美术鉴赏的主要方法
【课件】感知与判断——美术鉴赏的过程与方法+课件人美版(2019)美术鉴赏
俏不争春 中国画（轴）纸本设色 104.5cm x 94cm关山月 1973年 中国博物馆
2 形式鉴赏
在
红
色 油安 画乐
毕 加 索
椅 上 睡 着
的
女
人
形式鉴赏偏
重于对作品艺术
形式的感知，强
调对作品形式构
成的分析与把握。
美术作品的形式
美主要有以下几
个方面的内容构
成：
1.语言元素
2.语言手段
3.语言规则
《雄视》 中国画 潘天寿
黄 州 寒 苏食 轼诗 帖 北 宋
黄
州
寒
黄 庭 坚
食 诗 帖 跋
北 宋
黄 州 寒 食 诗 帖 跋 北 宋 黄 庭 坚
文中黄庭坚的“处”字与苏轼的“秋”字的不同写法， 充分体现了形式美法则。通过对比“秋”“处”字互换前后 的效果，发现破坏了原本的线条流畅性、节奏和韵律等形式 美感，加深对形式鉴赏的理解。
1932
用分解的方式找出画面中
毕在 加红
“女人”不同睡姿。从形式美的语
索色 （安
言元素（点、线、面、色的构成）
西乐
班椅
角度讲述你对这幅作品的理解。
牙上
）睡
着 的
只用线条轮廓勾画人体，并置
女 年人
于一块红色背景前。
纽油
女人肢体没有作更大分解，稍
约画
现 代 艺 术 博
布 面 油 彩
作了夸张划分。色彩也极其单纯。 蓝色虚线从头部到躯干一分为二。 黄色虚线正是画中主体人物坐在安
只有亲临现场，才能被兵马俑排山倒海的气势震撼到。 一些细节只有近距离欣赏才能真正观察到。
高一美术必修 第二课如何鉴赏美术作品
线 南朝谢赫的《古画品录》“六法”： 条 气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。
具
有
独
立的ຫໍສະໝຸດ 审美价值
匀质平缓的长线给人连贯一气、通达舒畅的感受； 短促交错的线条给人紧张、热情的感受。
美术作品的形式元素：（二）色彩
色彩的作用： 在美术作品中，色彩善于吸引注意、唤起情感，是 最生动、最具感染力的元素。
人教版《美术鉴赏》第二课 如何鉴赏美术作品
1、要从作品艺术语言角度来欣赏。一般来说艺术作品更能直观的 用艺术语言线条、色彩、明暗对比、烘托来说明作品思想和意境； 2、要从美术历史的角度去看待。在美术历史上具有意义的作品不 在少数。这些作品无论是描绘景物，还是精细构思人物无不体现 出作者的高超艺术技巧； 3、从历史研究的角度去分析。一幅优秀的绘画作品都有其特定的 历史背景。作者根据丰富的作画经验和生活经历，能够准确绘画 出令人为止赞叹的作品。要根据绘画的作品去思考当时的人们， 以及历史环境发展情况、文化习俗，婚姻爱情，甚至宗教礼仪； 4、作者生平以及作者的事迹。这些背景知识能够加深对一幅美术 作品的理解和欣赏； 5、用愉悦的心情去欣赏。这样，就可以充分理解和领会到作品较 深的文化层面和内涵。作者所要传达的文化信息也是观者所需要 了解的。
美术作品的形式元素：（三）材质
布朗库西《空间之鸟》 崔白《双喜图》
崔白《双喜图》（局部）
材质的作用：确保作品的存在，贴合作品主题的表达。 在二维艺术中，材质可以是制造出来的错觉，能引发人们 的触觉想象。
美术作品的形式元素：（四）空间
透
三
视
远
法
法
滑田友《轰炸》
拉斐尔《圣母的婚礼》
郭熙《早春图》
美术鉴赏的过程与方法课后作业
美术鉴赏的过程与方法课后作业
美术鉴赏的过程与方法应该包括以下几个方面：
1. 观察：仔细观察艺术品,注意作品的构图、线条、形状、色彩、用料等方面。
2. 比较：将不同的艺术品进行比较,比较它们的形式、意义和风格。
3. 分析：对艺术品进行分析,探究其表现手法、主题、情感和人文内涵等。
4. 解读：通过对艺术品的分析,解读其深层的内涵,理解艺术家所想要表达的思想和情感。
下面是一些关于美术鉴赏的课后作业建议：
1. 观察一幅绘画作品,分析其中使用的色彩和线条技法,并尝试解读其含义和内涵。
2. 比较两幅艺术品,分析它们的异同之处,并探究其作品背后的文化和历史背景。
3. 阅读一篇与艺术相关的文章,分析其中所涉及的艺术理论和艺术家的创作经历,理解文章所表达的观点和观念。
4. 制作一个关于美术鉴赏的PPT或海报, summarizing你所学习到的重要概念和重点课程。
美术鉴赏四种方式
美术鉴赏四种方式
美术鉴赏是一门学科，涉及到艺术、文化、历史等方面的知识。
鉴赏一幅美术作品，不仅需要欣赏其形式美、色彩美、构图美，还要从作品的历史、文化背景、艺术风格等方面进行分析和理解。
以下是美术鉴赏的四种方式：
1.形式鉴赏：形式鉴赏主要是对作品的造型、线条、色彩、构图等方面进行分析和评价，以此来体现作品的美感和艺术价值。
例如，对于一幅画作，可以从构图的协调性、色彩的运用、线条的流畅性等方面进行形式上的鉴赏。
2.史学鉴赏：史学鉴赏主要是对作品的历史背景、文化内涵、艺术风格等方面进行分析和研究，以此来理解作品所蕴含的社会文化意义。
例如，对于一幅历史画作，可以从画中所描绘的历史场景、人物形象、文化符号等方面进行史学上的鉴赏。
3.比较鉴赏：比较鉴赏主要是对不同作品进行对比和分析，以此来了解不同艺术风格和创作手法的异同之处。
例如，对于两幅风格迥异的画作，可以从画家的表现手法、思想倾向、时代背景等方面进行比较鉴赏。
4.鉴赏：个性鉴赏主要是从个人角度出发，对作品进行感性的评价和体验，以此来体现鉴赏者对作品的主观认知和情感体验。
例如，对于一幅抽象画作，不同鉴赏者可能会有不同的感性认知和情感体验，这就需要从个性的角度进行鉴赏。
美术鉴赏基本方法
美术鉴赏基本方法美术鉴赏，嘿，这可真是个有趣的事儿呢！就好像走进了一个满是奇珍异宝的大宝藏，每一件作品都在向你诉说着它的故事。
咱先来说说观察吧。
你得像个好奇的孩子，睁大双眼，不放过作品的每一个细节。
色彩啦，线条啦，构图啦，这些可都是作品的语言呢！你看那幅画，为啥要用这种颜色呀？是为了表达喜悦还是忧伤呢？线条是流畅的还是粗犷的呢？这又传达了怎样的情感呢？就这么细细琢磨，是不是感觉特别有意思？还有啊，了解背景也超级重要。
这就好比你知道了一个人的成长经历，才能更好地理解他为啥会是现在这个样子。
一幅画的创作年代、作者的经历、当时的社会环境，这些都能帮你更深地理解作品的内涵。
比如，在战乱年代创作的画，可能就会充满对和平的渴望；在繁荣时期的作品，也许就洋溢着欢快的氛围。
感受也是必不可少的呀！别光用眼睛看，得用心去感受。
当你站在一幅画前，试着让自己沉浸其中，去体会作者想要传达给你的那种情感。
说不定你会突然觉得自己仿佛进入了画中的世界，和画里的人物一起经历着喜怒哀乐呢。
再说说比较吧。
把不同画家的作品放在一起比较，那可真是能看出好多门道来。
为啥这个画家喜欢用这样的风格，那个画家又偏爱另一种呢？通过比较，你能发现更多的美，也能让自己的鉴赏能力蹭蹭往上涨。
咱平时也可以多去看看画展呀，博物馆呀。
在那里，你能看到各种各样的美术作品，就像进入了一个美术的大观园。
和其他喜欢美术的人交流交流，听听他们的看法，说不定会给你带来新的启发呢！你想想，美术作品就像是作者的孩子，它们承载着作者的心血和情感。
而我们作为鉴赏者，就是要去读懂这些“孩子”背后的故事。
这难道不是一件特别神奇又有趣的事情吗？当你真正掌握了这些基本方法，你会发现美术的世界是如此的丰富多彩，充满了无尽的魅力。
那还等什么呢？赶紧去开启你的美术鉴赏之旅吧！让自己沉浸在美术的海洋里，尽情地享受这份美好吧！。
1-美术鉴赏的过程与方法
解释：画家张择端画《清明上河图》并不仅仅为了表现当时的民俗，其中也隐含着自 己对当朝政治形势的忧虑。比如画面中段无比拥挤的虹桥、即将发生的船撞桥事件、城门没 有把守的侍卫、象征文武官的车和马互不相让的场景……
您的外卖到了，请 开门
宋代烧纸用纸马
清明上河图：是北宋张择端的一幅绢本设色作品。作品通 过描绘郊野、汴河、街市三个段落，生动记录了北宋都城 汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。在五 米多长的画卷里，绘有八百多人，衣着不同，神情各异， 展现了汴河上店铺林立，市民熙来攘往的热闹场面，其中 最精彩的一段是船过虹桥时紧张繁忙的景象。
美术鉴赏的方法-形式鉴赏
变化与统一
美术鉴赏的方法-形式鉴赏
对比与和谐
美术鉴赏的方法-形式鉴赏
对称与均衡
美术鉴赏的方法-形式鉴赏
美术鉴赏的方法-形式鉴赏
比例与尺度
美术鉴赏的方法-形式鉴赏
节奏与韵律
美术鉴赏的方法-社会学式鉴赏
杜尚-自行车轮子
为什么要多看原作
328 200
前萨
莫《清明上河图》被称为“中国十大传世名画”之一，体现了中国古代风俗画的 最高成就，被称为“中国古代现实主义杰作”，对研究宋代城市生活、民俗、交通、建筑等 具有重要的文献价值。
美术鉴赏的方法——综合式鉴赏
中国传统绘画的品评： 唐朝画家朱景玄的《唐朝名画录》记载了四品：逸 品、神品、妙品、能品。
逸品:画家品格风韵与自然生命本质高度契合，
并借助精炼的笔墨技巧，自然而然地运化一种物我 合一、形气相即与超凡脱俗、意境幽远的艺术状态。
美术鉴赏的一般过程与方法
美术鉴赏的一般过程与方法一、美术鉴赏的开始咱一说到美术鉴赏啊，就像打开了一个超级有趣的魔法盒子。
最开始的时候呢，就是那种很本能的感觉，就像你走在街上，突然看到一幅特别的画，可能是色彩很鲜艳，或者是画面里的东西很奇特，你一下子就被吸引住了。
这时候就是一种很直观的视觉冲击在起作用。
比如说你看到梵高的向日葵，那些明亮得好像要燃烧起来的黄色，就会让你忍不住停下来看。
这就是美术鉴赏的第一步，被作品的外在，像色彩、形状这些元素吸引住。
二、深入了解作品等你被吸引住了之后呢，就会想要知道更多关于这个作品的事情。
这就像是你认识了一个新朋友，想要知道他的故事一样。
你可能会去了解这个作品的作者是谁，他是在什么样的情况下创作这个作品的。
比如说莫奈的印象·日出，你知道他是印象派的画家，那时候他们想要捕捉瞬间的光影变化。
而且莫奈创作这幅画的时候，可能是在某个清晨，看到港口的日出，那种朦胧又绚烂的感觉，就被他画下来了。
这时候你对作品的理解就不只是表面的好看了，而是有了更深层次的感受。
再比如说，你要是知道伦勃朗的一些人生经历，他的那些自画像就会变得更加有内涵。
他从年轻时候的意气风发，到后来经历生活的波折后的沧桑，都能从他的自画像里看出来。
三、作品的风格与流派再深入一点呢，就要去了解这个作品所属的风格和流派了。
就像不同的音乐有摇滚、流行、古典之分，美术也有很多流派。
像古典主义的作品，往往画面很严谨，人物的比例、构图都很完美。
像达芬奇的蒙娜丽莎，你看她的姿势、背景的处理，都有着古典主义那种追求完美的风格。
而现代派的作品呢，可能就会更加抽象，更加注重表达画家内心的情感或者想法。
像毕加索的画，有时候你乍一看都不知道画的是什么，但是当你了解了他的创作理念，就会觉得特别有意思。
了解作品的风格流派，就像是给这个作品找到了一个家族，你能从这个家族的特点里更好地理解它。
四、比较与联系还有一个很有趣的部分呢，就是把这个作品和其他的作品进行比较和联系。
感知与判断 美术鉴赏的过程与方法
感知与判断美术鉴赏的过程与方法美术鉴赏是一种从感性到理性的过程。
感知是第一步，通过观察、感受、联想、印象等方式，将作品的整体、细节、构图、色彩等感受
整合起来，形成直觉和印象。
其次是判断，需要使用理性思考来分析
作品的内涵、表现手法和价值，从而给出评价。
这个过程需要对艺术
的历史、文化、艺术家的风格和背景等进行了解，并掌握一些基本的
鉴赏方法，如线条、色彩、造型、构图、比例等。
美术鉴赏的过程需要一定的专业知识和技巧，但也需要我们运用
自己的感性思维，从头脑中汲取经验，从而形成真正意义上的鉴赏眼光。
我们可以通过多角度、多尺度、多层次的方式进行感知和观察；
在判断方面，需要准确把握作品的主题、表现手法以及艺术家的思想
意图等方面，而并非仅仅关注于作品的表面特征。
同时，还需不断地
积累、学习和交流，从不同的视角和背景中汲取到精神营养，加深自
己的鉴赏能力。
总之，美术鉴赏是一种复杂而又有趣的过程。
它需要我们使用双
重的思维方式，即感性和理性，通过对艺术作品的全方位、多角度的
感知和判断，最终得出自己理性、理性的评价。
通过这样的过程，我
们不仅能够欣赏和喜爱更多的艺术作品，也能够开阔自己的视野、提
升自己的审美水平，更进一步地认识和理解艺术本身。
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第七讲
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1
（一）、感悟式鉴赏
• 要求从观者的自
身经验出发，充
满想象力和激情
地去鉴赏美术作
禽明
品，通过对民族
图末 》清
深层意识、时代
初
精神、艺术观念
朱
的深入理解，最
耷
终达到对作品意
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境或内涵的领悟。
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（二）、形式鉴赏
• 偏重于对作品形式，及艺术语言的感知和 体验，而且首先强调对于形式的把握。
康 定 斯 基
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， 第
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4
号
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《 印 象
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日
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5出
莫奈 《干草垛》
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6
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7
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8
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9
（三）、社会学式鉴赏
社会学式鉴赏方法 最初由19世纪法国 艺术理论家丹纳提
出的。
• 核心在于探究、追问，了解作品的主题，发现 作品的独特之处，并要了解一定的文化背景， 积累一定的知识才能有很好的把握。
苏
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早《 晨近 》卫
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民法 》国
德 拉 克 洛 瓦
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由
引
导
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（四）、比较式鉴赏
• 比较的方法，就是将各种知识、能力融会贯通的 过程。
• 1、比较同一时代下，创作的同一主题的作品幻 灯片 13 幻灯片 14
• 2、比较不同时代下创作的同一题材的作品幻灯 片 15
• 3、比较同一历史时期，不同国家和民族的作品 幻灯片 16
• 4、比较同一题材，不同国别、不同民族的作品 幻灯片 17
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詹 建 俊
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王 迎 春
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行
铁
臂
a15》a Nhomakorabea16
a
17
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18
二、艺术作品的评价标准
•
“好”
作品
欣赏主体的主观标准
形式语言
形、色、质 写实、变形 抽象-------
文化内涵
风格、流派 画家个人修养
题材内容
情感 态度 价值观
a
19
a
20