幼儿园读书活动总结
幼儿园阅读活动总结（精选5篇）
幼儿园阅读活动总结(精选5篇)幼儿园阅读活动总结(精选5篇)一个精彩的活动已经圆满收官，想必你学习了很多新知识，一起来学习写活动总结吧。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面小编给大家带来幼儿园阅读活动总结5篇，希望大家喜欢!幼儿园阅读活动总结（精选篇1）四月,是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。
在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此,“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校园。
一学期过去了，现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结：一、亲子总动员，健全亲子阅读机构。
开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。
此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。
会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。
根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。
二、保证阅读时间和阅读量为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。
孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。
为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。
三、亲子阅读聚会本学期我校举行了家校交流日，在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了??、亲子接力读、阅读知识比拼、小记者采访、好书推荐等几个环节。
“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。
我们的亲子读书之路也将越走越宽。
四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事“亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开始了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。
幼儿园的读书活动总结范文6篇
幼儿园的读书活动总结范文6篇幼儿园的读书活动总结范文 (1) 本次活动，无论是孩子还是家长，都非常开心。
孩子们看到自己的父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
并且通过本次活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。
家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!活动结束后，我们三位老师针对当天的活动进行分析和反思。
我们的活动是成功的，家长对本次活动是满意的。
但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。
在以后的活动中，我们会进行改进。
本次活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求。
对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力。
虽然存在着许多经验上不足，理论上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好!触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，我们蒙一班“庆元旦、迎新年亲子联欢会”在孩子们淘气、兴奋的笑声中，在家长们认可赞叹声和笑容中圆满的落下了帷幕。
从活动前的认真准备，到活动中的紧张进行，最后反思活动的过程，真的是感想颇多。
幼儿园的读书活动总结范文 (2) 幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。
新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。
”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。
学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。
在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏；午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走小路等；在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。
关于幼儿园读书节活动总结6篇
关于幼儿园读书节活动总结6篇篇1一、活动背景与目标在幼儿园阶段，读书节活动是培养孩子们阅读兴趣和习惯的重要途径。
通过读书节活动，旨在激发孩子们的阅读热情，培养良好的阅读习惯，同时增进家长对阅读重要性的认识，家园共育，共同关注孩子的成长。
本次读书节活动的主要目标是：1. 激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 增进家长对阅读重要性的认识，家园共育。
3. 丰富幼儿园文化生活，营造书香氛围。
二、活动内容与形式本次读书节活动内容包括：图书漂流、亲子阅读、绘本创作、读书分享会等。
这些活动旨在通过不同的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣。
1. 图书漂流：每个孩子带来一本自己喜欢的书，放在班级的图书角，大家轮流借阅，让每个孩子都能看到不同的书，享受阅读的乐趣。
2. 亲子阅读：家长和孩子一起阅读同一本书，增进亲子间的情感交流，同时培养孩子的阅读兴趣和习惯。
3. 绘本创作：鼓励孩子们根据自己感兴趣的故事或事件，创作绘本，发挥他们的想象力和创造力。
4. 读书分享会：让孩子们分享自己阅读过的书和故事，锻炼他们的口语表达能力和社交能力。
三、活动效果与反思通过本次读书节活动，孩子们的阅读兴趣和习惯得到了明显的提升。
家长们也纷纷表示，通过活动，他们更加认识到阅读对孩子成长的重要性，愿意投入更多的时间和精力陪伴孩子阅读。
同时，活动也丰富了幼儿园的文化生活，营造了书香氛围。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，在亲子阅读环节中，部分家长表示自己的阅读技巧和方法有待提高；在绘本创作环节中，部分孩子的创作能力有待培养。
针对这些问题，我们可以在今后的活动中加强家长和教师的培训指导，提供更多的学习资源和机会，帮助孩子们更好地发挥他们的潜力。
四、未来展望与建议针对本次读书节活动的成功经验和不足之处，我们提出以下建议，以供未来参考和改进：1. 定期举办读书节活动：通过定期举办读书节活动，可以保持孩子们对阅读的兴趣和热情，同时不断丰富活动内容和形式，提高活动的质量和效果。
幼儿园读书活动总结5篇
幼儿园读书活动总结5篇阅读的习惯要从小培育，世界读书日幼儿园开展了一系列活动，盼望幼儿们能体会阅读的乐趣。
下面我给大家带来关于最新幼儿园读书活动总结5 篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。
最新幼儿园读书活动总结1书，是人类进步的阶梯。
阅读一本好书，能够丰富我们的学问，陶冶我们的情操，启迪我们的才智，点燃我们实现抱负的盼望之火。
为了让每一位幼儿都能与好书交伴侣，与才智牵手。
同时也是为了营造“浓郁的书香校内”气氛，__幼儿园在4.23读书日即将来临之际特举办了以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题的读书日系列活动。
4月_日上午读书日系列活动联合家长开放日正式启动了，出席活动的嘉宾有__区教育局局长、__书店、__社区的领导以及幼儿家长。
启动仪式上园长__为活动致辞，副园长宣读了读书建议书，大一班的___小伴侣还和大家共同共享了一个读书小故事，得到在场全部人的大力赞扬。
启动仪式之后是我们此次系列活动的第一个活动“亲子共上一节课”，结合园本特色早期阅读，各班都开展了共享阅读特色课，活动中老师运用多样的阅读方法，让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、把握阅读内容，唤起儿童的制造力、想象力，促进孩子认知进展，打下良好学习的基础，同时家长也重拾了童心，感受了阅读的乐趣，营造了浓郁的学习气氛。
“亲子共上一节课”之后，我园教学园长、家庭教育指导师___组织家长开展了“家园携手，让阅读融入幼儿生活”的家庭教育讲座。
通过学习，家长懂得了早期阅读在幼儿时期的重要性。
知道了培育孩子良好的阅读习惯需要家园双方的亲密合作与努力。
把握了亲子阅读的指导方法及留意事项。
体会到亲子阅读是提升幼儿阅读力量的必经之路，同时也是父母与孩子沟通，共享读书乐趣的有效途径。
一个个精彩生动的案例，一句句合情合理的分析，在家长之间引起了剧烈的共鸣，博得了家长们一阵又一阵的掌声。
“童话故事”小剧场是孩子们特别喜爱的一个活动，大_班老师及幼儿编排的童话剧《白雪公主》在此次活动中进行了展演，孩子们用夸张的表情将贪欲的王后、秀丽和善的白雪公主以及诙谐可爱的七个小矮人都表演得惟妙惟肖。
幼儿园读书活动总结(15篇)
幼儿园读书活动总结(15篇)孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。
读着这样一篇篇的文章，不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合，才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。
最后，我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书奖励给他们，鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。
这些获奖的孩子和家长都非常高兴，相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富！幼儿园读书活动总结10在这三个月的参赛过程中，因为读书，我们快乐；因为读书，我们成长；因为读书，我们进步；因为读书，我们的生活充满书香！一、“书香班级”增强家园凝聚力第十届书香班级活动开赛以来，我和我的搭档_老师常常在班级内动员家长们参与此项活动。
记得半年前，我们班刚刚组织新的小四成员加入班级圈子力争第届书香班级活动时，我和_也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来组织的。
没想到这个在我们单位圈子里扮演着配角的班级，在今年的第十届书香班级活动即将落幕时却收获了自认为在这个特殊的圈子内的骄人成绩。
我们小四班级成员有14人，参赛博文共70多篇，我想这也是“书香班级的好征兆哦！”从我们班倡导要加入“书香班级”以来，我们充分利用校讯通资源，定期给家长发短信。
让家长在假期里多看书，勤写博文，积极参与，一起打造书香班级和书香家庭，开展亲子阅读，目的是“点亮阅读心灯，照亮孩子一生。
”不过，在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班工作的支持与配合，感谢您对我们老师工作的肯定和理解，因为有了您的支持，咱们小四班的大家庭才会此和谐快乐。
二、透过文笔看性情有经验的、用心做教育的老师。
在她的博文中，让我们看到很多幼儿活泼快乐的身影。
也让我们理解了教育的价值在于日复一日的运用及日复一日的坚持。
从教育中发现_和孩子在一起的生活，有时喜悦、有时忧愁、有时激动。
幼儿园阅读活动总结
幼⼉园阅读活动总结幼⼉园阅读活动总结（精选5篇） ⼀个热烈的活动已经结束，相信你会有不少的收获吧，让我们⼀起来学习写活动总结吧。
你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是⼩编为⼤家收集的幼⼉园阅读活动总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
幼⼉园阅读活动总结1 伴随着我园的经典诵读活动的落幕，我园⼗⽉份⾸届读书节活动也结束了。
回头看看，这个⼗⽉很精彩、这个⼗⽉很忙碌、这个⼗⽉很累⼈。
现简单回顾⼀下⼗⽉份阅读节的主要⼯作。
⼀、⼗⽉份⼯作内容 1、丰富班级图书⾓，⿎励家长踊跃捐献幼⼉图书。
2、挑选优秀亲⼦阅读⼼得，并展⽰给全园教师及家长观看。
3、组织全班幼⼉参加了园内举⾏的经典诵读⽐赛，每天利⽤睡前⼗分钟给幼⼉讲经典故事，起床后教师与幼⼉⼀起进⾏阅读。
4、利⽤家园互动平台及班级博客等平台开展家庭亲⼦阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
5、⿎励家长与幼⼉进⾏亲⼦阅读。
6、设计班级阅读海报"亲⼦⼀班阅读之星"。
7、评选了班级书⾹家庭与阅读之星。
寥寥⼏笔概括了本⽉的⼯作，但背后却隐藏着太多的⾟苦，同时也感谢家长对我们⼯作的⽀持与配合。
⼆、⼯作效果评价 本次读书⽉活动的主题是"书⾹为伴、快乐成长，"营造积极向上、清新⾼雅、健康⽂明的园所⽂化氛围，打造书⾹园所，现在对班级开展的⼀系列阅读节活动的⼯作评价如下。
1、通过班级⽼师的宣传和⿎动，家长都能积极捐献幼⼉图书，使幼⼉园图书藏书量⼤⼤增加，⽽且质量很⾼，为我班幼⼉提供了⼀个丰富的读书环境。
接下来是如何管理及使⽤这些图书。
2、通过⼏天的观察，家长对教师及家长读书⼼得的关注度⽐较⾼，她（他）们经常驻⾜翻阅，但由于展⽰地⽅有限，只能有少部分家长看。
3、幼⼉经典诵读活动中，幼⼉参与的兴趣⽐较⾼，从中也看出幼⼉⽐较喜欢诵读，⽽亲⼦之间的故事情景表演由于缺乏情景，幼⼉语⾔有时不清楚，影响故事的观赏性，下次应多安排情景故事表演，录⾳效果好，幼⼉能全⾝⼼投⼊到故事表演中。
关于幼儿园的读书活动总结5篇
关于幼儿园的读书活动总结5篇篇1一、活动背景与目标读书活动是幼儿园教育中的重要环节，旨在培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高其语言能力和思维水平。
本次读书活动以“快乐阅读，健康成长”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发幼儿对书籍的热爱，拓展其知识面，增强其表达能力和创造力。
二、活动内容与形式1. 图书角建设：在幼儿园内设立专门的图书角，提供适合幼儿年龄的各类图书，方便幼儿随时阅读。
图书角内还配备了舒适的座椅和温馨的灯光，让幼儿能在安静、舒适的环境中享受阅读的乐趣。
2. 故事会：定期举办故事会活动，邀请幼儿园老师或志愿者为幼儿讲述精彩的故事。
故事会活动不仅锻炼了幼儿的听力理解能力，还培养了他们的想象力和创造力。
3. 亲子阅读：鼓励家长与幼儿一起阅读，通过亲子阅读活动，增进亲子间的感情，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
同时，家长的专业知识和生活经验也能为幼儿的阅读提供更丰富的素材。
4. 创意写作：组织幼儿进行创意写作活动，如写日记、画图写话等。
通过创意写作，幼儿能将所读内容转化为自己的表达，提高其语言组织和表达能力。
5. 读书节：在每年的读书节期间，组织一系列读书活动，如读书比赛、读书分享会等，让幼儿能在轻松愉快的氛围中感受阅读的魅力。
三、活动成效与反思通过本次读书活动，幼儿的阅读兴趣和习惯得到了明显培养，语言能力和思维水平也得到了提高。
同时，读书活动还促进了幼儿间的交流与互动，增强了其团队协作精神和创造力。
在活动过程中，我们也发现了一些问题。
例如，部分幼儿在阅读时存在困难，需要老师或志愿者的帮助和引导；部分幼儿在创意写作方面表现欠佳，需要进一步加强指导和练习等。
针对这些问题，我们将进一步完善读书活动方案，提高活动的针对性和实效性。
四、未来展望与建议1. 丰富活动内容：继续开展故事会、亲子阅读、创意写作等活动，同时可以增加一些新的活动形式，如读书比赛、读书表演等，以激发幼儿的阅读兴趣和积极性。
2. 加强师资培训：提高老师的阅读指导能力和创意写作教学水平，以确保活动的质量和效果。
幼儿园读书月活动总结(10篇)
幼儿园读书月活动总结幼儿园读书月活动总结为了引导幼儿热爱阅读、培养他们的阅读习惯，促进幼儿们的语言表达能力和想象力的发展，我园在近期开展了为期一个月的读书月活动。
本次活动围绕多种载体、多种形式、多种主题的阅读活动展开，取得了很好的效果。
在此，我将对本次活动进行总结。
一、活动组织本次读书月活动以班级为单位，每个班级都制定了具体的活动计划，根据不同的阅读主题设计了不同的活动内容，通过清明节诵读、家园联系阅读活动、读书分享会、阅读角、亲子共读等形式吸引幼儿积极阅读。
二、活动内容1. 家园联系阅读活动。
每周家长都会按照幼儿园布置的阅读主题为孩子选择图画书、故事书等阅读材料，并鼓励孩子们积极阅读、回答问题、和家长分享阅读感悟。
同时，教师也会与家长沟通幼儿阅读情况，及时提醒家长关注孩子阅读中存在的问题。
2.读书分享会。
每个班级组织了读书分享会，孩子们带来自己喜欢的书籍，进行自主分享，与同学们共同探讨、交流。
活动中，孩子们发现在与同学分享的过程中，许多新的阅读想法会涌现出来。
3. 清明节诵读。
在清明节前一周，我们特意安排了清明节诵读活动，孩子们诵读经典诗词和富有节日气息的故事，增强了幼儿对传统文化的认知和文化素养。
4. 阅读角。
阅读角以主送绘本和声音读物为主，让幼儿在阅读中感受不同的阅读灵感，丰富自己的阅读体验。
5. 亲子共读。
我们特别安排了亲子共读活动，邀请了一些优秀的家长来幼儿园给孩子们讲故事，让幼儿在家长的陪伴下共同探索阅读的趣味。
三、活动效果本次读书月活动取得了显著的效果，具体表现如下：1. 教师和家长重视阅读对幼儿成长具有的重要性，普遍意识到需要注重培养幼儿的阅读兴趣和养成好的阅读习惯;2. 孩子们在活动中充分展现了阅读的兴趣和热情，积极参与活动，增强了阅读的主动性;3. 孩子们的语言表达、想象力和思维能力有所提高，创意和能力也得到了很好的锻炼;4. 活动中家长与孩子共同参与阅读，加强了家庭亲子关系。
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幼儿园读书活动总结
幼儿园读书活动总结1
为提高教师人文素养，丰富教师的精神生活，营造书香校园氛围，丹江口市幼儿园结合市教育局读书活动通知和《丹江口市幼儿园读书活动方案》，围绕“以书为友、启迪智慧”的主题开展了一系列丰富多彩的读书活动。
“用心阅读，积淀智慧”——读书心得评比、“美文共享，精彩无限”——“好书推荐”活动、“青春岁月，阅读相伴”——主题演讲比赛、“在阅读中成长”——教学研讨活动、“精彩无限”——读书小报制作展示、成语接龙、绕口令比赛、故事表演赛、“享教育阅读之趣，品教育人生之味”——组建“图书角”读书项目组等系列活动。
在活动开展的过程中，年级组组长积极主动的组织活动，青年教师共同策划，全体教师齐心参与、团结协作，每一次活动都经过精心的积累和准备，每次活动后老师们都有意犹未尽的感觉。
老师们尽情享受着感悟的过程，享受着阅读带来的快乐，活动氛围非常好。
在“好书推荐”活动中，教师们一方面围绕寒假教育局下发的书本结合自己的实践进行了心得体会式的交流；另一方面相互介绍对自己教育实践最有帮助的一本好书，每一位教师在读书活动中都得到较好的收获和提升。
在组建图书角读书项目组过程中，有的老师负责将尘封已久的早期教育、
幼儿教育、学前教育等杂志按年度进行整理，有的老师负责买来书架将杂志分门别类的摆放，有的老师认真地写活动方案，调查老师的阅读需求。
通过活动的开展，老师的阅读兴趣、主动学习的习惯、口语交流和文字表述的能力等方面都有了喜人的变化，学习型组织的建设开始起步。
相信有了老师们团结协作、精心准备，在以后的工作中，读书活动一定会为教师专业成长提供更好的平台，促使教师将读书与日常教学实践联系起来，有效改进教学行为，全面提升教师的教学实践和研究能力。
幼儿园读书活动总结2
为进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，xxx年4月21日，我园“大手牵小手，快乐阅读”读书月启动仪式正式拉开了帷幕。
活动旨在激发全园师幼、家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴。
1.读书月活动中，各班开展丰富多彩的活动内容，各班幼儿家长自愿报名，进课堂给孩子们讲述精彩故事，活动中妈妈们展示了自己的趣味童真风采，显示了故事妈妈的特色，赢得了小朋友们阵阵掌声。
2.布置亲子阅读作业，孩子与家长共读一本好书，让父母和孩子在阅读中建立的情感交流，感受到了阅读带来的幸福，在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力
的培养，又感受到了阅读带来的幸福，并让他一生爱书。
相信通过读书月的活动，会让教师提高自身教育教学素质和教学水平，家长们获得更多的育儿经验，孩子们提高阅读的能力和语言表达能力。
幼儿园读书活动总结3
本学年，中班年段有6个班，每班幼儿大约有37名，经过小班一年的培养，幼儿的有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力有了一定的提高，但经验积累不多，对事物的理解有限。
在全体保、教人员的共同配合、努力下，圆满完成了这一学年的各项教育、教学任务。
现将这一学年的阅读情况小结如下：
一、认真制定阅读计划
开学初，根据幼儿园的工作计划、教导工作计划结合本年段的实际情况，制定出本年段的年段阅读计划，对幼儿的阅读内容做了细致的安排和统筹。
各班根据年度按计划结合班级实际情况，制定出详细的班级计划凸显阅读活动安排，这样保证了阅读活动有目的、有计划、有步骤地得以开展和落实。
二、针对幼儿特点，开展丰富多样的阅读活动
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说，有机会说并能够得到积极应答的环境。
”其中明确地把幼儿的早期阅读方
面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
”
结合语言区，提供充足材料，丰富阅读环境。
我们在阅读区中，要设立图书架，提供大量丰富多彩、图文并茂的精美书籍，并放在幼儿伸手可及的地方，让幼儿在来园、餐后、自由幼儿园活动、离园前等时间自由阅读；并让孩子与墙面互动起来，如在墙面上看图讲述；在区角中投入主题与非主题相结合的操作材料。
有针对的进行指导。
第一、幼儿思维形象具体，尽管中班幼儿已开始根据事物的表面属性慨括分类，但思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯。
活动中教师要有选择的提供幼儿的阅读内容。
本学年阅读的内容有：第二、三周《变色鸟》、第四、五周《蝴蝶的大餐》、第六、七周《绿驴子》、第八、九周《没有不方便》、第十、十一周《青蛙噗通跳》、第十二、十三周《山丘上的约会》、第十四、十五周《收集东收集西》、第十六、十七周《小燕子和它的朋友》、第十八、十九周《蜘蛛先生要搬家》。
第二、中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注
意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够，部分孩子仍未掌握翻书的基本顺序与方法，常常一下翻到后面，一下又倒回前面。
需通过主题鲜明、色彩感强的图书画面和生动有效的阅读活动培养其注意的稳定性。
第三，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。
在活动中，教师充分利用多媒体的特点，让幼儿视听相结合，多媒体的声效效果，激发了幼儿的好奇心、注意力，优美的语言启发幼儿想象.
形式多样的方法，激发幼儿兴趣。
制作可爱的教具吸引孩子。
孩子喜欢各种各样的小动物，因此，制作一些小纸偶、头饰等教具，进行角色表演，并学习故事中的对话，促使幼儿对阅读产生极大的兴趣。
尝试运用多媒体：教师可以将幼儿阅读故事制作成课件，激发幼儿对阅读的兴趣，提高他们学习的积极性。
在此外，还有六一的“悦”读节活动,通过参观图书展览、观摩大班哥哥、姐姐制作图书，与爸爸、妈妈一同阅读图书及观看哥哥、姐姐的童话剧表演、经典诵读表演、阅读游戏等一系列活动，不仅提高了幼儿的阅读兴趣也增强了他们的自信心，激发了孩子们讲述的欲望。