重重复复 (2)PPT课件
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重重复复(课件)美术三年级下册(共22张PPT)
生活中重复的现象
重复构成的基本要素
• 单元形 • 骨骼
重复：
• 一个单独的形，我们称其为“单元形”。 把这个单元形按照某种方法重复排列， 形成一定的数量，就可以设计出一件重 复构成的作品
• 根据手中的材料摆放多种多样的重复作 品。体会重复构成。
拓展延伸：
感悟交流：
1、你最欣赏哪个作品？为什么？
解析目标：
1、通过对图片的视察，体会生活场景中的重复构成。 2、通过读书，了解重复构成的概念，基本形，骨骼情势，
变化特征。 3、尝试用手里带来的工具摆出各种重复的图案。
创新：一种材料可以有不同的摆放方法。
生活中有哪些重复的现象
• 窗户、 • 墙、 • 瓦、 • 花样游泳、 • 黄金搭档广告等
感悟交流：
2、这节课你收获到了什么？本课表现 怎么样？
2《重重复复》 课件(共37张PPT) -2023-2024学年人教版(2012)美术三年级下册
生活中有很多重复的图形和现象，这 里面可大有文章，试试 看，找找它们的规 律吧！
凤戏牡丹 湖南省
湖南省
手提袋（电脑设计） 2011 王慧敏
歼-20战斗机编队飞行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
现代建筑
新中国成立六十周年阅 兵式方阵
房屋上的瓦片
居民楼
天和水（版画） 1938 埃舍尔（荷兰）
一个图形向左右、上下有规律地重复排列， 就会形成一个新图形。
铁艺栏杆
中国古建筑门板上的装饰
牧笛（教师示范作品）
毛织壁毯（罗马尼亚）
中国共产党第一次全国 代表大会会址
海洋鱼类
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
凤戏牡丹 湖南省
湖南省
手提袋（电脑设计） 2011 王慧敏
歼-20战斗机编队飞行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
现代建筑
新中国成立六十周年阅 兵式方阵
房屋上的瓦片
居民楼
天和水（版画） 1938 埃舍尔（荷兰）
一个图形向左右、上下有规律地重复排列， 就会形成一个新图形。
铁艺栏杆
中国古建筑门板上的装饰
牧笛（教师示范作品）
毛织壁毯（罗马尼亚）
中国共产党第一次全国 代表大会会址
海洋鱼类
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
人教版美术三年级下册02 教学课件_第2课 重重复复 课件2
问题： 同学们，这些美丽的画面的共同
特点是什么？看完后你有什么感觉？
观看教材的一些图片，欣赏一下
一个图形向左右、上下有规律地重复排列，就 会形 •2、手绘法 •3、拓印法
小组活动
● 小组活动，试一试用找到的材料拼贴或摆放出重复有 规律的形象，并观察和体验它们的美感。
人教版（2012）美术三年级下册 2重重复复
教学目标： 1、认识重复现象，感受其在生活和自然中的独特魅力，了解重复 在艺术表现中的作用。
2、以“重复排列”作为设计元素，用绘画或拼贴、剪贴等制 作方法，表现有重复规律的图案。
3、以“重复”为主题进行创作，培养学生在生活中的设计意 识。 教学重点：
通过设计体验，让学生学会以“重复排列”进行简单的图案设计， 并体会其作用和意义。 教学难点： 如何利用“重复排列”的形式创作富有设计美感的图案。
三年级下册美术课件-2《重重复复》｜人教新课标(2014秋) (共31张PPT)
人教版小学三年美术下册
复
们
看一看，在我们的生活中你 见过这样的图案？
动物花纹
家居装饰
找一找，在我们的生活中你 发现过这样的图案吗？
想一想, 这些重复图案，设计 师们是怎样设计出来的呢？
世 界 博 览 会 中 国 馆
2008奥运会水立方
圣保罗教堂内景
（庄严、秩序的美）
试一试,我们上下左右排一排， 摆一摆看看我们能不能排出美丽 的图案？
二方连续 纹样
直 立 排 列
四方连续纹样
折 线 排 列
半 覆 盖 排 列
形 状 变 化
（大小、方向都有变化）
颜 色 变 化
ห้องสมุดไป่ตู้
有 规 律
直立排列 折线排列
半覆盖排列
有 变 化
形状变化
颜色变化
欣 赏 学 生 的 作 品
画一画, 用我们喜欢的用 具来设计有规律、有 变化的重复图案展 示给大家。
.
复
们
看一看，在我们的生活中你 见过这样的图案？
动物花纹
家居装饰
找一找，在我们的生活中你 发现过这样的图案吗？
想一想, 这些重复图案，设计 师们是怎样设计出来的呢？
世 界 博 览 会 中 国 馆
2008奥运会水立方
圣保罗教堂内景
（庄严、秩序的美）
试一试,我们上下左右排一排， 摆一摆看看我们能不能排出美丽 的图案？
二方连续 纹样
直 立 排 列
四方连续纹样
折 线 排 列
半 覆 盖 排 列
形 状 变 化
（大小、方向都有变化）
颜 色 变 化
ห้องสมุดไป่ตู้
有 规 律
直立排列 折线排列
半覆盖排列
有 变 化
形状变化
颜色变化
欣 赏 学 生 的 作 品
画一画, 用我们喜欢的用 具来设计有规律、有 变化的重复图案展 示给大家。
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人教小学美术三下《第2课重重复复》PPT课件 (2)
• 第2课 重重复复（欣赏·评述、造型·表现） • （知识点：重复） • 教学目标 • 1、知道有规律的重复是一种美的形式 • 2、能够用绘画的方法表现重复有规律的图案一幅。 • 3、学生能发现并感受生活中重重复复之美
• 欣赏图片 • 学习要求 • 用绘画的方法表现重复有规律的图案。 • 拓展 • 用立体的物品，如：瓶子、杯子等，重复有规律地排列一件作品。 • 教学评价建议 • 能否用拼贴、剪贴、绘画等方法表现重复有规律的图案。
平行排列
交叉 排列
等 间 隔 排 列
半覆盖 排列
大小有规律的变化
小游
戏
猜测或者联
想它们是根
据什么设计
出来的。
画一 画
完成小幅图案一幅 要求：
运用动植物、建筑
等有规律重复的美
感，用绘画的方法
表现一幅自己喜欢
的图案。
课堂 小结
1、小朋友们这节课有没有感 受到美啊 ？感受到什么美？
重复美……
看一 看
植物花瓣的美 动物“衣服”的美
赏一 赏
聪明的建筑师 设计叔叔厉害吗？ 真巧妙 ……
孔 雀 展 翅
斑 马
豹 子
长颈鹿
世 界 博 览 会 中 国 馆
2008
年 奥 运 会 水 立 方
圣 保 罗 教 堂 内 景
罗 马 给我们对称 之美
给我们庄
圣 保
严、秩序
罗
的美感
教
堂
外
景
罗 马
2、我们通过这次课的学习，以后 的生活中要学会发现我们身边各 种各样的美，让我们生活在美的 世界。
设计思路：导入课题（同学们有没有发现我 们身边重重复复的美呢）——看图片（植物、 动物……）——运用展示（建筑、装饰、编 织……）——方法（如果我们来设计，我们 该怎么做呢？）——猜猜游戏（看着设计作 业猜测来源）——作业布置——结课
三年级美术下册《重重复复》PPT课件,共21页
间 隔 排 列
半覆盖 排列
大小有规律的变化
方
法
有规律地排列，可以
是平行排列、交叉排
列，也可以是间隔排
列、半覆盖排列……
还要注意排列中的变
化，可以是大小变化，
也可以是色彩变
化……
画一画
完成小幅图案一幅 要求： 根据自己所带来的 材料，用绘画、剪 纸、拼帖或其它的 方法表现重重复复 有规律的图案。
复 ●如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福你就挤挤眼儿,
- 如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀,看哪大家一齐挤挤眼儿.
●如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果
包 装 设 计
编 织 包 装 袋
究竟他们 是怎么设 计的呢？
建筑师、设计师、编织 师……
方 法
平行排列
平行排列
交叉 排列
重重复复
幸 ●如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果
福 感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.
拍 手
●如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果
- 感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚.
重 重
Байду номын сангаас
●如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果
复 感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家一齐伸伸腰.
课堂
小结
1、小朋友们这节课有没有
感受到美啊 ？感受到什么美？
2、我们通过 这次课的学习，
重复美……
以后的生活中
要学会发现我
们身边各种各
样的美，让我
们生活在美的
世界。
《重重复复》PPT优秀课件2
•
5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
•
6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
•
7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
•
8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
•
9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
•
10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
重重复复
实物图片欣赏
电脑设计欣赏
设计中的运用
实物图片欣赏
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电脑设计欣赏
设计中的运用
•
励志学习的名言警句
•
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。
•
2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
•
3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
•
4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
•
16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
•
17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
三年级下册美术课件-2《重重复复》｜人教新课标(2014秋) (共55张PPT)
贵州剑河苗族红绣
凤戏牡丹（印染花布）湖南省
重复现象在 生活用品 中的运用。
重复经常会应用在 包装纸的设计上。
在美术作品中有很多重重复复的应用。 设计师巧妙地将一个简单的图形向左右、 上下有规律地重复排列在一起，就可以组 成重复的造型，可获得整齐、有序的美感。 而这个图形我们把它叫做基本型。 生活中任何事物都可以成为基本型，如： 一片树叶、一朵小花、一个三角形……等。
我们看一下这些重复的 图案都用了哪些基本型？
看看这些图案是如何排列的呢？
它们分别用了什么方法呢？
仔细观察你会发 现重复构成图案里似 乎隐藏着某些线条或 者框架，这就是它的 内部骨格线。
有了骨格我们就 可以将基本形整齐地 摆放在里面，并且可 以变换顺序或方向让 重复的形式更多样。
那么，重 复图案究竟 是怎么设计 的呢？
方 法
制作重重复复作品大致可分几步：
1、选择重复图案的基本型。 2、选择重复图案的排列方法。
3、选择重复排列的制作方法。 4、完成重复图案。
生活中任何事物都可以成为基本型。如：
或者是一朵小花、一片树叶…… 等。
方法
有规律地排列，可以是平行排列、 交叉排列，也可以是等间隔排列、 半覆盖排列……还要注意排列中的 变化，可以是大小变化，也可以是 色彩变化……
游戏: “一模一样”
在自然界和我们的生活中，处处 可见到重复的现象。大到日复一日的 地球运动，小到人的眼睛不停地眨动， 人的心脏有序地跳动。 在我们的美术课上，所讲的重复 主要是指视觉造型或色彩的重复。
生活中有很多重复的图形和现象，欣 赏下面的图片 ，找一找：这些美丽的画面 有什么共同特点？
这些画面美不美？ 美在何处？ 看了这些图片，你有什么感觉？