[人教版]小学六年级语文《两小儿辩日》知识点
【知识学习】六年级语文下册《文言文两则》知识点整理
六年级语文下册《文言文两则》知识点整理、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释（１）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
重点文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
（２）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（３）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子也不能判断是怎么回事。
文言文二则笔记
六年级下册文言文二则笔记一、《两小儿辩日》1. 原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”2. 翻译：孔子在东游时，遇到两个小孩在争论。
他们争论的原因是：一个小孩认为太阳在早晨离人近，中午离人远；另一个小孩认为太阳在早晨离人远，中午离人近。
第一个小孩的理由是：早晨的太阳像车盖一样大，到了中午就像盘子一样小，这是因为它离我们越来越远。
第二个小孩的理由是：早晨的太阳感觉很凉爽，到了中午就像把手伸进热水里一样热，这是因为它离我们越来越近。
孔子也不能判断谁是对的。
两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”3. 启示：这篇文言文告诉我们，知识是无穷无尽的，每个人都有自己的认知和理解。
在面对问题时，我们应该保持谦虚和开放的心态，尊重不同的观点和看法。
同时，我们也应该不断学习和探索，拓宽自己的视野和知识面。
二、《伯牙鼓琴图》1. 原文：伯牙鼓琴，志在登高山。
钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。
钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
2. 翻译：伯牙弹琴的时候，心里想着登上高山。
钟子期听了说：“你弹得真好！仿佛看到了高耸入云的山峰！”伯牙又想着流水。
钟子期听了说：“你弹得真好！就像看到奔腾不息的江河！”伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地听出来。
3. 启示：这篇文言文告诉我们，真正的知音是能够理解彼此内心的人。
伯牙和钟子期的友谊就是建立在相互理解、相互欣赏的基础上的。
这种友谊是一种真挚的情感交流，不受时间、空间、语言、文化等因素的限制。
同时，我们也应该珍惜身边的朋友和亲人，用心去理解他们、关心他们、支持他们。
部编人教版六年级语文上学期文言文阅读理解专项综合知识点
部编人教版六年级语文上学期文言文阅读理解专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］解释加点的词。
（1）而日中时远也日中：_____________________（2）日初出沧沧凉凉沧沧凉凉：_____________________［2］写出下列加点词古今不同的意义。
（1）我以日始出时去人近。
古义：___________今义：____________（2）及其日中如探汤。
古义：___________今义：___________［3］联系课文，翻译句子。
（1）孔子不能决也。
_____________________（2）孰为汝多知乎？_____________________［4］两小孩辩斗的原因是：一儿认为____________，原因是_________；一儿认为__________，原因是__________。
（出原文作答）［5］两小儿所持的依据有道理吗？你认为该怎样解释这一现象？__________________________________________________2. 文言文阅读。
精卫填海又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②。
有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨③。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海溺而不返故为精卫。
常衔西山之木石，以堙④于东海。
注释：①发鸠之山：山名。
郭璞注曰在上党郡长子县。
今属山西省。
②柘（zhè）木：常绿灌木，叶可饲蚕。
③自詨（xiào）：自叫其名。
两小儿辩日 知识点
两小儿辩日知识点
嘿，朋友们！今天咱们来聊聊《两小儿辩日》里那些超有趣的知识点呀！
先来说说那两个可爱的小孩，他们居然为了太阳什么时候离人近这个问题争得面红耳赤，这多有意思呀！就好比你和你的小伙伴在争论哪种糖果更好吃一样。
一个小孩说早上的太阳大，所以早上离人近，这不是很有道理嘛？你想想看，早上刚起来看到那大大的太阳，哇，可不就感觉离我们很近嘛，就像你看到一个超级大的玩具在眼前一样。
另一个小孩可不干啦，他说中午热得很，那肯定是中午太阳离人近呀。
嘿嘿，这也说得通呀，大中午被太阳晒得热辣辣的，好像太阳就在头顶上烤着我们一样，就像在烤火炉旁边被火烤着。
他们俩争来争去的，谁也说服不了谁，这情景是不是特别熟悉？就像你和朋友为了一部动画片好不好看而争论不休。
这里面还涉及到一些科学知识呢！我们现在知道，太阳离地球的距离在一天中其实并没有太大的变化呀，只是因为早上太阳斜着照过来，经过大气
层的折射等等，看起来就大一些，而中午是直射，就感觉热一些。
这就好像你看远处的东西和看近处的东西感觉不一样是一个道理呀。
哎呀，这两个小孩的辩论真的是给我们带来好多思考呢！他们小小的脑袋瓜里装着大大的好奇和求知欲，这难道不值得我们学习吗？他们敢去争论，不害怕别人笑话，这多勇敢呀！我们平时是不是也应该像他们一样，遇到问题多想想，多和别人讨论呢？我觉得这就是这个故事最精彩的地方呀！就是要大胆去探索、去思考，不要轻易就被别人的观点给带跑了！这就是我的观点啦，你们觉得呢？。
六年级语文下册《两小儿辩日》
“两小儿辩日”中的主要人物和角色分析
孔子：作为故事的讲述者体现了孔子的谦虚和求知精神 两个小孩：分别代表两种不同的观点体现了他们的聪明才智和独立思考能 力 路人：作为故事的旁观者体现了他们对知识的尊重和求知欲望
文化价值：反映了古代中国儿童 的智慧和求知精神具有重要的文 化价值。
“两小儿辩日”中的语言特色和修辞手法解析
语言特色： 简洁明了生 动形象富有 童趣
修辞手法： 比喻、拟人、 夸张等
比喻：如 “日初出大 如车盖及日 中则如盘盂” 将太阳比作 车盖和盘盂
拟人：如 “日初出沧 沧凉凉及其 日中如探汤” 将太阳比作 人具有人的 情感和动作
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小学六年级下册语文《两小儿辩日》知识点(K12教育文档)
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小学六年级下册语文《两小儿辩日》知识点【原文】孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远，而日中时近也.一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?"一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”【注释】游：游学，游历。
辩斗：辩论，争论。
故：原因，缘故。
以：以为,认为.去:离。
日中:中午.车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
及：到了。
则：就。
盘盂：过去吃饭的碗，盘子。
盘:圆的盘子，盂:一种装酒食的敞口器具。
为：是.沧沧凉凉：清凉而略带寒意。
探汤：把手伸到热水里去。
意思是天气很热.决：裁决，判断.孰：谁，哪个。
汝:你.【译文】孔子向东游历，见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因.一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。
一个小孩儿说:“太阳刚出时像车的车盖一样大,到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说:“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热,而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。
2020部编小学语文六年下册《文言文二则之学弈 两小儿辩日》知识点梳理
六年语文下册《文言文二则之学弈/两小儿辩日》知识点梳理人教部编版课文知识点：一、作者简介《学弈》选自《孟子•告子》。
孟子（约前371年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号不详（子舆、子居等字表皆出自伪书，或后人杜撰），战国时期邹国（今山东邹城市）人。
战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。
宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。
《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。
孔子（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。
二、课文理解《学弈》弈秋，通国之/善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
之：的。
善：善于，擅长。
弈：下棋。
者：代词，用在名词后，指“......的人”。
也：语气助词，用在句尾，表感叹。
译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。
使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；使：让。
诲：教导。
专心致志：一心一意，聚精会神。
惟：只。
译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。
一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。
之：指弈秋讲的内容。
鸿鹄：天鹅。
援：拉。
弓缴：弓[缴：指系在箭上的丝绳]。
之：指鸿鹄。
译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。
虽/与之/俱学，弗若之矣。
之：他，指前一个人。
俱：一起。
弗若：不如。
矣：了。
译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人了。
为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
为：因为。
其：他，指后一个人。
弗若：不如。
与：吗。
曰：说。
非：不是。
然：这样。
译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
16(两小儿辩日) 教学案(知识点梳理+同步检测)——2020-2021学年六年级语文下册部编
16、两小儿辩日【知识要点】1. 文学常识本文选自《列子.汤问》。
列子，名御寇，战国时期郑国人。
道家学派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文学家。
对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。
著有《列子》一书，多记民间故事、寓言和神话传说。
如愚公移山、杞人忧天等。
形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。
本文还提到了一位儒学大家，孔子。
孔子，名丘，字仲尼。
春秋末期鲁国人，他是思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。
大家耳熟能详的“不学礼，无以立。
己所不欲，勿施于人。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”便出自于此。
原文链接孔子东游，见两小儿辩日，问其故。
(辩日一作：辩斗)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？【释义】游：游学，游历。
辩斗：辩论，争论。
故：原因，缘故。
以：以为，认为。
去：离。
日中：中午。
车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
及：到了。
则：就。
盘盂：过去吃饭的碗，盘子。
为：是。
沧沧凉凉：清凉而略带寒意。
探汤：把手伸到热水里去。
意思是天气很热。
决：裁决，判断。
孰：谁，哪个。
汝：你。
【启示】1.宇宙无限大，知识无限多，学无止境。
即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
我们要不断学习。
2.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
3.知之为知之，不知为不知。
“不要强不知以为知”。
4.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
5.多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。
6.知识是不分年龄，不分界限的。
7.我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。
【译文】孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。
两小儿辩日背诵
《两小儿辩日》原文孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
(辩斗一作：辩日)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”解释：•孔子东游，见两小儿辩斗，问其故：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们争辩的原因。
东：向东，方位名词作状语；游：游历、游学；辩斗：辩论，争论；其：代词，代指两个小孩；故：缘故，原因。
•一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也”：一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
” 以：认为；始：刚刚，才；去：离；日中：正午。
•一儿以日初出远，而日中时近也：另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。
•一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”：一个小孩儿说：“太阳刚出来时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？” 盖：车篷，古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形；及：到；则：就；盘盂：盛物的器皿，圆者为盘，方者为盂；为：是。
•一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”：另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远的就觉得凉的道理吗？” 沧沧凉凉：形容清凉的感觉，沧沧：寒冷的意思；探汤：把手伸向热水里，汤：热水。
•孔子不能决也：孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。
决：决断，判定，判断。
•两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？” 孰：谁；为：同“谓”，说，认为；汝：你；知：通“智”，智慧。
六上文言文二则课文笔记
《文言文二则》课文笔记《两小儿辩日》是一篇寓言故事，讲的是两个小孩儿争论太阳什么时候离人近、什么时候离人远，以及它们各自的理由。
这个故事具有很强的启迪作用，能够很好地激发人们的探索精神和批判精神。
在文中，两个小孩儿分别从不同的角度出发，认为太阳离人有时近、有时远。
第一个小孩儿从视觉出发，认为太阳在早晨时比中午时大，所以离人远；第二个小孩儿从触觉出发，认为太阳在中午时比早晨时热，所以离人近。
而孔子面对两个小孩儿的观点，他没有简单地给出答案，而是引导他们从另一个角度思考问题，最终使得两个小孩儿明白了太阳距离地球的远近是一个相对概念，与人的视觉和触觉感受无关。
这个故事中，我们可以看到孔子的教育方法，他没有直接告诉孩子们答案，而是引导他们思考问题，让他们通过自己的努力去寻找答案。
这种教育方法能够很好地培养孩子们的独立思考能力和解决问题的能力，这也是现代教育所倡导的。
此外，这个故事还告诉我们一个道理：人们对于一些自然现象的认识是有局限性的，我们不能仅仅凭借自己的感受或者经验来做出判断，而是需要从多个角度出发去思考问题。
只有保持谦虚谨慎的态度，才能够不断地发现新知、不断地进步。
《伯牙绝弦》也是一个非常有趣的故事。
它讲述了古琴名家伯牙与知音好友钟子期的感人故事。
伯牙善于弹琴，而钟子期则善于欣赏音乐。
他们两人相互欣赏、相互理解，成为了好友。
但是后来伯牙失去了知音好友，感到非常悲伤，便从此之后再也没有弹过琴。
这个故事中，我们可以看到友情对于人们生活的重要性。
真正的朋友能够相互欣赏、相互理解，即使是在对方不在身边的时候也能够感受到对方的关心和支持。
然而，友情也需要不断地维护和经营。
如果只是单方面地付出而得不到回报的话，再好的友情也难以长久。
因此，我们需要学会珍惜身边的朋友和知音好友，不断地去维护和经营友情。
此外，这个故事还告诉我们一个道理：人们对于艺术的追求是无止境的。
古琴作为一种传统乐器和艺术形式，它所表达出的情感和内涵是非常深刻的。
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[人教版]小学六年级语文《两小儿辩日》知识点
《两小儿辩日》通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
【原文】
孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎?”
【注释】
(1)游：游学，游历。
(2)辩斗：辩论，争论。
(3)故：原因，缘故。
(4)以：以为，认为。
(5)去：离。
(6)日中：中午。
(7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
(8)及：到了。
(9)则：就。
(10)盘盂：过去吃饭的碗，盘子。
盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。
(11)为：是。
(12)沧沧凉凉：清凉而略带寒意。
(13)探汤：把手伸到热水里去。
意思是天气很热。
(14)决：裁决，判断。
(15)孰：谁，哪个。
(16)汝：你。
【译文】
孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。
一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
”
另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。
一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗?”
另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗?”
孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。
两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢?”
【启示】
.宇宙无限大，知识无限多，学无止境。
即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
我们要不断学习。
.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
.知之为知之，不知为不知。
“不要强不知以为知”。
.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
.多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。
.知识是不分年龄，不分界限的。
我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。
【练习题】
一、解释字词。
辩斗：______________。
日中：______________。
车盖：______________。
沧沧凉凉：______________。
盘盂：______________。
二、翻译句子。
孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
____________________________________。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
____________________________________。
日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?
_____________________________________________________________________。
【参考答案】
一、解释字词。
辩斗：辩论，争论。
日中：中午。
车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
沧沧凉凉：清凉而略带寒意。
盘盂：过去吃饭的碗，盘子。
盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。
二、翻译句子。
孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?
太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗?”。