要用，课降低程度，比较客观的写出来，但要避免正面去写，如“中科院老者无能”可写成“改革科学院”。总之，像这样的观点要慎用。

15、问题：对于主干道上的一些活动，如捐款，书画展，投票等，写稿时应侧重哪些方面，是主要介绍这个活动呢，还是活动意义？

回答：主干道上的一些活动是要分类写出来的，有些侧重于活动意义，有些侧重于活动内容。像捐款就要侧重于意义了，像书画展就侧重于内容，着重介绍所展作品，描述过程中要注意语音的准确，出彩。

16、问题：对于晚会类的稿件很棘手，活动好多，有时候晚会时一首歌曲一个舞蹈相连接的一直继续下去，并且至少有十个多以上的活动。因为困惑太多活动根本无法用太多的连接词将整个活动很连贯地连接起来，有些晚会时那种毕业，欢送会是否应当也要突出主题？

回答：对于晚会类新闻可以先找相关人员要张节目单，然后针对每个节目在相关节目后面写下自己的感受，对一些比较新颖，比较吸引人的节目可多写一下。同时，对于现场的气氛也可以适当记录一下，然后再晚会结束后，根据节目单上的记录选取大概三个很出彩的节目作为重点描写的资料。对于连接词的问题建议可

尝试多使用一下过渡性短语或者状语从句，比如“在接下来的街舞表演中”、“激情劲爆的舞蹈过后”等等。关于晚会主题问题，有必要突出下主题，并且也可以围绕在主题进行发散，对意义进行简单说明。