2020年整理小学教育脱贫攻坚工作汇报.doc
学习脱贫情况汇报材料
学习脱贫情况汇报材料尊敬的领导：我是XX村的村民小王，今天我给大家带来一份关于我们村学习脱贫情况的汇报材料。
首先，我想向大家介绍一下我们村的基本情况。
我们村地处偏远山区，交通不便，自然条件较差。
过去，由于种植业收入不稳定，很多村民生活困难，贫困现象比较突出。
但是，近年来，在党和政府的扶持下，我们村开展了一系列的扶贫政策和项目，取得了一定的成效。
关于学习脱贫方面，我们村采取了多种措施来帮助村民提高文化素养，增强脱贫致富的能力。
首先，我们成立了“希望小学”，为村里的孩子提供了更好的学习条件和教育资源。
通过加强教育投入，提高教育质量，我们村的孩子们接受了更好的教育，增强了他们的知识储备和竞争力。
其次，我们还开展了成人教育培训班，为那些失学或者文化素养较低的村民提供了学习机会，提高了他们的就业能力和脱贫致富的信心。
此外，我们还积极引进了一些技能培训项目，帮助村民学习一些实用的技能，增加他们的收入来源。
在学习脱贫的道路上，我们也遇到了一些困难和挑战。
首先，由于地理位置偏僻，交通不便，学习资源相对匮乏，给我们的学习带来了一定的困难。
其次，一些家庭的经济条件较差，无法给孩子提供更好的学习条件，这也成为了学习脱贫的一大障碍。
而且，一些村民由于年龄大、文化程度低，学习动力不足，这也给我们的学习工作带来了一定的挑战。
针对这些问题，我们将继续努力，不断完善学习脱贫工作。
我们将进一步加大对教育的投入，提高教育资源的配置，改善学习条件，让更多的孩子接受更好的教育。
同时，我们还将积极引进更多的培训项目，帮助村民学习更多的实用技能，增加他们的收入来源。
我们相信，在党和政府的正确领导下，我们一定能够在学习脱贫的道路上取得更大的成就。
通过我们的努力，我们相信我们村的学习脱贫工作一定会取得更大的成效，我们也一定能够实现早日脱贫致富的目标。
以上就是我对我们村学习脱贫情况的汇报材料，希望得到领导的认可和支持。
谢谢！XX村。
日期，XXXX年XX月XX日。
2020脱贫攻坚决胜之年工作汇报5篇
脱贫攻坚决胜之年工作汇报【1】20_年，是全面建成小康社会决胜阶段的关键之年，县招商局持续推进脱贫攻坚帮扶工作，扎实做好各项脱贫攻坚工作，顺利完成了帮扶贫困村_村村脱贫和贫困户15户42人的脱贫目标任务，现将我局20_年度脱贫攻坚帮扶工作总结如下。
一、加强领导，压实帮扶工作责任开展结对帮扶工作是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调地域经济发展的有效形式。
我局始终把结对帮扶工作作为全局工作中的一项重要工作，积极开展帮扶工作，不断创新帮扶工作机制。
年初我局把扶贫工作列入局重点工作，对全年的脱贫攻坚帮扶工作进行专门研究和部署，进一步充实了以党组书记任组长的脱贫攻坚帮扶工作领导小组力量，明确了分管领导主抓此项工作，责任落实到人，并按照“五个一”帮扶机制的要求，严格落实派驻干部的工作经费和待遇保障。
工作中我们坚持做到有组织领导、有实施方案、有检查督导;坚持做到落实任务、落实责任、落实资金，倾情倾力，认真对待和落实帮扶工作。
二、组织保障，强化党建帮扶以深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，结合“三为_·爱家树风”宣讲活动、学习宣传贯彻省第十一次党代会精神宣讲活动等，开展基层党员干部感恩奋进、廉政自律等教育，引导党员在脱贫攻坚工作中自觉发挥带头引领作用;进一步深化党员干部结对帮扶工作机制，强化干部结对帮扶工作;强化基层党组织建设，开展党组织结对联建，使其成为带领群众脱贫致富的坚强战斗堡垒。
三、认真谋划，真抓实干，做好脱贫帮扶20_年，我局紧紧围绕帮扶工作责任目标，认识到位，行动迅速，措施扎实，充分发挥我局职能优势，有针对性地制定帮扶措施，重点做好了以下工作：(一)产业扶持逐步展开。
为深入推进产业扶贫，切实加大投入，整合资源，因户施策。
1、对19户有养殖意愿的贫困农户发放脱温鸡苗485只，对26户有养殖意愿的贫困农户发放猪苗26头。
2、在扶贫日活动中，通过向_市邮政公司筹集资金3.31万元，向32户贫困农户发放脱温鸡苗1000只，饲料3000斤，化肥2000斤，引导他们逐步扩大养殖规模，从而帮助贫困群众早日甩掉贫困的‘帽子’，真正走上致富的道路。
2024年教育扶贫半年工作总结
2024年教育扶贫半年工作总结2024年是教育扶贫的关键一年，在上半年的工作中，我们充分发挥了教育扶贫的作用，加强了对贫困地区的教育支持，取得了一定的成绩。
以下是我对2024年上半年教育扶贫工作的总结。
一、政策支持方面我们在上半年继续深化教育扶贫政策落地，完善政策支持体系。
针对贫困地区的学校，我们进一步完善了教育经费保障政策，增加了对贫困学生的资助力度，确保他们能够顺利完成学业。
同时，我们还加强了对贫困地区学校的师资支持，组织了一系列培训活动，提高了教师的教育教学水平。
二、基础设施建设方面在基础设施建设方面，我们积极争取了资金支持，对一些贫困地区学校的教学设施进行了改善和升级。
在上半年，我们新建、改建了一批贫困地区的学校，优化了学校的教室、图书馆、实验室等教学环境，为学生提供了更好的学习条件。
三、师资培训方面为了提高教师的专业水平，我们组织了一系列的师资培训活动。
通过邀请专家学者进行讲座培训、组织教师交流研讨等形式，我们帮助贫困地区的教师增强了教学能力和教育教学理念。
同时，我们也鼓励贫困地区的教师参加各种教育培训班和学术交流，扩大他们的视野和学术影响力。
四、课程资源支持方面为了丰富贫困地区学生的学习内容，我们在上半年加强了对课程资源的支持。
我们采取了多种措施，包括购买课程教材、组织线上线下学习活动等，让贫困地区学生能够接触到更多的优质课程资源，提高学习的质量。
五、学生心理健康方面为了关注贫困地区学生的心理健康，我们加强了心理健康教育的推广。
我们组织了一系列心理健康教育活动，包括心理咨询、心理测试等，帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我们也加强了对学生的关爱和引导，鼓励他们树立积极向上的心态，增强自信心和抗挫折能力。
总之，上半年，我们在教育扶贫工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
例如，一些贫困地区的学校仍存在师资不足、教学设施落后等问题，需要进一步加强支持。
同时，我们还需要加大对贫困地区的宣传力度，提高社会各界对教育扶贫的关注度和支持力度。
2024年第三季度巩固拓展脱贫攻坚成果工作汇报
2024年第三季度巩固拓展脱贫攻坚成果工作汇报1. 工作背景2024年是我国脱贫攻坚战取得显著成果的一年，但是脱贫攻坚工作仍然面临着许多挑战。
为巩固和拓展脱贫攻坚成果，我单位在第三季度开展了一系列有针对性的工作。
2. 主要工作内容2.1 精准扶贫工作•深入调研，确保脱贫对象真实、准确；•配套资金支持和产业扶持政策的实施；•加强对贫困户的跟踪服务，确保帮扶到位。
2.2 农村基础设施建设•继续推进农村基础设施建设，提升贫困地区基础设施水平；•加大对农村道路、供水、供电等设施的投入，改善农村居民生活条件。
2.3 教育和医疗工作•加强对贫困地区教育和医疗工作的支持；•提升医疗机构和学校的服务水平，确保贫困地区居民享受到优质教育和医疗资源。
2.4 就业扶贫•加强对贫困地区的就业扶贫政策支持；•开展职业培训和技能提升，帮助贫困劳动力实现就业和增收。
3. 工作成果通过第三季度的努力，我单位取得了一系列显著成果：•新增脱贫户占比达到XX%；•农村基础设施覆盖率提升了XX%；•学校和医疗设施服务水平得到了明显提升；•就业人员增收XX元。
4. 下阶段工作计划为进一步巩固和拓展脱贫攻坚成果，下一步我们将：•深入贯彻精准扶贫政策，确保脱贫户不返贫；•持续加大对农村基础设施建设的投入；•继续加强对教育和医疗工作的支持；•推动就业扶贫工作，提升贫困劳动力就业能力。
结语通过第三季度的工作，我们在巩固和拓展脱贫攻坚成果方面取得了重要进展，但仍需在未来工作中持续发力，努力实现全面脱贫目标。
感谢各位同事的辛勤付出和支持！。
学校开展脱贫攻坚“回头看工作汇报
学校开展脱贫攻坚“回头看工作汇报某某学校2022年开展脱贫攻坚“回头看”工作汇报一、整体情况我校共有在校学生489人，其中初中部213人，小学部276人（含双庙村小学29人）。
其中家庭经济困难学生91人，建档立卡学生共计36人；低保和低保家庭学生20人；残疾家庭学生12人。
建档立卡学生中因病休学学生2人，因智力残疾无法入学1人。
二、建立长效机制，保证控辍保学学校成立了以为组长的脱贫攻坚工作组织，工作责任到人，对建档立卡学生实行四级包保责任制，并建立了控辍保学工作方案。
为更好的掌握贫困家庭学生状况，学校分别在2022年3月、6月、9月和12月分四次对全乡家庭贫困建档立卡学生进行了家庭走访，全年内建档立卡学生无辍学现象发生。
对无法正常就学的休学及因残学生实行每月一次的送教活动，截止12月12日，共为3名学生送教累计13次。
三、助学政策的落实情况（一）小学阶段政策落实情况：我校为九年制学校，“两免一补”政策得到全面实施，其中小学阶段享受“两免一补”的“两免”政策，即免学费费、免书费，除享受“两免”政策外建档立卡学生还享受校车费用减免政策，所有春季22名、秋季20名建档立卡全部享受校车费用减免政策，全年享受校车费用减免共计2.52万元。
（二）初中阶段政策落实情况初中阶段的助学政策为“两免一补”，即免学杂费、书费以及寄宿生生活补助三项政策，“两免”政策全面落实，未向学生收取任何书费和学杂费。
“一补”政策严格按政策要求通过申报、评审、公示、发放的原则进行。
2022年春季学期（71人）：其中含建档立卡学生13人，残疾家庭学生1人，低保家庭学生9人。
2022年秋季学期（71人）：其中含建档立卡学生13人，残疾家庭学生7人，低保家庭学生4人。
2022年春秋两个学期发放寄宿生生活补贴8.5万元。
某某学校2022年12月13日。
小学(幼儿园)脱贫攻坚工作自查报告资料
xxxx小学（幼儿园）脱贫攻坚自查评估工作报告根据上级脱贫攻坚会议精神，切实保证贫困学生（幼儿）不因家庭经济困难而辍学，使他们深切感受到来自国家、社会、学校的温暖，我校不断加大贫困学生（幼儿）关爱力度，深入扎实地开展精准扶贫活动，根据要求成立了校脱贫攻坚领导督察小组，并对辖区内家庭经济困难学生资助工作进行了自查，现将自查情况汇报如下:一、基本情况银杏小学在校小学生34人，幼儿园在园幼儿15人，教师学历达标率为100%。
功能室齐全，办学条件完全能够满足各项教育教学的需要。
经排查，辖区内适龄儿童入学率为100%，巩固率为100%，辍学率为0。
我校无建档立卡贫困学生（幼儿）。
二、工作做法(一)领导重视、建立工作机制我校高度重视贫困学生（幼儿）的资助工作，成立专门的领导督查小组，定期查实各项工作的落实情况。
组长:组员:(二)开展资助宣传、贫困生摸排，尤其是建档立卡学生（幼儿）作为摸排工作的重点1.校长亲自布置任务，各班级具体落实，老师们教师积极响应，各年级对贫困学生（幼儿）进行摸底，摸清贫困学生（幼儿）家庭状况，特别是建档立卡、低保、特困生等，一人一档，掌握第一手资料。
2.登门入户，把国家的各项资助政策宣传到位、落实到位。
3.学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。
(三)采取的具体措施1.制定贫困生（幼儿）评选细则。
加强领导、各负其责。
2.上下联动，密切配合。
我们根据党委政府以及县教体局的安排和部署，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心。
3.深入实际，摸清情况。
根据县、镇扶贫开发建档立卡工作实施方案,围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好精准扶贫工作。
(1)深入帮扶家庭了解情况。
深入帮扶村、组，摸底排查，掌握基本情况。
(2)再次初选贫困农户名单。
脱贫攻坚验收工作汇报材料
脱贫攻坚验收工作汇报材料以下内容由网收录，希望能为大家提供帮助一、基本情况卡乡村，位于县东南，距离县城50公里。
为我县非贫困村。
全村由3个村民小组，有户籍人口318户935人;现有建档立卡贫困户33户104人(原34户116人)，其中：2023年脱贫34户116人。
全村有残疾人34户36人;低保3户3人;五保户3户3人;2023年完成危房改造14户44人;义务阶段学生59户67人。
二、脱贫攻坚主要做法(一)抓项目推进，强化致富保障持续加大投入力度，着力从群众反映的热点、难点问题入手，对标户消号“一超六有”，着力抓好水、电、路、通信等为主要内容的基础设施建设。
(二)发展产业，争当脱贫致富带头人坚持以产兴村、以产富农，加强产业项目帮办服务，着力扶持支柱产业，加快产业提升、促进全村经济发展。
一是持续发展花椒、生猪养殖产业，在原有花椒种植、生猪养殖的基础上鼓励农户摈弃“等靠要”的思想，勤劳致富，大量种植花椒树苗，饲养生猪，扩大规模，以提高村民发家致富的能力。
二是发展道地中药材种植基地，针对野生动物对传统农作物破坏损失较大，村两委通过组织村民种植重蒌、羌活、铁棒槌等道地中药材，拓宽农户增收渠道。
三是尝试种植羊肚菌、魔芋等特色产业，探索新的产业模式，增加集体经济收入。
三、达标情况(一)村一低五有情况1.村全村现有建档贫困户33户104人(原34户116人)，2023年脱贫贫困户34户116人。
目前，村贫困率为0%。
2.2014年-2023年村结合自身实际，积极通过“返还式”发展壮大村集体经济。
截至目前，村集体经济当归种植项目正在实施过程当中。
3.2014年至今，村借助各项扶贫项目，大力实施基础设施建设，先后投入大量资金用于道路交通、安全饮水、产业结构调整、集体经济等建设。
4.村卫生室面积60平方米，配备有专职村医一名。
5.乡村已配备多功能文化活动室。
文化室配套建设图书室阅览室20平米，现有藏书1000余册。
小学脱贫攻坚成果工作总结
小学脱贫攻坚成果工作总结
在过去的一段时间里，我们小学一直致力于脱贫攻坚工作，通过各种努力取得
了一定的成果。
在这里，我将对我们小学脱贫攻坚工作的成果进行总结。
首先，我们小学积极响应国家政策，将脱贫攻坚工作纳入学校教育教学计划中。
通过开展主题班会、举办脱贫攻坚知识竞赛等活动，增强学生对脱贫攻坚工作的认识和理解，激发了学生的社会责任感和使命感。
其次，我们小学注重提高教师的脱贫攻坚工作能力。
学校组织了多次脱贫攻坚
工作培训，让教师们深入了解脱贫攻坚政策和工作要求，提高了他们的专业水平和工作能力。
教师们也积极开展脱贫攻坚主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和社会责任感。
此外，我们小学还积极开展了一系列扶贫助学活动。
学校成立了扶贫助学小组，对家庭贫困学生进行了精准帮扶，提供资助、关爱和指导，帮助他们顺利完成学业。
同时，学校还积极组织学生参与各种扶贫公益活动，让学生亲身感受到脱贫攻坚工作的意义和价值。
总的来说，我们小学在脱贫攻坚工作中取得了一定的成绩。
但是，也要清醒地
认识到，脱贫攻坚工作任重道远，我们还需要进一步加大工作力度，不断完善工作机制，切实做好脱贫攻坚工作。
希望在全体师生的共同努力下，我们小学能够为脱贫攻坚事业贡献更大的力量，为实现全面小康社会的目标奉献自己的一份力量。
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茅坪回族镇甘沟小学教育脱贫攻坚工作汇报
一、学校情况简介
茅坪回族镇甘沟小学始建于1945年，地处茅坪镇五星村一组，管辖五星和峰景2个行政村3090人。
学校占地面积3200㎡，建筑面积1665㎡。
现有6个教学班，教职工7人，学生72人，其中住宿生55人。
二、教育脱贫攻坚工作措施
1、强化领导
自党和国家实施脱贫攻坚工作以来，我校特别重视教育脱贫工作，成立了教育脱贫领导小组，明确了人员工作职责，经常性研究工作开展与推进。
2、加强宣传。
提高教师和家长对教育脱贫攻坚工作的认识。
我校整合各种宣传资源，充分利用手机短信，微信，橱窗等各种载体，通过家长会、大家访、发放宣传彩页等多种形式，宣传教育脱贫攻坚的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户了解帮扶政策，掌握帮扶措施。
全体教职工进一步统一思想认识，激发教育脱贫攻坚信心，形成合力。
通过学习教育脱贫的相关政策，走访贫困户家庭，让教师认识教育脱贫攻坚的重要意义，增强教师做好教育脱贫攻坚工作的决心和信心。
3、“1+1”结对帮扶。
对建档立卡贫困家庭学生进行详实的摸底核实，建档录入信息，形成了一整套专项档案资料。
按照《镇安县教育扶贫“教师+学生”结对帮扶实施细则》要求，学校制定了实施方案，对全校建档立卡贫困生开展“1+1”结对帮扶，对贫困学生从思想上、学习上、生活上、心理健康等方面引领帮扶指导，并给予特别的关注和照顾。
学校开展了多次教师大家访活动，入户率100%，一卡两冊和记录单规范齐全。
学校制定了“贫困寄宿生生活费评选办法”，精准脱贫家庭的住宿生全享受全覆盖。
教育惠民政策宣传到位，落实到位，没有一名学生因家庭经济困难而辍学的.近年来均为零辍学，巩固率为100%。
4、认真帮扶，写好记录
各位老师对自己包扶的学生尽职尽责、尽心尽力。
不定期的进行帮扶，帮扶措施包括思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导、政策宣传等等。
真正践行“扶贫先扶智，治贫先治愚”的教育扶贫理念，促进学生树信心、端品行、勤学习，促进学生学业进步和技能掌握，为学生考上好大学、就业创业、脱贫致富打下良好基础。
并且认真写好帮扶记录。
三、扶贫案例
（一）、魏静，女，回族，XXXX年9月18日出生，今年已有17岁,她和弟弟魏轩同在甘沟小学就读六年级。
家庭经济条件很差,属于建档立卡户，住的是低矮的土墙瓦房，家里也没有一
件像样的家具，没有什么经济来源。
同时，家里人也劝说她弃学赚钱，减轻家庭的经济压力，她便有了厌学情绪，有辍学、外出打工的想法。
于是暑假期间，姐姐就接她到了安徽省打工。
XXXX年8月30号，开学在即，学校听闻魏静在假期开始就出门打工，至今还未回家。
狄校长与毛敏老师立即上门询问情况，也做了思想工作。
但是其父亲还是没有认识到让魏静继续上学的重要性，犹豫不决，举棋不定，没有立即让女儿回家的打算,首次劝返未果。
XXXX年9月4日，为了做好控辍保学工作,为了劝返魏静回到学校继续就读，完成学业。
我镇主管教育的倪镇长，中心校白校长，甘沟小学狄校长，峰景村夏支书，派出所王所长等一行7人。
顶着烈日，不畏山路艰险，步行十公里左右的山路，赶到茅坪回族镇峰景村四组村民魏富有家里，详细了解她们家的家庭情况，分析辍学原因。
针对其学生家长强行不让子女上学或学生厌学外出务工的
实际，派出所王所长向魏富有耐心讲解《义务教育法》《未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育实施细则》等法律法规，让其明白不送子女入学所要承担的法律后果，进一步增强了他对送子女入学的思想认识和法治观念。
倪镇长、白校长等领导分别对其父魏富有动之以情、晓之以理，苦口婆心的进行了两三个小时的思想动员。
并且详细向其家长宣传当前的义务教育学生资助政策，免除城乡义务教育阶段学生学杂费，免费提供教科书，对
家庭经济困难寄宿生提供生活补助，实施营养改善计划。
功夫不负有心人，最终，其父明白了大家的良苦用心，同意让魏静同学回校就读，继续完成学业。
9月9号周日的下午，在美丽的校园，我们终于看到了魏静那熟悉的身影。
来校后，班主任及其科任老师对她进行了思想引导，告诉她女孩子上学的重要性以及没有文化出门打工的不容易。
她也意识到了学习知识才能改变命运，也向老师保证以后绝不会再有辍学出门打工的想法，会努力学习。
她没有辜负老师的期望，之后的这段时间，她认真踏实，不懂就问，学习成绩也渐渐在提高。
魏静返校已经七八个月了，虽然路途遥远，但每周其父亲都会按时接送孩子上下学，也经常找科任老师交谈，了解孩子在学校的学习、生活情况。
抓实控辍保学，阻断贫困代际传递。
陕西省教育厅、陕西省人民政府教育督导团文件特别强调要进一步加强义务教育控辍
保学工作。
依法保证每一位适龄儿童少年接受完整、公平、有质量的义务教育，以建档立卡等贫困人口为重点，不让一个学生因家庭困难而失学。
所以我们不能落下任何一个学生，控辍保学在行动，我们的学生一个都不能少。
（二）、邹小悦，女，汉族，6岁，本已到了上小学的年龄，但是因为先天性双目失明，无法正常到校就读，无法和其他小朋友一样坐在宽敞明亮的教室里感受多彩的课堂，无法系统的接受
学校教育，无法感受这绚丽多彩的世界。
鉴于此，本着不让一个孩子辍学的理念和要求，在县局、镇办等各级领导的高度重视下，自XXXX年秋季9月1日开学以来，我校专门安排两位老师多次为邹小悦送教上门，并且保证每月至少两次。
我们的两位老师也是非常的尽职尽责，每月定期去邹小悦家给其上课，教舞蹈，教歌曲，教诗词，教数数，玩游戏等等。
每学期我们学校还为其送去资助款和米面油等。
经过多次的送教上门，小悦和老师们渐渐熟悉了起来，每次老师去的时候，她都很开心地跟老师分享最近的新鲜事儿。
她脸上的笑容越来越多了，也越来越开朗活泼了。
她虽然眼睛看到的是一片黑暗，但是我们愿意用我们微弱的力量，陪她一起去倾听和感知这个美好的世界，努力地让光明照进小悦的黑暗世界。
四、教育脱贫工作成效
1、教师在日常教育教学过程中，对建档立卡贫困学生给予更多关注、关爱和帮助。
全体教师给帮扶对象在生活、学习、思想、行为习惯、参与活动等方面进行指导和帮助，结对帮扶活动取得了实实在在的效果。
通过跟踪观察，所有贫困家庭学生能积极地参与集体活动，精神愉悦，和所有的孩子一样积极地学习、快乐地生活、健康地成长。
2、近年来，通过教育脱贫攻坚工作的实施，我校素质教育不断深化，高效课堂快速推进，课业负担减轻了，教学效率提高
了。
精准扶贫工作就如冬日里的暖阳，温暖了每个贫困家庭的心，明亮了每双求知若渴的眼，彰显了每位乡村教师的爱。
帮扶帮困是我们教师的责任、让贫困孩子多一份快乐，让贫困孩子多一份自信，这是我们的职责。
帮扶工作任重而道远，我们将继续保持一颗爱的初心，找对方法，摸清路子，摆正心态，聚精会神打赢这场教育精准扶贫攻坚战。
今后，我校将继续全面贯彻党的教育方针，最大限度发挥教育脱贫效能，进一步规范办学行为，提高办学水平，促进学校内涵发展，努力办好人民满意的教育。
镇安县茅坪回族镇甘沟小学
XXXX年5月4日。