桂电二系学生毕业后几个工作方向及其要求
微电子学专业的职业生涯路径
微电子学专业的职业生涯路径一、行业选择微电子学专业的毕业生可以在多个行业中找到适合自己的职业发展方向，主要包括：1. 半导体制造业：从事半导体器件的生产、测试和封装等工作。
2. 集成电路设计：参与芯片设计、验证和布局等工作。
3. 通信行业：从事无线通信、光通信等相关硬件设计和系统集成工作。
4. 软件开发：从事嵌入式系统软件、驱动程序开发等工作。
5. 科研机构：从事微电子相关的基础研究和应用研究。
6. 教育机构：从事微电子相关课程的教学和研究工作。
二、职位发展在选择行业后，微电子学专业的毕业生可以从以下几个职位开始发展：1. 助理工程师：从事基本的设计、测试和调试工作。
2. 工程师：负责独立完成设计、验证和生产等工作。
3. 项目经理：负责项目的管理和协调。
4. 研发经理：负责研发团队的管理和项目的规划。
5. 高级工程师/专家：在某一领域具有深厚的专业知识和丰富的经验。
三、技能提升为了在微电子学领域取得成功，毕业生需要不断提升自己的专业技能：1. 技术知识：不断学习新的技术和工具，如半导体制造工艺、集成电路设计语言等。
2. 项目经验：参与实际项目，积累实践经验。
3. 沟通和团队协作能力：与团队成员和客户有效沟通，提高团队协作效率。
4. 持续学习：关注行业动态，参加培训和研讨会，获取新的知识和技能。
四、结论微电子学专业的毕业生拥有多样化的职业发展路径。
要取得成功，毕业生需要根据自身兴趣和能力选择合适的行业和职位，并不断提升自己的专业技能和综合素质。
通过不断努力和实践，微电子学专业的毕业生可以在职业生涯中取得卓越的成就。
机电类专业的就业方向
机电类专业的就业方向机电类专业是当前高校中比较热门的专业之一，具有广泛的就业前景和市场需求。
学习机电类专业的学生在毕业后可以选择多种就业方向，下面将分别介绍几种典型的就业方向：1. 航空航天领域机电类专业毕业生在航空航天领域有着广阔的就业空间。
他们可以从事飞机设计、制造、维护等方面的工作，参与新型飞机的研发与生产，以及飞机的安全维护与检修工作。
在航空航天领域工作不仅技术要求高，而且薪酬待遇优厚，是机电类专业毕业生的热门选择之一。
2. 汽车制造行业汽车制造行业是机电类专业毕业生的另一个就业热门领域。
他们可以在汽车制造企业从事汽车零部件设计、生产、质检等方面的工作，也可以参与新能源汽车、智能汽车等领域的研发与生产。
汽车制造行业拥有巨大的市场需求，对于具有机电类专业背景的人才非常重要。
3. 电力行业在电力行业，机电类专业毕业生可以从事发电厂、输电线路、变电站等领域的设计、建设、运维等工作。
随着我国经济的快速发展，对电力供应的需求日益增长，因此电力行业对机电类专业毕业生的需求也在不断增加。
电力行业是一个稳定且有前景的就业选择。
4. 机器人与自动化行业随着工业4.0和智能制造的发展，机器人与自动化行业成为机电类专业毕业生的新兴就业方向。
他们可以在机器人研发、生产、应用领域从事相关工作，参与自动化设备的设计与制造，推动智能制造产业的发展。
机器人与自动化行业具有前景广阔的发展空间，为机电类专业毕业生提供了新的就业机会。
总的来说，机电类专业毕业生具有较强的技术实力和专业背景，在各个领域都有着广阔的就业机会。
无论选择航空航天、汽车制造、电力、机器人与自动化等行业，都能找到适合自己的职业发展道路，并在职业生涯中取得成功。
二本自动化专业就业方向
二本自动化专业就业方向
二本自动化专业毕业生能在工业、交通运输、航空航天、金融、通讯、农业、医疗卫生、文化教育等部门从事自动化方面的研究、设计、技术引进、开发、管理、销售、服务、安装、运行和维修等工作。
具体来说，二本自动化专业毕业生可以选择从事以下职业：
1. 自动化工程师：自动化工程师主要负责自动化系统的设计、开发和维护。
他们需要具备扎实的自动化理论基础和熟练的编程技能，熟悉各种自动化设备和系统的工作原理和操作流程。
2. 电气工程师：电气工程师主要负责电气系统的设计、开发和维护。
他们需要熟悉各种电气设备和系统的原理和操作流程，具备良好的电路设计和计算能力，以及熟练的编程技能。
3. 设备经理/项目经理：设备经理和项目经理都是自动化
专业毕业生常见的职业方向。
他们需要负责自动化设备的采购和管理，承担项目的策划、实施和管理工作。
4. 销售工程师：销售工程师是自动化专业毕业生从事销售工作的常见职业。
他们需要熟悉自动化设备和系统的性能和特点，了解市场需求和竞争情况，具备较强的销售技巧和沟通能力。
5. 技术支持工程师：技术支持工程师主要负责自动化设备
和系统的技术支持和故障排除。
他们需要熟悉设备的性能和特点，掌握故障排除的方法和技巧，能够快速有效地解决客户的技术问题。
6. 科研人员：自动化专业毕业生也可以从事自动化领域的科研工作，如参与自动化技术的研究与开发，从事自动化设备的研制与改进等。
总的来说，二本自动化专业毕业生有着广泛的就业方向，涉及工业自动化、农业自动化、医疗自动化、交通运输自动化等多个领域。
他们在各自的领域内能够发挥自己的专业知识和技能，为社会发展做出贡献。
计算机专业职业生涯规划书
计算机专业职业⽣涯规划书计算机专业职业⽣涯规划书（精选5篇） ⽇⼦如同⽩驹过隙，不经意间，我们的⼯作⼜将告⼀段落了，你是否有⼀个清晰⽽精准的职业⽅向了呢？我想是时候好好地做⼀份职业规划了。
那么⼀份好的职业规划是怎么样的呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的计算机专业职业⽣涯规划书（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
计算机专业职业⽣涯规划书篇1 我，魏xx，计算机科学与技术专业的⼀名学⽣。
来⾃农村家庭，未来只有靠⾃⼰打拼。
了解我的⽗母⼀直很开明，⽆论孩⼦做什么样的决定，他们总是在背后⽆形的⽀持和⿎励。
谈及爱好，我最擅长的莫过于体育运动和写作。
乐观洋溢的我，喜欢⼀个⼈静静的坐去思考⽣活的点点滴滴，喜欢⽤⽂字表述我内⼼世界，⽤⽂字点亮我的⽣活；活泼开朗的我，喜欢慢跑，喜欢打篮球，打⽻⽑球等多项体育运动。
在憧憬的⼤学校园中，我想崭露头⾓，⽆时⽆刻不在发挥⾃⼰的特长。
于是，各种社团活动，各种组织，总会在弥漫着我的⾝影。
朋友多了，路⼴了。
我知道，这⼀切，是对⾃⼰的⼀种认可，是对⾃⼰为⼈处事能⼒的⼀次⼜⼀次的提升。
涉及到⾃⼰的未来，我甚是迷茫。
⾼中时想考军校，可⾼考发挥失常，抱着考研的信⼼阴差阳错的来到这所⼤学这个专业。
⼤⼀时不满于所谓的⼤学⽣活，不顾同学⽼师的劝慰，毅然决然的去应征⼊伍，结果由于种种原因，失败⽽终。
因为对计算机兴趣不⾼，我考研的欲望是越来越低。
三年快过去了，想想⾃⼰学到了什么专业知识，答案却只是归零。
虽然每次考试专业课理论分数很⾼，但相差甚远的是实践。
⼤学⾥学到的最多的是做⼈做事。
我所⽋缺的，是理论与实践的完美结合，⽋缺的是对专业更清楚更深⼊的了解。
细细想来，在各种语⾔的相互摩擦碰撞中，我⽐较喜欢数据库的操作，⾄于⽹页，⽹站的深⼊，我⽆从下⼿。
这是我对专业的肤浅认识。
计算机专业职业⽣涯规划书篇2 ⼀、⾃我评估与分析： 我是学习计算机⽹络⼯程专业的，英语⽔平可以，能流利沟通；估价专业扎实，略通经贸知识；具有较强的⼈际沟通能⼒；思维敏捷，表达较流畅；有很强的学习能⼒，我个⼈不太喜欢⼀成不变的⽣活和⼯作，⽽且我的适应性很强，很有热情为⾃⼰的将来奋⽃，所以我以后的⼯作希望是每天充满挑战性的，我将⽬标定为公关师。
电子信息专业就业方向
电子信息专业涵盖了电子工程、通信工程、计算机科学等领域，毕业生可以选择以下几个就业方向：1. 电子工程师：电子工程师可以在电子设备制造、通信设备制造等行业从事电路设计、电子元器件选型与调试、电子设备维护等工作。
他们可以参与电子产品的研发、制造和测试，如计算机、手机、摄像机等。
2. 通信工程师：通信工程师可以在电信运营商、互联网公司、设备制造商等企业从事通信网络规划、设计、安装和运维工作。
他们可以负责移动通信网络、固定通信网络、互联网数据传输等方面的工作。
3. 网络工程师：网络工程师负责设计、建设和维护计算机网络系统。
他们可以在企业、机构、学校等组织中从事网络架构规划、网络设备管理、网络安全等方面的工作。
4. 软件开发工程师：电子信息专业的毕业生也可以选择从事软件开发工作，如移动应用开发、嵌入式软件开发、网站开发等。
他们需要掌握编程技术和软件开发工具，能够完成软件需求分析、设计、编码和测试。
5. 自动化工程师：自动化工程师负责自动控制系统的设计和应用。
他们可以在工厂、机械制造企业等领域从事自动化设备的开发和控制系统的设计与管理。
6. 硬件工程师：硬件工程师负责电子设备的硬件设计、制造和调试。
他们需要有较强的电路设计和电子元器件知识，也需要掌握相关的硬件开发平台和工具。
7. 数据分析师：数据分析师负责从大量的数据中提取有价值的信息，进行统计分析和数据挖掘。
他们可以在金融、市场营销、医疗等领域从事数据分析和决策支持的工作。
需要指出的是，电子信息行业发展迅速，技术更新换代快。
毕业生需要持续学习和关注行业最新动态，提升专业技能。
同时，培养良好的团队合作能力和解决问题的能力也是非常重要的。
二本电气工程及其自动化就业方向 -回复
二本电气工程及其自动化就业方向 -回复
二本电气工程及其自动化专业的就业方向较为广泛，可以在以下领域找到就业机会：
1. 电力系统与电力设备领域：可以从事电力系统的设计、运行、维护等工作，还可以从事发电厂、变电站、输配电设备等电力设备的设计、生产、安装和运维工作。
2. 自动化控制领域：可以从事工业自动化、过程控制、机器人技术、智能控制等方面的研发、设计和应用工作。
可以在各类制造企业、自动化设备供应商、智能家居公司等就业。
3. 电子与通信领域：可以从事电子设备的设计、测试、生产等工作，还可以从事通信设备的研发、网络工程等方面的工作。
可以在电子公司、通信运营商、电子制造企业等就业。
4. 智能交通领域：可以从事交通信号控制、智能交通系统的设计与应用、交通数据分析等方面的工作。
可以在城市交通管理部门、交通研究机构、智能交通企业等就业。
5. 新能源与可再生能源领域：可以从事新能源技术的研发与应用、可再生能源发电设备的设计与建设等工作。
可以在新能源公司、电力设计院、能源研究所等机构就业。
此外，二本电气工程及其自动化专业的学生还可以继续深造，攻读硕士或博士学位，从事相关领域的研究和教育工作。
电器专业就业方向
电器专业就业方向电器专业是一门涉及电力、电子、自动控制等领域的学科，具有广阔的就业前景。
在电器专业的就业方向中，可以分为以下几个方面。
电器专业毕业生可以选择在电力行业就业。
电力行业是国家经济发展的基础，电力设备的建设、运行和维护需要大量的电器专业人才。
毕业生可以在电力公司、电力设计院、电力工程施工单位等单位从事电力系统的设计、运行、维护等工作。
在这个方向上，电器专业毕业生需要具备扎实的电力知识和技能，熟悉电力设备的操作和维护，能够解决电力系统中出现的各种故障。
电器专业毕业生还可以选择在电子行业就业。
随着信息技术的发展，电子产品的需求量不断增加。
毕业生可以在电子产品制造企业、电子元器件研发公司、通信设备公司等单位从事电子产品的设计、生产、测试等工作。
在这个方向上，电器专业毕业生需要具备扎实的电子知识和技能，熟悉各种电子元器件的原理和应用，能够独立完成电子产品的设计和制造。
电器专业毕业生还可以选择在自动化行业就业。
自动化技术在现代工业生产中起着重要的作用，自动化设备的开发和应用需要电器专业人才。
毕业生可以在自动化设备制造企业、工厂自动化改造项目等单位从事自动化设备的设计、安装、调试等工作。
在这个方向上，电器专业毕业生需要具备扎实的自动化知识和技能，熟悉各种自动化设备的原理和应用，能够独立完成自动化系统的设计和调试。
电器专业毕业生还可以选择在新能源领域就业。
随着全球能源问题的日益突出，新能源的开发和利用成为了重要的发展方向。
毕业生可以在新能源公司、能源研究院、能源工程项目等单位从事新能源设备的设计、开发、运维等工作。
在这个方向上，电器专业毕业生需要具备扎实的电力和电子知识，熟悉各种新能源设备的原理和应用，能够解决新能源系统中的技术问题。
电器专业的就业方向多样化，涵盖了电力、电子、自动化和新能源等领域。
电器专业毕业生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的就业方向，并不断提高自己的专业水平，以应对不断变化的市场需求。
电子工程专业就业方向
电子工程是一个比较广泛的领域，毕业生可以选择以下就业方向：1. 半导体技术：毕业生可以在半导体企业、集成电路制造企业、半导体资料和设备供应商等企业从事半导体芯片生产、制造、测试等相关工作。
主要需要具备半导体离子注入技术、化学/物理腐蚀技术、微影技术、技术验证等专业知识。
2. 电子设备制造：毕业生可以在电子元件和设备制造商、电子组件分销商、电子设备维修技术企业等企业从事电子产品的设计、生产和开发等工作。
主要需要具备电路设计、元器件选型、PCB设计、电子测试等专业知识。
3. 信息技术（IT）：毕业生可以在电信运营商、网络设备制造企业、电脑和网络软件设计公司等从事信息技术相关的职业，比如设计和维护电脑，软件开发和测试、网络和通讯工程等。
主要需要具备计算机网络知识、高性能计算技术、Web应用程序设计等专业知识。
4. 自动化与控制：毕业生可以在自动化设备制造企业、控制系统集成商、自动化工程公司等从事自动化设备的设计、安装、维护和优化工作。
主要需要学习自动化技术、控制系统原理、PLC编程等专业知识。
5. 机器人技术：毕业生可以在机器人制造企业、机械加工企业、智能装备制造企业等从事机器人的设计、制造、测试等工作。
主要需要学习机器人原理、机器人控制、编程语言等专业知识。
6. 物联网（IoT）技术：毕业生可以在物联网软件开发公司、智慧城市建设公司、大数据分析公司等从事物联网相关的职业，比如设计和维护物联网系统，解决物联网安全问题、大数据分析等。
主要需要学习物联网技术、网络安全、数据库管理，及数据分析等专业知识。
以上是电子工程领域中的一些主要方向，需要注意的是，电子工程涉及范围广泛，涉及到高科技、新兴和传统行业，需要综合考虑个人兴趣和技能。
为了获取更好的就业机会，毕业生需要在大学阶段拓宽外语能力和技能，通过各种实习，校内科研、参加竞赛等途径积累专业经验、多样化的技术知识，以提高个人竞争力。
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桂电二系学生毕业后几个工作方向及其要求下面这篇文章是从学校二频转来的，觉得很有参考价值：（1）电子电路设计，比如电源。
使用Protel，Power PCB, ORCAD等；需要掌握的课程有电路分析、模电、数电、高电，再就是上述软件的熟练使用。
这个方向也有需要用到单片机的，涉及单片机的会有专门的人来做。
这个方向叫电子工程师等。
（2）单片机开发。
使用Kei C51软件，需要掌握的课程有模电、数电、单片机原理及应用、C语言及数据结构。
其中单片机和C是获得机会的关键，推荐教材人民邮电出版社《8051系列单片机C程序设计完全手册》，还可以参考机械工业出版社的《单片机原理及其应用教程》刘瑞薪主编，电子工业出版社的《单片机程序设计及应用》（从基础到实践系列）杨将薪等。
这个方向叫单片机工程师等。
（3）ARM开发；这个我认为是最有前途和钱图的，又有三个方向：ARM+WinCE、ARM+LINUX、ARM+VXWORKS。
需要掌握掌握主流嵌入式微处理器的结构与原理，必须掌握一个嵌入式操作系统：WinCE或LINUX或VXWORKS，必须熟悉嵌入式软件开发流程并至少做过一个嵌入式软件项目。
以前学校没开什么相关的课，现在好像学校开了门LINUX的。
可惜我在的时候学校没开，我记得是这样，学校欠了我的，我记着呢！这个方向叫嵌入式软件开发工程师等。
教材方面自己去找找。
国家有个叫嵌入式系统设计师的资格考试，指定教材是清华出版社的《嵌入式系统设计师教程（2006版）》，魏洪兴主编，50元。
（4）FPGA/CPLD的嵌入式设计，这方向也是很有前途和钱途。
需要掌握的课程有模电、数电、VHDL、ASIC，软件有Max Plus 2或Quartus II。
这个方向叫EDA工程师、FPGA工程师等。
不是很了解行情。
教材方面，科学出版社的《EDA 技术实用教程（第二版）》潘松、黄继业编，这书很不错。
江国强开的VHDL硬件描述语言课，和他编的那本教材也不错，只可惜没有带我们做过一次项目开发实战，所以一定要揪着实验课老师学。
（5）网络技术；个人认为这个门槛最低,所以学的人也最多，刚开始时收入低，而且深入同样要投入很多精力和Money。
先去考个CCNA（要花一千多），最好CCIE（培训加考试，4、5万吧，高风险）。
需要掌握的课程就只有一门：计算机网络。
在学校学不到什么的，看思科的教材吧，最好能参加培训。
不过我们系有一个网络实验室，里面路由器交换机等设备很齐全，不知道有没有利用起来，开个实验课，或出个网络建设实战之类的课程设计题目到是很不错。
这个方向叫网络工程师、系统管理员、网络管理员等。
企业招网管的还是较多点，所以要能熟练配制windows/Linux下的FTP、Web、邮件等功能服务器。
别指望学了网络技术，就可以进华为、运营商，机会渺茫得很，华为不缺网络技术方面的人，它更喜欢软件开发的；进运营商现在很多时候还得靠家庭背景。
（6）纯软件。
这个本来是三系学生的，但我们系也有人做，也可以做。
要求就不用多想了：C、C++或J ava和数据结构，操作系统原理、软件工程等。
这个方向叫XX软件工程师，等，比如：C++或J ava。
这方面我最不了解。
总之教材方面，和前面那些一样，尽量找一些一步一步教你做项目的，开发实例精讲的。
总的来说，我们专业毕业后的有以上几个工作方向，每一个方向都需要我们把知识转化为能力，怎么转？在学校的时候真刀真枪的去做相关设计，有不懂就去问老师，别不好意思，这是你的权利，他们的义务，你教了钱来这学习，他拿着工资在这教书。
开发实例精讲方面的教材，电子工业出版社的《电子工程应用精讲系列》，讲得很棒。
1、2、3、4方向有逐渐深入的感觉，可以看到模电、数电是最基础的课程，学好了也可以做一辈子了，2、3、4这几个方向都可以统一为嵌入式系统设计，但侧重点不一样，使用的工具也大相径庭。
这几个方向不能简单地说那个好那个差，可以说只要是自己喜欢的适合自己的有前途和钱图的就是最好的，而且这几个方向是在学校就可以学好的，不需要再花大钱去培训，所以在学校的时候要珍惜时间和充分利用资源。
如果给位师弟师妹还有什么困惑的地方，可以到开复学生网上看看，李开复讲的的确是很入理，他现在出了两本书《做最好的自己》、《与未来同行》，建议找来看看。
也可以给我发E-mail：983116@，虽然我没有李开复那么有水平，还是有点思想的，我写这篇文章而且还修改了好几次，就是希望各位师弟师妹能尽快找到自己喜欢的方向、喜欢的工作，起码在思想上少走我走过的弯路，以后没有机遇创业，就好好做自己喜欢的工作，享受生活。
欢迎来信，E-mail：983116@。
下面开始谈谈学校，有称赞的，也有骂娘的。
都是希望学校能越来越强，而不仅仅是大。
大家也不要因为我们桂电不是重点院校而底气不足，其实毕业后你会发现，就平均水平来说，我们和其他学校的学生比起来有过之无不及，而且每个学校的精英水平都差不多，但的确都是高出平均水平很多，呵呵，想成为精英吗？那在学校的时候就认真点，少玩游戏少抄作业。
家庭背景超NB超有钱的除外，你们尽情去醉生梦死，可惜俺不是，是的话就一周换一个女朋友，哈哈哈哈！如果你家里没钱没背景，自己又没能力欠了N多学分无法毕业，那我建议你到二教楼顶做做运动，什么运动呢？名字很好听的，叫自由落体！贡献你最后的力量，做反面教材，废物就不要浪费粮食、不要占用资源、不要生产劣等后代。
那学校的课程设置在帮助我们就业方面有什么欠缺的地方呢？首先最需要而且是最好是立刻就改进的地方是，提高学生的动手能力，最好能指导学生按照实际工作中作项目开发的流程，实实在在的做一两个项目，有了这些经验积累，工作时很快就可以上手，我们的学校的学生也会很抢手。
也许有人会说不是有课程设计吗？课程设计的老师可以扪心自问一下：你们除了在论文格式上刁难一下我们，还指导过我们什么？！靠！！！还不如让人选个自己喜欢的方向，然后同方向的人一起都做一两个项目，哪怕是全系的人都做同样的项目，因为重要的是积累实战经验。
这样就不会有一个老师指导近百个学生，有几百个题目这种劳民伤财又几乎没有什么效果的事出现，当然还是有一小部分人作课程设计时就是像做项目那样做的，但跟老师没关系，他们依然拿只会在格式上刁难人，在心里问候他们祖宗。
其次是有必要让我们什么都学吗？还美其名曰：宽口径！这是最弱智的事情，什么都学结果就只能是什么都不会不精难找工作，建议我们专业改名为现代电子设计，这样就可以不开那些所谓的专业课了。
在学校里最稀奇古怪的课就是移动通信，学了干什么？做研发，学得太浅了，只好考研去。
还有就是英语方面，英文好的话，可以让你的薪水加2000，但学校的英语课可以说是白开了，我个人认为，学校除了教英语专业的英语老师都可以下岗了，或者让那帮人先到新东方或华尔街英语去培训，回来在像人家那样培训我们。
英语是一个工具不是一门知识。
还有日他娘的四级，虽然我过了。
其实很少公司要求四级，只是转户口时，一些城市要求，所以公司要求，如果是工作上要求的话，只要你一口稍微正常的流利点的英语甩过去，什么都OK了，四级劳民伤财，不过解决了相当一部份人的就业，因为形成了一个产业！最后总结：模电、数电、C语言、数据结构这四门课及其相关软件的使用最重要。
为什么呢？从上面的分析中，可以看得出，我们毕业后做技术的，全是做应用性、功能性开发的，包括使用Protel，Power PCB, ORCAD等做硬件的，也属于应用性开发，只要是应用想深入想往上爬，就需要软件支持，就需要编程，就需要一些电子电路的知识，在这基础上学习单片机、ARM和FPGA那是相当的快速。
因此有了扎实的掌握了这四门课，你就可以随心所欲的发挥了，不需要花大价钱去培训考证等等高风险未必好回报的事，千万不要相信CCNA之类的培训是进入高收入行列的机票之类的口号（国内几乎就没有原创性设计，有本科生甚至硕士生也做不来）。
再次提醒：要把知识转化为能力！这样知识才是力量！要沉住气，哪怕现在没有一家公司来学校招人，也不要想着没毕业就跑到深圳、杭州等地旅游（没毕业就跑去找工作，注定没结果，所以叫旅游）。
只要你抓紧最后的时间，选准一个方向，把相关课程学好，把知识转化为能力，那毕业后找份不错的工作肯定没问题。
以上不包括做销售的、创业的、家里超NB的。
PS：今天，EDA实验室的赵中华老师，给我留言说，我说的90%正确，不正确的有些偏激，他已经把我的这帖子打出来,反映到系里面。
所以这次修改，去掉一些偏激的话。
认识赵中华老师，是和刘争红老师一同认识的，好像他们在学生时代获得索尼杯。
那是我刚进桂电那年了，那时是很敬仰这两位老师的，他们堪称是桂电FPGA和单片机方面的第一人（至少在我和很多同学的认识里是）。
只是本人在学校有些懒，毅力也不够，VHDL的实验课也只是刚刚过而已。
关于学校的实验课，我个人认为，重要的不是做出什么，不是获得鱼，最重要的是学到实际的设计经验，学会渔。
所以哪怕所有的学生都做同一个项目有什么不可以呢？！内容是一回事，方法又是一回事。
出来工作就知道，要学新的东西的时候，哪会像学校那样，不紧不慢，慢慢看慢慢学，工作如果这样，等你学会了，机会早溜了。
所以很多以前一个学期看的书，现在基本是一周甚至三五天看完，边看还得边实践。
所以我就想到，在学校的一些课，比如说数电、模电、C、数据结构（刚好是我认为最重要的课），可否按理论：实践=1：2来教，理论压缩剩下最精华的就细讲，其他的一概不讲，学生自己回去看，实践就分为基本操作、项目实战，基本操作主要讲软件、工具的使用等，这也只是起引导作用，主要还是让学生自学，很多教材这部分也讲的很好，最重要的是项目实战，可以视时间做三五个，但一定至少有一个系统级的设计。
之所以特别强调实践，是因为动手能力的事，不做够一定数量，是无法培养起感觉的。
也因此现在一些软件职业培训特别强调学习期间编写代码量至少等于20000。
而且实践也会促使人主动加强理论的学习，不至于觉得无聊头顶。
当然再好的想法在中国这个神奇的土地上都会有些打折，总有一些人不愿努力，想抄别人的作业了事，这些事本人也做过很多，而且很夸张，有些课是第一节去抄作业，第二节走人，现在想起是挺后悔的。
但如果时光倒流，估计还是有可能那样做，为什么呢？有些老师讲课，实在是太无聊了，特别是那些吐字不清的老师，也许他做研究搞项目确实很强，但讲课，我建议还是不要来误人子弟了。
还是有些偏激，但现在网络很奇怪的，如果你不偏激，没人鸟你。
之前的一些偏激的话，就把赵老师引出来了，希望赵老师真的把这些向系里反映，而如果能改变一些做法以切实提高我们学生的动手能力，那就真的是二系人的万幸，也将是桂电的万幸，那样必定会造就一代一代基础良好，动手能力强，广受各大小公司欢迎的桂电人，这样子学校的发展、强大，自然是水到渠成的事，而其他的任何发展之道，我认为都是旁门左道，缘木求鱼！最后要向赵中华老师，以及其他可能被我的偏激言辞伤害的人道歉！。