c语言程序设计基础单元总结与练习题及答案资料

《C语言程序设计》单元总结与练习题

答案

单元一程序设计宏观认识

单元总结提升

本单元中，核心内容有C语言程序框架结构、程序的构成和程序开发过程。通过本单元的学习，我们应该知道：

1．C语言程序最基本的程序框架由两部分构成，分别是：

（1）编译预处理

（2）函数组

2．C程序最大的特点就是所有的程序都是用函数来装配的，函数是构成C语言程序的基本单位，函数包括主函数、库函数和自定义函数。函数的一般结构形式为：函数返回值类型函数名（形式参数）//函数首部

{ 说明语句；//函数体

可执行语句；

}

3．标识符是用来标识程序中的某个对象名字的字符序列。C语言把标识符分为三类，即关键字、预定义标识符、用户自定义标识符。对于用户自定义标识符的命名C语言规定：

（1）所有的用户标识符必须先定义后使用；

（2）用户标识符由字母（A~Z，a~z）、数字（0~9）、下划线“_”组成，并且首字符不能是数字；

（3）区分大小写；

（4）不能用关键字作为用户自定义标识符，通常不使用预定义标识符作为用户自定义标识符。

4．理论上讲，程序开发过程分为四个步骤，分别为：

（1）编辑源程序

（2）编译源程序，生成目标程序

（3）连接目标程序及其相关模块，生成可执行文件

（4）运行可执行文件

5．简单描述使用VC++6.0开发应用程序的步骤：

如图所示：

总之，通过本单元的学习，应该掌握C语言程序框架结构和程序开发过程，还要对C 语言程序设计的知识脉络有一定的了解。

单元练习

一．选择题

1．构成C语言程序的基本单位是（c ）。

A．框架B．预处理C．函数D．语句

2．在程序开发过程中，把文本文件格式源程序转化为二进制格式的目标程序的过程称之为（b ）。

A．编辑B．编译C．连接D．运行

3．关于主函数，下列说法不正确的是（c ）。

A．一个完整的C语言应用程序有唯一的主函数

B．主函数的名称只能是main

C．主函数可以被其他自定义函数调用

D．C语言程序的运行从主函数开始，以主函数为核心展开

4．关于标识符，下列说法不正确的是（c ）。

A．库函数名称为预定义标识符，不建议用作用户自定义标识符

B. 关键字不能作为用户自定义标识符

C．用户自定义标识符中不区分大小写字母

D．标识符中可以出现下划线，且可以出现在标识符的任意位置

5．以下可用作用户自定义标识符的一组是（c ）。

A．void、return、if B．printf、include、fabs

C．Max、_abc、Main D．2abc、pay$、sum-10

二．填空题

1．C语言程序一般由若干个函数构成，程序中应至少包含一个_________，其名称只能为_________。

2．C语言程序中每条语句必须以_________结束。

3．C语言程序的注释是以_________开头，以________结束的，在VC++6.0编程环境中，可使用_________作为注释的起始标识，注释对程序的执行不起任何作用。

4．最初编写的C语言程序称为_________，其扩展名为_________，编译后生成的文件为_________，其扩展名是_________，连接后生成的文件是_________，其扩展名是_________。5．C语言规定，标识符只能由_________、_________和_________三种字符组成，而且，首字符只能是_________或_________。

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一．选择题

1．C 2．B 3．C 4．C 5．C

二．填空题

1．主函数main

2．分号；

3．/* */ //

4．源程序.cpp或.c 目标文件（或目标程序）.obj 可执行文件（或可执行程序）.exe

5．字母（A~Z，a~z）、数字（0~9）、下划线“_”字母或下划线

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单元二程序设计基础知识

单元总结提升

本单元中，核心内容有C语言中基本的数据类型、常量和变量、运算符和表达式以及算法的概念。通过本单元的学习，我们应该知道：

1．C语言中最基本的数据类型有：整型、字符型、浮点型。

2．C程序中使用的常量按照表现形式可分为直接常量和符号常量。

（1）直接常量

1）整型常量，有十进制、八进制和十六进制三种描述方式，其中，八进制的前置符号标志为0 ，十六进制的前置符号标志为0x或0X 。

2）浮点型常量，有十进制小数和指数两种描述方式，指数形式的符号标志是e或E 。

3）字符型常量，是用单撇引号括起来的单一字符，对一些特殊字符和控制字符用的形式表示。

4）字符串常量，是用双撇引号括起来的一串字符序列。字符串的结束标志为‘\0’。

（2）符号常量

符号常量是使用某个符号代表的常量，符号常量使用编译预处理中的宏定义命令定义。

3．C程序中使用变量，必须先定义，后使用。变量定义后，系统会根据变量的类型分配相应的存储空间。

4．C语言有丰富的运算符，其中算术运算符包括+、-、*、/、%，运算符中的%仅用于整数间的运算；赋值运算符包括“=”和相应的复合赋值运算符+=、-=、*=、/= ，赋值运算的含义是将“=”右侧的表达式的计算结果赋值给“=”左侧的变量，这与数学中“=”的含义不同，需要注意。

5．由运算符和数据构成表达式，若表达式中各数据的类型不同，则存在类型自动转换问题，必要时也可以使用强制类型转换。

6．对于面向过程的程序设计来说，程序= 数据结构+ 算法。

7．在C语言中，对于每一个程序设计单元可采用结构化程序设计方法，有三种基本的

通过本单元的学习，应该掌握C 语言程序设计所需要的基本知识，为后续内容的学习打下坚实的基础。

单元练习

一．选择题

1．在C 语言中，int 、short 、char 三种类型数据所占用的存储空间是（c ）。

A ．均为2个字节

B ．int 和short 占2个字节，char 占1个字节

C ．与编译环境有关

D ．由用户自己定义 2．下面定义字符型变量ch 的语句不正确的是（b ）。

A ．char ch=…\X2A ?;

B ．char ch="c";

C ．char ch=65;

D ．char ch=NULL;

3．已知大写字母A 的ASCII 是65，小写字母a 的ASCII 是97，以下不能将字符型变量c 中的大写字母转换成对应的小写字母的语句是（d ）。

A ．c= (c-'A')%26+'a';

B ．c2=tolower(c);

C ．c= c-'A'+'a';

D ．c=('A'+c)%26-'a'; 4．设有定义：double d,h;，其中d 为三角形的底边长，h 为三角形的高，则以下C 语言表达式与其面积公式2

1dh 计算结果不相符的是（b ）。 A ．d*h/2

B ．1/2*d*h

C ．d*h*1/2

D ．d/2*h 5．以下选项中，与k=n++;完全等价的语句是（a ）。

A ．k=n;n=n+1;

B ．n=n+1;k=n;

C ．k=++n;

D ．k+=n+1;

二．填空题

1．写出整型变量a 、无符号长整型变量b 、双精度浮点型变量c 和字符型变量d 的定义语句： 。

2．常量‘a ’和”a ”分别占用___1__个字节和___2__个字节的存储空间。

'a'的意义是字符型常量a ，而"a"的意义是字符串常量a ，默认后面还有个'\0'作为字符串的结束符，此常量占俩个字符空间，两者的区别就在于数据类型不同，前者是字符常量(char)，在计算机内存中占用一个字符空间，后者是字符串常量(string)，在计算机内存中占用俩个字

符空间。

3．有定义int a=1234；，获取其百位数码的表达式为________________________。

4．若有定义：char a=97,c;，则表达式c='a'+'8'-'3'的值为_________。

5．已知int x=6;，则执行x+=x-=x-3;语句后，x的值是_____6____。

X=X+X,X=X-(X-3)

6．将一个浮点型变量n四舍五入精确到小数点后两位，其表达式为：。7．C语言中基本的数据类型有、、。

8．结构化程序设计中基本的程序结构有、、。

******************************************************************************* 习题答案：

一．选择题

1．C 2．B 3．D 4．B 5．A

二．填空题

1．int a; unsigned long b; double c; char d;

2．1 2

3．a/100%10

4．f

5．6

6．((int)(n*100+0.5))/100.0;

7．整型、浮点型、字符型

8．顺序、选择、循环

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单元三顺序结构程序设计

单元总结提升

本单元中，核心内容是顺序程序结构程序设计中标准输入输出库函数的使用。通过本单元的学习，我们应该知道：

通过本单元的学习，应对顺序结构程序设计的特点和设计思路有所了解，同时重点学会单字符输入函数getchar()、单字符输出函数putchar()、格式化输出函数printf()和格式化输入函数scanf()的正确使用。

单元练习

一．选择题

1．已定义x为float型变量，其值为213.45678，则printf("%-4.2f\n",x);的输出结果为（）。

A．213.46 B．213.45

C．-213.45 D．输出格式控制说明的域宽不够，不能输出

2. 有以下程序，程序运行时输入：1,2,3<回车>，则输出的结果为（）。

#include

void main( )

{ int a,b,c;

scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);

printf("a+b+c=%d\n",a+b+c);

}

A．6 B．a+b+c=6 C．123 D．不确定的值

3.下面输入语句中，正确的是（）。

A．scanf("a=b=%d",&a,&b);B．scanf("%d,%d",&a,&b);

C．scanf("%c",c); D．scanf("%d %d\n",&f1,f2);

4．在VC++6.0环境中，下列说法正确的是（）。

A．输入函数scanf()输入多个数据时，有时数据间不必加间隔符。

B．输入函数scanf()中单精度或双精度浮点型数据都要用%f作为格式控制符。

C．使用输出函数printf()输出字符或字符串都用格式控制符%s。

D．输出函数printf()中单精度或双精度浮点型数据都要用%f作为格式控制符。

5．下面程序的功能是实现两个字符变量互换值，若为ch1输入a，ch2输入b，则程序运行时正确的输入是（）。

#include

void main( )

{ char ch1,ch2,ch;

scanf("%c%c",&ch1,&ch2);

ch=ch1;ch1=ch2;ch2=ch;

printf("ch1=%c,ch2=%c\n",ch1,ch2);

}

A．a,b B．a<空格>b C．ab D．a<回车>b

二．填空题

1.有语句putchar(getchar()),程序运行时输入：A，则输出结果是____________。

2．printf("%6.2f%%",1.0/3);的输出结果是____________。

3．补充程序：int n1=10,n2=20; printf(" ",n1,n2);

要求按以下格式输出n1和n2的值，每个输出行从第一列开始。

n1=0010

n2=0020

4.有以下程序，程序运行时输入：1234<回车>，执行后输出的结果是_________________。

#include

void main( )

{ char ch1,ch2;

int n1,n2;

ch1=getchar();

ch2=getchar();

n1=ch1-’0’;

n2=n1*10+(ch2-’0’);

printf("n1=%d,n2=%d.\n",n1,n2);

}

5. 输入多个非字符型的数值数据时，数据输入时可用、和作为间隔符。

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一．选择题

1．A 2．D 3．B 4．A 5．C

二．填空题

1.A

2.0.33%

3.n1=%04d\nn2=%04d

4.n1=1,n2=12

5.空格，TAB键，回车

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单元四选择结构程序设计

单元总结提升

在选择结构程序设计中，条件判断表达式和选择结构实现语句是两个核心内容。通过本单元的学习，我们应该知道：

1．条件判断表达式由关系运算符及其表达式、逻辑运算符及其表达式构成，其中：（1）关系运算符有：> 、< 、>= 、<= 、!=、==

（2）逻辑运算符有：&&、||、！

2．选择结构实现语句有三种方式：

（1）单分支if选择结构，一般格式为：

if ( 表达式)

{ 语句；}

（2）双分支if-else选择结构，一般格式为：

if ( 表达式)

{ 语句1；}

else

{ 语句2；}

（3）多分支switch选择结构，一般格式为：

switch( 表达式)

{ case 常量表达式1: [语句序列1;] [break;]

case 常量表达式2: [语句序列2;] [break;]

……

case 常量表达式n: [语句序列n;] [break;]

default: 语句序列n+1;

}

3．在应用选择结构时，应注意以下问题：

（1）在if嵌套语句中，要弄清else与if的匹配关系，书写if语句嵌套时一般采用缩进的阶梯式写法，在实际编程中，为了表明编程者的意图，也常常通过“{}”来强制if和else 的配对关系。

（2）switch语句中，“表达式”和“常量表达式”的类型只能是整型或字符型数据，且“常量表达式”只能由常量构成，通过“表达式”与“常量表达式”之间的对等关系构造出多分支选择结构。

（3）在某些多分支选择结构程序设计中，既可使用if-else语句实现，也可以使用switch 语句实现。switch语句与if语句的不同之处在于：switch语句仅能判断一种逻辑关系，即“表达式”和指定“常量表达式”的值是否相等，而不能进行大于，小于某一个值的判断，不能表达区间数据的概念；if语句可以计算和判断各种表达式。所以switch语句不能完全替代if 语句。

总之，通过本单元的学习，应该掌握C语言选择结构程序设计的思路和语句的基本用法。

单元练习

一．选择题

1．以下选项中，当x为大于1的奇数时，值为0的表达式（）。

A．x%2==1 B．x/2 C．x%2!=0 D．x%2==0

2．在C语言中，if语句后的一对圆括号中有一个用以决定分支走向的表达式，该表达式（）。

A．只能是关系表达式B．只能是逻辑表达式

C．只能是关系或逻辑表达式D．可以是任何合法表达式

3．读下面程序段，当x=-3时，输出y的值为（）。

int x,y;

y=0;

scanf(“%d”,&x);

if(x>=0)

if(x>0) y=1;

else y=-1;

printf(“y=%d”,y);

A．1 B．-1 C．0 D．不确定

4．下列语句将小写字母转化为大写字母，正确的语句为（）。

A．if(’z’>=ch>=’a’) ch=ch-32;

B．if(ch>=’a’&&ch<=’z’) ch=ch-32;

C．ch=(’z’>=ch>=’a’)?ch-32:ch;

D．ch=( ch>=’a’&&ch<=’z’)?ch:ch-32;

5．关于与switch语句配套的case语句中所使用的表达式，说法正确的是（）。

A．可以是变量

B．可以是常量或变量

C．只能是常量或常量表达式

D．无论是何种表达式，只要在执行时有确定的值就行

二．填空题

1．在算术运算符、关系运算符、逻辑运算符和赋值运算符中，运算优先级最高的运算符是，最低的是。

2．正确表示数学关系“1

3．整型变量n不能被3整除的条件判断表达式为。

4．以下程序段的功能是：对输入的大写字母循环移动6个位置后输出，如’A’变为’G’，’W’变为’C’。请将程序段补充完整。

char ch;

ch= ;

if(ch>=’A’&& )

else if( )

putchar(ch);

5．以下程序段功能是根据学生考试成绩，确定其成绩等级，成绩与等级对应情况与【例4-7】中表格相同，请将程序段补充完整。

char level; //成绩等级

float score; //考试成绩

scanf(“%f”,&score);

switch( )

{ :level=?A?; ;

case 8: level=?B?;break;

case 7: level=?C?; break;

case 6: level=?D?; break;

default: ;

printf(“考试成绩等级为：.”,level);

******************************************************************************* 习题答案：

一．选择题

1．D 2．D 3．C 4．B 5．C

二．填空题

1．!(非) =

2．a>1&&a<4

3．n%3!=0

4．char ch;

ch= getchar() ;

if(ch>=’A’&& ch<='T' )

ch=ch+6;

else if(ch>='U'&&ch<='Z' )

ch=ch-20;

putchar(ch);

5．char level; //成绩等级

float score; //考试成绩

scanf(“%f”,&score);

switch(int(score/10) )

{ case 10: case 9 :level=?A?; break ;

case 8: level=?B?;break;

case 7: level=?C?; break;

case 6: level=?D?; break;

default: level='E' ;

}

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单元五循环结构程序设计

单元总结提升

在本单元中，如何理解循环的本质、如何分析循环的三个要素以及如何描述循环结构语句是核心内容。通过本单元的学习，我们应该知道：

1．循环的本质是将程序员从大量重复编写相同代码的工作中解放出来，减少程序源代码的存储空间，提高程序的质量，提高程序编写的工作效率，但计算机执行程序的工作量并没有减少。

2．循环结构的三要素包括：

（1）循环变量初值

（2）循环控制条件表达式

学习完本单元，应该掌握C语言循环结构程序设计的思路和基本语句的用法。至此，我们就学完了结构化程序设计中的三种基本结构：顺序、选择和循环。

单元练习

一．选择题

1．下面说法正确的是（）。

A．while语句不管条件表达式是否为真，都将执行一次循环体。

B．do-while语句构成的循环，一定要有能使while后面表达式的值为0的操作，或在循环体中使用break语句。

C．for循环只能用于循环次数确定的情况，且先执行循环体语句，后判断条件表达式。

D．break语句的作用是从最近的循环体内跳出来，而continue语句的作用是继续执行循环体中尚未执行的语句。

2．对for(表达式1;;表达式3)，可理解为（）。

A．for(表达式1;0;表达式3)

B．for(表达式1;1;表达式3)

C．语法错误

D．仅执行循环一次

3．以下程序的功能为（）。

#include

void main()

{

int i,k=0;

for(i=1;i<10;i+=2)

k+=i+1;

printf("%d\n",k);

}

A．计算自然数1~9的累加和B．计算自然数1~10的偶数之和

C．计算自然数1~9的奇数之和D．计算自然数1~10的累加和

4．以下能正确计算1*2*3*4*5*6*7*8*9*10的程序段是（）。

A．do{i=1;s=1; B．do{i=1;s=0;

s=s*i; s=s*i;

i++; i++;

}while(i<=10); }while(i<=10);

C．i=1;s=1; D．i=1;s=0;

do{ do{

s=s*i; s=s*i;

i++; i++;

}while(i<=10); }while(i<=10);

5．有以下程序段

int k=0;

while(k=1) k++;

while循环执行的次数是（）。

A．无限次B．1次C．语法错误，不能执行D．一次也不执行

二．填空题

2．以下程序执行后的输出结果是。

#include

void main()

{

int i;

for(i=0;i<3;i++)

switch(i)

{ case 1: printf("%d",i);

case 2: printf("%d",i);

default: printf("%d",i);

}

}

3．下面程序的功能是：输出100以内能被3整除且个位数为6的所有整数，请填空。

#include

void main()

{

int i,j;

for(i=0; ;i++)

{ j=i*10+6;

if( ) continue;

printf("%d\n",j);

}

}

4．有以下程序

#include

void main()

{ int x=23;

do

{ printf("%d",x--);

}while(!x);

}

该程序执行的结果为。

5．以下程序的功能是计算1-3+5-7+…-99+101的值，请将程序补充完整。

#include

void main()

{

int i,t=1,s=0;

for(i=1;i<=101;i+=2)

{

s=s+ ;

;

}

printf("%d\n",s);

}

******************************************************************************* 习题答案：

一．选择题

1．B 2．B 3．B 4．C 5．A

二．填空题

1．0

2．011122

3．i<10 j%3!=0

4．23

5．i*t t=-t

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单元六数组的使用

单元总结提升

在本单元中，如何定义一维、二维数组、如何操作数组以及如何利用字符数组处理字符串是核心内容。通过本单元的学习，我们应该知道：

通过本单元的学习，应该掌握C语言中对于数组这一构造数据类型的使用方法和操作方法。

单元练习

一．选择题

1．定义一个名为s的字符型数组，并且赋初值为字符串"123"的错误语句是（）。A．char s[]={…1'，'2'，'3'，'\0 '}；B．char s[]={"123"}；

C．char s[]={"123\n"}; D．char s[4]={'1'，'2'，'3'}；

2．下列数组定义语句中，正确的是（）

A．int a[][]={1,2,3,4,5,6}; B．char a[2][3]=…a',…b';

C．int a[][3]={1,2,3,4,5,6}; D．int a[][]={{1,2,3},{4,5,6}};

3．已定义int a[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};，则a[1][2]的初值为（）。

A．2 B．4 C．6 D．8

4．判断字符串str1是否大于字符串str2，应当使用（）。

A．if(str1>str2) B．if(strcmp(str1,str2)<0)

C．if(strcmp(str2,str1)>0) D．if(strcmp(str1,str2)>0)

5．下列程序段的功能是给数组所有的元素输入数据,然后输出，请选择正确答案填空（）。#include

void main()

{

int a[10],i=0;

while(i<10)

scanf("%d", );

for(i=0;i<10;i++)

printf("%4d",a[i]);

}

A．a+(i++) B．&a[i+1] C．a+i D．&a[++i]

二．填空题

1．定义一个名为a的单精度浮点型一维数组，数组的长度为4，所有元素的初值均为0，定义语句为，引用该数组元素时，下标的范围

是，该数组占用的存储空间为字节。

2．设有数据定义语句int i=3,x[4]={1,2,3};，则数组元素x[i] 的值是。3．下列程序的功能是读取10个实数，然后依次输出前1个实数和、前2个实数和、...、前9个实数和、前10个实数和。请将程序补充完整。

#include

void main()

{ float f[10],x=0;

int i;

for(i=0;i<10;i++)

scanf("%f",&f[i]);