学校青年教师论坛方案
青年教师论坛发言稿
青年教师论坛发言稿青年教师论坛发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：作为青年教师，我们存在着经验不足、教学水平不高等问题。
因此，我们迫切地需要提高自己的教学水平和教学质量。
鉴于每个人的实际情况均不同，我们首先要认识好自己本身存在的问题，才能有的放矢。
针对本人的一些情况，我认为应该从下面的几个方面去努力。
一、加强备课，注重备课的有效性。
备课是教学的前期准备工作，是教师从事教学的基本功。
备课除了写教案的常规要求外，还应从教师自身、教材、考纲、课标、学生等角度入手，有效地开发和整合这些课程资源，优化教学方案。
二、提高课堂教学的质量。
切实执行学校推行的“四有课堂”教学模式，体现学生在课堂教学中的主体地位和教师的主导作用，从而提高课堂教学的质量。
三、勤下班辅导。
针对学生本身的不同情况，对其实行多种形式的辅导。
例如：(1)个别辅导，即针对班级情况确定部分学生进行个别辅导。
其主要表现是课堂的关注，练习的面批、订正等。
(2)小组辅导。
主要是针对中等生，按照他们自的特点进行分组，组与组之间进行比赛，以此调动这些学生的积极性。
(3)班级整体辅导。
三、多听课。
在认真搞好教学工作的'同时，要多用时间去听其他教师(特别是有经验的老师)的课，学习他人好的教学方法等，取人之长补已之短。
四、常写反思。
通过听课评课，对别人的教学作经常性的思考分析，把别人成功的经验写下来;在自身的教学活动中，善于自我评价，认真反思自身的教学，不断提高教学设计和组织的能力，为组织有效的数学教学活动积累丰富的实践经验。
青年教师论坛发言稿2尊敬的各位领导，各位老师：首先感谢教委教研室的各位领导和在座的老师们信任我给我这次机会，让我向大家展示自己。
今天和大家谈谈我成长路上的三个平台和四点感悟。
一、成长路上的三个平台第一个平台：把根须深扎在小学数学教育的沃土上在听公开课的时候，我们常常羡慕大师们在课堂上的风采，感叹于他们臻于化境的教学艺术。
但事实上，光彩照人的背后，是汗水，是心血。
青年教师培养活动方案
青年教师培养活动方案1一、指导思想以新课改纲要为指导，以提高青年教师素质、骨干教师、学科带头人培养专业型教师为目的，提升学校教育教学质量。
透过强化培训、检查和指导，使他们彻底转变教育教学观念，熟练应用现代信息技术，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，成为新一轮课改的主力军。
二、培养对象：青年教师、骨干教师、学科带头人三、培养目标：师德修养高，业务水平高，创新潜力强，具备必须教育科研潜力，用心投身课堂教学改革、课程结构改革的学习型、开拓型教师。
四、培养资料：学习意识、师德修养、文化素养、教育教学潜力、运用现代化教学手段的潜力、教育科研的潜力。
五、培养策略及具体安排：1、注重师德建设，倡导诚信教育。
师德师风建设是青年教师队伍建设的灵魂。
坚持学习，认真贯彻《公民基本道德纲要》和《师德规范》，立足学校实际，努力成为“对教育忠诚，对工作热忱，对家长真诚，诚心诚意服务每位学生。
扎扎实实工作，实实在在育人，真真实实提高，打造学校优良教育形象”的排头兵，成为对家长、对社会实现“诚信教育，礼貌育人”承诺的带头人。
比工作，比奉献，求发展，尽早成长，成为学校发展的中流砥柱。
2、突出阶段性培养重点，循序渐进、逐步发展。
青年教师从中师、专(本)科毕业到发展成为一名骨干或优秀教师，大体经过三个阶段，每个阶段都有—个重点：(1)入门期(教龄0—3年)是基础性培养阶段。
培养工作从“应知应会”着手，使青年教师掌握教育教学的常规要求和教学技能。
(2)成才期(教龄4—5年)是成就性培养阶段。
重点培养青年教师在成熟的基础上向获得成就方向发展，在这个阶段能够培养更多的教学能手或教坛新秀。
(3)发展期(教龄6—8年)是发展性培养阶段。
按照每个青年教师个性发展的趋势，进行分类培养。
具体分成四种类型：一是培养有先进的教育观念、扎实的教育理论和独特的教学风格的学术型教师，使这部分青年教师向学科带头人、名师方向发展;二是培养有正确的办学思想、科学的管理方法、渊博知识的学者型管理人才;三是培养有超前的教育理念、全面的教育理论、很强的科研潜力的研究型教师;四是培养根据各学科特点进行高层次自我发展的其他优秀教师群体成员。
学校教研室活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校教研室决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过学术交流、教学研讨、经验分享等形式，激发教师的教育教学热情，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师的教育教学理论水平，使教师能够将先进的教育理念融入教学实践。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
3. 提升教师的教学技能，提高课堂教学效果。
4. 增强教师对课程改革的认识，使教师能够适应新课程改革的要求。
三、活动时间2023年3月至2023年11月四、活动内容1. 教研活动安排（1）开学初教研活动时间：2023年3月10日内容：新学期工作部署，教学计划讨论，教师培训。
（2）学期中教学研讨活动时间：2023年4月15日内容：教师教学经验分享，课堂教学案例分析，教学问题研讨。
（3）教学观摩活动时间：2023年5月20日内容：优秀教师示范课展示，青年教师教学比赛。
（4）专题讲座时间：2023年6月10日内容：教育心理学、课程改革、教学方法等专题讲座。
（5）教研组活动时间：2023年7月至10月内容：各教研组开展学科研讨、教学反思、教学设计等活动。
（6）期末总结与表彰时间：2023年11月10日内容：总结一学期教研工作，表彰优秀教师。
2. 教研活动形式（1）集中研讨：邀请专家学者进行专题讲座，组织教师集中讨论教育教学问题。
（2）小组研讨：以教研组为单位，开展小组研讨活动，分享教学经验，共同解决教学难题。
（3）观摩学习：组织教师观摩优秀教师示范课，学习先进的教学方法。
（4）教学比赛：举办青年教师教学比赛，激发教师的教学热情，提升教学水平。
（5）课题研究：鼓励教师开展教育教学课题研究，提高教师科研能力。
五、活动要求1. 各教研组要高度重视本次教研活动，认真组织教师参加。
2. 教师要积极参与教研活动，认真做好笔记，及时总结反思。
青年教师活动方案
青年教师活动方案第1篇青年教师活动方案一、背景分析随着教育事业的蓬勃发展，青年教师队伍日益壮大，成为我国教育改革与发展的中坚力量。
为提升青年教师的专业素养，增强团队凝聚力，丰富青年教师的精神文化生活，充分发挥青年教师在教育教学工作中的积极作用，制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高青年教师的专业技能和教育教学水平。
2. 增强青年教师之间的沟通与交流，促进团队合作。
3. 丰富青年教师的精神文化生活，提高综合素质。
4. 激发青年教师的积极性和创造性，为学校发展贡献力量。
三、活动内容1. 教育教学能力提升（1）开展教育教学研讨会，邀请知名教育专家进行讲座，分享教育教学经验。
（2）组织青年教师参加教育教学比赛，如优质课、教学设计等，提高教育教学水平。
（3）开展教育教学课题研究，鼓励青年教师积极参与，提升科研能力。
2. 团队建设与交流（1）定期组织团队拓展活动，增强团队凝聚力。
（2）开展教师论坛，分享教育教学心得，促进教师之间的交流与合作。
（3）组织青年教师参加校内外交流活动，拓宽视野，学习先进的教育理念和教学方法。
3. 精神文化提升（1）开展文学、艺术、体育等活动，丰富青年教师的业余生活。
（2）组织青年教师参观爱国主义教育基地，弘扬爱国主义精神。
（3）开展志愿服务活动，培养青年教师的社会责任感。
四、活动实施1. 成立青年教师活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容和参与人员。
3. 通知全体青年教师参与活动，确保活动参与度。
4. 对活动进行总结和反馈，不断优化活动内容和形式。
五、活动保障1. 学校提供必要的活动场地和设施。
2. 学校安排活动经费，确保活动的顺利进行。
3. 学校对活动成果进行宣传和推广，提升青年教师的荣誉感和成就感。
4. 学校对参与活动的青年教师给予一定的奖励和表彰。
六、活动评估1. 对活动过程进行全程记录，确保活动资料的完整性。
2. 对活动效果进行评估，包括活动目标的达成度、青年教师满意度等。
青年教师联谊活动方案
青年教师联谊活动方案为了进一步推进学校校本培训活动，提高我们学校青年教师的专业化发展，促进课程改革的深入发展，提高广大青年教师的自身素养，积极发挥向上的朝气，蓬勃发展的锐气，让青年教师成为新世纪学校教育教学的中坚力量。
适应新时期教学的需要，我们学校决定成立青年教师联谊会。
一、活动指导思想：以"科学发展观"的重要思想为指针，认真学习和领悟党的精神，开拓创新、艰苦奋斗、与时俱进，紧紧围绕学校工作计划与教育工作中心，加强思想建设、组织建设、阵地建设和制度建设，全面提升青年教师的整体素质，增强青年教师的活力和凝聚力，成为学校工作的突击队。
二、活动组织1、学校所有青年教师，自愿加入青年教师联谊会。
2、活动内容：（1）、读书沙龙。
（2）、基本功学习和训练。
（3）、教师论坛。
（4）、师德感悟。
（5）、课外休闲。
（6）、师徒结对，共同提高。
3、活动组织活动以学校办公室、教育工会、总务处为保障，进行相关的讨论活动，学校教导处、政教处、教研组长牵头进行落实。
学校从办公经费中调出，供给教师学习、活动的费用，通过教育工会组织休闲活动，教研组、教务处进行教师的业务学习和培训，办公室进行教师的师德培训和指导及对外交流活动。
三、联谊会工作目标：1、致力于青年教师全面的队伍建设，营造团结、凝聚、激情的工作与生活氛围，倡导务实、创新、理性的优良学风教风，促使每位青年教师健康积极地成长。
2、关注个体，尊重个性，提供青年教师成长所需的合适环境与搭建良好平台，积极引导青年教师的特长与优势发挥，对教师个人的成长加以积极肯定，加强课堂教育教学研究力度与个人教育科研课题的研究力度，努力丰厚青年教师的文化与教育理论底蕴，树立青年教师良好的师德形象。
3、切实做好青年教师的思想政治工作，激发青年教师的工作主动性、积极性和创造性。
以健康、活泼的活动来丰富团员的业余生活，努力建设生动、和谐、有思想、有创造力的教工团队的光辉形象。
4、发挥骨干教师的积极作用，校内外教师结对，共同学习，相互促进，让青年教师快速成长。
2024年一中青年教师成长论坛活动方案
2024年一中青年教师成长论坛活动方案一、活动背景与目的当前，我国教师队伍日趋年轻化，青年教师群体成为新时期教育事业发展的中坚力量。
为了进一步提高青年教师的专业素养和教育教学水平，2024年，我们计划举办一次专题性的一中青年教师成长论坛活动。
本次活动的目标是为青年教师提供一个交流与学习的平台，促进他们在专业知识、教育理念、教学方法等方面的成长与发展，激发他们的教育创新思维，提高教学质量，为学校教育事业的长远发展打下坚实基础。
二、活动主题与内容论坛的主题为“青年教师成长与创新”。
活动内容主要包括如下几个方面：1. 专题讲座：邀请知名专家学者就青年教师成长中的重要议题进行深入解读，包括教育心理学、教育管理学、课程设计与评价等方面的内容，引导青年教师思考和探索教育教学的最新理论与方法。
2. 经验分享：设立经验分享环节，邀请校内外优秀教师代表，分享他们在教学中的成功经验与教育教学理念，重点突出教师创新教学方法的实践案例，激发青年教师的教育创新思维。
3. 分组研讨：将参会的青年教师按照学科进行分组，组织小组研讨，以促进跨学科教学的交流与合作。
通过小组研讨，青年教师们可以分享彼此在教育教学中的心得体会，共同解决学科教学中的难题。
4. 教育展览：设置教育展览区，展示学校优秀教师的教学设计、教学成果和教育创新成果，鼓励青年教师在教育创新方面的探索与实践，营造教育教学互动的氛围。
5. 闭幕式：在论坛结束时，组织闭幕式暨颁奖典礼，对优秀青年教师进行表彰，激励他们在教育教学方面的进一步努力。
三、活动策划与组织方式1. 时间与地点：本次论坛活动计划于2024年10月在我校举行，论坛持续时间为两天。
活动地点选择在校内会议中心或教室，确保环境设施满足活动需求。
2. 邀请嘉宾：组织委员会将视论坛主题邀请国内一流的教育专家、学者、教育机构的代表参与，同时邀请校内外优秀教师代表做经验分享。
3. 分组研讨：根据参会青年教师的学科背景，设置若干个小组，每个小组配备一名指导教师，保证研讨活动的顺利进行。
在青年教师成长论坛上的发言稿3篇
在青年教师成长论坛上的发言稿3篇在青年教师成长论坛上的发言稿3篇专业能力是一位教师必备的素质，教师必须不断学习增强自己的专业素质能力才能适应教育的发展，下面是小编精心整理的青年教师成长论坛上，供大家学习和参阅。
在青年教师成长论坛上的发言稿篇1我不是名师，只是教龄比较长，有那么一点教书的经验，今天就以我自己的经历，和各位分享下一点感悟与心得。
菁园里藏龙卧虎，人人都是高手，要想融入到这样一个环境里，作为新教师，你也得有几把刷子才行。
要想做到有几把刷子，我认为最好好做到下面的三点：一、努力提高自身的素质对于教师的专业成长来说，成功没有捷径，唯有勤奋+努力，这是个人成长的首要因素。
无论是教育理念和教学方法的更新，还是课堂教学的研究，或是自身内涵的丰富，我们都要倾心尽力。
各种教学活动要积极参加，为自己争取锻炼的机会，相信只要付出就会有收获；向老教师们学习，借鉴他们成功的经验，可以少走很多弯路；博览群书，丰富文化积淀，为自己的教书育人备好源头活水。
二、借助集体智慧的力量一个和谐的团队是战无不胜的。
俗话说：千人同心，则得千人之力。
一个人的力量必竟是有限的，团队的力量才是无穷的，只有大家一起努力，才能取得最大的成功。
因此，和谐的团队是教师成长的良田沃土，教师的成长离不开和谐团队的打造。
我们南菁中学就是这样一个和谐、向上的团队，在这个团队中，有校领导的关心和情谊，有同事的帮助和鼓励。
这其中，让我感触最深的是优质课比赛。
无论是哪位教师要参加比赛了，听课，主管领导和学科组长们当仁不让；评课，知无不言，言无不尽，绝无事不关已或是只说优点不说缺点之类的惺惺作态，大家都把为参赛教师出谋划策当成自己的责任。
可以说，每一次的比赛，参赛的绝不仅仅是某一位教师个体，而是我们这个团队的集体智慧。
有了集体智慧的力量做后盾，我们才能无往不胜。
三、抓住关键事件的契机有位当代知名教育家曾经说过这样一段话：就教师成长而言，如果相对极端地说，有些优秀教师之所以成为优秀教师，也许并不是单纯师德教育的结果，也不是单纯培训的结果，重要的是某一个机遇降临在了他们身上，比如某一项荣誉的获得、某一个舞台的历练，或者某一位伯乐的慧眼相识、某一位大师的悉心扶持。
青年教师成长论坛活动方案(10篇)
青年教师成长论坛活动方案（10篇）青年教师成长论坛活动方案 1一、指导思想本学年度的青年教师成长论坛活动以论坛为载体，与青年教师工作的实际相结合，与德育科研相协调、与班级管理相承接，旨在为青年教师的成长创设学习与交流的平台，从而提升他们的综合素质和工作水平，建设一支师德好、素质优、能力强的青年班主任队伍。
二、组织机构1、领导小组：组长：xxx副校长副组长：xxx主任2、工作小组：组长：xxx主任组员：xxx三、论坛时间、地点时间：20xx年xx月xx日地点：xxxx四、论坛准备与形式1、论坛的准备于召开分两种形式进行：①一般情况下，结合每次论坛主题，每位青年教师按照活动主题设计好发言，可以提出自己的问题与困惑、相关的经历，解决问题的办法与设想。
每位老师的发言不超过3分钟。
②特殊情况下，结合每次论坛主题，在论坛前每个小组组内成员首先开展讨论，然后确认1-2人，在论坛活动中做中心发言，其余成员补充发言。
2、请负责点评的主讲人现场答疑，并准备好系统的'发言稿。
3、詹校长或戴主任做总结。
五、工作要求1、青年教师按时参加论坛活动，不迟到，不无故缺席，不做与论坛内容无关的事情。
2、青年教师结合培训和工作感悟每月上交一篇教育随想纸质稿和电子稿，题目自拟。
3、主讲老师的发言稿由梁仲仪老师收齐整理，学生处装订成册，保存资料。
4、相关的年级团总支负责签到。
5、如有活动时间和地点的变化，将以校讯通短信的形式通知。
六、内容要求1、青年教师：①按时参加论坛活动，围绕主题，会前做好充分的思考和准备，结合自己的工作实际提出问题、困难、困惑、相关的经历，请主讲人现场解答，共同探索。
②结合培训和工作感悟每月上交一篇德育随想纸质稿和电子文档，题目自拟。
2、主讲人（点评嘉宾）：①根据青年教师的提问，现场答疑。
②主讲人要准备好讲座稿，以正确的价值观引领青年教师，务必与学校，年级的理念、要求保持高度一致。
讲稿要有前瞻性、针对性、务实性，有利于问题的解决，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我思考我行动我成长
XXXX学校青年教师成长论坛活动方案
一、指导思想:
青年教师是学校未来的希望，更是学校教育教学工作的生力军。
但相对来说，青年教师的理想信念还不够坚定，教育教学经验还很不足，钻研教材的深度还很不够。
为进一步加大对青年教师的培养力度，努力为青年教师搭建各种成长平台，给青年教师更多的表现自我、参与锻炼的机会，促使青年教师自主发展、快速成长，为学校可持续发展提供有力支撑和保证，经学校研究决定开展本届青年教师成长论坛活动。
二、活动时间：2018年月日晚6:30
三、活动地点：小会议室
四、参会人员：学校校委会成员和35岁及以下所有教师。
五、活动目标:
1、进一步转变青年教师的教育观念、态度，帮助青年
教师树立正确的价值观、人生观。
2、引导青年教师勤奋学习钻研，努力提升业务素质，
争取做到“一年入门、三年上路、五年成才”。
3、纠正少数青年教师工作和生活中一些陋习，从而养
成良好的学习、生活、工作习惯。
4、了解青年教师在工作、生活方面的情况，竭力为他
们排忧解难。
六、活动议程:
1、观看全国最美乡村教师---邓丽优秀事迹展播
2、青年教师互动交流发言。
3、与会领导讲话。
4、总结。
七、具体要求:
每位青年教师从四个方面准备5分钟以内的发言材料(发言主题附后)。
发言主题发言内容
相信自己自己的优势和已经取得的成绩
目标定位近期目标（近3年）
反思自己工作不足及成长的困惑
努力超越制定具体措施
2018年月日。