幼儿教师个人发展规划模板

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幼儿园个人工作发展计划标准样本(三篇)

幼儿园个人工作发展计划标准样本(三篇)

幼儿园个人工作发展计划标准样本作为一名青年教师,我们必须注重自我发展,提升自身素养,通过学习完善自己,提高自己,在学习中逐步成长起来。

一、自身现状分析:能够认认真真,踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上,尽自己最大的努力将工作干好,对待学生有爱心、有耐心,师生关系融洽,由于本人工作经验不足,专业基础知识也不是很扎实,所以在教学工作中可能还存在很多问题,社会在发展,对教师也提出了更高的要求,所以针对以上情况特制订了个人成长计划。

二、近期个人发展规划1、树立终身学习的观念,不断提升自己的师德素养,学习补充专业知识,提高自己的语文素养,让自己的工作得心应手。

2、重视对有效课堂的研究、实践,使自己成为一个学习型的老师,善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。

3、利用现代化网络资源,加强对教材的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补己之短。

三、三年发展规划1、不断提高自己的教学水平,扎实学好专业知识,能胜任自己的工作职位,并有所发展。

2、树立终身学习的观念,让自己成为一个有内涵的老师。

4、关注高效课堂的教学研究及实践,并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

四、具体措施1、加强基本功训练,让自己成为学生心中的榜样。

努力提高自己专业素养和理论水平,不断加强自身专业技能,勤练基本功。

在基本功方面,我的粉笔字还有待提高,以后我会好好利用学校的一日一练,写一手漂亮的粉笔字。

勤听经验丰富的老师的课,多思考,勤质疑,在探索中不断完善自己。

2、做一个勇于课堂实践的老师,课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真的上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发展的最终目标。

做一个学习型的老师,不断探索、总结自己的教学行为。

3、坚持写教育反思,坚持写教学反思可以总结实践、升华经验。

写教学反思可以提升自己的教育能力。

4、利用现代化技术辅助教学,不仅能使教学高效快捷,而且能激发学生的学习兴趣。

在今后的工作中,我会努力提高自己各方面的素质,按照自己的计划好好执行,希望能达到自己的目标。

幼儿教师个人职业生涯规划

幼儿教师个人职业生涯规划

幼儿教师个人职业生涯规划(优秀)幼儿教师个人职业生涯规划5篇日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,我们又将迎来全新的工作和生活,现在就让我们好好地规划一下吧。

相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是本店铺为大家收集的幼儿教师个人职业生涯规划,希望对大家有所帮助。

幼儿教师个人职业生涯规划1作为一名幼儿园新教师,我认识到职业规划的重要性,同时,也感到应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。

为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、个人基本情况介绍:本人今年20岁,毕业后踏上工作岗位已整整两年了,这两年来在园领导的带领下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定的进步。

工作两年中先后带教大班和小班,积累了一定的工作经验。

二、现状分析:1、优势:(1)两年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

(2)随着两年家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。

(3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足:(1)因为我是一名新教师,工作只有两年时间,只教过小班和大班的幼儿,缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。

(2)在本科四年的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈,我的艺术活动能力较弱。

随着教学工作的不断深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。

三、个人一年发展总目标:第一学期发展目标:(1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

(2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

2024年幼儿园教师个人发展计划(四篇)

2024年幼儿园教师个人发展计划(四篇)

2024年幼儿园教师个人发展计划在____年,我加入铁桥镇中心幼儿园这个大家庭,对教育事业充满热忱。

我深知,儿童是未来的希望,他们的纯洁、善良与真诚,为我的工作注入了无尽的动力。

在从事教育教学的几年中,我迅速成长,深信自己将以满腔热情投身于幼儿教育,以勤奋的态度弥补不足,并通过不懈追求与努力,不断提升自身素质,成为一名合格且优秀的幼儿园教师。

一、优势分析1. 保持童真,快乐教学:我始终以积极乐观的心态面对生活,即便遭遇挑战,也能以微笑对待。

这使我保持了童真的心性,能够与孩子们用他们的语言沟通,融入他们的游戏,成为他们的良师益友。

我热爱孩子,这份爱也赢得了孩子们的回应,带给我无尽的喜悦。

2. 年轻充满希望:作为年轻人,我对新事物的接受能力较强,计算机操作熟练,英语基础扎实。

我相信,我的年轻就是资本,就是希望,我将用充足的时间学习新知识,不断提升自我,追求卓越。

二、弱势分析面对“二期”课改的部分精神,我尚未能完全理解并融入教学实践中。

但我有信心通过不断学习和实践,克服这些难题,实现自我成长。

三、个人目标我立志在未来的三年内,通过以下途径提升自我:1. 参加教育学专业本科学习,完善理论素养。

2. 深入学习计算机应用,提高多媒体课件制作能力。

3. 发挥美术优势,培养幼儿的审美和创造力。

4. 关注每一位幼儿,让他们感受到教师的关怀。

5. 经过三年的锻炼,积累经验,成为一名“教研型”的幼儿园教师。

四、任务与措施(一)构建自我管理机制,促进自我发展1. 第一阶段:培养自我管理意识,明确个人发展目标,建立专业成长档案,参与园内评比活动。

2. 第二阶段:提升自我管理水平,深化教学理论,向经验丰富的教师学习,阅读幼儿心理书籍。

3. 第三阶段:发挥自我管理效能,接受经验丰富的教师指导,运用多媒体技术优化教学。

(二)创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展1. 第一阶段:营造安全、新奇、有趣的学习环境,满足幼儿自主探索需求。

幼儿园教师个人专业发展计划模板(5篇)

幼儿园教师个人专业发展计划模板(5篇)

幼儿园教师个人专业发展计划模板一指导思想由于我乡地处偏僻,加之十分严重的"留守"现象。

"一切为了幼儿,为了幼儿的一切"是本园的指导思想,加强保教保育工作,全面贯切保教保育方针,促进幼儿体、智、美、德的全面发展。

二政治思想工作1教师队伍的建设:由于本园的教师较少,所以在教师政治思想工作中提倡"人文化,校本化"。

要求教师遵纪守法,为人师表,不歧视智障及残疾儿童,不体罚、变相体罚幼儿,尊重幼儿家长,加强现代保教保育知识学习。

2幼儿德育工作:要求幼儿爱惜学习用品;学习使用礼貌用语;爱清洁,讲卫生;初步的自我防范和自我保护意识和知识;团结同学。

三保教保育工作本学期计划招生30-____名,招生后分大、小班教学。

具体做好以下1保证幼儿体操时间,注意幼儿体质,坚持做好晨操。

2注意幼儿兴趣培养,保证幼儿良好学习品质的形成。

3注意幼儿良好生活习惯及卫生习惯的形成,加强晨检工作。

4注意教育幼儿学会使用礼貌用语。

5教育幼儿基本的交通知识以及行路常识。

6做好六一艺术节工作,让幼儿在玩中学。

四安全卫生工作安全重于泰山。

"为了幼儿的一切"。

特别使幼儿途中的安全,本园要求幼儿上学放学必须有家长或者其他监护人的接送,并签订协议。

遇上暴风、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情况原则上不上学。

1安全教育工作(1)做好幼儿晨间检查工作(2)做好传染病及其其他疾病的预防工作(3)做好幼儿在院内外意外伤的处理工作(4)做好幼儿关于水、电、气、交通知识的宣传教育工作(5)做好幼儿日常行为安全意识教育工作(6)教育幼儿不吃陌生人给的东西,不跟他们走等自我保护防范意识2校园安全卫生工作(1)加强校园卫生清扫,做到无垃圾、无杂物(2)注重厕所消毒工作,教室定期消毒(3)加强幼儿饮水管理,校园必须使用自来水,为幼儿准备饮用水五家长工作为了消除"留守"给幼儿教育带来的误区,本园计划开家长会2-____次,让家长更新、提高认识;要求家长按时接送幼儿,确保幼儿安全;积极与教师沟通,促进幼儿全面发展。

幼儿园教师个人专业发展计划(七篇)

幼儿园教师个人专业发展计划(七篇)

幼儿园教师个人专业发展计划一、指导思想以市教育局教育教学工作会议为指导,进一步____《幼儿园教育指导纲要》、《____-____岁儿童发展指南》精神,继续抓好各项常规工作,加强教职工队伍建设,努力营造具有本园特色的、优良的教育品质,全面提高办学水平,办人民满意的教育。

二、幼儿园保教现状分析我园教师队伍整体素质比较好,年轻教师和中老年教师相对平衡,大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年,积累了丰富的幼教经验,从小学转岗过来的教师也有了一些幼教工作经验,通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验.但是,随着幼教改革的不断深入,幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去,各种规章制度也在逐渐完善,今年着重在评优评先考核细则上下功夫,让教师们自己拟定制度,我园领导及时抓住“申示”机遇,解决困惑,使全园保教质量越来越高。

三、本期幼儿园保教主要目标规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规检查制度,落实保教常规管理、检查;拓展教研工作思路,达到以研促教的目的;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

四、主要工作任务与措施(一)、保育工作:1、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识,提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。

同时还定期召开保育员工作例会,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,从而进一步规范保育员的工作行为,提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

(1)、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规,开展自理能力训练活动,同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。

(2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等,提高幼儿自我防护意识。

幼儿教师个人职业生涯规划

幼儿教师个人职业生涯规划

幼儿教师个人职业生涯规划幼儿教师个人职业生涯规划(通用10篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,你在职业发展道路上还顺利吗?需要认真地为此写一份职业规划。

那么职业规划书要怎么写呢?下面是本店铺收集整理的幼儿教师个人职业生涯规划,欢迎阅读与收藏。

幼儿教师个人职业生涯规划 1一、自我剖析与定位性格特点:我是个比较开朗活泼的女性,但我并不缺乏稳重,平常态度乐观、仔细,责任心强有肯定的原则。

和同学、老师能相处融洽,在做事时的独立性和自制力较强。

奇怪好问求知的要求高。

职业爱好:我在组织和动手等力量上有过培育,在工作中始终耐苦耐劳、主动乐观、仔细负责、为人正直、自信、有创新思想,并有肯定工作方法和力量,我信任我在从事幼教职业中肯定可以保持我的优点,进展我应有的水平,并不断学习新的学问,探究新的事物,跟上时代的脚步,做个有方案、有目标、有学识的优质老师。

二、环境分析家庭环境:一家三口,独生子女。

家庭条件一般,父母收入一般,我是家中唯一。

家中父母对我相当关怀和爱惜,但不过多的过问我的学习和活动状况。

母亲给我的影响较大,我学会了恳切待人,诚信做事,敢于追求,喜爱生活。

学校环境:工作的环境还好,拥有肯定的资源可以更好地了解这个职业。

社会环境:现在社会对幼儿老师这一职业的需要是很大的,大量幼儿园的兴办,还有一些办园较早的幼儿园也开头办分园,这样幼儿你若盛开,蝴蝶自来。

园对幼儿老师的需求大大增加,同时给我们许多选择的机会。

现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了,专业化的院校毕业的同学更受用人单位青睐,但院校的同学毕业率高,所以对工作的竞争也是很激烈。

三、职业定位职业抱负:当一个优秀的幼师。

职业环境:幼儿园的环境很单纯,和社会无太多关系,无危急、无职业病危急,环境状况舒适,在园内无勾心斗角的现象,无权力的争夺,而且富有童趣,职业从各个角度来看都还算轻松,但责任重大,孩子是我们服务的主要对象,对幼儿的教育是全面的,那就要求我们首先要全面进展,对这个职业要有爱心,本职业的就业前景还是非常可观的。

幼师的个人职业规划书【精彩11篇】

幼师的个人职业规划书【精彩11篇】幼师的个人职业规划书1一、引言作为一名热爱教育事业、怀揣着儿童梦想的幼师,我深知自身肩负着培养祖国未来花朵的重任。

为了更好地服务于幼儿教育事业,实现自我价值,特制定以下个人职业规划书。

二、自我评估1、优势:热爱教育事业,富有爱心和耐心,善于与幼儿沟通交流,具备扎实的幼儿教育理论基础和实践经验。

2、劣势:在教育教学方法上还有待提高,需要不断学习和探索新的教育理念和技术手段。

3、机会:随着国家对幼儿教育事业的重视,幼教行业迎来了前所未有的发展机遇。

同时,随着科技的不断进步,也为幼儿教育带来了更多的可能性。

4、威胁:竞争日益激烈,需要不断提高自身专业素养和技能水平,以适应行业发展的需求。

三、职业发展目标1、短期目标(1-3年):成为一名优秀的幼师,掌握多种教育教学方法,能够灵活应对各种教学场景,提高教育教学质量。

2、中期目标(3-5年):在教育行业内建立良好的口碑,成为幼儿教育领域的专家,参与或组织一些教育教学研究和实践活动。

3、长期目标(5年以上):创办自己的幼儿园或教育机构,将先进的教育理念和教育技术引入到教学中,为社会培养更多优秀的`儿童。

四、行动计划1、短期行动计划:(1)加强专业知识学习,定期参加教育培训和研讨会,掌握最新的教育理念和教学方法。

(2)提高教育教学技能,通过观摩、实践、反思等方式,不断改进自己的教学方法和手段。

(3)加强与家长的沟通和合作,了解孩子的家庭背景和成长环境,为孩子提供更个性化的教育服务。

(4)积极参与学校或社区的志愿服务活动,提高自己的社会责任感和公益意识。

2、中期行动计划:(1)在教育行业内建立良好的人际关系和口碑,与同行进行交流和合作,共同推动幼儿教育事业的发展。

(2)参与或组织一些教育教学研究和实践活动,将研究成果应用到实际教学中,提高教学效果和质量。

(3)争取更多的教学资源和机会,如参加教学比赛、出版教育论文等,提高自己的知名度和影响力。

幼儿教师个人发展规划(优秀8篇)

幼儿教师个人发展规划(优秀8篇)幼儿园教师个人发展规划总结篇一本学期我很高兴担任大小班的计算教学工作。

经过我的努力,一个紧张又有趣的学期又过去了。

我一直还是本着“一切为了孩子”的宗旨开展我的幼儿教育工作。

我很坚持一分耕耘一分收获,只要我用心付出,就会有收获。

通过本年度的学习和教育教学的实践工作,我觉得在个人专业化发展方面有了进步,下面我把这方面工作做一下总结:一、专业素质得到了进一步的提高。

思想方面:积极参加政治学习,对幼儿教育事业充满了责任感。

遵守幼儿园规章制度。

时刻严格要求自己,以身作则,敬业爱岗,乐于奉献。

培养学生的创新能力,既教书又育人。

在工作中,不怕困难,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。

俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。

爱孩子是每一个教师最起码的道德,爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易,但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应该是面向全体幼儿的“博爱”。

自身素养:学习成为了一种习惯,具有积极的精神面貌,热情诚恳,较强的自我调控能力和坚强意志品质。

每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开开心心的来,高高兴兴的回家。

二、掌握了一些专业知识。

作为幼儿教育的新战士,我树立终身学习的观念,学习专业知识,学习现代教育教学理念,学《幼儿园工作规程》《儿园管理条例》,领会《幼儿园教育指导纲要》精神,还学习了《幼儿教育》《学前教育》等教学刊物,把握了现代幼儿教育的开放性,创新性。

明确了教师在幼儿活动中的角色是“支持者”“合作者”“引导者”。

用幼儿教育理论指导幼儿教育实践。

三、养成研究的习惯。

在日常教育活动中,坚持勤于思考,反复实践,将在园内发生的细小问题进行研究。

2024年幼儿教师个人目标计划(三篇)

2024年幼儿教师个人目标计划新的学期已经开始,为确保本期个人工作的高效执行,特此制定以下计划:一、指导原则以《纲要》和《规程》为行动指南,严格遵守幼儿园规定,服从上级指示,全身心投入工作,加强政治学习,提升个人综合素质,塑造良好的职业形象,秉持科学的儿童教育观,促进幼儿全面健康发展。

二、教育教学1. 深入研究《纲要》精神,不断提升自我素质和业务能力,全方位培养幼儿。

2. 创设积极的学习环境,结合主题强化教育与环境的互动,激发幼儿的学习兴趣。

3. 建立良好的语言交流环境,鼓励幼儿表达自我,提升幼儿的交际能力和语言表达技巧。

4. 保证完成幼儿园的教学任务,积极探索英语教学方法,以游戏化的方式激发幼儿的学习热情。

5. 注重幼儿日常行为规范的培养,增强他们的生活习惯和自我照顾能力,促进身心健康发展。

三、保育工作1. 充分利用自然资源,设计丰富的体育游戏和户外活动,增强幼儿体质。

2. 合理规划幼儿在园生活,培养良好的卫生习惯和生活习惯。

3. 强化安全教育,提高幼儿的自我保护意识。

四、家园合作1. 充分利用接送时间与家长沟通,让家长了解幼儿在园的表现,共同促进幼儿全面发展。

2. 通过宣传栏、家园联系手册、电话和家庭短信箱等多种方式,及时反馈幼儿的学习和生活情况。

3. 通过家访了解幼儿的家庭教育背景,倾听家长的合理建议,共同合作教育,确保幼儿的健康成长。

以上为新学期的工作规划,期望在不断总结经验的基础上,取得更佳的教育成果。

2024年幼儿教师个人目标计划(二)随着新月的降临,我特此制定本学期的个人计划,以确保工作更有序、高效地展开:一、思想层面我将深入学习和理解教师道德行为规范,并在工作中不断自我鞭策,以饱满的热情投身工作,始终以优秀教师的标准自我要求。

二、能力提升我期望在各个领域实现提升:在教学上,会精心准备幼儿活动材料,认真撰写每次教案,通过学习和应用先进的幼儿教育经验,提升教学质量;增加自我反思,结合班级情况实施有效的教育方法。

幼儿园教师个人发展规划范文通用7篇

幼儿园教师个人发展规划范文通用7篇篇一:幼儿园教师个人职业发展规划篇一本学期,依据总园工作安排和我园工作计划,重点做了以下工作:一、重点抓了一日流程工作管理。

1、坚持领导干部深入班级进行调研,发现问题,及时改进。

促进了一日流程精细化的管理。

2、落实了常规检查制度,坚持每周不定期进行抽查。

期末,把常规检查纳入班级量化考核。

二、促进教师专业化成长。

1、本学期,重点学习内容是《3—6岁儿童学习与发展指南》,通过集体学习与自学相结合,深入理解指南内容,引领我们工作朝着正确方向发展。

2、采取年级教研制度,重点教研日常活动中生成〔baihua〕的问题,提高教师施教能力。

3、加强教师博客建设,每月至少两篇博客书写,内容与教学有关。

期末,韩永梅教师的博客被评为优秀博客。

3、建立外出学习反馈制度,把每次学习的感受与大家交流学习分享。

三、加强教师师德建设。

1、建立教师师德考评制度,学期末,对每位教师进行师德测评,对师德不合格的教师给予一票否决制。

2、开展教师适宜性语言讨论。

总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的语言。

四、加强卫生保健工作。

春季是流行病的高发期,教师做好了幼儿的保育工作。

班内定期消毒,流动水洗手,并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。

五、加强家园联系,让家长走进幼儿园。

1、向家长宣传幼儿园的办园理念,争取家长的支持。

2、通过亲子活动,加强幼儿园与家长之间的联系。

加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。

六、做好幼小衔接。

1、召开大班家长会,向家长宣传幼小衔接的知识,做好小学前的准备工作。

2、做好大班毕业典礼。

七、活动完成情况:三月份:第一届风筝节。

幼儿与家长共同制作风筝,利用半天时间到户外放风筝。

四月份:春节趣味运动会。

每个班级展示了不同的活动项目,包括亲子活动。

五月份:家幼同乐,“六一”游园活动六月份:家长开放日、大班毕业典礼。

存在问题:本学期,我们依照计划基本完成了各项活动,但是有些工作抓的不到位。

1、常规检查应该再精细。

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幼儿教师个人发展规划模板
一、基本情况
20xx 年,我来到了铁桥镇中心幼儿园。

对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上能够感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。

在这几年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了。

我相信,
我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中补充
自己的不足,我更会用我持续的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。

二、优势分析
1. 我快乐,我充满童真
一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我
都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用
孩子的语气和他们交流;我也能够亲自加入到孩子的游戏中,和他们
一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切的教态对待每一个孩子,用
孩子的语言引导他们。

我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。


爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。

2. 我年轻,我充满希望
二十五岁的我们正值青春年华,对一切新事物的接受水平很强,
我也不例外。

在计算机操作方面比较熟练,基本的英文也难不倒我。

所以,对于以后各种课件的制作我想一定能够胜任。

年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但因为我年轻,有充足的时间去吸收新的养分,让我做的更好,因为我知道:这
个世界上没有,只有更好。

三、弱势分析
“ 二期” 课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。

这个切
的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙。

四、个人目标
既然自己选择了这份工作,那么我就会用心去做好它。

现在的幼
儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所
以我想在今后的三年中做到以下几点:
1 .参加教育学专业的本科学习,在理论上进一步完善自己。

2 .在一定的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。

3 .在美术方面发挥自己的优势,培养幼儿。

4 .对于每个幼儿都要投去注重的目光,让每个幼儿都感受到老师
的关心。

5 .通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名
“ 教研型” 的幼儿园教师。

五、任务与措施
(一)构建自我管理机制,促动自我发展
第一阶段
目标:建立自我管理意识,激励自我发展
措施:
1 .以主人翁态度积极参与新三年计划讨论,明确新三年发展目标。

2 .围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

3 .建立个人专业成长档案。

4 .积极参与园内各类评比活动。

第二阶段
目标:增强自我管理意识,注重自我发展
措施:
1 .继续参加本科的学习,让自己在教学理论上有进一步的提升。

2 .在探索教学方法的同时,向身边其他一些有经验的老师学习,努力提升个人的教学水平。

3 .经常翻阅一些相关幼儿心理的书籍,通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理,从而用更为准确、有效的教育方法。

第三阶段
目标:发挥自我管理效能,完善自我发展
措施:
1 .请有经验的老师指出自己的不足之处,即时改正缺点,对教学活动实行反思。

2.使用年轻人的优势,在教学上多使用多媒体技术。

(二)创设幼儿探索学习的舞台,促动幼儿自主发展
第一阶段
目标:创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习,
促动幼儿的生活经验。

措施:
1 .注意环境创设的安全、新奇、有趣,提升幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

2 .创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源。

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