冀教版四上数学第一单元 升和毫升_第1课时 升和毫升的认识【习题课件】
1.2升和毫升第2课时升和毫升之间的关系(课件)四年级上册数学冀教版
7．德老师想买洗手液，有如下两种选择。 哪种洗手液便宜？ 1升便宜多少元？
8× 5＝40(元)
40>26.8
40－26.8＝13.2(元)
答： 大瓶洗手液便宜， 1 升便宜 13.2 元。
归纳总结：
在应用升与毫升之间的关系解题时，要牢记它 们之间的进率，即1升＝1000毫升。
测量1升水有多重。
1升水重1千克。
小试牛刀
1．把 1 L 水分别倒入下面的杯子中，各能倒满几杯？
( 10 )杯 ( 5 )杯 ( 20 )杯
2．填空。
(1)5L＝( 5000 )mL
4000mL＝( 4 )L
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2L80mL＝( 2080 )mL
(2)9000毫升＋1000毫升＝( 10 )升
2L－1000mL＝( 1000 )mL
夯实基础（选题源于教材P5练一练）
1.读一读。
略。
2. (1) 1瓶酱油和几袋酱油同样多？
250×4＝1000(mL) 答：1瓶酱油和4袋酱油同样多。 (2)哪种酱油便宜？便宜多少？ 1×4＝4(元) 4－3.6＝0.4(元) 答：瓶装酱油便宜，每1000 mL的瓶装 酱油比袋装酱油便宜0.4元。
3. 1瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？
750×4＝3000(毫升) 3000毫升＝3升 答：4瓶洗衣液有3升。
4. 在括号里填上合适的单位。
1（ 升 ）
10（ 毫升）
18（ 升 ）
150（ 毫升）
5.从自己家中找出几种液体物品，记录它们的净含量。 略。
易错辨析
四年级上册数学习题课件-第一单元第1课时 冀教版
7．妈妈从超市里买回一瓶油，第一天做菜用掉了一半少100 毫升，第二天做菜用掉了剩下油的一半多50毫升，这时瓶 中还剩250毫升的油。妈妈买回的这瓶油原来有多少毫升？ (250＋50)×2＝600(毫升) 600－100＝500(毫升) 500×2＝1000(毫升) 答：妈妈买回的这瓶油原来有1000毫升。
当买4瓶380毫升的矿泉水时， 1.5＋1.5＋1.5＋1.5＝6(元)， 4×380＝1520(毫升)
当买3瓶550毫升的矿泉水时， 2×3＝6(元)，3×550＝1650(毫升)1520<1650 所以买550毫升1瓶的矿泉水合算。
提升点 2 对题中出现不同单位的灵活处理
6．一个滴水的水龙头每分钟要浪费10毫升的水。
3．填一填。 (1)计量液体，如汽油、饮料、药水等，用( 升 )或( 毫升)
作单位。升用字母( L )表示，毫升用字母( mL )表示。 (2)一个人每天需要补充2000( mL )水。 (填“L”或“mL”)
(3)在括号里填上合适的单位。
5( ) L 60( )mL 12( )mL 200( ) L (4)一个玻璃杯的容量是200 mL，一大瓶矿泉水是1000
79.越努力，越幸运，若是不幸运，就一定是不够努力。 26.不要把世界让给你讨厌的人。 九、做一朵向日葵，面朝太阳，心纳阳光。心，只要有了充盈的阳光，心就不再那么的冰;人，也就不再那么的冷;拥有了热度，心也跟着有了 温度。有了热度，有了温度，自然就有了温暖。有了温暖才会有温暖的笑颜。
47.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 8. 用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 35.上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 98.竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。 8.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。 65.勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学。 6.我们都在时光里跌跌撞撞的成长，然后一点点离开最初的模样。 58.不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。 94.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 9.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 33.你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。 93.人生只有必然，没有偶然。 38.勇敢的面对阳光，阴影自然都在身后。 50.如果你能够放得下过去，过去也一定能放下你。 77.所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。
小学数学四年级(上)第一单元第一课时《升与毫升》
教学设计基本信息名称小学数学四年级（上）第一单元第一课时《升与毫升》执教者胡景霞课时1所属教材目录冀教版小学数学四年级（上）第一单元第一课时认识升与毫升教材分析本单元内容是《标准》4—6年级学段“空间与图形”领域测量部分的内容，本单元内容主要是认识容量和容量单位。
这部分内容在传统的教材中，都安排在体积计算之后。
考虑到容量与容量单位在生活里经常出现，学生会经常接触，只要联系生活实际让学生感受容量，通过容量的多少又可以认识容量单位，因此在四年级单独列出一个单元教学。
事实上如果学生具有了容量的概念，对于体积这一抽象的概念的认识，是十分有利的，将成为认识“体积”的基础。
另外，把这个内容安排在第一单元，主要考虑暑期刚过，天气还很炎热，“玩水”是这个季节学生乐于做的事情，通过“玩水”让学生了解杯子容量的意义，感受“升”和“毫升”之间的关系。
这样学生既高兴，又易于学习知识。
学情分析学生在日常生活中，经常会在各种饮料等物品上见到升、毫升，学生既有学习知识的生活经验，又有学习知识的现实需要。
在学生现有生活经验的基础上认识升和毫升，既可以体验到生活中的数学，又可以提高学生的生活经验和能力。
教学目标知识与能力目标1、在实际操作活动中，经历了解容量概念和认识测量工具，以及认识“升”和“毫升”的过程。
2、知道“升”和“毫升”怎样用字母表示；会读量杯和量筒中液体的多少。
过程与方法目标实验操作、小组讨论交流、知识竞赛等。
情感态度与价值观目标实验操作、小组讨论交流、知识竞赛等。
教学重难点重点升和毫升的认识难点容量概念的形成和正确读取量杯量筒液体的多少。
教学策略与设计说明让学生通过自主研究探索升和毫升之间的规律.教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图一、创设情景(3分钟)二、探究与体验。
在实验中思考、学习。
(15分钟)用实物，创造良好的教学情景，吸引学生注意力。
引导学生进行活动观察,思考积极参与活动从学生的年龄特点和心理发展规律而言，用实物，来吸引学生，在实验中学习数学，锻炼学生的观察能力。
一、升和毫升(第1课时)
量杯
容量 刻度线
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
刻度
用量筒和量杯可以准确 测量液体的多少。
量 杯
量 筒
一、选择合适的单位：
35
330
（升，毫升）
（升，毫升） （升，毫升）
650
4
（升，毫升）
判断题
（1）一桶食油的容量是3毫升。
（2）一杯开水的容量是50ml。 （3）一罐可乐的容量是225升。
计量水、油、饮料等液体的多少，常用升 和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升 用字母“mL”表示。
感冒口服液 100ml 纯净水19 L
家庭小药箱
眼药水 5 ml 感冒口服液 100ml
电热水壶 1升
风油精 15 毫升 红药水 200 ml
汽油 50升
纯净水19L
1升
2升
5L 3L
量筒
100ml±1ml
（
（ （
）
） ） ）
（4）一瓶矿泉水的容量是500毫升。（
选择：在（ ）内填入升或毫升
（1）一瓶大瓶可乐的容量是2（ 升 ） （2）一瓶牛奶的容量是250 （ 毫 升） （3）一瓶眼药水的容量是5 （ 毫 升） （4）一桶饮用水的容量是15 （ 升 ） （5）一瓶洗发水的容量是200（ 毫 升 ）
四年级数学
第1课时
1号
2号
2号杯子
杯子的容量比较大。
比1号杯子大，所以我们就说2号
1号杯子 说1号杯子的容量比较小。
比2号杯子小，所以我们就
看一下，下面三个容器哪一个盛的水 多？哪一个盛得多，我们就说哪一个 的容量大。
你知道它们的容量是多少吗？
四年级上册数学课件-1.1升和毫升：了解容量,认识测量工具并测量冀教版
7升=（7000）毫升 80升=（ 80000）毫升 840升=（840000）毫升
练习一
练习二
练习三
练习二 填一填
6000毫升+7升=（ 13 ）升 80升-72000毫升=（8000）毫升 9000毫升-5升=（ 4000 ）毫升 72000毫升+8升=（ 80000）毫升 56000毫升+43升=（ 99 ）升 847升-49000毫升=（798 ）升
1毫升可以写成
1mL
探究一
探究二
探究一
250m 10m 355m 650m
L
L
L
L
探究一
探究二
探究二
当测量较多液体时，一般用升做单位
将1000毫升的饮料
倒入1升的量杯
刚好倒满
1升=1000毫升
1升可以写作1 L
探究一Biblioteka 探究二探究二4L2L
5L
18 L
探究一
探究二
探究二练习 1、填入升和毫升
1500（ mL） 980（ mL） 240（ mL） 5（L）
12（L ）
2800（ mL） 375（mL）
探究一练习 探究二练习
400（mL）
探究二练习
2、判断（对的打√，错的打×） （1）一个药水瓶容量是200毫升（√） （2）一个玻璃鱼缸容量是100毫升（×）
探究一练习 探究二练习
练习一
练习二
练习三
练习一 填一填
6000毫升=（ 6 ）升 90000毫升=（ 90）升 72000毫升=（ 72）升
练习一
练习二
练习三
练习三 应用
（1）小胖喝了450毫升橙汁，爸爸妈妈一共 喝了2升橙汁，他们一共喝了多少毫升橙汁？ 爸爸妈妈比小胖多喝了多少毫升？
四年级数学上册第1单元升和毫升(认识升和毫升) ppt课件
学习重难点
认识容量
认识升和毫升
重难点
首页
重点： 认识“升”和“毫升”，会读懂量杯和量 筒上的刻度。 难点： 理解容量的含义。
学习重难点
认识容量
认识升和毫升
认识容量
首页
上面的物品都能盛其他物体。 如果用上面的物体盛水，它们能盛水的多少， 就是它们各自的容量。盛的越多，容量越大。
学习重难点
认识容量
认识升和毫升
认识升
首页
计量液体，如汽油、饮料、水等，用升和 毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用 字母“mL”表示。
学习重难点Leabharlann 认识容量认识升和毫升
1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ，就好 像没有 阳光； 智慧里 没有书 籍，就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只 眼睛看 到纸面 上的话 ，另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文
第一单元第二课时升和毫升之间的关系（ 课件ppt ）（ 课件ppt ）
第8次
新知讲解
小实验
在100毫升的量筒中装100毫升水，倒入1000毫升量杯中……
第9次
新知讲解
小实验
在100毫升的量筒中装100毫升水，倒入1000毫升量杯中……
第10次
新知讲解
我们发现了，10次是 1000毫升。
1000毫升也叫1升。
记作: 1升=1000毫升 或： 1L=1000mL
新知讲解
做一 做 测 量 1 升 水 有 多 重。
怎么测量呢？
新知讲解
可以先测量水和量杯一共的质量，再 减去杯子的质量。
新知讲解
1.20-0.20=1(kg)
1升水的质量 是1千克。
课堂练习
填一 填
5升=( 5000 )毫升 6000毫升=（ 6 ）升 25600毫升=（ 25 ）升（ 600 ）毫升 42070毫升=（ 42 ）升（ 70 ）毫升
升和毫升之间的关系
数学冀教版 四年级上
新知导入
看图填空
（100 ）mL
（150 ）mL
（ 200）mL
新知导入
一大瓶雪碧能倒几杯？
1250mL
250mL
1250÷250=5（杯）
答：一大瓶雪碧能倒几杯？
新知讲解
小实验
在100毫升的量筒中装100毫升水，倒入1000毫升量杯中……
试试几次才能倒满1000 毫升。
第4次
新知讲解
小实验
在100毫升的量筒中装100毫升水，倒入1000毫升量杯中……
第5次
新知讲解
小实验
在100毫升的量筒中装100毫升水，倒入1000毫升量杯中……
第6次
新知讲解
小实验
在100毫升的量筒中装100毫升水，倒入1000毫升量杯中……
四年级上册数学单元测试-1.升和毫升 冀教版(2014秋)(含解析)
四年级上册数学单元测试-1.升和毫升一、单选题1.下面哪个答案最适合表示一瓶牛奶的净含量（）A. 250cm3B. 0.25dm2C. 250mLD. 50L2.有甲、乙、丙三个容器．把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余．问：最大的容器是（）A. 甲容器B. 乙容器C. 丙容器3.选出数据中与其他数据不相等的那个数（）A. 4.06m3B. 406000cm3C. 4060dm3D. 4060000cm34.下面的物体都是用1立方厘米的正方体摆成的，（）的体积最大。
A. B. C.二、判断题5.判断对错.5升比5000立方厘米小.6.判断题．计量容积只能用容积单位升和毫升．7.体积单位间的进率都是1000。
8.一个容器的容积是1.2L，装满水后，水的体积是1200立方厘米。
三、填空题9.9400毫升＝________升＝________立方分米10.把1立方米的木头锯成1立方厘米大的小木块，再把这些小木块排成一条线段，这条线段有________公里长．11.3.5立方分米＝________立方厘米700立方分米＝________立方米1.05立方米＝_________立方分米23立方分米＝________立方厘米12.一个匙子的容量大约是5毫升，要________匙的水，才能装满一个1升的量杯。
四、解答题13.为了测量和比较不同的物体的体积，就需要有统一的体积单位，体积单位有哪些呢？14.你能根据正方体的体积来估计右边物体的体积吗？五、综合题15.在横线上填上适当的单位．（1）一个桃子的体积约是110________（2）一个文具盒容积约是300________六、应用题16. 食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：一瓶牛奶的净含量是250毫升；故答案为：C.【分析】表示容量的单位有L和mL，1L=1000mL，根据实际情况确定这瓶牛奶的净含量即可.2.【答案】C【解析】【解答】解：因为把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满，所以乙容器大于甲容器；因为把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余，所以丙容器大于乙容器，所以最大的容器是丙容器．故选：C．【分析】根据把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满，得出乙容器大于甲容器；根据丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余，可得丙容器大于乙容器，据此解答即可．3.【答案】B【解析】【解答】解：4.06立方米=4060立方分米=4060000立方厘米；故选：B．【分析】把4.06立方米换算为立方分米数，用4.06乘进率1000；把4.06立方米换算为立方厘米数，用4.06乘进率1000000．4.【答案】C【解析】【解答】下面的物体都是用1立方厘米的正方体摆成的，C图的体积最大，故选C。
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第1课时 认识升和毫升
四年级上册
习题课件
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7知识点 1 认识容量1．下面每组两个容器谁的容量大？(在容量大的容
器下面的括号里打“√”)
(1)
(2)
知识点 2 测量液体的多少
2．填一填，下面容器里有多少液体？
( 100 )mL ( 50 )mL ( 40 )mL
10×60×5＝3000(毫升) 答：5小时一共要浪费3000毫升水。
7．妈妈从超市里买回一瓶油，第一天做菜用掉了一半少100 毫升，第二天做菜用掉了剩下油的一半多50毫升，这时瓶 中还剩250毫升的油。妈妈买回的这瓶油原来有多少毫升？ (250＋50)×2＝600(毫升) 600－100＝500(毫升) 500×2＝1000(毫升) 答：妈妈买回的这瓶油原来有1000毫升。
mL，一大瓶矿泉水可以倒满( 5 )个这样的玻璃杯。
易错辨析
4．判断。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)一大桶花生油约50 mL。
()
(2)一瓶酱油300 L。
()
辨析：对升和毫升认识不清导致判断错误
提升点 1 正确选择
5．佳佳去超市买水，面对两种矿泉水，她不知道买 哪种合算。你能帮她选择一下吗？
当买4瓶380毫升的矿泉水时， 1.5＋1.5＋1.5＋1.5＝6(元)， 4×380＝1520(毫升)
当买3瓶550毫升的矿泉水时， 2×3＝6(元)，3×550＝1650(毫升)1520<1650 所以买550毫升1瓶的矿泉水合算。
提升点 2 对题中出现不同单位的灵活处理
6．一个滴水的水龙头每分钟要浪费10毫升的水。
知识点 3 认识液体的计量单位升和毫升
3．填一填。 (1)计量液体，如汽油、饮料、药水等，用( 升 )或( 毫升 )
作单位。升用字母( L )表示，毫升用字母( mL )表示。 (2)一个人每天需要补充2000( mL )水。
(填“L”或“mL”)
(3)在括号里填上合适的单位。
5( L) 60(mL) 12(mL) 200( L ) (4)一个玻璃杯的容量是200 mL，一大瓶矿泉水是1000