科学教师述职报告(精选多篇)
科学教师年度述职报告
科学教师年度述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的科学教师，很荣幸能在这里为大家汇报一年来的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我一直坚持以学生为中心，注重培养学生的科学素养和创新思维，取得了一些成绩。
下面是我对过去一年的述职报告。
一、教学工作作为科学教师，我始终把学生的学习成绩放在首位。
根据学生的学情特点和教学大纲要求，我精心备课，采用灵活多样的教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣和主动参与程度。
通过多媒体教学、实验教学等方式，我力求引导学生主动探究，培养他们的观察、思考、实验和解决问题的能力。
我通过讲解、讨论、应用等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学生对科学的理解和应用能力。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生提出自己独特的观点，并引导他们进行实验和探索，提高他们的科学素养。
二、教育教学研究作为一名科学教师，我不仅要关注学生的学习成绩，还要关心教育教学的研究和探索。
为了提高自己的教学水平和科学素养，我广泛阅读相关教育学、教育心理学和科学教育方面的专业书籍和文章，参加各种学术研讨会和教研活动，与同行们交流学习经验，不断更新教育教学理念和方法。
在教育教学研究方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同研究教学方法和教学资源的开发。
同时，我也善于借鉴他人的经验，将其与自己的实践结合起来，不断探索适合学生的、有创意的教学方法。
三、班级管理在过去的一年中，我担任一班班主任的工作。
在班级管理方面，我注重培养学生的良好行为习惯和道德品质。
我与学生进行了多次班会和家长会，及时了解学生的学习和生活情况，与家长保持密切的联系，共同协商解决学生在学习和生活方面的问题。
在班级管理上，我还注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力，鼓励学生互相帮助和尊重，积极参与班级活动和集体组织。
通过这些管理和活动，不仅增强了班级凝聚力，提高了班级整体素质，也为学生的全面发展提供了良好的平台。
2024年小学科学教师述职报告
2024年小学科学教师述职报告一、教学理念与目标在过去的一学年里，我始终秉持着“以学生为本，科学探究为核心”的教学理念，致力于激发学生对自然科学的兴趣和好奇心。
我的教学目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学探究能力、创新思维和实践能力。
我通过设计各种实验和活动，让学生在亲身参与中感受科学的魅力，培养他们的科学素养。
二、课程设置与实施在课程设置上，我严格按照小学科学课程标准，结合学校实际情况和学生的年龄特点，制定了详细的教学计划。
在课程实施中，我注重知识的连贯性和系统性，通过丰富的案例和实践操作，将理论知识与实际生活相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
三、学生表现与评价在教学过程中，我时刻关注学生的学习状态，通过课堂互动、作业反馈等方式，及时了解学生的学习情况。
我注重对学生学习过程的评价，采用多元化的评价方式，包括口头提问、书面测试、实践操作等，全面评估学生的科学素养和综合能力。
同时，我也鼓励学生自我评价和相互评价，促进他们的自我反思和合作学习。
四、教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学和探究式教学，通过引导学生发现问题、提出问题、解决问题的方式，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
在教学手段上，我充分利用多媒体教学工具和网络资源，让课堂教学更加生动有趣。
同时，我也注重实验教学的开展，通过实验操作和观察分析，培养学生的实验能力和科学思维。
五、教材使用与开发在教材使用上，我严格按照学校的教学要求，选用符合课程标准的小学科学教材。
同时，我也结合自己的教学经验和学生的实际情况，对教材进行适当的补充和调整，使其更加符合学生的认知规律和学习需求。
在教材开发方面，我积极参与学校组织的教材编写和修订工作，为学校科学教育的发展贡献自己的力量。
六、科研工作与成果作为一名科学教师，我深知科研工作的重要性。
在过去的一学年里，我积极参与学校的科研项目和课题研究，不断提升自己的科研能力和专业素养。
同时，我也注重将自己的科研成果转化为教学资源，丰富课堂教学内容，提高教学质量。
初中科学老师述职报告(精选)
初中科学老师述职报告(精选)转眼一个学期的教学工作即将画上一个句号，然而对这一个学期的教学总结和思考却远远没有结束，回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，有收获的甜蜜，也有不慎的失误，为使今后的工作做得更好，现总结如下：一、紧跟时代步伐，全面认识地理新课程标准本学期我任教了八年级下期的地理，随着新课程的不断深入，我们这些年轻教师必须紧跟时代步伐，进取响应政策。
新课程它为教学的创新供给了一个坚实的平台和有力的支撑。
教学作为对课程的呼应，必然会有全方位的实质性的推行。
标准作为国家对学生理解必须阶段教育之后的结果所作的具体描述，是国家教育质量在特定教育阶段应到达的具体指标。
它具有法定的性质，所以它是教育管理、教材编写、教师教学、学生学习的直接依据，我们必须按照国家课程标准推进教学。
经过向老教师的不断学习了解到，新一轮基础教育课程，对地理课程目标进行了规范，除了总目标外，还包括“知识与技能”，“过程与方法”，“情感态度与价值观”等三个领域的分目标。
我认真钻研、解读了新课标对这三个分目标的要求，它直接关系到上课的效果，以及评价上课的基准。
二、不断反思，制定提高教学质量的具体措施本学期地理教学在新的教学理念指导下，课堂教学要面向学生的生活世界和社会实践，教学活动必须尊重学生己有的知识与经验，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满创新活动，要把教学过程作为师生交往，共同发展的互动过程，实现教师的主角的转换，实现课程与教学的整合。
根据新课标的要求，要大胆尝试，在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，限度的调动学生主动参与、主动探究的进取性。
充分体现“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮忙学生构成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。
在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮忙学生在学习中构成正确的情感、态度与价值观。
其总目标是要构建贴合素质教育要求的课程新体系，它必须是课程功能、课程理念、课程架构以及课程实施与评价的大变革、更新观念、调整主角、提高整体素质，正成为我们地理科教师教育最紧迫的任务。
小学科学教师个人述职报告
小学科学教师个人述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX小学的科学教师XXX。
在过去一年里，我在工作中遇到了许多困难和挑战，同时也取得了一些成绩和收获。
在这个个人述职报告中，我将向大家汇报我在教学工作方面的经验和成果，同时也提出了一些亟需改进的地方，希望能得到大家的指导和支持。
首先，我想重点谈一谈在课堂教学方面的工作。
作为一名小学科学教师，我一直致力于提高学生的科学素养和实践能力。
我不仅注重培养学生的理论知识，还注重培养他们的观察、实验和解决问题的能力。
在教学过程中，我运用了多种教学方法和手段，例如板书、实验、互动讨论等，以吸引学生的兴趣，激发他们的学习热情。
同时，我也为学生提供了更多的实践机会，鼓励他们主动参与到实验和观察中去，以 consolider和巩固他们所学的知识。
在评价方面，我注重全面发展学生的能力。
除了常规的考试和作业外，我还注重评价学生的实际能力和创新思维。
例如，我鼓励学生进行小组研究或课题研究，通过学生的展示和报告方式来评价他们的学习效果。
通过这种方式，我发现了很多学生的不同才华和潜能，并通过有针对性地给予他们更多的指导和鼓励来加以发展。
另外，我也积极参与学校的各项活动和教研工作。
我经常参加学校组织的教研活动，与其他科学教师交流教学经验，分享教学资源。
我也积极参与学校组织的科学竞赛和实践活动，为学生创造更多的学习机会。
通过这些活动，我不仅增进了与同行的沟通和交流，也开拓了思路，提高了自身的教学水平。
然而，我也意识到自己存在一些不足之处。
首先，我在课堂上有时缺乏灵活的教学策略，对于学习困难或特殊需要的学生缺乏差异化教学的手段。
这导致有些学生在学习上遇到困难时，无法及时得到有效的帮助和指导，影响了他们的学习效果。
其次，我有时过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践能力培养。
因此，我将努力改进和修正这些不足，并不断学习和提高自身的教学水平。
最后，我要感谢领导的支持和同事们的帮助，在过去一年里我得到了很多的支持和鼓励。
2024年度考核教师个人述职报告5篇
2024年度考核教师个人述职报告5篇优秀的述职报告可以帮助我们提高工作的专业性和创新性，写好符合自己工作情况的述职报告，可以帮助自己更好地总结工作经验和教训，为以后的工作提供借鉴和参考，网作者今天就为您带来了2024年度考核教师个人述职报告精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年度考核教师个人述职报告篇1光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就#年度的工作述职如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
本人能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校组织的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务二、教育教学能力首先，能认真把握教材把课标、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
因而也得到了学生的尊重。
我在教育教学工作中虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
科学述职报告
科学述职报告
尊敬的领导和各位同事：
大家好！我是XX，现在向大家汇报我在科学研究领域的工作情况。
首先，我在过去一年中致力于开展关于新型材料的研究工作。
通过对材料的结构和性能进行深入分析，我成功地发现了一种具有优异性能的新型材料，并在国际权威期刊上发表了相关论文。
这项研究工作不仅提升了我个人的科研水平，也为公司的技术创新提供了新的思路和方向。
其次，我在实验室管理和团队合作方面也取得了一定的成绩。
作为实验室的负责人，我积极组织团队成员开展科研工作，合理安排实验室资源，确保实验室的正常运转。
在团队合作方面，我善于倾听他人意见，能够有效地协调团队成员的工作，使得团队的合作效率得到了提高。
最后，我还积极参与了多项科研项目的申报和承担工作。
通过与其他科研人员的合作，我成功地申请到了多项科研项目的资助，
并在项目中担任重要角色，为项目的顺利完成做出了积极的贡献。
总的来说，我在科学研究领域的工作取得了一定的成绩，但也意识到自己在某些方面还存在不足之处，未来我将继续努力学习和提升自己的科研能力，为公司的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
小学科学教师述职报告(精选13篇)
小学科学教师述职报告小学科学教师述职报告（精选13篇）东流逝水, 叶落纷纷, 荏苒的时光就这样悄悄地, 慢慢地消逝了, 回顾这段时间的工作, 取得的收获不是一星半点的, 为此要做好述职报告。
来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编为大家整理的小学科学教师述职报告, 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢！小学科学教师述职报告篇1本人在本学期担任xx小学科学课教师。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程, 目前越来越受到各界的重视。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想, 尽管课时任务重, 我仍尽力精心预设每一节课, 创设轻松愉悦的情境进行教学, 与学生共同学习共同交流共同进步。
我知道, 要想提高教学质量, 首先要立足课堂, 教师要从常规课上要质量。
下面我对本学期的教学工作做一述职:一、基本情况:本班大部分学生都比较勤学, 上进心强, 学习目的明确, 有良好的学习习惯和科学观念。
但仍有小部分学生学习、纪律都较松散, 学习能力较弱。
二、主要成绩:1.具体措施:（1）全面贯彻党的教育方针, 抓好学生思想教育, 培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况, 开学初, 积极做好学生思想教育工作, 使其端正学习态度, 树立科学意识, 提高认识能力。
深入了解学生的个性特点, 尊重学生的兴趣爱好, 细心发掘学生的闪光点, 给予评价肯定, 正确引导学生的行为, 让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作, 培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点, 结合新教材理论知识, 课堂上设计新颖、愉快的教学方法, 增强趣味性, 创设丰富多彩的教学情境, 让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感, 激发学生求知欲望, 减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣。
平时我细心观察本班学生的学习情况, 做好调查小结工作, 针对不同性质的学生, 根据其的实际情况拟订学习目标, 以目标来激励学生进步。
教师年度个人述职报告(精选15篇)
教师年度个人述职报告(精选15篇)教师年度个人述职报告1一学年来，作为一名人民教师，我始终坚持贯彻党的教育方针政策，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献。
以培养人才为己任，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；坚持为人师表，维护教师的良好形象；能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
下面就谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
在教育教学工作中，我时刻忠于党和人民的教育事业，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
工作责任心较强，积极服从领导的分工，认真做好本职工作，能主动参与各项校本教研活动。
重视学校的教学常规工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，做好课后辅导工作和学生的家访工作，使自己每年的各项任务都能达到百分之百以上。
广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，力求为学生营造良好的学习氛围，使学生的学习成绩不断提高，进而不断提高自己的教学水平，并能顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，我结合教材和学生的实际情况优化教学方法。
为了让课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，我认真钻研教材，并结合学科的特点对小学生进行心理健康教育；善于创设教学情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯；根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，特别是后进生的转化工作；根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育；用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学；尊重每一位学生，把课堂上获取知识的'主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能，使学生掌握基础知识的基本技能。
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科学教师述职报告(精选多篇)目录第一篇：科学教师年度述职报告第二篇：初中科学教师年度述职报告第三篇：丛台区东门外小学科学教师述职报告第四篇：电脑和科学教师竞岗述职报告第五篇：科学教师申报小教高级职称述职报告更多相关范文正文第一篇：科学教师年度述职报告科学教师年度述职报告尊敬的学校领导、尊敬的各位老师：请允许我从课堂教学、课外活动、信息交流、已有成绩这四个方面回顾这一学年的工作环境。
一、课堂教学这一学年我教四年级八个班的科学课，每周两节课，每学期二十周讲授时间，除去节假日和学校构造的大型活动，每学期实际讲授时间约有十七周。
上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度，如不随意调换课，候课等。
实验课我们一般都在专用的科学实验室（2）上课，实验教学中我要求学生先清晰怎样做实行，如何记录，然后分组实行或自己实行。
非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家来讨论。
我们每节课都有科学作业，我会及时批改，也要学生一一订正，并要他们自己阅读作业本中的“科学加油站”资料，还要留下笔记痕迹，等作业全部修改好、笔记做好了，我会在他们的作业本封面画一个五角星。
二、课外活动我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课，这一学年我们一共开展了20周次课外活动，其中有9周次是生物园莳植运动，四年级八个班的全班实践运动至少轮番了两次，另外，405班部分学生，经常在周日下午去照看生物园的植物，403班部分学生几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园运动。
我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中，校网曾经以“小农庄大智慧深圳市石岩公学开设公共生活教育课程纪实”为题专门报道过我们的莳植运动。
三、信息交流为了方便、快捷、高效的交流和沟通，除了使用学校提供的校讯通之外，我还建立了：一个面向四年级学生的qq群：xx学科学探究群（xxxx）。
一个网易工作博客，主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等，最醒目的是孩子们的科学探究活动照片：行走泰顺——小学科学老师张一平。
一个针对四年级学生家长的讨论组：孩子品性养成教育。
四、已有成绩1、2020年11月在xx区第27届科技创新大赛中，我辅导的2人获二等奖，还有2人获三等奖。
2、2020年八月至十二月，我辅导的学生有5份作品在《小探索者》和《少年发明与创造》（小学版）及《小学科学》中相继发表。
我的一份科普作品也在2020年10月期《少儿科技》中发表。
3、2020年1月，我的一篇教学论文得到校级三等奖。
回顾过去这一学年，我认为自己必须在教学研究和家校沟通等方面要特别加强学习和改进！第二篇：初中科学教师年度述职报告工作总结一学年来，本人认真完成本职工作，学习新的教育理论，形成比力完备的只是布局。
严格要求学生，尊重学生，是学生学有所得不停进步。
为了下学年的工作做得更好，先将本人的本学年度教学工作总结如下：一、思想政治方面学高为师，身正为范”，作为一名党员较西席，在师德上起首严格要求本身，与时俱进，爱岗敬业。
积极参加各种培训，提高思想觉悟。
遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项摆设，以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中央，也是检验一个西席工作成败的要害。
一学年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教诲讲授纪律，充分运用学校现有的教诲教学资源，器重学生的本性发展，重视引发学生的创造本领。
在教学工作方面，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，使课堂体现出“教师为主导，学生为主体”的教学思想。
备课深入细致，多方参阅各种资料，深入理解教材，准确把握难重点，并且及时总结，课后整理上课的内容，写下教学后记。
上课时，注重讲练结合，一般会留出5分钟时间给学生完成作业本上的内容，对于各人都容易错的标题，及时讲解，并且及时的结合生活中的种种征象做出表明，便于学生理解。
同时，坚持参加校内讲授研讨运动，不断罗致他人的名贵履历，进步本身的讲授程度。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学中出现的种种题目。
在课后的批改作业上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时相识学生的学习环境，以便在领导中做到对症下药。
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在长处和缺点两方面，对优生的长处是显而易见的，对后进生则易于发明其缺点。
所以，一年来，我一直注重从后进生转化工作。
本学期，根据学校安排，接受了一位后进生的转化。
经过几次的谈心、聊天，理解他心里想法的同时赐与他救济，重要从头脑上救济他，他也从原本喜欢闹事到现在的在学生循规蹈矩的学生。
一学年来，通过努力，在取的县优质课三等奖的同时，所辅导的学生也在县八年级《科学》教学质量调研中得到二等奖。
同时，在学校组织的校内优秀率测试中，分别有七位学生获奖，进入前20名。
有成功，自然也有失败。
在有学生获奖的同时，所教两个班级的差距不停是想要转变的，但是通过一年的高兴，成效却不大。
成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，惟有勇于进取，不断创新，才华取得更大的结果。
第三篇：丛台区东门外小学科学教师述职报告述职报告苏棘2020年12月24日时间过的真快，一学年很快就已往了。
回顾这个学年不平凡的韶光，我感觉自己在教育实践中注重学习先辈的教诲理论，通过不断从讲授实践中汲取养分，全面提拔本身的本领程度。
我认识到自己还有许多地方的缺失需要不断提高自己的理论与讲授程度，因此，我积极参加科学学科的种种运动，利用网络、研讨会等各种方法开辟本身的视野，提高自身对付工作的了解，吸取优秀科学西席的先辈讲授履历，努力提升本身的各方面本质。
本学年，我经常参加小学科学讲堂展示运动，目睹了来自全区优秀教师的精美展示。
虽然这一年也取得了一些小结果，然而细细反思，依然还存在很多不足之处，表现在以下几个方面：一、对学生的关注不够。
曾看过一名教授写的文章：教书便是要研究学生，“备课”不如“备学生”，要将现代课程真正转化成“学生经验的课程”。
因此，作为一名教师，需要真正了解学生、读懂学生，认识到学生学习相关知识前的知识底子，细致的思考引导学生建构科学观点的讲授计划步调，围绕教学目标睁开的讲授实践运动。
二、日常教学中案例积累数目和质量必要进步。
叙事研究在新课程改革以来日益受到重视，身处教学一线的教师掌握着教育前线的第一手资料和信息，需要我们在教学过程中细致品位和领会，从细微中见工夫，从点滴中见责任，将我们日常生活中发生的一些有借鉴意义、能给人启发的案例、思考实时记载整理在案，对于个人专业程度的发展都有利益。
虽然从内心而言，自己也十分注意观察教学环境中学生的“闪光点”和“疑点”，但是对于记录的方法、表述的模式以及记录的持续性都有待进一步提高三、与学科外西席交换不敷。
科目内容相对比力单一，但难度不小，许多疑难点都需要从书籍、网络等途径得到科学解答，和本学科西席的探究也比力多，但是科学内容八门五花，内容广泛，从其他学科老师身上我们也可以学习到许多工具。
比如一些优秀教师的班级管理方法、数学老师头脑的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能引发本身学习的兴趣，也多一些兴趣和兴趣。
“三人行，必有我师焉。
”善于从不同学科教师身上汲取他们的优点，能更快的促使我的发展。
我相信，通过本身的不停高兴，我一定能在今后的讲授中取得更多结果。
第四篇：电脑和科学教师竞岗述职报告文章来源莲山课件 w w w.5y k j.co m 5 电脑和科学教师竞岗述职陈诉酷爱的校长，主任，老师们，大家好。
下面是我述职：今天，我最大的感慨就是，三年了，我来到xx已经三年了。
三年前，我来应聘，老师们给我打分，三年后，我同样站在讲台，你们给我打分，我很庆幸自己成为xx的一分子，但我本日要向各人检验，因为面试时我说本身怎样怎样的好，能力如何何的强，三年来我以为本身做的很欠好，到本日很多多少都没兑现，辜负了大家的厚爱，先自我检讨一下，但我相信，再过三年，我再述职，我有信心不让各人扫兴。
先说教学吧，07年到xx，负责电脑和科学，12节科学6节电脑，加一节兴趣19节/周。
08年取消了兴趣班，17节/周，这学期因为评估，15节/周，一直兼任副班任。
电脑和科学这两科我一个人，兵是你，将也是你，从零开始。
我在中专教过两年，来xx前我想，小学生吓吓就怕了，但来了才发现，理想和实际总是相差很远的。
对中专生，我可以讲道理，但面对一群孩子，我之前的教学方式要领完全不得当他们，上课觉得是对牛弹琴，纪律也不好。
我迷茫、失落、灰心。
当我看到一些老师一出现学生就“刷”一下安静坐好时，我觉得他们是神，在我心目中，她们是成功老师，而我是最乐成的一个失败案例。
我很迫切的想转变这种状态，想为自己负责的学科找到一点职位地方，我需要一盏明灯来指引我，在校内没有同伴，我只能走出去，积极参加教研，寻求出路，直到上个月，郑贤老师工作室建立，我自我介绍拜她为师，开始并没有收我，而是让我参与她挂牌的公开课备课，周未两天和她一起从早上工作到第二天凌晨3点多把课备完。
虽然我名不见经传，但我用真诚和勤快冲动了郑老师，素未谋面，就收了我为徒。
利用这个平台，我的首要任务是找到适合xx学生的教学方式，我相信自己能做好，我也希望大家能对我的发展给予帮助。
辅导学生方面，我踏出了非常坚难的第一步，竞赛都是没搞过的，只能自己请教自己，那种觉得是痛并快乐着，抱着报个名碰运气的态度去参赛，我利用xx周边特点，古榕树、古迹多、龙舟文化等因地制宜地开展科技领导，开始是获区三等奖，后来是一等奖第1名，接着市三等奖二等奖一等奖。
三年来，辅导学生和自己参赛获奖达30人次。
我休会到，xx的学生大概不是最好的，但只要找到得当他们的教法，同样可以跟城区孩子比高底。
科技活动可以让孩子得到全面的发展，我相信，这只是开始，xx小学的名字会更响亮的出现在兄弟学校眼前。
教学之外我是电教设备、网络的第一责任人，还有兼职总务工作像羊城通、医保、学籍系统、教育技术装备、室场管理、固定资产、校舍安全、公共能源消耗，以及协助每个行政和老师的工作，像学校档案、相片、录相的拍摄刻录存档，音乐、视频编辑，课件，学籍录入、打字等，有校园事故发生我还要去查监控录相破案。
因杂务多，被光荣授予“民工”称号。
因为我要共同每个老师工作，而我又是比力直接的人，或许我的做事方法会让你们不得意，很容易得罪人，我希望大家能明白和包涵一下。
不做表面工作，只会埋头干活这是我最大的特点。
有你们的理解和支持我会一如既往地为你们办事，任劳任怨，为xx小学的发展出一份力。
既然叫竞岗，岗位就代表着钱多钱少，那我就写了小学一级西席的一级岗亭。
但我今天述职，竞岗不是主要目的，我只是想告诉各人我已往做了什么，现在又在做什么，将来我想怎样努力。