关于开展2015年“双五百”人才工程项目的通知
河南省人力资源和社会保障厅关于开展2015年国家百千万人才工程人选推荐工作的通知
河南省人力资源和社会保障厅关于开展2015年国家百千万人才工程人选推荐工作的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2015.04.23•【字号】•【施行日期】2015.04.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文河南省人力资源和社会保障厅关于开展2015年国家百千万人才工程人选推荐工作的通知有关省辖市人力资源和社会保障局，省直有关部门：根据《人力资源社会保障部办公厅关于开展2015年国家百千万人才工程人选选拔工作的通知》（人社厅函〔2015〕35号）精神，现就开展国家百千万人才工程人选推荐工作有关事项通知如下：一、推荐范围和对象（一）国家百千万人才工程人选。
国家百千万人才工程人选推荐面向各类企事业单位专业技术人员，重点推荐培养瞄准世界科技前沿，能引领和支撑国家重大科技、关键领域实现跨越式发展的高层次中青年领军人才。
国家百千万人才工程推荐人选一般从河南省学术技术带头人中产生。
优先推荐我省经济社会发展重点领域、优势产业、特色产业学术技术领军人才或重大人才工程入选者，以及其他在经济建设和社会发展中做出突出贡献、取得较大成绩、具有较大发展潜力的中青年学术技术领军人才。
（二）产业创新领军人才人选。
为更好贯彻落实创新驱动发展战略，促进国家百千万人才工程主动适应经济发展新常态的特点和需要，主动服务产业转型升级和经济结构调整，2015年国家百千万人才工程人选推荐中增设产业创新组，重点面向非公领域专业技术人才，重点遴选在战略新兴产业、高新技术产业和引领支撑地方经济社会发展的优势特色产业中，拥有核心技术或自主知识产权，能够引领企业技术创新、带动相关产业发展，对产业结构调整和提升产业竞争力具有引领支撑作用的产业创新领军人才。
二、推荐条件（一）国家百千万人才工程人选应具备以下基本条件：1．热爱祖国，遵纪守法，坚持科学精神，恪守职业道德，潜心一线科研工作，具有副高级以上专业技术职称，年龄在50周岁以下（1965年1月1日以后出生）；2．学术技术水平处于国内领先地位，具有创新思维，能够敏锐把握国家战略需求和世界科技发展态势，提出战略性、前瞻性、创造性的研究构想，能够引领原创性重大理论与实践问题的研究和关键领域攻关；3．潜心基础研究，揭示自然规律和社会发展规律，为社会提供新知识、新原理、新方法，引导基础理论原始创新，对基础学科发展具有重要推动作用；4．具有承担基础研究课题、重点科研任务等经历，具有良好的沟通协调能力和组织管理能力，能有效组织并领导创新团队攻克学术技术难关。
浙江省教育厅办公室关于报送2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知
浙江省教育厅办公室关于报送2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2015.04.28•【字号】浙教办函〔2015〕102号•【施行日期】2015.04.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文浙江省教育厅办公室关于报送2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知浙教办函〔2015〕102号各普通本科高校：为贯彻落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）精神，推进我省高校开展创新创业训练计划，现就做好2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目报送工作通知如下：一、项目培育按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，鼓励开展团队合作、产学研合作和国际合作项目。
各高校要健全大学生创新创业训练计划实施体系，做好校级与省级、国家级项目的衔接，加强项目实施过程管理，提升项目的训练成效，推进大学生创新创业教育的政、产、学、研协同，构建多种类型大学生创新创业实践平台与基地，形成良好的训练条件与氛围。
二、项目类别创新创业训练计划项目分为三类：创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。
三、报送要求创新创业训练计划项目申请人为全省普通高等学校的在校本科学生个人或创新团队（未结题的项目主持人不能申报2015年项目）。
鼓励跨学校、跨院系、跨专业、跨年级组建团队申报项目，团队参与学生数应控制在5人以内。
每个项目须配备指导教师1—2名。
项目研究周期一般为1—2年。
四、项目分配与经费支持2015年立项国家级大学生创新创业训练计划项目700项（见附件1）。
请各参与高校认真做好组织遴选工作，统筹安排创新训练项目和创业训练项目的比例，逐步覆盖本校的各个学科门类，在创业训练基础上设立创业实践项目。
鼓励各高校积极组织学生向企业申报产学合作国家大学生创新创业训练计划联合基金项目，项目实施的组织方式详见《关于征集2015年产学合作专业综合改革项目和国家大学生创新创业训练计划联合基金项目的函》（/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s8468/201504/ 185562.html）。
人力资源社会保障部关于开展2015年全国高校毕业生就业服务月活动的通知
人力资源社会保障部关于开展2015年全国高校毕业生就业服务月活动的通知【法规类别】招工与就业【发文字号】人社部函[2015]193号【发布部门】人力资源和社会保障部【发布日期】2015.08.26【实施日期】2015.08.26【时效性】现行有效【效力级别】XE0303人力资源社会保障部关于开展2015年全国高校毕业生就业服务月活动的通知（人社部函〔2015〕193号）各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为贯彻落实《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发〔2015〕23号），深入实施离校未就业高校毕业生就业促进计划和大学生创业引领计划，促进2015届离校未就业高校毕业生尽快实现就业，拟在全国组织开展“2015年全国高校毕业生就业服务月”活动（以下简称服务月活动）。
现就有关事项通知如下：一、活动主题扎实开展实名登记，积极提供精准服务。
二、活动时间2015年9月10日至10月10日。
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团可适时启动本地的服务月活动。
三、服务对象2015届有就业意愿的离校未就业高校毕业生。
四、活动目标（一）登记到位。
综合运用各种渠道获取、登记辖区内2015届离校未就业高校毕业生实名信息，将有就业意愿的全部纳入实名制就业服务范围。
（二）联系到位。
对实名登记的未就业毕业生逐个进行联系，了解掌握其基本情况、求职意愿和就业需求等。
（三）服务到位。
根据未就业毕业生就业需求，提供有针对性的就业服务，做到精准帮扶。
（四）宣传到位。
帮助未就业毕业生了解熟悉促进就业创业各项政策和帮扶措施，提高就业创业政策措施的社会知晓度。
五、活动内容（一）开展实名信息登记工作。
服务月活动期间，各地要按照《人力资源社会保障部办公厅关于加强离校未就业高校毕业生实名制就业服务工作的通知》（人社厅发〔2015〕111号）要求，切实做好离校未就业高校毕业生实名信息登记工作。
省级人力资源社会保障部门要加强与教育部门和高校的信息衔接，抓紧获取、上传未就业毕业生实名信息，同时将本地户籍未就业毕业生信息先行分解到地市和县（区）。
成都市人民政府关于印发政府核准的投资项目目录（成都市2015年本）的通知-成府发〔2015〕32号
成都市人民政府关于印发政府核准的投资项目目录（成都市2015年本）的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------成都市人民政府关于印发政府核准的投资项目目录（成都市2015年本）的通知成府发〔2015〕32号各区（市）县政府，市政府各部门：为进一步深化投资体制和行政审批制度改革，加大简政放权力度，切实转变政府投资管理职能，使市场在资源配置中起决定性作用，根据国务院《发布政府核准的投资项目目录（2014年本）的通知》（国发〔2014〕53号）和省政府《关于发布政府核准的投资项目目录（四川省2015年本）的通知》（川府发〔2015〕26号），结合成都实际，制定本目录。
一、企业在成都市范围内投资建设本目录内的固定资产投资项目，须按照规定报送具有相应权限的项目核准机关核准。
企业投资建设本目录外的项目，实行备案管理。
事业单位、社会团体等投资建设的项目，按照本目录执行。
原油、天然气开发项目由具有开采权的企业自行决定，并报国务院行业管理部门备案。
具有开采权的相关企业应依据相关法律法规，坚持统筹规划，合理开发利用资源，避免无序开采。
二、法律、行政法规和国家、省、市制定的发展规划、产业政策、总量控制目标、技术政策、准入标准、用地政策、环保政策、节能政策、信贷政策等是企业开展项目前期工作的重要依据，是项目核准机关和国土资源、环境保护、城乡规划、节能审查、行业管理等部门以及金融机构对项目进行审查的依据。
环境保护部门应根据项目对环境的影响程度实行分级分类管理，对环境影响大、环境风险高的项目严格环评审批，并强化事中事后监管。
三、对钢铁、电解铝、水泥、平板玻璃、船舶等产能严重过剩行业的项目，各区（市）县政府（含成都高新区、成都天府新区管委会，下同）、市政府有关部门要严格执行国务院《关于化解产能严重过剩矛盾指导意见》（国发〔2013〕41号），不得以其他任何名义、任何方式备案新增产能项目，各相关部门和机构不得办理土地供应、能评、环评审批和新增授信支持等相关业务，并合力推进化解产能严重过剩矛盾各项工作。
重庆市发展和改革委员会关于开展2015年自主创新基础能力建设专项的通知
重庆市发展和改革委员会关于开展2015年自主创新基础能力建设专项的通知文章属性•【制定机关】重庆市发展和改革委员会•【公布日期】2015.08.03•【字号】渝发改技〔2015〕1100号•【施行日期】2015.08.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文重庆市发展和改革委员会关于开展2015年自主创新基础能力建设专项的通知渝发改技〔2015〕1100号各区（县）发展改革委，开发区投资主管部门：为贯彻落实市委市政府创新驱动发展战略，推动建设长江上游地区自主创新高地，加快建设创新型城市和长江上游地区自主创新高地，以提高自主创新能力、增强产业核心竞争能力和发展后劲，经研究，决定开展2015年自主创新基础能力建设专项。
现将专项有关事宜通知如下：一、建设一批工程研究中心、工程实验室（一）申报产业领域应符合《重庆市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》所规定的产业范畴，主要是指战略性新兴产业领域的通信设备、高性能集成电路、节能与新能源汽车、轨道交通装备、环保装备、风电装备及系统、光源设备、新材料、仪器仪表、生物医药10大重点产业集群，及传统优势产业领域的汽车摩托车产业、装备制造业、化工产业、材料产业。
（二）承担单位基本条件 1.承担单位必须是在重庆市注册，具有独立法人资格的从事相关领域科研、开发和经营的企业、科研院所和高校，单位运行经营管理状况良好，具有较强的经济实力和较好的经济效益，能为工程研究中心、工程实验室的建设、运行提供保障。
2.承担单位应长期从事相关领域的研发，具有主持国家、重庆市重点科研项目的经历，拥有一批能够带动产业发展的高水平研发成果和技术储备，具备良好的产学研合作基础。
3.承担单位在本领域有较强的影响力，具有先进的研发试验设施和验证能力，较强实力的技术创新团队。
二、调整现有市级工程研究中心、工程实验室（一）在2014年试评价中提出需调整的。
关于开展2015年“双五百”人才工程项目的通知,通知公告【精品范文】
关于开展2015年“双五百”人才工程项目的通知,通知公告关于开展2015年“双五百”人才工程项目的通知各相关市县教育局、教师培训机构：今年是XX省“双五百”项目实施的第十年，从今年开始，双五百项目已纳入XX省中小学“好校长、好教师”培养工程（2015-2020年）中农村教师素质提升计划。
根据省教育厅的要求，为做好双五百项目师资培训工作，了解项目地区农村中学教师发展的实际困难，摸清专业发展需求，明确2015年项目实施的重点内容、方式、步骤和管理措施，省中学教师继续教育培训中心将派人赴项目市县开展培训需求调研工作。
现将本次调研工作安排如下。
一、调研对象与时间对象：市县培训机构负责人、报名参加今年双五百项目乡镇中学教师及所在学校负责人。
时间：本次调研活动安排在5月10号至20号期间，具体日期由调研组提前两天通知到市县培训机构负责人，再通知到学校落实具体现场调研时间。
二、调研内容与方式本次调研主要掌握双五百项目开展以来的成效和问题，了解参训教师队伍整体状况、知识能力素质水平、学习方式和发展路径，以及对项目培训模式、内容、课程、方式的需求和建议等。
具体的调研方式如下：⒈ 问卷调研。
一是调研人员走访每个市县的2至3所学校，现场培训问卷由培训机构事先印发至指定学校，由该校组织教师填写后集中回收再交给调研人员（具体现场问卷学校和教师人数见下表），二是由培训机构通过网络的方式对其他老师进行网络问卷调研（每个市县的网络调研教师人数见下表），最后集中本市县问卷于5月20日前上传邮箱XXXX@。
（教师问卷调研内容见附件1）⒉ 座谈与访谈。
调研人员每个市县走访2至3所学校，与市县培训机构、学校负责人和教师代表座谈或访谈。
培训机构需围绕调研提纲撰写汇报材料于5月20日前上传邮箱XXXX@。
（培训机构调研提纲内容见附件2）每个市县选取现场调研的学校、教师人数及网络调研人数见下表，由市县培训机构协助通知安排。
市县现场调研学校现场调研人数网络调研人数高中初中XXXX中学 XX中学 285XXXX中学 XX中学1114XXXX中学 XX中学 411XXXX中学XX初级中学 9513XXXX中学XX中学XX实验学校 263737XXXX中学 61330XXXX中学28XXXX中学民族中学 XX中学71628XXXX中学 XX中学 4319XXXX中学 XX中学 XX中学1929合计58121214三、其他说明本次调研活动人员食宿自理，往返市县内学校交通请培训机构根据实际情况协助安排车辆。
人力资源社会保障部关于做好2015年全国高校毕业生就业创业工作的通知
人力资源社会保障部关于做好2015年全国高校毕业生就业创业工作的通知【法规类别】招工与就业【发文字号】人社部函[2015]21号【失效依据】人力资源社会保障部关于宣布失效和废止一批文件的通知【发布部门】人力资源和社会保障部【发布日期】2015.02.09【实施日期】2015.02.09【时效性】失效【效力级别】XE0303人力资源社会保障部关于做好2015年全国高校毕业生就业创业工作的通知（人社部函〔2015〕21号）各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：党中央、国务院高度重视高校毕业生就业问题，对做好高校毕业生就业创业工作提出了明确要求。
2015年，高校毕业生就业总量继续增加，结构性矛盾依然比较突出，促进高校毕业生就业任务更加艰巨。
各地要认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和中央经济工作会议精神，继续把高校毕业生就业作为重中之重，精准发力，千方百计做好高校毕业生就业创业工作。
现就有关事项通知如下：一、切实抓好高校毕业生就业创业政策落实各地要把抓好政策落实作为2015年高校毕业生就业创业工作的重点，结合实际细化完善政策措施，加大督促检查力度，确保政策落实“最后一公里”畅通，让符合条件的高校毕业生和用人单位都能享受到政策扶持。
会同有关部门全面落实和完善鼓励小微企业吸纳高校毕业生就业社保补贴、培训补贴等政策，落实好高校毕业生创业税收优惠、小额担保贷款、离校未就业高校毕业生灵活就业社保补贴等政策，促进毕业生多渠道就业和创业。
会同有关部门统筹实施“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等基层服务项目。
积极探索政府购买基层公共管理和社会服务岗位吸纳高校毕业生就业的措施办法，健全鼓励高校毕业生到基层工作的服务保障机制，进一步完善相关政策和制度安排，引导高校毕业生到基层建功立业、成长成才。
要进一步简化程序，降低门槛，优化流程，为毕业生享受政策提供更多便利。
中国科协办公厅关于组织开展2015年创新人才推进计划推荐工作的通知
中国科协办公厅关于组织开展2015年创新人才推进计划推荐工作的通知【法规类别】科技综合规定与体改【发文字号】科协办函组字[2015]155号【发布部门】中国科学技术协会【发布日期】2015.07.15【实施日期】2015.07.15【时效性】现行有效【效力级别】团体规定中国科协办公厅关于组织开展2015年创新人才推进计划推荐工作的通知（科协办函组字〔2015〕155号）各有关全国学会、协会、研究会：根据《科技部关于开展2015年创新人才推进计划组织推荐工作的通知》（国科发政〔2015〕200号），中国科协作为创新人才推进计划推荐渠道之一，负责组织科协系统的推荐工作。
现将有关事项通知如下：一、推荐方式及名额2015年科技部分配给中国科协“中青年科技创新领军人才”推荐名额10名，“重点领域创新团队”推荐名额2个。
候选对象分别由中国科协常委提名和有关全国学会推选，经中国科协组织专家评审后向科技部推荐。
各单位可推选“中青年科技创新领军人才”1-2人，“重点领域创新团队”1个。
二、推荐条件1.中青年科技创新领军人才应具备以下条件：--坚持科学精神，恪守科学道德，品行端正。
--研究方向符合科技前沿发展趋势或属于国家战略性新兴产业领域。
--年龄不超过45周岁（1970年1月1日以后出生），具有博士学位或副高级以上职称（企业科技人才可不受职称限制，并适当放宽学历要求）。
--已取得高水平创新性成果，在所在行业或领域业绩突出，具有较大的创新发展潜力，主要精力放在科研一线从事研究开发工作。
--具有较强的科研领军才能和团队组织管理能力。
人选为海外引进人才的，须已回国工作两年以上（2013年8月25日前回国，以与用人单位签署的正式工作协议或合同为准），并保证在今后5年内每年在国内工作9个月以上。
2.重点领域创新团队应具备以下条件：--团队研究方向符合国家行业重点发展需求。
--团队。
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关于开展2015年“双五百”人才工程项目的通知
关于开展2015年“双五百”人才工程项目的通知
各相关市县教育局、教师培训机构：
今年是XX省“双五百”项目实施的第十年，从今年开始，双五百项目已纳入XX省中小学“好校长、好教师”培养工程（2015-2020年）中农村教师素质提升计划。
根据省教育厅的要求，为做好双五百项目师资培训工作，了解项目地区农村中学教师发展的实际困难，摸清专业发展需求，明确2015年项目实施的重点内容、方式、步骤和管理措施，省中学教师继续教育培训中心将派人赴项目市县开展培训需求调研工作。
现将本次调研工作安排如下。
一、调研对象与时间
对象：市县培训机构负责人、报名参加今年双五百项目乡镇中学教师及所在学校负责人。
时间：本次调研活动安排在5月10号至20号期间，具体日期由调研组提前两天通知到市县培训机构负责人，再通知到学校落实具体现场调研时间。
二、调研内容与方式
本次调研主要掌握双五百项目开展以来的成效和问题，了解参训教师
队伍整体状况、知识能力素质水平、学习方式和发展路径，以及对项目培训模式、内容、课程、方式的需求和建议等。
具体的调研方式如下：
⒈ 问卷调研。
一是调研人员走访每个市县的2至3所学校，现场培训问卷由培训机构事先印发至指定学校，由该校组织教师填写后集中回收再交给调研人员（具体现场问卷学校和教师人数见下表），二是由培训机构通过网络的方式对其他老师进行网络问卷调研（每个市县的网络调研教师人数见下表），最后集中本市县问卷于5月20日前上传邮箱XXXX@163.m。
（教师问卷调研内容见附件1）
⒉ 座谈与访谈。
调研人员每个市县走访2至3所学校，与市县培训机构、学校负责人和教师代表座谈或访谈。
培训机构需围绕调研提纲撰写汇报材料于5月20日前上传邮箱XXXX@163.m。
（培训机构调研提纲内容见附件2）
每个市县选取现场调研的学校、教师人数及网络调研人数见下表，由市县培训机构协助通知安排。
市县
现场调研学校现场调研人数网络调研人数高中
初中
XX
XX中学XX中学2
8
5
XX
XX中学XX中学
11
14
XX
XX中学XX中学4
11
XX
XX中学
XX初级中学9
5
13
XX
XX中学
XX中学
XX实验学校26
37
37
XX
XX中学6
13
30
XX
XX中学
28
XX
XX中学民族中学XX中学
7
16
28
XX
XX中学XX中学4
3
19
XX
XX中学XX中学XX中学
19
29
合计
58
121
214
三、其他说明
本次调研活动人员食宿自理，往返市县内学校交通请培训机构根据实际情况协助安排车辆。
电话：XXXXXXX，联系人；许老师。
附件1：2015XX省双五百项目教师培训调研问卷
附件2：培训机构调研提纲
XX省中学教师继续教育培训中心
2015年5月6日
附件1
2015年XX省双五百项目
教师培训调研问卷
老师：
您好！感谢您在百忙之中抽空协助我们的调查！本问卷采取匿名方式进行，旨在深入了解您的教学实际、发展状态、培训需求，您客观、公正的回答及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。
感谢您的合作!
XX省中学教师继续教育培训中心
2015年5月
一、您的基本情况（请在后面的括号里写上序号）
1．教龄⑴ 三年以下⑵ 三年以上五年以下⑶ 五年以上十年以下
⑷ 十年以上十五年以下⑸ 十五年以上二十年以下⑹ 二十年以上（）
2．职称⑴无⑵中二⑶中一⑷中高⑸其他（）
3．您所任教的学校类型⑴ 高中⑵ 初中（）
4．您所任教学校的所在地⑴ 县城⑵乡镇（）
二、请您回答下列问题（请将选择的字母写在题后的括号里，注意有些问题是多选题）
1．您认同“教师培训、教师发展即教师学习”的理念吗？（）A．很认同B．较认同．一般D．不认同E．非常不认同
2．您目前的工作、学习、生活是否矛盾?（）
A.很矛盾
B.比较矛盾 .一般D.不矛盾E.完全不矛盾
3．您认可的学习发展的途径是（）（可多选）
A．参加各种培训活动B.读书 .个人的实践反思D.校本教研活动E.和同伴间的分享交流F. 骨干老师的示范指导G.其他
4．在您周围，教师间互助合作学习的状态如何？（）
A．很好B.较好 .一般D.差E.很差
5．您认为教师学习的动力按程度依次是（）（可多选）
A．提升理论素养和实践技能B.解决教学中遇到的困难 . 获得个人情感与专业发展的支持D.为了学生的发展E.奉命参加
6．您在教学实践中遇到问题按程度依次是（）(可多选)
A．有效的教学设计与实施B．教学评价．学生学习兴趣激发D．问
题学生的管理E．班级管理F．优秀率和及格率的提高G．信息技术在教学上的应用H. 师生心理健康教育I. 其他（）
7．您参加过以下哪些培训项目？（）(可多选)
A．XX省双五百项目B．国培置换脱产培训项目．XX省千名农村骨干教师培训项目D．国培远程网络研修项目E．省外集中培训项目F．周末流动学院项目G．市县组织的培训项目H其他（）8．近三年您对参加过的培训评价是（）
A．培训效果好，对自己工作帮助很大B．培训效果较好，对自己工作有一定帮助．培训效果一般，对自己工作帮助较小D．培训效果不好，对自己工作没有帮助
9. 您认为影响培训活动效果的主要因素按程度依次是（）(可多选) A．培训内容与培训需求脱节B．培训方式、方法单一，参与性不强
．.培训师资水平参差不齐D．培训后继长期支持指导不足
E．培训时间安排不合理，自主实践反思不够F．工学矛盾严重G．其他（）
10．您希望在培训中学习的内容按程度依次是（）(可多选) A．系统的专业基础知识B．先进的教育教学理念或模式
．优秀教师的教育教学技能和经验D．现代教育信息技术
E．教育科学研究F．师生心理健康与法制教育
11．您希望通过培训提高的专业能力按程度依次是（）(可多选) A．有效的教学设计与实施能力B．班级管理能力
．信息技术应用能力D．教学评估能力E．科研能力
12．您希望的培训学习方式组合是（）
A．理论学习+案例分析+课例研修+跟班学习+校本研修+网络研修+名师送教下乡B．理论学习+跟班学习+校本研修．理论学习+跟班学习+校本研修+网络研修D．理论学习+跟班学习+网络研修+名师送教下乡E．其他（）
13．您希望的培训教师按程度依次是（）(可多选)
A．教授和专家B．学科教研员．一线经验丰富的中学优秀教师三、您对参加培训学习活动有哪些具体的要求或建议？
附件2：
市县培训机构访谈（汇报）提纲
1、市县里近两年来组织的培训活动基本情况？
2、哪些培训活动比较受校长和老师们的欢迎，原因？
3、双五百项目已开展了近10年，成效和问题在哪？
4、对本市县参与2015至2020年的双五百项目有哪些具体的做法、要求和建议？。