小学一年级语文下册《古诗两首：春晓、村居》
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《春晓》《村居》课件
作业：
1. 背诵《春晓》。 2.熟记课后生字。
村居：在农村居住。即 诗中所写的情景是作者 在农村居住时看见的。
《村 居》
dǐng
高鼎是我国清 朝的一位诗人。
（风筝）
一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九霄， 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。
你真棒！
cǎo zhǎng yīng fēi è r yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天， fú dī yáng liǔ zuìchūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 é r tó ng sàn xué guī lái zǎo
春 夜 喜 雨
fǔ 杜甫（唐朝诗人）
nǎi 好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生。 suí qián rùn 随 风 潜 入 夜， 润 物 细 无 声。
眠（春眠） （冬眠） 处（到处） （处理） 闻（听闻） （新闻） 啼（啼叫）
春
晓
孟浩然
春眠／不觉晓， 处处／闻啼鸟。 夜来／风雨声， 花落／知多少。
我会读
ɡǔ shī shǒu mián chù
古 诗
wén shēng
首
zhī
眠
duō
处
闻 声
知 多
cūn
jū
zuì
yān
村
tónɡ
居
sàn
村居
清· 高鼎
草长\莺飞\二月天，
拂堤杨柳\醉春烟。
儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草长\莺飞\二月天，
拂堤杨柳\醉春烟。
儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草长\莺飞\二月天，
拂堤杨柳\醉春烟。
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wén
半包围结构
闻
门+耳=闻
春晓
孟浩然
春眠/不觉晓， 处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声， 花落/知多少。
春眠不觉晓，
晓：早晨 春天的早晨睡得很香， 不知不觉地天就亮了。
处处闻啼鸟。
啼鸟：鸟叫、鸟啼。 窗外传来一片婉转悦耳的 鸟叫声。
夜来风雨声， 花落知多少。
朦胧中想起昨天夜里听 见刮风下雨的声音，经过风 吹雨打不知有多少花朵凋落 了。
堤
yuān
杨
趁
鸢
（村庄、村子、村落、农村）
cūn
左右结构
村
木+寸=村
（居住、居然、定居、村居）
jū
居
半包围结构 尸+古=居
（醉酒、喝醉、醉倒）
醉
左右结构
zuì
酉+卒=醉
（烟雾、浓烟、烟草、吸烟）
yān
烟
左右结构 火+因=烟
（儿童、童年、童话）
tóng
童
上下结构 立+里=童
（散开、散步、散落）
孟浩然，湖北襄阳人。他一生 没有做过官，大半辈子隐居农村过 着淡泊恬静的生活。壮年时曾漫游 江浙，历览自然风光。他擅长写山 水诗。他的作品格律谨严，又富有 情趣，字里行间凝聚着对人生和山 河的热爱。
（冬眠、入眠、睡眠）
mián
眠
左右结构 目+民=眠
（到处、处处、多处、每处）
chù
处
半包围结构
（闻名、新闻、闻到）
sàn
散
左右结构
（忙碌、忙人、慌忙、连忙）
m
居
高鼎（dǐng）
草 长/ 莺 飞/二 月 天， 拂 堤/ 杨 柳 醉 春 烟。 /
一年级下册语文S版课文第三课《3古诗两首》春晓村居PPT课件
春天 古代的诗人也喜欢春天。
3、 古 诗 两 首 春 晓 村居
我知道
1、《春晓》的作者是（ ）朝诗 人（ ）《村居》的作者是（ ） 朝诗人（ ）。 2、《春晓》和《村居》都是描写 （ ）季景色的古诗。
我知道
1、《春晓》的作者是（ 唐 ）朝 诗 人（孟浩然 ）《村居》的作 者是（ 清 ）朝诗柳树人（ 高鼎 ）。 2、《春晓》和《村居》都是描写 （春）季景色的古诗。
我知道
自由读古诗
平舌音画圈 卷舌音画线
我会读
落少居杨 柳 烟童 散忙学 趁纸 处放春 处春 忙学 村
我会给这写字按结构 分类：
落少居杨 柳 烟童 散忙学 趁纸 处放春 处春 忙学 村
落 （落下 下落 少 （很少 多少 居 （居住 居民 杨（ 杨柳 杨树 柳（杨柳 柳树 烟（烟火 烟花 童（儿童 童年 散（散学 走散 忙（很忙 忙着 趁（趁着 趁热 纸（手纸 纸巾
课文学习 课堂练习 补充阅读
纸鸢 （风筝）
村居
[清] 高鼎
草 长 /莺 飞 /二 月 天 ，
拂 堤 /杨 柳/ 醉 春 烟 。
儿 童 /散 学/ 归 来 早 ，
忙 趁 /东 风 / 放 纸 鸢 。
村居
居住在农村
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
落花） 不少 ） 村居） 杨花） 垂柳） 香烟） 童话） 散花） 不忙） 忙趁） 卫生纸）
上下结构 部首名称 小字头 很少 不少 多少
半包围结构
部首：夂
到处 处处 好处
左右结构 部首名称 竖心旁
很忙 不忙 忙趁
左右结构 部首名称 木字旁
村长 村子 村居
左右结构 部首名称 反文旁
3、 古 诗 两 首 春 晓 村居
我知道
1、《春晓》的作者是（ ）朝诗 人（ ）《村居》的作者是（ ） 朝诗人（ ）。 2、《春晓》和《村居》都是描写 （ ）季景色的古诗。
我知道
1、《春晓》的作者是（ 唐 ）朝 诗 人（孟浩然 ）《村居》的作 者是（ 清 ）朝诗柳树人（ 高鼎 ）。 2、《春晓》和《村居》都是描写 （春）季景色的古诗。
我知道
自由读古诗
平舌音画圈 卷舌音画线
我会读
落少居杨 柳 烟童 散忙学 趁纸 处放春 处春 忙学 村
我会给这写字按结构 分类：
落少居杨 柳 烟童 散忙学 趁纸 处放春 处春 忙学 村
落 （落下 下落 少 （很少 多少 居 （居住 居民 杨（ 杨柳 杨树 柳（杨柳 柳树 烟（烟火 烟花 童（儿童 童年 散（散学 走散 忙（很忙 忙着 趁（趁着 趁热 纸（手纸 纸巾
课文学习 课堂练习 补充阅读
纸鸢 （风筝）
村居
[清] 高鼎
草 长 /莺 飞 /二 月 天 ，
拂 堤 /杨 柳/ 醉 春 烟 。
儿 童 /散 学/ 归 来 早 ，
忙 趁 /东 风 / 放 纸 鸢 。
村居
居住在农村
草长\莺飞\二月天， 拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
落花） 不少 ） 村居） 杨花） 垂柳） 香烟） 童话） 散花） 不忙） 忙趁） 卫生纸）
上下结构 部首名称 小字头 很少 不少 多少
半包围结构
部首：夂
到处 处处 好处
左右结构 部首名称 竖心旁
很忙 不忙 忙趁
左右结构 部首名称 木字旁
村长 村子 村居
左右结构 部首名称 反文旁
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4、古诗两首
（古代、古诗、古人、古文、古往今来）
gǔ
古
独体字
（古诗、诗人、诗句、唐诗、诗情画意）
诗
左右结构 讠+寺=诗
shī
（首长、首脑、首饰）
shǒu
首
独体字Biblioteka （冬眠、入眠、睡眠）mián
眠
左右结构 目+民=眠
（到处、处处、多处、每处）
chù
处
半包围结构
（闻名、新闻、闻到）
wén
半包围结构
左右结构
忄+亡=忙
散 醉 村 居 烟 童 忙
散开 醉人 村子 居住 烟花 儿童 忙乱
yīng
fú
dī
莺
yáng
拂
chèn
堤
yuān
杨
趁
鸢
村
居
高鼎（dǐng）
草 长 莺 飞 二 月 天，
/ / 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 / / 儿 童 散 学 归 来 早， / / 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 / /
村
木+寸=村
（居住、居然、定居、村居）
jū
居
半包围结构 尸+古=居
（醉酒、喝醉、醉倒）
醉
左右结构
zuì
酉+卒=醉
（烟雾、浓烟、烟草、吸烟）
yān
烟
左右结构 火+因=烟
（儿童、童年、童话）
tóng
童
上下结构 立+里=童
（散开、散步、散落）
sàn
散
左右结构
（忙碌、忙人、慌忙、连忙）
máng
忙
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿 童 散 学 归 来 早，
（古代、古诗、古人、古文、古往今来）
gǔ
古
独体字
（古诗、诗人、诗句、唐诗、诗情画意）
诗
左右结构 讠+寺=诗
shī
（首长、首脑、首饰）
shǒu
首
独体字Biblioteka （冬眠、入眠、睡眠）mián
眠
左右结构 目+民=眠
（到处、处处、多处、每处）
chù
处
半包围结构
（闻名、新闻、闻到）
wén
半包围结构
左右结构
忄+亡=忙
散 醉 村 居 烟 童 忙
散开 醉人 村子 居住 烟花 儿童 忙乱
yīng
fú
dī
莺
yáng
拂
chèn
堤
yuān
杨
趁
鸢
村
居
高鼎（dǐng）
草 长 莺 飞 二 月 天，
/ / 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 / / 儿 童 散 学 归 来 早， / / 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 / /
村
木+寸=村
（居住、居然、定居、村居）
jū
居
半包围结构 尸+古=居
（醉酒、喝醉、醉倒）
醉
左右结构
zuì
酉+卒=醉
（烟雾、浓烟、烟草、吸烟）
yān
烟
左右结构 火+因=烟
（儿童、童年、童话）
tóng
童
上下结构 立+里=童
（散开、散步、散落）
sàn
散
左右结构
（忙碌、忙人、慌忙、连忙）
máng
忙
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿 童 散 学 归 来 早，
一年级语文下册课文11古诗二首(村居春晓) PPT精品课件语文S版
把诗句补充完整
（ 草长 ）莺飞（ （ 儿童 ）散学归（ 二月天 ）， 来早 ），
拂堤杨柳醉（ 春 ）烟。 （忙 ）趁（ 东风 ）放纸鸢。
选择正确的读音
烟（ yān yūn ）趁（ ch è n cè n） ch è n
yīngyīn ） 纸（zhǐ zhǐ zī ）莺（yīng 拂（fú fū ）堤（tī dī ）
1、抄写生字、词语。背诵本课古诗。 2、收集描写春天的古诗，读一读，背一 背，利用晨会向同学汇报。 3、有机会可亲手制作风筝，和爸爸妈妈
作 业 超 市
去公园放风筝。
春晓
春眠不觉晓， 晓
眠：睡觉 晓：天亮
miá n
朗读时速度稍慢，一边 读一边想象。每一句第二 个字适当拉长，留下想象 的空间。注意读好韵脚。
古 古人 古书 声 声音 名声 多 处 知 首 多心 多半 长处 好处 知己 知音 元首 首位
古话 发声 多少 处处 知心 首长
组词，看看谁组的词语多。
古(
多( 知(
) (
) ( ) (
)
) )
声(
处( 忙(
) (
) ( ) (
)
) )
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
儿 童 散 学 归 来 早， má ng chè n dōng fēng fà ng zhǐ yuān
村
居
高鼎•清
忙
趁
东
风
放
纸 鸢。
jū cǎo yān
tónɡ
居 草 烟 童
人教版一年级下册语文教案《古诗两首》-春晓、村居
人教版一年级下册语文教案《古诗两首》一、教学目标1.知识目标：学生能够认识本课中的生字，如“春、眠、觉、处、闻、啼、忙、归”等；能够理解《春晓》和《村居》的意思，了解春天的景象和村居生活的乐趣。
2.能力目标：学生能够有感情地朗读并背诵《春晓》和《村居》，并且能够默写下来。
同时，学生能够用自己的语言描述春天的美景和村居生活的情趣。
3.情感目标：学生能够感受到春天的美好和生命的力量，培养对大自然的热爱和观察大自然的好奇心。
同时，学生能够体会村居生活的乐趣，感受到生活的美好和幸福。
二、教学重点和难点1.教学重点：学生对于生字、词语的掌握和理解，以及能够有感情地朗读并背诵《春晓》和《村居》。
2.教学难点：学生能够用自己的语言描述春天的美景和村居生活的情趣，并且能够感受到春天的美好和生命的力量。
三、教学过程1.导入新课：教师通过引导学生回顾学过的有关春天的诗歌或故事，带领学生进入春天的世界，感受春天的美好。
同时，教师介绍本课要学习的两首古诗《春晓》和《村居》，让学生对于古诗的内容和形式有一个初步的了解。
2.初读课文：教师播放《春晓》和《村居》的朗读录音或由学生进行分角色朗读，帮助学生正音、熟悉课文。
同时，教师出示生字卡片，带领学生认读和解释生字。
3.细读课文：教师带领学生仔细阅读课文，通过提问、讨论等方式帮助学生理解《春晓》和《村居》的意思。
重点引导学生理解“春眠不觉晓”、“处处闻啼鸟”、“拂堤杨柳醉春烟”、“归来放纸鸢”等词语的意思，并让学生用自己的语言描述春天的美景和村居生活的情趣。
4.插图讲解：教师结合课文插图，让学生根据插图理解《春晓》和《村居》的意思，进一步加深对于春天的美景和村居生活的情趣的理解。
5.课堂练习与作业：教师布置课堂练习，如组词、造句等，帮助学生巩固所学知识。
同时，教师布置课后作业，如朗读课文、背诵《春晓》和《村居》、描述春天的美景和村居生活的情趣等，帮助学生加深对于课文的理解和记忆。
最新人教版小学一年级下册语文_古诗两首_春晓_村居
左右结构
（忙碌、忙人、慌忙、连忙）
máng
忙
左右结构 忄+亡=忙
yīng f ú
dī
莺拂堤
yáng chèn yuān
杨趁鸢
拂
莺
趁
堤杨
鸢
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
纸鸢 （风筝）
村 古诗 首 眠处 闻 居 醉烟童散 忙
我会写：
人教版小学一年级下册语文 _古诗两首_春春春晓 晓 来风雨m孟èn处闻啼g h浩ào眠不觉然rán
孟 浩 （然唐朝诗人）
少 声鸟 晓
。 ，。 ，
（闻名、新闻、闻到）
wén
闻
半包围结构 门+耳=闻
村居
dǐng
高 鼎（清朝诗人）
村居
高鼎（dǐng）
草 长/莺 飞/二 月 天， 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。 儿 童/散 学/归 来 早， 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
（村庄、村子、村落、农村）
cūn
村
左右结构 木+寸=村
（居住、居然、定居、村居）
jū
居
半包围结构 尸+古=居
（醉酒、喝醉、醉倒）
zuì
醉
左右结构 酉+卒=醉
（烟雾、浓烟、烟草、吸烟）
yān
烟
左右结构 火+因=烟
（儿童、童年、童话）
tóng
童
上下结构 立+里=童
（散开、散步、散落）
sàn
散
春 夜喜雨
fǔ 杜甫（唐朝诗人）
nǎi 好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生。
suí qián
春晓 村居教学3人教版语文一年级下册第4课古诗两首PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
长春版版一年级语文下册
春晓
春晓 唐 孟浩然 春眠/不觉/晓， 处处/闻/啼鸟。 夜来/风雨/声， 花落/知/多少。
我会读
{ luò
落 là { shǎo
少 shào
{处 chǔ chù
春 chūn
我会连Leabharlann 落处春少
到
天
多
下
我会填：
夜来（风）（雨）声， 花落（知）（多）（ 少）。
我会写：
说一说你还知道哪些关于春 天的诗，并把自己眼里的春天 给小伙伴们说一说，或者把你 们心目的春天用彩笔画出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
春晓
孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
借助拼音放声把 古诗读几遍，用 笔把不懂的地方 画下来。
村居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
我会读
古 村 忙
诗 居 闻
首 醉 散
眠 烟
处 童
我会写 古 多 知
声 处 忙
我会说 诗 闻 古 诗人 见闻 古往今来
古诗 _____ 新闻 _____ 古人 _____
我会背
春晓 孟浩然 （ ）眠（ ）觉晓， （ ）（ ）闻啼鸟。 夜来（ ）（ ）声， （ ）落知（ ）少。
我会背
村居 草（ ）莺飞（ ）月（ ）， 拂堤（ ）柳（ ）春（ ）。 （ ）童散学（ ）来（ ）， （ ）趁（ ）风（ ）纸鸢。
纸鸢 （风筝）
人教版一年级下册4、古源自两首4、古诗两首小朋友们，知道 这是什么季节吗？
春晓
孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
借助拼音放声把古诗读几遍，用笔把不懂的 地方画下来。 癫痫病治疗专科医院 |/ 哈尔滨癫痫病医院|/ 黑龙江癫痫病医院 |/ 哈尔滨癫痫医院|/ 沈阳癫痫病医院|/