初中历史课件---三国鼎立
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七年级历史上册 第16课 三国鼎立课件(共24张PPT)
三国鼎立形势图
220年，曹丕
自称皇帝， 国号魏，定
都洛阳。
魏
蜀 221年，刘备称 帝，国号汉， 史称蜀汉，定
都成都。
吴 229年，孙 权称帝，国 号吴，定都 建业。
三
曹魏重视农业生产，
国
大力兴修水利。
的
蜀
治
汉 发
理
展
与
经
发
济，
展
改
善
民
族
孙吴造船业发达，发展了
关
海外贸易。(卫温到夷洲）
系
东 袁绍 汉 末 年 官渡 军 之战 阀 割 据 曹操
曹操 赤壁之战 孙刘联军
魏
三
国
鼎
立蜀
吴
曹操 历真阴粉细在白史的险白眉脸色上就疑脸长谱象的是诈目中征曹一的。，操个奸 臣阴吗险？疑诈
《龟虽寿》
曹操
(jì) (lì) 老骥伏枥, 志在千里, 烈士暮年， 壮心不已。
评
曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的 恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿
望，这是推动历史进步的一面。
②主观：因实力强大而骄傲自 满；松懈、轻敌；战术失误
官渡之战 曹操
赤壁之战 曹操
政治：挟天子以
令诸侯招贤纳士 兵多将广
经济：实行屯田，
--骄傲轻敌
奖励农耕
孙、刘
袁绍
天时
骄傲轻敌，听不 人少力弱 地利
进正确意见
人和
谦虚谨慎，骄傲必败； 重视利用自然条件； 培养观察思考的习惯； 团结可以战胜强大敌人等。
( D) A、东汉 B、魏 C、蜀 D、吴
5、230年，孙权派卫温将军率万人船队
到达夷州即 今天的（ B ）
初中历史第16课《三国鼎立》PPT课件
讲
解 完谢
毕谢
2.三国鼎立局面形成于( D ) A.219年 B. 220年C. 221年 D. 222年
3.著名的典故“三顾茅庐”出自于东汉末年。 这位曾住在茅庐里的历史人物是( D ) A. 曹操 B.刘备C. 孙权 D. 诸葛亮
• 课堂训练：
• 刘备借荆州 ， 有借无还 。 • 周瑜打黄黄盖，一个愿打一个愿挨 。 • 关公走麦城， 死到临头 。 • 诸葛亮当军师，名副其实 。
年
局多孙军
长坂
208年10月
夏口
面
刘对
的
联曹
长
形
军操
江陵
华容 乌林
樊口
成
胜
奠
赤壁
江
定
208年1月
了
柴桑 基
础
讨论：为何曹操在官渡之战中能以少胜多，而在
占优势的赤壁之战中却败了呢？
4
1
曹军来自北方， 不习惯水战，以 及长途跋涉。
2
3
孙刘联军及正确 的战术。
最根本的是统一 的客观条件尚未 成熟。
曹操及其军队的 骄傲自满。
三国鼎立
一、三国之前戏要做足
•曹操玩命砍陶谦 •刘表手滑捅孙坚
北
•马腾韩遂常约饭 •袁绍死磕公孙瓒
南 张鲁刘璋不对付 孙策玩转江东区
二、官渡之战
挟天子以 令诸侯
家底厚 实，四 世三公。源自实行屯田北方的绝代双骄
军阀中 是最强
的一个
二、官渡之战
背景:
东汉末年，军阀割据混战，生产遭到严重破坏。占据河南一 带的曹操，实力不断增强。盘踞在河北一带的袁绍势力很大， 想消灭曹操。
四：三国鼎力的形成
时间 公元220年 公元221年 公元222年
七年级-统编版(2024新版)-历史-上册-[课件]初中历史-七年级上册-第16课-三国鼎立
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曹操：善于用人；屯田制的推行解决了军粮问题；派兵袭击 袁军的粮囤；抓住战机发动进攻。
袁绍：骄傲轻敌，听不进正确意见。
二、赤壁之战
◎《三顾茅庐图》（局部）
刘备听说隐居的诸葛亮是旷世英才，便 三次亲自登门求见，恳请他出山相助。诸葛 亮为刘备分析了天下形势，描绘了实现统一 的前景，这就是著名的“隆中对”。三顾茅 庐之后，诸葛亮成为刘备的主要谋士。
政治：“挟天子以令诸侯”、招贤纳士。 经济：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
200年 袁军和曹军 曹军胜利
特点 以少胜多
影响 为曹操日后统一北方打下基础
◎官渡之战示意图
曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟 天时，抑亦人谋也。
——陈寿《三国志》 曹操为什么能够以少胜多打败袁绍？
（一）背景
材料一 材料二
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——［东汉］曹操《龟虽寿》
齐桓之功，为霸之道。九合诸侯，一匡天下。 ——［东汉］曹操《短歌行二首》
诗歌反映了曹操怎样的人生理想？
统一全国。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
208年 曹军和孙刘联军 孙刘联军胜利
特点 以少胜多、以弱胜强
影响 为三国鼎立局面的形成奠定基础
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地 区的开发。
三国鼎立是历史的进步还是倒退？分裂是否是历史的常态？
三国鼎立局面的形成是历史的进步，符合人民渴望社会安定的要求，为新 的统一局面的出现奠定了基础。三个相对稳定的政权可以集中精力发展经济， 促进了生产的发展和社会的进步。
统一是历史发展的必然趋势和常态。
袁绍：骄傲轻敌，听不进正确意见。
二、赤壁之战
◎《三顾茅庐图》（局部）
刘备听说隐居的诸葛亮是旷世英才，便 三次亲自登门求见，恳请他出山相助。诸葛 亮为刘备分析了天下形势，描绘了实现统一 的前景，这就是著名的“隆中对”。三顾茅 庐之后，诸葛亮成为刘备的主要谋士。
政治：“挟天子以令诸侯”、招贤纳士。 经济：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
200年 袁军和曹军 曹军胜利
特点 以少胜多
影响 为曹操日后统一北方打下基础
◎官渡之战示意图
曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟 天时，抑亦人谋也。
——陈寿《三国志》 曹操为什么能够以少胜多打败袁绍？
（一）背景
材料一 材料二
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——［东汉］曹操《龟虽寿》
齐桓之功，为霸之道。九合诸侯，一匡天下。 ——［东汉］曹操《短歌行二首》
诗歌反映了曹操怎样的人生理想？
统一全国。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
208年 曹军和孙刘联军 孙刘联军胜利
特点 以少胜多、以弱胜强
影响 为三国鼎立局面的形成奠定基础
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地 区的开发。
三国鼎立是历史的进步还是倒退？分裂是否是历史的常态？
三国鼎立局面的形成是历史的进步，符合人民渴望社会安定的要求，为新 的统一局面的出现奠定了基础。三个相对稳定的政权可以集中精力发展经济， 促进了生产的发展和社会的进步。
统一是历史发展的必然趋势和常态。
《三国鼎立》PPT教学课件
4、下列人物属于三国时期的是（ C ）
①孙权 ②曹操 ③刘备 ④曹丕
⑤诸葛亮 ⑥袁绍
A.①②③⑥
B.②④⑤⑥
C.①③④⑤
D.②③④⑥
3、三国时期，吴国的孙权派将军卫温率领万人船
队到达夷洲，加强了大陆与夷洲的联系。“夷洲”指
的是今天的（
C）
A、新疆 B、西藏 C、台湾 D、海南
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汉 末 年
魏 孙权 赤壁之战（208年） 蜀
军
阀
联合抗曹
吴
混 战
刘备
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势
随堂训练
1、齐桓公曾用管仲之谋，打出“尊王攘夷”的旗号
而称霸。这里的“尊王”举措，为后来者提供了“挟
天子以令诸侯”之策。这些后来者中包括（
）
A、嬴D政 B、刘邦 C、刘秀 D、曹操
2.赤壁之战和官渡之战的相同点是（ D） ①都发生在三国时期 ②都有孙权参加 ③都采用了火 攻 ④都是以少胜多 ⑤都是军阀之间的斗争 A．①③⑤ B．②③④ C．①②④ D．③④⑤
➢ 刘备诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计。 孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见，决定与刘
备联合迎战曹军。
曹 操
孙 刘
三顾茅庐
• 水站是本次战役制胜的 关键，但曹军来自北方， 不习水战。致命弱点
• 随着曹操势力日益强大， 曹操产生了骄傲、自满 的情绪。不利因素
• 孙刘联军制定了正确的 战术。 先决条件
将赤壁之战和官渡之战的对比、分析，以列表方
从东汉末年到三国鼎立，你认为是历史的 进步还是倒退？为什么？
观点：进步。 理由：三国时期，国家虽然处于分裂状态，但 是与东汉末年军阀割据混战的局面相比，实现 了几个大范围的局部的统一，促进了生产发展 和社会的进步，为以后统一全国奠定了基础， 因此是历史的一大进步。
七年级历史三国鼎立课件
七年级历史三国鼎立课件
目录 Contents
• 三国鼎立的形成 • 三国鼎立的政治经济文化 • 三国鼎立的战争与和平 • 三国鼎立的结束与影响
01
三国鼎立的形成
背景介绍
汉朝末年政治腐败和民不聊生
汉朝末年，政治腐败严重，社会动荡不安，百姓生活困苦。各地豪强并起，形 成了割据一方的军阀势力。
群雄逐鹿中原
吴国在孙权死后，内部纷争不断，实 力逐渐衰弱，最终在公元280年被晋 朝军队所灭。
三国鼎立的影响
三国鼎立局面持续了近半个世纪，对当时的社会、经济、文化等方面产生了深远的 影响。
三国之间频繁的战争和政治演变，促进了军事、科技、文化等方面的进步和发展。
三国鼎立局面也促进了民族融合和地区间的交流与合作，推动了地区间的经济文化 交流和民族融合。
三国鼎立的标志性事件
赤壁之战
赤壁之战是三国鼎立的标志性事 件之一。孙权和刘备联军在赤壁 之战中击败了曹操的大军，奠定 了三国鼎立的局面基础。
荆州争夺战
荆州是三国交界的重要城市，也 是魏、蜀、吴三方争夺的焦点。 荆州争夺战对于三国鼎立的局面 形成起到了重要的作用。
02
三国鼎立的政治经济文化
政治制度
三国鼎立局面期间，各国的政治、经济、文化等方面 的制度建设和实践经验，对后世的制度建设和治理思 想产生了重要的影响。例如，蜀汉的丞相诸葛亮提出 的“以法治国”思想，成为了中国法律文化的重要组 成部分。
THANKS
财政状况则以商业税为主，吴国的财政状况则以渔业税和盐业税为主。
文化发展
文化发展
三国时期的文化发展也各不相同，魏 国的文化发展以儒学为主，蜀国的文 化发展则以道教和佛教为主，吴国的 文化发展则以江东文化为主。
目录 Contents
• 三国鼎立的形成 • 三国鼎立的政治经济文化 • 三国鼎立的战争与和平 • 三国鼎立的结束与影响
01
三国鼎立的形成
背景介绍
汉朝末年政治腐败和民不聊生
汉朝末年，政治腐败严重，社会动荡不安，百姓生活困苦。各地豪强并起，形 成了割据一方的军阀势力。
群雄逐鹿中原
吴国在孙权死后，内部纷争不断，实 力逐渐衰弱，最终在公元280年被晋 朝军队所灭。
三国鼎立的影响
三国鼎立局面持续了近半个世纪，对当时的社会、经济、文化等方面产生了深远的 影响。
三国之间频繁的战争和政治演变，促进了军事、科技、文化等方面的进步和发展。
三国鼎立局面也促进了民族融合和地区间的交流与合作，推动了地区间的经济文化 交流和民族融合。
三国鼎立的标志性事件
赤壁之战
赤壁之战是三国鼎立的标志性事 件之一。孙权和刘备联军在赤壁 之战中击败了曹操的大军，奠定 了三国鼎立的局面基础。
荆州争夺战
荆州是三国交界的重要城市，也 是魏、蜀、吴三方争夺的焦点。 荆州争夺战对于三国鼎立的局面 形成起到了重要的作用。
02
三国鼎立的政治经济文化
政治制度
三国鼎立局面期间，各国的政治、经济、文化等方面 的制度建设和实践经验，对后世的制度建设和治理思 想产生了重要的影响。例如，蜀汉的丞相诸葛亮提出 的“以法治国”思想，成为了中国法律文化的重要组 成部分。
THANKS
财政状况则以商业税为主，吴国的财政状况则以渔业税和盐业税为主。
文化发展
文化发展
三国时期的文化发展也各不相同，魏 国的文化发展以儒学为主，蜀国的文 化发展则以道教和佛教为主，吴国的 文化发展则以江东文化为主。
七年级历史三国鼎立课件
军事科技
三国时期，军事科技也取得了显著进步，如诸葛亮的木牛流马、曹 操的霹雳车等，这些新发明在战争中发挥了重要作用。
数学与天文学
三国时期的数学和天文学也有所发展，如刘徽的《九章算术注》和 天文历法方面的成就，为后世科学研究奠定了基础。
三国的文化艺术
文学
三国时期的文学以诗歌和散文为主，如曹植的《洛神赋》、诸葛亮的《出师表》等，这些 作品具有很高的文学价值。
曹魏的农业发展
农业政策
曹魏实行“均田制”，鼓励农民开垦荒地，提高农业产量。 同时，政府还修建了许多灌溉系统，保障农田的灌溉需求。
农业技术
曹魏时期，铁农具和牛耕得到广泛使用，提高了耕作效率 和农业产量。此外，曹魏还推广了先进的农业技术，如水 稻种植和养殖业的发展。
农业成果
在曹魏的农业政策和技术支持下，农业得到了迅速发展， 粮食产量大幅增加，为国家的稳定和发展奠定了基础。
政治上，三国各自建立了相对独立的 政权，实行不同的政治制度。
三国之间的竞争与合作并存，互相交 流、借鉴和学习，推动了政治、经济、 文化等方面的进步。
经济上，魏国推行均田制，促进了农 业发展；蜀汉开发西南地区，扩大了 经济腹地；东吴发展海洋贸易，加强 了与海外的经济联系。
02 三国鼎立的政治斗争
曹魏的政治制度
刘蜀的工商业发展
手工业
刘蜀时期，手工业得到了很大的发展，特别是丝织业和冶铁业。蜀 锦以质地轻薄、色彩鲜艳而闻名，成为当时重要的出口商品。
商业贸易
刘蜀通过与周边地区的贸易往来，促进了商业的发展。成都成为了 当时西南地区的商业中心，吸引了大量商人和货物聚集。
盐铁专卖
刘蜀实行盐铁专卖政策，加强对盐铁生产和销售的控制，为国家提供 了重要的财政收入。
三国时期，军事科技也取得了显著进步，如诸葛亮的木牛流马、曹 操的霹雳车等，这些新发明在战争中发挥了重要作用。
数学与天文学
三国时期的数学和天文学也有所发展，如刘徽的《九章算术注》和 天文历法方面的成就，为后世科学研究奠定了基础。
三国的文化艺术
文学
三国时期的文学以诗歌和散文为主，如曹植的《洛神赋》、诸葛亮的《出师表》等，这些 作品具有很高的文学价值。
曹魏的农业发展
农业政策
曹魏实行“均田制”，鼓励农民开垦荒地，提高农业产量。 同时，政府还修建了许多灌溉系统，保障农田的灌溉需求。
农业技术
曹魏时期，铁农具和牛耕得到广泛使用，提高了耕作效率 和农业产量。此外，曹魏还推广了先进的农业技术，如水 稻种植和养殖业的发展。
农业成果
在曹魏的农业政策和技术支持下，农业得到了迅速发展， 粮食产量大幅增加，为国家的稳定和发展奠定了基础。
政治上，三国各自建立了相对独立的 政权，实行不同的政治制度。
三国之间的竞争与合作并存，互相交 流、借鉴和学习，推动了政治、经济、 文化等方面的进步。
经济上，魏国推行均田制，促进了农 业发展；蜀汉开发西南地区，扩大了 经济腹地；东吴发展海洋贸易，加强 了与海外的经济联系。
02 三国鼎立的政治斗争
曹魏的政治制度
刘蜀的工商业发展
手工业
刘蜀时期，手工业得到了很大的发展，特别是丝织业和冶铁业。蜀 锦以质地轻薄、色彩鲜艳而闻名，成为当时重要的出口商品。
商业贸易
刘蜀通过与周边地区的贸易往来，促进了商业的发展。成都成为了 当时西南地区的商业中心，吸引了大量商人和货物聚集。
盐铁专卖
刘蜀实行盐铁专卖政策，加强对盐铁生产和销售的控制，为国家提供 了重要的财政收入。
部编版七年级历史上册《三国鼎立》PPT优秀教学课件
孙权称王
三国鼎立
SANGUODINGLI
发展概况
曹魏重视农耕
屯田
翻车
曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产，大力兴修水利，注意兴修水利，保护农桑。
发展概况
蜀国的治理与开发
蜀锦
蜀国的丝织业兴旺， 蜀锦行销三国。
发展概况
孙吴开发江南
230年，孙权派卫温率船队到达夷洲， 这是大陆与台湾联系的最早记录。
概况
孙刘联军针对曹军不习水战、船舰连接在一起 的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈 降并用火攻。
CHIBIZHIZHAN
赤壁之战
二十多万人 曹
孙刘联军（五万人） 刘
赤壁大战
赤壁
孙
赤壁之战 C H I B I Z H I Z H A N
赤壁之战 C H I B I Z H I Z H A N
5300万
东汉末年
760万
为什么会出现这样的情况？ 铠甲生虮(jǐ)虱，百姓以死亡。
白骨露于野， 千里无鸡鸣。 生民百遗一， 念之断人肠。
——曹操《蒿[hāo]里行》
官渡之战 GUANDUZHIZHAN
背景
东汉末年，政局混乱，东汉王朝已形同虚设，各地出现了盘踞一方的军阀。占据河南一带的 曹操的势力逐渐壮大起来。当时占据黄河以北的袁绍，兵多粮足，实力强大。曹操和袁绍都 想吞并对手，称雄北方。
三国鼎立
初中历史/人教部编版/七年级上册/第四单元
官渡之战
GUANDUZHIZHAN
赤壁之战
CHIBIZHIZHAN
三国鼎立
SANGUODINGLI
你心目中的曹操是怎样的一个人呢？
戏剧舞台上的曹操
史书里的曹操
初中历史新人教版七年级上册第16课 三国鼎立教学课件2024秋
主要因素：交战双方的战略战术、指挥者 的心态等。
课堂小结
东 曹操 官渡之战（200年） 统一北方
汉 末 年 军 阀
孙权
魏（曹丕220年） 赤壁之战（208年） 蜀（刘备221年）
联合抗曹
吴（孙权229年）
混 战
刘备
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。
课堂练习
1.（南宁期末）诸葛亮在《隆中对》中说：
诸葛亮曾对孙权说： “且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵 势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州 （刘备)协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此 则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”
——《三国志·诸葛亮传》
诸葛亮这段话体现了怎样的策略？与赤壁之战有 什么关系？
3.东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。
下列示意图符合三国鼎立局势的是（ B ）
A
B
C
D
合作探究
三国鼎立局面的形成是历史的进步还是退步， 为什么?
是历史的进步。因为： （1）从政治上看，东汉末年，中央政权名存 实亡，军阀割据。三国鼎立局面形成后，实现 了局部统一，为全国统一奠定了基础。
（2）从经济上看，东汉末年军阀混战，社会生产遭 到严重破坏。三国鼎立局面形成后，三个政权均致力 于发展经济，促进了局部地区经济的恢复和发展。 （3）从民族关系上看，三国时期，北方各族内迁， 同汉族长期杂居，促进了民族交融，为中华民族的发 展注入了新的活力。
2.形成
建立时间 都城
建立者
魏 220年
洛阳
曹丕
蜀 221年
成都
刘备
吴 229年 建业（今南京） 孙权
221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀 汉，定都成都。
课堂小结
东 曹操 官渡之战（200年） 统一北方
汉 末 年 军 阀
孙权
魏（曹丕220年） 赤壁之战（208年） 蜀（刘备221年）
联合抗曹
吴（孙权229年）
混 战
刘备
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。
课堂练习
1.（南宁期末）诸葛亮在《隆中对》中说：
诸葛亮曾对孙权说： “且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵 势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州 （刘备)协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此 则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”
——《三国志·诸葛亮传》
诸葛亮这段话体现了怎样的策略？与赤壁之战有 什么关系？
3.东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。
下列示意图符合三国鼎立局势的是（ B ）
A
B
C
D
合作探究
三国鼎立局面的形成是历史的进步还是退步， 为什么?
是历史的进步。因为： （1）从政治上看，东汉末年，中央政权名存 实亡，军阀割据。三国鼎立局面形成后，实现 了局部统一，为全国统一奠定了基础。
（2）从经济上看，东汉末年军阀混战，社会生产遭 到严重破坏。三国鼎立局面形成后，三个政权均致力 于发展经济，促进了局部地区经济的恢复和发展。 （3）从民族关系上看，三国时期，北方各族内迁， 同汉族长期杂居，促进了民族交融，为中华民族的发 展注入了新的活力。
2.形成
建立时间 都城
建立者
魏 220年
洛阳
曹丕
蜀 221年
成都
刘备
吴 229年 建业（今南京） 孙权
221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀 汉，定都成都。
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滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转渡之战
二：赤壁之战
三：三国鼎立局面的形成
蒿里行
------曹操
铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
动脑筋：这首诗总体上描述了一种什么样 的景象？人民渴望什么？
想一想：赤壁之战给当时社会带来
了什么影响？
★赤壁之战后，曹操不敢再轻易南下。 孙权在长江中下游的地位得到巩固。刘 备占据湖北、湖南的大部分地区，又攻 占四川。 ★赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础。
天 时 、 地 利 、 人 和 ！
孙 刘 联 军 ：
不 习 水 战 ， 水 土 不 服 ！
曹 操 ： 兵 多 将 广 ， 骄 傲 轻 敌 ！
222年，孙权称王，国号吴， 定都建业。
活动探究： “招募流民， 实行屯田”。
政治家：“挟天子以令诸侯”、“唯才是举”、
有人说曹操是个英 “官渡之战”、 “赤壁之战”。 雄，有人说他是个 奸雄，我们该怎样 文学家：《蒿里行》《龟虽寿》《观沧海》等 是建安文学新局面的开创者 。 评价曹操这个历史 历史上的曹操---------- （易中天） 人物呢？
曹 操 为 何 会 在 赤 壁 之 战 中 战 败 ？
官渡之战
、 赤壁之战，
曹操一胜一败、一得一失！
对我们今天有何借鉴？
（ 时 间 、 人 物 、 国 号 、 都 城 、 ）
活 动 三、三国鼎立局面的形成 四 ： 填 充 三 国 鼎 立 图
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。
水利
纺织
造船
221年，刘备在成都称皇，国号汉，史称蜀。
袁绍：
烈 士 暮 年 壮 心 不 已
老 驥 伏 枥 志 在 千 里
(jì )
(lì )
, .
, ,
曹 操
活动三： 长江上、中、下游三州地图 看图说话
刘璋据长江上 游益州地区
刘表据长江中 游荆州地区
孙权据长江中 下游扬州地区
208年
赤壁之战
曹 刘 刘 刘
赤壁
刘
孙、刘联军 孙 大战
大家一起出主意： 面对曹操的大军压境，刘备、孙权 应如何应对？
聪明透顶，又愚不可及。 狡猾奸诈，又坦率真诚。 豁达大度， 又疑神疑鬼。
宽宏大量，又心胸狭窄。 大家风范，小人嘴脸。 英雄气派， 儿女情怀。 阎王脾气，菩萨心肠。总之在我看来曹操是个真性情的人。是男子汉，真英雄！
军事家：“灭吕布，讨袁氏，平刘表，定辽东”
一：曹操统一北方。
(xié)
政治上：（1）“挟天子以令诸侯” ㈠ 原 （2）“唯才是举” 因 经济上： 实行屯田 ㈡官渡之战 曹操 袁绍
二：赤壁之战
曹操 孙刘联军
东汉末年军阀割据形势图
匈 奴
袁绍
曹操
刘璋 刘表
袁术
200 年
官渡 之战 3 、4 万人
10万人
曹
操
官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。
是我国古代一次以少胜多的著名战役。
曹
官渡 之战
操
讨论： 曹操为什么能打败袁绍统一北
方？
曹操：
政治：挟天子以令诸侯 招贤纳士 经济：实行屯田，奖励农耕
骄傲轻敌，听不进正确意见
二：赤壁之战
三：三国鼎立局面的形成
蒿里行
------曹操
铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
动脑筋：这首诗总体上描述了一种什么样 的景象？人民渴望什么？
想一想：赤壁之战给当时社会带来
了什么影响？
★赤壁之战后，曹操不敢再轻易南下。 孙权在长江中下游的地位得到巩固。刘 备占据湖北、湖南的大部分地区，又攻 占四川。 ★赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础。
天 时 、 地 利 、 人 和 ！
孙 刘 联 军 ：
不 习 水 战 ， 水 土 不 服 ！
曹 操 ： 兵 多 将 广 ， 骄 傲 轻 敌 ！
222年，孙权称王，国号吴， 定都建业。
活动探究： “招募流民， 实行屯田”。
政治家：“挟天子以令诸侯”、“唯才是举”、
有人说曹操是个英 “官渡之战”、 “赤壁之战”。 雄，有人说他是个 奸雄，我们该怎样 文学家：《蒿里行》《龟虽寿》《观沧海》等 是建安文学新局面的开创者 。 评价曹操这个历史 历史上的曹操---------- （易中天） 人物呢？
曹 操 为 何 会 在 赤 壁 之 战 中 战 败 ？
官渡之战
、 赤壁之战，
曹操一胜一败、一得一失！
对我们今天有何借鉴？
（ 时 间 、 人 物 、 国 号 、 都 城 、 ）
活 动 三、三国鼎立局面的形成 四 ： 填 充 三 国 鼎 立 图
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。
水利
纺织
造船
221年，刘备在成都称皇，国号汉，史称蜀。
袁绍：
烈 士 暮 年 壮 心 不 已
老 驥 伏 枥 志 在 千 里
(jì )
(lì )
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曹 操
活动三： 长江上、中、下游三州地图 看图说话
刘璋据长江上 游益州地区
刘表据长江中 游荆州地区
孙权据长江中 下游扬州地区
208年
赤壁之战
曹 刘 刘 刘
赤壁
刘
孙、刘联军 孙 大战
大家一起出主意： 面对曹操的大军压境，刘备、孙权 应如何应对？
聪明透顶，又愚不可及。 狡猾奸诈，又坦率真诚。 豁达大度， 又疑神疑鬼。
宽宏大量，又心胸狭窄。 大家风范，小人嘴脸。 英雄气派， 儿女情怀。 阎王脾气，菩萨心肠。总之在我看来曹操是个真性情的人。是男子汉，真英雄！
军事家：“灭吕布，讨袁氏，平刘表，定辽东”
一：曹操统一北方。
(xié)
政治上：（1）“挟天子以令诸侯” ㈠ 原 （2）“唯才是举” 因 经济上： 实行屯田 ㈡官渡之战 曹操 袁绍
二：赤壁之战
曹操 孙刘联军
东汉末年军阀割据形势图
匈 奴
袁绍
曹操
刘璋 刘表
袁术
200 年
官渡 之战 3 、4 万人
10万人
曹
操
官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。
是我国古代一次以少胜多的著名战役。
曹
官渡 之战
操
讨论： 曹操为什么能打败袁绍统一北
方？
曹操：
政治：挟天子以令诸侯 招贤纳士 经济：实行屯田，奖励农耕
骄傲轻敌，听不进正确意见