浅谈数字科技馆建设

浅谈数字科技馆建设

进行数字科技馆建设是21世纪科技馆迎接网络时代的重要战略这项工作关系着科技馆的生存与发展。虽然21世纪传统科技馆和自动化科技馆暂时不会消失但随着信息网络的盛行数字科技馆将居首位。未来的科技馆将以服务特色和技术手段论高低能否迅速占有信息资源并向社会提供信息产品将成为衡量科技馆的标准。由此我们应充分利用这一有利时机认真研究新世纪数字科技馆建设这一重要课题。

1、数字科技馆的概念

数字科技馆是一个新生事物目前在科技界甚至整个学术界还没有一个被广为接受有定义。从众多的定义表述中其中认为数字科技馆是：数字科技馆是分布于局域网或广域网上的数字资源的集合。从理论上讲它是一个数字化资源管理系统,其本质构造和运行机理是以网络技术为核心数字化技术为支撑,建立以各种数字化资源为核心的资源体系,由于其内部业务高度自动化,不仅能使本地和远程用户通过联机存取来查询传统科技馆,而且也能使用户通过网络联机存取科技馆以外的其它电子资源信息,信息实时更新且高度共享。

2、建立数字科技馆的意义

数字科技馆是科技界、教育界第一次在网络科普领域的全面合作数字科技馆的建设具有开创性意义有利于现有的科技信息资源充分发挥社会效益实现科技信息资源的共享；有利于广大公众获取权威、可靠和内容丰富的科技信息；有利于为科普作品创作和科普产品开发

提供方便高效的资源服务；有利于提高数字化科普工作在国际相关领域中的地位。

3、数字科技馆的特征

3.1 信息资源数字化――通过数字化技术,快速传递科技馆的信息资源,实现资源的有效利用和共享。

3.2 信息传递网络化――通过由宽带网组成的因特网和万维网,联接形成一个遍布全球的网络式结构,达到每个站点的互动和全球网络的联动效应。

3.3 信息管理分布化――通过分布式管理形式,把信息对象存储在不同的数据服务器上,达到灵活管理的目的。

3.4 信息利用共享化――体现了跨地域,跨行业,跨学科,共同利用不同的信息资源的特征,变限时服务为全天候服务,自由存取网上信息资源的简捷,便利优势。

4、数字科技馆运营技术模式

4.1分布信息共享技术

分布信息共享技术是基于网络环境开发软件系统所必须要涉及的关键技术,这里既有通信的问题,也有数据库系统,文件系统的存储问题.需要选用合适的支撑环境并基于这一支撑环境搭建我们的软件平台。数字科技馆系统应该能提供较好的安全环境和技术支持。

4.2 高效的信息传输技术

高效的信息传输技术是数字科技馆要解决的第二个方面的关键技术问题,这也是考虑数字科技馆的适用性问题.在数字科技馆中,由

于需要大量采用3D技术,虚拟现实技术,多媒体技术,数据库技术等展现科普内容,而这些资源将耗费大量的系统资源,同时在网络中传输时必然耗费大量的网络带宽。为此,认真考虑优化数字科普作品在网络环境中运行时的信息传输问题。

3D数字科普展品与底层通讯系统的整合技术

3D数字科普展品与底层通讯系统的整合技术是数字科技馆建设的特殊性所在.一方面要选用合适的3D建模,驱动软件系统开发数字科普作品(不同的建模工具生成的3D模型在模面,存储量等方面的差异会很大),另一方面也要考虑建立较为底层的通信支持系统,这两部分内容需要有一个有机的整合。

4.4 计算机支持的辅助协同工作技术

协同工作是近年来,信息技术领域随着互联网技术发展起来的一个热点应用.数字科技馆的建设是一个众多人参与,众多人使用,不断改进的项目。这里有两个层面的协作:一是建设者为数字科技馆建设,改进的协作,这是项目级的协作；二是建设者与受众之间的协作,这是服务级的协作,数字科技馆的建设者常常重视建设而忽视服务。

4.5 以互动为核心的多媒体技术

互动是数字科技馆系统建设的关键特征之一,无论是“人—机”互动还是“人—人”互动,都免不了并发处理问题,我们需要在网络环境中建立3D虚拟的互动环境,同时提供并发的互动能力,这需要解决一些实时交互与通信协调机制。虽然有些网络游戏软件和虚拟现实仿真软件在技术点上有可以参考的技术,但是要达到科普实用化的特点,

有很多技术难点需要克服,也有很多的复杂内容需要统筹和协调。5、数字科技馆服务模式

5.1虚拟博物馆服务

虚拟科技馆是向公众传播专业领域的科学知识的网上科技馆。目前,数字科技馆服务所涌现的方式包括:3D虚拟漫游模式、科学原理仿真模式、知识库问答模式、科普故事情节模式、知识竞赛模式、科普游戏模式、网络人人互动模式、科普网站信息资源模式、科普影视模式、科普短信模式等表现形式等展示科普内容。观众可以通过E-mail 或网络留言板等形式,将自己的需求传递到由网络管理员联合建设的综合信息平台,经馆员初步筛选后,在网络上为观众提供信息指引。观众可根据网上信息导航员的指引及时地找到自己所要的信息。

5.2科普资源库与培训教育服务

数字科技馆不是一座传统的博物馆、科技馆,它要适合时代与未来教育要求。它既要具有知识传播的功能,更要起到提高公众科学文化素质方面的独特作用。公众使用数字科技馆,能自由探索试验,成为科学活动的主体,在科学性,知识性和趣味性相结合的参与体验中,获取科学的养分。数字科技馆教育本质上是一种网络教育,可以实现不同地点,实时交互,有选择的学习,能更好地为广大用户提供继续深造的机会,满足他们学习知识与提高技能的需要,可以实现更广泛的资源共享,加速人才的培养。

5.3科普学术交流服务

数字科技馆与网站建设相结合,在科技咨询、科普影视、科普大

讲堂、科普大奖赛、科普博客、数字科普杂志、科普图书、虚拟实验室、科普娱乐、人-人科普互动等方面进行了内容的建设,取得了较好的效果。数字科技馆正在成为用户进入数字资源世界的桥梁与平台,为用户提供方便,快捷的学术交流活动,用户在这个桥梁与平台上可以进行充分的学术交流。

6、结束语

数字科技馆的建成对解决中小城市,区县科普场馆场地狭小,经费不足的弊端有重要的现实意义。这项工程将为全社会提供公益性科普资源共享服务,也将为我国科学技术的普及提供基础支撑。数字科技馆作为传统科技馆在信息时代的高级发展形式,作为信息服务行业的生力军,是社会发展的必然产物,其高效性、共享性、快捷性、超时性、超国界性和开放性,为数字科技馆的发展赋予强大的生命力,各科技馆网站只有充分利用新技术,为群众提供丰富多彩的高效率的服务,开发出适合本馆的具有交互性,专业性的服务新模式,才能在未来的数字科技馆建设中找到一条符合自己发展规律的道路。