节能减排培训课件 PPT

4.会议室空调随开随关，宿舍内空调无人时一定要关 闭，杜绝长开。
5.使用空调的办公场所应注意关好门窗，可定时通风 ，但不得敞开门窗吹冷气。
6.夏季室内空调温度设置不得低于26℃。
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25W的灯泡 亮40小时
1度电……
??? 家用冰箱 运转36小时
看10小时电视
烧开8kg水
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普通电扇连续 运行15小时
节约用电 1.公共场所照明，尽量采用自然光，少开照明灯；避
免办公室人少时照明灯全部开启。 2.午休时间和下班时要关闭照明灯，做到人走灯关
，坚决杜绝长明灯。 3.减少办公设备电耗和待机耗电，下班时要关闭打复
印机、饮水机等设备电源，做到人走断电，坚决杜绝浪 费。 合理设置办公室、会议室空调温度，当夏天室温高于 25度，冬季室温低于15度时方可开启空调。春秋正常 天气下不开空调。
空调运行1.5小时
洗净50kg衣服
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五、节能技术途经
1.改造低效的耗能设备；2.改革落后的工艺技术；3.改进操作方法；4.提高燃料质量；5.余热的回收利用；6.能量 分级利用；7.加强绝热保温；8.提高传动效率。
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Bye Bye
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四、节水节电措施
节约用水 1.自觉养成节水习惯，用少量水洗手、杯子等。 2.加强用水设备的维护管理，水管、热水器发现有
跑冒滴漏的现象时，要及时通报行政部，安排相关人员 进行维修。
3.节约每一滴水。水龙头用后及时关紧水龙头，坚 决杜绝跑冒漏滴，严禁长流水。
4.行政部要定期检查公司办公楼卫生间、茶水房及 餐厅的水管、空调、风扇的状况，防止出现水管爆裂等 事件。
二、一温室.效应事故案例
温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的 俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后 向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收，这样就使 地表与低层大气温作用类似于栽培农作物的温室，故名 温室效应。
大气中每种气体并不是都能强烈吸收地面长波辐射。 地球大气中起温室作用的气体称为温室气体，主要有二 氧化碳（CO2）、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟里昂以 及水汽等。它们几乎吸收地面发出的所有的长波辐射， 其中只有一个很窄的区段吸收很少，因此称为"窗区"。 地球主要正是通过这个窗区把从太阳获得的热量中的 70%又以长波辐射形式返还宇宙空间，从而维持地面温 度不变，温室效应主要是因为人类活动增加了温室气体 的数量和品种，使这个70%的数值下降，留下的余热使 地球变暖的。
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三、一能效.标识事故案例
能效标识又称能源效率标识，是附在耗能产品或其 最小包装物上，表示产品能源效率等级等性能指标的一 种信息标签，目的是为用户和消费者的购买决策提供必 要的信息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。
目前我国的能效标识将能效分为1、2、3、4、5共五 个等级，等级1表示产品达到国际先进水平，最节电， 即耗能最低；等级2 表示比较节电；等级3表示产品的 能源效率为我国市场的平均水平；等级4表示产品能源 效率低于市场平均水平；等级5是市场准入指标，低于 该等级要求的产品不允许生产和销售。能效等级展示栏 用3种表现形式来直观表达能源效率等级信息：一是文 字部分“耗能低、中等、耗能高”；二是数字部分“1、 2、3、4、5”；三是根据色彩所代表的情感安排的等级 指示色标，其中红色代表禁止，橙色代表警告，绿色代 表环保与节能。
《中华人民共和国节约能源法》所称节约能源（简 称节能），是指加强用能管理，采取技术上可行、经济 上合理以及环境和社会可以承受的措施，从能源生产到 消费的各个环节，降低消耗、减少损失和污染物排放、 制止浪费，有效、合理地利用能源。
节约每1度电
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一. 事故案例
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一. 事故案例
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节能减排培训
行政部 2018年5月
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一、一节能.减排事的定故义案例
（Energy conservation and emission reduction）
节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染 物排放。节能减排包括节能和减排两大技术领域，二者 有联系、又有区别。一般来讲，节能必定减排，而减排 未必节能，所以减排项目必须加强节能技术的应用，以 避免因片面追求减排的结果而造成的能耗激增，注重社 会效益和环境效益均衡。