家长自我评价范文
一年级家长自评评语
一年级家长自评评语背景家长在孩子成长的过程中扮演着至关重要的角色。
他们的言行举止、态度和参与程度对孩子的发展产生深远影响。
因此，家长的自我评估和反思对于孩子的成长至关重要。
本文将探讨一年级家长的自我评价及其评语，从而帮助家长更好地了解自己的作用和责任。
家长自我评价与评语1. 家庭环境•自我评价：我努力营造了一个温馨和谐的家庭环境，让孩子感受到家的温暖。
•评语：家庭是最重要的第一课堂，孩子在温馨和谐的家庭氛围中更易成长茁壮。
2. 学习陪伴•自我评价：我尽力为孩子提供学习支持和陪伴，关注他们的学业进展。
•评语：家长的陪伴和关注是孩子成长道路上最坚实的后盾，愿您继续支持孩子的学习。
3. 沟通交流•自我评价：我注重与孩子的沟通交流，倾听他们的想法和情感。
•评语：沟通是拉近亲子关系的桥梁，愿您与孩子保持良好的沟通，促进情感交流。
4. 时间管理•自我评价：我努力平衡工作和家庭，合理安排时间陪伴孩子。
•评语：孩子成长的每一个时刻都宝贵无比，希望您能继续在繁忙中挤出时间陪伴孩子。
5. 榜样力量•自我评价：我努力做孩子的榜样，教给他们正确的价值观和行为规范。
•评语：家长的榜样影响力量巨大，孩子会模仿家长的言行，愿您成为孩子的好榜样。
总结家长是孩子成长的引导者和支持者，他们的自我评估和反思至关重要。
通过不断地反思和自我评价，家长可以更好地了解自己，提升自己的教育水平，为孩子的成长提供更好的支持。
希望每一位父母都能成为孩子生命中的闪耀星辰，共同见证孩子的成长与进步。
以上是对一年级家长自评评语的探讨，希望对家长们有所启发。
愿每一位家长都能以平和的心态和爱心，陪伴孩子健康成长。
灯塔家长品德表现自我评价50字
灯塔家长品德表现自我评价50字
1.孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。
在学习中，态度和习惯还需加强。
希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
2.孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。
3.孩子本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。
但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。
4.感谢老师对我们孩子的教导。
我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。
孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。
为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。
5.非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解，孩子在家里的表现还算不错，真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长经常沟通，孩子还不是很够懂事，成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面的看待我们的孩子。
我也知道老师的辛苦，学生的累，孩子的健康成长离不开老师在学校的教导，我们也是很欢喜，学生能够遇到一位这么善解人意的老师。
希望我们一起努力!孩子的健康成长离不开老师的关心和支持。
6.我的孩子在家表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。
是个说一不二的好孩子。
初中好家长自我评价
1.中考学生、家长自我评语家长评语：1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。
在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。
天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！2、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。
做好自己的本分，很少让我们操心。
有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。
思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。
懂得站在他人的角度去看待问题。
心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。
如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
3、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。
她比较听话，让我省了不少心。
总的来说，女儿比较独立自主。
女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。
女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
4、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。
性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。
学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。
积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。
我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
5、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。
全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。
家长自我评价简单大方
家长自我评价简单大方家长自我评价简单大方家长是孩子成长道路上的重要陪伴者，他们的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。
作为一位家长，自我评价是非常必要的。
本文从以下几个方面进行简单大方的自我评价。
一、关注孩子作为家长，首先要做到的是关注孩子。
这不仅包括日常生活中对孩子的照顾和关爱，更包括对孩子学习和成长过程中的关注。
在这方面，我认为我做得还不错。
无论是在日常生活中还是在学习上，我都会尽可能地了解孩子的情况，并给予适当的指导和帮助。
二、与孩子沟通与孩子沟通也是十分重要的一点。
通过与孩子沟通，可以了解他们内心真实想法和需求，并及时给予帮助和支持。
在这方面，我觉得我的表现还有待提高。
虽然我会尽可能地与孩子交流，但由于工作忙碌等原因，有时候会忽视与孩子之间的交流。
三、给予适当独立空间在孩子成长过程中，给予适当的独立空间也是非常重要的。
这可以让孩子自主思考和行动，培养独立性和自信心。
在这方面，我认为我做得还不错。
我会尽可能地让孩子自主完成一些事情，并鼓励他们尝试新的事物。
四、注重身体健康身体健康对于孩子的成长和发展至关重要。
作为家长，应该注重孩子的饮食、运动和休息等方面。
在这方面，我觉得我的表现还有待提高。
虽然我会尽可能地给孩子提供营养均衡的饮食，并鼓励他们多参加体育活动，但由于工作忙碌等原因，有时候会忽略孩子的休息问题。
五、培养良好习惯良好习惯是孩子成长过程中必不可少的一部分。
作为家长，应该引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯。
在这方面，我认为我的表现还不错。
我会尽可能地引导孩子养成良好的生活和学习习惯，并及时纠正他们的不良习惯。
六、与学校及教师合作家长与学校及教师的合作也是孩子成长过程中非常重要的一部分。
通过与学校及教师的合作，可以更好地了解孩子在学校里的情况，并及时给予帮助和支持。
在这方面，我认为我的表现还有待提高。
虽然我会尽可能地与学校及教师保持联系，并关注孩子在学校里的情况，但由于工作忙碌等原因，有时候会忽视这方面的工作。
幼儿园家长工作自我评价6篇
幼儿园家长工作自我评价6篇在日常生活或是工作学习中，我们常常要写自我评价，自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。
相信许多人会觉得自我评价很难写吧，下面是小编收集整理的幼儿园家长工作自我评价6篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园家长工作自我评价1一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮忙及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作评价如下：一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自我孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。
班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动……等等。
家长们在家抽出时间帮忙幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长持续密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长持续密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师互相了解孩子在园在家的表现。
为了提高幼儿的独立生活潜力，培养孩子的职责心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。
如放手让幼儿做一些自我能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自我动手，教师只在旁观察帮忙。
家长了解到这一状况后，在家也鼓励孩子做些自我能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自我“做个旁观者”，让孩子自我动手。
在培养职责心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自我去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自我的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
家长自评评语
由于工作压力或生活琐事，我有时会将负面情绪带到家庭中，这对孩子的影响是非常不利的。孩子会从家长身上感受到焦虑、不安等负面情绪，导致他们的情绪也变得不稳定。我需要学会更好地管理自己的情绪，为孩子创造一个积极、稳定的成长环境。
五、缺乏沟通：
在日常忙碌的生活中，我有时忽略了与孩子的沟通，只顾埋头工作或者自己的事务。这样会导致孩子产生孤独感和无助感，影响到我们之间的亲子关系。我需要时刻保持与孩子的沟通，了解他们的需求和想法，与他们建立更加紧密的关系。
家长自评评语
家长是孩子成长过程中不可或缺的重要角色。他们的言行举止对孩子的影响深远，所以家长们有必要对自己在教育孩子过程中所起的作用进行自我评估。以下是我对家长自评的一些评语：
一、关注度不够：
作为家长，我时常会被工作、社交等外部因素所干扰，导致对孩子的关注度不够。在孩子提出问题或分享喜怒哀乐时，我常常无心聆听或投入太少。这种情况下，孩子可能会感到被忽视，影响到我们之间的沟通和亲子关系。
二、缺乏耐心：
面对孩子的调皮捣蛋或者学习困难，我常常表现出缺乏耐心的态度。我会因为一时的烦躁而发泄在孩子身上，这对于孩子的成长和自信心造成了负面影响。我需要学会在面对孩子的问题时保持冷静，耐心地引导、支持他们。
三、教育方法单一：
在教育孩子的过程中，我往往采用固定的教育方式，缺乏变通性和个性化，这可能会导致孩子的学习兴趣和动力下降。作为家长，我应当不断学习和尝试新的教育方法，找到最适合孩子的方式，帮助他们全面我有时会把孩子的陪伴时间安排在后面，这导致孩子缺乏我陪伴和关爱。孩子成长过程中，与家长亲密的互动对于塑造孩子的性格和价值观是至关重要的。我需要调整自己的时间安排，多花时间陪伴孩子，共同分享快乐和成长的喜悦。
七、缺乏自我反思：
期末家长自我评价怎么写
期末家长自我评价怎么写尊敬的学校领导、教师和家长们：大家好！首先，我要感谢学校给我们家一个完善的家长自我评价的机会。
这是一个名贵的机会，它使我们更加深入地思考和反思我们在孩子教育中的角色和责任。
通过这个自我评价，我们可以更好地认识到自己的不足和优势，与学校和教师形成良好的互动和合作。
接下来，我将从几个方面进行自我评价。
一、关注学习进展作为家长，我深知孩子的学习是他们未来发展的基础。
因此，我一直努力关注孩子的学习进展。
每天当孩子回家后，我都会询问他们今天的学习情况，帮助他们解决遇到的问题和困惑。
同时，我也鼓励他们参加各种学习活动，提供良好的学习环境和资源。
我相信这种关注和鼓励对孩子的学习起到了积极的促进作用。
然而，在关注学习进展方面，我也存在一些不足。
有时候，我过于关注孩子的学习成绩而忽视了他们的兴趣和爱好。
我认识到，仅仅关注孩子的学习成绩是不够的，我们应该鼓励他们发展多样化的技能和兴趣，培养他们综合能力的发展。
二、与教师保持沟通教师是孩子的第二个家，与他们保持良好的沟通关系对孩子的教育至关重要。
我一直非常重视与教师之间的沟通和合作。
每次家长会议，我都会积极参与，并与教师交流孩子的学习情况和表现。
我也乐意参加学校组织的家长学习班和座谈会，以提高自己的教育水平和家庭教育能力。
但是，在与教师沟通方面，我也有一些不足。
有时候，因为工作繁忙或其他原因，我无法参加一些与教师的面谈。
我认识到这对于孩子的教育是不利的，我将努力改进这一点，并在今后加强与教师的沟通和合作。
三、关注孩子的身心健康孩子的身心健康是他们全面发展的基石。
我一直非常关注孩子的身心健康，努力为他们提供良好的生活和学习环境。
我定期带孩子进行健康体检，关注他们的饮食和睡眠，鼓励他们参加体育锻炼和户外活动。
我还经常与孩子进行心灵沟通，了解他们的情绪变化和困惑，并给予他们合适的关爱和支持。
然而，在关注孩子的身心健康方面，我也存在一些不足。
有时候，因为工作压力或其他原因，我无法及时发现孩子身心健康方面的问题。
自我评价 高中家长评价孩子怎么写
高中家长评价孩子怎么写高中家长对孩子的评价语，可以协助老师对学生的了解，帮助学生学习。
下面是整理的高中家长评价孩子，欢迎阅读!高中家长评价孩子(优秀篇)1.这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。
学习上也能自觉点了。
知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。
希望下学期，新的学年有一个新的开始。
严格按照自己制定的计划表。
特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。
课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。
最后一点，希望孩子别任性性子别急躁，听妈妈把话说完先。
2.这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。
3.有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
4.孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。
但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。
希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨了学的作风，上课认真听讲课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。
相信庄梓灵会努力的。
5.持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习娱乐时间，能按时按质量完成作业，不懂就问，有正义感同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。
能正确面对挫折，不自卑不气馁，有自信心。
6.有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。
会关心体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义感。
7.高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。
高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。
幼儿园家长工作自我评价范文（2篇）
幼儿园家长工作自我评价范文做好家长工作是我们教师的重要职责，仅有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通1、和家长进行情感和教育方面的沟通。
见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每一天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。
我是个不爱告状的教师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我来教育引导，不要太多地把职责推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的.。
即使这样，在与家长交谈时，我异常注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使教师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。
2开展各种家园合作活动。
我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的提高经过家园联系手册及时与家长“通气”。
如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头疼。
经过与家长共同合作，大大改变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上及时告诉家长，并大大褒奖一番。
这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。
对于幼儿在家里的表现，家长也经过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育。
有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的资料写在联系本上，使小小本子发挥大作用。
如培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然构成讲礼貌的好习惯。
二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的进取性。
因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上，所以我们经常与家长相互合作，帮忙孩子接来相应的生活经验。
比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，观察各种车的特征，到幼儿园与大家一齐分享。
在家长的配合下，激发了孩子对身边事物探索的兴趣，使每个教学活动体现价值。
家长教育孩子的自我评价简短
家长教育孩子的自我评价简短英文版As parents, we play a crucial role in shaping our children's upbringing and educating them to become responsible and independent individuals. It is important for us to constantly evaluate our own parenting methods and reflect on how we can improve and adapt to the changing needs of our children.One aspect of parenting that often goes unnoticed is self-evaluation. It is essential for parents to take a step back and assess their own strengths and weaknesses as caregivers. By doing so, we can identify areas where we excel and areas where we can improve, ultimately leading to a more effective and fulfilling parenting experience.One way to evaluate our parenting skills is to consider how well we communicate with our children. Are we able to effectively convey our expectations and concerns, while also listening to their thoughts and feelings? Communication is key in building a strong and trusting relationship with our children, and it is important for us to constantly work on improving our communication skills.Another important aspect of self-evaluation is assessing our ability to set boundaries and enforce discipline. Are we consistent in our approach to discipline, or do we often give in to our children's demands? Setting clear boundaries and enforcing consequences for misbehavior is crucial in teaching children about responsibility and accountability.Furthermore, it is important for parents to evaluate their own emotional well-being and stress levels. Parenting can be a challenging and demanding task, and it is important for us to take care of ourselves in order to be able to effectively care for our children. By recognizing when we are feeling overwhelmed or stressed, we can take steps to address these feelings and seek support when needed.In conclusion, self-evaluation is a vital aspect of parenting that can help us become more effective caregivers to our children. By assessing our communication skills, abilityto set boundaries, and emotional well-being, we can identify areas for improvement and work towards creating a positive and nurturing environment for our children to thrive.完整中文翻译作为家长，我们在塑造孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，教育他们成为负责任和独立的个体。
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家长自我评价范文经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，教师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。
经过家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，异常是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。
一、进取向家长宣传育儿知识。
1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与"二期"课改之间的不一样，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮忙幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手本事的培养，和家长一齐培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。
2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情景，我们及时将主题活动资料刊登在班级宣传栏上，让家长在每一天理解孩子时就能了解班级的教学情景。
二创设进取向上的环境根据主题开展情景，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每一天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情景。
三、利用多种途径与家长沟通。
1、利用家长活动时间，让家长进取参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
四、鼓励家长进取参与幼儿园和班级活动。
1、鼓励家长进取参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的进取性，发挥好父母的教育工作。
3、鼓励家长进取参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
自我评价时间过的很快，又到了学期末。
总结这学期的学习情况我数学成绩有些不理想，一些基础知识掌握的不是很好。
语文方面的基础知识也不好，写作感觉有点提高。
但还需要多读一些书。
完成作业还是不能克服掉拖拉的习惯，平时也总是会丢三拉四的。
经常让家人送书过来。
这个期末考试我一定加倍努力克服掉那些不好的习惯，争取考一个好的成绩。
家长评价转眼又到了学期结束的时间，学期的最后几周他的自我控制能力越来越差。
而且有沉迷游戏及电视的倾向。
找他谈了话以后有所好转。
能自觉的复习。
轩轩渐渐的长大了，也越来越胖了，很担心他继续这样胖下去。
今后要多多督促他好好的健身希望他尽快恢复到正常体重，今年他把兴趣爱好转移到了画画上，每周六都很认真的在杨老师那画四个小时，从基础的素描和色彩已经进入到较深入的阶段，看到他的画一幅比一幅漂亮，我从心底感到高兴。
他平时很懂事很关心家人，自己会做饭，看到家人工作晚了，还会主动做个煎蛋倒杯热茶送上来，真是让人感动！希望他在学习上也能像平时在家一样主动积极。
在妈妈的眼中轩轩还是一个善良、诚实、热心的好孩子。
为加强学校保密工作，防止失、泄密事件发生，根据国家有关保密法规，结合学校实际，制定本计划。
一、学校的保密范围主要包括：1)上级已定密的文件、资料、领导人的重要讲话;3)校长办公会议记录、党委会议记录、党委民主生活会记录和其他涉及重要问题的会议记录;4)考试、考查前的各学科试题及考过并封存的试卷;5)教职工的人事档案和政审材料，未经公布的人事任免、奖惩决定，党员组织发展计划;6)校领导在小范围内的谈话、讲话及讨论的主要问题;7)上级主管部门要求暂不公开的文件材料;8)未公开的招生方案、毕业生分配、推荐方案;9)学校财务计划、报表及有关资料;10)学生对教师教学情况的评议材料、教师业务档案和学生档案;11)学校发展的长远规划、重要教学设施、设备的有关资料;12)重要的基建图纸、资料;13)学校节假日保卫工作的安排和布置情况;14)其他需保密的事项。
二、学校办公室是学校保密工作的职能管理部门，办公室指定专人负责保密工作。
三、实行保密工作领导责任制，学校各级领导在其职权范围内对保密工作承担领导和管理责任，各科室、各部门的主要负责人是该科室保密工作的第一责任人。
四、学校全体教工都必须自觉遵守国家保密法规和学校保密工作制度，克服麻痹思想，防止失、泄密事件发生。
五、严格遵守国家规定的《保密守则》，全体教工必须做到：1、不该说的机密不说，不该问的机密不问，不该看的机密不看，不该记的机密不记;2、不随便翻阅与已无关的文件，不把密件带回家中或带到公共场所，不私自抄录、保存秘密材料，不把秘密材料给不该看的人阅看，私人通信不涉及秘密。
3、未经办公室许可，不准复印、翻印和照抄秘密文件。
六、学校各科室、各部门或教工个人出售、处理废旧报刊、图书资料应进行严格检查，防止秘密资料遗失。
七、机密文件、图纸、档案资料要专人保管、专柜存放、定期清理，确保安全。
八、严禁无关人员进入学校档案室和办文场所。
九、加强保密教育，增强保密观念。
学校每年对全体教职工进行1至2次保密安全教育，定期进行保密安全检查。
在节假日前要组织重点检查，年终搞好保密大检查，及时发现和解决存在的问题，堵塞漏洞。
十、严格保密纪律，建立相应奖惩制度，对保密工作做得好的部门和个人予以表扬或奖励，对违反保密法规或保密纪律，造成失、泄密事故的要进行严肃处理。
家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。
因此学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。
根据学生在校内外的表现、我们认为我校举办的家长学校成效明显，示范作用突出。
对照《扶余中小学幼儿园示范家长学校评估细则》进行自无评估，我们的自查分为96分。
请检查组领导检查验收。
下面我们将从以下四方面汇报我校家长学校的工作。
一、提高认识健全家长学校管理网络推进家庭教育现代化，是学校自身与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。
能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。
因此，我校建立“家长学校校委会”，下设两个小组：1、家长学校领导小组；2、家长委员会；并成立家长学校教研教学小组。
将家长学校纳入每学期的整体工作计划中，有一定的财政预算，并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。
机构以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各负其责，有效地推进家庭教育的开展。
二、规范管理制定家长学校管理制度1、每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查，做好自评自查工作。
2、规范各项制度和组织管理工作。
在原有的家长学校管理制度的基础上（如：《家长学校常规管理制度》、《家长委员会工作条例》、《家长学校各岗位职责》、《家访制度》等），进一步完善了《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《资料档案管理制度》《检查总结自评制度》等。
随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。
三、转变观念提高家庭教育的方法与能力（一）、挑选学校骨干教师和家长负责教学、教研工作。
做到定时、定地点、定主题授课，实效性强。
（二）、组织培训，全面提高家长学校教师队伍的能力。
组织教师学习《当代家庭教育指导》、《中小学心理健康教育指导丛书》、“与家长沟通技巧”、“悟故事之道，会管理之术”“改变学生，从改变自己开始”等书籍或资料。
通过这一系列的学习，统一思想，更加深刻理解了家庭教育现代化的内涵，提高全体教师的家庭教育素养。
（三）、提升家长的素质，加大培训力度。
我们知道，单靠课堂培训是无法满足家长和学校发展需求的。
因此，几年来我们一直坚持在全校范围向家长推荐《当代家庭教育指导》、《中小学心理健康教育指导丛书》等读本，家长通过书籍和网络学习，提高教育孩子的水平，逐步使家长的学习从被动转化为主动。
同时，结合本校的实际情况，每学期开展两次家庭教育专题培训，面对不同的家长，开展不同的讲座。
每学年开展多种形式的“家校互动”主题活动，希望通过各种渠道，全面提高学生家长整体素质。
此外，我们还坚持每月向家长出一道思考题；坚持劳动节、国庆节、寒暑假等长假印发假期指导资料。
“在孩子心里，住着两个‘孩子’，一个是好孩子，一个是坏孩子。
每个孩子都希望自己成为好孩子，得到周围人的认可。
大人要做的就是给他们一个温暖的、充满鼓励的环境，唤醒他们的‘好孩子’。
”孙丽娜说。
美国一位心理学家罗森塔尔曾进行过一个“期望教育”试验，他来到一个班级，经过一段时间的观察，他告诉老师：“我发现你班里有几位学生的智商非常高，可以说是神童。
”老师很惊讶，他以前从没发现这几个孩子有神童的影子，从这以后他对他们的看法大变，多了一些期望、鼓励和赏识。
一年以后，罗森塔尔再次来到这个班级，询问老师这几个神童的发展情况。
老师高兴地说：“这几个孩子非常突出，无论从阅读量、各科成绩还是课外活动实践，发展都很好。
我就是有点好奇，你是怎么看出他们是神童的?”这时，罗森塔尔道出了秘密：“经过测试，我发现你班里的孩子智商都差不多，这几个神童是我随便乱说的。
”听完这些，老师明白了：这几个孩子会发展得那么好，是因为周围人对他们的鼓励多了，不再只是批评和苛求。
孩子从鼓励、赏识的周围环境中汲取了巨大能量，他相信自己很优秀，一定能成功。
所以，他成功了。
心理健康专家说，每个人都有自我评价，自我评价高的人自信，自我评价低的人自卑。
孩子的自我评价主要依靠外界，尤其是周围的重要的人，父母和老师对他的评价。
“家长和老师经常鼓励、赞扬孩子，他的自我评价就会高一些，也就更自信;反之，大人总说他不懂礼貌、不会和小伙伴交往，说他这不好、那不好，孩子的自我评价就比较低，他会觉得自己确实不好，变得自卑甚至自暴自弃。
”用赞美代替责备及时鼓励孩子的每一点进步“同学们，这次测验，不管是从以前的25分进步到30分，还是从35分进步到40分，只要有进步，就是一份努力。
老师会送给那些有进步的同学一张周杰伦的CD……我相信，你们以后一定会考得更好。
”影片中，一群在走廊罚站的学生，看到对面教室里的这一幕，无不面露羡慕，其中一个男生感慨：“我们是不是读错班了?真是同人不同命啊!为什么，有些大人的话就是那么好听。
”“戴尔·卡耐基曾说过这样一句话，‘当我们想改变别人的时候，为什么不用赞美代替责备呢?纵使只有一点点进步，我们也应该赞美他，只有这样才能激励他，不断地改进他。
’”孙丽娜提醒家长及时鼓励孩子的每一点进步。
她还介绍了一些鼓励孩子的艺术：夸具体行为，不夸全部;夸努力，不夸聪明;不拿孩子的缺点和别人的优点比。
当然，有鼓励，就会有批评。