八年级地理上册 中国的自然资源(复习)教案 新人教版
八年级地理上册第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征教案(新版)新人教版
-给出建议：针对学生作业中的问题，教师应给出具体的改进建议，指导学生如何改正并提高作业质量。
-鼓励进步：对于学生的努力和进步，教师应及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。
-定期反馈：教师可以定期与学生进行作业反馈的沟通，了解学生的学习进展和遇到的困难，提供必要的支持和指导。
答案：我国矿产资源总量丰富，种类繁多，但分布不均，主要集中在西部地区。矿产资源的基本特征对我国工业发展的影响主要表现在：西部地区矿产资源丰富，有利于发展重工业；东部地区矿产资源相对较少，制约了工业发展。
例题四：
题目：请说明我国生物资源的基本特征，并分析其对我国农业和生态保护的影响。
答案：我国生物资源种类繁多，具有丰富的生物多样性。生物资源的基本特征对我国农业和生态保护的影响主要表现在：生物资源丰富，有利于农业生产的发展；生物多样性保护，有利于生态系统的稳定。
八年级地理上册第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征教案（新版）新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：八年级地理上册第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征
2.教学年级和班级：八年级地理
3.授课时间：2课时
4.教学时数：2课时
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的自然资源的基本特征内容，强调自然资源的基本特征重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的自然资源的基本特征内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
第三章《中国自然资源复习教案》
情感态度与价值观
通过本节课的学习，使学生养成正确对待考试和养成良好的复习习惯。
教学重点
1.自然资源及其主要类型。
2.我国土地资源的主要特点及利用和保护。
3.水资源的空间分布特点及解决水资源分布不均而建设的大型工程。
教案号
17
授课教师
李艳君
课题
第三章中国的自然资源
教
学
目
标
知识与技能
1.了解自然资源及其主要类型。
2.说明我国土地资源的主要特点。
3.说明我国水资源的空间分布特点及其对于社会经济发展的影响。
4.说明我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
5.归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。
过程与方法
教学难点
掌握复习自然资源的基本方法和答题技巧
教具
自制课件
课型
新授课
课时
检测
教学过程
出示目标
2分钟
梳理框架
13分钟
合作探究
5分钟
展示学习目标
学生依据学案中的基础知识导航梳理框架。
出示学案中练习题学生以小组的形式讨论交流
巩固练习
20分钟
检测学案中的练习题
板书设计
第三章中国的自然资源
一．自然资源总量丰富人均不足
二．土地资源
三、水资源
教后反思
成功之处：
1.展示学习目标，学生齐读教师详细解读明确学习目的。
2.先让学生自已完成本章的知识框架，完成之后利用2分钟时间组内汇总答案统一，分组进行汇报。知识框架使学生对知识掌握的更加系统。
八年级地理会考复习 中国的自然资源(第1课时)教案 新人教版
教法设想
本节知识包括三节内容
师的启发性讲述与生的自主探究相结合
教学准备
课件
教学环节
导学过程
ห้องสมุดไป่ตู้学习过程
备注
创
设
情
境
导入新课： 艾青《我爱这土地》
观看视频，了解土地资源的利用类型
二、新课：
（一）土地资源的作用：
板书：利用类型
1、农业用地：
2、建设用地：
3：难以利用的土地：
总结：土地资源总量丰富，类型齐全。
1、我来设计：
（四）土地利用中存在的问题与对策
1、问题：读图3、11
2、国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
（五）小结
课本67页三类土地资源的利用类型
读图3、9概括优势和不足
学生分组讨论，教师巡回指导，也可加入到一个小组内参与讨论。
学生回答。
学生分组讨论。
讨论耕、林、草地，未利用土地地区分布特点？
教
学
札
记
读图3、7和3、8得出：我国土地资源人均占有量远低于世界平均水平
(2)土地资源的构成特点：
（课件出示“中国土地利用类型的构成图”）
读图讨论，我国土地资源的构成有何特点？
(注意比较各种土地利用类型所占的百分比)
读我国主要土地利用类型的分布图，并联系中国地形、气候的有关知识完成课本“活动2”的填表格练习。
中国的自然资源
课题
中国的自然资源
教学目标
1．了解土地资源的利用类型和土地资源的基本特点。
2．初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。
教学重点
了解我国土地资源的分布及基本特点
教学难点
通过分析我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进行国土资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。
人教版八年级地理(上)第三章《中国的自然资源》复习教学设计
人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》复习教学设计一. 教材分析人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》主要介绍了我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
本章内容是学生理解我国自然资源的基本情况和自然资源对社会经济发展的重要性，为进一步学习自然资源的合理利用和保护打下基础。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对自然资源有一定的了解。
但学生在分析自然资源的利用和保护方面还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例中分析自然资源的重要性，提高学生对自然资源保护的意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国自然资源的种类、分布、利用和保护；学会分析自然资源对社会经济发展的重要性。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生的分析能力；通过小组讨论，培养学生的合作能力。
3.情感态度价值观：增强学生对自然资源的珍惜意识，提高学生对自然资源保护的责任感。
四. 教学重难点1.重点：我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
2.难点：自然资源对社会经济发展的重要性，自然资源保护的方法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解自然资源的利用和保护。
2.小组讨论法：培养学生合作学习，提高学生对自然资源保护的认识。
六. 教学准备1.教材：人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》。
2.案例材料：我国自然资源利用和保护的案例。
3.投影仪：用于展示案例材料和教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国自然资源的图片，引导学生思考：什么是自然资源？自然资源对我们的生活有什么重要性？2.呈现（10分钟）介绍我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
通过案例材料，使学生了解自然资源对社会经济发展的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论：如何合理利用和保护自然资源？每组选一个案例进行分析，并提出建议。
4.巩固（10分钟）各组汇报讨论成果，其他组进行评价。
八年级地理上册(第二章 中国的自然资源)复习教案 新人教版 教案
中国的自然资源建与板书设计附：一、课前检测题：1.什么是自然资源？自然资源包括哪些基本的种类？2.我国的陆地面积、矿产储量、耕地面积、河流年径流量、森林面积各居世界第几位？人均占有量占世界平均水平的几分之几？二、课堂检测题：1、我国耕地主要分布在东部 ______ 及低缓的______地区 ； 林地主要分布在 _____；耕地和林地90％以上分布在气候湿润的 ______区；草地主要分布在年平均降水量不足毫米的 ________ 地区。
2、当前我国土地资源存在的主要问题有：________ ；________ ；______________ 。
3、我国颁布的土地法有：《》、《》、《》。
4、全国土地日— ____月 _____日 。
5、我国土地的基本国策是“ ______________________________________________”。
6.下列有关我国土地资源的评价，正确的有是 （ ）7.下列关于我国土地资源的叙述，错误的是（ ）总量丰富，类型齐全 B 、人均土地资源占有量小C 、各类土地占的比例比较合理D 、耕地后备资源匮乏8.下列属于非可再生资源的是（ ）A ．耕地9.我国土地资源对农业发展有利的方面是（ ）A 、土地资源类型多样B 、人均耕地少C 、各类土地资源分布不均D 、山地多，平地少10.读右图回答：（1）填出土地利用类型名称：A __________ B__________；（2）已利用土地的比重是________％，图中比重最大的土地利用类型是 ________。
（3）从我国土地利用类型的百分比看，_________、________比重小，而难利用的土地比重 ______ ，宜林宜耕地后备资源 _________ ；11. 读“我国北方和南方水土资源比较图”及“我国主要土地利用类型分布图”，回答问题：我国北方和南方水土资源比较图(1)我国耕地主要分布在________部________区。
最新人教版八年级地理第三章 中国的自然资源复习教案 第二课时
最新人教版八年级地理第三章中国的自然资源复习教案第二课时最新人教版八年级地理第三章-中国的自然资源复习教案-第二课时最新人教版八年级地理上册第三章中国的自然资源备考教案第二课时复习目标：1.识记要求：（1）掌控我国自然资源的基本特征，时空原产及成因。
（2）介绍我国利用自然资源的主要问题及化解措施。
（3）在图上掌控主要矿产资源的原产情况。
（4）综合分析发展海洋产业的有利条件。
2.能力建议我国自然资源的基本特征及其影响（有利、不利），并能够熟练运用本节知识点做对检测题。
教学方法圣皮耶尔埃分析法：利用对地图的熟识和核对展开自学。
拓展探究法：利用对教材的把握进行拓展探究，深入巩固教材重点和难点。
教学过程：一、板书课题，阐明目标。
同学们，今天我们来复习第三章今天的备考目标就是：（出具“备考目标”投影）二、备考指导1、内容：第三章2、时间：20分钟3、要求：看图记忆课本上的知识点，认真逐一将图和学习行动过关。
三、学生复习、记忆，教师巡视督促，发现问题，解决问题。
四、检测：（发试卷检测）给大家15分钟做检测题。
五、相互批改恳请大家对照答案同桌互改，并把错的题更正过来。
六、化解疑难问题。
（5分钟）谁有不懂的地方提出来，大家帮忙解决一下。
七、背诵修改过的易错题。
（5分钟）师：较好，本节课的目标顺利完成的同学请举手，被迫辞职！板书第三章中国的自然资源复习教案一、自然资源的概况1、自然资源的概念及主要类型2、自然资源的特征及分布二、土地资源教学目标1、土地资源的特点、种类及原产状况2、珍视和合理利用每一寸土地三、水资源1、水资源的地区分布规律2、水资源的时间分配特点及构成原因3、化解水资源严重不足及原产失衡的主要途径。
人教版 八年级地理上册 《第3章 中国的自然资源》 复习教案2
第三章中国的自然资源知识要点复习第一节自然资源的基本特征1.可再生资源与非可再生资源（1）自然资源可以分为和两大类。
（2）可再生资源：土地、阳光、森林、水、水能、温泉、草地、潮汐、藏羚羊、风能、海鱼等。
（3）非可再生资源：煤炭、石油、铁矿、核能、天然气、花岗岩等。
（4）使用资源的原则：如果我们对可再生资源的开发利用速度超过了其再生速度，在一定条件下可再生资源就成了“非可再生”资源，我们应科学合理利用可再生资源，注意保护和培育；对非可再生资源应当珍惜和节约使用。
2.总量丰富，人均不足（1）我国自然资源的特征：总量，人均。
（2）我国资源在世界上的排名：土矿耕水林，三三四六六（总量在世界上的排名）；二二五四三（人均量是世界平均水平）。
（3）保障资源供给的方法措施：改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增殖使用；扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道；培养节约能源的意识；开发新材料、新能源。
（4）被称为“黑色的金子”、“工业的血液”，我国消费一半以上依靠，是世界第二大进口国。
（5）是“世界地球日”，我国近年地球日的宣传主题是。
（6）节约与保护自然资源的方法（至少三种）：第二节土地资源1.类型齐全，耕地比重小（1）我国土地利用类型可分为农业用地（如耕地、、等），建设用地（如城乡建设用地、用地、工矿用地等）和难以利用的土地（如戈壁、永久积雪和冰川等）三类。
（2）我国土地资源总量，人均占有量远于世界平均水平。
（3）我国土地利用类型构成特点是：土地类型齐全，但少，而荒漠、石山、永久冰雪地等难以利用的土地较多，不足。
2.地区分布不均（1）我国主要土地利用类型分布不。
和集中分布在东部湿润、半湿润区，土地利用程度很。
南方耕地以为主，北方耕地以为主；林地主要分布在；草地主要分布在西部、区，主要用于；难以利用的土地也主要分布在西部内陆，西部土地利用程度较。
（2）3.合理利用每一寸土地（1）土地资源利用中存在的问题：耕地面积减少、草场退化、乱砍滥伐森林、土地污染等。
新人教版八年级上册地理教案：第三章 中国的自然资源 复习课
第三章复习课复习目标1．自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。
2．能够从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难利用的土地的名称，并能运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点。
能运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型的分布图，说出我国耕地、草地、林地和难利用的土地的分布特点。
3．我国水资源时空分布特点及相应的工程措施。
我国水资源利用中存在的问题及应对措施。
树立节约用水，保护水资源的可持续发展观。
复习过程一、复习课导入同学们回忆一下我们学习的第三章中国的自然资源，这节课我们对这一章进行全面的复习。
二、知识回顾同学们根据学生用书，捋顺教材知识结构，完成学生用书有关题目。
三、重点复习现在同学们请看多媒体：课件展示自然资源的分类，然后完成小组合作的试题，总结出我国自然资源的特点：总量丰富，人均不足。
我们看多媒体：课件展示土地资源的一个特点是总量丰富，人均不足。
针对这种情况，合理利用每一寸土地显得尤为重要。
土地资源分为耕地、林地、草地、建设用地和难利用土地，耕地、林地、草地是农业用地，建设用地为非农业用地。
由土地利用类型总结出土地资源的第二个特点：土地利用类型齐全。
第三个特点：比例构成不合理。
第四个特点：地区分布不均针对我国土地利用存在的问题，国家制定政策法令，如《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国草原法》《中华人民共和国森林法》等，并且把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。
多媒体出示漫画：“小鸟的悲哀”“小草的哀求”“飞来的山峰”。
学生小组讨论的含义，分析土地利用中存在的问题、产生的后果。
1．“飞来的山峰”——导致人口增长，占用耕地，耕地减少。
2．“小鸟的悲哀”——导致滥砍滥伐，森林资源遭到破坏，造成水土流失。
3．“小草的哀求”——导致过度放牧，草场资源遭受破坏，土地荒漠化。
请同学们仔细观察：课件展示水资源的空间分布不均匀，水资源的季节分布不均匀，水资源的年际变化大，展示修建水库的最佳策略，教师展示我国大型水利工程分布图和长江的三峡、葛洲坝以及黄河的三门峡和小浪底景观图片，验证学生的结论。
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中国的自然资源(复习）
一、知识要点
1、自然资源：
（1）可再生资源：可在较短时间内更新、再生或能循环使用的自然资源，如森林资源、土地资源、水资源、水能资源等。
非可再生资源：用一些就少一些的自然资源，如矿产资源。
（2）我国自然资源基本特点：总量丰富，人均不足
2、土地资源
（1）我国土地资源特点：人均占有量小；耕地林地少，难利用土地多，后备土地资源不足，人与耕地矛盾突出。
（2）基本国策：“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”。
3、水资源
（1）目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水。
（2）我国水资源时间分布特点：夏季多，冬春少；空间：南丰北缺，东多西少。
（3）措施：时间分布不均——修水库地区分布不均——跨流域调水。
（4）南水北调工程：长江水系→华北、西北；东、中、西三条路线。
东线工程中，京杭大运河作为长江水北上到达京津的输水通道。
（5）节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。
从某种意义上讲，节水比调水更重要。
农业节水，推广喷灌、滴灌技术等；家庭节水，少使用洗涤剂和清洁剂等。
工业节水，循环使用、污水处理达标排放。
二、题型示例
（一）选择题
1、下列属于非可再生资源的是（）
A、土地资源
B、水资源
C、矿产资源
D、森林资源
2、我国自然资源的基本国情是（）
A、总量丰富，但种类较少
B、总量丰富，人均占有量大
C、总量小，但种类齐全
D、资源丰富，人均不足
3、节约和保护资源与我们密切相关，下列做法正确的是（）
①购物时使用环保布袋②多使用一次性消费品
③大量使用洗涤剂和清洁剂④将垃圾进行分类回收
A、①③
B、①④
C、②④
D、③④
5、下列关于我国土地资源的叙述，正确的是（）
A、土地资源总量较少
B、我国人均土地资源占有量多
C、土地利用类型齐全，分布均匀
D、后备耕地资源不足
7、解决我国水资源季节变化大的主要措施是（）
A、防止水污染
B、兴建水库
C、跨流域调水
D、节约用水
8、解决我国水资源空间分布不均的有效办法是（）
A、兴建防洪工程
B、大力开采地下水
C、跨流域调水
D、大力开展海水淡化工程
9、南水北调是指（）
A、北方水调入南方
B、长江流域水调入黄河流域
C、黄河水调入长江
D、长江水调入珠江
10、天津的李大爷最近逢人便说：“我们就要喝到长江水了”。
他说的“长江水”来自于下列哪项工程（）
A、引黄济青
B、南水北调
C、引黄入晋
D、引滦入唐
11、针对我国水资源严重紧缺的问题，尤为重要、容易做到的是（）
A、节约用水
B、防治水污染
C、跨流域调水
D、兴修水库
12、下列属于农业节水方式的是（）
A、自流灌溉
B、种植耗水量大的植物
C、喷灌技术
D、大水漫灌
（二）判断题（下列地理事物的叙述是否正确，正确的填A，错误的填B。
）
1、我国自然资源的特点是总量丰富，人均不足。
（）
2、我国自然资源总量丰富，因此可以随意利用自然资源。
（）
3、土地属于非可再生资源。
（）
4、我国“地大物博”，各类土地资源所占的比例合理，特别是后备土地资源充足，人与耕地的矛盾不大。
（）
5、目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和冰川。
（）
6、南水北调工程就是把长江水系的水调到缺水严重的华北、西北地区。
（）
7、我国的南水北调工程能够解决北方地区的能源短缺问题。
（）
8、南水北调的东线工程中，京杭大运河作为长江水北上到达京津的输水通道。
（）
9、家庭节水的方式之一是少使用洗涤剂和清洁剂。
（）（三）综合题
1、人类的生产和生活离不开自然界中各种各样的自然资源。
请阅读下列材料，并回答问题。
材料1我国已探明的矿产资源总值居世界第三位，但人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2。
材料2由于污水排放，加上2007年进入春季以来，雨水偏少、气温偏高。
5月底，太湖蓝藻再次暴发，导致无锡自来水水源地遭受污染，一场突如其来的公共饮用水危机几乎席卷了无锡整座城市。
（1）矿产资源属于（可再生、非可再生）资源。
水资源属于（可再生、非可再生）资源。
非可再生资源总是用一些就少一些，所以我们应该。
（2）我国自然资源总量丰富，但不足。
（3）“太湖美，美就美在太湖水……”。
2007年，当无锡市民再听到这首广为传诵的歌曲时，心里别有一番滋味。
请你为合理利用和保护太湖的水资源提出建议。
、（至少写两条）
2、读图和材料，完成下列各题。
材料1我国已探明的矿产资源总值居世界第三位，但人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2。
材料2：2007年5月3日，中石油在渤海湾发现储量规模达10亿吨的冀东南堡大油田。
是继大庆之后我国发现的第二个十亿吨级的油田。
⑴我国自然资源总量丰富，但不足。
⑵石油属于（可再生、非可再生）资源。
冀东南堡大油田位于我国省。
目前，我国是石油的（进口、出口）国。
⑶宁宁说：“我国有如此丰富的石油资源，可以大力发展燃油企业的数量与规模。
”你赞成他的观点吗？请说出你的理由。
3、读材料完成下列各题
材料二：《中国环境报》有一篇报道，吃烧烤等于“吞森林”，该报呼吁不能“为嘴伤林”。
报道中介绍了两名中学生针对大街小巷到处分布烧烤羊肉串摊点的现象，算了一笔帐，于是向社会公众呼吁：“口下留情救树林。
”
(1)根据材料一回答：从我国自然资源总量在世界上的位次看，我国自然资源的基本特征之一是__ __；从我国自然资源人均占有量占世界人均量的比例看，我国自然资源的基本特征之一是__ __。
(2)炭火烧烤对资源环境有哪些不良的影响？（写出一条）
(3)根据你的观察，在目前餐饮业中，还有哪些对环境保护有严重危害的现象？（写出一种现象）
(4)请你为合理利用和保护森林资源提出建议。
（写出一条）
4、读下面的材料，回答问题。
我国的耕地资源出现危机
由于水土流失，土壤沙化，特别是工业、交通和城市建设大量占用耕地，仅从新中国成立到1983年，我国就失去耕地近0.67亿公顷，同时新开垦耕地0.54亿公顷，净减耕地0.13亿公顷。
人均耕地面积由解放初的0.18公顷下降到20世纪80年代初的0.1公顷，每公顷耕地平均养活的人口从5.5人上升到9.8人；改革开放后，随着经济的迅速发展，耕地减少的趋势更加严重。
耕地的数量不但在迅速减少，而且土壤肥力也在下降，目前耕地有机质含量仅为1.5％，明显低于美国等欧美国家2.5%——4％的水平。
（1）新中国成立后的几十年里，我国耕地减少的主要原因是，，。
（2）从以上材料可以看出，我国耕地目前存在着两大问题。
①在数量上：，②在质量上：。
（3）请你就以上问题，提出一条可行的办法。
5、读图回答
（1）我国水资源的空间分布特点是，东多西少。
（2）南水北调工程就是把水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的和西北地区。
这个工程规模巨大，分、、三条调水路线（图中⑤、⑥、⑦）。
（3）图中①是我国已经建成的跨流域调水工程“引黄入晋”，②是“”，③是“引滦入唐”，④是“”。
（4）我国水资源利用从总体上看，一方面水资源供应相当紧张，另一方面水资源利用率低，浪费惊人，进一步加剧了我国的缺水程度。
所以，从某种意义上讲，比调水更重要。