新如何培养中学生的社会责任感

如何培养中学生的社会责任意识
【摘要】责任感也称责任心，是人们对自己和他人、对长辈和晚辈、对家庭和集体、对国家和社会承担义务的一种复杂情感的体验。

社会责任感是指人们在一定社会历史条件下形成的对他人、对社会所应承担的相应职责。

当代中学生，对社会责任感的认识不够深刻，甚至严重缺乏社会责任感。

培养中学生的责任感是一个系统工程，需要社会、家庭、学校的“齐心协力、齐抓共管”。

从思想上培养“国家兴衰，匹夫有责”的爱国责任感；在学习中培养“宝剑锋从磨砺出”的责任感；在交友中培养“滴水之恩，当涌泉相报”的责任感；在行动中培养“谁言寸草心，报得三春晖”责任感；在生活中培养环保的责任意识；引入社会力量，促进责任感的培养。

【关键词】中学生社会责任感问题和现象培养途径社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。

要求社会中的个体对每一种行为表现都应当选择对他人、集体、社会、国家有利的，舍弃对他人、集体、社会、国家有害的，并始终为有利于社会的事而不懈努力。

年轻一代他们是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来，因为它是为祖国和人民献身的一种强大的内动力。

作为中学生，社会责任感的形成和发展是逐步成熟的开始，理应不断增强社会责任感，关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感。

因此，培养中学生的社
会责任感是时代的需要，是当前面临的一个重大课题。

现就如何培养中学生的社会责任意识提出以下几点建议。

一、从思想上培养“国家兴衰，匹夫有责”的爱国责任感
范仲淹说，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；
顾炎武说，“天下兴亡，匹夫有责；
周恩来说，“为中华之崛起而读书”
……
自古以来，许多人仁志士对国家对民族有着强烈的责任感。

作为中学生，社会责任感的形成和发展是逐步成熟的开始，理应不断增强社会责任感，关乎国家的命运，关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感。

教师可以通过讲故事，读好书，集名句等形式对学生进行灌输和引导。

通过德育教育在学生心中扎下爱国的责任意识。

二．在学习中培养“宝剑锋从磨砺出”的责任感
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

即说一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利。

从古至今，有成就的人，哪一个不是靠顽强的毅力，坚韧不拔的精神呢？卧薪尝胆的勾践，凿壁偷光的匡衡，励志成才的海伦凯勒……而现在的中学生缺少顽强的毅力和吃苦的精神。

在学习中遇到困难或动辄放弃，或投机取巧。

所以社会上“低分低能”者越来越多。

学习没有真正的强者与弱者，只有不懈地探索与追求。

作为新时代的
中学生，要有坚忍不拔的意志，坚持不懈的精神，在有限的时光里，踏踏实实上好每一节课，扎扎实实学好每一点知识，积极参加每一项活动，在学习中培养自己，在实践中锻炼自己，把自己锤炼成一个对社会真正有用的人。

这是责任感具体表现。

有了这种责任感，学生学习就会有动力，学习就会有目标。

三、在交友中培养“滴水之恩，当涌泉相报”的责任感
在日常生活中，在各类活动中或不同场合中，使用礼貌用语，态度友善，接受或递送物品是要起立并用双手；未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记；不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息；妨碍他人要道歉；上、下课时要起立向老师致敬，下课时，请老师先行；尊重教职工，见面行礼或主动打招呼，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳；更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他；同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，举止文明，不骂人，不打架，不赌博，不涉及未成年人不宜的活动和场所；发生矛盾多做自我批评，要正确的看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己；承担起自己的每一份责任，为生活画一道彩虹。

四、在行动中培养“谁言寸草心，报得三春晖”责任感
劳动是可以给学生带来责任感的生活实践，劳动能够培养学生的吃苦精神，劳动能够磨练学生的意志，学会能够体会到劳动的艰辛，
从劳动的艰辛中懂得体贴父母，更加热爱劳动，力争自己的事情自己做，家务事主动做，不会做的学着做，做饭、烧菜、洗衣服、打扫房间样样能来一手。

学生分享了劳动的成果，体验了劳动的快乐，内心的义务感和责任感便会越发增强。

五、在生活中培养环保的责任意识
责任常体现了他人对你的信任。

只有敢于并有能力承担责任，才有可能获得自由的空间。

因此，言而有信，自己答应了别人，就要全力以赴尽可能做好，即使有些事自己不愿意，也必须这样去做。

对于自己独立行为的结果，应该敢做敢当，不要逃避责任，要勇于承担后果甚至惩罚。

在学习生活中,主动捡起自己不小心掉下的纸屑；不小心伤害到别人,感到内疚并勇敢承担责任，认真学习,按时完成作业，都是对自己行为负责的表现。

做人必须要有责任感.我们在这里生活和学习,不仅要对自己的一言一行负责,还要对关爱我们,为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。

六．开展形式多样的集体活动，在活动中养成社会责任意识
七、引入社会力量，促进责任感的培养。

多参加一些社会公益活动或义务劳动，在实践中加深对劳动成果的认识，体会到奉献的乐趣，从而树立帮助他人，服务社会的责任感。

中职学生虽说年龄小，力量单簿，但是可以为社会做许多力所能及的事情，比如：为贫困地区，平困学生献上一份爱心，互帮互助，
公益劳动，扶助老弱病残等。

通过参加公益活动和义务劳动进一步了解社会，增进关心社会的情感。

关心社会发展，关注国家大事，通过读书、看报、看电视、上网了解国内外大事，感受蓬勃发展的生活，增强自己的社会责任感。

同时关心祖国的事业、中华民族的伟大复兴，关心身边的实际问题，并积极为解决这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份力量。

中职生要敢于承担责任，嬴得别人的信任，增强自己的信心，能促进自己的成长和发展。

在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。

人们只有各自承担自己的责任，才能建立良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。

参考文献：。