《搭石》第一课时PPT设计
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五年级《搭石》课件(共22张PPT)
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年
在课文中，作者通过描写搭石的形状、摆放、搭建等细节，展现了乡亲们的智慧和勤劳。搭石是
五 年 级
课
一种简易的桥，由一些天然石头或者人工石头搭建而成，它不仅方便了乡亲们的出行和生活，也 成为了乡村文化的一部分。
搭 石
语后
文 上 册
小 结
通过对这篇课文的学习，学生们可以了解到乡间习俗的独特魅力和乡村生活的美好。同时，学生 们也可以学习到如何通过描写事物的形状、特点、用途等方面来展现事物的价值和意义。
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浅，从河的两岸找来一些
年
五 年 级
平整方正的石头，按照二
搭 石
语
文 上 册
尺左右的间隔，在小溪里
横着摆上一排，让人们从
上面踏过，这就是搭石。
上了年纪的人，无论怎
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样急着赶路，只要发现哪
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块搭石不平稳，一定会西，找来合适的
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上 册
石头搭上，再在上边踏上
几个来回，直到满意了才
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上
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部编版《搭石》实用PPT1
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
尊老敬老的心灵美!
理所当然：
一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结着乡 亲们美好的情感。
你是怎样理解这段话 的意思的？
一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结着乡 亲们美好的情感。
一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结着乡 亲们美好的情感。
5搭 石
自由读课文，注意读准字音，读 通句子。并思考以下两个问题：
•1、什么是“搭石”? •2、“搭石”给你留下了怎 样的印象？
我来读
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的 石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着 摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
山洪过后，人们出工、收工、赶 集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
句家常话，才相背而行。 互相谦让
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏下身子背老人过 去，人们把这看成理所当然的 事。
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏下身子背老人过 去，人们把这看成理所当然的 事。
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏下身子背老人过 去，人们把这看成理所当然的 事。
透过这个“伏”、“理所当然”， 你又体会到了什么？
统编版语文五年级上册第5课《搭石》教学课件PPT
看到走搭石的妇女抱着孩子，拎着 东西，人们总会_帮__忙__拎__东__西__或__抱__着__孩__子_， 大家把这看成理所当然的事。
看着这一幅幅画面，刘章爷爷有怎样的感叹？ 画出文中相关的句子。
搭石，构成了家乡的一道风景。 一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结着乡 亲们美好的情感。
乡亲们摆放搭石、一行人走搭石、两 人面对面走搭石、年轻人背老人走搭石的 画面都让我印象深刻。
画面一：心有他人摆搭石 画面三：互相礼让走搭石
画面二：协调有序走搭石 画面四：尊老爱幼过搭石
心有他人摆搭石
这是一幅怎样的画面？你从中体会到了什么？
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现 哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石 头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
互相礼让走搭石，尊老爱幼过搭石。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第 一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方 过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假 如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人 过去，人们把这看成理所当然的事。
这些句子描写的是两人走搭石的情景，从中你 体会到乡亲们什么样的情感？是从哪些词语中体会 到的？朗读课文，读出这种感情。
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时 候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要 回读。
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？
集中注意力地读，读的时候不分心，不被 干扰；读中遇到不太理解的地方，学习猜读， 跳读，不要回读。
搭石是（ 小溪里横着摆放的一排平整方正的石头）。 搭石的作用是（ 任人走，任人踏，方便人们过河）。 搭石构成了家乡的（ 一道风景）。 课文围绕“搭石”，主要写了人们（ 摆）搭石、（ 走）搭石的
搭石第一课时
读准句子中红色字的读音 ① 每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。 ② 每当上工、下工，一行人走搭石的 时候，动作是那么协调有序。 ③ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾 漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 ④ 如果别处都有搭石，唯独这一处没 有，人们会谴责这里的人懒惰。
间隔 伏下
如果没有搭石，家乡的人们怎 么过小溪呢？谁也能用课文中的 句子来说一说。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访 友，来来去去，必须脱鞋挽裤 。
很不方便，十分麻烦，甚至很辛苦。
天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些 平整方正的石头，按照二尺左右 的间隔，在小溪里横着摆上一排， 让人们从上面踏过，这就是搭石。
读了课文，说说搭石留给你怎样的印象？
方便、美
搭石，构成了家乡的一道风景。
北山恋.湖光 刘章
濛濛雨，淡淡风
岸横，杨柳依依草色青 小溪满，水库平 溶溶，银瀑( pù)落珠下桃峰 云中鱼，水中鹰
多情，都在青山倒影中
新船下水如白鹜（wù） 西东，女娃头巾一点红 笑一层，网一层 重重( chóng),诗情画意浓
懒惰 谴责
俗语
平衡
联结
溪水猛涨 山洪暴发
清波漾漾 协调有序
脱鞋挽裤 理所当然
人影绰绰
两个问题：
1、什么是“搭石”?
2、课文围绕“搭石”记
叙了哪些内容?
天气变凉，家乡的人们会根 据水的深浅，从河的两岸找来一 些平整方正的石头，按照二尺左 右的间隔，在小溪里横着摆上一 排，让人们从上面踏过，这就是 搭石。
我出生在河北省兴隆县上庄村。 那是一条十里狭长 的山村，人们依水而居。一条无名溪水的两岸，是大 山、村庄、梯田和果园。上庄村有六个自然村，其中 五个村的人家散落在小溪旁，我出生的那个小村是溪 水的源头之一，人家散落在两条山谷里，泉水汩汩， 下自成“溪”。从我的祖宗开垦小村，到我这儿才六 代，算来也就是一百几十年的光阴。一代又一代人， 出山串亲、赶集，唯有反复跨溪而行，除此，别无选 择。小溪最窄处仅五六米，最宽处也不过30米。平时 水最深处也不过一米。年年雨季过后，秋风将至之时， 人们为了不涉凉水，在每一个跨溪水里摆上一排方石， 这就叫“搭石”。小溪冬天结冰，人们来回走冰，只 有窄处才搭小桥。夏天山洪暴发，唯有来回趟水，或 背水而叹。一年365天，有近200多天走搭石。
间隔 伏下
如果没有搭石，家乡的人们怎 么过小溪呢？谁也能用课文中的 句子来说一说。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访 友，来来去去，必须脱鞋挽裤 。
很不方便，十分麻烦，甚至很辛苦。
天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些 平整方正的石头，按照二尺左右 的间隔，在小溪里横着摆上一排， 让人们从上面踏过，这就是搭石。
读了课文，说说搭石留给你怎样的印象？
方便、美
搭石，构成了家乡的一道风景。
北山恋.湖光 刘章
濛濛雨，淡淡风
岸横，杨柳依依草色青 小溪满，水库平 溶溶，银瀑( pù)落珠下桃峰 云中鱼，水中鹰
多情，都在青山倒影中
新船下水如白鹜（wù） 西东，女娃头巾一点红 笑一层，网一层 重重( chóng),诗情画意浓
懒惰 谴责
俗语
平衡
联结
溪水猛涨 山洪暴发
清波漾漾 协调有序
脱鞋挽裤 理所当然
人影绰绰
两个问题：
1、什么是“搭石”?
2、课文围绕“搭石”记
叙了哪些内容?
天气变凉，家乡的人们会根 据水的深浅，从河的两岸找来一 些平整方正的石头，按照二尺左 右的间隔，在小溪里横着摆上一 排，让人们从上面踏过，这就是 搭石。
我出生在河北省兴隆县上庄村。 那是一条十里狭长 的山村，人们依水而居。一条无名溪水的两岸，是大 山、村庄、梯田和果园。上庄村有六个自然村，其中 五个村的人家散落在小溪旁，我出生的那个小村是溪 水的源头之一，人家散落在两条山谷里，泉水汩汩， 下自成“溪”。从我的祖宗开垦小村，到我这儿才六 代，算来也就是一百几十年的光阴。一代又一代人， 出山串亲、赶集，唯有反复跨溪而行，除此，别无选 择。小溪最窄处仅五六米，最宽处也不过30米。平时 水最深处也不过一米。年年雨季过后，秋风将至之时， 人们为了不涉凉水，在每一个跨溪水里摆上一排方石， 这就叫“搭石”。小溪冬天结冰，人们来回走冰，只 有窄处才搭小桥。夏天山洪暴发，唯有来回趟水，或 背水而叹。一年365天，有近200多天走搭石。
统编版五年级语文上册5搭石第一课时课件(共17张PPT)
▷ 介绍搭石
（1）
▷ 摆搭石
（2）
▷ 走搭石 ▷ 赞美搭石
（3～4） （5）
根据课文内容填空。
课文生动地描写了农村生活中几个常见的
画面：秋凉时节（摆搭石 ），老人（ 调整搭 石 ），协调有序（走搭石 ），搭石面前（互 相忍让 ），背老人（过搭石 ）等。
人们为什么要搭石呢？ 每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。
如果没有这些搭石，会产生什么呢？ 山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
师生对话，体会搭石的作用： 山洪过后， 人们出工要—— 脱鞋挽裤
收工要——脱鞋挽裤 赶集要——脱鞋挽裤 访友也要—— 脱鞋挽裤 来来去去都要—— 脱鞋挽裤 这样不停地脱鞋挽裤，真是——麻烦
我的故乡有一条无名小溪，五六个小村庄散 布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛 期。山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、 收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 进入秋天，天气变凉，故乡的人们会根据谁的深 浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照 二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人 们从上面踏着过去，这就是搭石。
归纳总结阅读方法：
1、“集中注意力”阅读是一种可以持续较长时间、 深入的专注阅读状态，而不是一边阅读，一边想着其 他事情。 2、“回读”是指阅读中眼球反复扫过文字。回读次 数越多，阅读速度越慢。所以阅读中要尽可能减少回 读的次数。 3、“集中注意力”“不回读”需要在阅读中有意识 地进行。
进入秋天，天气变凉，故乡 的人们会根据水的深浅，从河的 两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里 横着摆上一排，让人们从上面踏 着过去，这就是搭石。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前 止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几 句家常话，才相背而行。
《搭石》PPT课件第一课时
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（ 脱鞋绾裤 ） 人们收工就必须（ 脱鞋绾裤 ） 人们赶集就必须（ 脱鞋绾裤 ） 人们访友就必须（ 脱鞋绾裤 ） 一句话，人们来来往往，都必须（脱鞋绾裤 ）Leabharlann 搭石，构成了家乡的一道风景。
21. 搭 石
•
自由读课文，注意读准字音，读通句 子。
我会读：
•Hóng
bào
měng
•洪 暴 猛 •zhǎng kù duò
•涨 裤 惰
• Wěn
•稳 • Xié •协
sú
俗
héng
xù
fú
伏
横 序 chuò qiǎn 绰 遣
多音字
• 涨 【 zhàng • 【 zhǎng • 调【 tiáo协调 • 【diào调动 涨红 】 涨潮、涨水】 调节】 调查 】
汛期 俗语
平衡 联结
间隔 猛涨
懒惰 伏下
平稳 谴责
山洪暴发
协调有序 人影绰绰
清波漾漾 脱鞋 绾裤
理所当然
•
想一想什么是搭石？搭石给你留下 了怎样的印象？
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
部编版五年级语文上册《搭石》PPT课件(第1课时)(1)
交流阅读体会
请不同阅读时长的同学汇报完成题目 的情况，和大家分享阅读收获。
通过交流，你有什么发现？
有的同学可能阅读得快，但理解不够准确。 有的同学读得慢，但理解更准确一些。 有的同学读得又快又准确；有的同学读得较慢，理 解还不太准确。
不能忽略理解、一味追求阅读速度，要在 理解的基础上尽可能提高阅读速度。
怎么才能做到快速阅读，并准确掌 握文章信息呢？我们看看下面两位同学 是怎样做的。
“汛期”这个词我不懂，但不影响理 解课文内容，我就没有管它继续往下读。
刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候我 不太理解，但我没有回读。
回忆自己的阅读过程中有没有类似 的体验，有没有出现注意力不集中或者 回读的现象，说说自己的感受。
Hale Waihona Puke 阅读时一边读一边想象画面，想象 课文描写的情境，就能集中注意力。
阅读的过程中，我经常感觉前面的 内容没有记住，不自觉地要回读，影响 了阅读速度。
我发现阅读的过程中稍微一分心， 有些词句就不能理解，需要回读，所以 集中注意力很重要。
阅读方法
集中注意力阅读
“集中注意力阅读”是一种可以持续较长 时间、深入的专注阅读状态，而不是一边阅读 一边想着其他事情。
héng
xié
右半部分“圭”是两 个“土”字，书写时注意 左右大体等宽。
fǎng
“方”的笔顺为点、 横、横折钩、撇。
gé
注意右半部分“鬲” 的“ ”中，被包围部分 是一横。
准备 学习提高阅读速度的方法
提示 请大家自主阅读课文，记录阅读时间。
➢ 记下所用的时间。时间是指把握课文内容、读懂课 文的时间。
尽可能减少回读的次数
“回读”是指阅读中眼球反复扫过文字。 回读次数越多，阅读速度越慢。
部编版语文五年级上册课文05《搭石-01》第一课时课件PPT
这就是搭石。
写一写
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写一写
写一写
写一写
谢谢欣赏
点/击/此/处/添/加/副/标/题
学习要求
1.用较快的速度默读课文，记下所用时间。 遇到不懂的地方不要停下来，不要回读。
2.想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们 重要吗？
3.搭石给你留下了怎样的印象？
读一读
汛期 平衡
间隔 谴责 懒惰 协调 人影绰绰
jiàn 间隔 间 jiān 中间
学习要求
汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季 快速默读时，节这性个上词涨我不的懂时，期但。不影响 我理解懒课惰文：内不容爱，劳我动就和没工管它作，；继不续勤往快。 下读了谴。责：责备；严正申斥。
刘章当代诗人出生在河北的一个山村当他来到大城市工作看到人们每天挤公共汽车挤地铁的时候便想到家乡潺潺的小溪想到山里人走搭石的情景他突然觉得搭石有情有爱有美搭石-01 Nhomakorabea汇报人姓名
点击此处添加副标题
汇报人日期
搭 石 作者简介：刘章，当代诗人，出生在河
北的一个山村，当他来到大城市工作，看到 人们每天挤公共汽车挤地铁的时候，便想到 家乡潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景， 他突然觉得搭石有情，有爱，有美。于是，写出了散文 《搭石》。
协调：配合得适当。 人影绰绰：形容人影多，姿态美。
什么是“搭石”？ 作者通进过入描秋绘天摆，搭天石气、变走凉搭，石家等乡生的活人 中的几们个会平根凡据的水情的景深，浅赞，颂从了河搭的石两默岸 找来一些平默整无方闻正的的奉石献头精，神按，照也二赞尺美左了右乡的亲间们隔， 在小溪里横无着私摆奉上献一精排神，和让为人他们人从着上想面的踏美着德过。去，
写一写
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点/击/此/处/添/加/副/标/题
学习要求
1.用较快的速度默读课文，记下所用时间。 遇到不懂的地方不要停下来，不要回读。
2.想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们 重要吗？
3.搭石给你留下了怎样的印象？
读一读
汛期 平衡
间隔 谴责 懒惰 协调 人影绰绰
jiàn 间隔 间 jiān 中间
学习要求
汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季 快速默读时，节这性个上词涨我不的懂时，期但。不影响 我理解懒课惰文：内不容爱，劳我动就和没工管它作，；继不续勤往快。 下读了谴。责：责备；严正申斥。
刘章当代诗人出生在河北的一个山村当他来到大城市工作看到人们每天挤公共汽车挤地铁的时候便想到家乡潺潺的小溪想到山里人走搭石的情景他突然觉得搭石有情有爱有美搭石-01 Nhomakorabea汇报人姓名
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汇报人日期
搭 石 作者简介：刘章，当代诗人，出生在河
北的一个山村，当他来到大城市工作，看到 人们每天挤公共汽车挤地铁的时候，便想到 家乡潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景， 他突然觉得搭石有情，有爱，有美。于是，写出了散文 《搭石》。
协调：配合得适当。 人影绰绰：形容人影多，姿态美。
什么是“搭石”？ 作者通进过入描秋绘天摆，搭天石气、变走凉搭，石家等乡生的活人 中的几们个会平根凡据的水情的景深，浅赞，颂从了河搭的石两默岸 找来一些平默整无方闻正的的奉石献头精，神按，照也二赞尺美左了右乡的亲间们隔， 在小溪里横无着私摆奉上献一精排神，和让为人他们人从着上想面的踏美着德过。去，
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此处是横不要 写成点
fú
伏
易错字
笔顺 组词 伏笔 埋伏 潜伏
造句 我军埋伏在敌人要经过 的不地要方少。写这一
点
词语解 释
汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上 涨的时期。
造句：汛期快要到了，我们要居安思危，做好防 洪准备。
词语解 释
清波漾漾：清澈的 水流在随风飘荡,描 绘了水面波浪荡漾 的样子。 造句：绿色家园鸟 语花香，蓝天碧水 清波荡漾，空气清 新环境宜人。
√
zhàng ）
2 连一连
无名 天气 保持 清波
平衡 漾漾 变凉 小溪
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学习永远不晚。 JinTai College
同学们，你们爱自己的家乡吗？是啊，家乡的 山美水美，谁不爱自己的家乡呢？刘章爷爷的家乡也 是个美丽的地方。你瞧，那里有连绵起伏的山峦、郁 郁葱葱的树林，还有一条清澈见底的小溪，可是刘章 爷爷觉得最美的还是家乡的搭石。
刘章：一级作家，汉族，原名刘玺 ，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山 人、燕山痴子。已出版《刘章诗选 》《刘章乡情诗》《刘章散文选》 《北山恋》等诗文集27部。是我国 当代著名诗人，被誉为“农民诗人 ”“草根诗人”。
词语解 释
谴责：严肃申斥。指对荒谬言行或错误政策进行严厉责备，带 有庄重 色彩。 造句：个人受到良心的谴责,即使有公众的支持,心灵也不可能 得到安宁。 俗语：通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数 是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。 造句：也许，俗语本性难移有可信之处。但是也有另外一俗语 叫有志者事竟成。 协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。 造句：在警察叔叔的指挥下，交通变得协调有序。
多音字
（jiān) 空
间间
（jiàn) 间 隔
（chuò)
绰 绰号
（chāo) 绰刀
再读课文，想一想，搭石给你留下了 怎样的印象？
搭石，构成了家乡的一道风 景。
1
给画线字选择正确的读音，然后打对
勾。
间隔 （ jiān√jiàn ） 协调（ √xié lèi ）
宽绰 （ chuò
√
chāo ）
猛涨（ zhǎng
5. 搭 石
第1课时
本课目标
1.会认本课9个生字，会写7个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
我会认
xùn wǎ jiàn qiǎ duò
n
n
汛挽 间 谴 惰
héng xié chu
fú
衡 协 ò绰 伏
识字方 法
挽
加一加：扌+ 免=挽间 Nhomakorabea挑 拨
离
巧记：日字进门坐中“间”
间
字源识字法
伏
我会写
汛挽惰衡 协绰伏
xùn
汛
我会写 笔顺
组词 潮汛 汛期 防汛
造句 只有汛期前做好充分准备，
洪水来的时候才能应对自如。
duò
惰
我会写 笔顺
组词 懒惰 惰性 惰气 造句 懒惰会让我们在学习上
一无所获。
hén g
衡
我会写 笔顺
组词 平衡 衡量 均衡
造句 我们要爱护自然环境，保 持生态平衡。
xié
协
我会写 笔顺
组词 政协 协助 妥协
造句 在大家的协助下，他圆满 完成了任务。
chuò
绰
易错字
组词 宽绰 阔绰 绰约
造句 虽然他养成了一副绅 士的气派,他并不宽绰。
fú
伏
易错字
笔顺 组词 伏笔 埋伏 潜伏
造句 我军埋伏在敌人要经过 的不地要方少。写这一
点
词语解 释
汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上 涨的时期。
造句：汛期快要到了，我们要居安思危，做好防 洪准备。
词语解 释
清波漾漾：清澈的 水流在随风飘荡,描 绘了水面波浪荡漾 的样子。 造句：绿色家园鸟 语花香，蓝天碧水 清波荡漾，空气清 新环境宜人。
√
zhàng ）
2 连一连
无名 天气 保持 清波
平衡 漾漾 变凉 小溪
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
同学们，你们爱自己的家乡吗？是啊，家乡的 山美水美，谁不爱自己的家乡呢？刘章爷爷的家乡也 是个美丽的地方。你瞧，那里有连绵起伏的山峦、郁 郁葱葱的树林，还有一条清澈见底的小溪，可是刘章 爷爷觉得最美的还是家乡的搭石。
刘章：一级作家，汉族，原名刘玺 ，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山 人、燕山痴子。已出版《刘章诗选 》《刘章乡情诗》《刘章散文选》 《北山恋》等诗文集27部。是我国 当代著名诗人，被誉为“农民诗人 ”“草根诗人”。
词语解 释
谴责：严肃申斥。指对荒谬言行或错误政策进行严厉责备，带 有庄重 色彩。 造句：个人受到良心的谴责,即使有公众的支持,心灵也不可能 得到安宁。 俗语：通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数 是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。 造句：也许，俗语本性难移有可信之处。但是也有另外一俗语 叫有志者事竟成。 协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。 造句：在警察叔叔的指挥下，交通变得协调有序。
多音字
（jiān) 空
间间
（jiàn) 间 隔
（chuò)
绰 绰号
（chāo) 绰刀
再读课文，想一想，搭石给你留下了 怎样的印象？
搭石，构成了家乡的一道风 景。
1
给画线字选择正确的读音，然后打对
勾。
间隔 （ jiān√jiàn ） 协调（ √xié lèi ）
宽绰 （ chuò
√
chāo ）
猛涨（ zhǎng
5. 搭 石
第1课时
本课目标
1.会认本课9个生字，会写7个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
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我会认
xùn wǎ jiàn qiǎ duò
n
n
汛挽 间 谴 惰
héng xié chu
fú
衡 协 ò绰 伏
识字方 法
挽
加一加：扌+ 免=挽间 Nhomakorabea挑 拨
离
巧记：日字进门坐中“间”
间
字源识字法
伏
我会写
汛挽惰衡 协绰伏
xùn
汛
我会写 笔顺
组词 潮汛 汛期 防汛
造句 只有汛期前做好充分准备，
洪水来的时候才能应对自如。
duò
惰
我会写 笔顺
组词 懒惰 惰性 惰气 造句 懒惰会让我们在学习上
一无所获。
hén g
衡
我会写 笔顺
组词 平衡 衡量 均衡
造句 我们要爱护自然环境，保 持生态平衡。
xié
协
我会写 笔顺
组词 政协 协助 妥协
造句 在大家的协助下，他圆满 完成了任务。
chuò
绰
易错字
组词 宽绰 阔绰 绰约
造句 虽然他养成了一副绅 士的气派,他并不宽绰。