2013年江苏常州市中考作文题解析及佳作展评
2013常州中考
2013常州中考2013年常州中考回顾2013年常州中考是常州市教育局组织的一次重要考试。
此次考试吸引了大量初中毕业生参与，是他们升入高中阶段的关键性考试。
本文将回顾2013年常州中考的考试内容、考试趋势和考试结果。
一、考试内容2013年常州中考涉及的科目包括语文、数学、英语和综合实践活动。
每个科目都考察了学生的基础知识、思维能力和实际应用能力。
语文考试主要包括阅读理解、写作和古诗文的理解与运用。
题型多样，既有选择题、填空题，也有简答题和作文题。
考察了学生的语言文字表达能力和阅读理解能力。
数学考试主要考察学生对基本数学知识和运算能力的掌握程度。
题型涵盖选择题、填空题和解答题。
考察了学生的解题能力和逻辑思维能力。
英语考试主要考察学生的听力、阅读和写作能力。
题型包括选择题、填空题和听力理解题。
通过这些题型，考察了学生的英语语法、词汇和听力理解能力。
综合实践活动是一项实践性考试，是考察学生实际动手能力和创新精神的重要环节。
学生需要参与实践活动，如绘画、手工制作和实地考察等，并撰写实践报告。
二、考试趋势2013年常州中考的题目难度适中，整体考试趋势与往年相似。
每个科目的考试内容都覆盖了初中阶段的各个知识点，考察了学生的综合能力。
语文考试中，阅读理解题的难度适中，语言文字表达题的要求较高，考察了学生的思维能力和表达能力。
数学考试中，选择题和填空题较多，考察了学生的运算和推理能力。
解答题相对较少，但要求较高，考察了学生的解题思路和解题能力。
英语考试中，听力理解题的难度适中，考察了学生的听力和理解能力。
阅读理解题和填空题难度稍大，考察了学生的语法和词汇掌握程度。
综合实践活动考试中，对学生的实际动手能力和创新精神提出了较高要求。
学生需要展示自己的实践技能和创造力。
三、考试结果2013年常州中考的考试结果在全市范围内公布，并对学生进行排名。
考试结果直接影响学生的中考成绩和升学机会。
根据统计数据显示，2013年常州中考的总体通过率为85%，与前几年相比略有提高。
2013年中考作文命题分析(附精选命题分析及优秀作文)
2013年中考作文题目分析[综述]纵观2013全国各地的中考试题，其作文题型以五种形式呈现：全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文和选题作文。
命题的形式，反映出各地中考命题者的不同命题理念。
纵观今年的中考作文命题形式，应该说是稳中有变，仍然以命题作文和选题作文为主体，半命题作文异军突起，材料作文以创新的形式呈现，话题作文逐步退居幕后。
从上表可以看出，三年来，命题作文所占比重上升。
2013年，已占据了中考作文命题的半壁江山。
据不完全统计，半命题作文占到14.5%，选题作文占到了28.2.%。
单从数据上，略有下降，但笔者认为，这也算是保持一个稳定的态势。
因此，我们可以做出这样的预测：在今后一段时间内，中考命题者比较亲睐中考全命题作文和选题作文，而全命题作文则在吸收材料作文和话题作文优点的基础上成为中考作文中的主流。
命题作文和选题作文应该还是今后几年的作文命题的主要形式。
全命题作文对题意有严格明确的限定，而且大多在题前或题后都有相关材料的引入或材料的解说，能较好地防范宿构、套作和抄袭，来保证考试的公平性；命题作文相对来说更容易制定统一的且易于操作的评分标准，方便阅卷。
选题作文，在题型上有多个选择，考生可以根据自己的习惯选择合适的题型来写，其次是在内容上，由于多了一种选择，学生可以选取自己熟悉的生活或材料，抒发自己的真实感情，表达自己的独特感受和真切体验，更容易写出有创意表达的作文，体现学生的个性。
半命题作文也是中考命题者关注的重点。
究其原因，是由于半命题作文将限定性和开放性有机的结合了起来，具有宽严适度、可调可控的优势，而且便于把握评分标准。
同时，半命题作文在命制的的形式上也有所创新，不再要求考生在横线上填词或短语，而是采用拟一个包含某个关键词语的标题作为文章的题目，这样一来，考生在拟题上便有了多项选择，而且有了更大的、更自由的发挥空间。
话题作文将淡出人们的视线。
因为这类作文，导致的宿构、套作、抄袭现象比较严重，导致部分教师和学生把注意力转向投机取巧上，备考的过程不是扎实进行基本功训练，而是思谋如何组接、套作。
2013年江苏常州中考满分作文《不该错过的风景》5
2013年江苏常州中考满分作文21．阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。
况且，如果你有一双慧眼，风景有何止是清风明月、奇山异水呢？请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
不该错过的风景银杏叶间，柔软的阳光碎成斑斑点点，浮光掠影，舞出一世倾城。
那道瘦削的身影，是我不该错过的风景。
银杏在初春的空气里，剪出嫩绿的侧脸。
我梳着滑稽的羊角辫，跑在青葱满目的田垄间，外婆坐在银杏树下，手中的线衣已逐渐成形。
银针翻舞，划出圆润的弧线，一点白芒，落在发梢。
“丫头，过来！”我蓦然停下脚步，回头望向那棵银杏。
那时的外婆，不算太老，眼中一汪氤氲水汽，依稀朦胧着当年，银杏新叶般灵动的青春。
外婆拎起毛衣的领口，招手唤我。
“你这丫头，毛毛躁躁，哪有我当年的样子。
”外婆微嗔，伸手拂过我有些稀疏泛黄的乱发，“袖子短了些，你那双穿不下的袜子，拆了可以缝个小口袋……”她止不住地絮絮叨叨，眉目间，满是温柔的欢喜。
我扮个鬼脸，跑开，眼角瞥见，外婆依旧站在银杏树下，比比划划，喃喃自语，专注得仿佛对待新生的孩童。
外婆织的毛衣，还放在衣柜里，一针一线轻诉着，那道不该错过的风景。
银杏叶在深秋的萧瑟里，落下灿烂的无奈，走在乡间的田垄，不觉，又成了当年肆意奔跑的稚童。
不过是稻穗熟了几载，却已不再是旧时景。
老屋裂开岁月缝隙的门板上，写着大大的“拆”字，外婆站在银杏树下，一地回忆，衬着她清秀不再的容颜。
“丫头，过来！”熟悉的唤声，嗓音里，一丝丝沙哑蔓延。
缝衣针甩出的银光，落了外婆满头。
她俯身，拾起一片落叶，衣袖拂去烟尘，那枚叶，静静地躺在手心，叶脉渗透着沧桑，微不足道的重量，却如此沉重。
“这棵树，怕也留不住了，留着，做个念想吧。
”我郑重地点头，仰起脸，看天，那抑制不住的咸涩液体，不过是，秋阳刺了眼。
中考作文之2013年江苏省中考满分作文
2013年江苏省中考满分作文【篇一：2013年江苏省苏州市中考满分作文】2013年江苏省苏州市中考满分作文有人说“熟悉的地方没有风景”，那是因为他对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现的结果。
其实，风景是无处不在的。
请以“熟悉的地方也有风景”为题，写一篇作文，不少于600字，文体自定。
熟悉的地方也有风景晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。
家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。
我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。
像瑞雪一样的白吗?它没有。
它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。
可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。
它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。
我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。
或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。
我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。
家乡的雾柔得真美。
它韧如白云，剪不断扯不断。
它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。
一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。
那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。
2013年常州市中考作文述评
2013年常州市中考作文述评作者：曹介梁张春梁增红来源：《初中生世界·九年级》2014年第01期【原题回放】阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。
况且，如果你有一双慧眼，风景又何止是清风明月、奇山异水呢？请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
【命题透视】常州市中考作文命题的一贯原则是：贴近考生实际生活，让考生有话可说，有内容可写，有真情可以抒发。
为了体现这一命题原则，命题者始终坚持从考生的生活实际出发，在审题方面力求降低难度，不设太大的障碍，使考生在考场上能将全部注意力都放在写作素材的选择和提炼、文章主题的确立和表现，以及构思立意、谋篇布局等方面。
这样，考生就可以有充分的时间徜徉于自己的生活空间，去寻找和发现写作的独特角度，去表达自己对生活的独特发现，去尽情抒写对生活的真实感悟，从而在有限的时间内，充分展现自己的写作才华。
2013年常州市中考作文试题充分彰显了这一命题原则。
作文采用了全命题的形式，用一个偏正短语来呈现试题——“不该错过的风景”。
这道题审题难度不大，试题中的关键词“风景”对考生而言也并不陌生，无论是自然风光、人文景观，还是引申为生活中的某一镜头、片断，乃至于“主旋律”以外的种种画面，稍加思索，都能作为“风景”而倾注于笔端。
可以说，试题在素材的选择上空间大、范围广，可谓“心在哪里，风景就在哪里”。
如果能于平常处见奇崛，见他人之所未见，想他人之所未想，则可能会引得阅卷者“眼前一亮”；如果是“照相式”，只对现实景观进行“翻拍”，缺乏个人经历、体验和感受，则可能流于俗套。
试题具有一定的开放性，便于考生充分展示自己的写作特长。
因为没有体裁限制，所以考生可以描述“风景”，也可以就某种“风景”展开评述，阐明其意义。
常州中考作文加赏析
常州中考作文加赏析【篇一：常州满分作文赏析】2013年常州中考满分作文及点评:不该错过的风景不该错过的风景（一）我喜欢自然风光，尤其是冬日里的阳光，还记得小时候，穿着厚厚的花棉袄静静地躺在奶奶的怀里，眯着眼，看天，任冬日里少有的温暖阳光铺满全身，再露出灿烂幸福的微笑。
可那几年的冬天，这不该错过的风景，却让我错过了。
奶奶总说我是她两个孙女里最乖的，所以她最喜欢我，当然我也喜欢她啊。
到了冬天，她总会揽我在怀里看阳光、听阳光、触摸阳光，于是我爱上了阳光、爱上了和奶奶在一起晒阳光的感觉。
后来，在外打工的爸爸妈妈每次回来总会带来许多大城市的照片，还有许多我从没见过的高科技产品，从单放机到mp3再到电脑。
照片吸引着我，我会盯着照片看好久，想象自己是大城市的人。
我买来许多碟片，下载了许多歌，花许多时间在电脑前流连，我极力让自己与外面缤纷的世界联系起来。
我更想让爸妈带我离开这贫穷闭塞的乡村。
那两年我一直活在自己想象的世界里。
冬天有阳光的时候，奶奶一如既往地叫我出去晒太阳，我耳机里的摇滚音乐淹没了奶奶的声音，奶奶拍拍我指指外面，我从满眼的照片中抬起头，看见了阳光，但第一次，我摇了头。
奶奶有些吃惊，继而叹了口气，无奈地转身走了。
那个无奈的背影让我心疼，但我很快为自己编了一个可笑的借口：“奶奶，外面风很大呢，有点冷，还是不要出去晒太阳了吧。
”奶奶没有说话，只是默默地走进了被阳光铺洒的空荡荡的院子里。
以后再有阳光灿烂的日子，奶奶都不再叫我了，我知道好多次她都是欲言又止，但她还是会晒太阳，可那个身影多了些苍老、多了些孤寂、多了些沉重。
我且享受这窝在房间里了解来自另一个世界的消息的感觉好了。
终于，爸妈带我离开了，我去到了自己向往了很久的大城市，走的时候，奶奶哭了。
奶奶说：“以后冬天里还是要多晒晒太阳??”我敷衍地点了点头，心早已不在这里。
去大城市后，刚来时的新鲜感马上被生活和学习的压力掩盖，我才知道爸妈每天有多忙，我才知道要在学习上不落后得付出多大的努力。
2013年常州市中考英语
从评分要求谈中考英语书面表达技能的强化2010年6月17日至6月20日我参加了南通市中考英语的阅卷工作，负责批改书面表达。
共批改了2242篇中考作文，平均分为15.1分（含零分）和16.1分（不含零分）。
南通海门市能仁中学宋军013年常州市中考英语“书面表达”阅卷心得（二中黎岚）今年6月21日至23日，我有幸参加了2013中考英语阅卷工作。
我批阅的任务是书面表达，在所有参与阅卷的70多位老师中，有55位老师批阅书面表达，分5个小组同时进行。
我所在的第四小组该题的平均得分在8.8分左右，得分率接近0.59。
从本次书面表达的阅卷来看，虽然话题简单，贴近生活，学生容易下手，但要想得高分并不容易，8.8的平均分也不算高，由此可见，中考英语对于学生的写作要求越来越高，如果我们英语老师不注重平时的扎实训练，到了初三才临时抱佛脚，肯定是不利于学生写作能力的提高的，摘要：本文作者从南通市2010年中考英语书面表达的试题和评分要求着手，总结自己初三中考英语书面表达强化复习方法，提出中考英语书面表达技能强化的五点建议。
关键词：中考，中考英语，书面表达，技能，强化一、引语又是一届初三英语复习，英语中考，中考阅卷。
，笔者2010年6月17日至6月20日我参加了南通市中考英语的阅卷工作，负责批改书面表达。
共批改了2242篇中考作文，平均分为15.1分（含零分）和16.1分（不含零分）。
作为一名刚完成初三中考复习的老师，仔细分析本次评分要求，并对照自己的书面表达复习强化要求进行思考研究，收获颇丰。
二、2010年南通市中考书面表达试题及评分标准八、书面表达（共20分）假如你是初三学生张华，你的美国朋友Tom想知道你的暑假安排，你告诉他考试结束后你想先看几场电影，然后再和朋友一起去看上海世博会，还想……。
请你根据下表所列信息，给Tom写封信，谈谈自己的计划。
注意：1、表达中必须包含所给要点，可以适当发挥，不要简单翻译。
2、词数90左右。
2013年常州市中考作文述评
2013年常州市中考作文述评
曹介梁;张春;梁增红
【期刊名称】《初中生世界(九年级中考版)》
【年(卷),期】2014(000)001
【总页数】6页(P66-71)
【作者】曹介梁;张春;梁增红
【作者单位】常州市初中语文名师工作室; 常州市田家炳初级中学;常州市教育局教研室;常州市第二十四中学
【正文语种】中文
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2013年江苏常州市中考作文题解析及佳作
展评
【真题回放】
阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑时，常常会错过许多不该错过的风景，况且，如果你有一双慧眼，风景又何止是清风明月、奇山异水？
请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。
②不得出现真实的校名、人名。
【写作点拨】
江苏省常州市中考延续了六年的全命题作文，体现了该市作文命题格局的稳定性。
写好“不该错过的风景”这道题，必须着重注意以下几点：
一是审题求严，理解“风景”。
去年的“发现，离不开用心观察”是一个单句，而今年的“不该错过的风景”则是一个短语。
从提示语“风景又何止是清风明月、奇山异水”可知，文题中的“风景”不但可以写自然风光、人文景观，而且可以写一写“风景”的引申义：生活中的某一镜头、片段，乃至于“主旋律”以外的种种画面。
“错过”的字典释义为“失去了时机和对象”，这种“时机和对象”一般指主
观上可以抓住而未能抓住的。
在这里可以理解为“忽略、不顾、熟视无睹”等意思。
之所以风景“不该错过”，是因为此风景有不经意的价值，“亲情友情人间情”的关注和感受，“家事国事天下事”的敏感和体察，都可以借助慧眼，成为丰富心灵、滋养精神的风景。
二是选材求新，凸显“错过”。
这道题取材范围很宽泛。
所谓“心在哪里，风景就在哪里”。
我们可以从时间与空间的角度来选材，即从个人成长的历程与个人生活的空间（学校、家庭、社会）来梳理生活积累和情感积淀，可从经验、教训、哲思等方面来选取最为典型的素材。
可以立意为，人生中许多不经意的“风景”千万不能错过，一定要小心在意。
我们要从错过的“风景”中汲取经验，千万不要再错过风景。
三是结构求巧，表现“风景”。
写此文要紧扣“不该错过”一词来构思行文，最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现自我的心路历程，曲折表现出某“风景”镌刻在心、流连忘返、触动情思、引发思考的过程。
为此，我们可用倒叙开篇，造成悬念，引起读者的兴趣；行文中可采用对比手法，引人入胜；也可运用先抑后扬之法，在情感、态度的转变之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。
写作此文，我们一定把“不该错过”的过程写得一波三折，只有这样，你的文章才会与众不同，引起读者强烈的阅读兴趣。
四是文体活用，扬长避短。
这道题以写记叙文或散文为最佳。
如果能写成议论文，把你悟到的道理告诉读者，说不定会产生意想不到的效果。
总之要扬长避短，根据自己的写作特长选择适合自己的文体。
不管选用什么文体来写，行文时都必须努力突出选定的文体特征。
切勿头脑发热而擅用不熟悉的文体来写，进入文体“四不像”的不伦不类之误区。