(青少年心灵成长直通车)让孩子更聪明的成长故事_一颗露珠
(青少年心灵成长直通车)让孩子更聪明的成长故事_解决的难题
有一个准备参加奥林匹克竞赛的同学每天的家庭作业是两道数学题，老师要求第二天早上交给他。
有一天，这个学生回家后，才发现教师今天给了他三道题，而且最后一道似乎有些难度。
从前每天两道题，他都很顺利地完成了，从未出现过任何差错。
学生想，早该增加点分量了。
他很轻松地完成前面的两道题，可是，第三道题好像不是那么容易。
但是他志在必得，便满怀信心地投入到解题的思路中……
天亮时分，他终于把这道题做完了，但他还是感到一些内疚和自责，认为辜负了老师的期望——这道题竟然做了一夜。
谁知，当他把这三道已解的题一并交给老师时，老师惊呆了。
原来，最后那道竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。
老师把它抄在纸上，也只是出于好奇心。
结果，这个学生却在不明实情的情况下，意外地把它给解决了。
这个学生之所以能够取得成功，就在于他的自信，在于他的不知情，因此他没有心理障碍和思想包袱，他认为只有把这道题解决了，才算正常。
在这种良好的心理状态下，他可以冷静而充满信心地去进行思考，结果取得了始料不及的成功。
生活中，其实我们所面临的很多问题并不是我们想象中的那么难，只是因为我们从心理上给它设置了障碍，才使其变得“高不可攀”。
(青少年心灵成长直通车)激发孩子潜能的智慧故事_聪明的爷爷
一个男孩收到爷爷送给他的一只小乌龟。
男孩很高兴，很想和乌龟一起玩，但乌龟初到陌生的环境，一下子就把头缩进壳里。
男孩用木棍捅它，但小乌龟一直没有把头伸出来。
爷爷看到后，对男孩说：“不要用这种方法，来，我教你一个更好的方法。
”
爷爷和男孩把小乌龟带进屋里，放在暖和的壁炉旁，几分钟后乌龟觉得热了，便伸出头和脚，爬了起来。
爷爷对男孩说：“有时候人也像乌龟一样，不要用强硬的手段逼迫他，只要以善意、亲切、诚挚和热情，使他觉得温暖，他一定会做你需要他做的事情。
”
告诉孩子
爷爷之所以有好的方法，是因为他明白与人相处的道理。
当你用微笑面对别人的时候，别人同样会以微笑回报你；你对别人粗暴，别人也会对你不客气。
所以，记得以真诚善良去对待别人。
（青少年心灵成长直通车）启迪孩子智慧的动物故事_老鼠钻牛角尖
（青少年心灵成长直通车）启迪孩子智慧的动物故事_老鼠钻牛角尖第一篇：(青少年心灵成长直通车)启迪孩子智慧的动物故事_老鼠钻牛角尖老鼠钻到牛角尖中去了。
他跑不出来，却还在拼命往里钻。
牛角对他说：“朋友，请退出去，你越往里钻，路越窄了。
”老鼠生气地说：“哼！我是百折不回的英雄，只有前进，决不后退！”“可是你的路走错了啊！”牛角提醒道。
“谢谢你，”老鼠还是坚持自己的意见，“我一生从来就是钻洞过日子的，怎么会错呢？”不久，这位“英雄”便这样活活闷死在牛角尖里了。
第二篇：(青少年心灵成长直通车)启迪孩子智慧的动物故事_两只老鼠一只居住在图书馆里的老鼠和一只居住在粮仓里的老鼠相遇了。
图书馆里的老鼠摆出一副学者的架子，傲气十足地对粮仓里的老鼠说：“可怜的家伙，为了混饱肚子，你们甘愿住在干燥、憋闷的谷仓里。
那里除了稻谷之外什么也没有。
可想而知，只有物质满足而缺乏精神享受的生活该有多么乏味啊！图书馆里是多么安静啊，古今中外，经史子集，我都能见到。
”“这么说，您一定是位知识渊博的学者了。
”粮仓里的老鼠虔诚地说。
“那当然，每本书的一字一句我都要细细咀嚼，一页页装进肚里。
”“那太好了，我正有一事需要像您这样知识渊博的老兄帮忙。
”说完，粮仓里的老鼠把图书馆里的老鼠带到一座粮仓里，指着墙角的一个瓶子说：“您认得字，请看看这标签上写的是‘香麻油’还是‘灭鼠药’。
”图书馆里的老鼠根本不认识字，看见标签上三个黑糊糊的大字，真不知究竟是“香麻油”还是“灭鼠药”。
就在他进退两难之时，有一股香油味从瓶口飘出，于是，他就凭直觉猜测断定说：“这是香油。
”“真的？您看清楚了吗？”“没错，不信，我先喝给你看。
”为了证明自己博学，同时也是为了一饱口福，图书馆里的老鼠搬倒瓶子就喝了起来。
谁知只喝了几口，就浑身抽搐，不大一会，便四腿一蹬，死了。
后来，粮仓里的老鼠才知道，瓶子上写的分明是“灭鼠药”。
第三篇：(青少年心灵成长直通车)启迪孩子智慧的动物故事_老鼠的万全之策一群老鼠吃尽了猫的苦头，他们召开全体大会，号召大家献计献策，商量对付猫的万全之策，争取一劳永逸地解决事关大家生死存亡的大问题。
(青少年心灵成长直通车)让孩子更聪明的成长故事_坚持的价值
到了暑假，约翰和他的姐姐露西来到姑姑家做客。
一天，姑姑送给了约翰一个漂亮的风筝。
约翰高兴极了，马上就央求姑姑和姐姐一起出去散步，迫不及待地把风筝放飞。
“你能帮我放一下风筝吗？”约翰问他的姐姐，一开始，他满怀信心地拽着风筝跑了好久，但仍没能把风筝放起来。
他的姐姐露西捡起风筝，把它抛向空中，但她的小弟弟却忘了奔跑，风筝又掉了下来。
“噢，你太笨了！”约翰有些不高兴，禁不住责怪道。
“这全是你的错。
”姐姐说道。
“再试一次，孩子们。
”姑姑鼓励他们。
露西再一次拿起了风筝，这一次约翰拼命地向前跑去，但是因为跑得太快了，风筝又从露西的手中掉了下来，再一次掉在了地上。
“这次该怪谁？”露西问道。
“亲爱的孩子们，没关系的，再试一次。
”姑姑说。
他们又试了一次，这一次他们更小心了，但是当露西放开风筝的一刹那，一股突如其来的风把风筝刮向了灌木丛，风筝的尾巴被缠住了，可怜的风筝大头朝下地挂着。
“你看，你看，”约翰这下更生气了，大声嚷道，“这全是因为你放偏了。
”“好像我可以让风直着刮似的。
”露西也很不高兴。
这时姑姑走过去帮忙，她把风筝从灌木丛中取出求，并把它卷了起来，对他们说：“来，孩子们，这儿有很多树，我们去找一处更开阔点的地方再试一次。
”他们很快找到了一处很好的开阔地，上面覆盖着绿油油的小草，周围没有树木。
一切准备停当之后，姑姑在约翰起步跑的同时将风筝抛起。
风筝像气球一样稳稳升起，看来它能飞得很高。
这时约翰太高兴了，兴奋地拍着手，但是他只顾着向上看，忘记了拉紧线，风筝线松了下来，风筝开始摇摆，而当时的风并不是很大，风筝最后还是落到了草地上。
“噢，约翰，你不该停下的，不管怎么说，我们再试一次。
”“我再也不试了，”他闷闷不乐地说，“没用的，你看到了，风筝是飞不起来的，我再也不想为这事发愁了。
”“噢，约翰，你那么喜欢这个风筝，又花了那么大力气放飞它，你难道愿意就这样放弃吗？这一点挫折不应该挫败我们。
来，我已经卷好了绳子，我们再试一次。
(青少年心灵成长直通车)激发孩子潜能的智慧故事_对牛弹琴
从前，有个叫公孙仪的人，非常善于弹琴。
从他的琴声中能听得出泉水涓涓，也能听得出大海的怒涛，能听得出秋虫唧唧的低鸣，也能听得出小鸟婉转的歌唱。
曲调欢乐的时候，会让人禁不住眉开眼笑；曲调悲哀的时候，能使人心酸不已，跟着琴声呜咽。
凡是听过他弹琴的人，没有不被他的琴声打动的。
一次，公孙仪弹琴的时候，看到有几头牛在不远处吃草，不由得突发奇想：“我的琴声听了的人都说好，牛会不会也觉得好呢?且让我来试一试。
”
这样想着，公孙仪就坐到牛旁边，使出浑身的解数，弹了一首名叫《清角》的拿手曲子。
这琴声果然美妙极了，任何人听了都会发出赞叹。
可是那些牛还是静静地低着头吃它们的草，丝毫没有反应，就好像它们从来不曾听到过什么一样。
公孙仪想了想，又重新弹起琴来。
这一次曲调变了，音不成音、调不成调，听上去实在糟糕，很像蚊虫发出的“嗡嗡”声，中间似乎还间杂有一头小牛“哞哞”的叫声。
这回牛总算有了反应了，纷纷竖起耳朵，甩着尾巴，迈着细密的小步子走来走去地倾听着琴声。
牛欣赏不了高雅的音乐，对别人说话也要看对象。
面对不同的境况、不同的对象，对待不同的问题，都要区别对待。
没有一种方法是适用于所有问题的。
(青少年心灵成长直通车)激发孩子潜能的智慧故事_让海鸟把珍珠吐出来
从前，有一个海岛，岛上有很多沉积了多年的大颗的珍珠，价值都非常昂贵。
可谁也无法接近这个海岛，只有栖息在海岸附近的海鸟能飞行往来于这个岛上。
很多人慕名而来，带着枪支弹药，捕杀飞回岸边的海鸟。
因为这种海鸟每到白天都会飞到岛上去吃光洁闪耀的珍珠。
时间长了，海鸟数量大大减少，剩下的几只也过得胆战心惊，只要一闻到人的气息，看到人的踪影，就会早早地逃走。
后来，来了一个很有智慧的商人，他在海岸附近买下大片的树林，并在树林周围围上栅栏，不让闲杂人走进他的树林。
同时，他严厉告诫他的仆人，不许在树林里捕捉或驱赶海鸟，更不许放枪。
于是，当海岸其他地方的枪声一响，就会有海鸟在惊慌逃窜中不经意闯进他的树林。
时间一长，海鸟渐渐地都留在他的树林里栖息。
它们也因此不必再为安全而战战兢兢。
等海鸟在他的树林里逐渐安定下来之后，他开始用各种粮食果实等做成味道鲜美的百味食物，撒给这些海鸟吃。
海鸟贪吃百味食物，吃得十分饱满，就把肚中的珍珠全部吐了出来。
日复一日，这个商人就成了百万富翁。
告诉孩子
在走向成功的过程中，急于求成的人往往会采取过于直接的手法，这种做法在短期内可能会有一定的成效，但从长远来看就不然了。
眼光长远的人善于采取迂回战术，它虽不能起到立竿见影的效果，却能间接地达到目的。
哲理故事：一颗露珠
哲理故事：一颗露珠范文一：最近，我听了一个关于一颗露珠的故事，让我深受启发。
故事中，一颗露珠在草叶上闪耀着光芒，一只小鸟看到它后说：“你真漂亮，我希望有一天我也能像你一样亮丽。
”这时，一只蝴蝶飞来，看到小鸟停在露珠旁边，也称赞它的美丽。
小鸟突然明白自己其实一直都很美丽，他们每个人都有自己的美丽之处，不需要向别人去证明。
这个故事告诉我们不要比较自己与他人，感受并享受自己的独特之处。
写作重点：在这篇作文中，学生能够清晰地表达了自己对这个故事的理解与感受。
文章整体伴随着故事情节展开，点滴描绘了小鸟从不自信到认识到自己的美丽，这个转变给人深刻的印象，更加体现了文章主题的重要性。
用词方面，学生使用了许多符合年龄段的中文词汇，没有出现低级的语言错误。
同时，也可以看到文章中自我思考的内容，对于能够表达内心独立思考的好处，也起到了很好的指引作用。
范文二：我最近听到了一篇很有趣的故事，那就是一个关于一颗露珠的故事。
故事中，有一颗闪闪发光的露珠附着在一片草叶上。
草叶自嘲自己是普通的草，不知道什么时候会被踩在脚下。
很快，一只小鸟经过，看到了这颗闪光的露珠，惊叹说：“你真漂亮，我一直在寻找这样的美丽。
”这个故事告诉我们即使在平凡的时刻，自己所拥有的亮点也会被别人看见与赞美。
写作重点：在这篇作文中，学生抓住了故事的关键点，描述了草叶及露珠的状况，很好的说明了人们对于平凡之物的漠视和忽略。
同时，也具体说明了故事主题，告诉我们每个人都有自己独特的优点，不要盲目比较。
用词方面，学生运用了较为多变的中文词汇，表现出了自己足够的语言造诣。
考虑到写作的综合素质，这篇作文可算是优秀之作。
青少年心灵成长直通车 激发孩子潜能的智慧故事 聪明的懒孩子
青少年心灵成长直通车激发孩子潜能的智慧故事聪明的懒孩子青少年心灵成长直通车激发孩子潜能的智慧故事聪明的懒孩子(青少年心灵成长直通车)激发孩子潜能的智慧故事_聪明的懒孩子存有一个小孩子有个坏毛病，那就是好吃懒做。
孩子的父亲时时刻刻都寄希望于他能够记住这个不良习惯。
然而那个孩子一点也没废止自己缺点的意思。
父亲不得不随时随地提防自己的孩子，担心他会把家里的钱或值钱的东西偷到外面去换吃的，这位父亲觉得自己每天都活得很累很辛苦。
不过说来也怪，孩子虽说好吃懒做，却从没偷过家里的钱，也没有听说过他在外面偷过左邻右舍的东西。
他弄钱的办法完全是一种正当的手段。
比如说你给他钱买酒，他会少买一点酒，然后把剩余的钱一股脑儿买了吃的。
无论是买油盐还是酱醋，他总会用相同的办法省出钱来满足他那张不太争气的嘴……为了并使孩子的不吃习性不再滋生，父亲同意给孩子一些他力所能及的事搞，包含给他钱回去小店卖东西。
只是父亲在付钱的时候秉持使他严格遵守这样一个原则：太少付钱多办事。
尽管如此，孩子依然我行我素，把父亲的话当做耳旁风。
有一回，父亲一气之下扔了1美分给孩子，让他去买油。
父亲心想，我看你难道会把钱掰成两半，一半买油一半买吃的不成?孩子至了店里，售货员给他装进了油，把瓶子还给他，手却不缩回去。
孩子晓得售货员就是借钱，就装模作样地在自己身上捏了一遍，然后痛着脸说售货员说道钱偷啦。
售货员无奈，只好把瓶子里的油好像出，把空瓶子给孩子。
结果，孩子嘴里噙着一粒糖，双手抱着那个油瓶子，兴致勃勃地回到家里。
一进门，父亲劈头就问：“油呢?”孩子握了握瓶子。
瓶子壁上附着的油正慢慢流回瓶底里，差不多有一小勺。
父亲大怒：“这点油怎么喝?”孩子说：“1美分只能买这么多。
”父亲若有所思地点了摇头，然后自言自语地说：“其实钱就是这么去的，也就是这么跑的。
”拥有智慧是一件幸事，它可以在你成功的路上帮你绕过很多阻碍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一个乞丐扛着米袋在路上走，由于太累，便停在路边休息。
他抬了抬手，正要吹一下上面的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。
乞丐看了看手中的露珠说：“你知道我将做什么吗？”
“你将把我吞下去。
”
“原本以为我是最可怜的人，没想到你比我更可怜。
生命全操纵在别人的手中。
”“你错了，我不认为我很可怜。
我曾滋润过一朵很大的丁香花蕾，并让她美丽地开放。
现在另一个生命又将得到我的滋润，我觉得我很快乐，因为我的价值得到了体现。
”
乞丐一下子停住了脚步。
生命中没有永恒的快乐，也没有永恒的痛苦，快乐和痛苦是相辅相成的。
奉献有时候需要牺牲，牺牲不一定全是痛苦，其中也有快乐。