如何学好计算机C语言
c语言的知识点,难点
C语言的知识点和难点总结C语言是一种基础编程语言，广泛应用于系统软件、嵌入式系统、游戏开发等领域。
在学习C语言的过程中，我们会遇到一些知识点和难点。
下面，我们将对C语言的知识点和难点进行总结。
一、知识点：1.数据类型：C语言支持多种数据类型，包括整型、浮点型、字符型等。
这些数据类型的使用是C语言编程的基础，需要熟练掌握。
2.运算符：C语言提供了丰富的运算符，如算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
理解并正确使用这些运算符是编写高效代码的关键。
3.控制结构：C语言中的控制结构包括条件语句（如if-else）、循环语句（如for、while）等。
掌握这些控制结构是实现程序逻辑的关键。
4.函数：函数是C语言的基本模块，用于实现特定的功能。
了解如何定义函数、调用函数以及传递参数是十分重要的。
5.指针：指针是C语言的特色之一，它允许我们直接访问内存地址。
理解指针的概念和用法对于深入学习C语言至关重要。
6.结构体与联合：结构体和联合是C语言中处理复杂数据结构的重要工具。
通过它们，我们可以组合不同类型的数据并进行操作。
二、难点：1.指针操作：由于指针直接涉及内存地址，因此对初学者来说可能较难理解。
掌握指针的基本概念、声明、初始化和使用是C语言学习的难点之一。
2.内存管理：在C语言中，程序员需要直接管理内存。
如何正确地分配和释放内存是避免内存泄漏和段错误的关键，也是学习C语言的难点。
3.深度递归：深度递归可能导致栈溢出或性能问题，因此在实际应用中需要谨慎处理。
理解递归原理并在合适的场景下应用是C语言学习的一个难点。
4.多线程编程：多线程编程涉及线程的创建、同步和通信等复杂概念，对于初学者来说可能较难掌握。
理解多线程的原理和应用是多线程编程的难点之一。
C语言自学入门技巧
C语言自学入门技巧学习C语言不是一朝一夕的事情，但也不需要花费很长的时间才能精通。
下面店铺就为大家介绍一下C语言自学入门技巧吧！C语言自学入门技巧11、程语语言其实是一个很初级的工具，但是又必须熟练的掌握它，学懂一门编程语言就好像学会了写字，但是会写字的人不见得会写文章，而会写文章又不见的写得好。
可是如果不会写字，那就一定写不出文章来。
2、在学习C语言之前，应该学好计算机基础。
里面的很多概念对于C程序员都是非常重要的。
如果在着手学习C之前，或者已经开始学习C，但是碰到了很多问题，应该再把计算机基础的书拿来好好看看。
如果有足够的耐心，十足的毅力，应该再学习C语言之前学学汇编，这会对许多比较细腻的概念有清醒的认识。
那么可以在看完一遍C语言的教材后再看，但是一定要看一遍，一定会受益匪浅。
不管看什么书，先认真地看懂，不要贪速度，应该力求深入的理解。
如果能够比较熟练的解决一本教材上的所有习题，那么就应该转入对算法的学习，尽管此时的C语言还称不上精通，有许多细节问题还不了解，许多问题还没有碰到，但是这些问题会在后面的工作和学习中得到解决的。
3、不需要多少资料，掌握一本《The C Programming Language》就足够了。
继续学习就更加容易。
建议不要找捷径，通过考试除外，真正的水平提高是建立在编程实践积累基础上的，必须一个一个程序的完成才能提高。
C语言自学入门技巧2一、要读就读好书，否则不如不读所有初学者面临的第一个问题便是：如何选择教材。
好的开始是成功的一半，选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。
不幸的是，学校通常会帮你指定一本很差劲的C语言课本;而幸运的是，你还可以再次选择。
大名鼎鼎的谭浩强教授出了一本《C语言程序设计》，据说发行量有超过400万，据我所知，很多学校都会推荐这本书作为C语言课本。
虽然本人的名字(谭浩宇)跟教授仅仅一字之差，但我是无比坚定地黑他这本书的。
这本书不是写给计算机专业的学生的，而是给那些需要考计算机等级考试的其它专业学生看的。
C语言学习秘籍让你成为编程高手
C语言学习秘籍让你成为编程高手C语言是计算机科学领域中最常用和重要的编程语言之一。
掌握好C语言不仅可以让你在编程领域有很大的竞争优势，还能够更好地理解计算机底层运行原理。
本文将分享一些学习C语言的秘籍，帮助你成为一名编程高手。
1. 了解基本语法C语言的基本语法是编程学习的基础。
你需要掌握C语言的数据类型、变量、运算符、控制流等基本概念。
了解这些基础知识可以帮助你理解和编写简单的程序。
2. 深入学习指针指针是C语言中引人注目的特性之一。
熟练掌握指针的使用可以加强你对内存管理和数据结构的理解。
通过灵活运用指针，你可以实现更高效的算法和数据结构，提升程序的性能。
3. 掌握常用库函数C语言提供了许多常用的库函数，这些函数可以简化编程过程并提高代码的可读性。
例如，你可以使用<math.h>库中的数学函数来进行数值计算，使用<string.h>库中的字符串函数进行字符串操作。
熟悉这些常用库函数可以提高编程效率。
4. 大量练习编程编程是一门实践性很强的学科，光靠理论是远远不够的。
通过大量练习编写C语言程序，你可以提升自己的编程能力和解决问题的能力。
尽量选择多样化的练习题目，包括基础的算法题、数据结构实现以及项目实践等。
5. 阅读源代码阅读优秀的C语言源代码可以帮助你学习和理解编程技巧和设计模式。
选择一些开源的C语言项目，仔细阅读其源代码，并试着分析代码的结构和思路。
这样做可以培养你的代码质量意识和编程思维。
6. 调试和优化调试和优化是一个编程高手必备的技能。
学会使用调试工具和技巧，可以帮助你快速定位和解决代码中的问题。
此外，学会优化程序的性能也是非常重要的，可以通过选择合适的算法、数据结构优化和减少代码中的冗余，提高程序的运行效率。
7. 加入社区和团队加入C语言开发者的社区和团队，与其他编程高手互相交流和学习。
在这个过程中，你会遇到各种各样的问题和挑战，不断提升你的编程能力和解决问题的能力。
计算机基础知识c语言
计算机基础知识c语言C语言是一种广泛应用于计算机科学和编程领域的编程语言。
它被设计用于编写操作系统、嵌入式系统以及其他需要高性能计算的应用程序。
以下是一些关于C 语言基础知识的要点：1. 语法结构：C语言的语法结构主要由函数、变量、控制结构（如分支语句和循环语句）以及数据类型组成。
了解这些基本的语法元素对于编写有效的C程序非常重要。
2. 变量和数据类型：C语言提供了不同的数据类型，如整型、浮点型、字符型等。
在使用变量之前，需要先声明其数据类型，并为其分配内存空间。
此外，C语言还提供了一些基本的运算符，如加、减、乘、除等。
3. 控制结构：C语言支持多种控制结构，如条件语句（如if-else语句）和循环语句（如for循环和while循环）。
通过使用这些控制结构，可以根据程序的需求进行不同的判断和重复执行。
4. 函数：函数是C语言中的基本构建块之一。
函数可以接收参数和返回值，并通过将复杂的任务分解为较小的模块来提高代码的可读性和维护性。
5. 数组和指针：C语言支持数组和指针，这些数据结构对于处理大量数据或访问内存中的特定位置非常有用。
了解如何使用数组和指针可以提高程序的效率和灵活性。
6. 文件IO操作：C语言提供了使用文件进行输入和输出操作的函数。
这些函数允许你读取和写入文件，以及在程序中进行文件的操作。
7. 内存管理：C语言要求手动进行内存管理，包括动态内存分配和释放。
了解如何正确地分配和释放内存是编写高效和可靠程序的关键。
总结起来，了解C语言的基础知识对于理解计算机编程的基本概念和原理非常重要。
掌握这些基本知识将为你进一步学习和使用C语言打下坚实的基础。
C语言基础必须掌握的知识点
C语言基础必须掌握的知识点C语言是一种通用的高级计算机编程语言，是学习其他编程语言的基础。
掌握C语言基础知识对于提升编程水平和解决实际问题非常重要。
本文将介绍C语言基础必须掌握的知识点。
1.基本语法：了解C语言的基本语法，包括标识符、关键字、注释、数据类型、变量、常量、运算符、表达式、语句、循环和条件语句等。
2.数据类型：掌握C语言中的基本数据类型，包括整型、浮点型、字符型和指针等。
了解它们的存储大小和范围，以及它们之间的转换。
3. 输入输出：了解C语言中的输入输出函数，包括scanf和printf 等。
掌握格式化输入输出的用法，以及如何进行输入和输出的格式控制。
4.数组：了解数组的概念和用法，包括一维数组和多维数组。
掌握数组的声明、初始化、访问和遍历等操作，以及数组和指针之间的关系。
5. 字符串：了解C语言中的字符串类型和常用的字符串处理函数，包括strlen、strcpy、strcat和strcmp等。
掌握字符串的输入和输出方法，以及字符串的常见操作。
6.函数：了解函数的概念和用法，包括函数的声明、定义、调用和返回值等。
掌握函数的参数传递方式，包括值传递和引用传递。
了解递归函数的原理和应用。
7.结构体：了解结构体的概念和用法，包括结构体的定义、访问和操作等。
掌握结构体数组和指针的使用，以及结构体和函数之间的关系。
8.文件操作：了解C语言中的文件操作函数，包括文件的打开、关闭、读取和写入等。
掌握文本文件和二进制文件的读写方法，以及文件指针的使用。
9. 动态内存管理：了解动态内存分配的原理和方法，包括malloc、calloc和realloc等函数的使用。
掌握内存的申请、释放和管理，防止内存泄漏和内存溢出。
10.指针：掌握指针的概念和用法，包括指针的声明、初始化、访问和操作等。
了解指针和数组、指针和函数之间的关系，以及指针的高级应用，如指向指针的指针和指针的运算。
11. 预处理器：了解C语言中的预处理器指令和宏定义，包括#include、#define和#ifdef等。
如何学好C语言
如何学好C语言
学好C语言需要以下几个方面的努力：
1. 掌握基础语法：学习C语言的第一步就是掌握基础语法，包括变量、数据类型、运算符、控制语句、函数等基本概念和语法规则。
可以通过阅读相关的教材和教程来学习基础语法知识。
2. 练习编写程序：学习C语言需要不断地练习编写程序，从小的问题开始做起，不断地解决问题，练习编写小程序。
这不仅有助于理解语言的用法，还能让你更好地掌握编程基础知识。
3. 阅读和理解代码：在学习C语言的过程中，阅读和理解别人的代码是很有帮助的。
可以找一些公认优秀的开源代码，尝试理解其实现方式和设计思想，这样可以提高自己的编程能力和代码质量。
4. 调试和优化程序：学习C语言需要学会调试和优化程序。
可以通过使用调试工具、打印调试信息等方式来定位程序中的错误，并对其进行修复和优化。
5. 学习常用的库和框架：C语言有很多常用的库和框架，如标准库、GLib、GTK+等。
学习这些库和框架可以让你更快速地开发C语言程序，并且能够更好地利用现有的代码资源。
6. 参与编程竞赛：参加编程竞赛是学习C语言的一种很好的方式，可以锻炼自己的编程能力，同时也可以了解其他人的编程技巧和算法实现。
7. 寻求帮助：在学习C语言的过程中，如果遇到问题或困难，可以寻求老师、同学或在线资源的帮助。
通过寻求帮助，可以更好地理解学习中的难点和重点，同时也能提高学习的效率。
总的来说，学好C语言需要耐心、恒心和努力。
通过以上几个方面的努力，相信你一定能够学好C语言。
初学者如何学习c语言
初学者如何学习c语言很多人对学习C语言感到无从下手，究竟怎样学习C语言?下面店铺收集了一些关于初学者学习c语言的方法，希望对你有帮助初学者学习c语言的方法第一、工欲善其事，必先利其器这里介绍几个学习C语言必备的东东：一个开发环境，例如turbo C 2.0，这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。
但是现在windows时代，用turbo C有感觉不方面，编辑程序起来很吃力，并且拖放，更没有函数变量自动感应功能，查询参考资料也不方便。
建议使用Visual C++，这个东西虽然比较大块头，但是一旦安装好了，用起来很方便。
第二、学习计算机语言最好的方法是什么?答曰：读程序。
没错，读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。
如同我，现在学习新的J#,C#等其他语言，不再是抱着书本逐行啃，而是学习它们的例程。
当然，对于没有学过任何计算机语言的初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，然后仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序，不要以为例程你已经读懂了，你就可以写出和它一样的程序，绝对不一定，不相信你就试一试吧，如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你手到擒来为止，祝贺你，你快入门了。
第三、写程序的最高境界其实就是掌握各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的方法(算法)。
是不是写出底层程序就是程序设计高手呢?非也，写底层程序，无非是掌握了硬件的结构，况且硬件和硬件还不一样，要给一个芯片写驱动程序，无非就是掌握这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。
给C语言初学者的建议(1)准备”写”程序，首先要阅读实例，了解这些实例中的整体运行框架，即从哪开始执行，从哪结束，什么时候输入，什么时候输出，什么时候调用了函数等等。
如何学习c语言
如何学习c语言如何学习c语言C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。
那么，如何学习c 语言呢？下面大家就随店铺一起去了解一下吧！一、明确学习目的：C语言功能强大，本书涉及知识结构全面、合理。
是一门非常好的编程语言基础语言。
C是一门学习逻辑、程序算法、算法实现很好的教程。
通过第一学期C语言的学习，从而可以了解程序的设计编码的过程。
C是一单进程、单线程执行，从头到尾执行，学习难不小。
但结构严谨的高级语言，可以很好学习编程规范和要求。
C语言是为以后学习其它语言打下基础的语言。
二、好的学习方法：基于上述学习目的并且也我们第一门编程语言。
学习方法是：课前预习，课后复习，认真做课堂、课后的作业，理解理论知识。
记住语法规则。
加强逻辑思维。
多动手，通过练习上机了解它的运行过程。
实践—>理论—>再实践，刚开始学习C语言时，按示例练习，并推动理论的学习，然后再自己多思考，多上机实践。
常见问题：1、有同学听说C语言很难，刚学习到第二、三章时，于是说：老师，我不会呀！真的很难。
我不知道如何学习？分析：1)心理作用，在没有学习之前都认为很难了。
学不会也正常。
2)前三章是基础，对于没有学习过编程语言的同学来说，新的专业名词很多。
3)前三章是基础，还不能完整的写出一个C程序。
于是，就不知道如何去用，在哪个时候用等很多的疑问。
问题的存在：过于着急，对新的事务领悟不够。
解决方法：学习是循序渐进和积累的'过程，不要着急。
这此知识都是为以后作铺垫的。
2、有同学学到数组时，说：听你上课时，我懂，但要我自己写，我不知道如何写？不知道如何开始？分析：1)逻辑性思想太乱。
如果问：“如果班上有30个同学，要判断成绩是否及格，你将如何做？”；“当然先知道每个同学的成绩，然后一个一个和60比较，如果大于等60，则及格，否则不及格。
”；“那么C语言来实现，如何做？”。
声明30个变量存储成绩？不是一个好办法。
如果声明一个30元素的数组，是不是更合理。
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念 ，可使程序效率更高 。而且计算功能、逻辑判断功能也 比较
强 大。
术 ＋ 和木 ｐ ＋ 等价 ， ＋ ｐ ＋ （＋ ） ＋ 和一 比前缀 的一 目操作运算 符优 先 级高 ， 它的含义是 自增 Ｐ并返 回 Ｐ增加 前地 址的 内容 。 以如 所 果 自己比较混淆，干脆使用括号消除 自己的歧义 。
量还要麻烦 。其实 ，在习惯 了以后 ， 数组将会 在编程之中起到
ｉ ｔ ［］ ／ ｎ ５ ；／ 定义长度为 ５的数组 ，注 意：下标 的范 围是 很大 的作用 ，不仅能方便编程 ，还可 以使程序效率大大提 高。 ａ Ｏ４ ，所 以后面 ａ ５ 是不可使用的 ［］ 总之 ，Ｃ语言编程有很 多值 得注 意的地方 ，需要我们在编
—
木 在源码中使用空指针 常数时，则使 用 ０或 Ｎ Ｌ Ｕ Ｌ
木 在函数的参数传递时如果使用 空指针， 则使用 Ｎ Ｌ Ｕ Ｌ或相 应的类 型指针 ０（ ｔｐ Ｉ０ （ｙ ｅ； ） ｃ ） （ ）水 ＋ 的含义 是 自增指针 Ｐ 四 ｐ＋ ，还是 自增 Ｐ的内容
一
日
ｏ
（ ）Ｃ ２ 语言 具有各种各样 的 数据类型 ，并引入 了 指针概
＃ ｅ ｉ ｅ Ｎ Ｌ （ｖ ｉ ｝ ０ ｄ ｆｎ Ｌ （ｏ ｄ ） ） Ｕ
－－ — —
于 １ ２余 ３ ，我 ２ － —
计 算机 光盘 软 件 与应 用
２ １ 第 ８期 ０ ２年
Ｃ ｍ ｕ ｅ ＤＳ ｆｗ ｒ ｎ ｐ ｌ ｃ ｔ ｏ ｓ ｏ ｐ ｔ ｒＣ ｏ ｔ ａ ｅａ ｄＡ ｐ ａ ｎ ｉ ｉ
法：
当一 个指针类 型的变量被赋予 ０值， 那么编译 器在 编译 的 做一个示范 ：
如果 Ｎ Ｌ Ｕ Ｌ要以函数参 数传 递的时候 ，编译器可能不知道
首先，我们 要使用取余来取一个数个位数字 。使用 “ ” ％
这是 指针 类型的变量而把其当作是常数 ０看待 ， 这是可以进行 便 可以达到要求。 例 如：１ ３％１＝ １ ３对 ｌ ２ ０ ３（ ２ Ｏ取余 ，就是 １ ３除以 ｌ ２ Ｏ等 强制类 型转换 （ｈ ｒ ） ｃ ａ ＊ ０来使编译器将其作为 Ｎ Ｌ Ｕ Ｌ来使用 。 即
ｄ ｛ｒ ｎ ｆ ｏ ｐ ｉ ｔ （请输入一个 ５位数 ； ）
是 ５位 的数 ，否则 重新 输入
ａｎ ｌ： ＝ ％ Ｏ
ｓ ａ ｆ ｄ ，＆ ） ｗ ｉ ｅ ｎ ９ ９ ９ ＜ ０ ０ ） ／ ｃ ｎ （％ ｎ ：） ｈ ｌ （＞９ ９ ｌｎ ｉ ０ ０ ；／ 一定 也就是说 ，现在 ａ ０ ［］ａ ２ ［］ａ ４ 分别保存 的就 是 ｌ ［］ａ １ ［］ａ ３ ［］
ｂ ｎ ｌ％ Ｏ ＝／Ｏ ｌ；
ｃ ｎ ｌ０ ｌ ； ＝ ／ Ｏ ％ Ｏ
ｄ ｎ ｌ０ ％ Ｏ ＝／Ｏ０ ｌ；
ｅ ｎ ｌ ０ ０ ＝／Ｏ０ ：
部分使用 ｉ－ － ，每次减一
｛ｒ ｎ ｆ ，ａ ｉ） ／ ｐ ｉ ｔ （％ ［］ ；／ 因为 ｉ 是变量 ，所 以每 次做循 环体 的时候 ａ ｉ表 示的是就是 ａ ４ 、ａ ３ 、ａ ２ ． ） ［］ ［］ ［］ ［］． …・
计算机教学与教育信息化
然后 ：２ ／ ０ １ （ １３ １＝ ２ ￣果定义 ｉ ｔ 型的变量， ｎ类 这里 的 “ ” ／ 不是除 以，而算是整 除，所 以小数点后舍去 ） 再用 ：１％ ０ ２ （ ２ １ ＝ 十位 的数也被取 出了） 最后 ：１／ ０ １（ ２ １ ＝ 百位 的数也被取 出了） 以拆 出一个单位数 ，再整除 １ 、取余 ，就又可 以得 到一 个数 。 Ｏ 这样我们就可 以将一个 多位 数拆 分为多个单位数 。 这就是拆数
的 数 组
符 ）永远 无法得到 Ｎ Ｌ Ｕ Ｌ地址 。 时候 会将 其作为 Ｎ Ｌ Ｕ Ｌ指针 ，即在指针初 始化 、比较、赋值 的 时候 Ｎ Ｌ Ｕ Ｌ可用 ０代替 。即 自己定义
＃ ｅ ｉ ｅＮ Ｌ ｄ ｆ ｎ Ｕ Ｌ０
为什么 说在某些情 况下数组 比单个变 量好用呢 ？下面来 输入一个五位数 ，分解 为五个 单个 数字 并输 出。 要做 到这个要求 首先 要懂 得拆 数。 下面来讲 一下 拆数的方
计 算机 光盘 软件 与应 用
计算机教学与教育信息化 Ｃ ｍ ｕ ｅ Ｄ Ｓ ｆｗ ｒ ｎ ｐ ｌ ｃ ｔ ｏ ｓ ｏ ｐ ｔ ｒ Ｃ ｏ ｔ ａ ｅ ａ ｄ Ａ ｐ ａ ｉｎ ｉ ２ １ 年第 ８期 ０２
如何学好计算机 Ｃ语言
廖佳
（ 四川省 乐山市计算机学校 ，四川 乐山 ６４ ０ １ ００）
备
综合 以上拆数 的方法 ，我们可 以发现 ，一个数取余 ，就可 每次拆数 的过程都大 同小异，所以用循 环。
ｉｔ ａ ，Ｃ ，ｅ ／ ｎ ，ｂ ，ｄ ；／ 定义 ５ 个变量分 别保 存 ５个数 字 ｌｎ ：／ 用 于读取输 入的数 ｏｇｎ ／
）／ ／ 做完 ５次拆数 ，循环退 出 在上面 的循环体 中， 我使用 了 ｉ 为 ａ数组的下标，因 作 为ｉ 是可 以变 的， ｉ 而 的变化就可 以指定到数组 的下一个位置 。 原数 的个位 、十位 、百位、千位 、万 位。在输 出的时候 ，我 们 同样可用循环从后往前输 出。水 ／ ｐ ｉｔ （这 ５个数是 ； ｒｎ ｆ ） ｆｒｉ４ ＞Ｏ －）／ ｏ （＝ ；ｉ ＝ ；ｉ － ／ 注意这里是从 ４ ０的循环 ，增 量 ￣
ｌｎ ： ｏ ｇ ｎ
程 的过程 中留意和总结。 于程序员而言，编程是既辛苦又有 对 乐趣事情 。
ｉｔ ； ｎ ｉ
（ 接 第 ２ ０页 上 ３
互评和教师评价三个方面 ， 中各个组评分 的平均得分 为每个 以后要 “ 其 备足干粮 ” 。 （ ）在 小组协作 学习阶段 ，学生都是在传统 的教方法下 ２ 组的评估 ，然后按评价得分的 ０ ３ ０ ４ ０ ３的权重算各 组的 ．， ．， ． 成 长的 ， 同学们缺乏协作技能 ， 这就需要教师今后要有步骤 的 最后得分 。
的基 本 方 法 。 下面我们使用 非数 组方法来做一次
ｄ ｛ｒ ｎ ｆ ｏ ｐ ｉ ｔ （请输入一个 ５ 位数 ； ）
ｓａｆ ｄ ，＆ ） ｗ ｉｅｎ９９９ ｌ ｌ００ ；／一定 ｃｎ （ ｎ ；｝ｈ ｌ （ ９９ ｌ ＜Ｏ０） ／ ％ ＞ ｎ
是 ５位 的数 ，否 则重 新输 入 ｆ ｒ ｉＯ ＜ ；ｉ ＋ ／ 这里就是做一个 ０ ５的循环 ，因为 ｏ （＝ ；ｉ５ ＋ ） ／ ｛ ［］ ｎ １ ；／ 每 次取最 后面那位 （ ａ ｉ ：％ ０ ／ 这应该很容易理解 ， 不理解 的话把程序输入 到电脑 中试 验一下就知道 了） ｎｎ ｌ： ／ ＝ ／ Ｏ ／ 每次取完 以后 原数要 缩小十倍， 下一次做准 给
置就称为该数组 的下标 。 如果数组元素是变量 ， 也就称为下标
变量 。
ｐ ｉ ｔ （％ ｉ ＋ ｊ ｉ ＋ ） ｒ ｎ ｆ ｄ ，（＋）ｃ ＋ ） ；我 的编译器输 出结果是 ９ Ｉ （ ，
而不是 １ 。原因尽管后缀 自加和后缀 自减操 作符＋和一在 输 ２ ＋ 出其 旧值之后才会执行运算 ，但这里 的 “ 之后 ”常常被误解 。 没有 任何保证确保 自增或 自减 会在输 出变量 原值之后和对 表 达式 的其它部分进行计算之前立 即进行 。 也不能保证变量的更
我们 可以把 同一类 型数据 的变量用 同一个 名字来代表， 而 １ ２ ｍ ｉ ０函数 必须 声明为 ｉ ｔ ｍ ｉ ０或 ｉｔ ｍ ｉ （ｏ ｄ 或 这一类型的不同变 量用 不同的号码加 以区别。如用 ｍ ，ｍ ， ａｎ ｎ ａ ｎ ｎ ａｎ ｖ ｉ ） ｉ ｔｍ ｉ （ｎ ｒ ｃ ｉｔ ＊ ａ ｇ ） ｎ ａ ｎ ｉ ｔ ａ ｇ ， ｎ ＊ ｒ ｖ ｍ …ｍ ０ ３ ４ 代表测验成绩 ， 以表示为 ｍ １ ， ２ ， （） （０ 。 可 （）ｍ（） ｍ ３ …ｍ ４ ）
摘要：ｃ 语言既有 高级语言的特点，又具有 汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言 ， 编写 系 应用程序，也可 统 以作为应 用程序设计语言 ，编写不依赖计算机硬件的应用程序 ，它应用范围之 广泛 ，几乎可以实现一切 ，不过它的界面
简单 了点，但是ｃ 语言的高效率和高移植性几乎是共识。在单片机的嵌入式领域里，ｃ 语言基本就是通用语言。
不能定义为 ｖ ｉ ａ ｎ ） ｏ ｄ ｉ 以消除无 返回值警 告，但是它 ｍ ０｛ 可能导致与调用者期待的返回顺序不能的返回顺序 （ ）有关 ｉ＋ 二 ＋ 的定义
ｉｔ ＝ ： ｎ ｉ ３
我们把按一定顺序排列 的一组数据或变量叫做数组 。 数组 中的 每个数据或变量叫做数组元素 。 在数组 中， 每个数组元素都处于某一确定 的位置 ， 这个位
数组定义方法：类型 数组名 ［ 下标］ （ 下标 是指 数组的长
（ ）Ｎ Ｌ 空指针 ）到底 是什 么？ 三 Ｕ Ｌ（ 度） 每个指针 都有 一个特殊 的值 ，空 Ｎ Ｌ ，这与其他对象或 ＵＬ 例 ：ｉ ｔ ａ ｒ ｙ １ ］ ／ ｎ ｒ ａ ［０ ／ 这样我们 就定义 了一个 长度为 １ ０ 函数 的地址都不相 同，也就 是说在程序 中通过＆ （ 取地址运算
一
ｐ ｉ ｔ （这五个数 是％ ｄ％ ｄ％ ，ｄ ，ｂ ） ｒ ｎ ｆ ｄ％ ｄ％ ｄ ，ｅ ，Ｃ ，ａ ； 这样 写一个程 序， 了这么多变 量， 果要拆十 几位 的数 ， 用 如 那就 十分麻烦 了。所 以，下面使用数组来做一 次，大家可分别 来作 比较 。
看完 以上两个程序 ， 你会发现 效果其实完全一样 。 不过第 次接触数组可 能会 不喜 欢数 组， 至觉得数 组比定义单个变 甚
实用性结合起来 ，可 以像 汇编语言一样对位 、字节和地址进 ４ Ｏ名同学，他 们的某次测验 的成 绩共有 ４ Ｏ个数据 ，需要将数
行操作 。
据记录下 来分析成绩 。 如果用简单变量来表示 ， 命名起来很麻
烦，操作 更不方便 。
二 、ｃ语言几个函数 的使用方法