一山昙花 张晓风散文
学第二学期八级语文月考试卷
2008—2009学年第二学期八年级语文月考试卷(考试时间:120分钟满分:150分)第Ⅰ卷（选择题共16分）一.将正确答案的序号填写在的相应空格中。
1、下列词语中加点字的字注音全都正确的一项是(2分)A．虬(qiú)枝宽宥(yòu) 三棱(línɡ)镜仙露琼(qiónɡ)浆B．案牍(dú) 陌(mò)头一石(shí)M 裸(kē)子植物C．桑梓(zī) 渊薮(sǒu) 契诃(hē)夫人溺己溺(nì)D．充塞(sài) 跻(jī)身咖(kā)啡馆卷帙(zhì)浩繁2、下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（2分）①她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围的人声。
②人生的历程，其意义不只是生命的，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。
③这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地着，有的浓，有的淡。
④有些人忽略了这个时代发展中的有利因素，讲一些的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。
A. 芜杂流失铺狂妄自大B. 嘈杂流逝冒妄自菲薄C. 嘈杂流逝铺妄自菲薄D. 芜杂流失冒狂妄自大3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分）A．“天下西湖，三十有六”，惟扬州的瘦西湖，以其美仑美奂．．．．的风姿独异诸湖。
B．青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校义不容辞．．．．的责任。
C. 他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑．．．．。
D．小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱．．．．。
4、下列句子中没有语病、句意明确的一项是（3分）A．是否有“以人为本”的理念，是解决“矿难”问题的关键。
B．大家将来都希望自己成为四化建设的有用人才。
C．同学们以激动的心情和敬佩的眼光注视着这位抗震抢险的英雄。
D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。
张晓风有名的散文
张晓风有名的散文张晓风的散文以诗情画意的语言、奇特丰富的想象和唯美浪漫的意境,形成了台湾散文史上一道靓丽的风景线。
下面是店铺精心为您整理的张晓风有名的散文，希望您喜欢!张晓风有名的散文一：不能被增加的人我很惊讶——原来到最后我连一件礼物都不曾预备。
我早就接到她“发愿”的邀请信，当时只觉得要买一件礼物并不是难事。
可是，明天，她就要发愿了，我仍然还没找到一件合适的礼物。
初识她是在淡水的一座山头上，古朴的修道院里，青绿的葡萄串尚未熟，四窗的花香里低放着一只巨大的、铜质的十字架，她的白衣服烧灼着异样的白。
她就要正式发愿了，我该送她一件礼物，她们对我那么好，从那么遥远的山上，为我送来自烘的热蛋糕，自制的大蜡烛。
但我却找不到一件可送给她的礼物——在她的发愿之日，在她立志以贫穷、服役为终生目标的日子。
如果我送她一点小摆设，她该放在哪里呢?如果我送她一篮花，那易凋的繁花怎能切合她永恒的誓愿——而且我怀疑她会责备我说：“为什么不用它去周济穷人呢?”我能送她唇膏吗?当她亲吻小孤儿的时候，她早已有最美丽的红唇。
我能送她胭脂吗?她奔波于山径去服役人的时候，她已有最动人的朱颊。
我能送她衣料吗?神圣的白袍已将她嫁给理想，世间还有什么花色的衣料足以妆点她?有什么臂钏足以辉煌她操作的手臂?有什么项链可以辉映她垂向卑微者的头顶?有什么耳环配悬在那倾听他人忧烦的耳朵?有什么别针可以点缀那忧世的心胸?有什么戒指可以戴上那为人合掌祈祷的手指。
世间这么大，市场这样喧腾，而我却买不到一个可以送给她的礼物。
我打算这一件礼物给一位国外的牧师的时候。
同样的困难又产生了。
我才忽然发现，这世界上原来有一种人，你简直无法用任何东西来增加他，他自己已是一个完美的宇宙。
也许我可以学别人一样，把猪肉干、牛肉干之类的东西当成土产送给他。
但我知道给一个忙碌的，席不暇暖的人，他不可能有时间坐下来嚼零食。
所有的食物似乎都不在他的心上，他的零食不是被忘了，就是分给别人去吃了。
关于张晓风的散文读后感
读了一个月的《张晓风散文》我发现她的文章很有韵味，可以让人思考许久。
她写的散文还让人读了后会感到十分的温柔，让人明白的事很多，以下是小编为您整理的张晓风散文读后感，欢迎阅读。
篇一：张晓风散文读后感读了一个月的《张晓风散文》我发现她的文章很有韵味，可以让人思考许久。
她写的散文还让人读了后会感到十分的温柔，让人明白的事很多，它不会有惊心动魄的描述，却在娓娓到来中让人感到温暖，还在温暖中有一种韵味。
有一篇作文《高山何所有》也是张晓文写的散文，这篇文章她没有用太多的语言来表示这一片孩子们可怜，而是用了一个感人的故事来表示出对山区孩子们的同情心。
这个故事没有什么离奇的故事，而写的故事有一种勾人魂的魅力。
这是一个真实而又悲剧的故事，她写了几个山区的孩子长大了做了很多的努力，也做了很多的好事，可是他们还是被人瞧不起，人家都讨厌他们这些‘乡巴佬’。
后来他们到了他们发过誓的高山上面，他们本想把钱赚够了来报答他们的家园，可他们做了那么多的努力，工作还是没有找到，他们到了大山上感觉自己是多么的渺小和无助呀！可他们又有什么办法呢？这个故事不像大多数的故事一样有一个圆满而又美好的结局。
啊！为什么山区的孩子就不能有好的环境吗？每一个读过这篇文章的人都会这么想，而这篇文章的‘嚼劲’也十分的足，总让人对这个文章爱不释手，这就是张晓风写的文章的特点，总是可以让作者回味无穷。
张晓风这个作家写的作品中还绝对隐藏了一个对人生的哲理。
可是总是藏的很深，找出来不容易，耐人寻味，这也是她的作品的一个特点。
张晓风的散文就像勾人魂魄的人一样勾着我们的心灵，让我们去不断思考，去发掘！篇二：《张晓风散文》读后感说实话我对散文集这种书从来没有产生过兴趣——我偏爱小说带来的新鲜刺激，散文我也没接触过多少。
应老师的要求，我和妈妈去购买了一本《张晓风散文集》。
得到书后，迫不及待地翻开了第一页，这一看便不可收拾。
第一次看她的文章《到山中去》就深深地被折服了。
作家张晓风的散文
作家张晓风的散文张晓风是一位有着博大人文情怀的作家,在她的散文里到处流淌着温情和感动。
下面是店铺精心为您整理的作家张晓风的散文，希望您喜欢!作家张晓风的散文一：画睛落了许久的雨，天忽然晴了。
心理上就觉得似乎捡回了一批失落的财宝，天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。
阳光倾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。
我起来，走下台阶，独自微笑着、欢喜着。
四下一个人也没有，我就觉得自己也没有了。
天地间只有一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气，我走向田畦，就以为自己是一株恬然的菜花。
我举袂迎风，就觉得自己是一缕宛转的气流，我抬头望天，却又把自己误以为明灿的阳光。
我的心从来没有这样宽广过，恍惚中忆起一节经文：“上帝叫日头照好人，也照歹人。
”我第一次那样深切地体会到造物的深心，我就忽然热爱起一切有生命和无生命的东西来了。
我那样渴切地想对每一个人说声早安。
不知怎的，忽然想起住在郊外的陈，就觉得非去拜访她不可，人在这种日子里真不该再有所安排和计划的。
在这种阳光中如果不带有几分醉意，凡事随兴而行，就显得太不调和了。
转了好几班车，来到一条曲折的黄泥路。
天晴了，路刚晒干，温温软软的，让人感觉到大地的脉搏。
一路走着，不觉到了，我站在竹篱面前，连吠门的小狗也没有一只。
门上斜挂了一把小铃，我独自摇了半天，猜想大概是没人了。
低头细看，才发现一个极小的铜锁——她也出去了。
我又站了许久，不知道自己该往哪里去。
想要留个纸条，却又说不出所以造访的目的。
其实我并不那么渴望见她的。
我只想消磨一个极好的太阳天，只想到乡村里去看看五谷六畜怎样欣赏这个日子。
抬头望去，远处禾场很空阔，几垛稻草疏疏落落地散布着。
颇有些仿古制作的意味。
我信步徐行，发现自己正走向一片广场。
黄绿不匀的草在我脚下伸展着，奇怪的大石在草丛中散置着。
我选了一块比较光滑的斜靠而坐，就觉得身下垫的，和身上盖的都是灼热的阳光。
我陶醉了许久，定神环望，才发现这景致简单得不可置信一—一片草场，几块乱石。
石家庄二中2011高一入学考试语文试题及答案
2011年石家庄二中南校区高一新生入学考试语文试卷考生注意：1．本试卷共7页，总分100分，考试时间90分钟。
２．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
３．答案需用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
第一部分积累与运用（１～ 9题共 42 分）1．下列加点字的注音有错误的一组是：（）（3分）A. 贫民窟．（kū）缅．怀(miǎn) 白皙．(xī) 拈．轻怕重(niān)B. 桑梓．(zǐ) 蜷．伏(quán) 儒．雅(rú) 挑拨离间．（jiàn）C. 凄怆．(chuàng) 勉强．(qiǎng) 华裔．(yī) 锲．而不舍(qì)D. 匀．称(yún) 重荷．(hè) 采撷．(xié) 奴颜婢．膝(bì)2．下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A．妙手偶得坦荡如砥嘎然而止义愤填膺B.不屑置辩夙夜忧叹攘除奸凶与日俱增C.嗟来之食望文生义根深底固张冠李戴D.惨绝人寰同舟共际尖嘴猴腮意兴阑珊3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )(3分)A．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返．．．．。
B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生．．．．，显示出编导很有水平。
C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫．．．．地抹桌子，好像什么事情也没有发生。
D．我们不要妄自菲薄．．．．自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。
4．下列句子中没有语病的一项是( )（3分）A．在原始文化遗址水洞沟，人们发现了略加磨制的鸵鸟蛋穿孔饰件和骨片制成的骨锥，这是磨制技术的萌芽，在人类生产发展史上具有重要意义。
B．王艳毕业后去了深圳，按她的话说她现在只想挣很多钱来证明自己的价值。
C．随着世界各国交往逐年增多，各国输出劳工、侨民的人数也随之增加，从而使全球侨汇金额猛增。
D．封龙山又叫飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。
一山昙花张晓风读后感
一山昙花张晓风读后感
你想啊，昙花这玩意儿本来就够神秘的了。
平时咱们想看到昙花一现那可得守着点儿，就像等一个超级难见的大明星出场一样。
可张晓风笔下的一山昙花，那场面，一下子就把昙花那种孤芳自赏的小格调给放大了。
这不是一朵两朵的事儿，是一山啊，漫山遍野的昙花，感觉就像是老天爷在某个角落偷偷藏起来的一个大宝藏，突然就被张晓风给发现了，然后还带着我们去瞅了瞅。
她写这一山昙花的时候，那文字就像是长了脚似的，带着我在那山间穿梭。
我仿佛能看到月光洒在那些白色的昙花花瓣上，就像给它们披上了一层银色的纱衣。
每一朵昙花都像是在夜空中闪烁了一下就消失的星星，可是这一山的昙花凑在一起，就成了一片璀璨的银河，只不过这银河是有花香的。
这文章里，不仅仅是在写花的美。
我觉得张晓风像是在借着这一山昙花跟我们讲人生呢。
咱们的人生有时候就像这昙花一现，好多美好的瞬间都是短暂的。
也许平时我们都在忙忙碌碌地过着日子，就错过了很多像一山昙花这样的美好。
但是一旦我们抓住了，哪怕就那么一瞬间，那也能在心里头留下永恒的印记。
就像我读完这篇文章，那一山昙花的画面就一直在我脑袋里晃悠，怎么赶都赶不走。
[转载]宋朝的雨一山昙花（张晓风）《红地毯的那一端》
[转载]宋朝的⾬⼀⼭昙花（张晓风）《红地毯的那⼀端》原⽂地址：宋朝的⾬|⼀⼭昙花(张晓风)《红地毯的那⼀端》作者：蓑笠翁图⽚采⾃曹⽂军博客宋朝的⾬（付继光） 这是⼀个多⾬的朝代，这是⼀个多情的朝代。
宋朝的⾬，绵延300多年，时⽽淅沥，时⽽滂沱，时⽽绵绵，时⽽潇潇，从陈桥兵变的隆隆雷声中，⼀路飘飘洒洒地赶到汴京、中原，凄风苦⾬地降临澶渊、朔北，疏疏落落地浸淫临安、江南，淋漓了塞北荒漠，迷濛了江南⽔乡，沾湿了离⼈⾹袖，浇透了英雄⾐襟。
宋朝的⾬，飘到江南，灵动⽽充满诗意。
望湖楼下，⿊云翻墨，珍珠似的⽩⾬急切地串⼊画船；凤凰⼭欧阳上，电光掣蛇，风横⾬斜。
太湖上，⽩⽯道⼈抚槛⽽望，燕雁随云，青⼭数点，“商略黄昏⾬”；西湖边，欧阳修轻卷帘栊，笙歌散尽，双燕归来，细⾬濛濛；洛阳城中，陈与义卧看星河，纤云不动，残雷未平，鹊⾐犹湿。
⼦规声⾥，⼭原绿遍，春⾬如烟，农民“才了蚕桑⼜插⽥”；池塘蛙声中，梅⾬淅沥，棋⼦闲敲，等待之⼈“有约不来过夜半”。
在半⼭⽼⼈的江北秋阴，它还是“青⼭缭绕、千帆隐映”的⼀⽚含⾬晓云，到了苏⼦美的淮中古祠，它已是“春阴垂野、幽花时明”的满川风⾬了。
宋朝的⾬，在刘攽的莲池边，化作“荷⼼万点声”，在周邦彦的荷叶上，“宿⾬初⼲、⽔⾯清圆”。
宋朝的⾬，降到塞北，是苍茫的霜、纷扬的雪，苍凉肃杀。
边塞上，⽩发苍苍的范仲淹率领⼀群思乡的征夫常年驻守，在悠悠羌管声中，边声起、孤城闭，长烟落、霜满地。
衡门外，王禹称夜半披⾐出户，⾯对“窗牖琼花坠”、“飘飘满天地”的雪花，“因思河朔民，输挽供边鄙；⼜思边塞兵，荷⼽御胡骑”。
⼭阴下，“胡未灭、鬓先秋”的陆游僵卧孤村，在“匣中宝剑夜有声”的三更时分，抚剑遥想⼤散关外的铁马秋风、楼船夜雪。
⼭神庙前，被逼上梁⼭的林教头眼见彤云密布、朔风渐起，⼀⽚银世界、⽟乾坤，那场纷纷扬扬卷起的⼤雪，压塌了沧州破败的草料场，也压塌了临安雕梁画栋的阁楼亭榭上最后⼀根残椽。
宋朝的⾬，惆怅哀怨。
张晓风的三篇散文
张晓风的三篇散文张小娴的散文大都取材于现代都市日常生活中的平凡琐事。
下面是店铺精心为您整理的张晓风的散文，希望您喜欢!张晓风的散文一：重寻美丽的偶然许多年前，无意中在日本东京一家生活杂货店里买到一个漂亮的布袋，于是，以后每次重游东京，我都会去同一家店逛逛。
可是，自从那个布袋之后，我再没有找到称心满意的东西了。
有些东西，的确只会让你遇到一次。
你也有过这种经验吧?因为一次美丽的偶然，我们爱上了一个地方，并且相信以后还会有更多惊喜。
可惜，那些惊喜却不在出现了。
虽然是这样，你也许还是会继续探访那个地方，直至你在另一处遇到一个更美丽的偶然。
无数次失望之后，仍然重临，只是因为不想错过。
我们多么害怕失之交臂?有时是一袭衣裳、有时是一件收藏品、有时是一个人，你不一定很想拥有，但是，错过了便太可惜。
我们不敢错过有过美丽回忆或美好经验的地方，不是放不开，而是舍不得。
在平凡的生活里，我们乐于怀抱着一个微小的希望。
为了一个希望，即使花一点时间，或再失望一次，又有什么关系呢?你是星期几的样子?你有没有发觉自己每天都有一个样子?星期一的你跟星期三的你是有一点不同的。
这么细微的差别，也许只有你自己看得出来。
我觉得星期三和星期五的我比较好看，而星期天和星期一就比较糟糕。
没人明白那是什么原因，反正我们永远不会是昨天或明天的自己，只有当下这一刻才是真实的。
同样地，经过一段时间的观察，我发觉身边的人在星期六的样子比星期一可爱，也许是因为星期一的工作通常很沉重吧。
到了星期六，他会宽容很多(所以我会拣在星期六发脾气)。
你身边的人呢?你是否能够说出他一星期七天里脸上微妙的变化?还是已经没有感觉了?曾几何时，我们很努力去捕捉恋人身上的一切。
他指甲的形状、拇指的弯度、大脚趾头和第二只脚趾的长短，他牙齿的颜色，他的唇纹，他眼睛里黑和白的比例，他身上没穿衣服时的窘态，他充满情欲时，皮肤散发出来的味道……这一切一切终将消逝，我们惟有尽量记忆。
就这样，从星期一到星期天，我们从恋人身上寻找彼此相似之处，然后歌颂它。
张晓风散文《秋天·秋天》
张晓风散文《秋天·秋天》【秋天·秋天】满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。
阳光是耀眼的白，像锡，像许多发光的金属。
是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的?我们喜欢木的青绿，但我们怎能不钦仰金属的灿白。
对了，就是这灿白，闭着眼睛也能感到的。
在云里，在芦苇上，在满山的的翠竹上，在满谷的长风里，这样乱扑扑地压了下来。
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。
但秋得永远不会被混淆的--这坚硬明朗的金属季。
让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。
正如一个诗人说的。
"依然迷信着美。
"是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。
我就那样迷乱地捡起一片落叶。
叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。
每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。
我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。
在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。
我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。
小舅舅曾带着一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。
长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
后来，到了柳州，一城都是山，都是树。
一山昙花教学设计
《一山昙花》教学教学目标：知识与能力：1.理清文章的感情思路。
2.感受作者想象的昙花盛开的美，体会作者寄托的思想感情。
过程与方法：1. 找出课文中作者联想的句子，诵读中运用赏析的方法赏词析句。
2. 调动自己的生活积累，展开联想想象，形成自己独特的感受。
情感态度价值观：1.感受一山昙花带给作者的启示。
2懂得面对错过的方法，关键是心态。
教学课时：一课时（15：05-15：45）一创设情景，激活期待1．环节设计：课前音乐，展示图片。
师：知道这是什么花吗？师:介绍一下，这叫昙花。
（见投影）昙花别名琼花、月下美人，属仙人掌科。
夏秋季晚间开大型白色花，花漏斗状，有芳香。
原产墨西哥。
人们常用“昙花一现”来形容出现不久，顷刻消逝的事物。
为什么用昙花一现比喻呢？因为昙花的花开起来大而美丽，白天不开花，要在晚上八九点钟以后才开，通常花开3-4小时即谢，由于昙花开花的时间很短，开后不久即谢，故称“昙花一现”。
2．展示昙花的话（见投影）都说我绽放时是一个绝色美人，引得世人千里迢迢，左盼右等，只为睹我一时容颜，本以为世人中总有那惜香之人,知我之人,怎奈,绽放过后,世人步履匆匆，难道我存在的价值只是绽放的那一瞬间？师：想要回答昙花的疑问，那我们先要学习张晓风的《一山昙花》这篇文章。
二初读文本，理清信息1.环节设计：请大家书声朗朗读文章。
建议：①标明段落号。
②用“——”画出你不认识或不理解的字词。
③思考：作者对于“一山昙花”的情感态度经历了哪些变化？教师巡视，学生完成后，逐一解决问题。
（学情估计：可能学生会找到“跌足叹息”。
）（点拨策略：可以引导学生分析“跌足叹息”是对前面一系列的错过引起的感受，并不是对昙花的态度。
）板书：明确情感变化：坦然------目瞪口呆------憾恨师：那就一个劲地憾恨吗？有没有弥补的办法呢？（生答想象）齐读第1 2小节。
那面对枯萎的昙花，作者生发了哪些想象呢？请同学们在文中找一下，用波浪线划出。
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一山昙花张晓风散文
一山昙花张晓风散文
春天的清晨，我来到了一座山上，这座山被称为“一山
昙花”。
听说这里的昙花开得格外美丽，吸引了无数游客
前来观赏。
我也怀着好奇心来到这里，想要亲眼见识一下
这美丽的景色。
登上山顶，我看到了一片绚丽多彩的景象。
满山遍野的
昙花在微风中摇曳生姿，宛如仙境中的精灵。
它们有的红
如火焰，有的黄如金子，有的白如雪花。
它们散发出淡淡
的香气，让人陶醉其中。
我走近一朵红色的昙花，仔细观察它。
它细长而柔软的
花瓣像是红色的丝带，在阳光下闪烁着迷人的光彩。
花蕊
上点缀着几颗小小的露珠，晶莹剔透。
我轻轻触摸了一下它，感受到了它柔软而温暖的触感。
站在山顶俯瞰，我看到了一片片昙花组成的海洋。
它们
像是一朵朵绽放的火焰，照亮了整个山脚下的大地。
微风
吹过，昙花摇曳着，仿佛在跳动着欢快的舞蹈。
我不禁想
起了一句诗：“春风吹又生，春雨润无声。
”这些昙花就
像是春天的使者，带来了生机和希望。
在这片美丽的景色中，我感受到了大自然的魅力和力量。
它们以自己独特的方式展示着生命的美丽和坚韧。
即使在
恶劣的环境下，它们依然能够顽强地生长和绽放。
一山昙花散发出来的美丽和力量让我深深地感动。
它们
告诉我，在生活中我们也要像昙花一样，坚持追求自己的
梦想和目标。
无论遇到什么困难和挫折，都要坚持不懈地
努力前行。
离开一山昙花时，我心中充满了对生命的敬畏和感激。
这片美丽的景色将永远留在我的记忆中，激励着我勇往直前，追逐自己的梦想。
我相信，只要我们坚持不懈地努力，
就一定能够绽放出属于自己的美丽。