他也是我的老师
作文我的数学老师五百字五年级
作文我的数学老师五百字五年级他是个严肃的老师。
他浓眉大眼，鼻梁上架着一副眼镜。
高高的个子像棵大树。
他就是我的数学老师。
以下是小编为大家整理的我的数学老师作文，让我们一起来看看吧!我的数学老师作文一：从三年级到五年级，我最喜欢的老师就是我们的数学老师——俞老师。
喜欢俞老师不光是因为他上课时的幽默，也因为他的称职。
从学习到生活，对同学们事事关心。
每当上新课的时候，俞老师总是先吊人胃口，举例十分幽默，想办法吸引同学们的学习兴趣。
平时讲题目时，他极其耐心, 缓缓道来，板书工整、清晰，一定要让同学们弄懂，决不让学有困难的人一知半解或浑水摸鱼。
尤其在复习阶段，俞老师让大家做各种试卷，详细讲解各种类型的题目，目的就是想让同学们在期末考试时能取得一个令自己、令老师、令家长满意的成绩。
记得有一次，因为强冷空气来袭，班上的同学大多都冻感冒了，咳嗽声连续不断，纸篓里全是餐巾纸，俞老师也感冒了，病得很厉害，而且还在发烧。
期末考试近在眼前，在这节骨眼上，老师病了，这可把大家给急坏了，甚至连家长们也一样着急。
爸爸妈妈几次问我：“俞老师明天上班吗?”没想到俞老师第二天仍旧像往常一样来到了学校，帮大家复习功课。
那一节课俞老师一直在咳嗽，脸因为高烧而红红的，可他还是那样幽默。
那次我也感冒了，俞老师走到我旁边，摸了摸我的额头，笑呵呵地说：“沈嘉毅，你还好哇?”紧接着又对大家说，“如果哪位同学不舒服，请赶快告诉我，与你们的父母联系。
看来现在大家都感冒了，真的成了‘发烧友’。
”这句话引得全班同学笑了起来，大家又打起精神学习。
就这样，所有的同学都在专心致志的听讲。
课后，大家对老师布置的作业都一丝不苟的完成。
交上去以后，俞老师还是认真的批改。
那一次的期末考试，我仍然取得了好成绩，我要多谢这样的好老师。
现在我升到了六年级，数学老师换成了盛老师，我相信盛老师也一定会非常认真、优秀。
我的数学老师作文二：我的数学老师是一个很有特色，而且还很特别的一个老师。
我眼中的老师作文
我眼中的老师作文我眼中的老师作文（精选6篇）我眼中的老师作文1我有一个非常负责任的老师，她既是我们的班主任，也是我们的语文老师。
她就是我们最喜欢的―田老师。
田老师有一头棕色的短发，一双水汪汪的大眼睛，还戴着一个漂亮的蓝眼镜。
初见田老师，她就给人一种和谒可亲的感觉，所以，我在几个老师中，最喜欢田老师。
田老师的教课方法很特殊。
她怕我们觉得上课无聊，总会在上课的时候给我们引进一些课外知识，或者给我们讲几句风趣幽默的话逗我们乐。
有时让我们听得入迷，有时逗得我们笑个不停。
田老师是个非常负责任的老师，她从不轻意放弃任何一个同学。
田老师刚接我们这个班的时候，班里总是有几个小尾巴尖，可她从来没有放弃过他们。
有时他们不完成作业，田老师会一直陪着他们，有时候天黑了才走。
田老师经常嗓子不好，有时候上课她很努力的说，但声音还是小，我很心疼田老师。
这就是我们的田老师，我爱我们的田老师!我眼中的老师作文2老师您是园丁，整修着花园里的花草;老师您像红彤彤的太阳，照耀着我们的成长，是您教会了我们知识和做人、处事。
我们的班主任，她大约二十几岁，中等身材，她既年轻，又漂亮，一头乌黑的短发，耳朵上还戴着一对花朵形的耳钉，还有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼睛，一张樱桃似的小嘴，既会说，又会唱。
她喜欢穿粉红色和黄色的裙子，以及各种各样的高跟鞋。
在教学方面她会：语文，数学，英语，绘画样样精通。
在我的眼中，她是一位全面发展的优秀老师。
我们班主任――彭老师，她有三大优点：有一双：“千里眼”，上课时，不管谁在做小动作和玩小饰品，她都一清二楚，还有一对“顺风耳”，上课时，有些同学趁着老师背着黑板写字的时候，偷偷讲话，老师听到不假思索就可以喊出那个同学的名字来、还有一张能说会道的嘴，在讲台上，她聚精会神地给我们讲课，使同学们个个听得入迷，一位她讲的全面细致，所有同学们个个喜欢听她讲课。
我眼中的老师是一位勤奋，善良有责任心的好老师，每当我遇到难题，您纵耐心细致地讲解，只到我弄懂为止，老师您让我懂得做事情要有责任心，让我坚强，自信和勤奋。
你是我的老师作文【优秀10篇】
你是我的老师作文【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的朋友也是我的老师作文
我的朋友也是我的老师作文
朋友,是每个人不可缺少的.他可以在你有困难时帮助你,在你忧
伤时抚慰你,在你孤独时陪伴你……
我就有这么一个朋友——徐寒.
他有一双蝌蚪似的眼睛,高高的鼻梁在他的脸上特神气,一双会
动的耳朵和一张常噘起来的小嘴.
我们班组织了一个"国际象棋联盟会",我担任骑士(高级教师),
徐寒担任城堡(科研部主任),他的职位可比我的职位高多了.
有一次,我去向他挑战国际象棋,他容许之后,便从书包里抽出一
盘棋来. 他平时最喜欢用白棋,但是我也喜欢用白棋(因为白棋先走),他并没有和我争论,而是把白棋让给了我.
双方摆好棋后,比赛开始了.
我知道他厉害,就用了全封闭的阵式,这一招他早就知道我会用,
便早早布好了双马双车斜象的阵式,他先用相破了我的阵,再把兵拱
到了我的后可以吃的地方,我便用后把他的兵给吃了,没料到他的马
一跳上前来"将军抽后"可见他是一个会抛砖引玉的人.他见我丢了后
非常生气,就让我悔一步棋,可见他是一个非常大度的人.
比赛结果,当然是我输.可徐寒并没有嘲笑我,而是教我了一些应
对的技巧.
啊徐寒,你不仅是我的朋友,还是我的老师,我真要像你好好学习.。
她也是我的老师作文6篇
她也是我的老师作文6篇篇一：《她也是我的老师》我有一位非常特殊的老师，她的名字叫张老师。
不同于普通的老师，她同时也是我的同班同学，我们一起上课、一起学习、一起讨论。
这让我很有幸能够在她的指导下学习。
张老师是一位非常认真和负责任的老师，每天在课上都会专心致志地讲解知识点，把困难的概念和难点都讲解得十分清楚。
即使是在外面的时间，她也总是会给我提供很多知识和信息，让我在课堂上更加得心应手。
总之，张老师不仅是我的同学，也是我的老师，我们的学习使我们更加接近。
我们互相帮助和互相鼓励，这让我在课堂上感到十分温暖和充实，我觉得这是学习中最重要的一点。
要点分析：写作重点：作者的老师是他的同班同学，写了一下她的特点。
用词分析：文章用词比较简单通俗易懂，尽可能地描述了张老师在教学中的表现。
篇二：《同是学生，她却是我的老师》当我还在上初中的时候，我遇到了一个非常特殊的同学，她就是我的同学张老师。
虽然我们是同学，但也很快就发现了她有其他同学不具备的特点：她是一个非常努力、认真、负责的学生，善于互相协作帮助其他同学。
张老师的这些优点在以后的日子里都得到了贯彻和体现。
在高中生活中，她更是展现出了惊人的风采。
她不仅在课堂上表现得非常优秀，还在课余时间帮助其他同学学习，用自己的时间给予他人更多的帮助和鼓励。
总之，张老师不同于普通的同学，她更是一个让人十分敬佩的人。
她是一个很好的榜样，她的精神和学习态度也是我们应该学习的。
要点分析：写作重点：张同学的优点和在学习中的表现。
用词分析：文中用了形容词来描述同学张老师的特质，文章中的评价很高，让读者更加能够感受到张同学的优秀。
他是我的老师作文600字
他是我的老师作文600字他就是我的老师，虽然相处时间短暂，但他的阳光，他的乐观，他的随和，会深深影响我的一生。
下面我们来看看他是我的老师600字，欢送阅读借鉴。
他是我的老师，他姓车，长得不太高，跟我们差不多，但他的身材匀称，学校并非没有矮的老师，但他矮得可爱，矮得天真。
他时常带着微笑，这种微笑不是人与人打招呼那样的，而是像一滴清澈的水，渗入我们的心田，一看便感觉得是亲密无间的老朋友。
当他站在我的面前，他活像一只自由的小蜜蜂，快乐地欣赏沿途的美景，每一天他都用微笑来面对，每一次挫折他都会把它痛快地扔在脑后。
他是我的老师，是那个称我们为“活精灵”的老师。
而他自己也是个“活精灵”，真看不出，他那矮小的身体，竟也有强大的爆发力。
就在一次体育课上，我们学跳高，车老师虽然不是体育老师，但他也装成一个学生跟我们一块上课。
等体育老师把跳高的要领讲完后，便让我们分组练习。
“车老师也在旁边，让他也来跳一下吧！”不知是哪个淘气鬼脱口而出。
“好啊！好啊！”大伙起起哄来。
车老师扭扭捏捏地说：“不用了吧！我可不会啊！”几个女生用撒娇的口气对车老师说：“就跳一个嘛！”车老师可经不住“美女攻势”，笑着应付说：“好吧！好吧！看好了，我要开始发功了！”我们暗自偷笑，想要车老师出丑，成心把皮筋提了一大段，想坑老师一下。
没想到车老师退了数十步远，用比高铁还快的速度冲到线前，说时迟那时快，车老师蜻蜓点水般的一踏，双脚腾空而起，像一只燕子一样轻轻飞跃皮筋，随后双脚稳稳落在跑道上，我们吃惊极了，啊！车老师有如此神功，我们不得不佩服。
原来老师深藏不露啊！车老师走过来笑嘻嘻地说：“想坑我，没门！”他就是我的老师，虽然相处时间短暂，但他的阳光，他的乐观，他的随和，会深深影响我的一生。
“名字只是个符号。
”这句话是语文老师在开学第一节语文课时强调的话。
刚进入初一时的我们，对的一切都充满好奇，对新老师当然也是如此。
而语文老师江老师给我留下了深刻的印象。
我的老师初中作文600字
我的老师初中作文600字关于我的老师初中作文600字汇编7篇我的老师初中作文600字篇1叮！叮！叮！上课铃声响起来了，同学们都伴着那铃声走进教室，走向那知识的殿堂。
我的老师――王老师也迈着矫健的步伐走进课堂。
她是我的语文老师，也是我的班主任。
她那飘逸的长发，自然地披在肩上。
她那葡萄般的大眼睛，漂亮极了。
她那洁白的牙齿整齐地挂在口中。
她那黑白相间的眼睛，优雅而庄重。
她的课自然是极有趣的。
她那幽默的话语常常使得我们捧腹大笑，使严肃的课堂成为我们嘻戏的乐园。
有时她让同学们回答问题，如果同学大答对了，她便倚在墙角，细细的品味。
若同学答错了，她便十分着急，不断地向同学提示，直到同学答对了，她才会松一口气，仿佛心里的一块大石头落了下来。
当然她也有严肃的一面。
若是有那不听话的同学，她便会把同学拉到一边，用既亲切又严肃的口吻来教导他。
也正因为如此，我们才十分努力地学习！下课了，她变得和我们一样活泼。
和男孩子们一起玩儿游戏，和女孩子们一起跳皮筋儿。
哦，她还是我们班的游戏策划师呢！她总是能想出想出各种好玩的游戏。
教我们用泥土做出一个个精美的物品，用绳子做小挂件，她还会用废纸、小刀和一些胶布等我们以为是没有用的东西做出可以活动的小机器人呢！也许正因为有这样一位老师，我们才能保持优异的成绩。
她为了让我们学好，每天熬夜到十一点多，双目早已疲倦，可一想为了我们，又继续干了起来。
我们也为此暗暗发誓，一定要好好学习，不让老师失望。
每当我想起与老师一起学习的情景，我不禁流下了热泪，我一定好好学习，为祖国效力。
她就是我心中的好老师！我的老师初中作文600字篇2我有一个大朋友，她就是我的老师。
她姓周，名小燕，我叫小燕子老师。
有时她的亲切像我们的妈妈；有时她的严肃的也像我们的妈妈；不管老师怎样，她永远都是我心目中最美的老师。
噔噔蹬高跟鞋的声音越来越近，瞧，她来了。
一头乌黑发亮的头发披在肩头，柔顺细腻；水汪汪的大眼睛一眼就能看穿我们肚子里的那些小九九；一张巧嘴更是厉害不得了，快言快语的她讲起话来像打字机一样。
让我心存感激的人600字作文
让我心存感激的人
年级：初一字数：600字体裁：记叙文
我相信每个人都会有让自己心存感激的人，当然我也不例外。
让我最感激的人就是从我小学一年级一直教到我六年级毕业的张丛连老师，他教我们语文、数学，他也是我的班主任，好老师，我至今都感激他，因为是他教了我知识，是他每天都坐在灯光下为我们批改作业，也是他用他的语言教我怎样做事。
我是一个性格比较内向的一个小女孩，不太爱发言，不喜欢当同学们的面子发表自己的意见，因为班里学生很少，老师不常提问我们，几乎都是自问自答，这使我们班的学生都不爱举手回答问题，老师平常见到我们也只是微微一笑，不说话，我们也不和老师说话，因此和老师不是那么亲密，都觉得老师很严肃。
可有一天，老师对我们说，学校有从市里来听课的人，我们听到了以后，都惊讶不已，因为这对一所农村小学来说，能有从市里的人来听课，这已经是很少的了，老师很重视这次的听课，老师为了让我们表现得更好，不得不让我们举手回答，但这一定是一个难题，老师千方百计的想改变我们，可是那么长时间养成的毛病了，哪是说改就能改得了呢？老师因此很苦恼，他前几天就一直在训练我们的能力，老师对我们说：“如果现在你们变不过来，上初中也会有困难的。
”听了老师的话，我们都决定为了将来要改掉这个毛病。
从此我们很积极的
配合老师，也就这样，听课的时候，我们表现都很好，老师很高兴，我们也很高兴，因为我们改掉了毛病，向适应初中的生活又迈进了一步！
这就是我最感激的人，他虽然看起来做得很平常，但是却为我的初中学起生活打下了基础，我永远都不会忘了这个改变了我，也是令我最感激的人——从一年一直教到六年级的一位好老师！。
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他也是我的老师
一提到老师，人们就会想到手拿教鞭站在三尺讲台上的老师，其实生活中我们身边还有很多可以教育我们的老师，正如孔子所言：“三人行必有我师焉。
”
记得小时候，我和爸爸妈妈出去买年货，正兴高采烈得出了大门准备回家时，看到一个衣衫褴褛的乞讨者，他的年纪已经很大了，嘴唇下面留着乱蓬蓬的银白色的胡须。
虽然已是深冬，可他身上只披了一件薄薄的布衣，满脸愁容，蜷缩在角落里，看得出来，他十分寒冷。
他的这个样子，与周围人们欢天喜地的样子很不搭调。
看着他的样子，我有些于心不忍，向爸爸妈妈要了刚才找零时的一块钱，走到他面前，对准了那个早就破旧不堪的碗，手一松，这枚一块钱“咣当”一声，不偏不倚的落在了碗内，然后我就掉头，准备朝爸爸妈妈走去。
这位乞讨者听到这样一声之后，猛地一抬头，对我很恭敬的说了一声：“谢谢你，小姑娘！”然后又双手合十，前后摆动，一直在向我道谢。
我只给了老人一元钱，一个多么微小的面值，可是，他还是会如此恭敬的向我道谢，对我感恩。
看到这，我不禁想起我自己，我从小到大，都一直认为父母给予我的爱都是必须的，这是他们的义务，所以，就算他们给我丰衣足食的生活和无微不至的照顾，可我还是会像在“鸡蛋里挑骨头”似的指责他们对我不好的地方。
我怎么可以这样对待这么爱我的人呢！
自此以后，我开始学会对别人进行感恩，当饭桌上有我和妈妈都喜欢吃的菜时，我会找些理由让妈妈多吃一些；当妈妈在放假时想看一部我并不感兴趣的电视剧时，我会毫不吝啬地将我最喜欢的节目换掉，让妈妈多看一会儿自己想看的电视……
那位乞讨者，与我只有一面之缘，可是我却永远忘不了他，他没有向我说任何像《千字文》一样深奥的道理，可是他用实际行动教会了我感恩，依然可以成为我的老师。