厦门教师招聘考试真题
厦门市翔安区教育系统教师招聘真题
厦门市翔安区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。
A.社区教育B.课外教育C.社会教育D.家庭教育【答案】：D2.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。
A.沟通能力、创新能力和实践能力B.独立思考能力、创新能和实践能力C.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力D.团队合作的能力、创新能力和实践能力【答案】：B3.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。
A.教师的自我强化能力B.教师的自我校正能力C.教师的教学监控能力D.教师的教学效能感【答案】：D4.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。
A.道德情感异常B.道德认识缺乏C.道德行为不良D.道德意志薄弱【答案】：D1/ 135.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）。
A.新颖性B.变通性C.流畅性D.独创性【答案】：B6.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
A.以德治国B.依法治国C.均衡发展D.以人为本【答案】：A7.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。
A.知觉B.想象C.感觉D.记忆【答案】：C8.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( ）A.场依存型B.沉思型C.冲动型D.场独立型【答案】：C9.感觉记忆也被称之为（）。
A.长时记忆B.瞬时记忆C.工作记忆D.短时记忆【答案】：B2/ 1310.品德是一种（）。
A.个性心理特征B.道德标准C.意识形态D.社会现象【答案】：A11.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。
A.反例B.正例C.属性D.类化【答案】：B12.教师资格证书适用的地域范围是（）。
2023年厦门教育系统毕业生教师招聘考试真题
2023年厦门教育系统毕业生教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。
A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注自我感受阶段D.关注生存阶段【答案】：D2.教师知识结构的核心是教师的（）。
A.专业知识B.相关学科知识C.心理学知识D.教育学知识【答案】：A3.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。
A.制定课程目标B.课程设计C.明确培养目标D.制订课程计划【答案】：B1/ 154.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。
这就是教学的（）。
A.循序渐进原则B.直观性原则C.可接受性原则D.启发性原则【答案】：C5.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。
A.敬业精神B.说到做到C.热心和同情心D.重义气讲交情【答案】：C6.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A.资源管理策略B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：B7.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。
A.品德B.个性C.道德D.性格2/ 15【答案】：A8.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。
A.道德认识B.道德行为.C.道德情感D.道德意志【答案】：C9.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。
A.阿特金森B.班杜拉C.奥苏伯尔D.罗杰斯【答案】：A10.优秀教师的个性特征不包括（）。
A.组织得当B.学科知识丰富C.表达清楚D.教学手段先进【答案】：D11.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。
2023年厦门市教师招聘考试和解析
2023年厦门市教师招聘考试和解析一、单选题1、不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【答案】D2、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。
A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力【答案】B3、在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。
A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练【答案】C4、“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论【答案】B5、（）是学校精神风貌的集中表现。
A、观念文化B、课程文化C、物质文化D、制度文化【答案】A6、学习的主体因素是（）。
A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法【答案】A7、素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）。
A、全体性B、全面性C、主体性D、发展性【答案】D8、人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式，称之为（）。
A、心智技能B、演讲技能C、驾驶技能D、操作技能【答案】D9、班主任工作的首要任务是（）。
A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气【答案】B10、创造性的基本结构中不包括（）。
A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气【答案】D11、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。
A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【答案】A12、学习准备是学习的内部条件，是（）的起点。
A、学习B、教学C、讲课D、教育【答案】B13、操作技能形成的标志是（）。
A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【答案】D14、以下属于非智力因素的是（）。
2024年厦门湖里中小学教师招聘真题
2024年厦门市湖里区中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。
A.说到做到B.重义气讲交情C.敬业精神D.热心和同情心【答案】：D2.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。
A.10年B.12年C.6年D.9年【答案】：D3.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。
A.教育信念B.责任感C.教师威信D.教学效能感1/ 14【答案】：C4.“让学校的每一面墙都开口说话” “让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。
A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法【答案】：C5.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。
A.个别差异性B.阶段性C.不平衡性D.顺序性【答案】：A6.形象联想的学习策略属于（）。
A.问题解决策略B.组织策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：C7.当一种新的社会制度刚刚建立的时候，旧的教育残余和影响仍然存在。
而当一种旧的社会制度即将崩溃的时候，新的教育会产生和萌芽。
这表明教育具有（）。
A.相对独立性B.模仿性C.永恒性D.历史性【答案】：A8.“当其可之谓时；……时过然后学，则勤苦而难成”《学记》中的这句话强调学习要（）。
A.长善救失B.靠近最近发展区2/ 14C.抓住关键期D.循序渐进【答案】：C9.某位教育家认为“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，其倡导自然教育和儿童本位的教育观，且认为人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的适应人性健康发展的社会环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然。
厦门市海沧区教育系统教师招聘真题
厦门市海沧区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。
A.实验法B.参观法C.实习法D.演示法【答案】：C2.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。
A.理想的道德感B.理性的道德感C.直觉的道德感D.想象的道德感【答案】：D3.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种（）。
A.焦虑症B.恐怖症C.强迫症D.抑郁症【答案】：B4.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。
A.关注生存阶段B.关注情境阶段1/ 13C.关注发展阶段D.关注学生阶段【答案】：A5.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。
A.描述性知识B.理性知识C.程序性知识D.感性知识【答案】：C6.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A.课程计划B.教学大纲C.教科书D.课本【答案】：A7.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。
A.霍兰德B.斯坦伯格C.奥尔波特D.卡特尔【答案】：C8.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。
A.一般迁移和特殊迁移B.自迁移、近迁移和远迁移C.正迁移和负迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】：A9.小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。
因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。
小军要求回校读书，学校加以拒绝。
厦门市湖里区教育系统教师招聘真题
厦门市湖里区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。
A.教学效能感B.管理能力C.组织能力D.教育能力【答案】：A2.（）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。
A.情境教学法B.欣赏教学法C.榜样教学法D.实践教学法【答案】：B3.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。
A.巩固性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则【答案】：D4.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。
A.教学监控达到自动化B.教学监控的敏感性增强C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】：C5.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。
1/ 12A.崇高的职业道德B.先进的教育理念C.渊博的专业知识D.独特的人格魅力【答案】：D6.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学认知能力B.教学反思能力C.教学监控能力D.教学操作能力【答案】：C7.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A.学生B.教育内容C.学校D.教师【答案】：A8.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展就有（）。
A.社会制约性B.历史局限性C.相对独立性D.社会能动性【答案】：C9.“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。
A.正常B.积极C.衰减D.健康和不健康【答案】：B2/ 1210.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。
A.定向发展中的顺序性B.连续变化中的阶段性C.共同模式下的差异性D.统一发展中的不均衡性【答案】：A11.精细加工策略是一种（）的记忆策略。
厦门市思明区教育系统教师招聘真题
厦门市思明区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。
A.教学测量B.教学测验C.教学评价D.教学鉴定【答案】：C2.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学反思能力D.教学认知能力【答案】：A3.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（）。
A.学周安排B.学科顺序C.课时分配D.课程设置【答案】：D4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
A.情境B.教材C.生存D.学生1/ 13【答案】：D5.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
A.生成性学习B.符号纲要法C.主题纲要法D.组织策略【答案】：A6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A.教书育人B.爱岗敬业C.依法执教D.团结协作【答案】：A7.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。
A.复杂性B.先导性C.示范性D.长期性【答案】：C8.对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（）收容教育。
A.居委会B.工读学校C.社会救助团体D.儿童福利机构【答案】：D9.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。
A.世界观B.道德观2/ 13D.人生观【答案】：C10.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。
A.元认知策略B.认知策略C.资源管理策略D.监视策略【答案】：A11.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。
2024厦门市集美区新城幼儿园教职工招聘考试真题及答案
2024厦门市集美区新城幼儿园教职工招聘考试真题及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课程管理涵盖课程开发的全过程。
一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。
A.课程设计B.课程评价C.课纲编写D.课表安排【答案】：B2.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。
A.教育信念B.教学效能感C.教师威信D.责任感【答案】：C3.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
A.教师给学生以适当的帮助B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度C.只给学生一些知识记忆性的练习D.课堂练习的布置与教学目标相一致【答案】：C4.《学记》中说：“不陵节而施。
”下列哪些原则与其在思想上是一致的？（）A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则1/ 13D.因材施教原则【答案】：B5.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。
这说明教师成长发展处于的阶段是（）。
A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注提升阶段D.关注生存阶段【答案】：B6.上课过程中最主要和基本的组成部分是（）。
A.检查复习B.讲授新教材C.巩固新教材D.组织教学【答案】：B7.属于内在、不稳定、可控的因素是（）。
A.任务难度B.运气C.能力D.努力【答案】：D8.以下哪一个不属于组织策略？（）A.做笔记B.列提纲C.利用表格D.利用图形【答案】：A9.（）不是教育研究方法的特点。
A.客观性B.综合性C.可验证性2/ 13D.伦理性【答案】：D10.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。
A.高尚的思想、良好的道德品质B.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.教师的社会地位D.渊博的知识、高超的教育教学艺术【答案】：C11.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。
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厦门教师招聘考试真题
2014年厦门教师招聘考试报名时间为3月17日至3月23日，笔试时间为4月13日。
在这一个多月的时间里广大考试应该积极备考，多做习题。
大家可以到我们中公教育的厦门教师招聘考真题库里练习。
（/html/jiaoshi/kaoshitiku/）
1.格赛尔的双生子爬梯实验证明了( )是影响人的身心发展的重要因素。
A.遗传
B.环境
C.学校教育
D.个体主观能动性
2.孙小仙同学平日学习成绩较好，做题时总是深思熟虑且错误较少，其认知方式属于( )。
A.场依存型
B.场独立型
C.反思型
D.冲动型
3.人格发展阶段的基本冲突——勤奋对自卑感是( )。
A.婴儿期
B.儿童早期
C.学前期
D.学龄期
4.以下情境属于有意想象的是( )。
A.根据受害者的描述，检察官在脑中形成犯罪现场的形象
B.牛顿冥思苦想，突然被苹果所激发，想象出了重力的过程
C.科学家在梦中想到了苯环的结构
D.王子看着美丽的水晶鞋，想象着灰姑娘动人的美丽
5.关于教育目的和培养目标之间的关系，下面说法正确的有( )
A.国家的教育目的包括了各级各类学校的具体培养目标
B.各级各类学校的培养目标是教育目的的具体化
C.教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系
D.教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的。
6.个别差异性包括( )。
A.能力差异
B.认知方式差异
C.性格差异
D.生理差异
7.认知风格是一种不稳定的心理特征，可以随着环境的改变而改变。
（判断题）
8.埃里克森的心理社会发展理论认为儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，经历了一系列的发展阶段，但是这些发展阶段的顺序是可以变化的。
（判断题）
9.学校教育是促进个体发展的决定性因素。
（判断题）
10.想象的补充功能是指在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满足时，可以利用想象从心理上得到一定的补偿和慰藉。
（判断题）
参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析：双生子爬梯实验证明了遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
2.【答案】C。
3.【答案】D。
4.【答案】ABD。
中公专家解析：A属于有意想象的再造想象；BD属于有意想象的创造想象；C属于无意想象。
5.【答案】BCD。
中公专家解析：教育目的包括三个不同的层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。
因此A选项的说法是错误的。
6.【答案】ABC。
7.【答案】×。
中公专家解析：认知方式也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，它是一种比较稳定的心理特征。
8.【答案】×。
中公专家解析：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段。
9.【答案】×。
中公专家解析：学校教育在人的发展中起主导作用，主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。
10.【答案】×。
中公专家解析：这是想象替代功能的概念，想象的补充功能是指在现实生活中，有许多事物是人们不可能直接感知的，在这种情况下，我们可以借助想象，弥补人类认识活动的时空局限和不足，超越个体狭隘的经验范围，扩大人的视野。
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