小学品德与社会四年级上册《天有不测风云》
2024年教科版四年级品社上册《天有不测风云》教案
2024年教科版四年级品社上册《天有不测风云》教案一、教学内容本节课选自2024年教科版四年级品社上册《天有不测风云》章节，内容包括：自然灾害的种类、危害及防护措施；了解自然灾害对人类生活的影响；培养学生在自然灾害中的自救与互救能力。
二、教学目标1. 让学生了解自然灾害的种类及危害。
2. 使学生认识到自然灾害对人类生活的影响，增强防范意识。
3. 培养学生在自然灾害中的自救与互救能力，提高生存技能。
三、教学难点与重点重点：自然灾害的种类、危害及防护措施。
难点：如何在自然灾害中进行有效的自救与互救。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示自然灾害的图片，引导学生思考：这些灾害是什么？它们会给我们的生活带来哪些影响？2. 新课内容（1）自然灾害的种类及危害利用多媒体课件，详细介绍地震、洪水、台风、暴雨等自然灾害的种类及危害。
（2）自然灾害的防护措施1) 教师讲解防护措施，如：地震时如何躲避、洪水来临时如何逃生等。
2) 学生讨论并分享自己在生活中了解到的防护措施。
3. 实践情景引入设定一个自然灾害场景，让学生模拟灾害发生时的自救与互救。
4. 例题讲解出示一个自然灾害防护措施的例题，引导学生分析并解答。
5. 随堂练习让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 自然灾害的种类及危害2. 自然灾害的防护措施3. 自救与互救方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种自然灾害，并说明它们的危害。
（2）请简述自然灾害发生时的防护措施。
（3）如果你遇到自然灾害，你会如何进行自救与互救？2. 答案：（1）地震、洪水、台风；危害：人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等。
（2）防护措施：保持冷静、迅速躲避、远离危险区域、及时报警等。
（3）根据实际情况，结合所学知识进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在自然灾害防护方面的掌握程度。
教科版四年级品社上册《天有不测风云》教案
教科版四年级品社上册《天有不测风云》教案一、教学内容本节课选自教科版四年级品社上册《天有不测风云》章节，内容包括：自然灾害的种类、危害及防护措施；天气预警的重要性；以及面对自然灾害时，如何进行自我保护和互帮互助。
二、教学目标1. 让学生了解自然灾害的种类、危害及防护措施，提高防范意识。
2. 培养学生关注天气变化，增强应对自然灾害的能力。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。
三、教学难点与重点重点：自然灾害的种类、危害及防护措施；天气预警的重要性；自我保护和互帮互助。
难点：如何在实际生活中运用所学知识，提高应对自然灾害的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、板书材料。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放自然灾害的新闻报道，引导学生关注自然灾害，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍自然灾害的种类、危害及防护措施。
（1）讲解地震、洪水、台风等自然灾害的特点和危害。
（2）展示防护措施，如地震时的“伏地、遮挡、手抓牢”，洪水时的“迅速撤离”，台风时的“关紧门窗”等。
3. 天气预警的重要性（1）讲解天气预警的发布和传播途径。
（2）举例说明天气预警在自然灾害中的作用。
4. 面对自然灾害，如何进行自我保护和互帮互助（1）讲解自我保护的方法，如保持冷静、及时避险等。
（2）通过小组讨论，让学生分享互帮互助的实例。
5. 随堂练习：让学生列举自然灾害的种类，并描述防护措施。
六、板书设计1. 自然灾害的种类、危害及防护措施2. 天气预警的重要性3. 面对自然灾害，如何进行自我保护和互帮互助七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于自然灾害防护措施的短文。
答案：要求学生围绕自然灾害的种类、危害、防护措施等方面进行论述，不少于300字。
2. 拓展延伸：让学生收集关于自然灾害的新闻报道，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动的案例和实践活动，让学生了解了自然灾害的种类、危害及防护措施，提高了学生的防范意识。
天有不测风云教学设计
天有不测风云教学过程设计与分析:引入课题：1、 了解大自然的美景。
（出示课件） 同学们，这是我们人类赖以生存的地 球，她裹着一层水蓝色的外衣，是那么的美 丽、迷人。
春天，鸟语花香；夏天，枝繁叶 茂；秋天，红枫如火；冬天，玉树琼枝。
看 着这些美景，你想说些什么呢？2、 感受大自然的另一副面孔。
然而，大自然并不总是风和日丽、和蔼 可亲。
她常常会摆出另一副面孔，有时狂风 大作，有时赤地千里，有时洪水泛滥，有时 电闪雷鸣。
看着大自然发怒的样子，你又想 说些什么呢？师：当地球像这样发生异常现象，危害 人类生活，我们把它统称为“自然灾害”。
地球上每年都会发生各种各样的自然灾害， 有的是自然规律形成的，有的是人类破坏环 境造成的。
今天就让我们一起学习《天有不 测风云》，了解可怕的自然灾害吧。
请打开 书 P70。
3 、板书课题：《天有不测风云》教学过程设计思路及多媒体应用分析课件播放四季美景图片。
在音乐的渲染下，播放四季美丽 的图片，并让学生谈自己看到这些图 片后的体会，激发学生的表达欲望， 感受自然的美丽。
课件播放部分自然灾害。
通过播放洪灾、干旱等自然灾害 的图片，通过交流，初步建立自然灾 害很可怕的影像。
活动一：1、通过看书，让学生从书中了解自然灾害有哪些。
2、这里播放的视频来自电影《唐山大地震》，这段视频清晰地展示了地震这一自然灾害的破坏性。
学生看完视频后交流印象最深刻的片段，感受曾经发生在我国的那场历史上罕见的大地震。
课件出示唐山地震造成的危害。
课件中一连串的数字资料让学生真切地感受到大地震的危害，感受到了地震这种自然灾害的不可抗拒。
课件播放汶川地震中的一些图片。
让学生再次体会灾害的毁灭性。
活动二：老师让学生采用小组合作的学习方法，将我国曾经发生的重大自然灾害资料选派代表在班内汇报，感受自然灾害的危害之大。
这样设计，运用了自主合作探究学习这一教学策略。
活动三：教师采用交流家乡曾经发生过的自然灾害，让学生了解自然灾害也会发生在我们身边，离我们并不遥远。
小学品德与社会四年级上册天有不测风云-课件
龙卷风
气象灾害 洪涝
干旱 冰雹
台风
冰雪寒潮
地火质灾灾森害地林震火崩●滑●塌灾●坡●盐草●泥碱●原石化 流火火山灾土爆发地沙水地化土面流沉降失
生物灾害
海洋灾害
草害细菌传染病 病毒传染病
鼠害
风暴潮
虫害 海面上升
海啸
赤潮
自然灾害是一个世界性的问题，
是人类难以避免的，它离我们，并 不遥远！
小组讨论、交流：
针对刚才各个小组搜集的自然 灾害，有哪些防灾、减灾措施呢？
··· ···
写一封保护环境的倡议书。
1976年7月28日，发生在中国河北省 唐山一带的7.8级地震，一夜之间，使 24.2万唐山人民失去了宝贵的生命，100 多万人受伤，7200个家庭全家丧生， 3000多名孩子和他们的父母被分隔在生 死两端，永远不能相见。
小组合作交流具体事例说明
教科版四年级品社上册《天有不测风云》教案
教科版四年级品社上册《天有不测风云》教案一、教学内容本节课选自教科版四年级品社上册《天有不测风云》章节，主要内容包括：天气的变化、气象灾害的类型及影响、防范气象灾害的措施。
二、教学目标1. 让学生了解天气的变化，认识到天有不测风云，增强防范意识。
2. 使学生掌握气象灾害的类型及影响，提高自救自护能力。
3. 培养学生关注天气变化，关爱自然，关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：气象灾害的类型及影响。
教学重点：天气的变化、防范气象灾害的措施。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际天气预报情景，引导学生关注天气变化，引入课题。
2. 新课导入：（1）让学生描述近期的天气变化，讨论天气对生活的影响。
（2）教师讲解天气的变化，展示气象灾害的图片，让学生了解气象灾害的类型及影响。
3. 实践活动：（1）分组讨论：如何防范气象灾害？4. 例题讲解：（1）展示一道关于气象灾害的选择题，引导学生分析并解答。
（2）教师讲解正确答案，分析解题思路。
5. 随堂练习：（1）让学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。
（2）教师批改并点评，解答学生疑问。
（1）回顾本节课所学内容，让学生复述天气的变化、气象灾害的类型及影响、防范气象灾害的措施。
六、板书设计1. 天有不测风云天气变化气象灾害类型及影响防范措施2. 关注天气，关爱生命七、作业设计1. 作业题目：（1）简述天气的变化及对生活的影响。
（2）列举三种气象灾害，简要说明其影响。
（3）你认为如何防范气象灾害？请提出三条建议。
2. 答案：（1）答案略。
（2）答案略。
（3）答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实际情景导入，让学生了解天气变化和气象灾害，提高了学生的防范意识。
但在讲解气象灾害类型及影响时，部分学生可能理解不够深入，需要在课后加强巩固。
2. 拓展延伸：（1）让学生收集关于气象灾害的资料，进行课堂分享。
四年级上册品德与社会-第五单元 天有不测风云 第一课时 可怕的自然灾害-教科版ppt-演示课件
四 【年 推级 荐】上四册年品级德上与册社品会-德第与五社单会元-第五天单有元不测风天云有不第测一风课云时 第可一怕课的时自然可灾怕害的-自教然科灾版害pp-t教-精科品版课pp件t-（演完示美课版件 ）（推最荐新 版）
四 【年 推级 荐】上四册年品级德上与册社品会-德第与五社单会元-第五天单有元不测风天云有不第测一风课云时 第可一怕课的时自然可灾怕害的-自教然科灾版害pp-t教-精科品版课pp件t-（演完示美课版件 ）（推最荐新 版） 四 【年 推级 荐】上四册年品级德上与册社品会-德第与五社单会元-第五天单有元不测风天云有不第测一风课云时 第可一怕课的时自然可灾怕害的-自教然科灾版害pp-t教-精科品版课pp件t-（演完示美课版件 ）（推最荐新 版）
四 【年 推级 荐】上四册年品级德上与册社品会-德第与五社单会元-第五天单有元不测风天云有不第测一风课云时 第可一怕课的时自然可灾怕害的-自教然科灾版害pp-t教-精科品版课pp件t-（演完示美课版件 ）（推最荐新 版） 四 【年 推级 荐】上四册年品级德上与册社品会-德第与五社单会元-第五天单有元不测风天云有不第测一风课云时 第可一怕课的时自然可灾怕害的-自教然科灾版害pp-t教-精科品版课pp件t-（演完示美课版件 ）（推最荐新 版）
四 【年 推级 荐】上四册年品级德上与册社品会-德第与五社单会元-第五天单有元不测风天云有不第测一风课云时 第可一怕课的时自然可灾怕害的-自教然科灾版害pp-t教-精科品版课pp件t-（演完示美课版件 ）（推最荐新 版） 四 【年 推级 荐】上四册年品级德上与册社品会-德第与五社单会元-第五天单有元不测风天云有不第测一风课云时 第可一怕课的时自然可灾怕害的-自教然科灾版害pp-t教-精科品版课pp件t-（演完示美课版件 ）（推最荐新 版）
天有不测风云
说一说：
有时大自然象雄狮猛虎一样 发怒，它为什么会发怒呢？
1、人类无法抗拒的自然规律 2、人类对大自然的破坏活动
《是天灾还是人祸》
2010年8月7日22时左 右，甘肃舟曲县发生特 大山洪地质灾害，泥石 流长约5千米，平均宽 度300米，平均厚度5米， 总体积750万立方米， 流经区域被夷为平地。 截至2010年9月7日，舟 曲8· 7特大泥石流灾害 中遇难1557人，失踪 284人，累计门诊治疗 2315人。
山体滑坡
• 山体滑坡是指山体斜坡上某一部分岩土在 重力作用下，沿着一定的软弱结构面产生 剪切位移而整体地向斜坡下方移动的作用 和现象。俗称“走山”、“垮山”、“地 滑”、“土溜”等。 • 是常见地质化和人类活动 所导致的天然沙漠扩张和沙质土壤上 植被破坏、沙土裸露的过程。 • 防沙治沙法所称土地沙化，是指主要 因人类不合理活动所导致的天然沙漠 扩张和沙质。
火山爆发
台风
• 台风是发生在北太平洋西部热带洋面上的 一种很猛烈的大风暴。 • 台风造成的灾害以狂风和暴雨最为显著， 有时会引起高潮，使海水倒灌。台风中心 附近风力经常在十级以上，并有暴雨，在 海洋上能掀起山岳般的巨浪。
台风
海啸
• 成因： 海啸是一种灾害性的海浪，通常 是由海底6.5级以上的地震、水下 或沿岸山崩、火山爆发等因素引起 的。 • 危害： 海啸会迅猛地袭击海边的城市和 村庄。
土地沙漠化
我国的自然灾害
• • • • • 干旱 地震 洪水 沙尘暴 雾霾（mái）
……
1998年特大洪水灾害
我国的洪水灾害影响范围 较广。长江、黄河、珠江、 松花江等流域几乎每年都 有规模不同的洪水发生。
每到春季，我国北方大部分地区经常 遭受沙尘暴的袭击。近几年来，影响 到了我国华中、华东等地区。
品社四年级上第五单元
活动过程: 活动一 观看《 山崩地裂》 1、播放《山崩地裂》片段。 2、说一说你看到了什么，想到了什么，充分感受灾害无情。 活动二 图片展 1、展示“灾害无情人有情”的图片、照片展，包括各种抗灾、救灾和灾后重建等内容。 2、教师补充一些救灾和灾后重建的资料。 3、想一想灾害发生后灾区人民遇到什么困难？最需要哪些帮助？ 活动三 真情故事交流会： 1、讲一讲发生在灾难中的英雄事迹和感人故事。 2、听了这些故事，你想说些什么？ 3、小组合作把一些感人的故事、事迹排练成小品。
活动二 ： 做游戏,长本领 1、根据课本上提供的路线、提示和规则在小组内做游戏，比一比，看最先脱险，得分最多。 2、交流、总结：在这次游戏中你学到了哪些地震时求生避险的 经验和方 活动三：逃生测试 活动四：谈收获 拓展活动： 你还知道哪些自然灾害的避险求生的措施，请自行设计“避险求生进退棋”游戏。
活动二 讨论交流：假如你正在百货大楼三楼购物，突然发生了地震，在这危 急时刻你会怎么做？（这是对活动的拓展，引导学生结合实际广泛 交流，提高生存 能力。） 总结：当大自然发怒时千万别慌张，利用生存手册上的常识，采用科学方法保护自己， 帮助他人。 延伸活动：1、由家人配合在家进行逼险演练。 2、开展宣传防灾减灾知识的活动。 主题三 灾害无情人有情 活动目标： 1、通过了解人们在灾害面前团结一致、万众一心,战胜困难,重 建家园的感人事迹和实例，懂得为难之中的互助是一种高尚的人 道主义精神。 2 体会人们在危难中团结互助精神的可贵。 活动准备: 学情分析:学生缺乏困境中的磨练，不能体会危难中团结互助的可贵。 物质资料准备：搜集人们在危难中万众一心、共同战胜自然灾害的感人事迹和英雄事迹，在灾难中人们团结互助及灾后重建家园的图片照片故事，《山崩地裂》等影片记录片和抗灾救灾的新闻，了解人们在支援灾区所做的贡献。
《品社天有不测风云》课件
培养青少年的责任感和使命感
通过品社课程中的气象灾害教育，可以让青少年了解气象 灾害对人类生产生活的影响，认识到自己在防灾减灾中的 责任和使命，培养青少年的社会责任感和使命感。
气象灾害教育可以引导青少年关注社会公共安全问题，激 发青少年的公益精神和参与意识，培养青少年的社会参与 能力。
促进社会和谐发展
02
制定科学的重建规划，加大政府投入，动员社会力量参与，确
保重建工作的顺利进行。
灾后重建与恢复的注意事项
03
注重生态环境保护，提高灾害防范意识，加强灾后恢复期的监
测与管理。
04
品社课程中的气象灾害教育
教育目标
增强学生气象灾害防范意识
通过教育，使学生了解气象灾害的危害和防范方法，提高对气象 灾害的警觉性和预防意识。
台风是指热带气旋强烈发 展成为的风暴，具有强风 、暴雨、风暴潮等灾害。
寒潮是指冷空气大规模南 下，造成大范围剧烈降温 、大风和雨雪天气。
干旱是指长时间无降水或 降水量严重不足，导致土 壤水分不足，农作物减产 或绝收。
气象灾害的影响
暴雨、洪涝等灾害可能导致城市 内涝、农田淹没、房屋倒塌等灾 害，成人员伤亡和财产损失。
教育效果评估
课堂表现评估
知识测试评估
观察学生在课堂上的表现，包括听讲、回 答问题、参与讨论等方面，以此评估学生 对气象灾害教育的接受程度。
通过测试学生对气象灾害知识的掌握程度 ，评估教育效果。
实践演练评估
反馈与改进
评估学生在模拟演练中的表现，检验学生 的应急自救能力。
根据学生的表现和反馈，对教育方法进行 改进和优化，提高教育效果。
推动社会进步
强调人类在面对自然灾害时应团结一 致，共同应对挑战，推动社会的进步 和发展。
四年级上册品德与社会教学设计《天有不测风云》教案
教科版四年级上册品德与社会教学设计〔天有不测风云〕教案〔天有不测风云〕教案课时1:恐惧的自然灾害教学目标1、了解自己家乡常见的自然灾害，了解曾发生在我国的自然灾害，认识自然灾害的恐惧性，认识大自然有着不可抗拒的一面。
2、培养热爱大自然的感情。
3、遵循自然规律，保护大自然，与大自然和谐相处。
教学重难点1、认识自然灾害的恐惧性，认识大自然有着不可抗拒的一面。
2、遵循自然规律，保护大自然，与大自然和谐相处。
教学打算课件、搜集有关自然灾害方面的图片，文字资料及曾经发生在我国的重大自然灾难，家乡自然灾害的剪报。
教学过程活动一：创设情景，感受灾害。
1、教师提问：今天老师给大家带来印尼海啸的一段视频，我们一起去看看。
2、引导学生看完视频，说出自己感想。
3、小结：多么恐惧的自然灾害，灾难一旦发生，人类的家园可能在一瞬间就被消灭，人的生命可能被无情地夺走……活动二：自然灾害知多少。
1、把自己了解的一些自然灾害的种类、危害用自己喜欢的方法来写一写。
2、资料展示学生说说自然灾害以及它的危害。
3、师：自然灾害的种类有很多，给我们的生命和财产带来灾难，近几年来世界各国发生很多自然灾害我们一起看看。
4、小结：自然灾害的发生给我们带来了意想不到的灾害，让我们家园被受摧残。
我们国家近几年发生过哪些灾害呢？同学们搜集了很多资料，大家在小组内交流。
活动三：我国的自然灾害。
1、课件播放发生在我国近年来的自然灾害，如〔汶川地震〕、〔南方雪灾〕、〔舟曲泥石流〕还有近来的水灾和旱灾资料。
活动四：了解家乡灾害。
1、我们家乡曾发生过哪些自然灾害？给人们带来怎样的损失？完成P73作品。
2、小结：我们当地有的地方受到过龙卷风、冰雹等自然灾害的突击，庄稼、树木被毁了……〔沙尘暴、洪水、地震〕活动五：深化感想，引导生活。
1、如果你是一名小，你如何向人民播报这些自然灾害呢？老师这里有一些自然灾害的资料，现在我们召开新闻公布会，由我们的小作特别报道。
资料一：2022年12月20日，临沂风级11级，有大雪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
编辑课件
2
1976年7月28日，发生在中国河北省 唐山一带的7.8级地震，一夜之间，使 24.2万唐山人民失去了宝贵的生命，100 多万人受伤，7200个家庭全家丧生， 3000多名孩子和他们的父母被分隔在生
死两端，永远不能相见。
编辑课件
3
小组合作交流：
1、选择一种灾害类型 2、该类型包含哪些灾害 3、具体事例说明
编辑课件
6
小组讨论、交流：
针对刚才各个小组搜集的自然 灾害，有哪些防灾、减灾措施呢？
编辑课件
7
编辑课件
8
编辑课件
9
··
编辑课件
10
编辑课件
11
编辑课件
12
编辑课件
13
写一封保护环境的倡议书。
编辑课件
14
编辑课件
4
龙卷风
气象灾害 洪涝
干旱 冰雹
台风
冰雪寒潮
地火质灾灾森害地林震火崩●滑塌灾●坡●盐草泥碱●原石化●流火●火山灾土爆发地沙水草害细菌传染病 病毒传染病
鼠害
风暴潮
虫害 海面上升
海啸
编辑课件
赤潮
5
自然灾害是一个世界性的问题， 是人类难以避免的，它离我们，并 不遥远！